音樂(lè )教師個(gè)人工作總結(共13篇)
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的音樂(lè )教師個(gè)人工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 篇1
本人楊雪嬌，大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷。20xx年x月考入扎魯特旗特崗教師隊伍，現從教于扎魯特旗香山鎮小學(xué)。時(shí)光荏苒，兩年來(lái)我從各個(gè)方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新，教書(shū)育人，為人師表，在德、能、勤、績(jì)等方面表現優(yōu)異，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)任務(wù)。下面我就把兩個(gè)年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表現
自上崗以來(lái)，我忠誠于我所熱愛(ài)的教育事業(yè)，認真學(xué)習有關(guān)方面的路線(xiàn)、方針和政策，熱愛(ài)本職工作，嚴格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。工作中既教書(shū)又育人，對工作有強烈的事業(yè)心和責任感，能做到出全勤、干滿(mǎn)點(diǎn)，從不計個(gè)人得失，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從分配。時(shí)處以身作則，模范遵守各項規章制度。人際關(guān)系融洽，關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友，常在在課余時(shí)間和學(xué)生交流、生活，幫助他們健康、快樂(lè )成長(cháng)。兩年來(lái)深受學(xué)生的歡迎和同事的喜愛(ài)。
二、教育、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中，一直追求自己的左右銘“大膽干事、認真做事、精心成事”。以新課程標準為依據，認真鉆研教材，針對學(xué)生實(shí)際情況，上好每一節課。注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和展示欲望，使師生關(guān)系更融洽，使學(xué)生體會(huì )到音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )。備課時(shí)，在完成教材基本任務(wù)的基礎上，注意培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)民族文化的愛(ài)國情懷；拓寬、加深，以開(kāi)闊學(xué)生視野；
激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神。使學(xué)生能在玩的.過(guò)程中掌握知識，真正達到身心愉悅，快樂(lè )學(xué)習。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習
作為新教師，我自認為成功的音樂(lè )教育不僅需要執教者先進(jìn)的教學(xué)理念、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，更需要過(guò)硬的教學(xué)基本功。為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，使學(xué)生在音樂(lè )課堂真正的動(dòng)起來(lái)，有表現欲望和一定的表達能力，真正實(shí)現素質(zhì)教育、藝術(shù)教育。在工作之余，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。平時(shí)繼續加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，利用網(wǎng)絡(luò )發(fā)現新事物、新資源，積極參加各級培訓和研討活動(dòng)。長(cháng)期的積累，使我總結出不少教育教學(xué)的心得體會(huì )。
總之，在教育教學(xué)工作中，我體驗到了作為一名音樂(lè )教師的快樂(lè )，及得到了作為一名民族音樂(lè )傳播者的欣慰。我也真正地做到了“學(xué)高為師，身正為范”，懂得了“育人為先，求知為次”。我有信心利用音樂(lè )去開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、正確引導學(xué)生心理健康發(fā)展、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)以及傳播民族文化，并切實(shí)履行了一名小學(xué)教師應盡的職責。
20xx年xx月xx日
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 篇2
時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確，我們在過(guò)去的一年中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一年即將開(kāi)始，在這里，我對自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面：
1、認真備課：本學(xué)期我采用的是書(shū)面備課的形式，按要求有單元教學(xué)目標、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過(guò)程（學(xué)生、教師活動(dòng)預設）。
反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動(dòng)的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎上，以《音樂(lè )課程標準》為依據，制定出相應的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應根據身心發(fā)展的規律，結合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計劃應該再詳細一點(diǎn)。
3、認真上課：注意培養學(xué)生的學(xué)習習慣，如聽(tīng)音樂(lè )起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應的音樂(lè )保持安靜。按照備課的準備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標，本學(xué)期期末，多數同學(xué)能達到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預先制定的教學(xué)目標和詳細的過(guò)程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生、保持濃厚的興趣…這些都是我在今后的工作應該努力和改進(jìn)的地方。
4、認真：按照《20xx——20xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè )素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
5、課后反思：
本學(xué)期，由于跨校區上課，聽(tīng)、評課的效率不高，聽(tīng)課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的.還不夠，特別是教學(xué)，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái)，對自己進(jìn)行總結，在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學(xué)習，多參與聽(tīng)、評課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
二、教育工作
本學(xué)期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂(lè )教學(xué)，開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(cháng)開(kāi)放課，并且取得了家長(cháng)的好評。
在慶“六一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)設計大賽，在我的精心準備下，這節口風(fēng)琴課《歡樂(lè )頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì )吹奏樂(lè )曲，而且還認識了大音樂(lè )家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。
本學(xué)期的活動(dòng)很多，但是我還的秉著(zhù)以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
三、特色工作
本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節選拔表演的節目《加油歌》，雖然結果代定，但是我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中，能夠與不同的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長(cháng)和進(jìn)步。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 篇3
轉眼間，作為音樂(lè )新教師的我已經(jīng)在新的工作崗位上工作一年了，回顧這一年的教學(xué)工作，有一定的成績(jì)，也有一定的不足。這一年里我擔任的是四、五年級的音樂(lè )教學(xué)，現將這一年的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
在教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中，我認真根據《新課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況備教案�！缎抡n程標準》極力倡導學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標，“把學(xué)習還給學(xué)生”。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為本，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究、去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
在課堂活動(dòng)中，我會(huì )創(chuàng )設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有的時(shí)候學(xué)生音樂(lè )課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評價(jià)語(yǔ)言沒(méi)用在點(diǎn)子上，過(guò)于頻繁反而失去了它的威力。我擔任9個(gè)班級的`音樂(lè )教學(xué)，每個(gè)班的情況都不一樣，沒(méi)有“備”好學(xué)生。就拿502班來(lái)說(shuō)，第一個(gè)學(xué)期接觸這個(gè)班的學(xué)生的時(shí)候我覺(jué)得 這個(gè)班非常的懶，非常散漫，腦子轉的也不是特別的快，比較的呆板，上課氣氛也很不好，拋出一個(gè)問(wèn)題基本沒(méi)有人舉手。每次上他們班的課我都會(huì )越上越煩躁，所以經(jīng)常的會(huì )批評他們，經(jīng)常拿他們班和隔壁班比較，但是結果還是一點(diǎn)起色都沒(méi)有，有一段時(shí)間真的非常的困惑，不知道該拿他
們班怎么辦。但是這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候在他們班上了一節公開(kāi)課，雖然效果也是不盡人意，我還是表?yè)P他們了，突然我看到了同學(xué)們難得的笑臉，我就開(kāi)始反思了，是之前我對他們的要求太多太嚴厲了么？在那以后，每次上音樂(lè )課我都盡量的表?yè)P他們，給最大最多的笑臉他們，他們的表現就真的不一樣了，現在馬上期末了，他們班竟然是五年級三個(gè)班里最先完成教學(xué)任務(wù)的班，并且上課舉手也積極了，唱歌聲音也好聽(tīng)了，我非常的欣慰，開(kāi)心。在今后的教學(xué)中我還會(huì )再接再厲，揚長(cháng)避短，不斷學(xué)習，爭取更好的成績(jì)。
這一年通過(guò)新教師培訓，我對新的社會(huì )角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿(mǎn)了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地希望能通過(guò)這次的教師培訓找到答案。在每一節的培訓課上，我都認真地聆聽(tīng)，及時(shí)地做好筆記，現在回頭看看剛開(kāi)學(xué)時(shí)的我，感覺(jué)自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。我感到自己在不知不覺(jué)中成長(cháng)和成熟，豐富了文化知識，轉變了教育教學(xué)理念，學(xué)會(huì )了創(chuàng )新思維，可以說(shuō)感受多多，受益多多。然而，學(xué)以致用，今后我在教學(xué)工作中要把所學(xué)運用到課堂，實(shí)施與學(xué)生，真正讓學(xué)習的價(jià)值得到體現。我想今后要做到：一、繼續加強學(xué)習，以本次培訓為起點(diǎn)，不斷提高知識儲備量，不斷提高音樂(lè )表演技能，樹(shù)立終身學(xué)習的思想。
二、保持與專(zhuān)家、指導老師和各位同仁的交流和討論，利用更多、更現實(shí)的學(xué)習渠道提高自身教育教學(xué)質(zhì)量。
三、 從實(shí)際出發(fā)，利用現有的條件開(kāi)展教學(xué)工作，培養學(xué)生全面發(fā)展。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 篇4
時(shí)光荏苒，忙碌中x月的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)現幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤(pán)點(diǎn)。的確，我們在過(guò)去的一個(gè)月當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一年即將開(kāi)始我們在制定“宏偉藍圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一個(gè)月的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把x月的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表現
關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長(cháng)曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量!”我認同王校長(cháng)的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“趙老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得!
二、教育、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動(dòng)，在準備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的`公開(kāi)課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。
學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習我積累了大量的素材，撰寫(xiě)的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。
學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會(huì )接觸更多的學(xué)生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng )造性地開(kāi)展。讓我校的學(xué)生養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。
我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年編排的舞蹈《好運來(lái)》獲得了南崗區中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區第xx屆校園藝術(shù)節活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。在代表學(xué)校參加黑龍江省督導評估檢查的活動(dòng)中，孩子們的表演打動(dòng)了在場(chǎng)的所有領(lǐng)導，受到了領(lǐng)導們的高度贊揚。在南崗區教育局的新年聯(lián)歡會(huì )上，舞蹈《好運來(lái)》代表南崗區的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導們作精彩的表演， 迎來(lái)了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場(chǎng)題為：民族精神代代傳的晚會(huì )，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng )作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間，而且恰巧趕上十一長(cháng)假，我和孩子們放棄了休息時(shí)間，每天早早來(lái)到學(xué)校進(jìn)行排練，功夫不負有心人，在節目預檢的時(shí)候我們就受到了團省委領(lǐng)導和電視臺導演的高度贊揚，說(shuō)我們的節目是“放心節目、效果好、符合晚會(huì )氣氛……”10月22日晚會(huì )在黑龍江省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過(guò)電視當看到我們復華小學(xué)的名字出現在電視屏幕上的時(shí)候，我相信每一個(gè)復華人的心情都會(huì )無(wú)比的激動(dòng)。
為了讓舞蹈隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，經(jīng)過(guò)不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書(shū)，這時(shí)的我站在課堂上無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì )是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng).
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。x月是幸福的一個(gè)月，因為在這一個(gè)月當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，即將到來(lái)的x月我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 篇5
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我仔細的回顧一下自己在這年的教育教學(xué)工作情況，為了更好地完成今后的工作，彌補不足，精益求精，下面我就從幾個(gè)方面對我這年的工作做以總結：
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，能時(shí)刻嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、教學(xué)方面
如何使音樂(lè )教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè )教師，抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率是重中之重。因此，教學(xué)中我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準，緊緊圍繞“主體、和諧、高效”教學(xué)模式深入鉆研教育教學(xué)大綱，認真細致地備好每一堂課，設計出符合學(xué)生特點(diǎn)的方案。
在教學(xué)工作中，我認真根據課程標準和學(xué)生實(shí)際情況備課。在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現美，使音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。
三、課外活動(dòng)——因材施教，培養特長(cháng)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
1、第二課堂
課外活動(dòng)是我校的一面旗幟，我負責組織合唱興趣小組，每周五下午根據學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展活動(dòng)，受到了廣大師生的一致好評。我的勞動(dòng)得到了認可，我很滿(mǎn)足，當然也存在著(zhù)很多的不足需要我加倍努力去做好。
2、開(kāi)展了一些全校性的藝術(shù)實(shí)踐、欣賞及演出活動(dòng)。
去年9月份開(kāi)展了“迎國慶班班有歌聲”班級合唱比賽，今年4月份開(kāi)展了校園藝術(shù)節活動(dòng)，積極參加鎮級、縣級文藝演出，在這里，他們會(huì )學(xué)到更多的'課外知識與方法，體驗藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )，使學(xué)生的個(gè)性發(fā)展得到發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生的表現力、創(chuàng )造力。
四、個(gè)人學(xué)習
我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，鋼琴伴奏，積極參與講課、聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。20xx年12月26日，我積極參加了唐官屯鎮“團隊杯”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)，我們綜合組獲得了協(xié)作區一等獎。另外，從20xx年我就參加了“天津市265農村骨干教師”縣級培訓，在那里我從理論和實(shí)踐兩方面都得到了提高，自身業(yè)務(wù)水平有了一定的提升，提高了課堂的駕馭能力。
五、努力方向
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng)，以錘煉自己。
總之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，我相信勤能補拙，在學(xué)校領(lǐng)導和老師、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì )更上一層樓，不斷的進(jìn)步。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 篇6
不知不覺(jué)，來(lái)到平山已經(jīng)一學(xué)期了。目前，我將本學(xué)期高一音樂(lè )教學(xué)工作總結以下四個(gè)方面，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、音樂(lè )教育。
通過(guò)高中音樂(lè )欣賞課陶冶情操，激發(fā)學(xué)生對美的興趣和追求。堅持以審美教育為中心，重視培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、興趣和感情。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、律動(dòng))中，積極發(fā)現、探索、感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，在一定的基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。高中音樂(lè )鑒賞課加入了讓學(xué)生自己介紹音樂(lè )、表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，也鍛煉了學(xué)生的能力。同時(shí)，關(guān)注音樂(lè )學(xué)習方式的變革，處理培養審美能力和學(xué)習知識技能的關(guān)系，培養學(xué)生的審美能力，提高音樂(lè )鑒賞水平，完善人格。
二、課堂教學(xué)。
本學(xué)期音樂(lè )課以音樂(lè )鑒賞為主。弘揚我國民族音樂(lè )文化的世界音樂(lè )文化和音樂(lè )文化與其他人文化的同構關(guān)系也有助于拓展學(xué)生的文化視野。為了讓學(xué)生輕松愉快地上好的音樂(lè )課，經(jīng)常用鼓勵的方法讓學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力用好的課程設計吸引學(xué)生的注意力。破壞壞教室秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評和糾正，為學(xué)生提供寬松、和諧、快樂(lè )的學(xué)習音樂(lè )觀(guān)賞環(huán)境。
在教育過(guò)程中，自我感覺(jué)的缺點(diǎn)是重視感情、興趣的培養，忽視了高中一年級學(xué)生對基本樂(lè )理知識的`掌握，只有更好地掌握樂(lè )理知識，才能更深入地感受和理解音樂(lè )。
三、在考試方面。
為了讓學(xué)生更自然地表現音樂(lè )，表現自己對音樂(lè )的理解，為了讓每個(gè)學(xué)生都有基本的理解，本學(xué)期的音樂(lè )考試采用筆試，分為兩種問(wèn)題類(lèi)型(簡(jiǎn)單的回答和分析)。簡(jiǎn)單的解答主要針對教科書(shū)的重要知識點(diǎn)，分析問(wèn)題是讓學(xué)生當場(chǎng)分析作品
四、課外活動(dòng)。
為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，根據校園科技文化藝術(shù)活動(dòng)的順序，組織學(xué)生在移動(dòng)營(yíng)業(yè)所舉辦了平山中學(xué)第一屆動(dòng)態(tài)地區校園歌唱比賽。通過(guò)本場(chǎng)比賽評出了20__年度十佳校園歌手。平時(shí)為了讓學(xué)生多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀作品，多收集各種音樂(lè )文化資料，增加見(jiàn)識，獲得美的感覺(jué)。另外，我還很重視自學(xué)。例如，閱讀練習鋼琴專(zhuān)業(yè)技能的音樂(lè )、教育、文化等報紙雜志，與各地中小學(xué)的音樂(lè )老師交流。
遺憾的是，沒(méi)能實(shí)現學(xué)校樂(lè )隊的構想。學(xué)習器樂(lè )是很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂(lè )課少、學(xué)習緊張的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習演奏一些樂(lè )器對學(xué)習生活有很大的好處，讓平山中學(xué)的學(xué)生有機會(huì )展現自己的才華，走向藝術(shù)人生。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 篇7
這次我參加了全國中小學(xué)教師繼續教育暑期網(wǎng)絡(luò )學(xué)習培訓。通過(guò)這次培訓學(xué)習，從看視頻、聽(tīng)講座、聽(tīng)專(zhuān)家點(diǎn)評、看簡(jiǎn)報看各位老師們的作業(yè)、看評論以及參與評論，參與學(xué)員之間的互動(dòng)討論。幫助我解決了在教學(xué)方面存在的問(wèn)題與困惑。同時(shí)在思想上有了觀(guān)念的更新，了解到新課程的基本理念，然后將學(xué)到了很多的新知識把它更積極主動(dòng)地投到于新課程改革的具體實(shí)踐當中。這次培訓我真的是受益匪淺�，F將這次培訓體會(huì )總結如下：
一、通過(guò)遠程學(xué)習，我提高了教學(xué)理論
作為一名中學(xué)音樂(lè )教師，有機會(huì )參加這次培訓，有機會(huì )來(lái)充實(shí)和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力！回想這次的培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。這次的培訓學(xué)習，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的'增長(cháng)。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進(jìn)我教學(xué)路上不斷成長(cháng)的一次培訓。
二、通過(guò)遠程學(xué)習，我學(xué)到了新的教學(xué)理念
這次遠程學(xué)習，講座的內容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專(zhuān)家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。還有讓我懂得從平常的工作中去體驗快樂(lè )、幸福。
三、通過(guò)遠程學(xué)習，我增長(cháng)了見(jiàn)識。
遠程培訓平臺上的老師都在努力地學(xué)習，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習這些老師的學(xué)習精神真是值得我努力學(xué)習。他們的文章：觀(guān)點(diǎn)獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過(guò)程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學(xué)習的重要性。所以遠程培訓的過(guò)程中，我一直抱著(zhù)向其他老師學(xué)習的態(tài)度參與的，多學(xué)習他們的經(jīng)驗，結合自己的教學(xué)來(lái)思考，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗和教訓，對我來(lái)是非常的珍貴。
四、通過(guò)遠程學(xué)習，反思自我
1、缺乏創(chuàng )新。通過(guò)培訓，我們清醒地認識到：激情和創(chuàng )新是成就你走向名師的必要因素。我們今后會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)的。
2、反思教學(xué)方面，一名合格的教師，光會(huì )教還不行，還得研。要成為一名優(yōu)秀教師，要朝著(zhù)教育特長(cháng)型發(fā)展，這就要求我必須在一定行為規范的基礎上，將自身調節機制放在教育活動(dòng)的控制執行環(huán)節上。
3、反思責任
作為一個(gè)人民教師，有強烈的責任心是最基本的，教師教書(shū)育人應是面對全體學(xué)生，對每一位學(xué)生負起責任，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
我有信心在未來(lái)的道路上通過(guò)學(xué)習讓自己走得更遠，要想讓自己成為一名合格的優(yōu)秀教師。為了理想中的教育事業(yè)，我將自強不息，努力向前！
不過(guò)，由于研修時(shí)間不長(cháng)，對專(zhuān)家、教授的講座還沒(méi)有從深層次上予以領(lǐng)會(huì )，加上快進(jìn)入復習階段，工作繁多。個(gè)人的進(jìn)步還不大，理論與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系還有待加強，研究的思路也有待進(jìn)一步拓寬，在集體備課上還應努力開(kāi)拓出操作性強的新路子，提高教學(xué)實(shí)效。在今后的音樂(lè )教學(xué)工作中，我還會(huì )一如既往地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研修，不斷創(chuàng )新思路，改進(jìn)教學(xué)方法，使自己真正成為一名優(yōu)秀的中學(xué)音樂(lè )教師。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 篇8
個(gè)人擔任一至六年級音樂(lè )課，針對不同年齡段的學(xué)生，教學(xué)方法也有所不同，一年級，自制能力較差，但動(dòng)感強，通過(guò)律動(dòng)教學(xué)法，既省時(shí)又省力，還提高了學(xué)生學(xué)習的積極性，另一方面，在律動(dòng)之余，一年級的歌曲教學(xué)我多會(huì )和他們一起加入動(dòng)作，幫助他們記憶。
三年級的學(xué)生多有一些小聰明，但樂(lè )理基礎欠缺的他們，很少有同學(xué)能流暢的識譜，這對演唱的音準上有了很大的阻力，都能唱歌大概，但不準確，只能憑記憶，忘的快，不會(huì )唱的地方因無(wú)法識譜，始終無(wú)法自學(xué)，所以這學(xué)期，每首歌的教學(xué)之后，我都會(huì )反復帶他們唱簡(jiǎn)譜，但始終不夠扎實(shí)，唱的好的會(huì )越來(lái)越來(lái)，不會(huì )唱的越來(lái)越?jīng)]有興趣，樂(lè )譜的識讀相對于音樂(lè )課上的其他活動(dòng)，是有難度的，同時(shí)，難度的增加，會(huì )降低學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)生對唱詞更加感興趣，那么，我就這樣，我唱譜，同學(xué)們彈詞，既鍛煉他們的聽(tīng)力，又給學(xué)生養成自學(xué)歌曲的步驟示范，即唱譜、按節奏讀詞、填詞演唱。
除一、三年級外，我還擔任四年級音樂(lè )課，本學(xué)年，我校四年級有一個(gè)班級，這個(gè)班級三年級的時(shí)候我就擔任他們的音樂(lè )老師，層次不一，讓我困惑很久，重新教相對薄弱德?tīng)柾瑢W(xué)才能跟得上，而進(jìn)步快的同學(xué)則有一種已經(jīng)會(huì )的心理，則怠慢，開(kāi)學(xué)初，這樣的矛盾在音樂(lè )課上讓大家都很束縛，隨著(zhù)跟這些新同學(xué)漸漸熟悉，后來(lái)我要求他們標注，有學(xué)習的快感后，逐漸他們漸漸跟的上，不能完整的一個(gè)樂(lè )句演唱，就一個(gè)小節的唱，近期末，最調皮的孩子課上也有了事做，加入進(jìn)來(lái)，有了識譜的基礎，節奏練習、旋律的上行、下行、休止、力度記號等等音樂(lè )技能，才能逐一的拓展開(kāi)，音樂(lè )課的趣味也從唱到掌握知識，而獲得的成就感中得到。
關(guān)于歌唱的情感，我認為感受至關(guān)重要，那就和樂(lè )句脫不了干系，一個(gè)樂(lè )句就像一句話(huà)，說(shuō)話(huà)有說(shuō)的聲音大和說(shuō)的聲音小，那么唱歌，就有的地方強，有的`地方弱，這樣時(shí)強時(shí)弱，音樂(lè )就像水的波紋，就有流動(dòng)感。那么我和學(xué)生就這樣練習，雙手向上畫(huà)圈，手伸到最高時(shí)是演唱一個(gè)樂(lè )句的最強，隨著(zhù)手逐漸下落，聲音逐漸減弱。帶著(zhù)動(dòng)作，更容易讓他們找到強弱對比在音樂(lè )中的力量，一首同樣的歌，帶著(zhù)強弱演唱后，孩子們自己說(shuō)，有了不一樣的感覺(jué)。
本學(xué)期三個(gè)年級的教學(xué)過(guò)程中，均帶給我這樣的感觸，每個(gè)班總有幾個(gè)十分跟不上的同學(xué)，因為一開(kāi)始不會(huì )，過(guò)分在課堂上關(guān)注，也會(huì )給他們造成精神負擔，每個(gè)人的學(xué)習能力不一樣，總有在課堂時(shí)間掌握不了的，課后也沒(méi)有練習，逐漸的吃力感，心理上的怠泄隨之而來(lái)，每看到這樣的同學(xué)，總有些遺憾。然后就是學(xué)生自信心在音樂(lè )課上的體現，大家都喜歡全班一起唱，因為不會(huì )的地方不會(huì )暴露出來(lái)，總有會(huì )唱的同學(xué)能獨擋一面，然后一帶而過(guò)，最后的復習，先從背唱歌曲開(kāi)始，離開(kāi)書(shū)本，不自信的學(xué)生眼睛不知往哪里看，就看著(zhù)桌子，或者看著(zhù)外面，那么四人小組在這里發(fā)揮了作用，隨機抽小組，隨機抽歌曲，小組演唱結束后由全班同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，先說(shuō)好的地方，再提建議。四人還是一個(gè)團體，孩子站起來(lái)，也有了表現的欲望，演唱從第一次開(kāi)始這樣實(shí)行，到第二節課的主動(dòng)要求小組唱，從他們的自我表現上有了很大的進(jìn)展。我希望四人小組的力量能逐漸縮小，到三人唱，到二人唱，最后到一人唱，逐漸讓孩子自信起來(lái)，音樂(lè )本就是展示自信的最好的方法，從課堂開(kāi)始實(shí)踐是我對下學(xué)期的期望。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 篇9
時(shí)光匆匆,我第一學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)已漸近尾聲。這一學(xué)期，我們舉行的活動(dòng)頗多，對于我，初為音樂(lè )教師是一種考驗，同時(shí)，也算是對自己本領(lǐng)的展示。我們在過(guò)去的日子里忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)重要的是我們收獲著(zhù)。為了做好下一學(xué)期的工作我就來(lái)回顧這段時(shí)間的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的總結。
一、師德表現
關(guān)心集體,以校為家。響應學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,做孩子們的好朋友。針對音樂(lè )課，每個(gè)學(xué)生的水平和本身的'素質(zhì)是不相同的，但是，他們都有共同的特點(diǎn)，熱愛(ài)藝術(shù)，喜歡音樂(lè )。所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,半年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉,甚至在課下，他們稱(chēng)呼我的都是“姐姐”，對于這一稱(chēng)謂，我很高興，因為孩子已把我當成了“自己人”。
二、教育、教學(xué)工作
新形勢下的教育工作,我認真地參加學(xué)校每次的培訓活動(dòng),認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地,大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作,認真備課、上好每一節課。利用課余時(shí)間，借助手頭資料及網(wǎng)絡(luò )資料，認真聽(tīng)名師講課，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大提高，在課堂教學(xué)中游刃有余。學(xué)校的網(wǎng)站也是我經(jīng)常駐足的地方,在那里我認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習我積累了大量的素材,為本學(xué)期學(xué)校的各種活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失,把他完成好。20xx年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù),即將到來(lái)的新一學(xué)期我同樣會(huì )用心去面對,用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 篇10
時(shí)光荏苒，忙碌中的一學(xué)期已經(jīng)悄然走遠。的確，我們在過(guò)去的日子里忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)。為了做好下一學(xué)期的工作我們在制定“宏偉藍圖”的同時(shí)也不要忘記回顧這段時(shí)間的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表現
關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得有人曾對我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量！”我認同這些話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的`花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“孫老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得！
二、教育、教學(xué)工作
新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本學(xué)期由于我大部分時(shí)間在休假，所以沒(méi)有給學(xué)生一個(gè)完整的音樂(lè )氛圍，為此在我上班之后積極參加了各個(gè)聽(tīng)課活動(dòng)，在活動(dòng)中我虛心向組內、組外教師請教，讓自己追趕上教師成長(cháng)的步伐。最終上出了一節符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的音樂(lè )課《跳起舞》，為本學(xué)期的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。
學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習我積累了大量的素材，撰寫(xiě)的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。xx年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，即將到來(lái)的新一學(xué)期我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 篇11
在過(guò)去的一年當中忙碌、充實(shí)并快樂(lè )著(zhù)，同時(shí)也收獲了很多。舊的學(xué)年已將結束，新的學(xué)年即將開(kāi)始，在制定新學(xué)年的教學(xué)計劃之前，我先來(lái)回顧參加工作一年多以來(lái)的酸甜苦辣，并以此來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我把本年度的工作簡(jiǎn)要匯報如下。
一、堅持以正確的思想為指導
在這一學(xué)年里，我積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認真記讀書(shū)筆記，并結合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、修師德、練師功、鑄師魂
在德育工作方面，我認為，你做了什么樣的教育，就會(huì )出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè )教師”首先是教師，然后才是音樂(lè )。而“音樂(lè )教育”是通過(guò)音樂(lè )的手段去塑照人、培養人、造就人。所以音樂(lè )是手段，育人才是目的。關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：
“雖然你面對的是四、五十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量！”。我始終以這位老師的話(huà)為旗幟，在日常工作中對所有學(xué)生都一視同仁，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，
三、抓好課堂教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益音樂(lè )課的'內容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒
于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”放在課程目標的首位�？墒窃诂F實(shí)音樂(lè )教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著(zhù)其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè )教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè )教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè )教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。
我根據不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話(huà)，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間又短，肯定不能完成。于是我充分聽(tīng)取意見(jiàn)，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實(shí)際有一定距離的內容。
在備課時(shí)，我盡可能的設計出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí)，本屆八年級靈性較好，音樂(lè )水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì )。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè )器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng )新思維的火花。仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而逐步增強。音樂(lè )興趣不僅要保持還須使樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)，其音樂(lè )學(xué)習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè )曲目需要更加豐富，音樂(lè )體裁、音樂(lè )表演形式，音樂(lè )知識也需要增加內容。
在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養其音樂(lè )興趣，每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節奏問(wèn)好及練習，這個(gè)項目非常喜歡。我總在出示節奏類(lèi)型后，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來(lái)的美感，再由互相啟發(fā)評價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節奏練習一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè )無(wú)窮了。介紹樂(lè )理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會(huì )遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來(lái)說(shuō)比較深，我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達符號的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì )如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè )曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè )句？找出相同的樂(lè )句。在此基礎上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè )達到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習音樂(lè )。
四、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)，積極教科研繼續教育
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂(lè )教研活動(dòng)；練習專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網(wǎng)搜索和音樂(lè )教育的相關(guān)視頻進(jìn)行學(xué)習。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、出著(zhù)、收獲著(zhù)。感謝你，職教中心。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 篇12
本學(xué)期，我擔任二年級及三年級的音樂(lè )教學(xué)，時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。我們在一年中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)。在這里，我對自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面：
1、認真備課：
本學(xué)期我采用的是書(shū)面備課的形式，按要求有單元教學(xué)目標、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生、教師活動(dòng)預設)。
在備課中，還沒(méi)有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動(dòng)的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學(xué)計劃：
在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎上，以《音樂(lè )課程標準》為依據，制定出相應的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應根據兒童身心發(fā)展的規律，結合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計劃應該再詳細一點(diǎn)。
3、認真上課：
注意培養學(xué)生的學(xué)習習慣，如聽(tīng)音樂(lè )起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應的'音樂(lè )保持安靜。按照備課的準備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標，本學(xué)期期末，多數同學(xué)能達到優(yōu)秀。
在課堂教學(xué)中，雖然有預先制定的教學(xué)目標和詳細的過(guò)程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外，在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生、保持濃厚的興趣這些都是我在今后的工作應該努力和改進(jìn)的地方。
4、認真對學(xué)生進(jìn)行考核。
在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè )素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，很多地方還需要提高，應該多參與聽(tīng)、評課的活動(dòng)，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
二、特色工作
本學(xué)期，我參與編排了教師藝術(shù)節選拔表演的節目《趕太陽(yáng)》，結果優(yōu)異，得到街道領(lǐng)導好評，并代表龍崗街道參加區里的教師文藝比賽。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習，以便提高自己各個(gè)方面的視野和能力。
音樂(lè )教師個(gè)人工作總結 篇13
轉眼間，已度過(guò)了忙忙碌碌的半學(xué)年�；仡欀�(zhù)半學(xué)年的教學(xué)工作有一定的成績(jì)，也有一定的不足。 這一學(xué)期我擔任二年級，五年級的音樂(lè )教學(xué)及舞蹈輔導班的教學(xué)工作�，F將本學(xué)期工作做一總結。
一、課堂教學(xué)中取得成績(jì)
1，在音樂(lè )教學(xué)中，我把關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，作為根本的教育目標。把學(xué)習還給學(xué)生。一年級的課堂應該是豐富多彩的。在課堂中，我根據低年級學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展了小舞臺，教你一招等小欄目。讓學(xué)生表現自己的才華。給予他們充分的表現欲。在這學(xué)期里。我組織學(xué)生自制打擊樂(lè )器，用廢舊的瓶子裝上大米及各種糧食制作各種打擊樂(lè )。這種樂(lè )器在上課中受到了很好的.效果。在高年級的教學(xué)中，根據學(xué)生現狀交一些當今非常流行的網(wǎng)絡(luò )歌曲。這種方法是我的音樂(lè )課堂比以往更有生機，學(xué)生的激情很高，學(xué)習氛圍很濃。
2.舞蹈教學(xué)方面。在舞蹈課堂上。首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓練，擦地練習，身體各部位活動(dòng)，拉丁的基本步。接著(zhù)，我對學(xué)生進(jìn)行了民族民間舞的風(fēng)格教學(xué)。有激情了拉丁舞的基本步教學(xué)。及各種手位教學(xué)�？梢哉f(shuō)，通過(guò)舞蹈訓練能使學(xué)生增強體質(zhì)，提高氣質(zhì)。改進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調性。都有了很大的提高。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我們已經(jīng)開(kāi)始排練了兩個(gè)節目，最后學(xué)期結束時(shí)，我又對學(xué)生進(jìn)行了大量的動(dòng)員工作，確保下學(xué)期不丟失一個(gè)學(xué)生。
二、不足之處
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我認為教學(xué)方面不夠精，側重了情感興趣的培養。但對學(xué)生樂(lè )理知識的傳授有些欠缺。沒(méi)有處理好音樂(lè )相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。學(xué)生的演唱情感調動(dòng)能力不夠。創(chuàng )編活動(dòng)成效也不大。對學(xué)生的評價(jià)力度不高。對于學(xué)生整體的音樂(lè )感受鑒賞，表現，創(chuàng )造能力培養力度不高。以后還應加強學(xué)生的文化素養。在舞蹈教學(xué)中。家長(cháng)對舞蹈的認識還不夠深刻。學(xué)生參與舞蹈培訓的積極性還不夠高。大部分學(xué)生的基本工很差。沒(méi)有扎實(shí)的基本功。對于排練成品節目有很大的難度。
三、努力方向
在以后的教學(xué)中，我會(huì )一如既往，認真教學(xué)。一些有特長(cháng)的學(xué)生。不放棄有興趣的學(xué)生。能夠排練出更多更好更有水準的音樂(lè )節目。是我校的文藝工作更上一個(gè)新的臺階。
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