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放風(fēng)箏作文精選(15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的放風(fēng)箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放風(fēng)箏作文1
放風(fēng)箏在我眼中只是一項戶(hù)外活動(dòng)，或者是一個(gè)散心的玩物吧，但是在今后的經(jīng)歷中，我喜歡上了放風(fēng)箏。
我從小就很少接觸風(fēng)箏，對風(fēng)箏也不是很喜歡，但是自從二年級參加了風(fēng)箏比賽，并獲得了獎項的時(shí)候，我就愛(ài)上了這“獨特”的散心的玩物！
有一次，我來(lái)到公園，帶上了我最?lèi)?ài)的風(fēng)箏，開(kāi)始散心活動(dòng)。我把它支撐好，一個(gè)漂亮的金魚(yú)呈現在我的眼前，可我總覺(jué)得少些什么，我左思右想，冥思苦想，就是沒(méi)想到缺什么。我觀(guān)察著(zhù)周?chē)囊磺�，希望能給我什么啟示。突然間，一條橫幅映入我的眼簾，上面寫(xiě)著(zhù)“勵志是邁向成功的第一步”。我瞬間有了啟發(fā)，我對姐姐說(shuō)：“等我一下，我去買(mǎi)些東西�！苯憬阋荒樏Ｈ�，顯然搞不懂我要干什么。過(guò)了一陣，我匆匆忙忙地跑回來(lái)，手里拿著(zhù)一包便利貼。我對姐姐說(shuō)：“姐，你把理想寫(xiě)在上面，咱們一起放飛理想�！苯憬汶m然搞不懂我在干什么，但還是照做了。寫(xiě)完后，我把它們貼在風(fēng)箏上，讓風(fēng)箏載著(zhù)它去空中“旅行”。我們的風(fēng)箏越飛越高，逐漸變得越來(lái)越小�？粗�(zhù)高高的風(fēng)箏，我心里想：上帝爺爺看到了我們的理想，會(huì )不會(huì )幫助我們呢？希望他能吧。
傍晚時(shí)分，我們該回家了，姐姐把風(fēng)箏收回來(lái)，我急急忙忙的`去看便利貼還有沒(méi)有，我看到上面什么都沒(méi)有，只有一些殘留著(zhù)的膠水，我非常高興，竟喊出聲來(lái)：“我的理想會(huì )實(shí)現了，我的理想會(huì )實(shí)現了�！�
聽(tīng)到我的叫聲，姐姐問(wèn)：“姿諭，你怎么了�！蔽野咽虑榈脑嬖V姐姐后，姐姐不禁大笑起來(lái)，我傷心極了，姐姐看到我哭了就不再笑了，開(kāi)始哄我了。
現在想起這些事，我也會(huì )大笑，但是我或許真的該讓風(fēng)箏載著(zhù)夢(mèng)想遠航了。
放風(fēng)箏作文2
“小朋友們，你們猜我今日要去干嗎”小明對朋友們問(wèn)道。小朋友們你看看我，我看看你，一臉茫然地看著(zhù)得意的小明。
朋友們還沒(méi)說(shuō)話(huà)，小明拿起自我的風(fēng)箏，迫不及待地跑向公園。朋友們一看，一下就明白了。他們也各自跑回自我家，拿了風(fēng)箏就向公園跑去。
公園里人真多，大家都在放風(fēng)箏。小明拿起自我的風(fēng)箏，剛想往上扔，背后傳來(lái)一絲細弱的聲音：“我……我能……能和……你一齊玩……玩嗎？”小明轉頭一看，一個(gè)穿著(zhù)紫色衣服的小男孩正抬著(zhù)頭，看著(zhù)風(fēng)箏呢！小明大方地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“我叫小明，你叫什么名字？”“我叫小華……小明……你能夠……叫我小華！對不起……我……有點(diǎn)結巴……巴……了�！庇谑切∶骶秃托∪A一齊放風(fēng)箏。
他們彎著(zhù)手臂，似乎要把風(fēng)箏扔上天空。一位女孩見(jiàn)了，哈哈大笑地對他們說(shuō)：“你們真搞笑，連風(fēng)箏都放不起來(lái)�！甭�(tīng)了這句話(huà)，小明氣得臉都紅了，他心想：“厭惡的家伙，等會(huì )我必須要比你放的高！別看我此刻放不起來(lái)！”小華拍了拍小明的背，說(shuō)：“沒(méi)事！我們……們必須能放起來(lái)的'！我們加油吧！”
不遠處，還有一位小男孩。他拿著(zhù)一只似馬戲團屋頂的三角形風(fēng)箏，正在往天上扔去。
小男孩用力一拉，自我的風(fēng)箏卻還是被別的風(fēng)箏遠遠甩在后面。他心想，我必須要超過(guò)他們!
小男孩一邊飛快地跑，一邊用力地拽著(zhù)細長(cháng)的線(xiàn)。風(fēng)箏一下超過(guò)了所有風(fēng)箏。爸爸媽媽們說(shuō)：“加油！寶貝要細心！”小男孩再用力一拉，風(fēng)箏飛得更高了！“它變成了一只小鳥(niǎo)！”小男孩說(shuō)。大家都笑了。
風(fēng)箏給大家帶來(lái)了不少樂(lè )趣。
放風(fēng)箏作文3
星期天的上午，媽媽帶我到大壩上放風(fēng)箏。天氣格外的晴朗，天空中沒(méi)有一朵云彩絲兒，瓦藍得猶如平靜的海面，讓我的心也喜悅起來(lái)。
媽媽還在開(kāi)始放風(fēng)箏的準備工作。我抬頭看見(jiàn)有許多風(fēng)箏已經(jīng)遨游在天空之中了，有的風(fēng)箏圖案是美麗優(yōu)雅的蝴蝶；有的是強壯的老鷹；有的.是電視里的動(dòng)畫(huà)人物······我看著(zhù)自己精心挑選的公主風(fēng)箏，心里暗自興奮，我要讓它飛得比它們還高，還遠。
激動(dòng)人心的時(shí)刻要開(kāi)始了，媽媽雙手托著(zhù)風(fēng)箏，我迫不及待地拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)開(kāi)始助跑，放飛風(fēng)箏，可是我的“小公主”沒(méi)有飛上天，她無(wú)精打采地趴在了地上。我的興奮心情也瞬間跌入谷底，原來(lái)我們沒(méi)有逆著(zhù)風(fēng)向跑，所以風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái)。媽媽笑瞇瞇地摸摸我的頭：“我們重新調整方案，相信自己一定可以讓風(fēng)箏飛上藍天�！眿寢尭嬖V我慢慢地放風(fēng)箏線(xiàn)，不能放太快了，要隨著(zhù)風(fēng)兒吹向風(fēng)箏，讓風(fēng)箏自己拉著(zhù)線(xiàn)慢慢飛高。我一邊飛速地跑著(zhù)一邊小心謹慎地放著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，我感受到了我的心跳加速，我也感受到了我的風(fēng)箏在啟航高飛。我們的風(fēng)箏在空中徐徐上升，我開(kāi)心地看著(zhù)自己的風(fēng)箏比別人的風(fēng)箏飛得高飛得遠。我的“小公主”太棒了，她仿佛在對我微笑，我感覺(jué)我手里牽著(zhù)的是幸福。
看著(zhù)藍天中一只只放飛的風(fēng)箏，我情不自禁地想：我們要像風(fēng)箏一樣逆風(fēng)而行，不能遇到困難就退縮，要迎難而上，為了心中的夢(mèng)想，一路向前，我們才能飛得更高，看得更遠！
放風(fēng)箏作文4
星期日早上，微風(fēng)徐徐。我約好和小明一起來(lái)到公園放風(fēng)箏。
公園里人山人海，大家都在放風(fēng)箏。有可愛(ài)的鯉魚(yú)、彎彎曲曲的百足蟲(chóng)、展翅飛翔的老鷹，還有五彩繽紛的三角形型……他們翻滾著(zhù)、翱翔著(zhù)，在藍天里翩翩起舞。
我小心翼翼地拿出了心愛(ài)的燕子風(fēng)箏。小明雙手高高托起風(fēng)箏，我拉著(zhù)線(xiàn)，飛快地迎著(zhù)風(fēng)向前跑。小明手一松，風(fēng)箏便晃晃悠悠地向上升起。這時(shí)，風(fēng)婆婆卻故意跟我做對，收起了她的風(fēng)口袋，我的燕子風(fēng)箏像喝醉了一樣，一頭栽到了小明的頭上，我和旁邊的女生對視了一眼，忍不住捧腹大笑。等一會(huì )兒，風(fēng)婆婆又把她的大口袋放開(kāi)了，風(fēng)呼呼地刮起來(lái)了。我抓住機會(huì )拿出沖刺的速度向前奮力奔跑，邊跑邊拽緊手中的線(xiàn)，我的`風(fēng)箏終于起飛了！
燕子越飛越高，抖動(dòng)著(zhù)翅膀追上了老鷹，老鷹風(fēng)箏點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“小燕子你好厲害呀！”我的燕子風(fēng)箏，自由翱翔在曠亮無(wú)比的藍天里，我又驕傲又自豪！
我真希望我也是一只風(fēng)箏，在藍天白云下，把快樂(lè )帶給更多的小朋友！
放風(fēng)箏作文5
“耶——”
那聲音從實(shí)驗小學(xué)四（3）班同學(xué)們的口中興奮地傳出。咦，他們要干什么呢？哦。原來(lái)他們也就是我們要出去愉快地放風(fēng)箏。
我們成群結隊地走出校門(mén)，來(lái)到郁達夫公園里一塊相對較空曠的地方，開(kāi)始放風(fēng)箏。
我沒(méi)有風(fēng)箏，爸爸說(shuō)過(guò)到時(shí)會(huì )帶一個(gè)過(guò)來(lái)的。所以我先和好朋友何潤澤拼了一只蝙蝠風(fēng)箏玩。這時(shí)，他正在不知所措地裝風(fēng)箏呢，我走過(guò)去一看就明白了，馬上和何潤澤一起裝了起來(lái)，一會(huì )兒就裝好了。我們開(kāi)始放了，我一手抓著(zhù)線(xiàn)圈，一手抓著(zhù)線(xiàn)，何潤澤雙手托著(zhù)風(fēng)箏�！叭�、二、一——放，”我抓著(zhù)把柄拉著(zhù)線(xiàn)，帶著(zhù)風(fēng)箏飛跑起來(lái)，風(fēng)箏驚險地飛著(zhù)，有幾次就要碰到樹(shù)梢了，我一轉身，風(fēng)箏才從樹(shù)枝間穿過(guò)；有幾次更要撞到人了，我左右躲閃著(zhù)沖過(guò)；有幾次就要落地了，我馬上用力一拉，風(fēng)箏立刻就重新回到了頭頂上，向上飛 。這樣跑了十 幾分鐘后，我實(shí)在跑不動(dòng)了。有氣無(wú)力地停了下來(lái)，風(fēng)箏也像我一樣，無(wú)力地飄了下來(lái)。
輪到何潤澤玩了，他拉著(zhù)風(fēng)箏一路狂奔，可就不轉彎。十幾秒鐘的功夫，已經(jīng)沖到路邊了，等他發(fā)覺(jué)的時(shí)候，立刻轉過(guò)身，可風(fēng)箏鉤到了樹(shù)梢的上面，他用力一拉，風(fēng)箏飄了下來(lái)。我跑過(guò)去一看，原來(lái)風(fēng)箏散架了，我們重新把風(fēng)箏裝好。這時(shí)，爸爸把我的風(fēng)箏送了過(guò)來(lái)。我離開(kāi)何潤澤，和孫文濤玩了起來(lái)。
過(guò)來(lái)一會(huì )兒，我再次回到何潤澤身邊，他的'風(fēng)箏又散架了，我想幫他再修好，可時(shí)間到了，老師叫我們回去了。我們才拿著(zhù)風(fēng)箏依依不舍地離公園，往學(xué)校走去。
放風(fēng)箏真好玩，聽(tīng)說(shuō)山東濰坊是中國風(fēng)箏的故鄉，那里的風(fēng)箏，各式各樣、千姿百態(tài)，大人小孩都玩。我真想有機會(huì )時(shí)去看一看。
放風(fēng)箏作文6
一轉眼，春天到了，大家不約而同來(lái)到公園放風(fēng)箏。哥哥和小華帶來(lái)了燕子風(fēng)箏，我帶來(lái)了了五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏。
綠油油的草地上，人們都在放風(fēng)箏。天空如同動(dòng)物們的世界，有游來(lái)游去的“小金魚(yú)”，有翩翩起舞的“蝴蝶”，還有威武的“老鷹”
我們找到一片空曠的草地，也準備放風(fēng)箏。
小華舉著(zhù)高高的.風(fēng)箏興沖沖地說(shuō)：“小明小明！等風(fēng)箏快起飛的時(shí)候，你就用全力飛跑�！�
“好的�！备绺缫呀�(jīng)迫不及待了。
當風(fēng)箏快飛起來(lái)時(shí)，哥哥跑不動(dòng)了，風(fēng)箏一頭栽到巨人般大樹(shù)葉子上。
小華噘起了小嘴，皺起眉頭傷心地說(shuō)：“小明我們到底能不能成功呀？”
“我們一定能成功的！”哥哥堅定地說(shuō)。
我也肯定地附和道：“小華，你看那個(gè)小男孩都放起了風(fēng)箏，我們一定也能放起來(lái)�！�
這時(shí)，哥哥舉著(zhù)線(xiàn)軸，邊跑邊往長(cháng)放著(zhù)引線(xiàn)，小華見(jiàn)勢舉著(zhù)風(fēng)箏如同火箭般跑起來(lái)，燕子風(fēng)箏在空中猶豫了一會(huì )兒，終于越飛越高。我們高興地一蹦三尺高。
這次放風(fēng)箏我們體驗到了就像邱吉爾曾說(shuō)過(guò)的“功夫不負有心人”。多么有意義的一次放風(fēng)箏��！
放風(fēng)箏作文7
昨天，聽(tīng)到語(yǔ)文課要帶風(fēng)箏，我們興奮得手舞足蹈。
下午天氣晴朗，操場(chǎng)兩邊綠樹(shù)成蔭，微風(fēng)吹來(lái)，同學(xué)們臉上高興地咧開(kāi)了笑容，因為這天氣正適合放風(fēng)箏。我拿出風(fēng)箏仔細攤開(kāi)，并將一根支架撐在它們之間。這時(shí)開(kāi)始起風(fēng)了，我們的風(fēng)箏都調整好了，和我最好的搭檔錢(qián)睿哲一起放風(fēng)箏。首先他拿著(zhù)風(fēng)箏的底部，我說(shuō)：“跑”，他就跟隨我一起跑，快跑到盡頭，我大聲的一喊：“放”，他就立刻放手。我們的`風(fēng)箏飛起來(lái)啦！
我開(kāi)始不斷地放線(xiàn)風(fēng)箏漸漸地飛起來(lái)了，為了不讓它掉落，我唯一的辦法就是不斷地奔跑。因為地面的風(fēng)小于空中的風(fēng)，所以我要不斷放線(xiàn)，讓風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，風(fēng)斷斷續續，江語(yǔ)瀟指導我說(shuō)：“你不用再放線(xiàn)了，你直接就一拉一扯，這樣風(fēng)箏就不會(huì )掉落�！蔽乙宦�(tīng)高興極了，風(fēng)箏掛在天上，真漂亮��！事情有好也有壞，就在這緊要關(guān)頭，線(xiàn)忽然打結了，喻老師看見(jiàn)了這一幕，慢條斯理地把我的風(fēng)箏線(xiàn)解開(kāi)了，又開(kāi)始了放風(fēng)箏的過(guò)程，看著(zhù)自由翱翔的風(fēng)箏。我不禁自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的風(fēng)箏��！請把我的心帶到天上，和你一起漫游天空吧�！�
時(shí)間不早了，我看著(zhù)高飛的風(fēng)箏，依依不舍地把長(cháng)長(cháng)的風(fēng)箏線(xiàn)收好。意猶未盡地把取下風(fēng)箏支架，折好風(fēng)箏，開(kāi)心地走回了教室。
今天的風(fēng)箏能飛上去，都是我和同學(xué)配合得好，放風(fēng)箏需要有耐力和支配力。缺少其中一點(diǎn)，你的風(fēng)箏就永遠地貼在了地面上。
放風(fēng)箏作文8
春回大地，陽(yáng)光明媚，白云像在無(wú)邊無(wú)際的藍天上散步，春風(fēng)姐姐也跳著(zhù)舞前來(lái)湊熱鬧，這正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。
一個(gè)天氣晴朗的星期六，我和可愛(ài)的妹妹、調皮的弟弟來(lái)到公園放風(fēng)箏。天上風(fēng)箏數不勝數，有自由自在的“老鷹”，有長(cháng)長(cháng)的“蜈蚣”，有彩色的“三角”風(fēng)箏……你看他們三人一群，兩人一伙，我看著(zhù)更想放了，便迫不及待的`拿出了“小燕子”，我讓弟弟拿著(zhù)“小燕子”站在原地，我拿著(zhù)線(xiàn)快速的跑起來(lái)，妹妹拿著(zhù)“蝴蝶”風(fēng)箏給我們加油。跑了一段距離我感覺(jué)風(fēng)箏要起飛了，就大喊：“放！”弟弟立刻松開(kāi)了手，不一會(huì )兒我的燕子風(fēng)箏便上了天空。漸漸的，空中的多了起來(lái)，看，“奧特曼”在空中戰斗；看，“小金魚(yú)”像在水中游動(dòng)；看，連妹妹的“蝴蝶”也飛上了天空……
這不正是：兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。我們一直放至太陽(yáng)下山才依依不舍的地回家了，這件事雖然過(guò)去有一段時(shí)間了，可我一回想起來(lái)就開(kāi)心！
放風(fēng)箏作文9
春天到了，公園里放風(fēng)箏的人山人海。天氣非常的晴朗，天上的白云像一個(gè)個(gè)棉花糖，草坪像披上了綠油油的外衣，天空成了放風(fēng)箏的舞臺，有活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，還有蜈蚣風(fēng)箏，還有勇敢高飛的老鷹風(fēng)箏！
看著(zhù)天空上飛著(zhù)各式各樣的'風(fēng)箏，小朋心里非常的癢癢，他趕忙拿出它的燕子風(fēng)箏，準備放，只見(jiàn)小剛把他們的風(fēng)箏高高的舉過(guò)頭頂，小明右手拿著(zhù)線(xiàn)軸，那線(xiàn)軸就像纏成了一個(gè)麻花兒，一根一根，一絲一絲，左手拿著(zhù)一根絲線(xiàn)，突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，便飛快地向前跑，小明朝小剛大喊一聲：“放！”春風(fēng)便像伸出了無(wú)形的大手托著(zhù)風(fēng)箏一起飛上天空，小明激動(dòng)又興奮地說(shuō)：“風(fēng)箏飛上天空了，風(fēng)箏飛上天空了他的燕子風(fēng)箏越飛越高，像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈！
旁邊的小女孩兒看見(jiàn)了，也迫不及待的拿出它的蝴蝶風(fēng)箏向小明請教如何放風(fēng)箏。最后，在小明的細心教導下小女孩終于放起了風(fēng)箏，她感激地向小明和小剛說(shuō)：“真是太謝謝你了，沒(méi)有了你們，我是不會(huì )放風(fēng)箏的�！毙∶骱托傄积R說(shuō)到：“不用謝�！痹偻h處看看有一家三口也在放風(fēng)箏。那個(gè)小男孩手里拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)軸，他的風(fēng)箏是三角形狀的，底下還有兩個(gè)像辮子似的尾巴。上面那個(gè)三角形還是五顏六色的呢……媽媽和爸爸都在旁邊笑瞇瞇的看呢！
看著(zhù)他們一家三口幸福的畫(huà)面，我也好想爸爸媽媽能夠有空陪我放一次風(fēng)箏！
放風(fēng)箏作文10
春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦。正是放風(fēng)箏的好時(shí)候！
星期天我和好朋友小綠和小藍來(lái)到無(wú)邊無(wú)際的草原上準備放風(fēng)箏，這里的風(fēng)景真美啊，讓人心曠神怡。嫩藍的天空上飄著(zhù)朵朵白云，紅的花綠的草都來(lái)參加春的聚會(huì )。遠處的`一家三口，他們的風(fēng)箏已經(jīng)放的很高了，五顏六色的美極了。我更想迫不及待地把我們的風(fēng)箏趕快放起來(lái)，我的風(fēng)箏是美麗的蝴蝶，小綠的風(fēng)箏是小燕子形狀的，上面有花花綠綠的草，各種各樣的花紋很好看。小綠和小藍開(kāi)始放風(fēng)箏了，小綠提著(zhù)線(xiàn)，邊跑邊拉著(zhù)線(xiàn)，小藍把風(fēng)箏舉得高高的，正準備放飛呢！“三二一！”風(fēng)箏飛起來(lái)了，風(fēng)箏乘著(zhù)風(fēng)，在空中翩翩起舞，遠遠望過(guò)去，就像一只快活的小燕子，在云層間穿梭。他們高興極了，連忙把五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏也飛上了藍天，它扇動(dòng)翅膀，飛向棉花般的云彩。天空中更熱鬧了，有金魚(yú)風(fēng)箏、有蜈蚣風(fēng)箏、還有老鷹風(fēng)箏……這么多花花綠綠的風(fēng)箏，我們開(kāi)心極了！
春天，真是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節！
放風(fēng)箏作文11
星期天的下午，陽(yáng)光燦爛，和風(fēng)習習，瓦藍瓦藍的天空像一塊大大的幕布，白云寶寶在天上跳躍玩耍，真是一個(gè)難得的好天氣。蘭蘭和紅紅在明明的陪同下，懷著(zhù)無(wú)比快樂(lè )的心情去濕地公園的草地上放風(fēng)箏。
來(lái)到濕地公園，他們發(fā)現已經(jīng)有很多人來(lái)放風(fēng)箏了，草地上空的風(fēng)箏可真多呀！有威風(fēng)凜凜的“龍”，有展翅高飛的“老鷹”，還有迎風(fēng)游動(dòng)的“小金魚(yú)”……各種各樣，色彩斑斕，真是讓人眼花繚亂。
紅紅帶著(zhù)她喜歡的.“蝴蝶”風(fēng)箏，蘭蘭和明明帶著(zhù)伶俐可愛(ài)的“小燕子”。遠處，一家三口也在放風(fēng)箏，小男孩放著(zhù)彩色的三角形風(fēng)箏，爸爸媽媽高興地說(shuō)”孩子會(huì )放風(fēng)箏啦，又大一歲了”。蘭蘭說(shuō)“別看別人了，咱們也趕緊把風(fēng)箏放起來(lái)”。只見(jiàn)蘭蘭一手拿著(zhù)線(xiàn)，一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，前面的明明把風(fēng)箏高舉到頭頂上方，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，“放”。蘭蘭大聲喊道，明明一聽(tīng)，趕快把風(fēng)箏一扔，蘭蘭越跑越快，風(fēng)箏就飛起來(lái)了，風(fēng)箏越飛越高，最后到了云彩里，好似一只小燕子在和云彩玩耍。紅紅看見(jiàn)了，著(zhù)急地大喊“快來(lái)幫幫我呀”，明明拿著(zhù)紅紅的“蝴蝶”，往上一扔，立馬向前奔跑，紅紅的風(fēng)箏也飛起來(lái)了，可當明明把線(xiàn)軸交給紅紅時(shí)，紅紅沒(méi)抓緊，線(xiàn)軸哧溜一下散開(kāi)了，風(fēng)箏陡的一下?lián)u搖晃晃，像喝醉了酒一樣迅速墜落了下來(lái)。紅紅委屈極了。明明和蘭蘭一起安慰她，不要著(zhù)急，不要氣餒，又重新幫著(zhù)她把風(fēng)箏放了起來(lái)，紅紅開(kāi)心極了。他們都在想：春天真好呀……
我們就像一個(gè)個(gè)風(fēng)箏，在努力往上飛，老師就是一陣陣溫和的風(fēng)，一直吹著(zhù)我們，想把我們吹進(jìn)知識的天空，我相信大家努力向上，就一定能暢翔在知識的天空。
放風(fēng)箏作文12
周末的一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。微微的春風(fēng)徐徐吹來(lái)，這正是放風(fēng)箏的好季節。爸爸、媽媽帶著(zhù)我愉快地出發(fā)了，我們要去放風(fēng)箏。
來(lái)到廣場(chǎng)上，就看到蔚藍的天空中放飛的風(fēng)箏五彩繽紛，讓人眼花繚亂，熱鬧極了！那美麗的“花蝴蝶”，伸展著(zhù)兩只金黃色的翅膀，好像在百花叢中飛來(lái)飛去。那展翅翱翔的“雄鷹”，好像在四處尋找著(zhù)獵物。還有可愛(ài)的“大熊貓”，正在對我眨眼睛，仿佛在對我說(shuō)：“我會(huì )飛啦！”看到這些漫天飛舞的風(fēng)箏，我不禁也開(kāi)始摩拳擦掌，迫不及待地拿出我的風(fēng)箏。
準備放風(fēng)箏了，爸爸說(shuō)要先示范一下給我看看。只見(jiàn)他左手高舉著(zhù)風(fēng)箏，右手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)盤(pán)，把風(fēng)箏往上一拋，接著(zhù)往前就跑，可是還沒(méi)有跑出兩步，風(fēng)箏就一頭栽倒在地上。我在旁邊哈哈大笑，拾起風(fēng)箏，自信地說(shuō)：“我來(lái)試試�！蔽铱吹接行┤�，風(fēng)箏剛起飛的時(shí)候，要先找好風(fēng)向，由一個(gè)同伴拿著(zhù)風(fēng)箏，走到順風(fēng)處，放風(fēng)箏的.人手里牽著(zhù)線(xiàn)站在逆風(fēng)處，兩者相距50米左右。拿風(fēng)箏的人將風(fēng)箏上舉，并就勢推向空中，放風(fēng)箏的人拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)迎風(fēng)奔跑，很快風(fēng)箏就飛到了天空。我模仿著(zhù)和媽媽試著(zhù)一起放飛風(fēng)箏，媽媽幫我舉著(zhù)風(fēng)箏，我喊：“一、二、三，放！”媽媽把風(fēng)箏高高拋起，我拔腿就跑，可是風(fēng)箏剛剛起飛沒(méi)多高就掉了下來(lái)。我有點(diǎn)沮喪，這時(shí)媽媽在一旁鼓勵我：“失敗是成功之母，不要放棄！堅持就是勝利！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我精神大振。在媽媽的幫助下，我一次次嘗試，終于在多次失敗之后，我的風(fēng)箏飛向了天空。我的風(fēng)箏越飛越高�？次业摹昂勺印痹陉�(yáng)光的照耀下顯得格外美麗，媽媽看著(zhù)我的風(fēng)箏在天空中自由翱翔，露出了欣慰的笑容。
我希望我的“蝴蝶仙子”飛得高高的，載著(zhù)我的夢(mèng)想在天空中自由翱翔！
放風(fēng)箏作文13
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，到處一片生機勃勃。蔚藍的天空中飄著(zhù)幾朵雪白的云，柔嫩的桃花在溫暖的陽(yáng)光中笑紅了臉，那調皮的小燕子飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，小草從地下探出了綠色的.腦袋，小花露出來(lái)了笑臉。
春天是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節。一個(gè)美好的早晨，小紅、小剛、小明來(lái)到了公園放風(fēng)箏。到了公園，那里人山人海，摩肩接踵，熱鬧非凡。遠遠望去，藍藍的天空被五顏六色的風(fēng)箏點(diǎn)綴得五彩繽紛。走近一看。一只“威武”的老鷹在天空自由地飛翔，好像在四處覓食呢；一只長(cháng)長(cháng)的“蜈蚣”靈活地爬著(zhù)，一條可愛(ài)的“金魚(yú)”在歡快地游著(zhù)，還有蜜蜂、蝴蝶……他們迫不及待地拿出風(fēng)箏，學(xué)著(zhù)別人的樣子跑著(zhù)放風(fēng)箏，但每次都飛不起來(lái)，落到了地上。他們有點(diǎn)急躁，小明說(shuō)：“為什么我們放不起來(lái)，別人卻放得起來(lái)，我們一定要堅持�！边@時(shí)旁邊的一位叔叔告訴了他們技巧，于是，小明拿著(zhù)風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂，小剛逆著(zhù)風(fēng)奔跑，一邊放線(xiàn)一邊跑，并大聲喊著(zhù)：“放！”這時(shí)，小明把風(fēng)箏扔向天空，小剛東一拉，西一扯，風(fēng)箏時(shí)而飛得高，時(shí)而飛得低。漸漸地，風(fēng)箏越飛越高，好像和小鳥(niǎo)在做游戲，又好像在跟白云捉迷藏�！帮L(fēng)箏放起來(lái)了！”他們異口同聲地尖叫著(zhù)，心里喜滋滋的，比吃了蜜還甜。
天色漸漸暗了，三個(gè)小伙伴們戀戀不舍地回家了，每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了放風(fēng)箏的喜悅。
放風(fēng)箏作文14
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝禾�，風(fēng)和日麗，百花齊放，是一個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節。一個(gè)星期六的上午，小紅、小強和小明相約一起去公園里放風(fēng)箏。
公園里放風(fēng)箏的人可多了：有的正在琢磨怎么把風(fēng)箏放飛起來(lái)，有的`早已把風(fēng)箏飛上了天，樂(lè )在其中，還有的……風(fēng)箏的形狀可真多��！有“蜈蚣”、“老鷹”、“金魚(yú)”……真是看得人眼花繚亂！廣闊的天空瞬間成了風(fēng)箏的海洋！看著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏，小明便著(zhù)急地說(shuō)：“快點(diǎn)快點(diǎn)！我們也趕緊把風(fēng)箏飛上天吧！”他一邊說(shuō)著(zhù)，一邊把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂。小強一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一手拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，逆著(zhù)風(fēng)飛快地向前跑去，大聲喊：“拋！”小明便用力地拋開(kāi)風(fēng)箏。
一開(kāi)始，風(fēng)箏晃晃悠悠地，搖搖欲墜。但是，慢慢地，風(fēng)箏越飛越穩，越飛越高，仿佛一只燕子在天空中輕快地飛翔，漸漸地，變成了天空中的一顆小黑點(diǎn)。這時(shí)，小強和小明一起歡呼雀躍：“太棒啦！我們的風(fēng)箏終于飛上天啦！飛得好高好高呀！”小紅見(jiàn)狀，舉起自己手里的蝴蝶風(fēng)箏，對他們說(shuō)：“你們看，我的蝴蝶風(fēng)箏是不是很漂亮��？等下你們幫我一起把它飛上天吧！”
再看看公園的另外一角，三口之家也在其樂(lè )融融地放風(fēng)箏呢！兒子一邊拿著(zhù)線(xiàn)軸，一邊拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，慢慢地向后退，還時(shí)不時(shí)地抬頭看看自己的風(fēng)箏，隨著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)的一收一放，風(fēng)箏慢慢地飛上了天空，兒子興奮地對爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兛�，我的風(fēng)箏飛起來(lái)啦！”
爸爸媽媽相互依偎著(zhù)，一起豎起大拇指，對兒子說(shuō)：“兒子，你真棒！”
大家美滋滋地望著(zhù)自己放飛的風(fēng)箏，仿佛自己也變成了風(fēng)箏，飛向那神奇的宇宙，去探索那里的奧秘。
放風(fēng)箏作文15
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！背弥�(zhù)今天碧空如洗，天上飄著(zhù)朵朵白云，我和同學(xué)們約好去公園的草地上放風(fēng)箏。
綠油油的草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花，一陣沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，聞著(zhù)頓時(shí)讓人心曠神怡。湛藍的`天上飛著(zhù)數不勝數的風(fēng)箏，有金魚(yú)、蜈蚣、老鷹……像天宮里的仙女織了一匹絢麗多彩的布，落入人間。
丁丁和奇奇選定位置，拿出他們的燕子風(fēng)箏，倆人決定由丁丁把風(fēng)箏舉高高，奇奇拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)跑，聽(tīng)奇奇數到三，丁丁就松手。于是，只聽(tīng)“一、二、三！”聲音一落，丁丁就立刻松了手。奇奇一手握著(zhù)線(xiàn)軸，一手拽著(zhù)線(xiàn)，使勁地跑著(zhù)，“燕子”漸漸地飛得越來(lái)越高，丁丁在后頭眉開(kāi)眼笑地追著(zhù)。我在一旁捧著(zhù)蝴蝶風(fēng)箏讓丁丁來(lái)幫忙，迫不及待地想讓“蝴蝶”也能早些自由飛翔。遠處的小男孩扯著(zhù)線(xiàn)問(wèn)：“爸爸，媽媽?zhuān)业娘L(fēng)箏是不是飛得最高啦？”媽媽笑著(zhù)回答：“當然啦！”小男孩的臉上洋溢著(zhù)成功的喜悅。
我們看著(zhù)自己的風(fēng)箏在空中飛舞，高興得歡呼雀躍起來(lái)。它們在空中旋轉著(zhù)、飄舞著(zhù)、飛翔著(zhù)……
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