- 寫(xiě)給老師的感謝信 推薦度：
- 寫(xiě)給老師的感謝信 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(優(yōu)秀)寫(xiě)給老師的感謝信
在現在社會(huì )，各種感謝信頻頻出現，寫(xiě)感謝信的時(shí)候要注意感謝內容的完整。那么，感謝信需要寫(xiě)哪些內容呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)給老師的感謝信，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)給老師的感謝信1
親愛(ài)的老師：
您好!
請原諒我這樣稱(chēng)呼您，我之所以用親愛(ài)的而不用尊敬的，是因為我不想拉遠您和我們之間的距離，因為您就像一位大姐一樣時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習和生活。
老師，在我印象中，您是一個(gè)認真負責的人.在這*即將來(lái)臨之際我們向你獻上最真誠的問(wèn)候
白駒過(guò)隙的'光陰一閃即逝我們步入*即將過(guò)去這其間您的辛勤付出，我們每個(gè)人心里都有一桿秤無(wú)論刮風(fēng)下雨還是大霧彌漫您總是踩著(zhù)晨曦來(lái)踏著(zhù)夜幕歸你用語(yǔ)言播種用粉筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤。您為我們點(diǎn)燃的知識火花照射在我們心靈深處你就像一只載渡的航船帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游。
這就是您的勞動(dòng)與付出.我們從自己的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了您辛勤的汗水從同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中看到了所付出的愛(ài)心祖國的明天要靠我們去建設我們的明天。
要靠您去塑造您為了培養祖國明天的建設者獻上了自己的一腔鮮紅的熱血一頁(yè)寶貴的青春無(wú)論我們明天成長(cháng)為參天的大樹(shù)還是平凡的小草我們的身上都浸透著(zhù)您的勞動(dòng)與付出無(wú)論我們今后走到天涯海角我們都永遠不會(huì )忘記您為我們的成長(cháng)所播下的種子再一次向您道一聲:辛苦了老師謝謝了老師向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰(shuí)都能說(shuō)出口,但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。
祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!
XXX
XXXX年XX月XX日
寫(xiě)給老師的感謝信2
親愛(ài)的xx老師：
您好！
在這個(gè)美好的日子里，我希望您能夠有著(zhù)一個(gè)跟節日一樣美好的好心情。又是一年教師節，在這里我想要將我這一年來(lái)對您的感謝和祝福一并告訴您，也想讓您知道，在我們心中，您是一個(gè)多么優(yōu)秀，多么讓人尊敬的好老師。
從我第一天進(jìn)入校園開(kāi)始，在陌生的環(huán)境和陌生的同學(xué)之間懷著(zhù)興奮而又忐忑的心情暢想著(zhù)未來(lái)的學(xué)習生活之時(shí)，您推開(kāi)教室門(mén)迎著(zhù)陽(yáng)光走了進(jìn)來(lái)，照亮了整個(gè)教室，那光也仿佛照進(jìn)了我們的心里面。
您是一個(gè)愛(ài)笑的人，一個(gè)笑起來(lái)特別溫柔的人，您在教導我們這些調皮的學(xué)生上始終保持著(zhù)十足的耐心。在之前哪怕好幾次我們同學(xué)闖了禍，您也盡力的為他們負責，為他們善后，哪怕這讓本就被繁重工作壓迫得頗有心力交瘁之感的您疲憊不已，您也愿意為我們付出，也甘心為我們付出。
當然，您也有脆弱的時(shí)候，我始終記得那次，我們這些調皮的學(xué)生終于惹得您傷心了，當您哭了的消息傳到我們教室的時(shí)候，我們所有的同學(xué)都難受了�；ハ嗫催^(guò)去都是自責而又惶恐的眼神，哪怕平時(shí)調皮搗蛋被再怎么訓斥都能嘻嘻哈哈的xx同學(xué)也紅了眼眶，想要去辦公室又不敢見(jiàn)到您的樣子成為了我們班上闖禍的同學(xué)們共同的表現。
但是還沒(méi)等我們想好，您就依然帶著(zhù)笑容出現在了我們面前，如同往常一樣為我們講課，這讓我們產(chǎn)生了懷疑，不知道您是否真的落淚。但是事實(shí)上是真是假已經(jīng)并不重要了，重要的是我們在那一天起突然就成長(cháng)了很多，突然就明白了許多的道理。調皮的同學(xué)安分了，不守紀律的同學(xué)默默地收起了那些影響學(xué)習的零食和小玩意，哪怕平時(shí)不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)們也都拿起了筆，一起上了一堂認真的課，也是我們紀律和效率最好的.一節課。
在當時(shí)我記得您詫異中帶著(zhù)欣慰的表情，這是我們師生之間默契的贊歌，也是我們師生情深的表現，這種表現并不是說(shuō)要多么的激烈，只要老師認真上課，學(xué)生認真聽(tīng)講，將教室真正的變成學(xué)習的神圣場(chǎng)所，將思想跟隨著(zhù)老師的話(huà)語(yǔ)在知識之上翱翔就行。
師生情很簡(jiǎn)單，但卻很感人，師生情不復雜，但卻讓人無(wú)法舍棄。在這個(gè)教師節中，我雖然只是我們班上一名普普通通的成員，但是我卻想要代表我們班級向老師您說(shuō)一聲真誠地——謝謝！
謝謝您對我們的教導，謝謝您對我們的付出，謝謝您的辛苦，謝謝您的笑容。希望您可以在以后都保持著(zhù)一副健康的身體，天天有喜事，笑口一直開(kāi)。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的感謝信3
親愛(ài)的1602班全體老師：
你們好！
又是中考季，又是錄取時(shí)。
人常說(shuō)，家有考生，吃睡不寧。每到這段時(shí)間，老師、學(xué)生、家長(cháng)的心總是直懸著(zhù)，到錄取結果下來(lái)，才能逐漸平息。
這句話(huà)的感覺(jué)，今年我作為家長(cháng)可是深深的體會(huì )到了。懸著(zhù)的心直到前幾天知道倆雙胞胎孩子雙雙被一中錄取才漸漸落地。
然而，這分踏踏實(shí)實(shí)的落地來(lái)自于全體老師的辛苦付出，所以我要借此寫(xiě)封感謝信，以表對老師們的衷心感激！
我是我們班銀潔銀丙瑞的家長(cháng)，我們家來(lái)自農村，倆雙胞胎孩子是以農民務(wù)工子弟i進(jìn)入五中學(xué)習的，被分到1602班。我本不對他們兩個(gè)的中考成績(jì)抱有太大希望，因為一則學(xué)成績(jì)一般，二則家境影響，兩娃娃沒(méi)辦法參加任何課外的補習與輔導，但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)是到的是，銀潔和銀丙瑞分別取得了639和642的成績(jì)，雙雙考入忻州一中。
銀潔在入學(xué)時(shí)成績(jì)十分差勁，甚至可以說(shuō)是“慘不忍睹”。而且銀潔偏科嚴重，數學(xué)是她的一大弱科，在平時(shí)的測驗中，數學(xué)成績(jì)往往是最差的一門(mén)，在及格線(xiàn)附近徘徊。經(jīng)過(guò)三年來(lái)趙樹(shù)平老師的辛勤教導和銀潔不懈的努力，她的數學(xué)在中考中取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。各科老師們的殷切教誨，和銀潔自己的汗水，使得中考各科成績(jì)均處于上游。
銀丙瑞的入學(xué)成績(jì)處于中下游，他在學(xué)習中也有偏科現象。銀丙瑞的語(yǔ)文是最令老師頭疼的。經(jīng)過(guò)梁麗萍老師每天對他的指導和點(diǎn)撥，他的中考語(yǔ)文成績(jì)取得巨大進(jìn)步。他充分運用了自己聰明的大腦，攻堅克難，征服一道道難題。在面對老師的斥責時(shí)謙虛受教，在學(xué)習中勤奮刻苦，在考試中仔細認真。
兩個(gè)孩子是這樣評論他們的老師的`：數學(xué)趙老師精心指點(diǎn)，使他們的邏輯思維更加清晰；語(yǔ)文梁老師用心點(diǎn)撥，使他們的作文水平提高；英語(yǔ)張老師認真輔導，夯實(shí)了他們的基礎；政治寇老師寓教于樂(lè )，拓展了他們的政治思維；歷史郭老師循循善誘。把歷史講成故事；物理趙老師思維調理，使物理課邏輯清晰；化學(xué)賈老師重視基礎，讓孩子們在化學(xué)課學(xué)的輕松。
銀潔和銀丙瑞知道，初中三年來(lái)，老師們無(wú)論刮風(fēng)下雨還是大霧彌漫，你們總是踩著(zhù)晨曦來(lái)踏著(zhù)夜幕歸。你們用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤！你們?yōu)樗麄凕c(diǎn)燃的知識火花照射在他們心靈深處，你們就像一只載渡的航船帶著(zhù)他們在知識的海洋里遨游。是你們讓他們成為自信的、能超越自己的人！他倆優(yōu)異成績(jì)的背后，是所有任課老師付出了無(wú)數的努力，無(wú)數的汗水，無(wú)數的關(guān)愛(ài)取得的。
其實(shí)我們家長(cháng)更加明白：哪個(gè)學(xué)生的成長(cháng)能離得開(kāi)老師！孩子的成績(jì)應該歸功于老師！尤其遇到1602班這些老師，采用小班化的精品教學(xué)，豐富的課程，讓孩子找到了自信。更是娃娃們的福氣！
所以我想說(shuō)：感謝五中！感謝1602班！五中不只是適合孩子讀書(shū)的地方，更是適合生命成長(cháng)的樂(lè )園。選擇了五中，就選擇了希望，五中為孩子們開(kāi)啟了夢(mèng)想之門(mén)�，F在我可以非常驕傲地說(shuō)，五中是我最正確的選擇！各位望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)朋友們可以十分放心地把孩子交給五中，五中一定會(huì )給你們一份滿(mǎn)意的答卷！
最后我將所有的感激全部融為一句話(huà)：謝謝你們！16O2班的全體老師！你們是我孩子的恩人，更是所有學(xué)生們的福音！
家長(cháng)：銀秀紅、郭志艷
xx年7月11日
寫(xiě)給老師的感謝信4
我是沽源縣第五小學(xué)一名普通的教師，4月19日下午四時(shí)，在從教育局到第五小學(xué)的路上不慎丟失四本教師資格證，由于到校后才發(fā)現，之后便原路返回極力尋找，無(wú)果。無(wú)奈之下，我向山藥蛋傳媒求助，希望借山藥蛋公眾號和微沽源公眾號發(fā)布尋物信息。在接到求助請求后，山藥蛋傳媒第一時(shí)間通過(guò)公眾平臺將題為《沽源全城動(dòng)員，緊急尋找教師資格證》的尋物啟事發(fā)到沽源縣的每個(gè)角落，至此，一場(chǎng)尋物接力在沽源大地快速展開(kāi)！
“你好，是你丟的教師資格證嗎……”“你好，你是張老師嗎？我朋友撿到一個(gè)教師資格證……”“你好，我的朋友圈里有人發(fā)圖說(shuō)撿到教師資格證了，我給你聯(lián)系電話(huà)一……”一個(gè)個(gè)暖心的電話(huà)從四面八方打來(lái)，愛(ài)心的河流在沽源大地涌動(dòng)！在不到三個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，在社會(huì )各界的好心人、同事、朋友的共同努力下，三個(gè)教師資格證已有著(zhù)落！在這里，我真心想說(shuō)，謝謝你們，謝謝大家！在過(guò)去的時(shí)間里，電話(huà)、短信、微信，我的'各種信息渠道都充溢著(zhù)希望的話(huà)語(yǔ)，鼓勵的話(huà)語(yǔ)，能得到這么多的人的幫助，我感到真的很幸福！
在這里，我要重點(diǎn)感謝撿到教師資格證的好心人，你們急人所急、拾金不昧，通過(guò)各種渠道發(fā)布撿到資格證的信息，這種做法、這樣的精神讓我真的感動(dòng)，我雖然不知道你們名字，但你們的舉動(dòng)我永記心中，并將成為大家心中的榜樣！
這次尋物事件，讓我看到沽源大地流動(dòng)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，在這封感謝信里，我要對以下好心人說(shuō)聲謝謝：好心人以及即將為此事要給我打電話(huà)的好心人，這些好心人通過(guò)不同方式聯(lián)系了我，再次向你們表示感謝！
我還要向在這次事件中沒(méi)有聯(lián)系我本人但向我的同事、我的朋友提供線(xiàn)索的廣大好心人說(shuō)聲謝謝，是你們的用心參與讓這次尋物接力充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)，謝謝你們！
我還要特別感謝山藥蛋傳媒，你們的熱心參與讓這件事始終充溢著(zhù)溫暖，沒(méi)想到一條尋物啟事閱讀量達到15000多，你們的實(shí)力名不虛傳，你們的公益之心定會(huì )在沽源大地上綻放更加美麗的光彩！
善良沽源，大美沽源，給力沽源，愛(ài)心沽源，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達我的感激之情，就把這封感謝信送給包括在這件事情中幫助過(guò)我的人在內的所有心地善良的人，向你們送去我深深的感謝與祝福，祝好人一生平安！
第五小學(xué)一位普通老師
xx年4月20日
寫(xiě)給老師的感謝信5
全縣中小學(xué)校各位領(lǐng)導、老師們：
您們好!
萬(wàn)眾矚目的20xx年高考成績(jì)于6月23日揭曉，我校甘佳友同學(xué)(南坑鎮大嶺人，)以總分713分，列全市理科第一，被清華大學(xué)預錄取;胡金龍同學(xué)(宣風(fēng)茶垣村人)以總分700分，列全市理科第二，被北京大學(xué)預錄取。在此，我們向取得優(yōu)異成績(jì)的甘佳友、胡金龍兩位同學(xué)及其家人表示熱烈祝賀;向南坑鎮中學(xué)、宣風(fēng)鎮中學(xué)和中心校的各位領(lǐng)導及老師們表示衷心感謝，感謝你們對甘佳友、胡金龍同學(xué)的悉心培養，為他們的成才之路奠定了扎實(shí)的基礎。
我縣建制歷史悠久，自古文風(fēng)鼎盛，人才輩出。當前，全縣中小學(xué)校在我縣經(jīng)濟社會(huì )事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的浪潮中，始終踐行黨委、政府提出的堅持教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的'戰略理念，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，奮力開(kāi)拓，竭盡所能，將蘆溪教育這張名片越擦越亮。得益于你們?yōu)槲倚Ｄ昴贻斔偷囊慌鷥?yōu)秀學(xué)生，我校才能在教育改革的洪流中，不斷追求卓越，確保教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
感謝您們——全縣中小學(xué)校各位領(lǐng)導!
感謝您們——全縣中小學(xué)校的老師們!
此致
敬禮!
蘆溪中學(xué)
20xx年6月25日
寫(xiě)給老師的感謝信6
老師：
師恩如海!
時(shí)光飛逝，歲月如流，帶著(zhù)無(wú)限的思緒回顧這六年來(lái)走過(guò)的人生道路，我思緒萬(wàn)千。啊!我們要感謝老師的實(shí)在是太多太多了……六年來(lái)，您耗費了多少心血。靜下心來(lái)，體會(huì )到那無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，不僅思緒萬(wàn)千。
小時(shí)候，您總是說(shuō)我們，是我們的嚴師。我知道，您這么做，是為了讓我們從小有一個(gè)良好的習慣，堅實(shí)的基礎。一二年級的記憶，那么模糊，可現在，又逐漸清晰起來(lái)……
三年級，您說(shuō)，我們都有了自尊，您不愿再批評我們了�？烧{皮的學(xué)生總仍您生氣，您又說(shuō)他們了，我知道，您還是為他們好……。三年級，您對我們關(guān)愛(ài)有加，您說(shuō)，這是個(gè)轉折點(diǎn)，大家要拉著(zhù)手一起往上沖!
五年級，您重點(diǎn)培養了幾位好學(xué)生。那些差生總讓您擔心，為了他們，您帶病上課，咳嗽聲令人揪心的痛。
六年級，您沒(méi)有放棄一個(gè)人，您說(shuō)：“一定要好好學(xué)啊……”六年來(lái)，粉筆沫一定染白了您的`一縷縷發(fā)絲吧?
老師您就是酷暑中的一陣清風(fēng)，吹散學(xué)生那心中的煩悶;您就是嚴寒中的一絲火苗，溫暖學(xué)生那幼小的心靈;您就是大雨中的一把打傘;遮擋住外界對學(xué)生的傷害。老師，我們怎能忘還你?
師恩如海啊，轉眼便六年了……
您的學(xué)生xxx
xxxx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的感謝信7
記得大二下學(xué)期第一次考四級，那時(shí)的我總以為時(shí)間還長(cháng)著(zhù)呢，這次不過(guò)還有下一次呢。以至于我在考試前的一個(gè)月內都沒(méi)有看一眼英語(yǔ)知識，犯了輕敵錯誤的我在那次考試中，只得了30多分。隨著(zhù)時(shí)間的推移，事實(shí)最終證明，我浪費了一次絕佳的機會(huì )。大三上學(xué)期，我一直被一種浮躁的心情籠罩著(zhù)，根本沒(méi)有把多少心思放在學(xué)業(yè)上，更別說(shuō)自己不太感興趣的英語(yǔ)了。很快第二次考試來(lái)臨了，我匆匆花了一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)突擊英語(yǔ)。結果自然是徒勞的，當時(shí)我考了40幾分。兩次考試的失敗，漸漸地，英語(yǔ)成了我的心理負擔。大三下學(xué)期，我開(kāi)始忙于在校外的實(shí)習，英語(yǔ)又被晾在了一邊。事實(shí)上，當時(shí)我產(chǎn)生了“破罐子破摔”的心理。我想，反正人又不是靠英語(yǔ)活著(zhù)呢，考不上就考不上唄，憑著(zhù)自己其他方面的能力總能養活自己的�？上攵�，我以40來(lái)分的成績(jì)結束了第三次征程。說(shuō)實(shí)話(huà)，我浪費的不僅是這三次機會(huì )，更重要的是花在英語(yǔ)學(xué)習上的時(shí)間以及被英語(yǔ)所籠罩的心理陰影。試想一下，假如我珍惜機會(huì )，努力學(xué)習的話(huà)，也許我第一次或者第二次就會(huì )過(guò)關(guān)的。這樣我就可以把大把的時(shí)間用在其他方面上。不幸的是，我一次又一次的浪費機會(huì )，換來(lái)的只是惡性循環(huán)。
大四的情況不同了，因為我要面對更嚴重的工作問(wèn)題。以前，家里對我基本上是放任自流的，很少過(guò)問(wèn)我學(xué)習上的事情。這次，在深圳工作的哥哥逼著(zhù)我要耐下心來(lái)學(xué)好英語(yǔ)。因為他感到如果我英語(yǔ)不過(guò)關(guān)的話(huà)，畢業(yè)時(shí)就不是學(xué)士學(xué)位，戶(hù)口也不能落在深圳或廣州等大城市。為此，他甚至要求我把英語(yǔ)以外的事情都放下來(lái)，專(zhuān)心學(xué)習英語(yǔ)。我求救于班上的英語(yǔ)牛人們，他們勸我去報新東方。
這樣，我被分在了暑期班U4089（但愿我沒(méi)有記錯）上。在學(xué)習中，與我年齡相差無(wú)幾的.莊重老師、嚴明老師、陳運坤老師和藺樂(lè )老師的細致、活波的授課對我幫助甚大。經(jīng)過(guò)在暑期四級強化班的系統學(xué)習，我在英語(yǔ)學(xué)習方法和技能上都有很大的提高。這一點(diǎn)在我做歷年四級真題和�？碱}上就明顯的顯示了出來(lái)。
莊老師，你負責耐心細致的講解對我尤其幫助最大。你不僅在課上為我們細致講解有關(guān)問(wèn)題，下課后從不早早走出教室，而是耐心地等待我們問(wèn)問(wèn)題，直到?jīng)]有人問(wèn)你問(wèn)題后才離開(kāi)。我想說(shuō)，“好人”兩個(gè)字是最能概括你全部的。
也許扯的有點(diǎn)遠了，但歷經(jīng)磨難最終過(guò)了四級后的我的心情是很激動(dòng)的，所以就多說(shuō)了點(diǎn)，老師不要見(jiàn)怪。
20xx年3月2日晚上11點(diǎn)，我匆匆洗完澡后，打開(kāi)億唐查分的網(wǎng)頁(yè)，然后下載了一張耶穌的畫(huà)像，并把它設置成我的桌面。最后呆呆地坐在電腦桌前，閉上雙眼，合上雙手，做起了長(cháng)達一個(gè)小時(shí)的祈禱。雖然我不信基督教，但我腦中卻始終默念著(zhù)“神啊，拯救我吧”，因為我的內心充滿(mǎn)了擔憂(yōu)的急切的渴望。我把上帝作為了我當時(shí)心靈上唯一幫助。當其他宿舍傳來(lái)叫喊聲時(shí)，我知道能夠查分了。于是在網(wǎng)頁(yè)上輸入準考證號后，我又閉上了雙眼，又默念了一句“神啊，拯救我吧”。當睜開(kāi)眼時(shí)，我立刻欣喜若狂了起來(lái)，因為上面顯示的是“66.5”分。據我同宿舍的哥們說(shuō)，我當時(shí)的尖叫聲跟一個(gè)柔弱的女孩子突然見(jiàn)到一個(gè)可怕的毒蛇爬到腳下時(shí)沒(méi)有什么區別。
四級總算通過(guò)了，我的一個(gè)心病也根除了�；叵胍幌挛艺鲬鸬臍v程，我要感謝很多人的幫助。尤其重要的，我要感謝莊老師給我的教導。再次感謝
祝你工作順利，生活快樂(lè )。
此致
敬禮
學(xué)生：暨大吳xx
20xx年3月4日
寫(xiě)給老師的感謝信8
敬愛(ài)的朱老師：
您好！
這一年來(lái)，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上，連星星和月亮都安詳地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，可您家的燈卻還亮著(zhù)。每天早上，您竟然起得比我還早。
我身體差，從小體弱多病。由于這個(gè)原因，學(xué)習成績(jì)趕不上。加上自由散慢慣了，對學(xué)習也不重視，各方面都隨隨便便的，不嚴格要求自己。是您幫我重新找回對學(xué)習的渴望。
老師，感謝您為我付出的心血，我決不辜負您對我的期望，長(cháng)大以后一定要成為祖國的有用之材。
祝您工作順利，身體健康，桃李滿(mǎn)天下。
你的.學(xué)生：
xx年5月9日
寫(xiě)給老師的感謝信9
敬愛(ài)的老師：
您好，[我看了巴金爺爺給家鄉孩子的.一封信]我心情很不平靜，巴金爺爺在有限生命還懂得珍惜一封一秒，我后悔1、2、3年級浪費很多時(shí)間，從現在開(kāi)始，決定珍惜光陰，好好學(xué)習，天天向上，學(xué)好本領(lǐng)，為社會(huì )做出貢獻，為我們班級體做好事，團結友愛(ài)，互相幫助，讓我們的生命開(kāi)花。
我真誠地祝福老師身體鍵康
您的學(xué)生；黎其岸
20xx年5月12日
寫(xiě)給老師的感謝信10
親愛(ài)的老師：
您好!您的教導有方，是我們學(xué)到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，我感到十分自豪。
您上課上得有聲有色，十分生動(dòng)，簡(jiǎn)直就是在點(diǎn)燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學(xué)是開(kāi)小差的。也就是說(shuō)明您的教育沒(méi)有完全成功。如果一個(gè)同學(xué)舉手，回答問(wèn)題，就說(shuō)明了那個(gè)同學(xué)聽(tīng)課了。但是要同學(xué)主動(dòng)回答問(wèn)題就必須要有勇氣，有有信心。所以有培養那些膽小、不敢回答問(wèn)題的同學(xué)的勇氣和信心。
因此，我提出一個(gè)建議。在活動(dòng)課上，專(zhuān)門(mén)請那些膽小的同學(xué)上講臺去進(jìn)行自我介紹，也可以進(jìn)行自我批評，并且定下目標，加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說(shuō)，我們就以掌聲鼓勵而進(jìn)行賞識教育。多次進(jìn)行，便提高了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來(lái)，課堂上便有更多的.人回答問(wèn)題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學(xué)生也學(xué)到了更多的東西。
就快小學(xué)畢業(yè)了，在我離開(kāi)校園之際，我的建議希您能采納，若有缺點(diǎn)，可加以改正。
祝您：
身體健康!工作愉快!
你的學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的感謝信11
親愛(ài)的xx老師：
您好!
時(shí)間過(guò)得真快，在不知不覺(jué)中過(guò)去了四年，從不懂事的一年級到品學(xué)兼優(yōu)的.四年級，您一直陪伴著(zhù)我們。把一個(gè)個(gè)愚昧無(wú)知的小頑童，變成了一個(gè)個(gè)成績(jì)優(yōu)異的文學(xué)者。
那是我唯一次的遲到，我永遠不能忘記。那天是陰天，天并不亮，何況我還拉著(zhù)窗簾。家里的表慢了，我遲遲沒(méi)有起床。直到我聽(tīng)到學(xué)校的早操音樂(lè )響了，我才匆匆穿上衣服背上書(shū)包走了，連飯也沒(méi)吃。媽媽因為匆忙，沒(méi)有看天氣，很冷很冷。本是不對的事，您卻照顧我。
沒(méi)有一個(gè)人為另一個(gè)人做事是應該的，您-一位普通教師卻給我-一位普通學(xué)生無(wú)私的幫助。
在教師節來(lái)臨之前，我要衷心的感謝您;劉老師，您辛苦了。
此致
敬禮
您的學(xué)生：
xxxx年9月7日
寫(xiě)給老師的感謝信12
敬愛(ài)的老師：您好!
請您萬(wàn)忙之中，忙里偷閑看完我寫(xiě)給你的感謝信。我雖然寫(xiě)得不好但我是出自?xún)刃牡母屑ぶ椤?/p>
曹老師，有您的關(guān)愛(ài)，使我懂得感恩。人，應該常常懷著(zhù)一顆感恩的心。古人說(shuō)得好：滴水之恩，應當涌泉相報。我最感恩的老師是您!我的班主任曹老師!
我是去年從廣州增城市一所中學(xué)轉回來(lái)的。由于廣州教材與湖北不同步，插班摸底考試成績(jì)全班倒一。是您不怕中考壓力接收了我這個(gè)特差生。
曹老師，在我有問(wèn)題不懂時(shí)您會(huì )耐心的幫我講解，所以我要用最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。當我取得不理想的成績(jì)時(shí)，迎來(lái)的不是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出錯誤的根源，分析原因，指點(diǎn)學(xué)習方法。您為了鼓勵我，您在學(xué)校宣傳欄貼像張榜表?yè)P我：不比智力比努力，不比起步比進(jìn)步。當我取得好成績(jì)時(shí)，迎來(lái)的'是老師慈祥的微笑和表?yè)P，當我做錯事時(shí)，您會(huì )用嚴歷的目光看著(zhù)我，我要改正錯誤報答您。記得有一次，我幫別人抄襲作業(yè)被您發(fā)現了，您嚴厲批評了我，并與我講明道理，抄襲作業(yè)不是互相幫助而是一種不良習慣，聽(tīng)了老師的話(huà)，我從心里感謝曹老師。
人人都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的，曹老師不就是這樣的嗎?每天默默無(wú)聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。
我要感謝我的曹老師。曹老師，您不僅是我們學(xué)習道路上的引路人，更是我們的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀?因為您為我們創(chuàng )造了快樂(lè )。您在上語(yǔ)文課時(shí)，總是愛(ài)講些您小時(shí)候的一些美好回憶，總愛(ài)使我們開(kāi)心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂(lè )活躍。我們都愛(ài)上語(yǔ)文課，更喜歡那個(gè)在課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)講述的您。雖說(shuō)，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時(shí)時(shí)刻刻都在保護著(zhù)您的50多個(gè)孩子，在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們。天氣轉熱時(shí)，看到某個(gè)同學(xué)還穿著(zhù)厚厚的衣服，您總會(huì )親切地說(shuō)：快脫下吧，別熱壞了!上體育課時(shí)，同學(xué)們紛紛脫下衣服，圖個(gè)涼快。一會(huì )兒，您看我們休息夠了，總會(huì )對我們說(shuō)：快穿上衣服，別感冒了!體育中考訓練您幫我們在后背墊一條毛巾吸汗以防感冒。您對我們這么好，可有時(shí)我們卻那么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩�，F在想起來(lái)我們的心中有一種說(shuō)不出的慚愧：對不起，我們錯了!
曹老師，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您的好，只能凝成一句話(huà)：謝謝!謝謝!感謝您潤物無(wú)聲的慈母愛(ài)，感謝您錚錚教誨的嚴師愛(ài)!
回想往事，老師對我的關(guān)懷與愛(ài)比冬天的陽(yáng)光還要溫暖，您用知識和露水培育滋潤著(zhù)我們，老師像慈祥的母親細心的關(guān)愛(ài)和教導我們。
是您曹老師把我這個(gè)倒第一的后進(jìn)生用一年的耐心教育，使我在年級進(jìn)了156位，在班里進(jìn)了十多位，以比較理想的成績(jì)考上了高級中學(xué)。
老師，請您相信我，我升入xx一定會(huì )好好學(xué)習，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，取得更好的成績(jì)報答曹老師。
您永遠的學(xué)生：
****年**月**日
寫(xiě)給老師的感謝信13
尊敬的xx園長(cháng)及老師：
你們好！
我是小班徐天陸的家長(cháng)。值此教師節來(lái)臨之際，我謹代表徐天陸的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節日快樂(lè )！
我的孩子兩周歲入園，現在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)六位老師的教育，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(cháng)大，我真切地感受著(zhù)他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的身體素質(zhì)不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時(shí)甚至是上一周休三周。但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長(cháng)溝通，想著(zhù)給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為經(jīng)常請假，跟不上學(xué)習的進(jìn)度，老師就耐心地輔導，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊的`自卑感�，F在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習勁頭越發(fā)足了。每當我問(wèn)起他幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但他對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實(shí)，對于孩子能學(xué)到多少知識，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習慣、學(xué)習興趣。而園中合理的膳食結構、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)�，F在，徐天陸已經(jīng)具備了一定的學(xué)習能力，并且對英語(yǔ)和繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時(shí)，他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng )造力，好奇心與進(jìn)取心……
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(cháng)，我們從心底感謝xx三園的園長(cháng)和老師對徐天陸成長(cháng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實(shí)現了這個(gè)愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧！最后，祝xx三園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂(lè )！
此致
敬禮
xxx家長(cháng)
20xx年9月10日
寫(xiě)給老師的感謝信14
尊敬的社會(huì )各界愛(ài)心人士，親愛(ài)的領(lǐng)導，同事，朋友，親人們：
我是滑縣六中教師秦永剛。在此，我衷心地感謝所有獻出愛(ài)心的人們！感謝你們無(wú)私的幫助！謝謝大家！20xx年11月30日中午，我突然腦血管破裂被緊急送往縣人民醫院，新鄉醫附院，又轉至河南省人民醫院的重癥監護室。被確診為腦血管病里極為罕見(jiàn)的動(dòng)靜脈瘺，情況非常兇險。在我家人因無(wú)力承擔巨額醫療費用而一籌莫展的時(shí)候，是你們——縣教育系統的領(lǐng)導，同仁，朋友，同學(xué)，曾經(jīng)帶過(guò)的畢業(yè)生，親人，素未謀面的好心人及社會(huì )各界關(guān)心我的人們，是你們大家無(wú)私的捐助，使我得到了及時(shí)的`治療。挽回了我的生命！通過(guò)兩次手術(shù)和兩個(gè)月的治療，現在我已出院回家鞏固康復，生活己能基本自理，請大家放心！
大家的關(guān)愛(ài)，祝福和幫助像冬日里最燦爛的陽(yáng)光，沖走了被病魔籠罩著(zhù)的陰霾。病魔無(wú)情，人間有愛(ài)！你們用顆顆愛(ài)心傳遞了正能量，使寒冬溫暖如春！有大家的祝福，關(guān)愛(ài)和幇助，我會(huì )創(chuàng )造新的奇跡，早日康復！加倍努力。地工作來(lái)回報社會(huì )，回報幫助我的人們！在此，我謹代表我的我的家人向所有幫助我的人們致以最誠摯的謝意！謝謝你們！
寫(xiě)給老師的感謝信15
敬愛(ài)的老師：
您好，您的身體還了吧!每件事都還順利嗎?這是我第一次給您寫(xiě)信，借助這一次機會(huì )想深情地對您說(shuō)：“謝謝您!”
在這短短的幾年來(lái)，是您給了我溫暖;是您一絲不茍地教我學(xué)習;是您讓我在“暴風(fēng)雨”中更堅強地站起來(lái);有人曾說(shuō)您像園丁，默默地耕耘，培育著(zhù)祖國的花朵;有人說(shuō)您像春雨滋潤幼苗;而我卻說(shuō)您像燃燒的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人，您是多么的平凡而又偉大。
您是否還記得畢業(yè)的時(shí)刻?“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑�！蹦媚且謸P頓挫的話(huà)語(yǔ)飽含深情地為我們朗誦，我們的思緒被您用一條無(wú)形的繩子緊綁在一起，您站在那奮斗了一生的講臺上，娓娓而談，我們都坐著(zhù)，惟獨只有您站著(zhù)，您對我們的心血我們都銘記。這時(shí)我仿佛看見(jiàn)的不是石灰，而是飄飄灑灑的粉筆灰呀!隨著(zhù)一根根粉筆的消逝，那飄飄灑灑的粉筆灰，落在您的頭發(fā)上與那銀絲融在一起，記載著(zhù)歲月的滄桑。落在那整潔的衣服上，點(diǎn)綴出梨花般的詩(shī)意，從您的身上，我懂得了人生的道理!
您還記得嗎?您經(jīng)常對我們說(shuō)您十分喜歡菊花，究竟是為什么?這個(gè)問(wèn)題一直在我腦海里是一根找不到盡頭的線(xiàn)，當我細細品味，認真體會(huì )，才知道，您欣賞菊花那種高尚的品格——雖然不是特別出名的花朵，但它默默無(wú)聞，散出清幽的香味，正所謂是古代詩(shī)人王冕寫(xiě)的：“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤�！蔽抑滥恢痹谧非缶栈歉呱械钠犯瘢骸半m然在平凡的崗位上，做著(zhù)不平凡的工作，默默無(wú)聞地為人民奉獻，把自己的一生獻給了學(xué)生。啊，老師呀老師，您是我們第二任母親，關(guān)心我們，照顧我們，默默無(wú)聞，不求回報�！�
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，您對我的關(guān)心令我倍感親切，有一件事情令我終生難忘，那是一個(gè)下雨天，天空像被一塊黑色的布給的蓋住了似的，天色帶黑，正好這一天，我忘記帶雨傘了，本來(lái)想等雨小點(diǎn)沖回家，可這老天爺一點(diǎn)也沒(méi)有同情我的半點(diǎn)意思，而是變本加厲，雨下得越來(lái)越大。只要在雨中停上一秒，就能讓你變成個(gè)“落湯雞”。眼前的景象讓我也膽戰三分，我只好乖乖苦等，等著(zhù)“救命恩人”的到來(lái)。我焦急地在走廊上徘徊著(zhù)。不知什么時(shí)，教師下班的鈴聲響了。這時(shí)我才知道已經(jīng)有5點(diǎn)鐘了。這么晚了，老天好像在和我作對，雨還是沒(méi)小。沖吧，再等就別想回家了。我做好一切準備之后，剛要沖時(shí)忽然聽(tīng)見(jiàn)：“陳曼雨，別走!”一聽(tīng)，好熟悉的聲音呀，回頭一看，原來(lái)是您，您微笑著(zhù)，招著(zhù)手不停地說(shuō)：“快過(guò)來(lái)呀!”我走了過(guò)去，您還關(guān)心地問(wèn)我：“這么大的雨，淋濕了會(huì )生病的!”于是我把事情的來(lái)龍去脈、一字不漏地告訴了您。您聽(tīng)了焦急地想了半天，便從包里拿出手機和工作手冊打起電話(huà)來(lái)，一邊在走廊上徘徊。一看便知道您要打電話(huà)給我的'父母，讓他們來(lái)接我�？蛇^(guò)了半天，我看見(jiàn)您臉頰兩邊滾下一顆顆晶瑩的汗珠，我心里猜測：“是關(guān)機了吧!”您來(lái)來(lái)回回打了十幾次電話(huà)，一次也沒(méi)接通。這時(shí)，您的決定讓我感動(dòng)——您要送我回家，我那幼小的心靈被您感動(dòng)了，一股暖流流進(jìn)我的心田。不幸的是：您中帶了一把傘，我們只帶了一把傘，但我們只好湊合著(zhù)用，您把大部分傘幫我擋著(zhù)，您卻只有一點(diǎn)。我聽(tīng)見(jiàn)您不斷地咳嗽，天氣雖然比較冷，但我卻十分溫暖。好不容易，我才到了家。第二天，您半天沒(méi)來(lái)上課，傳來(lái)了消息：“您生病了……”。我聽(tīng)了之后，心里一陣酸楚，都是因為我!在此我對您說(shuō)聲：“謝謝!”
在這個(gè)時(shí)刻，我要獻給您一首詩(shī)：
五月的微風(fēng)
吹拂著(zhù)我愉快的心情
天邊的云彩
引起我無(wú)盡的遐想
記憶的小河緩緩地流動(dòng)在
心靈的田野里
當天空露出微微晨光
您便早早起床為我們備課
當夜晚我深入夢(mèng)鄉
是您還在為我們批改作業(yè)
當我碰到問(wèn)題不懂時(shí)
是您耐心地為我講解
讓我不斷汲取知識
帶領(lǐng)我遨游在知識的海洋
我的作品和獎狀中
有您的心血和汗水
我所取得的優(yōu)秀成績(jì)
離不開(kāi)您的辛苦和操勞
加減乘除算不盡您的奉獻
這就是我獻給您的詩(shī)，以表達我對您的感謝。
您用拼音字母把我帶進(jìn)知識的殿堂，讓我們盡情吮吸知識的甘露;您一句句生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)把我引入文學(xué)的海洋，讓我像魚(yú)兒一樣在大海里游暢，您為我們插上藝術(shù)的翅膀，任我在湛藍的睛空下自由地飛翔;您，告訴我要用眼睛去觀(guān)察世界，要用耳雜去聆聽(tīng)世界，要用心去體驗生活!是您讓我這朵心靈之花在世界某一個(gè)角落悄然綻放!好了，今天就聊到這里了。
祝您：萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：陳曼雨
10月24日
【寫(xiě)給老師的感謝信】相關(guān)文章：
寫(xiě)給老師感謝信10-24
寫(xiě)給老師的感謝信10-21
寫(xiě)給給老師的感謝信03-16
（精選）寫(xiě)給老師的感謝信07-07
學(xué)生寫(xiě)給老師的感謝信03-08
小學(xué)寫(xiě)給老師的感謝信02-27
寫(xiě)給老師的感謝信模板04-10
寫(xiě)給老師的感謝信【推薦】12-29