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藝考面試技巧和注意事項
編導藝考面試技巧：
一、立意：自我介紹，就是要對過(guò)簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達，讓別人牢牢的記住你，就是要寫(xiě)出與眾不同的特點(diǎn)介紹一定要特點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，讓考官耳目一新，從而留下深刻的印象。
二、稱(chēng)呼：這是同考官打的第一個(gè)招呼，要簡(jiǎn)潔，準確。表達稱(chēng)呼時(shí)要面對考官，目光直視，真誠、大方的表達。
三、兩大要素：一要介紹自己的姓名，二要介紹自己來(lái)自何方。
四、關(guān)聯(lián)語(yǔ)句。關(guān)聯(lián)語(yǔ)句，指的是你所寫(xiě)的自我介紹一定要涉及你與要考專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，主要是表達你對這門(mén)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，熱愛(ài)程度不要表達的過(guò)火，要寫(xiě)出新、奇、特的感覺(jué)是最好不過(guò)了。
五、結尾。結尾一般要表達對此次考試的愿望，比如：愿通過(guò)此次考試實(shí)現我的人生夢(mèng)想等等…
六、表達。一個(gè)是語(yǔ)言表達，指的是要清晰、流暢、重點(diǎn)突出，切記不要過(guò)快，不要過(guò)慢。七、文風(fēng)。要文思縝密，層次清晰，條理清楚，用詞得當，不過(guò)份修飾。八、忌。忌揚揚灑灑，主題不明等。忌方言土語(yǔ)，忌書(shū)面語(yǔ)過(guò)多。九、長(cháng)度。大約120到200 字即可。1分半鐘以?xún)取?/p>
具體就是姓名,年齡,來(lái)自哪里(注意這個(gè)"哪里"就需要發(fā)揮一下，什么家鄉的美景或者是比較出名的人事物啦,愛(ài)好(最好是和編導掛點(diǎn)鉤),然后是為什么要考編導啦!最好是旁敲側擊地贊美一下你要考的學(xué)校，很受用哦)
這種考試 不能說(shuō)姓名 所以考官根本不會(huì )注意你介紹的內容 你要從介紹的形式入手 因為他們不知道你的一切信息每個(gè)人都是千篇一律的說(shuō)我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí) 怎樣怎樣 老師根本沒(méi)有印象 既然你喜歡唱歌 我覺(jué)得你可以從這方面入手以唱歌的形式介紹自己將你想表達的以歌聲的形式傳達給老師 記住 與別人不一樣 這才是你取勝的關(guān)鍵 加油吧!
怎樣進(jìn)行編導自我介紹?
有同學(xué)問(wèn)：我是一個(gè)高三學(xué)生，即將畢業(yè)，我是一個(gè)編導類(lèi)考生，其中有一項是自我介紹，但不許說(shuō)出考生個(gè)人考號，籍貫，以及姓名，我應該怎麼辦呢。我喜歡文學(xué)，愛(ài)好音樂(lè )和繪畫(huà)。我還善于分析命題和辯論。個(gè)人表達能力較強，但如果不說(shuō)出以上的信息，我應該怎樣進(jìn)行自我介紹呢。我現在不知道怎麼辦?
首先你必須要別人記住你，所以你可以介紹你的容貌�；蛘咭路倪x擇。設計語(yǔ)言詼諧幽默。這樣比人會(huì )記住你。然后你要用20秒引起別人的興趣。這里要加入一個(gè)或者幾個(gè)肢體語(yǔ)言。同時(shí)你要應聘的是編導。那這需要有創(chuàng )造力，想象力，不人云亦云。所以你可以說(shuō)，你習慣于在辯論中，追根究底，在否定別人或者被別人否定中，尋找創(chuàng )意。喜歡繪畫(huà)，對抽象畫(huà)或者隨便一種繪畫(huà)有很深的研究，并且說(shuō)出一些你的研究成果，或者在帶一幅你的作品。向別人介紹你的藝術(shù)細胞。
(1)自我介紹
這一環(huán)節主要上要給考官留下第一印象。在與人的短時(shí)間接觸中，給人的第一印象是非常重要的。自我介紹環(huán)節一般安排在初試的第一項，是考生留給考官的第一次印象，也是唯一的通過(guò)自己的語(yǔ)言介紹自己各方面能力的機會(huì )，所以，一定要花時(shí)間精心設計自己的“出場(chǎng)秀”，這會(huì )給后面的各環(huán)節打下基礎。介紹的內容只是讓老師盡快了解自己，于是姓名、個(gè)性、專(zhuān)業(yè)愛(ài)好及學(xué)習的狀況與水準是應有的內容;形式上沒(méi)有什么定式，語(yǔ)言要流暢自然。老師往往從這一環(huán)節了解和發(fā)現考生的創(chuàng )造設計能力、表達能力和個(gè)性。要注意的是時(shí)間不要太長(cháng)，說(shuō)清楚問(wèn)題就好。
另外，在這個(gè)環(huán)節上還要注意自己的外表。盡管不可以貌取人，但同時(shí)衣著(zhù)打扮往往體現了考生的藝術(shù)品位與取向，而且有助于表達精神面貌，所以也是一個(gè)考察的方面。對于藝術(shù)類(lèi)的考生，面試中一個(gè)人由儀態(tài)所表現出來(lái)的氣質(zhì)是很重要的�？忌鷳撟⒁庵�(zhù)裝大方得體，符合學(xué)生的身份，不要過(guò)于成熟化、職業(yè)化，也不要過(guò)于花里胡哨或夸張前衛，要體現出一個(gè)年輕學(xué)子的健康、青春的風(fēng)貌。至于是否化妝，也沒(méi)有一定要求，只看把握是否適度。女生可以略施淡妝，但是最好不要濃妝艷抹;男生也應該整齊莊重，不要奇裝異服，發(fā)型夸張，亂帶飾物。
(2)簡(jiǎn)單的特長(cháng)展示(演唱、演奏、舞蹈、命題講故事任選一項)
在這一環(huán)節考官要了解考生對藝術(shù)的學(xué)習與掌握情況。有的考生對“特長(cháng)展示”懷有畏懼心理，以為對藝術(shù)水準會(huì )有很高的要求，而且認為這樣的考試環(huán)節很復雜。其實(shí)寫(xiě)得越復雜的，考起來(lái)并不見(jiàn)得難，寫(xiě)得簡(jiǎn)單的，反而不容易搞清具體內容和要求。當然我們希望考生能有很高的藝術(shù)素質(zhì)，在藝術(shù)方面有相對深入的學(xué)習。特別是有的藝術(shù)素質(zhì)與天賦很有關(guān)系，如有的人天生把握不了節奏，唱歌跑調等等，而且由于將來(lái)工作需要對藝術(shù)有一定程度的理解和把握能力，所以希望考生對藝術(shù)有一定的掌握。但是編導畢竟不是演員，將來(lái)要從事的也不是某藝術(shù)門(mén)類(lèi)的專(zhuān)門(mén)創(chuàng )作，何況進(jìn)校后還有一些相關(guān)課程的學(xué)習，所以并不可怕。我們也知道藝術(shù)門(mén)類(lèi)很多，所以考生可以在“吹拉彈唱舞” 等等任何一方面進(jìn)行展示。對演唱、演奏、舞蹈者，不一定嗓音有多好、技巧有多高，但樂(lè )感體現要好;對文學(xué)愛(ài)好者我們設計了命題講故事，以展示創(chuàng )作能力(現場(chǎng)抽題，有至少5分鐘的準備時(shí)間)，其他如表演、美術(shù)特長(cháng)及愛(ài)好的考生實(shí)際上學(xué)校也是歡迎的。要注意展示的時(shí)間也不要太長(cháng)，以能較充分地展示出自己的優(yōu)勢為準，一般不超過(guò)5分鐘為好，另請自帶樂(lè )器(鋼琴除外)、伴奏帶、考級證書(shū)、優(yōu)秀學(xué)生及文學(xué)藝術(shù)等方面的作品和證書(shū)。不過(guò)還要提醒考生，說(shuō)是“簡(jiǎn)單的特長(cháng)展示”，也不能太簡(jiǎn)單：曾有一個(gè)考生彈了不到15秒的鋼琴，然后說(shuō)因為簡(jiǎn)章上要求“簡(jiǎn)單”，就沒(méi)有再多準備。這樣的做法也是不可取的。
(3)回答考官提問(wèn)
這一環(huán)節主要是更進(jìn)一步了解對專(zhuān)業(yè)或相關(guān)知識的掌握面及程度，其次考察考生的應對能力、考生觀(guān)察問(wèn)題的能力、分析和綜合問(wèn)題的能力，也許還能判斷考生的性格�？脊偬釂�(wèn)的范圍很廣，有時(shí)是問(wèn)一些相關(guān)的學(xué)習情況，如對課本中涉及的文藝作品閱讀情況的了解;有時(shí)問(wèn)一些文藝小常識，考生可以通過(guò)閱讀相關(guān)的一些書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己�？梢苑判牡氖�，考慮到現在的高中生的學(xué)習緊張，問(wèn)題不會(huì )太難�；卮饐�(wèn)題時(shí)要放松心情，放松的關(guān)鍵在于專(zhuān)心，沒(méi)有了雜念才會(huì )真正消除緊張的感覺(jué)。要落落大方，知道的就回答，不知道也不能勉強。誰(shuí)也不可能面面俱到，各類(lèi)藝術(shù)都精通了解，因此，遇上難題甚至完全不知道、沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的知識是很常見(jiàn)的。如果遇上了這種情況，首要的一點(diǎn)是千萬(wàn)不要緊張，那樣只會(huì )腦子里一片空白，把后面弄得更糟。在冷靜地聽(tīng)好老師的問(wèn)題的同時(shí)，找到繞過(guò)這次發(fā)問(wèn)并且把談話(huà)進(jìn)行下去的方法，比較理想的問(wèn)答是考生逐漸采取主動(dòng)，把話(huà)題引向自己比較熟悉的領(lǐng)域中，從而成功地展現自己的長(cháng)處。如當被問(wèn)到不知道的作者時(shí)，可以坦白地告訴老師你對他并不了解，但是你最鐘情另一位作家的作品，然后談一談你對后者的理解和感受。在一般情況下，老師是不會(huì )繼續為難考生的。而且現在的老師大多比較開(kāi)明，你甚至可以跟他們交流對流行歌手的看法。
編導藝考面試注意事項：
(一)面試中，忌不良用語(yǔ)
1、報有熟人“我認識你們單位的××”，“我和××是同學(xué)，關(guān)系很不錯”，等等。這 種話(huà)主考官聽(tīng)了會(huì )反感，如果主考官與你所說(shuō)的那個(gè)人關(guān)系不怎么好，甚至有矛盾，那么你這話(huà)引起的結果就會(huì )更糟。
2、不當反問(wèn)主考官問(wèn)：“關(guān)于能否考上，你 的期望值是多少?”應試者反問(wèn)：“成敗就看你們的了?”這樣的反問(wèn)就很不禮貌，很容易引起主考官的不快。
3、不合邏輯考官問(wèn)：“請你告訴我一次失敗的經(jīng) 歷�！薄拔蚁氩黄鹞以�(jīng)失敗過(guò)�！比绻@樣說(shuō)，在邏輯上講不通。又如：“你有何優(yōu)缺點(diǎn)?”“我可以勝任一切工作�！边@也不符合實(shí)際。
4、本末倒置例如，一 次面試快要結束時(shí)，主考官問(wèn)應試者：“請問(wèn)你有什么問(wèn)題要問(wèn)我們嗎?”這位應試者欠了欠身，開(kāi)始了他的發(fā)問(wèn)：“請問(wèn)你們的學(xué)校有多大?招考比例有多少?請 問(wèn)你們在單位擔當什么職務(wù)?你們會(huì )是我的領(lǐng)導嗎?”參加面試，一定要把自己的位置擺正，像這位應試者，就是沒(méi)有把自己的位置擺正，提出的問(wèn)題已經(jīng)超出了應 當提問(wèn)的范圍，使主考官產(chǎn)生了反感。
(二)面試中，忌不良習慣藝術(shù)面試時(shí)，個(gè)別應試者由于某些不拘小節的不良習慣，破壞 了自己的形象，使面試的效果大打折扣，導致失敗。手：這個(gè)部位最易出毛病。如雙手總是不安穩，忙個(gè)不停，做些玩弄領(lǐng)帶、挖鼻、撫弄頭發(fā)、掰關(guān)節、玩弄考官 遞過(guò)來(lái)的名片等動(dòng)作。腳：神經(jīng)質(zhì)般不住晃動(dòng)、前伸、翹起等，不僅人為地制造緊張氣氛，而且顯得心不在焉，相當不禮貌。眼：或驚慌失措，或躲躲閃閃，該正視 時(shí)，卻目光游移不定，給人缺乏自信或者隱藏不可告人的秘密的印象，容易使考官反感;另外，死盯著(zhù)考官，又難免給人壓迫感，招致不滿(mǎn)。更多的高考,編導,廣 播電視編導,影視編導,影評技巧和面試技巧可以看《編導高考培訓手冊》里面的講解。 臉：或呆滯死板，或冷漠無(wú)生氣等，如此僵尸般的表情怎么能打動(dòng)人?得快快改掉，一張活潑動(dòng)人的臉很重要。行：其動(dòng)作手足無(wú)措，慌里慌張，明顯缺乏自信;反 應遲鈍，不知所措，不僅會(huì )自貶身價(jià)，而且考官會(huì )將你看“扁”�？傊�，面試時(shí)，這些壞習慣一定要改掉，并自始自終保持斯文有禮、不卑不亢、大方得體、生動(dòng)活 潑的言談舉止。這不僅可大大地提升自身的形象，而且往往使成功機會(huì )大增。
面試中常見(jiàn)不良表達方式：1、言之無(wú)物。2、重復哆嗦。3、口頭禪多。4、顛倒結 巴。5、儀態(tài)失當。6、表情單調7、動(dòng)作過(guò)多或過(guò)少。
(三)面試禮節
1、在面試時(shí)遲到或是匆匆忙忙趕到都是致命的，而提前半小時(shí)以上到達亦會(huì )被視為沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念。到達面試地點(diǎn)后應在等候室耐心等候，并保持安靜及正確的坐姿。
2、在面試辦公室的門(mén)外等候。當辦公室門(mén)打開(kāi)時(shí)應有禮貌地說(shuō)聲： “ 打擾了。 ” 然后向室內考官表明自己是來(lái)面試的，絕不可冒然闖入。假如有工作人員告訴你面試地點(diǎn)及時(shí)間，應當表示感謝。
3、假如要敲門(mén)進(jìn)入，應該敲 2 回是較為標準的。敲門(mén)時(shí)千萬(wàn)不可敲得
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