湯姆索亞歷險記讀后感(實(shí)用)
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的湯姆索亞歷險記讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
湯姆索亞歷險記讀后感 篇1
《湯 姆·索亞歷險記》是我最喜歡的書(shū)，主要寫(xiě)在19世紀上半葉密西西比河 畔的一個(gè)普通小鎮上。
湯 姆·索亞是一個(gè)調皮的孩子，他和同母異父的弟弟一起接受波麗姨媽的監護。他總是能搞出各種各樣的惡作劇，讓菠麗姨媽無(wú)可奈何，而他也總能想盡辦法躲避懲罰。一天，湯姆見(jiàn)到了可愛(ài)的姑娘蓓基。撒切爾，她是撒切爾法官的女兒。湯姆一見(jiàn)到她就對她展開(kāi)了攻勢。而她的愛(ài)也似乎得到了回應。
鎮上還有一個(gè)孩子叫哈克·費恩。他的父親總是酗酒，父母一直在打架，因此他跑出來(lái)自己生活。他看起來(lái)和文明社會(huì )格格不入，大人們都不喜歡他，可湯姆和他卻是好朋友。有一天，他們約好晚上一起去墓地，卻看到了意想不到的一幕。他們看到魯濱孫醫生。惡棍印第安·喬和喝的'醉醺醺的莫夫·波特。在他們混亂的廝打中，印第安·喬把醫生殺死了，然后又嫁禍于被打昏的波特。湯姆和哈克被嚇壞了，立了血誓絕不泄密。波特被捕后，湯姆十分內疚，經(jīng)常去看他。此時(shí)的湯姆事事不順，蓓基生了他的氣，不再理睬他，菠麗姨媽也總呵斥他。他覺(jué)得沒(méi)有人關(guān)心他，于是，湯姆、哈克和喬·哈帕一起乘小船去了一個(gè)海島�？蓻](méi)過(guò)多久，他們便發(fā)現村子里的人們以為他們淹死了。正準備給他們舉行葬禮，可是誰(shuí)也不知道他們在舉行葬禮的時(shí)候回來(lái)了。
后來(lái)，湯姆又想出了一個(gè)主意：尋找寶藏。湯姆和哈克偶然發(fā)現了兇手印第安·喬和他的一大筆不義之財。但他們卻不知道他把錢(qián)藏在哪里了。后來(lái)，哈克從他的同伙口中得知，那一大筆不義之財藏在山洞中的十字架2號的石頭下。所以湯姆和哈克在山洞中找了很久，才找到了那筆寶藏。
湯姆索亞歷險記讀后感 篇2
翻開(kāi)散發(fā)著(zhù)油墨香味的《湯姆索亞歷險記》，我被湯姆的頑皮、善良吸引。
湯姆是個(gè)渴望自由的孩子，他不想成天受著(zhù)家人的約束；湯姆是個(gè)樂(lè )于助人的孩子，在山洞中歷險，他并沒(méi)有過(guò)多的思考自己的安危，而是時(shí)刻為蓓姬著(zhù)想；湯姆是個(gè)勇敢的孩子，應對重重困難，始終不放下，最終從山洞脫險。
從湯姆的身上，我找到了許多自己的影子：我也厭倦考試，我也渴望自由；我也常�；孟�，我也想擁有一段奇妙人生。
《湯姆索亞歷險記》帶給我的不僅僅僅是個(gè)調皮、可愛(ài)的小男孩，更多的則是思考。
湯姆在歷險的過(guò)程中遇到了許多困難。在平常的生活中，我們也會(huì )遇到許多小小的困難，甚至有些都不足以被稱(chēng)作為“困難”，但是正因我們的膽小、退縮，最終選取了放下，我們難道不就應向勇往直前的湯姆學(xué)習嗎？
我想，最能引起所有青少年共鳴的，要數湯姆的那一顆追求自由的童心了。
不好說(shuō)在湯姆生活的那個(gè)時(shí)代，就是在這天，成天的測驗都是令我們頭疼的`事情，家長(cháng)的望子成龍、望女成鳳更是壓得我們喘但是起來(lái)。然而，與湯姆不一樣的是，在這個(gè)科技迅速發(fā)展的時(shí)代，無(wú)比強大的輿論力量更是讓我們感到了莫大的壓力。
湯姆。索亞就像是青少年的一個(gè)代表，他雖然頑皮，但也善良，不是嗎？因此，請所有讀過(guò)《湯姆索亞歷險記》的家長(cháng)們，不好再說(shuō)90后驕傲，90后自我，90后張揚了！我要說(shuō)，90后是青春、陽(yáng)光的新一代，我們和湯姆一樣，善良、勇敢，有理想、有抱負，雖然有時(shí)頑皮，但誰(shuí)沒(méi)有年少輕狂呢？湯姆的精神正感染著(zhù)我們，發(fā)奮前行！
湯姆索亞歷險記讀后感 篇3
“湯姆，你給我站��！”一個(gè)中年婦女一把揪住正迫切想從她身邊溜走的一個(gè)小男孩的衣角，還沒(méi)得意地敲敲男孩的腦袋就又被掙脫了。湯姆索亞這個(gè)經(jīng)典角色就在這場(chǎng)斗智斗勇的角逐賽中上映了。
湯姆索亞于我們相同，是個(gè)平凡的孩子。偷糖果、逃學(xué)、貪玩……這無(wú)疑是一個(gè)典型的頑童。但他不屑于大人們對他的評價(jià)，不屑于所謂的模范生，那些裝模作樣，假意乖巧的模范生，更不屑于主日學(xué)校里古板、生硬的教學(xué)方式。他不服！他不服！他渴望認可，渴望自由！
于是，湯姆在大人們的不理解下，抱著(zhù)自憐自艾的心理與好友哈克和喬開(kāi)始了他們最初的探險——當“海盜”。他們最終還是會(huì )到了家中。是啊，無(wú)論在什么時(shí)候，家都是最溫暖的港灣。在一次偶然的事件中，湯姆目睹了一場(chǎng)兇殺案。在波特要被判死刑的時(shí)候，他指出了真正的兇手。這需要多大的.毅力！若湯姆指出兇手后，印地安 喬未被抓捕歸案，那其后果不堪設想但在如此大的壓力下，湯姆的良心還是不屈！這是令我們敬佩的。這么一來(lái)，湯姆就理所應當的讓鎮里的人刮目相看。后來(lái)，他又憑堅定的意志和豐富的經(jīng)驗把蓓基從迷宮似的山洞中救了出來(lái)，甚至與同伴哈克一起找到了一萬(wàn)兩千美元的寶藏。機靈的腦瓜，遇事時(shí)沉著(zhù)冷靜，對任何事物都抱有興趣是湯姆身上的亮點(diǎn)，使他在探索過(guò)程中屢屢獲勝。
湯姆索亞在探索中成長(cháng)，在探索中領(lǐng)悟，在探索中從一個(gè)小頑童變成一位大英雄。他就像一粒小種子，從深埋的土壤中伸出莖芽，不斷往上拔，試試前面的土壤是濕的還是干的，探索新的世界，最成為一棵參天大樹(shù)。他的傳奇經(jīng)歷是在探索中展開(kāi)的，探索是他傳奇經(jīng)歷的基礎。湯姆索亞完全算不上是一個(gè)好學(xué)生，但他也許是一個(gè)比你我都優(yōu)秀的好孩子！
瞧，湯姆和哈克背著(zhù)錢(qián)袋站在人群中央，享受著(zhù)人們的夸贊。這一段長(cháng)長(cháng)的探索之旅已經(jīng)結束。相信你的心上已經(jīng)深深地印下了湯姆索亞這個(gè)男孩形象。
湯姆索亞歷險記讀后感 篇4
最近的幾天，我跟隨美國幽默大師——馬克吐溫一起走進(jìn)了《湯姆索亞歷險記》，感受了一個(gè)調皮可愛(ài)的搗蛋鬼湯姆逐漸成長(cháng)的故事。讀完之后，我內心感慨千萬(wàn)，也為湯姆而點(diǎn)贊。
《湯姆索亞歷險記》主要講述了一名叫湯姆的調皮鬼做的一系列稀奇古怪的歷險，從剛開(kāi)始的.搗蛋蛻變成成熟男孩的一系列變化的故事。
合上這本書(shū)，湯姆那嬉皮笑臉、調皮搗蛋的形象躍然紙上。馬克.吐溫的生動(dòng)形象的描寫(xiě)使湯姆的形象栩栩如生。幽默詼諧的語(yǔ)句使這本名著(zhù)不再枯燥無(wú)味，也讓湯姆的人物形象特點(diǎn)更加鮮明:他的正義感，光明磊落，追求夢(mèng)想。
湯姆親自出面指出兇手，這需要多大的勇氣啊!湯姆不怕印第安.喬的威脅與殘暴，敢于向不公抗議!發(fā)揚正義,挺身而出。將他自己的生死安全置之度外,只為了能使他人擁有一個(gè)清白。這不正是湯姆的成長(cháng)嗎?湯姆在成長(cháng)中不斷讓自己充滿(mǎn)正義,不斷讓自己蛻變。
想想我們現在,大街上有人丟錢(qián)包,家庭里有人丟孩子,可又有多少人愿意還受害者一個(gè)安慰呢?我自已遇到這種事又會(huì )怎么做?是袖手旁觀(guān)還是挺身而出？我相信是后者。我也希望自己可以在成長(cháng)過(guò)程中一次一次地蛻變,破繭成蝶。像湯姆一樣實(shí)現自己的夢(mèng)想,讓自己真正的長(cháng)大,活出自己的色彩。兒童的天真無(wú)邪,調皮搗蛋可能是檢測自己的一面鏡子:查看自己是否擁有純潔的心靈,正直的心境,看自己能否在成長(cháng)中蛻變。
《湯姆索亞歷險記》讓我感受到了湯姆的成長(cháng),我也應該像湯姆一樣努力在成長(cháng)中蛻變,成就更好的自己!
湯姆索亞歷險記讀后感 篇5
最近，我讀了一本好書(shū)——《湯姆索亞歷險記》。
這本書(shū)的作者是“美國文學(xué)之父”——馬克·吐溫。我十分開(kāi)心，每一天愛(ài)不釋手地看著(zhù)。
主人公湯姆是個(gè)愛(ài)出風(fēng)頭、常逃學(xué)打架的“壞孩子”，同時(shí)他聰明、善良、富有正義感。他有許多好朋友：本·羅杰斯、喬·哈帕、哈利貝利……
湯姆一心想當海盜，于是他離家出走和兩個(gè)伙伴開(kāi)始了海盜的驚險旅程。離開(kāi)家后，他們自由自地玩耍，偷過(guò)東西，學(xué)大人抽煙，但他們并不明白親人們以為他們淹死了，正在家里悲痛呢。讀到那里，我覺(jué)得湯姆是個(gè)自私的家伙。在這次冒險中，他們遇到了種種困難，但他們并沒(méi)有灰心，一次又一次的用自我的智慧去克服種種困難，最終化險為夷。這種精神不正是我們所要學(xué)習的嗎？
書(shū)中我印像深刻的一個(gè)故事，就是關(guān)于湯姆揭發(fā)印第安·喬殺人的`事件。湯姆和哈克黑夜去墳地用死貓治疣子，意外地發(fā)現了殺人不眨眼的家伙——印第安·喬在墳地殺死了醫生。第二天，這個(gè)可怕的消息在全村傳開(kāi)了，人們不約而同地涌向墳地。印第安·喬殺害醫生的兇器是莫夫·波特的彈簧刀，所以他用來(lái)陷害波特殊的證據是充足的，人們都相信了他的謊言，波特被關(guān)進(jìn)了監獄。哈克和湯姆發(fā)誓保守這個(gè)秘密，可良心卻受著(zhù)折磨。最終，湯姆相信正義的力量是無(wú)窮的，說(shuō)出了真相，印第安·喬也獲得了應有的懲罰。這件事讓我覺(jué)得突出了湯姆有正義感的優(yōu)點(diǎn)。
我常被書(shū)中的精彩資料而吸引，仿佛被湯姆帶到了他的家，他們學(xué)校，同他和朋友們一齊玩耍，一齊開(kāi)心，一齊悲傷。作者的生花妙筆讓讀者感到了一種身臨其境的感覺(jué)。
這是一本趣味橫生的書(shū)，這是一本充滿(mǎn)活力的書(shū)，這是一本百讀不厭的書(shū)。來(lái)吧，朋友們，來(lái)讀這本書(shū)吧！愿大家一齊來(lái)感受這本書(shū)的魅力！能從中有所收獲。
湯姆索亞歷險記讀后感 篇6
最近，我看了一本非常有趣的書(shū)《湯姆索亞歷險記》，頑皮可愛(ài)的主人公湯姆索亞陪我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的寒假。
《湯姆索亞歷險記》是美國作家馬克吐溫的發(fā)表作。小主人公湯姆索亞是一個(gè)天真活潑，愛(ài)幻想和冒險的孩子。在大人們眼里他是一個(gè)不折不扣的壞孩子，調皮,惡作劇,逃學(xué)，這對他來(lái)說(shuō)幾乎是家常便飯。湯姆也是個(gè)足智多謀的孩子。當姨媽為他的調皮搗蛋惱火時(shí)，他卻用小把戲讓姨媽接受了他既頑皮又可愛(ài)的個(gè)性。他常常會(huì )做出讓人捧腹大笑的事情：他被罰粉刷圍墻，竟使出詭計，讓小伙伴都拿出了自己的寶貝，獻給了他，并心甘情愿地替他刷墻。先是本為了能刷墻，賠上了蘋(píng)果，接著(zhù)越來(lái)越多的.孩子都因為湯姆的幾句話(huà)，排著(zhù)隊，帶著(zhù)寶貝，想要刷墻了。從中，我也看出湯姆除了貪玩，愛(ài)捉弄人外，還有著(zhù)杰出的領(lǐng)導能力。湯姆和哈克，喬哈波一起離家出走，逃到荒島上去了。人們以為他們溺水而死，正在為他們舉行葬禮，他們卻在教堂門(mén)口偷聽(tīng)，又從正門(mén)走進(jìn)去參加了自己的追悼會(huì )。
湯姆很勇敢，晚上去墳墓玩，目睹了一場(chǎng)殺人案。他雖然很怕印第安人喬，但為了救出無(wú)辜的波特，經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，他戰勝了自己內心的恐懼，挺身而出，主動(dòng)做了證人，并把壞蛋印第安人喬的名字指了出來(lái)。波特得救了！湯姆勇敢而富有正義，真了不起！
湯姆和貝琪在山洞冒險，迷路了，湯姆用自己的勇氣鼓勵著(zhù)貝琪，關(guān)心著(zhù)貝琪。在山洞中他發(fā)現印第安人喬，斷定寶藏藏在洞中。于是，他與哈克再次進(jìn)入山洞去尋找寶藏……
讀《湯姆索亞歷險記》，這個(gè)頑皮、機靈、勇敢、善良、正義、可愛(ài)的湯姆深深地印在了我的腦海中。
湯姆索亞歷險記讀后感 篇7
“哎，一個(gè)和我差不多大的小孩子，能有什么歷險，奇遇呢?”剛開(kāi)始見(jiàn)到這本書(shū)的名字和簡(jiǎn)介，就有點(diǎn)奇怪。它大大吸引了我，所以我選擇了這本書(shū)，《湯姆索亞歷險記》來(lái)作為我今天作文的主題。
湯姆索亞本來(lái)是一個(gè)壞孩子，可以這么說(shuō)，他一直都是壞孩子，大家公認的。湯姆的姨媽也很發(fā)愁，因為她其實(shí)很愛(ài)湯姆，但湯姆又不聽(tīng)話(huà)，所以一直讓她的心軟不下來(lái)。但因為一個(gè)女孩的到來(lái)，讓湯姆整個(gè)人都變化了：他愛(ài)上了她!但是戲劇化的情節發(fā)生了，他想跟女孩訂婚，但是不小心嘴漏，說(shuō)他已經(jīng)跟另一個(gè)女孩訂過(guò)婚。結果，那女孩生氣了，跑開(kāi)走了，再也沒(méi)有跟湯姆說(shuō)過(guò)話(huà)。從此以后湯姆整個(gè)人就變了，他想：或許我變的更好，成為好孩子，她就會(huì )理我了呢。也就是說(shuō)，那個(gè)女孩改變了湯姆的一生。
我太喜歡湯姆了，尤其是他的品質(zhì)。在描寫(xiě)湯姆和那個(gè)女孩第一次吵架之后，女孩做錯了事的那段，是我最喜歡的： 女孩無(wú)意中把校長(cháng)最喜歡 最珍惜的書(shū)給撕破了，并且給湯姆看到了。當校長(cháng)問(wèn)起是誰(shuí)撕的時(shí)候，女孩正準備站起來(lái)受罰，但突然間，湯姆站了起來(lái)，說(shuō)：“是我撕的�！毙ｉL(cháng)拿著(zhù)教鞭，讓湯姆脫下外套，一直抽打到手酸痛，才讓湯姆回座位。湯姆的.勇氣和承擔責任(盡管不是他做的)讓我佩服。并且總他身上看到的男子漢的氣概，為了保護女孩不被校長(cháng)抽打，自己站了起來(lái)，我也是十分崇拜他的，因為他年僅10歲啊!(比我小)
像《湯姆·索亞歷險記》這樣的書(shū)，足夠來(lái)概括我們坎坷的人生，一句話(huà)來(lái)說(shuō):人生的旅途，正因為有喜有憂(yōu)，有笑有淚，才變得更加美好......
湯姆索亞歷險記讀后感 篇8
“上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次從事那么一點(diǎn)點(diǎn)？我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著(zhù)我，仿佛說(shuō)：‘人家已經(jīng)盡力了嘛！’”
每一個(gè)孩子就像那蝸牛，只要努力，便可以綻放才華橫溢的花朵，但他們可能像蝸牛一樣，每次進(jìn)步只有一點(diǎn)點(diǎn)，只要等待。
湯姆索亞是個(gè)淘氣包，由波莉姨媽收養。他逃課嬉水抓魚(yú)，裝病不去上課，和流浪小孩哈克貝利混在一起，甚至和伙伴離家出走到荒島生存�？烧沁@次荒島生存記，讓大家改變了對他的看法。大家以為湯姆他們死了，“葬禮”上緬懷著(zhù)他的勇敢、善良、正直，仿佛他不曾干過(guò)壞事�？僧敎匪麄兂霈F在自己的“葬禮”上時(shí)，人們在欣喜的同時(shí)也對淘氣包們的回歸有些無(wú)奈。后來(lái)一次和小天使貝奇的山洞冒險之后，人們才徹底改變對湯姆索亞的'看法，之后人們再也不嫌他淘氣了，反而夸他是個(gè)正直誠實(shí)的好孩子。
湯姆索亞給了自己一個(gè)機會(huì )收獲成長(cháng)，也正是這個(gè)機會(huì )，讓湯姆索亞意識到自己可以做個(gè)好孩子。如同那只散步的蝸牛，用時(shí)間和機會(huì )創(chuàng )作了更瑰麗的人生畫(huà)卷。
作為孩子，我們是否可以也像散步的蝸牛一樣，盡管很慢很慢，走的路程也很短，但是永不言棄，相信用時(shí)間就可以涂抹光彩畫(huà)卷，終究可以收獲成長(cháng)和進(jìn)步。
不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海。不要小看成長(cháng)道路上一步一步走得很慢，每一步其實(shí)都是一點(diǎn)收獲，還是成長(cháng)路上回憶的精華�；仡^看看成長(cháng)的過(guò)程，會(huì )發(fā)現，每一步都有意義。
我，也在成長(cháng)。
寧可當行動(dòng)緩慢的蝸牛，不要當“速成”的孩子。走得慢點(diǎn)，能欣賞沿途的美麗風(fēng)景，能留下珍貴的過(guò)程回憶，若走得快了，只有結果，回頭看沒(méi)有回憶珍藏，豈不是沒(méi)了意思。
湯姆索亞歷險記讀后感 篇9
我自從讀了《湯姆索亞歷險記》深有感觸，自己想了很多，心里久久不能平靜。
湯姆是一個(gè)勇敢的孩子，他看借別人殺人，他毫不懼怕，再看清楚什么人時(shí)，他才鎮定自若地往家走。
他那么勇敢，好不懼怕，在現代，我們連蟲(chóng)子都怕，更別說(shuō)看見(jiàn)，不大叫起來(lái)就怪了，我們真應該向他學(xué)習。
他是一個(gè)愛(ài)探險的孩子。有一次他找了幾個(gè)好伙伴出去探險，說(shuō)是去找海盜的寶藏。當他們找累了，看見(jiàn)一個(gè)小房子，便進(jìn)去歇歇腳�？墒�，一會(huì )兒有兩個(gè)海盜走了進(jìn)來(lái)，湯姆的朋友害怕極了。于是他們躲了起來(lái)，他們看見(jiàn)海盜把寶藏藏在了二樓的門(mén)后面，于是他們相等海盜走了之后把寶藏拿走，他們剛拿了一點(diǎn)，海盜又進(jìn)來(lái)了，他們怕不安全，又把寶藏拿走了。雖然錢(qián)被拿走，但是湯姆還是很開(kāi)心，因為出來(lái)一天了，總算有點(diǎn)收獲，于是他們拿著(zhù)錢(qián)開(kāi)開(kāi)心心的`回家了。
湯姆這種敢于探索的精神，令人佩服，而且那種要求不高的孩子現代已經(jīng)不多了。像我們衣服買(mǎi)回來(lái)還不要，要有名的衣服，像“3”“Adda”等，要求太高了。
還有那種講義氣的品質(zhì)。有一次，他的朋友被抓，他一點(diǎn)不猶豫，直接上去救，后來(lái)湯姆差點(diǎn)被別人抓去，朋友救了下來(lái)。
他那么講義氣，對朋友舍死相救，我們現代人一件困難就逃跑，不管朋友。這點(diǎn)我們也要多向他學(xué)習。
他遇到困難毫不退縮，勇往直前，與敵人拼搏，他這種精神十分高尚，是我們的好榜樣。
他十分熱心，經(jīng)常幫助同學(xué)。
聽(tīng)了我的介紹你們應該知道湯姆是個(gè)怎樣的人了吧。
湯姆索亞歷險記讀后感 篇10
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年：金色的童年，快樂(lè )的童年，純真的童年，但是，你可曾知道？有一個(gè)美國少年，他的童年卻是驚險刺激的。這個(gè)少年名叫湯姆。索亞，他是美國杰出幽默諷刺作家馬克·吐溫名著(zhù)《湯姆索亞歷險記》中的主人公。
《湯姆索亞歷險記》取材于美國南北戰爭的社會(huì )生活，是作者對童年生活的回顧。故事的主人公湯姆是一個(gè)天生活潑的而又勇敢真正的少年。湯姆層出不窮的惡作劇常常令姨媽哭笑不得。比如：湯姆被罰粉刷柵欄，卻師出妙計，使別的孩子不但心甘情愿的'成為他的“俘虜”
，還自動(dòng)奉上謝禮：湯姆和哈克，喬離家出走，去當“海盜″，大人們都以為他們去世了，正在為他們舉行葬禮時(shí)，湯姆卻領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)"小海盜"，得意洋洋的跨境教堂……同時(shí)，湯姆又做出了許多讓我們欽佩不已的事情。比如，為了正義，他勇敢地挺身而出，揭發(fā)了十惡不赦的歹徒印第安。喬犯下的謀殺案：在被困山洞時(shí)，他沉著(zhù)冷靜，游泳有謀，樂(lè )觀(guān)自信，挽救了自己和女孩兒貝基的生命：他以自己的聰明、機智，最終找到了價(jià)值連城的寶藏。
其實(shí)，在我看來(lái)，湯姆的頑皮有時(shí)候正好體現了孩子的天真爛漫，湯姆和小伙伴們自由自在的生活在屬于他們的天空下，他們是那么朝氣蓬勃，無(wú)拘無(wú)束。也正是這份孩子似的純真。使湯姆這個(gè)絕對稱(chēng)不上"好孩子"
小頑童。
這本名著(zhù)帶給我最大的啟示是，遇到困難時(shí)不要氣餒，不要輕易放棄，只要堅持不懈，努力奮斗，有追求，有夢(mèng)想，終有一天，我們也會(huì )像湯姆那樣，創(chuàng )出一片天地。
湯姆索亞歷險記讀后感 篇11
最近，我讀了一本十分搞笑的書(shū)，書(shū)的名字是《湯姆索亞歷險記》，我十分鐘愛(ài)里面的主人公。
湯姆是個(gè)聰明調皮的孩子。湯姆對于家庭中封建的生活和學(xué)校中枯燥的課堂生活，都感到無(wú)比厭煩。于是帶上自我的好兄弟姐妹一齊去冒險，一心要做統帥眾強盜的首領(lǐng)。正因在他眼里，海盜就是劫富濟貧的英雄。他離家出走，要到外面的世界里去闖一闖，看一看，扮一回膽大包天的海盜！這次冒險中，他遇到了種種困難，但他并不灰心，也不放下，一次又一次勇敢地向困難挑戰，直到打倒困難為止。
湯姆雖然頑皮、淘氣，但他也有一顆善良的心，他很勇敢，也十分機智。就拿書(shū)上的第二章來(lái)說(shuō)吧。湯姆充分的顯示了自我的'聰明才智。為了能讓別人幫他刷墻，他故意表現的很有意思，讓他省了不少功夫，還讓別人心甘情愿的給他東西，作為酬勞。而在他和哈克相遇的那天晚上，兩人一齊目睹了一場(chǎng)兇殺案，為了主持正義，不畏強暴的湯姆站了出來(lái)，揭發(fā)了印第安喬的丑陋面目，解救了波特。這點(diǎn)讓我覺(jué)得湯姆是個(gè)勇敢的孩子。
湯姆的叛逆，湯姆對學(xué)校生活的厭倦，我想我是能夠明白的。我剛上小學(xué)的時(shí)候，就覺(jué)得好高興，正因那時(shí)沒(méi)有壓力，沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，比較簡(jiǎn)單�？赊D眼間，我就已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，每一天的作業(yè)比在一年級時(shí)的作業(yè)多多了。有時(shí)，我也想放下作業(yè)盡情地玩耍，也想拋開(kāi)所有的課堂生活像小鳥(niǎo)一樣自由自在地飛翔。有了這樣的體會(huì )，我想，湯姆該有同感吧。
讀了這本書(shū)以后，我覺(jué)得遇到困難不好輕易氣餒，而要發(fā)奮奮斗，堅持下去。湯姆充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活里告訴咱們：只要有歡樂(lè )，有夢(mèng)想，美夢(mèng)便能夠成真。
湯姆索亞歷險記讀后感 篇12
《湯姆索亞歷險記》是美國著(zhù)名作家馬克吐溫的作品，他以自己為原型，生動(dòng)地描繪出一個(gè)可愛(ài)又令人頭疼的頑童形象，給世人留下了深刻的印象。
初讀這本書(shū)，我覺(jué)得湯姆索亞絕不是人們心目中的”好孩子“，他不愛(ài)學(xué)習，愛(ài)冒險，調皮搗蛋。今天的家長(cháng)一定會(huì )把他當做反面例子吧！
湯姆和他的小伙伴們身上發(fā)生了很多有趣的故事：周末被罰刷墻，湯姆竟耍詭計讓別人都以為自己在受罰；同學(xué)得罪了他，他竟報復同學(xué)家的小狗。諸如此類(lèi)的故事正是我們現在的家長(cháng)頭疼的事，讀起來(lái)真是讓人忍俊不禁。但后來(lái)隨著(zhù)情節的發(fā)展卻改變了我對湯姆的看法，慢慢地我覺(jué)得湯姆并不是壞孩子：他和同伴去墓地玩耍，親眼目睹了一起兇殺案，在法庭上，竟勇敢地站出來(lái)指認兇手；他和伙伴們去小島上探險竟頑強地戰勝困難，勇敢地生存了下來(lái)……
在他身上，真實(shí)的.體現出兒童淳樸的天性和勇敢正直的個(gè)性，更有現在孩子少有的極強的生存能力。
在一個(gè)生存競爭越來(lái)越激勵，對生存能力的培養越來(lái)越重視的，我們看上去比湯姆”懂事“，我們都能做到從小好好學(xué)習，以至于我們的書(shū)包越來(lái)越重，學(xué)校越來(lái)越像籠子一般，我們在為自己的智商發(fā)展水平而”自豪“的同是，是否意識到湯姆身上所具有的親近自然，活潑的生命力卻漸漸喪失了呢？
湯姆·索亞不僅僅是為兒童所作的一個(gè)多面性人物，更是為使所有人回憶童年，夢(mèng)想童年所刻畫(huà)出來(lái)的一個(gè)小精靈。湯姆在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里，告訴我們只要有歡樂(lè )，有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可成真。終有一天，我們的天性可以自由自在地發(fā)揮，創(chuàng )造出一片屬于我們自己的夢(mèng)幻天地。希望你，希望我，希望我們大家在湯姆的故事里找到與自己夢(mèng)境相同的畫(huà)面。
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