城南舊事讀后感

城南舊事讀后感[推薦]

　　讀完一本書(shū)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的城南舊事讀后感，希望能夠幫助到大家。

城南舊事讀后感1

　　這本書(shū)是林海音寫(xiě)的。 因為作者懷念北京南部的場(chǎng)景和人物，所以他想把實(shí)際的童年和精神的童年寫(xiě)在書(shū)中，永遠保存在書(shū)中。 作者在這本書(shū)中寫(xiě)了六篇文章，我最喜歡的閱讀是“爸爸的秋天，我不再是一個(gè)孩子”這篇文章。

　　我最喜歡的一集是: 我上一年級的時(shí)候，我習慣早上賴(lài)在床上。有一天，外面下著(zhù)大雨，我醒來(lái)，知道已經(jīng)很晚了，因為我父親已經(jīng)在吃早餐了，我有勇氣躺在床上。等一下，我媽媽進(jìn)來(lái)了，我爸爸進(jìn)來(lái)了，我爸爸命令我，但我沒(méi)聽(tīng)，我爸爸很生氣，拿起桌子上的`雞毛撣子打了我。我哭著(zhù)逃避，最后的作品還是乘人力車(chē)去學(xué)校。雖然晚了，但是老師沒(méi)有懲罰我... 這件事我特別喜歡�！币驗槲腋赣H，在我沉默的時(shí)候，把我叫了出來(lái)，給了我一件夾克和兩個(gè)銅板”我讀到這個(gè)的時(shí)候很感動(dòng)。文章中的父親先打了孩子，但后來(lái)他開(kāi)始關(guān)心孩子，以此證明父親是愛(ài)孩子的。讀到這里，我覺(jué)得世界上的每一個(gè)父母都會(huì )責罵他們的孩子，但是心會(huì )關(guān)心他們的孩子。貧窮世界父母的心，我想當時(shí)作者的心也應該被他父親的行為所感動(dòng)。

　　《城南舊事》這本書(shū)有作者的童年生活趣事，有作者對于那段回味我們無(wú)窮的記憶。其中一個(gè)包含的世間沒(méi)有真情，有的催人淚下，有的問(wèn)題令人啼笑皆非。

城南舊事讀后感2

　　讀一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友。

　　————臧克家

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。一本好的書(shū)會(huì )給你的心靈上一堂非同尋常的課。讓你有一次靈魂的洗刷。在這我升初中以來(lái)放的第一個(gè)寒假里，我當然要讀一本好書(shū)來(lái)“犒勞”一下自己。

　　所以我拿起了《城南舊事》……

　　這本書(shū)敘述了一個(gè)名叫英子的女孩在北京胡同生活時(shí)發(fā)生的一些事。

　　在這其中，最讓我印象深刻的就是“我們看海去”。其中英子的天真無(wú)暇，她那雙童真的`眼睛。那個(gè)大男孩對于弟弟深深的愧疚之心，都讓我十分感慨，想，如果這世界上沒(méi)有惡人，我們每天都生活在一個(gè)沒(méi)有爭名奪利，沒(méi)有惡意的謊言的社會(huì )里，那該是有多么幸福��！

　　惠安館的“瘋子”秀貞和妞兒讓我清楚的認識到那個(gè)年代的艱苦。

　　在讀這本書(shū)的時(shí)候我看到了作者林海音細致又饒具魔力的文筆和她超逸的文字風(fēng)格，她通過(guò)英子的雙眼道盡大人世界的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合。將英子眼中的北京南城風(fēng)光恰切的融入字里行間，在展現真實(shí)熱鬧的市民之余，更為我們這些讀者假設出一個(gè)清晰的時(shí)空背景。在整本書(shū)中還彌漫著(zhù)一股濃濃的詩(shī)意……

　　我喜歡城南舊事，不單單因為這是一本故事，它也是夢(mèng)幻的，在讀它時(shí)仿若音樂(lè )，輕輕的扣動(dòng)著(zhù)人心。

　　我愛(ài)讀書(shū)！

　　讀書(shū)能把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，它也讓我有了想象的羽翼！

　　讀書(shū)更讓我從一個(gè)懵懂的女孩蛻變，成長(cháng)！

城南舊事讀后感3

　　有人用童年治愈一切，也有人用一生去治愈“同”年。

　　——題記

　　每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷童年，童年時(shí)光是最令人留戀的，或是棉花糖般的甜蜜，或是咖啡般的苦澀，我相信每個(gè)人對它都有獨特的見(jiàn)解。而《城南舊事》便是作者林海音的童年。

　　《城南舊事》并不刻意表達什么，只是一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪了一個(gè)孩子眼中的老北京。是那樣不疾不徐，溫厚敦和；那樣淡泊純粹，彌久恒馨；那樣滿(mǎn)是人間煙火，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。

　　其中有一篇“惠安館傳奇”中的英子，只有六歲，正處在蒙昧初開(kāi)，剛剛開(kāi)始對世界充滿(mǎn)好奇的歲月。此時(shí)在小英子的眼里，一切都十分天真爛漫，人們眼中的秀貞是瘋子，但她卻認為秀貞并不像他們說(shuō)的.那樣，反而覺(jué)得她很可憐。

　　和她差不多年紀的妞兒有著(zhù)她不能理解的苦難，在命運的交錯中，英子不僅僅是一個(gè)發(fā)現者，更多的是一個(gè)參與者，正是有了她的參與，才使得秀貞和妞兒走到了一起，但結尾卻是英子萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的——她們去尋找爸爸時(shí)，不幸慘死在火車(chē)輪下，當時(shí)的小英子受不了這樣的打擊，還大病了一場(chǎng)。

　　這整本書(shū)字里行間都流露出了英子的單純，可愛(ài)與天真。也記錄除了主人公心理成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。故事情節跌宕起伏，趣味橫生，令人一讀就停不下來(lái)。

　　這本神奇的書(shū)，像一位繪畫(huà)大師，締造出了真實(shí)的人性世界，善惡，冷暖，為我呈現了一出精彩絕倫的演出。

　　合書(shū)、閉眼、抬頭，房間里似是飄有一股淡淡的幽香，久久不散……

城南舊事讀后感4

　　這幾天，我閱讀了著(zhù)名作家林海音寫(xiě)的《城南舊事》。

　　這本書(shū)寫(xiě)的是林海音小時(shí)候在北京城南的一些趣事。里面寫(xiě)了《冬陽(yáng)童年駱駝隊》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了我再也不是小孩子》等。其中，我最喜歡的故事就是《惠安館》。

　　《惠安館》主要講宋媽說(shuō)一個(gè)叫秀貞的阿姨是個(gè)瘋子，不讓我靠近她。她曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài)，然后大學(xué)生被警察抓去，秀貞生下的女兒又被家人拋棄，下落不明，人就變的瘋了。

　　當我看見(jiàn)秀貞和英子一起玩的時(shí)候，我真擔心秀貞會(huì )不會(huì )做出傷害英子的事情，但是看到英子幫妞兒和秀貞母女重逢的時(shí)候，還將鉆石手表和金手鐲送給她們當盤(pán)纏去找妞兒的`爸爸。此時(shí)此刻，我為英子感到驕傲，也感到奇怪：為什么別人都怕秀貞，而英子不怕呢？看到后來(lái)我才知道，是因為英子有一顆善良寬容的心。

　　小英子的童年雖然有時(shí)和我們一樣，不懂得人世的悲歡離合，但她卻過(guò)得很真實(shí)、很樸素、很溫馨。最后，讓我們向英子學(xué)習，擁有一顆善良寬容的心吧！

城南舊事讀后感5

　　今天，我讀了一本書(shū)《城南舊事》，作者是臺灣作家林海音。

　　這本書(shū)主要講了林海音7歲打到18歲的快樂(lè )光陰，她活了整整83年，都是一場(chǎng)疾病奪走了她那完美的生命，她小的時(shí)候特別勤勞、乖巧、孝順，值得我學(xué)習。我最喜歡《冬陽(yáng)童年駱駝隊》這個(gè)故事，因為這個(gè)故事具體地體現了一群駱駝的可愛(ài)姿態(tài)，還有一群天真爛漫的孩子，所以，我喜歡它。

　　像我就是這樣一個(gè)孩子，一天爸爸媽媽出門(mén)在外，就只有我一個(gè)人在家，我一會(huì )兒看是、一會(huì )兒練琴，一會(huì )兒觀(guān)察一下動(dòng)植物，玩一下魔方，我真乖巧。

　　有一次，我們家“大掃除”，爸爸媽媽都干的.滿(mǎn)頭大汗，我想去幫忙，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?lái)幫忙吧！”不等媽媽答應，我就拿起了抹布開(kāi)始擦桌子，我感覺(jué)自己真勤勞。大掃除后，我又給爸爸媽媽倒茶、捶背，讓爸爸媽媽好好放松一下�？�，這就是乖巧、勤勞、孝順的我，通過(guò)勞動(dòng)，感覺(jué)收獲真不少。像林海音一樣我們都是好奇懵懂的孩子，有許多的疑問(wèn)需要我們去解決，有許多困難需要我們去克服，我們就是勇敢能干的新生力量。

　　我們要珍惜現在的學(xué)習機會(huì )主動(dòng)學(xué)習，勤奮刻苦，加油。

城南舊事讀后感6

　　在寒假我不僅讀了，趙老師讓讀的那些書(shū)籍，我另外還讀了林海音的《城南舊事》一書(shū)。這本書(shū)以20世紀20年代的北京城南為背景，由五個(gè)短篇組成，透過(guò)小主人公英子童稚的眼睛，看成人世界的悲歡離合，溫馨動(dòng)人，啟發(fā)人生。

　　文中我最喜歡的主人公小英子，她是一個(gè)善良天真，富有同情心的孩子。英子是善良的，富有同情心的她，并沒(méi)有因為秀貞的瘋癲害怕她反而和她成為了好朋友。

　　《爸爸的.花兒落了，我也不再是小孩子了》這篇文章中，主要寫(xiě)作者想讓爸爸去參加她的畢業(yè)典禮，可因爸爸重病不起，無(wú)法陪她去參加典禮，她平時(shí)總是晚起遲到，還因遲到而挨過(guò)打，可這一次她起得很早，克服了自己的壞毛病，成功的得到了小學(xué)畢業(yè)證書(shū)，她知道小學(xué)畢業(yè)后自己已經(jīng)不再是小孩子了，因此自己的事情要自己做，并且做好，否則會(huì )吃虧的。

　　每個(gè)人都會(huì )有童年，想到童年都會(huì )不禁露出絲絲甜甜的笑意，因為童真，因為幼稚，更因為它的匆匆易逝，把握好我們的童年時(shí)光，讓生活的每一天都色彩斑斕，別讓它成為明天最好的記憶吧！

城南舊事讀后感7

　　這個(gè)假期我看了很多書(shū)，其中我覺(jué)得既有意思又令我印象深刻的便是《城南舊事》了。

　　《城南舊事》講的是一個(gè)七八歲的小女孩名叫英子，她隨父母回國，來(lái)到北京城南生活的故事。故事線(xiàn)很長(cháng)，講述的是她從天真到懂事，從小女孩到畢業(yè)生的過(guò)程。故事中的英子所經(jīng)歷的喜怒哀樂(lè )種種事情，看得讓人心疼不已�？傁胫�(zhù)希望她能有個(gè)好的結局，可總是事與愿違。

　　故事里發(fā)生了一件事，讓我印象深刻。就是我們故事的主人公英子交了個(gè)朋友，她們是忘年交，英子還幫她找回了丟棄的女兒。為了幫助這對母女，她偷拿了自己母親的金手鐲給她們當盤(pán)纏。這件事情有人說(shuō)英子的做法十分義氣，為朋友不顧一切的'精神值得我們去學(xué)習。但我的觀(guān)點(diǎn)與他們不同，因為我認為這種行為是不對的。我想，如果東西是英子的，那送多少都可以，這樣才屬于義氣。但金手鐲是她媽媽的，在沒(méi)經(jīng)過(guò)物主同意之前，無(wú)論你拿走什么東西、拿誰(shuí)的，這都是一種偷竊行為。是可恥的！雖然英子是出于好心。但這不是好心辦壞事嗎？所以我認為這是不對的。我還和媽媽討論這個(gè)問(wèn)題，媽媽的觀(guān)點(diǎn)和我差不多，認為這做法是不正確的。但英子樂(lè )于助人的精神還是值得表?yè)P的。

　　《城南舊事》這本書(shū)名字有些樸實(shí)無(wú)華，但只要我們認真地去讀就會(huì )發(fā)現這本書(shū)可真是“深藏不漏”阿！里面有趣的故事有很多，教給我們的道理也很有用。這本書(shū)非常值得我們反反復復去閱讀，反反復復去細細品味！

城南舊事讀后感8

　　城南舊事是臺灣作家林海音描述的，她從六歲到十三歲的童年往事。整篇文章道出了人生的復雜多變，道出了英子應對人世凄苦的所有困惑和思索，讓我的心不免有些凄涼。

　　文章講述了作者英子跟隨爸爸媽媽從日本漂洋過(guò)海來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里。那里的一切讓英子感到新奇，惠安館前的“瘋”女人秀貞，長(cháng)被打罵的小伙伴妞兒，隱居在荒草叢中的小偷，敢于突破舊家庭，追求新生活的蘭姨娘，去下自我的孩子來(lái)做奶媽的宋媽?zhuān)�她們都曾和英子朝夕相伴，但最�?-離去。直到最后，嚴厲又慈愛(ài)的父親長(cháng)眠，“我”被放在長(cháng)女的家庭職責，童年遠去。

　　文章的`五個(gè)故事都是以悲劇結尾，讓人不覺(jué)有些感傷。在英子與“瘋”女人聊天說(shuō)事的時(shí)候，我不免有些擔心;幫忙“瘋”女人和妞兒母女相認，又偷媽媽的鐲子幫忙母女倆逃跑，讓我感到她有一顆純真、善良、快樂(lè )的心。

　　在讀的過(guò)程中，讓我感受到了，即使在那樣的年代，作者仍然把屬于童年的快樂(lè )，單純明媚陽(yáng)光都帶在我們面前。是我不禁勾起童年--無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。珍惜童年的每一分時(shí)光，把握完美的回憶。

城南舊事讀后感9

　　《城南舊事》這本書(shū)是媽媽送給我的，寫(xiě)的是臺灣著(zhù)名作家林海英在北京的童年往事，每當拿起它，我總是愛(ài)不釋手。

　　讓我感悟最深的有《爸爸的`花兒落了，我也不再是小孩子》和《惠安館傳奇》兩篇文章，一篇父愛(ài)如山，一篇母愛(ài)似海。

　　現實(shí)生活中，自己的父母不也是這樣嗎？犯錯時(shí)，母親總是想盡一切辦法去呵護自己的小寶寶，猶如春風(fēng)拂面；父親則像一只被激怒的雄獅，不留情面去呵斥教訓，如同電閃雷鳴劈面而來(lái)。

　　記得那一次，我正在家中洗碗，一不小心，一口好碗落到了地板上，瓷器瞬間化成無(wú)數碎片，我愣住了。本以為會(huì )迎來(lái)一陣河東獅吼，出乎意料的是，媽媽非但沒(méi)有怪我，還關(guān)切地問(wèn)道：“沒(méi)受傷吧？下次一定要小心了�！边@句暖心話(huà)猶如久違的春日撫照，讓我全身暖洋洋的。另一次，我數學(xué)考砸了，當爸爸看到成績(jì)時(shí)，狠狠教訓了我。雖然棍子落下來(lái)時(shí)，掌心火辣辣的，但是我沒(méi)有感到一絲疼痛。因為我知道，爸爸的嚴厲責備是為了我好，這將關(guān)系到我的未來(lái)。

城南舊事讀后感10

　　這幾天，我讀了《城南舊事》這本書(shū)�！冻悄吓f事》是臺灣女作家林海音的代表作，是一部自傳體小說(shuō)，故事很感人，令人記憶深刻。

　　這本書(shū)的主人公是活潑可愛(ài)并附有心機的小英子。書(shū)中還有許多人物，如性格古怪令人生怕的秀貞；憨厚外向的宋媽和愛(ài)叨叨的媽媽等等。

　　《城南舊事》這本書(shū)主要講了有一天，宋媽和小英子一齊去外面買(mǎi)東西，偶然碰見(jiàn)家喻戶(hù)曉的“瘋子”秀貞，宋媽一看見(jiàn)秀貞，就趕緊把小英子拉到了她的旁邊，對著(zhù)對面的`秀貞大喊：“瘋子！”小英子趁宋媽沒(méi)注意時(shí)，就好奇地去了秀貞家。所以，她們就認識了。小英子聽(tīng)秀貞說(shuō)她要找她的女兒小桂子，讓英子也幫著(zhù)找，她找了幾天，意外地發(fā)現她的好朋友妞兒就是秀貞的女兒，英子決定把妞兒送到秀貞家去，當秀貞看到自我的女兒時(shí)，很快地收拾好衣服，還沒(méi)來(lái)得及與英子道別，就奔向火車(chē)站了。過(guò)了幾個(gè)月，當英子得知妞兒她們被火車(chē)壓死，情緒異常失落。之后，英子經(jīng)歷了一段不幸的經(jīng)歷，就是她的爸爸去世了，宋媽也走了，經(jīng)過(guò)這兩件事，英子長(cháng)大了。

　　讀完這本書(shū)，我懂得了我們應當珍惜這段童年時(shí)光，不要把它白白浪費。

城南舊事讀后感11

　　有電影？

　　身在此城，且讀一讀關(guān)于它的故事。

　　許是剛來(lái)京城，只對書(shū)里琉璃廠(chǎng)這個(gè)地名似有聽(tīng)過(guò)，其他全然不熟悉的。

　　去過(guò)南鑼鼓巷幾次，而作者記憶里的胡同，應該是南鑼鼓巷再往南了吧。

　　城墻是沒(méi)有了。地圖查了下白云觀(guān)，還在，只是少了騎驢去那里的.樂(lè )趣。

　　瘋子和盜賊，一開(kāi)始都是好人，后來(lái)也是時(shí)好時(shí)壞的，天和海有時(shí)常人都難以分清。世事無(wú)常，很多人在生命中出現又消失，如花開(kāi)了又落。雁過(guò)留聲，過(guò)往刻在我們記憶深處，紅塵歲月滾滾向前。

　　有一處差點(diǎn)讓我哭了。小英子在一個(gè)下雨天不想上學(xué)，被他爸爸從床上揪起打了一頓。就是在這里。我想，我女兒如果這樣我會(huì )打她嗎？我又想，我還沒(méi)孩子呢，我有機會(huì )感受這種和孩子的骨肉親情嗎？可能還想了別的，不記得了，也不是感傷，感觸而已。

　　后來(lái)和媳婦談起，她問(wèn)我是不是想到兒時(shí)被揍的經(jīng)歷。我說(shuō)我爸沒(méi)有打過(guò)我，當時(shí)心里想的是如果我爸打過(guò)我也好，至少說(shuō)明他承擔了一個(gè)父親的角色，可他只是賣(mài)著(zhù)苦力干活，方方面面都是我媽操心�，F在想來(lái)，這些都過(guò)去了，不美好的沒(méi)必要過(guò)多提起。我跟媳婦又說(shuō)我媽也沒(méi)有打過(guò)我，也許有過(guò)作勢要打沒(méi)有打。媳婦是看過(guò)《城南舊事》推薦給我的，她說(shuō)那些花，讓她想起小時(shí)候老家院子里的花。

城南舊事讀后感12

　　暑假里，一本好書(shū)，使我感慨萬(wàn)千。這本書(shū)的名字就是——《城南舊事》。

　　這本書(shū)主要講了作者兒時(shí)在故鄉北京經(jīng)歷過(guò)的記憶猶新的事情。

　　文章里字字句句透著(zhù)京味，讓人覺(jué)得趣味的同時(shí)又充滿(mǎn)新奇；文章的最終，又用了那么一個(gè)感嘆式的結尾，讓人在回味中略帶憂(yōu)傷，憂(yōu)傷中又為主人公的成長(cháng)而感到興奮與激動(dòng)，在品味之余，又多了一點(diǎn)恍惚……一本書(shū)讀下來(lái)，既讓人在跌宕的.情節中為主人公捏了一把汗，又讓人覺(jué)得心中五味陳雜，真像是一位廚師，讓人在枯燥的文字中感到文字的佳肴是那么的可口！

　　書(shū)讀完了，但書(shū)中的道理卻久久回蕩在我的腦海里。

　　成長(cháng)的價(jià)值不是在于結果如何，而是在于過(guò)程是否有意義。如果成長(cháng)的過(guò)程是殘缺的，無(wú)意義的，那么，即使結果再完美，再稱(chēng)心如意，成長(cháng)也是一個(gè)無(wú)意義浪費時(shí)光的舉措而已。沒(méi)有意義，沒(méi)有感慨，沒(méi)有收獲，沒(méi)有坎坷，這樣的成長(cháng)不叫成長(cháng)，而是單純的消磨時(shí)光，浪費時(shí)光，不配叫做成長(cháng)！

　　反之，如果過(guò)程是有意義的，即使結果并不那么稱(chēng)心如意，這也是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，一個(gè)成長(cháng)的收獲，一次成長(cháng)的蛻變，一次成長(cháng)的磨練！

城南舊事讀后感13

　　第一次翻開(kāi)《城南舊事》這本書(shū)，充滿(mǎn)了新奇和想象。隨著(zhù)時(shí)間的推移，它卻成為了我成長(cháng)中的導師，給我無(wú)數的啟迪和教育。

　　這本書(shū)是臺灣作家林海音的自傳體小說(shuō)。在書(shū)中，我隨著(zhù)童年英子的腳步，一起去看20世紀20年代的老北京，感受成人世界的喜怒哀樂(lè )，一起去看充滿(mǎn)悲歡離合的惠安館，瘋子秀貞和妞兒演繹的母女情；藍色的大海上揚著(zhù)白色的帆；一起去看冬日下的駱駝隊，聽(tīng)到緩慢悅耳的駝鈴聲……

　　很喜歡書(shū)中的一句話(huà):“金黃的太陽(yáng)，是從藍色的大海升上來(lái)的呢？還是從藍色的天空中升上來(lái)的呢？”在英子幼小而純潔的內心，沒(méi)有太多的對錯之分。當人們只知道小偷的可恨，全然不管一個(gè)青年為何要走上偷竊犯罪的道路，只有善良的英子，愿意去傾聽(tīng)一個(gè)小偷的故事，愿意去幫助一個(gè)小偷，訂下一起去看海的約定。

　　成長(cháng)往往伴隨著(zhù)數不盡的煩惱，我們會(huì )在經(jīng)歷了某些事情之后，忽然發(fā)現自己已經(jīng)失去了童年時(shí)的那一份天真，多了一點(diǎn)對未來(lái)的.憧憬，多了一份要承擔的責任，對于英子來(lái)說(shuō)，是在父親去世過(guò)后，可對于我來(lái)說(shuō)是記不清在哪個(gè)傍晚或者黃昏，經(jīng)歷了怎樣的悲歡離合，才褪去稚氣。

　　“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”一首送別回響于耳畔，掩卷深思，駱駝隊仿佛沐浴著(zhù)冬日，向遠方走去，帶走了我們的童年。北平城南那斑駁的城墻，沉淀著(zhù)歷史的滄桑，沉浸在英子的故事之中，卻又好像看到了自己的影子。

　　窗外流星飛逝，亦如時(shí)光無(wú)法停留。

城南舊事讀后感14

　　“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊……”這一首抒寫(xiě)人間離別的歌謠總在我的耳邊回響。

　　我最喜愛(ài)的一篇文章是《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》，英子的爸爸因為生了病，所以不能去參加女兒的畢業(yè)典禮，英子為此而傷心，這場(chǎng)景就像現實(shí)一樣擺在我面前，令人傷感。爸爸參加不了她的畢業(yè)典禮，就沒(méi)有人在臺下鼓勵她，她特別沒(méi)信心。但是爸爸告訴英子：“不要怕，無(wú)論遇到什么困難，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了�！�

　　英子只好聽(tīng)了爸爸的話(huà)，一個(gè)人參加了畢業(yè)典禮。在畢業(yè)典禮上，英子表現得很自信，她終于明白爸爸說(shuō)的話(huà)的.含義。后來(lái)爸爸去世，她非常鎮定，因為她知道這才叫長(cháng)大。她勇敢地替爸爸媽媽承擔起照顧弟弟和妹妹的責任。對于一個(gè)孩子的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，年齡不是記號，責任才是標志，長(cháng)大就是要有一種勇氣和承擔。

　　讀完這本書(shū)，我也明白了，成長(cháng)的道路上會(huì )遇到許多不盡如人意的事情，只要我們硬著(zhù)頭皮去做，勇于擔當，闖過(guò)去了，才能品嘗成長(cháng)的酸甜苦辣。

城南舊事讀后感15

　　陽(yáng)光溫暖地照耀著(zhù)，我沉浸在《城南舊事》這本書(shū)的茫茫書(shū)海中，久久不能自拔。我們每個(gè)每個(gè)人也該意識到自己在長(cháng)大，應該擔任起自己的責任。

　　故事發(fā)生在民國時(shí)期，寫(xiě)了小英子童年發(fā)生的各種故事：述說(shuō)了英子結識的朋友“瘋”女人秀貞和妞兒一段感人淚下的經(jīng)歷。這本書(shū)中的主人公英子是一個(gè)聰明的女孩，這段故事先從英子的畢業(yè)典禮說(shuō)起，轉眼六年間過(guò)去，英子即將從小學(xué)畢業(yè)，這本是一件令人高興的事，可是，英子的爸爸卻病倒了，爸爸總是愛(ài)護養的花，可這次，他再也不能這樣了。

　　英子面對眼前的情景，不禁想起了以前的一件事，英子耐床不上學(xué)，結果被爸爸揍了一頓，從前，英子便一直不遲到了�？偸堑谝粋�(gè)到學(xué)校。

　　畢業(yè)典禮已經(jīng)結束，英子卻得來(lái)了爸爸病重的消息，便趕忙奔往醫院，她意識到自己長(cháng)大了，再也不是一個(gè)孩子了。

　　這本書(shū)以一個(gè)純真少女的.童心，反應出了這些底層不幸人物的光輝，用質(zhì)樸、單純、善良的心看待這個(gè)沉重的世界。透出了一陣陣鄉愁。

　　英子從充滿(mǎn)童真的眼光觀(guān)察著(zhù)世界，觀(guān)察著(zhù)世界的悲歡離合，重溫了當年籠罩著(zhù)愁云慘淡的生活。主人公最后都離開(kāi)了英子，有一種淡淡的悲劇色彩。

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