教師年終工作總結（優(yōu)選15篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的教師年終工作總結 ，希望對大家有所幫助。
教師年終工作總結 1
由于學(xué)校實(shí)際工作需要，本學(xué)期我仍承擔xx個(gè)年級xx個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作。為了繼續做好本人的教學(xué)等工作，特將這年工作總結如下：
一、校本培訓
每周上午進(jìn)行xx個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習和政治學(xué)習，即校本培訓。會(huì )前，我能夠按時(shí)或提前趕到，一年內從未因病因事請過(guò)假。會(huì )上，我能夠認真聆聽(tīng)、學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念。
二、教學(xué)工作
備課基本上能夠做到細致入微。根據各年級教參、課本，針對各年級學(xué)生特點(diǎn)，我的備課做到備教材、備學(xué)生。課堂上，我嚴格要求學(xué)生認真聽(tīng)講。布置作業(yè)后，讓學(xué)生先動(dòng)腦筋思考畫(huà)什么，再想一想怎樣畫(huà)。往年，學(xué)生做完美術(shù)作業(yè)后，有的去做語(yǔ)文、數學(xué)，有的看課外書(shū)籍，甚至有的合伙做游戲。今年，為杜絕以上現象發(fā)生，我除了讓他們準備空白草稿紙練筆畫(huà)畫(huà)外，還分配他們根據各年級段練字。課后，我跟往年一樣，利用上午一、兩節課時(shí)間備課，下午最后一節課批改作業(yè)。批改作業(yè)時(shí)，對于少數不認真的`學(xué)生，我就在其作業(yè)本封面標個(gè)記號，在下次上課時(shí)便提個(gè)醒；對于作業(yè)認真且作畫(huà)精美的學(xué)生，我會(huì )在下次上課當眾表?yè)P。
三、書(shū)畫(huà)展
一年一度的書(shū)畫(huà)展于xx月xx日開(kāi)展了。在大約xx周前，本次書(shū)畫(huà)賽方案公布。根據方案的要求，我作為作品收集負責人，在首周逐一通知各班立刻準備相關(guān)作品。xx周后，全校xx余人上交作品xx余幅。經(jīng)過(guò)xx和xx兩位老師的集中評選，有xx幅作品分獲一、二、三等獎。
在這一年，有這樣三點(diǎn)不足：
1。在課堂上沒(méi)有調動(dòng)學(xué)生積極性，導致許多學(xué)生美術(shù)作業(yè)粗枝大葉；
2。在書(shū)畫(huà)賽過(guò)程中，我沒(méi)有給學(xué)生恰當的知識指導，導致作品上交數量偏少；
3。在校本培訓時(shí)，我有很多時(shí)候只認真聽(tīng)講、沒(méi)有做筆記或筆記過(guò)于簡(jiǎn)單。
總之，新的一年到來(lái)了，我將在新學(xué)期繼續“俯首甘為孺子�！�，使學(xué)生的繪畫(huà)水平“更好”！
教師年終工作總結 2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結束，為了把今后的教育教學(xué)工作做得更出色，本人就這學(xué)年的工作總結如下：
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，我一直在各方面都嚴格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的需要。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養，處處以為人師表律己。
二、教育教學(xué)方面
這學(xué)年，本人擔任語(yǔ)文教學(xué)工作，班上有xx名學(xué)生。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材的每個(gè)環(huán)節，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。
另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記錄下來(lái)與同事交流，甚至把它寫(xiě)成文章發(fā)表在各類(lèi)博客中。平時(shí)，工作上任勞任怨、待人真誠、熱愛(ài)學(xué)生，因為低段教學(xué)識字是重點(diǎn)，所以我一直采用多種渠道讓學(xué)生輕松識字，并積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，交流教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。我尊重學(xué)生的人格，平等地對待班里的每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)愛(ài)，感受到讀書(shū)的樂(lè )趣，因為良好的師生關(guān)系才能促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、遵守紀律方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，從不因為個(gè)人的'私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在平時(shí)工作中，不遲到，不早退，就是有時(shí)有課要上，無(wú)法調課，不能及時(shí)參加校本培訓，也會(huì )主動(dòng)給領(lǐng)導請假，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)現代教育技術(shù)，會(huì )制作簡(jiǎn)單的平面圖；喜歡閱讀各類(lèi)文學(xué)作品，特別喜歡創(chuàng )作了聊齋故事和哲理故事連載。
五、教學(xué)效果方面
通過(guò)一學(xué)年的努力，教學(xué)效果還不錯，我班孩子的優(yōu)生率為100%，合格率也為100%。教學(xué)始終是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷進(jìn)取，重視自身修養，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的教育事業(yè)奉獻自己的力量。
教師年終工作總結 3
這個(gè)學(xué)期我作為新教師開(kāi)始在瑞安市上望第五小學(xué)任教，從那時(shí)候開(kāi)始我就明白了一句話(huà)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在剛開(kāi)始的時(shí)候我遇到了很多的困難，在大學(xué)里學(xué)的那些畢竟只是理論知識，教學(xué)實(shí)習的時(shí)間也太短太短，可以說(shuō)毫無(wú)經(jīng)驗。面對新工作，面對四個(gè)班的學(xué)生，又害怕因為自己的原因讓學(xué)生沒(méi)有掌握好知識甚至討厭數學(xué)，在工作之初我花費大量的時(shí)間在備課上。
新教師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重點(diǎn)、難點(diǎn)，不會(huì )與學(xué)生的實(shí)際相結合來(lái)編寫(xiě)教案，很多時(shí)候我會(huì )照搬別人的教案來(lái)上課，結果很不理想。教學(xué)一年級的數學(xué)還存在這樣一個(gè)比較棘手的問(wèn)題：一年級的學(xué)生注意力特別容易分散，如何在教學(xué)中抓住學(xué)生的注意力是我要認真考慮的問(wèn)題。
提高自身教學(xué)的一個(gè)重要方法是寫(xiě)教學(xué)反思，在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中我堅持寫(xiě)反思。在教學(xué)的過(guò)程中，很多教學(xué)細節都來(lái)不及想，課后我再次回顧這節課，就會(huì )發(fā)現很多自己出現的不足的地方，然后找出解決的辦法，寫(xiě)好反思。我想通過(guò)這樣的教學(xué)反思活動(dòng)我的教學(xué)水平肯定會(huì )得到提高。
聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)水平的一個(gè)重要方式之一。這個(gè)學(xué)期我聽(tīng)了10多堂課，有本校的也有外校的、有專(zhuān)家開(kāi)的課也有新教師開(kāi)的課。專(zhuān)家的課精彩，從中可以學(xué)到很多很多，新教師的課也同樣精彩，在新教師開(kāi)課過(guò)程中暴露出來(lái)的問(wèn)題，一般是我們年輕教師的共性，從中可以有針對性的進(jìn)行學(xué)習。本學(xué)期我自己也開(kāi)了2堂一年級數學(xué)的公開(kāi)課，在課后各位老師的點(diǎn)評中我學(xué)到了很多，真的`是獲益匪淺。
除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我還堅持閱讀，視書(shū)本為最好的朋友。要給學(xué)生“一杯水”，教師先要有“一桶水”，而如何使自己有“一桶水”，不停的讀書(shū)不停的豐富自己的知識結構是唯一的方法。
我認為，做為一個(gè)教師，有強烈的責任心是必須的，這種責任心體現在以下幾個(gè)方面：
一、對全體學(xué)生負責。教師教書(shū)育人是面對全體學(xué)生。必須對每個(gè)學(xué)生負責，不能因為任何原因對學(xué)生區別對待。必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、對學(xué)生未來(lái)負責。教育是一個(gè)長(cháng)期發(fā)展的過(guò)程，而小學(xué)只是這漫長(cháng)過(guò)程中的一站。教學(xué)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)壞節出問(wèn)題勢必會(huì )影響下一環(huán)節，從而影響教育的整個(gè)過(guò)程。我們做教師的，應該著(zhù)眼于未來(lái)，為學(xué)生的未來(lái)著(zhù)想，不能因為一時(shí)追求成績(jì)，拔苗助長(cháng)。我們要為學(xué)生負責，為家長(cháng)負責，為祖國千秋大業(yè)負責。
三、對學(xué)生所授的知識負責。我們在教學(xué)過(guò)程中教授給學(xué)生的知識，很多對學(xué)生來(lái)說(shuō)都是新知識，是第一次見(jiàn)到的。第一印象是如此的重要，會(huì )給學(xué)生留下根深蒂固的影響。我們教授的內容必須準確科學(xué)。不允許出現模糊和錯誤的概念。要運用形式多樣的教學(xué)方式，不能用照本宣科，滿(mǎn)堂灌等方法來(lái)教學(xué)生。這樣勢必要求教師有足夠的知識內涵，對所教學(xué)的內容有足夠的認識，站在概念的頂端來(lái)教學(xué)生，才能讓自己所教學(xué)的內容不出現模糊和錯誤。
在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我認為應該努力的處理好數學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問(wèn)題的重要性，重視培養學(xué)生應用數學(xué)的意識和能力，重視培養學(xué)生的探究意識和創(chuàng )新能力。堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，大好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力”。具體來(lái)說(shuō)應該做到以下幾點(diǎn)：
一、認真備課，不但要備教材備教法還要備學(xué)生，根據教材的內容和學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準備，課后及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。
二、提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分調動(dòng)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在輕松和快樂(lè )中學(xué)習，在課堂上老師盡量少講，多給學(xué)生動(dòng)手操作的機會(huì )，讓學(xué)生自己獲得新知識。努力在每一堂課中考慮各層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓每一個(gè)學(xué)生都得到提高。
三、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)不在量多而在于精。作業(yè)要有層次性，有針對性。為了適應不同的學(xué)生的需求，很多時(shí)候我會(huì )給不同的學(xué)生布置不一樣的作業(yè)，不但體現在量上，還體現在作業(yè)的難度上，努力讓每一位學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作業(yè)。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試方式還比較傳統，學(xué)校里“吃課”現象依然存在，我在教學(xué)中注定對學(xué)生各方面能力的培養，嘗試將美術(shù)體育等等融入到數學(xué)的教學(xué)中，在知識的層面上注入了思想情感教育的因素，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我認識到我的教學(xué)還存在一些問(wèn)題“
一、因為課時(shí)比較多，教學(xué)工作量比較大，有時(shí)候的備課工作沒(méi)有做好，對差生的輔導工作也沒(méi)有做到位。
二、對課堂學(xué)生紀律的管理工作還沒(méi)到位。在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中我總感覺(jué)課堂的紀律抓得不是很到位，學(xué)生很吵，如何在不兇的情況下讓學(xué)生保持一個(gè)好的紀律是我主要要考慮的一個(gè)問(wèn)題。
三、對于制定的一些日常工作計劃沒(méi)有很好的實(shí)施，有時(shí)候偷工減料。沒(méi)有嚴格要求自己。
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的工作，我認識到作為一個(gè)經(jīng)驗不足的新教師，要想更快的提高教學(xué)質(zhì)量，把教學(xué)搞上去，必須付出更多的勞動(dòng)：開(kāi)更多的公開(kāi)課、聽(tīng)更多的課、讀更多的書(shū)等等。其實(shí)，在這些新教師中我并不能算是很好的，在新的學(xué)期里，我將繼續努力，爭取取得更好的成績(jì)，成為一名學(xué)生喜歡、家長(cháng)信任、領(lǐng)導器重的合格教師。
教師年終工作總結 4
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束。在這個(gè)忙碌充實(shí)的學(xué)期里，我感觸良多�，F在我會(huì )反思自己在教學(xué)中的得失。認真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變觀(guān)念，積極探索高效課堂教學(xué)新思路。
一，課堂教學(xué)，師生互動(dòng)，共同發(fā)展
作為一名數學(xué)教師，我把課堂教學(xué)看作是一個(gè)有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的全面發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想。
數學(xué)教學(xué)被認為是師生互動(dòng)和共同發(fā)展的過(guò)程。課前準備不是流于形式，而是成為一種真正的研究。在教學(xué)中，我根據不同的班級類(lèi)型，采用多種教學(xué)方法吸引學(xué)生，用多種教學(xué)方法感染學(xué)生，讓他們熱愛(ài)數學(xué)，愿意學(xué)習數學(xué)。
教學(xué)結束后，我基本上在每個(gè)單元做單元測試和反思，及時(shí)總結自己在教學(xué)工作中的得失，以便在接下來(lái)的教學(xué)中充分發(fā)揮優(yōu)勢，克服不足。同時(shí)積極向同組老師學(xué)習，通過(guò)自己的努力，學(xué)生的學(xué)習氛圍得到加強，學(xué)習興趣得到提高，基本上也會(huì )積極學(xué)習。
教育教學(xué)不是一蹴而就的。教師需要不斷學(xué)習和實(shí)踐，提高文化水平和生活境界，這將是一個(gè)長(cháng)期的、非常有價(jià)值的努力過(guò)程。
在總結成績(jì)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，將公開(kāi)課的精髓運用到日常教學(xué)實(shí)踐中。要努力處理好數學(xué)教學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系，應用意識和解決問(wèn)題的重要性，培養學(xué)生應用數學(xué)的意識和能力的重要性。重視培養學(xué)生的探究意識和創(chuàng )新能力。
我做：時(shí)刻思考，時(shí)刻學(xué)習，時(shí)刻總結，以創(chuàng )新求發(fā)展，進(jìn)一步轉變教育理念，堅持‘以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力’，專(zhuān)注課堂教學(xué)研究與應用，努力實(shí)現課堂高質(zhì)量教學(xué)、高效率。
二，創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生學(xué)習情況、激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
學(xué)生學(xué)習評價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生對知識和技能的理解和掌握，還關(guān)注學(xué)生情緒和態(tài)度的形成和發(fā)展；不僅要關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，還要關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。掌握基礎知識，掌握課堂作業(yè)的清晰性，多關(guān)注學(xué)生掌握了什么，取得了什么進(jìn)步，具備了什么能力。有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)習
生命的發(fā)展。比如我們學(xué)了《雞兔同籠》。通過(guò)我們自己的努力，學(xué)生們可以結合自己的實(shí)際觀(guān)察，在生活中收集數學(xué)知識。我們進(jìn)行了師生情感交流，學(xué)生們獲得了成功的經(jīng)驗，樹(shù)立了學(xué)好數學(xué)的自信心，知道了哪些方面應該繼續努力。
三是抓常規，確保教育教學(xué)任務(wù)全面完成
堅持以教學(xué)為中心，加強管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，力求常規與創(chuàng )新有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、有效、科學(xué)的教學(xué)作風(fēng)和學(xué)生認真、勤奮、求真、勤學(xué)的學(xué)風(fēng)形成。
我從零開(kāi)始了解學(xué)生。
的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會(huì )了學(xué)生們求知、合作、競爭，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度。良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生"學(xué)"得有趣，"學(xué)"得實(shí)在，"學(xué)"有所得，我努力向40分鐘要質(zhì)量。
三、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的.備好每一節課。在備課中，我認真研究教材認真備課。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對該課用出總結，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年聽(tīng)課十九節，對自己的教學(xué)促進(jìn)也很大。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。
總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于"得"我會(huì )把它當作自己的財富，對于"失"會(huì )在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更應該多學(xué)習，多總結，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個(gè)新臺階！
一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jì)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著(zhù)"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教師年終工作總結 5
20xx已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走，一百多個(gè)孤軍奮戰的日子也隨之畫(huà)上了句號。不管這個(gè)句號是否圓滿(mǎn)，只要盡力，就不后悔。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現將本學(xué)期的工作做如下總結：
一、政治思想方面：
我認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習，并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。我積極參加各種學(xué)習培訓。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期我擔任四個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對這群成績(jì)參差不齊，連讀完整句子都有問(wèn)題的學(xué)生，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我認真鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課；課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。用平常心對待后進(jìn)生，在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學(xué)，認真學(xué)，老師也就幫助你。幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。同時(shí)，開(kāi)展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。比如，握握他的.手，摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、繼續教育學(xué)習方面。
要給學(xué)生一滴水，老師就要長(cháng)流水。因此，我不斷學(xué)習新的知識，掌握現代教學(xué)工具的使用方法，還要通過(guò)各種媒體獲取信息，更好的關(guān)注、引導學(xué)生成材。我相信只有永遠持有一顆上進(jìn)心，我的教學(xué)技巧才會(huì )不斷翻新，我的英語(yǔ)知識水平才會(huì )更加牢實(shí)深博。本學(xué)期我校的繼續教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能認真學(xué)習有關(guān)書(shū)籍，做好筆記。同時(shí)，有幸參加了小學(xué)英語(yǔ)教師遠程研修，使得自己的業(yè)務(wù)水平又上了個(gè)臺階。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵！
教師年終工作總結 6
回顧一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習情況，在學(xué)校各級領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，順利完成了一年的工作任務(wù)，現將個(gè)人年度工作總結如下，高校教師個(gè)人總結。
德：認真貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，堅持四項基本原則、堅持改革開(kāi)放，始終嚴格按照黨員標準要求自己，加強政治意識，樹(shù)立大局觀(guān)念，增強服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，廉潔自律，遵紀守法，團結同志，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書(shū)育人。
能：認真學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，加快知識更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平；結合實(shí)際教學(xué)和科研情況，積極申報教學(xué)科研項目，參與教學(xué)研究，努力提高教學(xué)科研能力和組織管理能力；在工作中，充分協(xié)調好各方面關(guān)系，與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。努力掌握現代科研管理知識，上力求創(chuàng )新。
勤：對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、樂(lè )觀(guān)向上，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神。在教學(xué)中，嚴格執行教學(xué)計劃，認真組織教學(xué)，及時(shí)輔導答疑。積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習和活動(dòng)，自覺(jué)遵守學(xué)校各項管理規定，嚴守各項紀律。
績(jì)：在教學(xué)方面，本年度上半年主要承擔了兩個(gè)班的《工程制圖》、兩個(gè)班的《畫(huà)法幾何與機械制圖》授課任務(wù)以及兩個(gè)班的機械制圖大作業(yè)，同時(shí)指導了十個(gè)本科同學(xué)的畢業(yè)設計。下半年主要承擔了兩個(gè)班的《工程制圖》和一個(gè)班的'《畫(huà)法幾何與機械制圖》授課任務(wù)。
在科研方面，本年度主持了一項校級和一項院級教學(xué)研究項目。本年度繼續擔任兩個(gè)班的班主任工作，在班級管理中積極開(kāi)展德育建設和學(xué)風(fēng)建設，兩個(gè)班級都取得了多項表彰和獎勵。作為工會(huì )小組長(cháng)，本著(zhù)為人民服務(wù)的原則，在做好日常工作的同時(shí)，積極組織了多項活動(dòng)，取得了很好的效果。本年度工作量約630學(xué)時(shí)。
教師年終工作總結 7
隨著(zhù)年終的到來(lái)，本學(xué)期的工作即將結束。在巴蜀中學(xué)校長(cháng)王國華、副校長(cháng)舒義海、費春斌等領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，化學(xué)名師工作室于1月10日上午在魯能巴蜀中學(xué)行政樓三樓會(huì )議室舉行了年終工作總結大會(huì )。
重慶巴蜀中學(xué)課改處主任張學(xué)忠，重慶市教科院化學(xué)教研員錢(qián)勝，學(xué)�；瘜W(xué)教研室主任鄭紅兵、化學(xué)名師工作室負責人朱華英以及工作室成員共二十余人參加了會(huì )議。會(huì )議由工作室負責人朱華英老師主持。會(huì )議就去年一年的工作做了總結。
會(huì )上，待大家發(fā)言完了之后，名師工作室前負責人、教科院錢(qián)勝以及化學(xué)教研室主任鄭紅兵對工作室老師們提出了要求和希望，工作室現負責人朱華英總結了這學(xué)期以來(lái)的`工作成果，并對李有勝、黃勇、凃賓、馮曉瑜、馬盈盈、葉禮華、李萬(wàn)海、范蓓、陳曉軍、蔣宇、劉穎、田博文、劉暢、鄭慧文、鄭軍等工作室主要成員對工作室的奉獻表示了感謝，對在聯(lián)誼會(huì )活動(dòng)中付出辛勤勞動(dòng)的幾個(gè)非工。
教師年終工作總結 8
一、思想政治
我認真貫徹黨的教育方針,恪守教師職業(yè)道德規范,以飽滿(mǎn)的工作熱情服務(wù)于教育事業(yè)。自從被評聘為中學(xué)一級教師以來(lái),我在思想上積極要求進(jìn)步,政治覺(jué)悟高,擁護黨的方針、政策、路線(xiàn),堅持認真學(xué)習教育教學(xué)理論,不斷提高自身的思想素質(zhì)和文化素養。在工作中愛(ài)校如家、愛(ài)生如子,樂(lè )于奉獻,以德治學(xué),以人格為示范。能遵紀守法,嚴格遵守學(xué)校各項規章制度,積極支持和參與學(xué)校各項工作,努力提高師德修養。任教以來(lái),一直關(guān)愛(ài)學(xué)生,注重學(xué)生的終身發(fā)展,積極開(kāi)展愛(ài)國主義教育,培養學(xué)生健康健全的人格品質(zhì)和高尚的道德素養。在工作中講政治、講正氣、講團結、講協(xié)作,忠于職守,愛(ài)崗敬業(yè),勤奮做人,智慧做事,與全校師生一道齊心協(xié)力,為學(xué)校的教育教學(xué)作出自己應有的努力與貢獻。
二、教育教學(xué)
在新課程教學(xué)改革活動(dòng)中,我面向全體學(xué)生,注重全面夯實(shí)基礎,處理好教材與資料、知識與能力、重點(diǎn)知識與覆蓋面、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的關(guān)系。切合班情、學(xué)情因材施教,慎重處理知識的拓展和延伸,合理有效的安排時(shí)間,力戒盲目性和隨意性,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結構,提高課堂效益,保質(zhì)保量完成了教育教學(xué)任務(wù),真正做到課堂有效教學(xué)。
幾年來(lái),我認真分析近五年高考題型及考綱考點(diǎn),做到研究考試大綱、研究高考試題、研究試題評價(jià)、研究學(xué)生常犯錯誤、研究考試信息,真正做到了精益求精。按照學(xué)校工作布署,主動(dòng)參加教研組、備課組的備課活動(dòng)。每次活動(dòng)中積極發(fā)言,提出自己的教學(xué)主張,起到了一定的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。
(1)、在教學(xué)工作,我認真鉆研教材和考綱,認真備課。備課既備知識點(diǎn),更備學(xué)生、備學(xué)法、備教法,認真做到一課一案,教案體現出教師對基礎知識、主干知識的整理和加工,體現對學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò )的.梳理和構建,體現對能力培養和學(xué)法指導的設計;精心設計教案,充分了解學(xué)生學(xué)情,十分注重課堂教學(xué),努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內驅力,調動(dòng)學(xué)生全員參與、主動(dòng)參與學(xué)習。
(2)、在知識傳授上,我強調知識的積累與運用,狠抓課堂教學(xué)常規,嚴格執行教學(xué)“六認真“,備課、上課、作業(yè)布置與批改、課后輔導與檢測考試等各個(gè)環(huán)節均已高考要求為標桿,講練結合,注重落實(shí),當堂過(guò)手,反復演練,一絲不茍,精益求精,從不擺花架子;堅持有講必練,有發(fā)必收,有收必改,有改必評,有評必補,邊講邊練,精講精練。
(3)、我注重強化學(xué)法指導,引導學(xué)生做好課前預習、抓好聽(tīng)課、練習、消化鞏固、單元小結和考試五個(gè)環(huán)節。注重對學(xué)生學(xué)科規范性訓練。我一直堅持追求“每堂課都是優(yōu)質(zhì)課的“理念,每一堂課都做到精神飽滿(mǎn),充滿(mǎn)激情,講解準確,重點(diǎn)突出,詳略得當,條理清晰,分析透徹,點(diǎn)撥恰當,例題典范,歸納提煉到位,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣和熱情。根據歷次考試成績(jì),針對部分學(xué)生實(shí)際,;利用課余時(shí)間義務(wù)為弱科學(xué)生和臨界生補課輔導。
(4)、在班務(wù)管理工作中,我憑借我以前多年的班主任工作經(jīng)驗,在政教處負責指導和協(xié)助班主任工作。指導擬定好班主任工作計劃;做好學(xué)生基本情況記載,建立健全學(xué)生的檔案,以便迅速、及時(shí)的提取學(xué)生信息,處理突發(fā)事件;指導主題班會(huì )的設計和開(kāi)展;指導家長(cháng)會(huì )和學(xué)生會(huì )的召開(kāi);指導好考前學(xué)生心理輔導;指導好安全應急機制的建立與預案的設計;做好期末的總結工作。在我擔任班主任和指導班務(wù)管理的班級中,1994級1班被評為校級先進(jìn)班集體;19xx級4班、20xx級2班分別獲得了縣級“優(yōu)秀班集體“榮譽(yù)稱(chēng)號。20xx年,劉大莉被評為市級優(yōu)秀班主任。
(5)、在近幾年的教學(xué)工作,我指導新分大學(xué)生和青年教師:陳波、張正權、譚勇權、劉大莉、余霞、季曉麗、楊全。指導他們如何鉆研教材、確定教學(xué)定位、設計課堂教學(xué)結構、駕馭課堂能力,耐心指導他們教學(xué)科研工作,收到明顯效果。他們在承擔校級、市級公開(kāi)課教學(xué)中受到化學(xué)教研組同仁的一致好評,這些教師在市統考、高考成績(jì)均名列全縣一流,都成為學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)科骨干教師
師。季曉麗因教學(xué)業(yè)績(jì)突出被樂(lè )山一中選用;張正權、譚勇權分別擔任羅城中學(xué)化學(xué)教研組組長(cháng);劉大莉、楊全在樂(lè )山市化學(xué)賽課中分別獲得市級一等獎。20xx年9月至11月指導樂(lè )山師范學(xué)院實(shí)習生劉曉芳、錢(qián)蔚教育教學(xué),實(shí)習成績(jì)優(yōu)秀。
三、主要業(yè)績(jì)
多年來(lái),我一直努力探究新課程改革的精神和高考應考結合點(diǎn),一直在努力找尋素質(zhì)教育和應試教育的結合點(diǎn),我力求自己做一個(gè)探索者、有心人、思想者,力求自己做一個(gè)教學(xué)者、教育者、研究者、成功者,而不是教書(shū)匠。同時(shí),我堅持“以數據說(shuō)話(huà),以成績(jì)立足“來(lái)鞭策自己,強化責任意識和質(zhì)量意識,增強危機感和使命感,千方百計提高學(xué)科成績(jì)。
19xx級是我的第一屆高三普通教學(xué)班,98級2班、3班參加全國高考平均分85.7分,名列市第二名,縣第一名;2班、3班均超額完成學(xué)校下達的本科、重本高線(xiàn)目標任務(wù)。徐偉鵬同學(xué)參加高考化學(xué)科得分137分,居縣化學(xué)科第一名。120分以上的學(xué)生達15人。市教研課一節,縣示范課2節,校觀(guān)摩課2節。指導青年教師陳波,該教師任教的初中2個(gè)班化學(xué)參加市統考平均分83.6分,居學(xué)區第一名。指導學(xué)生參加四川省中學(xué)生化學(xué)知識競賽,沈吉強、徐偉鵬兩同學(xué)獲市一等獎。
19xx-19xx學(xué)年度我擔任99級理補班化學(xué)教學(xué),政教處指導班主任工作。所教班參加全國高考化學(xué)平均分104.1分,居全市第一名。超樂(lè )山一中校平均分4.7分,超縣平均分6分,超年級平均分12.7分。120分以上的學(xué)生達16人。所教班完成本科上線(xiàn)53人,超學(xué)校下達高線(xiàn)目標9人,重本上線(xiàn)15人,超學(xué)校下達高線(xiàn)目標2人�？h公開(kāi)課1節,校示范課2節,受到同仁教師一致的好評。
19xx-20xx學(xué)年度我擔任的00級2班、3班化學(xué)教學(xué),政教處指導班主任工作。參加高考平均分121.5分,居全市第一名。130分以上的學(xué)生人數達44人,120分以上的學(xué)生人數達86人,熊亞軍同學(xué)參加高考化學(xué)得分147分,無(wú)90分以下的學(xué)生。所教班超額完成學(xué)校下達本科高線(xiàn)人數7人,重本上線(xiàn)超學(xué)校下達高線(xiàn)指標人數3人。市研究課1節、縣公開(kāi)課1節、校示范課1節,受到市化學(xué)教研員陳德發(fā)的充分肯定和與會(huì )老師的好評。
20xx-20xx學(xué)年度我擔任03級2班、6班化學(xué)教學(xué),政教處管理工作。所教班參加市統考、統閱平均分79分,居市第一名。優(yōu)生率居校第一、市一流�？h級公開(kāi)課1節、校示范課1節,均受到同科老師的一致稱(chēng)贊。
20xx-20xx年度我一直擔任04級2班、5班化學(xué)教學(xué),高一、高二學(xué)年參加市統考平均分分別為87.3分,85.7分,均居全市第一名。優(yōu)生率、及格率均居市第一。20xx年參加全國高考,理綜平均分高達223.2分,居市第一。所教班級均超額完成校高考本科上線(xiàn)任務(wù)。市級公開(kāi)課1節、縣級公開(kāi)課2節、校級公開(kāi)課4節均受到聽(tīng)課師生好評。
20xx-20xx兩學(xué)年度我分別擔任了05級、06級理補2班、3班4個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué),這兩屆學(xué)生參加高考理綜平均分分別為238.6、229.3分,雄居樂(lè )山市第一。高考本科上線(xiàn)人數均超校下達的高線(xiàn)目標任務(wù)。同時(shí)分別承擔了校級公開(kāi)課4節。
20xx-20xx學(xué)年度我分別擔任09級2、6、13、14班4個(gè)教學(xué)班化學(xué)教學(xué)工作,教學(xué)班參加市統考平均分87.2分,居市第一。承擔校級公開(kāi)課2節,起到了很好的示范作用。
20xx-20xx學(xué)年度我分別承擔了09級2、6班化學(xué)教學(xué)任務(wù),市統考統閱平均分89.3分,超樂(lè )山一中平均分9.7分,居樂(lè )山市第一名。所教學(xué)生李燕,化學(xué)獲得滿(mǎn)分100分,獲樂(lè )山第一。同時(shí)出色的完成了校級公開(kāi)課2節。同年,指導學(xué)生參加“四川省高中化學(xué)知識競賽“有6人獲省級二等獎。
20xx-20xx學(xué)年度,我承擔了09級2班、6班化學(xué)教學(xué)任務(wù),這兩個(gè)班參加樂(lè )山市“一調“、“二調“、“三調“考試成績(jì)在15校中居第一。參加高考理綜平均分159.18分,超樂(lè )一中1.2分,居市第一。學(xué)生重點(diǎn)本科、一般本科上線(xiàn)人數均超校下達目標任務(wù)高線(xiàn)。同時(shí),出色地承擔了市級示范課1節、校級公開(kāi)課2節。指導學(xué)生李燕、謝超獲“高中化學(xué)知識競賽“省級一等獎。同年,我被評為省級優(yōu)秀指導教師。
20xx年-至今,我擔任理科補習班3班、5班的化學(xué)教學(xué)工作。
四、論文發(fā)表
這些年來(lái),我致力于教育教學(xué)工作的同時(shí),不斷的總結與反思,提煉出了自己獨到的一些見(jiàn)解,并形成了一些關(guān)于教育教學(xué)的經(jīng)驗論文,其中比較突出的是:談高考化學(xué)系統復習的《研考綱扣教材抓基礎促能力》文章在20xx年6月《現代中小學(xué)教育》發(fā)表;《培養學(xué)生非智力因素》20xx年5月發(fā)表在《樂(lè )山師范學(xué)院學(xué)報》。
鑒于各項工作的出色表現,我在19xx、19xx、19xx、20xx、20xx年度年度考核為“優(yōu)秀“,其余年均為“合格“。
豐富的教學(xué)經(jīng)歷和優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績(jì),勤奮踏實(shí)的繼續教育學(xué)習,成就了我今天的成就。但我深知:“金無(wú)赤足,人無(wú)完人“,我將一如既往的勤奮與執著(zhù),在教育教學(xué)的工作中努力地錘煉自己,讓自己成長(cháng)為一名真正良師益友,為我所熱愛(ài)的教育事業(yè)奮斗終身。
教師年終工作總結 9
時(shí)光過(guò)得真快，一轉眼這學(xué)期又即將結束，結合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習和本人的教學(xué)狀況，特做總結如下：
一、加強自身的理論學(xué)習，做好學(xué)生的思想教育。
在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面，根據不一樣的途徑受到愛(ài)國教育，使他們熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會(huì )時(shí)光，常學(xué)習《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生就應怎樣做，自我有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習態(tài)度。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)中，努力實(shí)現素質(zhì)教育，實(shí)行課改無(wú)論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習，把主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)。
1、學(xué)生有了問(wèn)的權利：課始，學(xué)生在預習的基礎上質(zhì)疑；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習過(guò)程反思，反思自我學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時(shí)光：學(xué)生多讀，讀好書(shū)，學(xué)生能夠利用超多的時(shí)光去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。
3、學(xué)生有了講的時(shí)光：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達自我的'認識，感想，還能夠小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機會(huì )。
4、學(xué)生有了寫(xiě)的時(shí)光：在課中學(xué)生能夠把課外訓練或作業(yè)搬到課內，實(shí)踐證明把寫(xiě)的訓練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內寫(xiě)，教師指導端正寫(xiě)的態(tài)度，提高寫(xiě)的訓練潛力。這種方法透過(guò)實(shí)踐較好。
5、轉化后進(jìn)生，加強優(yōu)、差生的輔導，在教學(xué)中，教師用愛(ài)心和行動(dòng)用心轉化后進(jìn)生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛(ài)，用心家訪(fǎng)與家長(cháng)一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時(shí)光為他們補課。使后進(jìn)生覺(jué)得自我真正是班中的一員
三、紀律方面
抓好紀律，教學(xué)中，采用權利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(cháng)輪流當”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自我有職責和義務(wù)管好自我的班級體。
四、其它方面
教師為人師表，言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛生方面做出好榜樣。半年來(lái)，所教班無(wú)一人違規違紀，班級多次被評為衛生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。
總之：一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導和社會(huì )的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績(jì)。
教師年終工作總結 10
作為專(zhuān)職音樂(lè )教師已有一個(gè)學(xué)期了，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感，
年終工作總結。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。高中的音樂(lè )欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂(lè )，表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
不足：對于學(xué)生的`一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒(méi)有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外活動(dòng)：
為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，按學(xué)校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂(lè )隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒(méi)周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓練。器樂(lè )隊的隊員則是由具備器樂(lè )演奏基礎的學(xué)生組成。每?jì)芍艿闹苣┡啪殹?/p>
在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂(lè )會(huì )(器樂(lè )專(zhuān)場(chǎng));組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì )演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動(dòng);在校領(lǐng)導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒(méi)能實(shí)現在高一組建管樂(lè )隊的計劃。學(xué)習器樂(lè )是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂(lè )課少、學(xué)習緊張的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習演奏一些樂(lè )器對他們的學(xué)習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂(lè )隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂(lè )隊。沒(méi)有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現自己的機會(huì )，學(xué)習、鍛煉的計會(huì )。心里著(zhù)實(shí)愧疚。
教師年終工作總結 11
XX年度除了承擔兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作之外，還擔任了班主任、英語(yǔ)教研組組長(cháng)，學(xué)校學(xué)術(shù)小組成員及青年教師的指導教師。作為一名骨干教師，能克服個(gè)人生活及身體上遇到的困難，完成學(xué)校所需工作，贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導、老師、學(xué)生的信任，XX年9月被評為校優(yōu)秀班主任，XX年2月被評為自治區基礎教育課程改革實(shí)驗先進(jìn)工作者。
一、班主任工作
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導給我提供了重新認識班主任管理的機會(huì )，寒假去海南參加了"全國中小學(xué)班主任與班級管理培訓班"的學(xué)習，聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的`講座"民主與尊重"始終貫穿于其中。感受頗深，在班級工作管理中開(kāi)始探索班級民主管理的科學(xué)化，根據學(xué)校創(chuàng )規范化學(xué)校的工作要求，下學(xué)期的工作重點(diǎn)是家校聯(lián)手，抓學(xué)生的規范行為。在任課教師的大力支持和配合下，我班各項工作開(kāi)展得較為順利，成績(jì)在年級一直居前并被評為XX—XX年度市局級優(yōu)秀班集體。我班團支部的團課設計"我是自己的形象設計師"在教育局團委舉辦的團課設計比賽中被評為一等獎。德育論文《躬親共守，鑄學(xué)生健全之人格》在XX年度全國中小學(xué)思想道德建設優(yōu)秀成果展評活動(dòng)中，榮獲三等獎；論文《如何在班主任工作中保持良好心態(tài)》發(fā)表在《克拉瑪依教育》XX年第二期。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)中認真鉆研教材，整合教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生積極主動(dòng)參與英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中。本年度在完成每周12、14節課教學(xué)工作量基礎之上，聽(tīng)課87節，上達標課2節，以如何活用教材，培養學(xué)生靈活應用語(yǔ)言的能力為研討點(diǎn)上研討課一節。作為老教師，能在聽(tīng)完青年教師的課后給予恰當的指點(diǎn)，發(fā)揮傳、幫、帶的作用。堅持每周聽(tīng)一次徒弟課。9月指導徒弟張娟上青年教師展示課一節，11月參與英語(yǔ)組教師周光輝，李艷麗教學(xué)能手參評課磨課過(guò)程，周光輝獲教學(xué)能手，李艷麗獲二等獎， 8月底在市局英語(yǔ)教研活動(dòng)對初中英語(yǔ)教師進(jìn)行了初三英語(yǔ)《新目標教材梳理》培訓。 XX年5月的校第八屆口語(yǔ)大賽中，所帶學(xué)生凱賽爾獲一等獎，張曼妮、王宜巧獲二等獎，楊煜寒獲三等獎。XX年12月舉辦的全市英語(yǔ)單詞競賽中所帶學(xué)生王誼巧獲一等獎，凱賽爾等8名同學(xué)獲二等獎。
XX年9月在自治區中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)科研優(yōu)秀論文評選中，論文《在初中英語(yǔ)教學(xué)中利用小組評價(jià)推動(dòng)學(xué)生積極參與英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程》被評為一等獎。6月，12月在學(xué)校"大文科、大理科"校本教研分別做《在壓力中成長(cháng)》、《同課異構初探》發(fā)言。
三、教研工作
英語(yǔ)特色教學(xué)是我校的辦學(xué)之本，9月英語(yǔ)組被評為克拉瑪依市學(xué)科教研基地校之一。作為英語(yǔ)組的教研組長(cháng)注意在教研組內帶頭開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，發(fā)揮核心作用，教研工作重點(diǎn)根據教務(wù)處工作安排以提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師主動(dòng)成長(cháng)為中心目標，10月英語(yǔ)組承擔了學(xué)校"同課異構"的試驗并在組內進(jìn)行同課異構活動(dòng)點(diǎn)評。 XX年2月執筆的課題實(shí)驗成果《更新評價(jià)方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》在自治區校本教研交流會(huì )上做課題介紹發(fā)言交流。XX年8月這一課題試驗成果被評為"基礎教育英語(yǔ)教學(xué)評價(jià)實(shí)驗項目"實(shí)驗集體成果一等獎。我校被評為評價(jià)實(shí)驗優(yōu)秀學(xué)校。個(gè)人研究成果《小組評價(jià)推動(dòng)學(xué)生積極參與初中英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程》獲一等獎。XX年9月，在自治區中小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)科研論文評選中，我校英語(yǔ)組有13人13篇論文獲獎。5人獲自治區一等獎。6月英語(yǔ)組教師一起加班收集材料參加第一屆全國中小學(xué)外語(yǔ)教研工作示范學(xué)校申報工作，10月我校被評為全國優(yōu)秀教研組并獲銅牌。
在XX年的工作中，我能克服個(gè)人困難，顧全大局，每學(xué)期先后組織兩輪青年教師達標課、示范課及評課活動(dòng)；身為老教師及教研組長(cháng)在組織校達標課、示范課之余，給青年教師以及時(shí)的點(diǎn)評，作為校學(xué)術(shù)小組成員還在每次達標課之余寫(xiě)評課意見(jiàn)。參與學(xué)校英語(yǔ)情景教室的整改工作，給予合理化建議。在教育局領(lǐng)導及學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，經(jīng)過(guò)英語(yǔ)組全體青年教師尤其是王偉勇老師3個(gè)多月的努力，XX年11月英語(yǔ)情境教室布置工作初步完成。
教師年終工作總結 12
這一年自開(kāi)學(xué)以來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，虛心請教有經(jīng)驗的老教師。并時(shí)時(shí)刻刻以一名合格的人民教師標準，嚴格要求自己，以教育方針為指導，以教好學(xué)生、讓學(xué)生全面發(fā)展為目標，努力使學(xué)生學(xué)有所得。下面是本人在這一年的教學(xué)經(jīng)驗及工作內容。
一、政治思想方面
認真學(xué)習和落實(shí)黨的十九大精神和學(xué)習黨的章程。認真學(xué)習，堅定自己從教的信心。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，注意從書(shū)本中汲取精華，認真學(xué)習仔細體會(huì )如何做好一名人民教師。
二、教育教學(xué)方面
1、積極參加xx學(xué)院繼續教育新教師培訓。
2、認真學(xué)習學(xué)校安排的政治業(yè)務(wù)學(xué)習。
3、課前認真備課，寫(xiě)好教案。認真鉆研教材，了解教材的結構及其重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能，并根據學(xué)生情況修改教學(xué)難度。
4、本學(xué)期新校舍再加固，在沒(méi)有多媒體設備設施的條件下，采用板書(shū)和口述的教學(xué)方法，提高學(xué)生對金融事務(wù)專(zhuān)業(yè)的認識，積極鼓勵他們認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，為就業(yè)做好準備。
5、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向指導老師及同行學(xué)習教學(xué)方法，以提高自身的教學(xué)水平。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，適當采用不同的教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習的'興趣。并布置好作業(yè)讓學(xué)生加強當天所學(xué)到的知識。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感到老師的關(guān)心，促進(jìn)師生間的和諧關(guān)系。
三、工作考勤方面
熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事而耽誤工作的時(shí)間。本學(xué)期擔任金融x班和金融x班兩個(gè)班的《銀行結算》教學(xué)工作，全部按時(shí)完成，沒(méi)有缺漏一節。認真積極作好自己分內的工作，如：課時(shí)制定計劃、教師工作手冊的填寫(xiě)、布置作業(yè)、建立試題庫、參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)等。
當然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。由于自己年輕氣盛，在組織教學(xué)方面存在一些不足，而且很難控制自己的情緒，和學(xué)生溝通存在不足。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴格要求我自己，努力工作、發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，為學(xué)校美好的將來(lái)奉獻自己的力量。
教師年終工作總結 13
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)**，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì )：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的`興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
社會(huì )對教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
教師年終工作總結 14
這年本人任初中歷史的教學(xué)工作，4個(gè)班級。課程資料涵蓋中國古代史、中國近代史以及世界史。加之九年級需要在本學(xué)期學(xué)完一學(xué)年的課程，教學(xué)進(jìn)度比較緊。所以很感激一學(xué)期來(lái)x位班主任和孩子們一齊共同營(yíng)造的課堂學(xué)習氛圍，使得本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行�？偨Y如下：
1、熟悉學(xué)生。這一屆七年級僅有1個(gè)班，開(kāi)學(xué)的幾周觀(guān)察我們的學(xué)生，學(xué)習的勁頭很足，對歷史這門(mén)新開(kāi)的課程感到陌生而新鮮趣味。他們在課堂上的行為表現傳遞給我的感覺(jué)很舒服，他們很認真。平時(shí)在課后找些同學(xué)們來(lái)聊天，聽(tīng)聽(tīng)他們的想法，又或者趁著(zhù)放學(xué)空閑的時(shí)間到他們教室串門(mén)，相互熟悉，了解他們。八、九年級的學(xué)生一向跟上來(lái)所以對他們有必須的了解，關(guān)鍵是在新學(xué)期如何樹(shù)立目標，學(xué)習更上一層樓。異常是一些缺乏自主學(xué)習對待學(xué)習怠慢的學(xué)生。在課堂和課后加以關(guān)注和交流。
2、閱讀。雖然來(lái)在育英一向擔任歷史教學(xué)工作已有三年，可是對自我的課堂，自我評價(jià)的話(huà)還不夠滿(mǎn)意，缺少一些對書(shū)本以外的歷史知識的補充，給學(xué)生一種感覺(jué)——歷史課不夠精彩。又或者語(yǔ)調平穩，還有講歷史故事時(shí)聲音應當有的`抑揚頓挫，不夠吸引學(xué)生。所以這學(xué)期盡可能閱讀歷史書(shū)籍惡補，異常是中國古代史部分。其次關(guān)注在歷史教學(xué)理論方面的書(shū)籍，如《新理念歷史教學(xué)論》《海派歷史教學(xué)透析》等。這在平時(shí)的課堂教學(xué)中，有幫忙。
3、教學(xué)常規。對待課堂不敢怠慢，每節課都做好準備，無(wú)論是閱讀或者課件的制作。開(kāi)學(xué)初制定教學(xué)計劃，在實(shí)際的教學(xué)中落實(shí)，若有假期或臨時(shí)事情錯過(guò)課程，及時(shí)調整，在每一周都抽空制定下周的課時(shí)安排與工作計劃。認真備課，根據課程標準和學(xué)生學(xué)習進(jìn)度，是在課堂拓展視頻還是評講部分習題，做到心中有數。對學(xué)生的作業(yè)盡力每課批改。認真對待單元檢測，以考查學(xué)生學(xué)習掌握情景，及時(shí)反饋。課堂上幫忙學(xué)生理清歷史知識線(xiàn)索，借助視頻或者閱讀材料引導學(xué)生理解本課所學(xué)知識，及時(shí)練習鞏固。
本學(xué)年，做了一些工作，但我深知還有許多不足之處，比如和學(xué)生的溝通交流還不夠，三個(gè)年級，時(shí)時(shí)會(huì )有顧此失彼的感覺(jué)。有時(shí)對待學(xué)生過(guò)于嚴厲，對后進(jìn)生的關(guān)注還不夠。期望在未來(lái)努力改善。并堅持自我的熱情、愛(ài)心、耐心和細心投入到教學(xué)工作中，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展盡一份微薄之力。
教師年終工作總結 15
我于20_年畢業(yè)于牡丹江幼兒師范學(xué)校，為了提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，于20_年在牡丹江師范學(xué)院學(xué)習美術(shù)教育，后來(lái)在工作實(shí)踐中，我發(fā)現只靠專(zhuān)業(yè)水平教學(xué)是不夠的，還需用教育理論來(lái)武裝自己，于是我又報考了基礎教育本科學(xué)習 班。從參加工作至今已有8年的教學(xué)經(jīng)驗，在這幾年的工作中，我敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛(ài)崗、精業(yè)鉆研，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤墾墾地在幼教這片土地上默默耕耘著(zhù)。
20_年剛入幼兒園的我堅信只要通過(guò)自己的努力，一定會(huì )獲得成功。果然在一次班級環(huán)境布置中得到了驗證，那時(shí)我們班在教師少、孩子多、布置環(huán)境任務(wù)急的情況下，我沒(méi)有退縮，毅然決定用一夜的時(shí)間來(lái)完成布置任務(wù)。果然不負有心人，我班的環(huán)境布置得到大家和園領(lǐng)導的稱(chēng)贊，同時(shí)我也被列為積極分子的行列。自那時(shí)起，我就時(shí)刻以一名黨員標準來(lái)要求自己，思想上要求進(jìn)步。我深知作為一名教師意味著(zhù)什么，因此我嚴格遵守教師職業(yè)道德，做到敬業(yè)奉獻，從不做有損于教師名譽(yù)的事，力爭在社會(huì )中樹(shù)立良好的幼兒教師形象。197年，剛接小班時(shí)，有的家長(cháng)對我們十分感激，便請我們吃飯或給我們送禮物，這些全都被我拒絕了。我常對他們說(shuō)：“教育好孩子是我的職責，只要你們支持我的工作，信任我們教師，我已經(jīng)很知足了。
20_年，我承擔了“聽(tīng)讀游戲識字”實(shí)驗項目。我本著(zhù)對每一個(gè)孩子負責的態(tài)度認真、耐心地教幼兒，在年終的成果匯報活動(dòng)中，贏(yíng)得了家長(cháng)的好評，因此也獲得了“教育科研先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號。由我撰寫(xiě)的論文“音樂(lè )教育對幼兒社會(huì )化的作用”獲牡市級三等獎。
20_年，我除了承擔聽(tīng)讀游戲識字實(shí)驗項目外，我又承擔了藝術(shù)啟蒙實(shí)驗項目。在實(shí)驗過(guò)程中，我摸索出一套綜合的路子，寓教于樂(lè )地把音樂(lè )、唱歌、讀書(shū)、識字聯(lián)在一起。在市里舉辦的'幼兒教師教學(xué)基本功訓練成果展活動(dòng)中，我的一節音樂(lè )課“嘗葡萄”被評為市級優(yōu)秀公開(kāi)課。我撰寫(xiě)的活動(dòng)設計舞蹈“我的家鄉日喀則”在省學(xué)前教育研究會(huì )活動(dòng)設計評審中獲三等獎。論文“在音樂(lè )活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒創(chuàng )造力”獲省級二等獎。由此我也被評為市級優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號。
20_年讓我難以忘記。我的“婚期”與“六一”相撞。結婚是頭等大事，可編排團體操對于我來(lái)說(shuō)同樣也很重要。我知道它不是代表我個(gè)人，而是全體幼兒教師，代表整個(gè)幼兒園。我選擇了后者。不知是
多少次的文藝匯演，多少次的編排團體操，我都是認真去對待每次活動(dòng)，因此也得到領(lǐng)導的信任和贊譽(yù)。同時(shí)在教師培訓活動(dòng)中，我的音樂(lè )課“舞龍燈”被評為市級優(yōu)秀公開(kāi)課。
20_年，我寫(xiě)的論文“音樂(lè )活動(dòng)與幼兒創(chuàng )造力的培養”被評為市級三等獎。
20_年，懷有身孕8個(gè)月的我，依然富有激情地穿梭在教學(xué)之中。我又被評為“巾幗建功標兵”榮譽(yù)稱(chēng)號。
20_年，我的論文“談?wù)剬τ變浩返陆逃膸c(diǎn)看法”被評為二等獎。
20_年，我又被評為市級優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號，我編排的舞蹈《娃娃鼓》獲全市第一名的發(fā)成績(jì)。
“落花不是無(wú)情物，化作春泥土更護花”我作為幼兒教育園地里的一壞春泥，為了培養祖國的花朵奉獻著(zhù)自己的一切。沒(méi)有，只有更好，我一直在努力地工作著(zhù)，因為我熱愛(ài)幼兒教師這一職業(yè)，我為擁有這份平凡卻有創(chuàng )意的事業(yè)而感到自豪。