(合集)教師個(gè)人發(fā)展三年規劃
一、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀分析
1.講授才能：現有的講堂講授實(shí)踐經(jīng)歷，可以勝任各年級段的自然講授工作。由于最近六年都從事低年級語(yǔ)文講授，因此對低年級語(yǔ)文講授有一定心得�？梢赃\用現代信息技術(shù)，并矯捷有效地為講授服務(wù)。在講堂講授中較善于引導學(xué)生思考和實(shí)踐。但工作中較缺乏實(shí)際研究的才能，在實(shí)踐講授中還應不竭探索如何讓學(xué)生在更自然、更愉快的講授氛圍中學(xué)得更積極、更主動(dòng)。
2.學(xué)習研究才能：喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍。容易承受新事物和新觀(guān)點(diǎn)，可以主動(dòng)參與課題實(shí)驗。教導講授的理念雖有了轉變，但對問(wèn)題的反思和重構的才能還不強，講授實(shí)踐多，實(shí)際研究少。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年總方針
積極參與科研課題的研究，推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高，使自己成為具有一定科研才能的科研型教員。樹(shù)立終身學(xué)習的理念，具有終身學(xué)習的五種才能（學(xué)習才能、教導科研才能、適應現代講授才能、研究學(xué)生才能、自我調控才能）。
1.講授才能：參照第二梯隊教員條件，盡力成為梯隊教員，能在校自然講授工作中起到一定的推動(dòng)作用。
2.學(xué)習研究方面：深入教科研一線(xiàn)，盡力能成為研究型教員。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展年段方針
第一年度方針：
1.明白界定自己的發(fā)展方向，認真思索、評價(jià)自身的弱勢，適切的制定自身發(fā)展規劃。
2.固守教員職業(yè)道德基本規范，使自己形成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠信、勤學(xué)樂(lè )教、廉明奉獻的師德風(fēng)尚。
3.加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)實(shí)際知識的學(xué)習和講堂實(shí)踐才能，提升業(yè)務(wù)水平，創(chuàng )建和諧的講堂和多彩的學(xué)習生活。
4.講授慣例與講授科研一起發(fā)展，往科研型教員方向發(fā)展。
實(shí)施方式或途徑：
1.樹(shù)立法制觀(guān)念，增強法律意識，踏實(shí)做到遵守法律和學(xué)校各項規章制度。
2.緊跟教導發(fā)展的形勢，掌握教導發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教導觀(guān)念。把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，培養學(xué)生杰出的學(xué)習習慣和合作才能，使講堂講授煥發(fā)生命活力。
3.向校級骨干教員學(xué)習，每學(xué)期區級聽(tīng)課很多于3節，校級聽(tīng)課很多于10節，課后及時(shí)撰寫(xiě)聽(tīng)課后收獲很多于2篇。
4.每學(xué)期上研究課一節以上，并做好講授前、后的數據和聽(tīng)課教員評課資料收集工作，及時(shí)做好講授反思工作。
5.接洽教改實(shí)際展開(kāi)教導科研。完成相關(guān)實(shí)踐課，年學(xué)期末完成相關(guān)主題的論文一篇，力圖成為一篇有價(jià)值的文章。
6.每學(xué)期認真閱讀兩本講授實(shí)際專(zhuān)著(zhù)，堅持書(shū)寫(xiě)講授敘事等講授研究類(lèi)文章，完善個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺。
成果形式：
1.每學(xué)期組內展示課一次。
2.參與組內項目活動(dòng)，負責一年級自然講授的研究課題。
3.聽(tīng)課后收獲1篇，隨筆、反思5篇以上，連系組內項目活動(dòng)的講授研究文章一篇。
第二年度方針：
1.規范和提高自己的道德觀(guān)念，學(xué)習優(yōu)秀教導家的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身的政治素質(zhì)。
2.繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)實(shí)際知識的學(xué)習和講堂實(shí)踐才能，提升實(shí)際水平和實(shí)踐才能，更新知識布局。把講堂講授放在核心位置，在講堂講授中能滲透新理念，并能為學(xué)生創(chuàng )造輕松愉快的講授環(huán)境，使他們能自主、活潑地學(xué)習。建立起教員注重指導學(xué)生停止自然迷信主動(dòng)探究的講授形式。
3.把每節課都當作公開(kāi)課，認真備課，精心上課，注意總結反思。
4.善于在教導講授實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，在迷信實(shí)際指導下針對問(wèn)題停止實(shí)驗研究。
實(shí)施方式或途徑：
1.學(xué)習榜樣教員、師德標兵的先進(jìn)事跡，閱讀他們的專(zhuān)著(zhù)，提升自身的思想修養，嚴格要求自己。
2.積極運用多種媒體信息技術(shù)，使之在自己講授中發(fā)揮更大的作用。
3.積極參與自然教研活動(dòng)，力爭在教研活動(dòng)時(shí)作一次專(zhuān)題講座。
4.堅持書(shū)寫(xiě)講授敘事等講授研究類(lèi)文章，完善個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺。
成果形式：
1.每學(xué)期組內展示課一次。
2.每學(xué)期自然教研組網(wǎng)站上上掛相關(guān)文章很多于12篇。
3.組內主題講座一次。
第三年度方針：
1.以榜樣教員和師德標兵為自己的方針，盡力向他們看齊，從思想、言行上更加規范自己，在學(xué)生和家長(cháng)心目中樹(shù)立杰出的信譽(yù)。
2.在講授中能積極主動(dòng)的參與研究與討論，而且著(zhù)力通過(guò)課題研究，使講授有進(jìn)一步提高。
3.積極關(guān)注教導界的最新動(dòng)向，進(jìn)一步加強教導實(shí)際學(xué)習，為講授工作做好積淀，并撰寫(xiě)出有質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)論文。
實(shí)施方式或途徑：
1.以榜樣教員和師德標兵為自己的方針，盡力向他們看齊，從思想、言行上更加規范自己，在學(xué)生和家長(cháng)心目中樹(shù)立杰出的個(gè)人形象。
2.加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)實(shí)際學(xué)習，為自己講授所用，堅持書(shū)寫(xiě)講授敘事等講授研究類(lèi)文章，完善個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺，對組內教員的文章能停止及時(shí)回復和交流。
3.完成對低年級自然講授的反思陳述。
4.與第一梯隊的兩位教師結對，多交流多學(xué)習，找到差距，盡力趕上。
成果形式：
1.講授研究文章一篇。
2.成為教研組第一梯隊成員。
3.積極投身教研組網(wǎng)站建設，多寫(xiě)文稿與組內教員交流探討。
四、達成方針的包管措施及自我檢測措施
1.確保自己獲得較高頻率學(xué)習和聽(tīng)課的機會(huì )。
2.獲得學(xué)校各級帶領(lǐng)、校辦、外聘專(zhuān)家等切實(shí)有效的指導和幫忙；學(xué)校內帶領(lǐng)部分的日常檢覆按評之后能及時(shí)反饋情況，幫忙自己在下階段工作中采納有效的措施停止調整，使對自己的檢查反思落到實(shí)處。
3.讓閱讀成為自己的習慣。
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