（精選）窗邊的小豆豆讀后感
當看完一本著(zhù)作后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
窗邊的小豆豆讀后感1
今天我再為大家分享一本書(shū)，書(shū)名是《窗邊的小豆豆》我已經(jīng)把我讀后的感受大體分為三段，請看：
激動(dòng)：小豆豆是一個(gè)一年級就被退學(xué)的孩子，由于她不斷的在課堂上搗亂，媽媽把她轉到了另一所學(xué)校――巴學(xué)園。在這里，小豆豆的好奇天性得以展現，因為這是一個(gè)特別自由的學(xué)校，課可以隨便上，你可以把喜歡的課早點(diǎn)上，不喜歡的課就最后上。下午基本上是自由活動(dòng)。午餐的時(shí)候，校長(cháng)小林宗作讓大家帶海的味道、山的味道，總之就是山珍海味。校長(cháng)為了讓孩子們營(yíng)養均衡，才特意這么做的。校園很小，奇特的是這個(gè)學(xué)校竟用電車(chē)當教室，兩棵自然生長(cháng)的樹(shù)當門(mén)，讓孩子們完全回歸大自然。讀到這，你一定會(huì )非常激動(dòng)而想到這么一個(gè)學(xué)校吧，接下來(lái)，就是你悲傷的時(shí)刻。
悲劇:巴學(xué)園是在二戰期間成立的，那時(shí)，太平洋戰爭頃刻間爆發(fā)，日本多數地區都慘遭轟炸，巴學(xué)園也沒(méi)逃過(guò)這一劫，被轟炸機轟的慘不忍睹，校長(cháng)先生看著(zhù)自己創(chuàng )辦的學(xué)校慢慢灰飛煙滅，他沒(méi)有哭，而是問(wèn)旁邊的妻子：“嗯，接下來(lái)我們該去哪重建校園呢?”。
歡樂(lè )：小豆豆給我們帶來(lái)許多的'搞笑事件，我就挑幾件給大家講講。一年級時(shí)，她在原來(lái)的學(xué)校搗了很大的亂，比如說(shuō)：她會(huì )跑到窗邊跟燕子說(shuō)話(huà)啦，跟馬路上的宣傳藝人打招呼啦……等等事件。還有一次，小豆豆在馬路上看見(jiàn)一張報紙，她就奮力的跳了上去，這一跳她可就慘了，原來(lái)那是下水道，工作人員應該是臨時(shí)有事，所以放了張報紙來(lái)遮掩臭味，小豆豆掉到了下水道里，讀到這里我不禁捧腹大笑，還有許多小豆豆因為好奇而引發(fā)的?事，總之是說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡啊!
這本書(shū)總體告訴大人們要給孩子一個(gè)開(kāi)放、自由的生長(cháng)環(huán)境 ， 還 反映了二戰期間社會(huì )的腐敗、黑暗。更告訴了我們孩子要懂得探索未知的食物，擁有好奇心(不過(guò)別像小豆豆那樣因為好奇而倒了大霉，那可就自討沒(méi)趣了)，讀到這兒，你是不是想看看這本書(shū)了?趕緊買(mǎi)過(guò)來(lái)，跟小豆豆打個(gè)招呼，讓小豆豆逗你開(kāi)懷大笑吧!
窗邊的小豆豆讀后感2
利用寒假的時(shí)間，我最近讀了一本有趣的書(shū)——《窗邊的小豆豆》。它是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的，是她小時(shí)候的真實(shí)故事。
小豆豆是一個(gè)與眾不同的小姑娘，她很特別，上課時(shí)的一些行為，在老師眼里是不被允許的。有一次，同學(xué)們正在上課，她卻徑直走到窗邊大聲的喊：“你在上面做什么呢?”老師還以為她在跟樓上的同學(xué)說(shuō)話(huà)，便向上面看去，可是什么人也沒(méi)有，只有一只在屋檐下做窩的小燕子，原來(lái)她在跟小燕子說(shuō)話(huà)。因為她上課老跑神兒，所以學(xué)習也不好，老師經(jīng)常鄙視她，再加上她行為怪異，一年級就被學(xué)校勸退了。幸好小豆豆有一個(gè)理解她的好媽媽?zhuān)幌駝e的媽媽那樣訓斥打罵她，而是讓她去了另一所學(xué)校叫“巴學(xué)園”。
“巴學(xué)園”很特別。第一個(gè)特別的是學(xué)校的校園，其它學(xué)校的大門(mén)都是氣派的混凝土柱子做成的，這所學(xué)校的大門(mén)卻是用兩棵矮矮的樹(shù)做成的，而且樹(shù)上還長(cháng)著(zhù)綠色的葉子;教室是六輛報廢的電車(chē)。第二個(gè)特別的是學(xué)校的教學(xué)方式，在這個(gè)學(xué)校，每天想先上什么課可以自由選擇，想坐哪個(gè)座位就可以坐哪個(gè)。我好羨慕小豆豆，她有太多的自由，在我們學(xué)校，課程都是老師安排好的，自己的座位即使已經(jīng)坐膩了，但是沒(méi)有老師的允許，也是不能隨便更換的。
“巴學(xué)園”還有一個(gè)我佩服的小林先生，他是這個(gè)學(xué)校的校長(cháng)。他能把別的學(xué)校教不好的.孩子教育成天才，也特別理解孩子，像是孩子們肚子里的蛔蟲(chóng)，孩子們的想法他都知道;他對孩子們也特別有耐心，因為他能專(zhuān)注的聽(tīng)小豆豆一連說(shuō)上四個(gè)小時(shí)的話(huà)，我敢肯定，我的老師、爸爸媽媽連聽(tīng)我說(shuō)一個(gè)小時(shí)話(huà)的耐心都沒(méi)有，要是我說(shuō)上四個(gè)小時(shí)的話(huà)，他們早就煩死了，所以我特別佩服小林先生。
我多么希望我們這里也有一所“巴學(xué)園”，小豆豆多么幸福啊!能上這么好的學(xué)校，遇到這么有耐心的老師和校長(cháng)，陪伴他們度過(guò)每一個(gè)快樂(lè )的學(xué)習時(shí)光。
窗邊的小豆豆讀后感3
寒假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《窗邊的小豆豆》， 這本書(shū)講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的童年故事。
這本書(shū)寫(xiě)了：一個(gè)名字叫小豆豆的孩子在課堂上同學(xué)們都在認真地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，小豆豆卻把書(shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，足有上百次;還在窗邊和過(guò)路的宣傳藝人打招呼，和燕子在說(shuō)話(huà)，擾亂了課堂紀律。于是，舊學(xué)校的老師忍無(wú)可忍，便開(kāi)除了小豆豆。后來(lái)，小豆豆的媽媽帶她來(lái)到了巴學(xué)園—一所校門(mén)是兩顆活的樹(shù)，教室是電車(chē)車(chē)廂的學(xué)校。巴學(xué)園與平常學(xué)校不一樣，一共只有五十幾個(gè)學(xué)生。上課時(shí)，都是按自己的喜好選擇科目自學(xué)。吃飯都是吃“山的味道、海的味道”的`盒飯，飯前還要唱吃飯歌。在巴學(xué)園，小豆豆遇到了一位尊重兒童、教導有方的校長(cháng)—小林宗作老師，小林宗作老師給了小豆豆許多關(guān)愛(ài)，比如他很耐心地聽(tīng)小豆豆講了整整四小時(shí)的話(huà)。而且小豆豆還是一個(gè)心地善良、樂(lè )于助人的好孩子，這是多么難得啊!她為了讓美代不再纏著(zhù)校長(cháng)買(mǎi)她頭上的蝴蝶結，便把自己的這朵蝴蝶結摘了下來(lái);在巴學(xué)園，除了泰明之外的每人都有一棵樹(shù)，于是小豆豆就讓沒(méi)有樹(shù)的泰明爬自己的樹(shù)，和她一起坐在樹(shù)上看風(fēng)景……她關(guān)心過(guò)許多同學(xué)。就這樣經(jīng)過(guò)在巴學(xué)園的學(xué)習、生活，小豆豆從一個(gè)淘氣的孩子成長(cháng)為校長(cháng)眼中的好孩子。
讀完這本書(shū)，我的感觸很深。小豆豆因為在別人需要幫助的時(shí)候總能伸出援助之手，讓別人開(kāi)心起來(lái)，所以才成為校長(cháng)眼中的好孩子。我們要成為別人心目中的好孩子，也要為別人著(zhù)想，多去關(guān)心別人、幫助別人。我就發(fā)生過(guò)一件類(lèi)似的事情：有一次，同桌的鉛筆丟了，正當他著(zhù)急時(shí)，我借了一支給他，他對我說(shuō)了一聲“你真好”我心里開(kāi)心極了。
【窗邊的小豆豆讀后感】相關(guān)文章：
《窗邊的小豆豆》有感10-18
窗邊的小豆豆感想11-22
窗邊的小豆豆作文04-03
窗邊的小豆豆有感04-27
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記08-18
《窗邊的小豆豆》有感-初二10-18
《窗邊的小豆豆》有感15篇10-18
《窗邊的小豆豆》有感(15篇)10-18
窗邊的小豆豆感想6篇11-22
窗邊的小豆豆感想(6篇)11-22