留在心里的印象作文

留在心里的印象作文[大全15篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的留在心里的印象作文，歡迎閱讀與收藏。

留在心里的印象作文1

　　在每一個(gè)人的心中都有一個(gè)印象深刻的人，這個(gè)人也許是同學(xué)，也許是鄰居，也許是親人、朋友。。。。。。在我心里也有一個(gè)使我印象深刻的人，她就是我的好朋友陳某某。

　　陳某某留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，面容清秀，她身材矮小，看起來(lái)文文弱弱的樣子。

　　初次認識她的時(shí)候，覺(jué)得她是一個(gè)膽小、文靜、內向的女孩，可是，在一次相處后，我對她的印象發(fā)生了變化。

　　那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我到她家里玩，一進(jìn)她家，我就被一幅幅漂亮的圖畫(huà)迷住了。你看這一幅畫(huà)，是一只白鴿在低頭尋覓食物的樣子，白鴿那小小的爪子彎曲著(zhù)，尖尖的嘴正一下一下地啄著(zhù)地上的'食物。這只白鴿被陳某某畫(huà)活了，看著(zhù)這幅畫(huà)，我仿佛看到了這只白鴿在啄著(zhù)食物。進(jìn)入屋中，陳某某便迎上前來(lái)熱情地歡迎我。之后，她便把我帶進(jìn)書(shū)房，我看見(jiàn)這一屋子的畫(huà)，便問(wèn)：你是不是很喜歡畫(huà)畫(huà)呀？這么多畫(huà)！

　　是啊，我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，要不，你也來(lái)和我一起畫(huà)吧！她高興地說(shuō)。

　　還沒(méi)等我回答，她二話(huà)不說(shuō)，從抽屜里拿出兩張白紙，又拿出兩根鉛筆，各分給我一份后，便開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。我一時(shí)沒(méi)想到要畫(huà)些什么，就去看她畫(huà)畫(huà)。我剛一轉頭，就發(fā)現她正神情專(zhuān)注地畫(huà)著(zhù)，她畫(huà)的是一匹正在奔馳的馬，這時(shí)，她有一處畫(huà)錯了，取來(lái)筆擦，小心翼翼地擦著(zhù)畫(huà)錯的地方，擦完后又繼續畫(huà)畫(huà)，我看著(zhù)她專(zhuān)心的樣子，心想：她可真是認真��！連我看了她這么久都不知道。而我做事就不像她這么認真，我做每一件事都是馬馬虎虎的，一點(diǎn)都不嚴謹、不認真，真該向她學(xué)習一下��！過(guò)了一會(huì )兒，我見(jiàn)她畫(huà)完了，湊過(guò)去看看：只見(jiàn)這匹馬身材矯健，眼睛望著(zhù)遠方，脖子上棕紅色的毛隨風(fēng)飄動(dòng)，可美了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就要回家了，在回家的路上，我想：通過(guò)這次畫(huà)畫(huà)，我對陳某某的印象加深了許多。同時(shí)也知道了：做什么事都要認真嚴謹，不能有半點(diǎn)兒馬虎，如果馬虎了，什么事都做不好。

留在心里的印象作文2

　　在我的印象中，有許許多多的人都幫助過(guò)我，深?lèi)?ài)著(zhù)我，在我腦海中留下深深的印象,然而最使我印象深刻的就是我的媽媽?zhuān)�她給過(guò)我最多愛(ài)護和關(guān)心，也是我最?lèi)?ài)的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長(cháng)大、成人，留在心里的印象。

　　記得小時(shí)候的一天晚上，那時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)多了，我突然感覺(jué)想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時(shí)還咳嗽一聲接一聲，媽媽見(jiàn)我這么痛苦的樣子，急忙說(shuō)要帶我上醫院去檢查，我說(shuō)我不去，那時(shí)候的我最害怕去醫院了，因為我知道，去了醫院就可能會(huì )打針，留在心里的印象。媽媽說(shuō)，不去的話(huà)你就先在床上躺著(zhù)。這時(shí)正下著(zhù)傾盆大雨，媽媽便冒著(zhù)雨出門(mén)為我買(mǎi)藥。

　　過(guò)了大約20分鐘，媽媽買(mǎi)了藥回來(lái)了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來(lái)不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去,整個(gè)晚上她都忙碌不停,一時(shí)給我探體溫,一時(shí)用給我服藥,一時(shí)又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。

　　我真的很感謝我的媽媽?zhuān)�她深夜冒雨為我買(mǎi)藥，無(wú)微不至的護理,這溫暖的`愛(ài),這動(dòng)人的情景在我心里留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛(ài)。我想，只有現在努力讀好書(shū)，將來(lái)才能讓媽媽過(guò)上好日子。

留在心里的印象作文3

　　第一次見(jiàn)帶閻老師，是我五年級的時(shí)候。

　　那天，是開(kāi)學(xué)的日子。早晨，太陽(yáng)升了起來(lái)，陽(yáng)關(guān)很溫和照耀著(zhù)大地，讓大地上的萬(wàn)物都有了生機。金黃的太陽(yáng)懸掛在湛藍的天空中，天空上萬(wàn)里無(wú)云，只有那金色的太陽(yáng)，好象在慶祝我們開(kāi)學(xué)。

　　我懷著(zhù)愉快又有點(diǎn)激動(dòng)的心情早早來(lái)到學(xué)校，來(lái)哦到新教室。雷老師叫我幫忙檢查作業(yè)。我找了位子坐下來(lái)開(kāi)始檢查作業(yè)。我正忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一個(gè)年輕漂亮的家長(cháng)走了過(guò)來(lái)。她梳著(zhù)一把馬尾辮，顯得格外精神，圓圓的臉上一雙眼睛里仿佛透著(zhù)智慧。她走了過(guò)來(lái)，在我邊上，隨手拿起同學(xué)的日記開(kāi)始看。我心想，這位家長(cháng)怎么能亂翻我們的'日記呢？

　　后來(lái)我才知道，那位我認為是家長(cháng)的大人，原來(lái)是我們班新來(lái)的語(yǔ)文老師��！有這么漂亮的人當我們的語(yǔ)文老師，我心里高興極了！她姓閻，我心想，閻與嚴同音，她會(huì )不會(huì )很?chē)绤柲兀?/p>

　　那時(shí)我第一次見(jiàn)到閻老師，我以為她會(huì )很?chē)绤枃栏�，但后�?lái)我發(fā)現她雖然有時(shí)非常嚴厲，但更多的時(shí)候是和藹可親的。

　　又一次，閻老師發(fā)現張李成的日記寫(xiě)不到一頁(yè)，如果是別的老師一定會(huì )很生氣，五年級的學(xué)生日記居然寫(xiě)不到一頁(yè)�？墒情惱蠋煕](méi)有生氣，她鼓勵張李成：如果你哪天日記寫(xiě)到一頁(yè)，我讓全班同學(xué)為你唱支歌！后來(lái)，張李成在閻老師的鼓勵下真的把日記寫(xiě)滿(mǎn)了一頁(yè)。我們全班都開(kāi)心地為他唱了一支歌！

　　每次運動(dòng)會(huì )，閻老師都很關(guān)心我們。運動(dòng)員沒(méi)有取得好成績(jì)，她會(huì )安慰他，鼓勵他；閻老師還買(mǎi)來(lái)糖果，獎勵給為班級辛苦爭光的運動(dòng)員。閻老師是非�？捎H的，沒(méi)有架子，時(shí)常還會(huì )和我們開(kāi)些無(wú)傷大雅的玩笑，就像我們的好朋友！我們都親切地叫她閻姐！

　　閻老師一開(kāi)始留給我的印象是嚴厲嚴格的，但慢慢，我發(fā)現她是和藹可親的，所以我們都很喜歡她！

留在心里的印象作文4

　　我們敬愛(ài)的王老師是什么樣的一個(gè)人呢？我給你們講講吧。

　　我們王老師呀！是一個(gè)漂亮、可愛(ài)關(guān)心我們、一笑就有兩個(gè)小酒窩的一個(gè)女孩子。這是王老師在我心里的印象。

　　我們老師雖然只教了我們兩個(gè)月，就被調到九年級四班了�？墒抢蠋煴任覀兏鼈�心，雖然老師只跟我們相處了兩個(gè)月。但是我們的感情依然在，而且還很深。我記的'有一次，上課的時(shí)候，您偶爾還會(huì )跟我們講一些笑話(huà)什么的。我們有的同學(xué)悲傷的臉上，一下子就笑開(kāi)了花。這一節課我知道您是愛(ài)我們的，您一直都把我們當成親人，我們也一樣。

　　而且我們王老師會(huì )英語(yǔ)和日語(yǔ)，當然這個(gè)你們肯定也猜到了。對，她就是我們的英語(yǔ)老師。以前，我的英語(yǔ)一直考70多分，但是她接手我們這個(gè)我們班集體后，我的英語(yǔ)成績(jì)就沒(méi)低于過(guò)80分。她教的真的特別好，我們班的紀律非常不好，自從她來(lái)，我們班的紀律變得很好，別的老師都開(kāi)始夸我們班的紀律好了，我們也很高興，老師也很高興。

　　王老師也把我們以前的所有的壞習慣都改掉了，王老師也讓我們養成了許多好習慣。我們敬愛(ài)的王老師給我留下了深刻的印像。

　　王老師，我永遠不會(huì )忘記你！

留在心里的印象作文5

　　在成長(cháng)過(guò)程中，許多不一樣的人在我心中留下了不一樣的印象�？墒�，只有她在我心里的印象是最深的——我的好伙伴小麗。

　　“叮叮�！币惶�，下課鈴響了，我迅速地收拾書(shū)包，突然，雷公公打起了鼓“轟隆隆”，而我驚呆了：糟了！要下雨了！于是，天空中好像破了個(gè)洞，雨水一滴一滴地往下掉。我看見(jiàn)雨下得很少就想一個(gè)勁地往校門(mén)跑去。在校門(mén)，喘了一下氣，雨仍然在下，還從蒙蒙細雨變成傾盆大雨�！鞍�！雨越下越大，一會(huì )兒再回家吧！”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。

　　突然，聽(tīng)到了我的好伙伴叫了我一聲，她背著(zhù)背包，擋著(zhù)一把小雨傘說(shuō)：“雨太大了，不如我們倆一起回家吧！”我聽(tīng)了，停頓兩秒后才反應過(guò)來(lái)說(shuō)聲：“好！”

　　在雨傘下面，小麗旁邊，我有種說(shuō)不出的感覺(jué)�？赡苁怯陚闾�小的原因吧！小麗整天把雨傘往我這邊輕輕的移了移，只看見(jiàn)雨水一滴又一滴地打在小麗的胳膊上。我不希望小麗為了我，而讓自己感冒，我就輕輕地把雨傘移向小麗那邊�？墒撬�始終要把雨傘往我這邊�！靶←�，你這樣子會(huì )感冒的�！蔽艺J真地對她說(shuō)。小麗卻笑嘻嘻地回答我：“沒(méi)關(guān)系，我們是朋友，朋友是應該互相幫助的.�！薄罢娴臎](méi)關(guān)系？”我反問(wèn)她�！鞍�！都說(shuō)沒(méi)關(guān)系，走吧！”說(shuō)完，我和小麗一手握著(zhù)，另一只手扶著(zhù)雨傘。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們也到家了，而我卻覺(jué)得這回家的路途太遙遠了。小麗只顧著(zhù)我，而沒(méi)有把自己的胳膊用雨傘擋住，結果第二天，媽媽告訴我小麗……

　　在我成長(cháng)過(guò)程中，小麗已是我最好的伙伴，還是在我心里留下印象最深的。

留在心里的印象作文6

　　雖然他的成績(jì)不是很好，但他十分有愛(ài)心，并且幽默十足，是個(gè)不折不扣的樂(lè )天派，他就是呂新龍。

　　記得三年級下學(xué)期的時(shí)候，我胳膊摔著(zhù)了，接了一層厚厚的痂，在下課時(shí)不細心蹭掉了，露出了粉嫩的肉，我自我被眼前的情形嚇壞了，不知該怎樣辦

　　呂新龍走過(guò)來(lái)看了看，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拉起我就往醫務(wù)室跑，一邊跑還一邊問(wèn)我：“劉峰濤，還疼嗎細心一點(diǎn)，別再碰著(zhù)了!”本來(lái)我已經(jīng)很害怕了，被他一說(shuō)，眼淚就像掉了線(xiàn)的珍珠一顆一顆滑下來(lái)。他調皮的眨了眨眼睛笑瞇瞇的說(shuō)：“劉峰濤，別哭了，我給你講一個(gè)笑話(huà)吧!”

　　他還沒(méi)說(shuō)完，我就不耐煩的打斷了他說(shuō)：“你煩不煩，我越說(shuō)疼吧，你還講笑話(huà)，真煩人”。

　　沒(méi)想到他不但不生氣反而笑得更燦爛，故作生氣的說(shuō)：“我還沒(méi)說(shuō)呢，干嗎打斷人家，真厭惡，他也不管我同不一樣意，就搖頭晃腦，比手劃腳的'講，從前有座山，山上有座廟，廟里有......”他搞笑的語(yǔ)言和滑稽的動(dòng)作把一向在哭的我逗笑了。

　　一路上我被他搞笑了好幾次，不知不覺(jué)地來(lái)到了醫務(wù)室門(mén)口，再一看那個(gè)傷口上頭附了一層淡淡的黃水，心想必須是又發(fā)炎了，我的淚水不覺(jué)地奪眶而出，他看見(jiàn)了立刻說(shuō)：“劉峰濤，給紙趕快擦擦吧!”碰巧一個(gè)五年級的大哥哥走了過(guò)來(lái)喊道：“別擦，你知不明白紙上有多少細菌啊!千萬(wàn)不要擦!”

　　聽(tīng)了大哥哥的話(huà)，我的心境瞬間晴轉陰，心想，完啦!完啦!這么多天才結了伽，這下不知什么時(shí)候才會(huì )好，越想心里越難過(guò)，我不爭氣的眼淚流得更多了。

　　他一向搖著(zhù)我的腿說(shuō)：“劉峰濤，別哭了，沒(méi)事，只是一點(diǎn)小傷，沒(méi)事的，男子漢勇敢，走，我帶你找宋教師去，走在路上他左扭扭，右扭扭，脖子扭扭，屁股扭扭......”做出各種怪樣，可我沒(méi)心境搭理他，只是一個(gè)勁的哭啊。

　　我們來(lái)到宋教師辦公室，向我做了一個(gè)鬼臉就跑了。宋教師領(lǐng)著(zhù)我去校外做了傷口處理。

　　這就是即頑皮又幽默的呂新龍。他給我留下深刻的印象，我不會(huì )忘記他的。

留在心里的印象作文7

　　這是一個(gè)令人深刻的印象，回想起來(lái)又是多么神圣而光榮的使命。

　　那天，老師鄭重地告訴我們：“你們是光榮的護旗手，你們要保護好國旗，它是我們祖國的象征，鮮艷的`五星紅旗是戰士們用鮮血染紅的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的心中就有了神圣的使命感。

　　有一次，大雨傾盆，我忙叫上同伴和我一起去收國旗。我們竭盡全力一路跑著(zhù)到操場(chǎng)，走上升旗臺，豆大的雨點(diǎn)打落在我們身上，我們也顧不得了，心中只擔心著(zhù)國旗這下子要淋濕了。我們拉動(dòng)著(zhù)那冰涼的鋼絲，國旗在雨水的浸潤中也沒(méi)了往日飄揚的精神氣，我的心中充滿(mǎn)了自責，如果早點(diǎn)去收就好了。當我把國旗上的雨水擰干卷好，拿回到廣播室時(shí)，我們自己已成了落湯雞，可我們不在乎。

　　如今，已有了新的護旗手，老師交待了我一個(gè)任務(wù)，就是由我來(lái)教這些剛剛上來(lái)的護旗手。我仔細、認真地教，也把老師曾經(jīng)與我說(shuō)的跟他們說(shuō)了。我明白了：國旗是神圣的象征，要我們大家用生命去維護。

　　這件事將永遠留在我的心里。

留在心里的印象作文8

　　在生活中，有些印象，將在心中揮之不去。而那一次，那留在心底里的印象。

　　他，一頭烏黑的頭發(fā)，帥氣的蘑菇頭下那雙炯炯有神的大眼睛，顯得十分精神。他——就是徐晨威。

　　說(shuō)起他的綽號：烏龜、徐頭等等，仿佛班里每人都有一種叫他的`方式。一旦說(shuō)起他的長(cháng)處：打籃球、踢足球、跳繩、跑步等等，在體育方面，簡(jiǎn)直是一個(gè)天才。

　　還記得那一次比賽，我們班與一班比賽籃球。

　　比賽“滴——”地一聲開(kāi)始了，我們班的隊員率先搶到了球，向敵方籃框發(fā)起猛攻。

　　球在我們隊的手中穿梭，好似一個(gè)調皮的孩子。擊地，長(cháng)傳，搶斷，球巧妙地進(jìn)行著(zhù)，場(chǎng)上的啦啦隊和我們，看得眼花繚亂。

　　球漸漸靠近籃框，一個(gè)隊友的球被一班的隊員搶斷了，我們班的隊員也不甘示弱，在一次敵方的長(cháng)傳中打斷了球，球飛到了徐晨威的身旁，徐晨威跳起來(lái)，一看身邊沒(méi)敵人，身體半蹲著(zhù)，球放在胸前，整個(gè)背幾乎平行與地面了，雙腳分開(kāi)，腿部收縮起來(lái)，全身重心向前，一副要投籃的樣子。

　　場(chǎng)下，歡呼聲，吶喊聲，此起彼伏，一邊的勢力大起來(lái)，另一邊的吶喊聲也想超過(guò)另一邊，仿佛是一個(gè)夏日的激情，仿佛是一曲變奏曲。

　　再看徐晨威，他雙腿用力蹬地，雙手用力一撥，身體向前傾去——這一切仿佛是在一瞬間完成的。

　　球，從他的手中飛了出去，場(chǎng)下，不知是誰(shuí)喊了一聲：“老徐，加油！”那短短的四個(gè)字，仿佛促使球飛向籃框。

　　陽(yáng)光，依然火辣辣地炙烤著(zhù)大地，球“啪——”地一聲，完美地飛進(jìn)籃框，進(jìn)球了！

　　那天，那個(gè)正在投籃的背影，那夏日中留在心里的印象。

留在心里的印象作文9

　　自從上了小學(xué)，我就有了一位好玩伴——曉鈺，她堅持、她勇敢，她有著(zhù)夸父的信念，所以曉鈺留給我的印象最深。

　　你別看曉鈺外表瘦弱，她卻有著(zhù)夸父般的勇敢。運動(dòng)會(huì )快到了，同學(xué)們都踴躍地報名，唯獨“800米”這個(gè)項目孤零零的，仿佛被同學(xué)們視而不見(jiàn)了，也是，這可是最難最累的一個(gè)項目呀。直到那時(shí)——那時(shí)，曉鈺上來(lái)了，她邁著(zhù)沉穩的步伐，用最堅定的語(yǔ)氣說(shuō)：“我要報800米！”響亮的聲音霎時(shí)間覆蓋了同學(xué)們的'嘈雜聲，“啊——！”同學(xué)們都用驚訝的眼神望著(zhù)曉鈺，她，竟然要報800米！現在想起來(lái)也不足為怪，因為，曉鈺就是有這樣知難而進(jìn)的勇氣。你別看曉鈺是個(gè)文弱女子，她卻有著(zhù)夸父般的堅持。自從報了名，曉鈺每天都在刻苦練習，放學(xué)時(shí)總能在操場(chǎng)上看到曉鈺的背影。

　　一次，我也陪著(zhù)她一起練，開(kāi)始的兩圈，咱們倆跑得都不錯，可是到了第三圈，我就撐不住了，頭暈、腿軟，一身的疲憊使我走出了跑道，但是，曉鈺卻還在堅持，我感到奇怪，目不轉睛地盯著(zhù)她。曉鈺緊張皺著(zhù)眉頭，“呵呵”的大喘著(zhù)氣，臉頰上滿(mǎn)是豆大的汗珠，步伐也越來(lái)越緩慢，時(shí)不時(shí)還會(huì )勞累的彎下了腰，在陽(yáng)光的暴曬下，曉鈺顯得極為辛苦。終于，曉鈺跑完了第三圈，只剩下最后一圈了。我想曉鈺應該不會(huì )再跑了，于是用盡最后的一點(diǎn)力氣朝曉鈺喊：“曉鈺，算了吧——，明天再繼續，先坐下來(lái)，喝口水——�！�

　　話(huà)音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)了曉鈺的否認：“不行！”看著(zhù)曉鈺否認的態(tài)度以及堅持的信念，我不想再多說(shuō)什么了，因為曉鈺這種堅持不懈的精神的光芒已經(jīng)照進(jìn)了我的心靈。這就是曉鈺，有著(zhù)夸父信念的曉鈺，讓我印象最深的曉鈺。

留在心里的印象作文10

　　在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來(lái)的相處中不段加深了解。我的數學(xué)老師－－x老師，給我流下的印象很深。

　　那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來(lái)歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當她對我們說(shuō)“同學(xué)們好，我姓x，大家叫我x老師吧”的時(shí)候，我就知道，她一定是個(gè)好老師。因為，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我，使我更加認真、努力的學(xué)習。

　　x老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好��！那時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問(wèn)，可x老師卻對大家說(shuō)：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn)，x老師最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的.學(xué)生了。同學(xué)們一聽(tīng)這話(huà)，都涌向辦公室。記得那時(shí)，辦公室擠滿(mǎn)了人，那時(shí)，我也喜歡上了x老師，天天都往辦公室跑，一直到現在。

　　一晃兩年半過(guò)去了，我當了數學(xué)課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫x老師批改作業(yè)……挺忙的，但是我樂(lè )意，因為……

　　我剛上五年級時(shí)，學(xué)習有些下降了，x老師常常找我談心，問(wèn)我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，x老師給我的都是鼓勵，沒(méi)有一句批評。我哭了，很傷心，覺(jué)得對不起她。因為x老師對我特別好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因為我把x老師的鼓勵化為動(dòng)力，努力加油！x老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因為她為我們費心了。我的心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。

　　我愛(ài)x老師，愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻的精神！x老師，我對您的印象永遠不會(huì )改變，因為，她刻在了心里！

　　改老師名字��！

留在心里的印象作文11

　　“光陰似箭，日月如梭�！鞭D眼間，我們已經(jīng)在華中師大帶了將近一年的時(shí)間。就在這一年里，我們在這里嘗盡了小學(xué)生涯的酸甜苦辣，感受到了喜怒哀樂(lè )�？墒俏覀兙鸵�回到我們的母校了，同學(xué)們應該是高興的，而我卻很舍不得這里，因為華中師大是跟我無(wú)影不離的好朋友，更是我們甜蜜的家。

　　回想起我們剛來(lái)到華中師大，那時(shí)候我們對這里的環(huán)境非常不滿(mǎn)。上課時(shí)用不了大屏幕，廁所衛生不好，沒(méi)水無(wú)法去接，操場(chǎng)上設備不齊全......搞得許多同學(xué)都抱怨。

　　但是后來(lái)我們漸漸適應了這里，開(kāi)始有了歡聲笑語(yǔ)，我們又覺(jué)得這里比白小好多了。這里有寬闊的400米跑道操場(chǎng)，有嶄新的教學(xué)樓，教室很寬敞，樓道也很寬敞......體育課上，這里的大操場(chǎng)成了男生踢足球的最佳地方；科學(xué)課上，我們到竹林里考察、嬉戲；勞動(dòng)課上，我們在班里做游戲；大課間，操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)。

　　華中師大為我留下了美好的印象，曾經(jīng)許多的美好時(shí)光令我回味無(wú)窮。在細雨蒙蒙的一天，李老師帶著(zhù)我們到操場(chǎng)上活動(dòng)。那天我同學(xué)們帶著(zhù)花花綠綠的小傘來(lái)到了足球場(chǎng)上，一起將傘拋向天空，把自己的煩惱和勞累放飛到了天空。那一刻我們是多么地活潑呀！

　　今天，仍然下著(zhù)蒙蒙細雨，李老師再一次帶我們到操場(chǎng)上活動(dòng)。這次的雨不是代表著(zhù)活潑，而是代表著(zhù)離別的傷感。我看著(zhù)雨中的.華中師大，感受到它是那樣的美。我想到我將要離開(kāi)華中師大了，再也不會(huì )回來(lái)了，就仿佛離開(kāi)了朋友，離開(kāi)了父母，不禁感到心痛�！拔艺娌幌胱�！我不要離開(kāi)華中師大！”我心里大喊著(zhù)......

　　現實(shí)是殘酷無(wú)情的，我永遠實(shí)現不了這個(gè)夢(mèng)想。雖然我們要走了，但是我們的腳印永遠會(huì )留在這里的�！叭A中師大，再見(jiàn)了！”

留在心里的印象作文12

　　我在學(xué)校里有一位同學(xué)。他，有著(zhù)圓圓的腦袋;他，有著(zhù)胖胖的身子;他，還有這一個(gè)愛(ài)好——愛(ài)讀書(shū)。

　　正是因為他有著(zhù)這樣的愛(ài)讀書(shū)的愛(ài)好，所以才給我留下這深深的印象。有一次，下課了。他拿出一本書(shū)，輕輕地放在腿上，看了起來(lái)。那時(shí)班里流行踢毽子，是不是會(huì )有一個(gè)毽子飛到他的旁邊，發(fā)出“啪啪”“啪啪”的聲音，這聲音好像在說(shuō)“快來(lái)和我們一起玩啊!”但是，他還是坐在自己的座位上看書(shū)，看的那樣認真，好像周?chē)�的人都已�?jīng)不復存在了。不知道為什么，我的心里突然有了一個(gè)念頭——為什么不去“阻止”他看書(shū)呢?叫他一起出去玩。

　　說(shuō)干就干，我慢慢地站起來(lái)，悄悄地走過(guò)去，喊了一聲“嘿”，下了他一跳。他不滿(mǎn)地看了我一眼：“干什么?我在看書(shū)啊，看書(shū)要專(zhuān)心，是不可以被打擾的，你也回去看書(shū)吧，別來(lái)煩我了�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我一時(shí)語(yǔ)塞，只好灰溜溜地回到自己座位上，會(huì )像其他的話(huà)，也拿起了書(shū)，看了起來(lái)。他那樣愛(ài)看書(shū)的'行為，給我留下了深深的印象。

　　從此，常�？梢钥吹轿液退�在下課后就默默拿出書(shū)，坐在教室里看了起來(lái)，因為我也有了一個(gè)新的愛(ài)好。

留在心里的印象作文13

　　說(shuō)起我的同桌，是一個(gè)“傻傻”的、憨憨的小男孩。他有著(zhù)一個(gè)大腦袋，胖乎乎的臉上鑲著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，長(cháng)長(cháng)地睫毛向上翻卷著(zhù)，左邊的嘴角上有一顆大大的醒目的黑痣，他挺著(zhù)將軍肚，一條牛仔褲配著(zhù)一雙超大的運動(dòng)鞋。雖然他是個(gè)平凡的同桌，但卻留給了我深刻的`印象。

　　從一年級開(kāi)始，我對同桌的印象就十分不好，一個(gè)是字寫(xiě)得難看，沒(méi)有人緣，學(xué)習又差的學(xué)生。但五年級下學(xué)期，我和他成了同桌。剛開(kāi)始，我總是與他針?shù)h相對，還在桌子中間畫(huà)了一道線(xiàn)，每次他超過(guò)“分界線(xiàn)”，我總會(huì )不耐煩的瞪他一眼，而他總是默不作聲的繼續做作業(yè)。而這總會(huì )使我更加生氣就嫌自己很大度？我不屑的狠狠地瞄了他一眼。每次他耐心向我請教一些問(wèn)題我總會(huì )說(shuō)“活該，誰(shuí)叫你上課不認真聽(tīng)講”�！澳阏f(shuō)就好好說(shuō)嘛，沒(méi)事干嘛又發(fā)什么火，真是的”。他生氣的說(shuō)到，這時(shí)，我倆總是喋喋不休，怒目而視。

　　但之后的幾件事改變了我對他的看法。又一次我拿出一支自動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)，他看到后耐心地說(shuō)“你沒(méi)帶鉛筆嗎？我借給你，以后別用自動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)”我接過(guò)筆后邊寫(xiě)邊想“真是多管閑事”，不過(guò)心里已經(jīng)有些感到他不再那么討厭了。上英語(yǔ)課時(shí)，一個(gè)調皮的男生把我的課本藏了起來(lái)，我急的額頭直冒汗卻又不敢向那個(gè)男生要。于是我告訴了同桌，只見(jiàn)同桌二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一個(gè)箭步?jīng)_到那個(gè)男同學(xué)那里，“快把我同桌的書(shū)拿出來(lái)”，看著(zhù)我同桌強硬的態(tài)度，那個(gè)男生像霜打的茄子一樣，把頭低了下來(lái)，從抽屜里把我的英語(yǔ)書(shū)交到同桌手里。當同桌用勝利的微笑把書(shū)交到我手中時(shí)，以前那個(gè)調皮搗蛋、不愛(ài)學(xué)習的壞小子剎那間消失了，以前那種討厭的感覺(jué)不翼而飛，就像一個(gè)頂天立地的男子漢。

　　這就是我那平凡，卻有著(zhù)寬容與細心的同桌，他的印象深深地印在我的腦海中。

留在心里的印象作文14

　　在我記憶的長(cháng)河中，有一件事請，深深地得體你在我的腦海里，至今讓我難以忘懷。

　　一天，我剛從學(xué)校出來(lái)，天空邊下棋了蒙蒙細雨。我像往常一樣站在學(xué)校門(mén)口等媽媽來(lái)接我。不一會(huì )兒，雨逐漸下大了，我便決定自己回家。

　　走在回家的路上，雨把我的衣服和書(shū)包都淋濕了。我感覺(jué)到身體有些不舒服，便加快了腳步，回到了家里，我先給媽媽打了一個(gè)電話(huà)，媽媽這才放下心來(lái)。

　　媽媽回來(lái)時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，看到我有些精神不振的`樣子，媽媽問(wèn)我：“毛毛哪里不舒服?”“我感覺(jué)有點(diǎn)頭暈�！蔽一卮鸬�。媽媽摸了摸我的額頭，“呀，有點(diǎn)熱�！眿寢尲泵φf(shuō)。說(shuō)完就三步并作兩步地跑到廚房，連忙給我做了一碗姜湯。我捧著(zhù)這碗姜湯，心里感覺(jué)無(wú)比的溫暖。那天晚上，我美美地睡了一個(gè)好覺(jué)，早上起床精神抖擻。

　　從那碗姜湯里，我感受到母愛(ài)的偉大和無(wú)私。我想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)您!是您給了我生命，您對我的養育之恩，我永遠都報答不完�！�

留在心里的印象作文15

　　在記憶的長(cháng)河中，在漫天的星空中，有那么一件事，深深的印在我的腦海里，至今令我難以忘懷。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，我吃過(guò)早飯，背起書(shū)包準備去上學(xué)。媽媽突然叫住了我，說(shuō)：“小海，今天天氣預報說(shuō)會(huì )下雨，你把雨傘帶上吧！”我說(shuō)道：不用了，媽媽?zhuān)�你看今天風(fēng)和日麗，哪里會(huì )下雨，天氣預報可能是不準的'。說(shuō)完，我撒下雨傘就上學(xué)去了。

　　中午放學(xué)的時(shí)候，老天突然翻了臉，不一會(huì )兒，天空便下起了傾盆大雨，不時(shí)還夾雜著(zhù)陣陣雷聲。我心想：都怪自己上午沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，上午要是帶把雨傘就相安無(wú)事了�？墒乾F在，現在完了……就在我心急如焚的時(shí)候，后面突然傳來(lái)了聲音，原來(lái)是小濤，小濤走過(guò)來(lái)說(shuō)：小海，我有雨傘，我們一起回家吧，小濤家離我不遠，我們兩順路。說(shuō)完我們便走了，在傾盆大雨的攻擊下，小濤一直默默的把雨傘往我這邊移，到小濤家后，我發(fā)現小濤已經(jīng)變成了落湯雞。小濤說(shuō)：雨傘你先拿回家，明天再還給我。握著(zhù)手中藍色的雨傘，天空仿佛變得寧靜了，而我的心里也暖暖的，這把雨傘就是我與小濤珍貴的友誼，是它見(jiàn)證了我們，一起走過(guò)的歷程。

　　這件事在我心里留下了深刻的印象，它是記憶長(cháng)河中不可抹去的一瞬間，是漫天星空中最耀眼的一顆星星。

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