初中生物教師年度考核工作總結

初中生物教師年度考核工作總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的初中生物教師年度考核工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　初中生物教師年度考核工作總結 篇1

　　為了使教學(xué)工作有規劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對自己教學(xué)工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。

　　在教學(xué)的過(guò)程中，如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問(wèn)是我始終的探求方向。學(xué)生是主體。因此，在教學(xué)之前，仔細細致地討論教材，討論學(xué)生把握學(xué)問(wèn)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，這些都是必不行少的前提。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠，要讓生命活動(dòng)的過(guò)程留在學(xué)生的記憶中。提高學(xué)生學(xué)習生物的興趣和提高課堂的時(shí)間效率是關(guān)鍵。

　　首先，我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代生物科學(xué)的動(dòng)向，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，也開(kāi)拓自己的教學(xué)視野和思維。我在教學(xué)中，同時(shí)也鼓舞學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問(wèn)題，在課堂上開(kāi)拓一片相互溝通、相互爭論關(guān)注問(wèn)題的`天地。通過(guò)這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì )生活聯(lián)系起來(lái)，表達生物學(xué)科的社會(huì )性一面。

　　其次，教育心理學(xué)討論說(shuō)明：人的熟悉活動(dòng)總是和情感嚴密聯(lián)系的，是在情感的推動(dòng)下進(jìn)展的。豐富多彩的生物課活動(dòng)符合學(xué)生的生理和心理成長(cháng)規律，既擴大學(xué)生的學(xué)問(wèn)視野，激發(fā)求知興趣，也增加他們學(xué)習生物學(xué)的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)課外科技活動(dòng)把生物課堂延長(cháng)到課外，為他們進(jìn)展自己的愛(ài)好和特長(cháng)供應了時(shí)機，通過(guò)發(fā)覺(jué)、探究和解決一些生物學(xué)問(wèn)題，了解生物科學(xué)在人類(lèi)生存和進(jìn)展以及現代化建立中的使用，更有助于學(xué)生的興趣、愛(ài)好升華為抱負和志向，有利于因材施教和培育生物科學(xué)的后備人才。

　　再次，教育心理學(xué)的討論還告知我們：詳細的東西比抽象的東西簡(jiǎn)單被感知，人獲得學(xué)問(wèn)是通過(guò)各種感覺(jué)器官來(lái)感知的，使用的感官越多收獲也越大。因此，課堂上，我習慣通過(guò)媒體影片、實(shí)物觀(guān)看、試驗操作、掛圖演示、實(shí)地參觀(guān)、事例說(shuō)明、角色扮演等手段把簡(jiǎn)單的問(wèn)題簡(jiǎn)潔化處理后呈現在學(xué)生面前，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參加到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習生物學(xué)問(wèn)的同時(shí)，陶冶他們愛(ài)自然、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國、愛(ài)勞動(dòng)的思想情操，樹(shù)立關(guān)懷生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展和共性培育。

　　通過(guò)兩年的努力，我依據生物學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生奇怪心強的特性，大膽地進(jìn)展課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。教學(xué)上根本創(chuàng )立了一個(gè)師生同樂(lè )，以生為本的課堂氣氛，學(xué)生們都喜愛(ài)我的課，所教班級的生物考試成績(jì)均能保持前列。同時(shí)，教學(xué)過(guò)程中，我擅長(cháng)總結閱歷，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，和同行進(jìn)展溝通，提高自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，撰寫(xiě)的論文屢次獲獎。我積極地擔當學(xué)校的生物公開(kāi)課任務(wù)，積極參加市區溝通活動(dòng)、培訓課程，提升自己的教學(xué)力量。

　　最終，工作中我取得了肯定的成績(jì)。但存在的缺乏是，學(xué)生的學(xué)問(wèn)構造還不是很完整，學(xué)生的學(xué)問(wèn)系統還存在許多真空的局部。尤其是后進(jìn)生的轉化工作方面作的不夠，使他們學(xué)得不輕松，進(jìn)步也較慢，興趣和求知欲有待于增加。

　　初中生物教師年度考核工作總結 篇2

　　做了人民老師才知道老師工作是繁忙的，瑣碎的，必需是更細致、而又深入到到的。在這學(xué)年，我擔當時(shí)高中生物試驗教學(xué)和七班級生物、勞技學(xué)科的教學(xué)工作，還擔當爭論性學(xué)習學(xué)科的爭論工作。針對七班級的教學(xué)特點(diǎn)我認真對待，在此過(guò)程中，在七班級全體老師的關(guān)懷協(xié)作下，我從適應繁忙、跟上工作節奏、乃至學(xué)習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來(lái)反思、端詳自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來(lái)的�；仡^看自己緩慢成長(cháng)的經(jīng)受，心中百般味道；而每當看到年輕老師和同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺(jué)得無(wú)限勸慰、感動(dòng)，而且更感任重。

　　一、老師專(zhuān)業(yè)化思想方面

　　政治思想上，堅持四項基本原則，遵紀守法。職業(yè)道德方面，寵愛(ài)訓練事業(yè)，對同學(xué)的愛(ài)賽過(guò)一切。聽(tīng)從并做好領(lǐng)導支配的各項工作，工作主動(dòng)主動(dòng)�！耙陨碜鲃t，為人師表”，我作為從事義務(wù)訓練多年的老老師，依據新課程理念確定義務(wù)訓練進(jìn)展方向，不斷學(xué)習，不人云亦云，尋方向，找出路，也不斷提示、鞭策著(zhù)自己，不管付出辛苦，都不能使義務(wù)訓練教學(xué)工作誤入歧途。

　　二、專(zhuān)業(yè)化水平力氣方面：

　　人的行為很大程度上受制于自己的思想觀(guān)念。我在這一年的教學(xué)工作中，對于自己的思想覺(jué)悟、理論水平和教學(xué)實(shí)踐、試驗技能仍處于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課程標準，面對的確是活生生的同學(xué)與活生生的教材，轉變理論與實(shí)踐脫離的的現狀，我感覺(jué)如盲人在摸索，摸到什么就是什么。

　　后來(lái)從校本理論學(xué)習、和一些訓練著(zhù)作、訓練教學(xué)雜志上，獲得了比從前翻閱書(shū)籍時(shí)更深刻的理解與體會(huì )、找到了支持與鼓舞。訓練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。訓練是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素養的下一代。今年擔當時(shí)高中生物試驗教學(xué)和七班級生物、勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，組織科技活動(dòng)小組的教學(xué)活動(dòng)，還擔當爭論性學(xué)習學(xué)科的爭論工作。工作量大。備課量大，任務(wù)繁重，年近半百的我每周還有3個(gè)晚自習，其中的勞累自不必多言。預備試驗消耗腦力和體力，試驗課上和科技活動(dòng)實(shí)踐指導同學(xué)的試驗技能是勞累和辛苦，每天要轉換角色，轉換思路，每天上不同的課，做不同的工作，接觸不同的人，熬煉了我心里的調試力氣，而且使自己更快的再次生疏教材，學(xué)問(wèn)量也飛速增加，并融會(huì )貫穿。這對提高教學(xué)力氣有很大的關(guān)懷！

　　這種跨頭的獨特經(jīng)受的感受是：痛并收獲著(zhù)，累并歡快著(zhù)！這一學(xué)期，我們除了圓滿(mǎn)完成教學(xué)工作，還完成了學(xué)校和高中的生物試驗考試任務(wù)。7月驕陽(yáng)似火，我不顧酷暑，不顧風(fēng)雨，并且設法預備取得試驗材料，路邊的雨水曾沖刷過(guò)我的汗水。在教學(xué)中，我接受應用爭論性學(xué)習的學(xué)習方式，以培育同學(xué)的學(xué)習力氣為主，提高同學(xué)的素養為目標。通過(guò)訓練，讓同學(xué)深切的感受到擁有科學(xué)學(xué)問(wèn)和科學(xué)技能能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個(gè)睿智和有財寶的人！我深切的明白，訓練不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰！我始終把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課始終是心里的重頭戲，一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話(huà)，整整一天，都會(huì )歡欣鼓舞。我們的七班級科技活動(dòng)利用每周三的7、8節組織同學(xué)完成了燕山中學(xué)校內內植被、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的.調查，完成霧靈山西南面人工資被和自然植被的考察，初步進(jìn)行霧靈山山前南側沖擊平原植被種類(lèi)的調查，熟識了菌類(lèi)植物，采集了小葉紅波的果實(shí)，學(xué)會(huì )了探究學(xué)習。我在完成教學(xué)工作的同時(shí)，堅持聽(tīng)課，留意學(xué)習組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。同徐成林、李國棟結為“師徒對子”相互聽(tīng)課，促進(jìn)兩位年輕老師的快速成長(cháng)。為了協(xié)作領(lǐng)導和老師的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都會(huì )主動(dòng)的迎接領(lǐng)導派來(lái)的新的教學(xué)任務(wù)。

　　今年，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校推廣以小組團隊協(xié)作學(xué)習為主的課堂教學(xué)模式，我欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了同學(xué)，自己只做導演。由于課堂改革，組織科技活動(dòng)課，從科技活動(dòng)內容，，從修改到上課，細節的處理，時(shí)間的支配，我都會(huì )和七班級的領(lǐng)導、老師，活動(dòng)小組的同學(xué)協(xié)商，讓我感覺(jué)不是我一人在開(kāi)課，體現了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無(wú)私關(guān)懷的人！

　　三、遵守紀律、考勤方面

　　我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、寵愛(ài)同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民老師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力氣。

　　四、在業(yè)務(wù)進(jìn)修和工作成果方面

　　隨著(zhù)新課程改革對老師業(yè)務(wù)力氣要求的提高，我在教學(xué)之余，我主動(dòng)參預校本培訓、政治學(xué)習、教研活動(dòng)、值日、升旗禮，做到五必到。不放過(guò)任何一次學(xué)習、提高的機會(huì )，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無(wú)原則的糾紛，盡量以一名人民老師的要求來(lái)規范自己的言行。

　　今后我要努力爭論，多方學(xué)習，摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。

　　初中生物教師年度考核工作總結 篇3

　　本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)順當完畢，通過(guò)對教案、試卷、課件資源的整理，先對本學(xué)期初一生物教學(xué)工作進(jìn)展如下總結：

　　一、常規教學(xué)工作順當進(jìn)展，初一生物教學(xué)工作總結。本學(xué)期初一生物每周三課時(shí)，根據開(kāi)學(xué)初制定的規劃，教學(xué)任務(wù)根本完成。

　　二、利用小組合作學(xué)習模式進(jìn)展了學(xué)生評價(jià)體系的設計和嘗試工作。

　　在開(kāi)學(xué)初，我對所教授的四個(gè)班在班級分組前提下進(jìn)展了建組工作。然后利用課堂向學(xué)生解釋小組合作學(xué)習的評價(jià)方式（去年嘗試后閱歷總結），并與期末考評、學(xué)期成績(jì)掛鉤。評價(jià)內容包括學(xué)生的學(xué)習用具、作業(yè)、課堂表現、試驗操作、復習反應狀況等；評價(jià)形式簡(jiǎn)潔易行，以好、中、差三種符號，個(gè)人、小組相結合評比，科代表統一記錄。在此前提下，學(xué)生的學(xué)習積極性高漲，小組意識、表達力量都得到肯定提高。尤其是在期末復習階段，課堂由于準時(shí)地嘉獎而熱鬧，學(xué)生沒(méi)有感覺(jué)到復習課的枯燥。

　　三、加強了試驗課的開(kāi)設。

　　基于學(xué)校試驗條件的改善，為了提高學(xué)生生物學(xué)素養，我盡力開(kāi)設了一局部試驗。同時(shí)制定了新的`試驗室標準要求，比方學(xué)生座位的安排和登記、試驗課記錄、試驗室器具損壞登記和賠償等。以保障試驗課開(kāi)展的順當有序。

　　四、積極參與備課租活動(dòng)。

　　共同商討課時(shí)重難點(diǎn)及其突破技巧、檢測要求等細節；將個(gè)人根本功大賽培訓內容有重點(diǎn)地進(jìn)展傳授；確定組內獻課的課題和展現內容。

　　五、參與了市根本功大賽選拔，承受了為期6個(gè)月的培訓。

　　包括教育法、心理學(xué)、教育學(xué)、根本教學(xué)內容、教學(xué)設計、說(shuō)課等專(zhuān)題培訓。其中關(guān)于概念圖、教學(xué)目標的制定、說(shuō)課等問(wèn)題都有專(zhuān)向聯(lián)系，受益匪淺。

　　總的說(shuō)來(lái)，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作很勞碌也比擬順當，個(gè)人力量有了進(jìn)一步提高，但是受到時(shí)間的限制，還有一些問(wèn)題比方期末復習的個(gè)別生落實(shí)、小組合作學(xué)習的評價(jià)方式的改良和探究沒(méi)有得到很好的討論。這也將成我下個(gè)學(xué)期工作的重點(diǎn)。

　　初中生物教師年度考核工作總結 篇4

　　一學(xué)期來(lái)，適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，仔細學(xué)習新課程理念，仔細備課、上課、聽(tīng)課、評課，準時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比擬完整的學(xué)問(wèn)構造，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及反思。

　　一、在教學(xué)方面

　　1、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　�、耪n前預備：備好課。

　�、僮屑氥@研教材，了解教材的根本思想、根本概念；了解教材的構造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教效果更好。

　�、诹私鈱W(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新學(xué)問(wèn)可能會(huì )有哪些困難，實(shí)行相應的預防措施等。

　�、劭紤]教法，解決如何把已把握的學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　�、普n堂上的狀況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應，調動(dòng)學(xué)生的有意留意，使學(xué)生保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面對全體學(xué)生，留意激發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣。

　　2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

　　在講授新課的同時(shí)，我著(zhù)重抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫忙工作。和學(xué)生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，學(xué)生就有了學(xué)習生物的熱心和動(dòng)力了。

　　3、積極參加聽(tīng)課、評課。

　　一學(xué)期來(lái)，我虛心向同事請教課堂教學(xué)中的每一個(gè)細節，力爭在課堂教學(xué)中不消失不應有的失誤。為此，我屢次聽(tīng)課，屢次請同學(xué)科的教師評我的課，讓他們挑出我在課堂教學(xué)中的“刺”、擇出我在課堂教學(xué)中的“癟谷”，取別人之長(cháng)、補自己之短。并留意創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。教學(xué)思路明白、教學(xué)模式先進(jìn)了，學(xué)生更加喜愛(ài)上我的生物課了。

　　二、成績(jì)與反思

　　在教學(xué)中，大局部的學(xué)生上課仔細，學(xué)習積極，也把握了一些學(xué)習生物的方法和生物試驗技能。在學(xué)校組織的'期中考試中大局部學(xué)生的成績(jì)有了大幅度的提高。但有局部同學(xué)上課沒(méi)有課本，不聽(tīng)課，不思索，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不仔細，成績(jì)很差也沒(méi)有恥辱感。由此，導致局部同學(xué)學(xué)習成績(jì)很差。但本人仔細備課、上課、聽(tīng)課、評課，準時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比擬完整的學(xué)問(wèn)構造，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，通過(guò)新的課標的實(shí)施學(xué)習，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性和自主創(chuàng )新力量，提高了學(xué)生學(xué)習生物的興趣。學(xué)生把握了學(xué)習生物的方法，自學(xué)力量得到了進(jìn)一步的提高，爭取到初一學(xué)業(yè)水平考試中取得了良好的成績(jì)。

　　隨著(zhù)課程改革的推動(dòng)，對教師的素養要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，以促進(jìn)我的教學(xué)工作更上一層樓。

【初中生物教師年度考核工作總結】相關(guān)文章：

教師年度考核的工作總結06-16

教師年度考核工作總結05-22

年度教師考核工作總結05-25

教師年度考核工作總結12-30

教師年度考核工作總結07-02

初中生物教師年度工作總結11-22

2021教師年度考核工作總結09-05

歷史教師年度考核工作總結06-09

高中教師年度考核工作總結05-23