奇跡男孩讀后感

奇跡男孩讀后感

　　當仔細品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的奇跡男孩讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

奇跡男孩讀后感1

　　現在人們對顏值的要求越來(lái)越高，長(cháng)得好看的人往往更受歡迎。但是你有沒(méi)有想過(guò)如果自己變得十分丑陋，丑到人們一見(jiàn)到你就跑，你會(huì )有什么感受呢？

　　《奇跡男孩》這本書(shū)的主人公奧谷斯特（簡(jiǎn)成奧吉）就有一張不普通的臉。他是個(gè)出生時(shí)就畸形的小孩，每年大大小小要動(dòng)兩三次手術(shù)，見(jiàn)過(guò)他的人都以為他的臉被火燒過(guò)。他很害羞，害怕去上學(xué)，但是在家人的勸說(shuō)下進(jìn)入了畢徹學(xué)校讀五年級。他遇到了新的老師，各式各樣的.同學(xué)，也遇到了新的挑戰。

　　這本書(shū)最好的地方就是從不同的視角敘述同一個(gè)事件。明明是同一件事，在不同人的眼中會(huì )變得不一樣。作者很好地詮釋了不同人的心理變化。比如，有一次奧吉聽(tīng)到自己最好的朋友杰克在說(shuō)自己的壞話(huà)，從奧吉的視角看，你會(huì )覺(jué)得杰克是個(gè)十足的大壞蛋，是個(gè)口是心非的人。但是，當你讀到杰克的視角時(shí)，你會(huì )了解他因為和奧吉做朋友所遭受到的質(zhì)疑。

　　讀完這本書(shū)，我的感受很多。首先不能以貌取人。例如，奧吉雖然長(cháng)得不好看，但是內心卻勇敢善良，并且學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。其次，不要把樣貌看得太重，因為這樣很容易讓自己感到悲哀。最后，也是最重要的一點(diǎn)，不要太在意別人的眼光。書(shū)里的奧吉就是這樣的。有些人喜歡你最真實(shí)的樣子，太在意別人的看法只會(huì )使自己失去自我，感到自卑。

　　總結成一句話(huà)：不要以貌取人，也不要以貌取自己，更不要迷失自我。

奇跡男孩讀后感2

　　堅持下去，也許就能創(chuàng )造奇跡。

　　《奇跡男孩》講述了一個(gè)溫暖千萬(wàn)家庭的成長(cháng)故事。10歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中和媽媽自學(xué)。當他小學(xué)五年級時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)。在這里，奧吉將與校長(cháng)老師以及性格迥異的同學(xué)相處，他不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，也給他的校園生活帶來(lái)了不少難題。幸運的是，在成長(cháng)過(guò)程中，奧吉的父母姐姐一直是他最堅強的后盾，在他們的支持與關(guān)愛(ài)下，奧吉憑借自身的勇氣善良聰敏影響激勵了許多身邊的人，并收獲了友誼尊重與愛(ài)，最終成長(cháng)為大家心目中的不可思議的“奇跡”。

　　在看書(shū)之前，一行人都認為，《奇跡男孩》應該是一部緊張刺激的奇幻書(shū)。但它不是，甚至里面的故事，平常到不能再平常。盡管如此，這部電影卻用這一個(gè)個(gè)平凡的故事，構建了一個(gè)不平凡的奇跡。這是多么難以想象，一個(gè)年僅10歲的孩子，因為面部畸形而被同學(xué)嘲笑諷刺，甚至受到了無(wú)限的排擠和背叛，那些充滿(mǎn)惡意的眼神，一個(gè)孩子怎么能承受?可奧吉不一樣，他堅持了。他有最美好的家庭，又收獲了朋友，贏(yíng)得了學(xué)院最高榮譽(yù)的徽章。當他站在臺上領(lǐng)取徽章，望著(zhù)臺下為他歡呼的.人們，我不禁為他曾經(jīng)的經(jīng)歷作了對比。那些充滿(mǎn)惡意的眼神，就在時(shí)間的推移下慢慢變化，直到充滿(mǎn)了鼓勵贊許。小小的奧吉，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。用他的善良樸實(shí)正義。

　　每個(gè)孩子都是天使，無(wú)故他的面容如何，堅持下去，也許能創(chuàng )造奇跡。

奇跡男孩讀后感3

　　“勇氣善良友誼人格，這些品質(zhì)把我們定義為人類(lèi)，有時(shí)候能推動(dòng)我們成就偉大�！弊罱�我讀了《奇跡男孩》這本書(shū)，講述了一個(gè)面部有缺陷的小男孩——奧古斯特克服困難積極的面對生活的勵志故事。

　　奧古斯特的嘴有先天性的腭裂，不止是腭裂，他的下巴也不太正常。他的爸爸媽媽把他帶到醫院，醫生護士給他做了一個(gè)手術(shù)，從他身體的別處取下了一根骨頭，安在了他的下巴上，讓他的下巴顯得正常些，不讓別人覺(jué)得他總是怪怪的。盡管這樣，當別人面對他嚴重的面部缺陷所做出的驚訝表情或是無(wú)意的言語(yǔ)時(shí)，尤其還會(huì )有人惡意相向，這對于他來(lái)說(shuō)是非常痛苦的一件事情。

　　但他是一個(gè)心地善良勇敢的.孩子，盡管成長(cháng)的路異常艱辛，但是他從未放棄，他也痛苦，也害怕，但是他勇敢的開(kāi)始了自己新學(xué)校的生活，面對大家的異樣眼光和一些學(xué)生的諷刺，他幽默樂(lè )觀(guān)積極面對，慢慢地收獲了真正的友情，也得到了大家的認可。

　　我最喜歡的是第八章里的“第一天”。那天，奧古斯特和他的好朋友們一起乘坐了接近四個(gè)小時(shí)的大巴車(chē)，然后在中午時(shí)分到達了自然保護區。到了那里，他們先把自己的行李放到小木屋里，然后開(kāi)始進(jìn)行兩個(gè)小時(shí)的遠足，后來(lái)因為下雨又返回了小木屋，他們在小木屋里玩了一場(chǎng)“濕襪子大戰”。因為一直在下雨，所以他們就來(lái)到康樂(lè )室玩，玩了很長(cháng)時(shí)間以后，他們發(fā)現雨停了，于是開(kāi)始點(diǎn)火，烤棉花糖吃。最后，他們筋疲力盡的回到了小木屋，頭一挨枕頭就睡著(zhù)了。我想在這一天里奧古斯特徹底放松自己，應該收獲了難得的開(kāi)心和快樂(lè )。

　　這是一本充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的書(shū)，這是一個(gè)充滿(mǎn)感動(dòng)和激勵的故事，這是一個(gè)善良和勇敢的男孩，他仍然如此美麗。

奇跡男孩讀后感4

　　奧吉真的是一個(gè)奇跡男孩。

　　說(shuō)起來(lái)，在現在這個(gè)社會(huì )，大家都在倡導著(zhù)“真善美”，但真正能做到的人卻寥寥無(wú)幾，不是不知道怎么樣是善良，只是太過(guò)在意別人的眼光，害怕因為自己的善良而成為異類(lèi)...但其實(shí)，善良，比什么都重要...

　　奧吉就是個(gè)善良的人，他的'家庭也給了他十足的愛(ài)，所以上帝是公平的，哪怕我們真的被別人嘲笑，也不應該自己懷疑放棄自己，“世界眷顧它所有的鳥(niǎo)兒”向陽(yáng)而生，總有逆風(fēng)盛開(kāi)的那天。

　　向著(zhù)陽(yáng)光，過(guò)好每一天！

　　做好自己，按自己所向往的那樣去努力，就像中考前一個(gè)老師鼓勵我們的話(huà)“如果你想努力，全世界都會(huì )為你讓路”，因為我們都勝過(guò)這個(gè)世界。

　　每個(gè)人一生中都至少應該獲得一次全場(chǎng)起立鼓掌的機會(huì )，因為我們都勝過(guò)這個(gè)世界�！�—奧吉

　　如果每個(gè)人都是正能量的，用我們的行為來(lái)標榜自己，很多時(shí)候不需要太多的話(huà)語(yǔ)，你做了什么比你說(shuō)了什么更有分量。一個(gè)正能量的人，周身的氣場(chǎng)一定會(huì )影響到他周?chē)�的人，那么我們的社�?huì )也定會(huì )越來(lái)越好，越來(lái)越好，成為“烏托邦”“世外桃源”般的理想社會(huì )也不是沒(méi)有可能，我期待著(zhù)...

　　“比我們應該的更友善一點(diǎn)，”作為人類(lèi)，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對待他人的能力。

　　希望自己，此生盡興，永遠赤誠善良。

奇跡男孩讀后感5

　　先知道了電影版，因為各種理由沒(méi)有去看（我是說(shuō)一般我對看電影的欲望不大）然后最近重拾看書(shū)，就想著(zhù)應該有文字版，

　　通篇作者以主要線(xiàn)路的幾個(gè)人的視角很好的描述了一個(gè)由主觀(guān)營(yíng)造的相對客觀(guān)的畫(huà)面，也解決了我很多次看一些小說(shuō)會(huì )好奇如果以另一個(gè)角色描寫(xiě)又會(huì )是怎樣的故事，真的是每個(gè)人都有不為人知的傷痛，但它們是可以被克服的。盡管作者在刻畫(huà)奧吉的時(shí)候是美化了除去外表以外的其他的能力，但不得不承認，通篇讀下來(lái)在讓人感覺(jué)到暖心的同時(shí)也讓人深思，就像譯者說(shuō)的，雖然美化了奧吉但是他就是分割線(xiàn)，分割著(zhù)正常的孩子和不正常的孩子，所以可以想見(jiàn)，那些在沒(méi)有擁有健全外貌的身體的同時(shí)，如果智力、家庭條件、疾病等等任何一項也加注在這些孩子身上的話(huà)，真的是件令人悲痛的事。

　　就像校長(cháng)說(shuō)的，我們不僅有善良的能力，同時(shí)也有選擇善良的能力，所以比我們自認為的更善良些吧，當正確與善良選其一的話(huà)，請選擇善良，這樣，起碼我們不是加害者，起碼這些孩子可以過(guò)的`那么輕松一點(diǎn)。

　　老實(shí)說(shuō)這種經(jīng)歷每個(gè)人或多或少都有一兩件，細細回想我以前遇見(jiàn)的人和事，慶幸自己沒(méi)有對那個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的男孩釋放惡意，也希望自己在今后碰到這些孩子的時(shí)候不會(huì )因為成長(cháng)而變得冷漠甚至露出厭惡的情緒，選擇盡可能更多的善良。

　　最后，電影版還是有刪減許多內容的，畢竟兩個(gè)小時(shí)很難全面的還原書(shū)的內容，所以可以的話(huà)，先看書(shū)吧。[可愛(ài)]

奇跡男孩讀后感6

　　“你就是我們的奇跡！”

　　這本書(shū)帶給我的比我預想的要多得多！不知道是不是偏見(jiàn)，了解故事的主人公是一個(gè)因遺傳而有面部異常的小男孩時(shí)，我便主觀(guān)代入了一個(gè)周?chē)�人由厭惡到理解最后接受的框架。但驚喜即在于，哪怕讀者知道這個(gè)男孩的“奇跡”將會(huì )依此展開(kāi)，作者的情節安排以及豐富的'多人物角度呈現也使這本書(shū)包含了更發(fā)人深省的情感啟迪。難道只有奧吉的善良與成長(cháng)是奇跡嗎？爸爸的幽默、媽媽的溫柔、姐姐的善解人意促成了一家人溫馨親密的家庭關(guān)系，有句話(huà)叫“一個(gè)人接收到多少愛(ài)，便會(huì )擁有多少愛(ài)人的能力”；我想，就是這樣的可愛(ài)家庭給了奧吉源源不斷的愛(ài)的力量。在這樣的環(huán)境中長(cháng)大的奧吉，哪怕遭遇很多先天的磨難，也始終會(huì )是一個(gè)散發(fā)著(zhù)光芒的小太陽(yáng)，給周?chē)�人帶去正能量。他認清了朱利亞的虛偽與自私，也明白了杰克和莎莫爾等的真情。很高興看到書(shū)中的每一個(gè)人物都有優(yōu)缺點(diǎn)，有成長(cháng)過(guò)程中的迷茫與頓悟，這樣立體的人物一個(gè)一個(gè)出現在奧吉的生命里，讓我也感動(dòng)不已！每個(gè)人都應慶幸自己不是一座孤島，我們的成長(cháng)有他們見(jiàn)證，更榮幸的是，通過(guò)彼此幫扶著(zhù)歷經(jīng)坎坷，我們有幸在短暫的生命里間接獲取了更真實(shí)的不同體驗。這是一種非常奇妙的感覺(jué)，也是結交朋友最棒的體驗之一。

　　感謝范同學(xué)的推薦我有幸看到這樣一本優(yōu)秀的外國兒童作品，如果我以后有了孩子，睡前故事里一定會(huì )有一個(gè)叫奧吉的小男孩的影子。

奇跡男孩讀后感7

　　這書(shū)太好了！我簡(jiǎn)直是一口氣讀完的。

　　原本以為不過(guò)是小屁孩兒的故事，翻翻得了，沒(méi)想到越看越好看，被吸引住了，被奧吉的一切，他的疾病，異于常人的相貌，他的家人、同學(xué)、朋友，以及他們一起經(jīng)歷過(guò)的事感動(dòng)了。這書(shū)真應當多宣傳，讓更多的人讀到它。不僅僅因為奧吉及其家人的勇氣，戰勝病魔，克服困難的勇氣，還有周?chē)�人們的善良，最重要的是整個(gè)社會(huì )對待殘疾人的態(tài)度。

　　我們國家在這方面絕對趕不上人家對待殘疾人那么尊重，所以我們在外面很少看到殘疾人�？慈思以趺磸男〗逃�孩子們怎么去尊重殘疾人，尊重那些與自己不同的人，不管他是相貌上的不同，還是身體上的，或別的什么不同。進(jìn)而尊重那些在某個(gè)方面不如自己的人。其實(shí)每個(gè)人都是不完美的，都有弱點(diǎn)或不足。應該教育孩子們善良、寬容、體貼、熱情地接納他人，這也算是我們中華文明的好傳統吧！還有那個(gè)善良的老校長(cháng)最后說(shuō)得真好，勇氣，善良，友誼，人格，這些品質(zhì)把我們定義為人類(lèi)，有時(shí)候能推動(dòng)我們成就偉大。

　　作為教育者，就是要發(fā)現孩子們身上的`偉大之處，或者培養他們，促使他們成就偉大。

　　最后，譯者也給大家講述了她兒子參與在她整個(gè)翻譯過(guò)程中，并從中受益的故事。真希望有更多的家長(cháng)能把這本書(shū)介紹給自己的孩子，讓他們在成長(cháng)的過(guò)程中補上這一課。

　　感謝作者和譯者給我們帶來(lái)這么好的故事，讓我們享受在閱讀的樂(lè )趣之中，同時(shí)還使我們感慨萬(wàn)千......

奇跡男孩讀后感8

　　奧吉真的是一個(gè)奇跡男孩

　　說(shuō)起來(lái)，在現在這個(gè)社會(huì )，大家都在倡導著(zhù)“真善美”，但真正能做到的人卻寥寥無(wú)幾，不是不知道怎么樣是善良，只是太過(guò)在意別人的眼光，害怕因為自己的善良而成為異類(lèi)...但其實(shí)，善良，比什么都重要... 奧吉就是個(gè)善良的人，他的家庭也給了他十足的愛(ài)，所以上帝是公平的，哪怕我們真的被別人嘲笑，也不應該自己懷疑放棄自己，“世界眷顧它所有的鳥(niǎo)兒”向陽(yáng)而生，總有逆風(fēng)盛開(kāi)的那天。

　　向著(zhù)陽(yáng)光，過(guò)好每一天!

　　做好自己，按自己所向往的那樣去努力，就像中考前一個(gè)老師鼓勵我們的話(huà)“如果你想努力，全世界都會(huì )為你讓路”，因為我們都勝過(guò)這個(gè)世界。

　　每個(gè)人一生中都至少應該獲得一次全場(chǎng)起立鼓掌的機會(huì )，因為我們都勝過(guò)這個(gè)世界�！�—奧吉

　　如果每個(gè)人都是正能量的，用我們的行為來(lái)標榜自己，很多時(shí)候不需要太多的話(huà)語(yǔ)，你做了什么比你說(shuō)了什么更有分量。一個(gè)正能量的人，周身的氣場(chǎng)一定會(huì )影響到他周?chē)�的人，那么我們的`社會(huì )也定會(huì )越來(lái)越好，越來(lái)越好，成為“烏托邦”“世外桃源”般的理想社會(huì )也不是沒(méi)有可能，我期待著(zhù)... “比我們應該的更友善一點(diǎn)，”作為人類(lèi)，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對待他人的能力。

　　希望自己，此生盡興，永遠赤誠善良

奇跡男孩讀后感9

　　奧吉真的是一個(gè)奇跡男孩。說(shuō)起來(lái)，在現在這個(gè)社會(huì )，大家都在倡導著(zhù)“真善美”，但真正能做到的人卻寥寥無(wú)幾，不是不知道怎么樣是善良，只是太過(guò)在意別人的眼光，害怕因為自己的善良而成為異類(lèi)。但其實(shí)，善良，比什么都重要。

　　奧吉就是個(gè)善良的人，他的家庭也給了他十足的愛(ài)，所以上帝是公平的，哪怕我們真的被別人嘲笑，也不應該自己懷疑放棄自己，“世界眷顧它所有的鳥(niǎo)兒”向陽(yáng)而生，總有逆風(fēng)盛開(kāi)的那天。

　　向著(zhù)陽(yáng)光，過(guò)好每一天！做好自己，按自己所向往的那樣去努力，就像中考前一個(gè)老師鼓勵我們的話(huà)“如果你想努力，全世界都會(huì )為你讓路”，因為我們都勝過(guò)這個(gè)世界。

　　每個(gè)人一生中都至少應該獲得一次全場(chǎng)起立鼓掌的機會(huì )，因為我們都勝過(guò)這個(gè)世界。如果每個(gè)人都是正能量的，用我們的行為來(lái)標榜自己，很多時(shí)候不需要太多的'話(huà)語(yǔ)，你做了什么比你說(shuō)了什么更有分量。一個(gè)正能量的人，周身的氣場(chǎng)一定會(huì )影響到他周?chē)�的人，那么我們的社�?huì )也定會(huì )越來(lái)越好，越來(lái)越好，成為“烏托邦”“世外桃源”般的理想社會(huì )也不是沒(méi)有可能，我期待著(zhù)。

　　“比我們應該的更友善一點(diǎn)，”作為人類(lèi)，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對待他人的能力。

　　希望自己，此生盡興，永遠赤誠善良。

奇跡男孩讀后感10

　　自信的光芒溫暖了我們受傷的心;照亮了迷途者前進(jìn)的方向;驅散了孤獨者心中的陰云;點(diǎn)燃了悲慘命運新的希望——創(chuàng )造了一個(gè)瓜奇跡……

　　《奇跡男孩》這部電影主要記敘了一個(gè)名叫奧吉的男孩，因為基因遺傳原因，一出生就做了27次手術(shù)，最后臉部完全畸形，但是奧吉并沒(méi)有自暴自棄，通過(guò)至親的用心陪伴與耐心引導，讓他重新獲得了自信——首次踏入學(xué)校，融入集體。

　　在我的生活中，我也有不自信的時(shí)候。老師叫我去參加比賽：作文比賽、奧數比賽、打字比賽、籃球比賽等等，我都默默棄權了，不想參加，因為我心想：還有比我更優(yōu)秀的人可以為班級爭光。慶幸的是，爸爸都能及時(shí)開(kāi)導我，他總會(huì )說(shuō)：“兒子，如果你只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那么你的生活將缺少溫暖。同樣的，如果你一味放大自己的.不足，那么你將因為膽怯而停滯不前。人生總是充滿(mǎn)挑戰，人生也不是一開(kāi)始什么都會(huì )。你應該更自信一些……”此時(shí)此刻，我又想起了勇敢的奧吉，他不也是最初總是低著(zhù)頭，不敢與人對視的嗎?但他最后戰勝了別人的歧視或不友好的排擠，終于贏(yíng)得了校長(cháng)的勛章。站在領(lǐng)獎臺上的他多么自信!

　　看了這部電影，我愿意嘗試改變。我愿意抬頭挺胸走路，像偉岸的軍人一樣;我愿意大聲說(shuō)話(huà)，大方表達自己的看法;我愿意在傾聽(tīng)別人的時(shí)候，溫柔地平視對方;我愿意參加各項比賽，即使我的成績(jì)并不優(yōu)異……

　　是啊，自信是一縷光芒，它或許一開(kāi)始并不耀眼，但我們可以使它像一把火，越燃越亮，讓它指引我們前進(jìn)的方向。

奇跡男孩讀后感11

　　我靜靜地盯著(zhù)《奇跡男孩》的封面，封面上的男孩有一頭烏黑的頭發(fā)，臉上只有一只藍幽幽的眼睛，眼睛上寫(xiě)著(zhù)意為“奇跡”的.英文單詞。好奇心促使著(zhù)我翻開(kāi)了書(shū)。

　　整本書(shū)主要講述了10歲的奧吉因為臉部畸形，直到五年級才入學(xué)。奧吉因長(cháng)相帶來(lái)的壓力，一度厭學(xué)，最終在家人的幫助下重獲信心，收獲友誼，成為大家心中的“奇跡”。

　　不是成為富翁才能叫成功。當小奧吉拿下頭盔，將自己的面孔大方展現在大家面前，自信地走進(jìn)校園時(shí)，就已經(jīng)成功了！勇氣，是用金錢(qián)換不來(lái)的。未知的事物總是讓人望而生畏，而奧吉無(wú)法想象別人的譏諷，卻有能邁出第一步的勇氣�！笆澜缟厦總�(gè)人一生中都至少應該獲得一次全場(chǎng)鼓掌的機會(huì )”，奧吉鼓起勇氣邁出的步伐，最終造就了他奇跡的一生。

　　讀到這，我不禁想到自己嘴里那緊緊“束縛”牙齒的鐵絲。自從戴了牙套，我一笑起來(lái)就“光芒四射”，在學(xué)校，不免被叫一聲“鋼牙妹”。不僅如此，我說(shuō)話(huà)時(shí)，大家緊盯著(zhù)我的“鋼牙”，讓我十分不自在。我至少面部并無(wú)畸形，比奧吉好多了，但只因為戴了牙套就收獲了這么多目光，還因此消沉過(guò)一段時(shí)間，何況是臉部畸形奧吉？我深刻感受到，他是克服了常人無(wú)法想象的困難，才與大家融為一體的。

　　漸漸，書(shū)翻到尾頁(yè)，我再看了看封面，腦海里浮現奧吉天真可愛(ài)的笑容，心中充滿(mǎn)了敬佩。

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