微電影大賽評分細則

微電影大賽評分細則（薦）

微電影大賽評分細則1

　　一、常規評分

　　(一)常規衛生檢查(見(jiàn)班級常規衛生評分細則)

　　(二)常規衛生抽查

　　教室環(huán)境衛生保持狀況是優(yōu)秀衛生班集體量化評比中的一個(gè)重要方面，衛生抽查也是衛生部督促各班積極保持教院各大教室干凈的一種手段，教院教室環(huán)境衛生保持需要各位衛生委員的密切配合。每周衛生部干事會(huì )在課后不定時(shí)對各班進(jìn)行抽查，主要檢查課桌抽屜，抽查結果會(huì )在周評比中體現。

　　1.抽查時(shí)，根據抽屜里的垃圾量扣-1到-4。

　　(三)部門(mén)例會(huì )評分

　　1.衛生部例會(huì )每月召開(kāi)一次。衛生委員無(wú)故缺勤者，在下個(gè)月班級月評比中-1分。

　　2.月評比中衛生排名最后一名班級的衛生委員須于結果公布后第三天12：00前提交一份原因分析打印稿(重點(diǎn)在原因與措施)至衛生部，遲交者在下個(gè)月班級月評比中-1分，未交者-2分。

　　二、活動(dòng)評分

　　衛生部每月均有一個(gè)衛生主題，采用班級承辦的方式開(kāi)展。由兩個(gè)或多個(gè)班級圍繞該月的衛生主題開(kāi)展活動(dòng)，除衛生部指定以外形式不限。承辦班級需要在活動(dòng)前三天向衛生部提交活動(dòng)策劃電子稿。具體加分細則如下：

　　1.活動(dòng)前、后有海報(信宣部統一加分)

　　2.活動(dòng)后在各大網(wǎng)站發(fā)通訊稿，學(xué)工在線(xiàn)+1，星網(wǎng)、翔網(wǎng)、新聞網(wǎng)分別+2

　　3.活動(dòng)開(kāi)展形式新穎、不落俗套,與主題切合度好+1

　　4.活動(dòng)開(kāi)展群眾參與度高，影響廣+1

　　5.活動(dòng)后活動(dòng)總結的上交，根據內容完整度及材料格式美觀(guān)度加+1到+3

　　活動(dòng)總結材料上交包括：活動(dòng)策劃、活動(dòng)總結(衛生委員個(gè)人總結、同學(xué)心得、活動(dòng)現場(chǎng)圖片、通訊稿截圖)電子檔及打印稿。

　　三、其它評分

　　1.各班同學(xué)向衛生部提出寶貴意見(jiàn)并采納月評比中+1

　　2.周評比中得分為滿(mǎn)分的班級在月評比中+1

　　3.每月的'義務(wù)打掃日中，根據承辦班級打掃情況加+1到+2

　　4.每月得分前三的班級分別積3、2、1分，計入期末評分。

　　綜上所述：每月評比分數=常規衛生檢查、抽查的平均分+衛生主題活動(dòng)分數+其它評分，超過(guò)一百分后所得分數作為積分計入年度優(yōu)秀衛生班集體評比。

微電影大賽評分細則2

　　(一)完全忽略別人的論述

　　通常表現為在別人發(fā)言時(shí)埋頭寫(xiě)自己的演講稿，對于別人的論述一無(wú)所知，并片面地認為只要表達自己的觀(guān)點(diǎn)就足夠了。

　　(二)不禮貌地打斷別人

　　當別人在論述過(guò)程中，聽(tīng)到了與自己相左的觀(guān)點(diǎn)便打斷別人，開(kāi)始自己的長(cháng)篇論述。通常正確的做法是記下這些有異議的觀(guān)點(diǎn)，待對方發(fā)言完后或討論過(guò)程中再適時(shí)提出

　　(三)啰嗦

　　繁冗的陳述會(huì )令團隊成員生厭，并表現出毫無(wú)時(shí)間觀(guān)念。

　　(四)過(guò)激的語(yǔ)言表述

　　當不同意對方的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，盡量避免使用"我完全不同意觀(guān)點(diǎn)"或"觀(guān)點(diǎn)是完全錯誤的"等表達方式。更合理的表達可以為，"觀(guān)點(diǎn)雖然比較全面地分析了……，但是在某些方面可能還有改進(jìn)的地方……"。這里涉及到了溝通技巧的一些問(wèn)題，需要平時(shí)的'鍛煉。

　　(五)搬出教條的模型以期壓服別人

　　在分析某些案例時(shí)，很多人喜歡說(shuō)："我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題可以用模型來(lái)分析"，拋出所謂的"SWOT"、"4P"等等理論，以期說(shuō)服別人�？墒抢碚撚肋h是理論，代替不了實(shí)事求是、具體問(wèn)題具體分析的方法。用理論模型套活生生的案例從一開(kāi)始就不會(huì )被考官所認可，因為這樣會(huì )顯得你學(xué)院派味道太濃，不懂變通，與現實(shí)隔離。如果團隊成員中有人不懂或者從未聽(tīng)說(shuō)這個(gè)理論，則提出這個(gè)方法的人肯定會(huì )被減分，因為沒(méi)有考慮到團隊的其他成員�？尚械姆椒ㄊ�，切忌說(shuō)出這些理論的名字，而是根據具體問(wèn)題，綜合不同的模型，刪減之后直接從淺顯的地方入手，引導其他成員。

　　(六)否定一切，太自負

　　否定一切別人的觀(guān)點(diǎn)，只認為自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的，這樣很沒(méi)有意義。

　　(七)沒(méi)有把握好領(lǐng)導者的角色

　　極力想表現自己的決策能力或者領(lǐng)導能力會(huì )招人反感;充當領(lǐng)導者的度很難把握，太強則會(huì )太自負，太弱則又與領(lǐng)導者的應有作用不相匹配。建議沒(méi)有十足的把握不要輕易嘗試這個(gè)角色。

微電影大賽評分細則3

　　一、主題思想不明確、不健康、有負面影響的;

　　二、離題、偏題太遠，有明顯審題失誤;

　　三、內容淺薄，無(wú)任何新意的;

　　四、基本觀(guān)點(diǎn)錯誤的;

　　五、表達混亂，不能自圓其說(shuō);

　　六、關(guān)健事件及主要情節不合生活常理，有明顯編造痕跡的`;

　　七、病句、錯句超過(guò)5處或錯別字超過(guò)10個(gè)(不算重復);

　　八、標點(diǎn)符號基本不能正確使用。

　　一篇作文有上述8條中的一條毛病，即予淘汰，在嚴格中篩選過(guò)硬的楚才。

　　優(yōu)秀作文入圍的評選標準

　　又一年楚才作文比賽來(lái)臨，獲獎作文標準無(wú)疑倍受學(xué)生、家長(cháng)、教師的關(guān)注，常聽(tīng)家長(cháng)說(shuō)，我的孩子作文一貫得高分，為什么難以獲得楚才獎呢?這里特將楚才作文評獎的標準轉載如下：

　　新：新鮮，清新。即材料新、主題新、構思新、語(yǔ)言新。

　　深：主題(意思)深刻，表達有力度。

　　活：活潑、灑脫。即文字活潑，文氣流動(dòng)。

　　趣：有相應年級少年兒童的情韻童趣。

　　真：有真實(shí)情感，情節符合生活的真實(shí)：有真知灼見(jiàn)，觀(guān)點(diǎn)經(jīng)得起推敲和時(shí)間的檢驗。

微電影大賽評分細則4

　　一、初審階段評分細則：

　　1、基礎得分：

　　在作品投稿截止之后，由邀請的3位專(zhuān)業(yè)老師、3位學(xué)生評審(屆時(shí)會(huì )提早將評審名單公布在網(wǎng)上)按普通單元和孝行單元分類(lèi)，(如果孝行單元投稿作品少于3個(gè)，則并入普通單元一起參與評選)對所有作品進(jìn)行打分排名，評分內容分為：視頻內容、視頻畫(huà)面、創(chuàng )意思想和視頻連貫性四點(diǎn)評分，每項內容最高分為10分。

　　把專(zhuān)業(yè)老師對單個(gè)視頻打分總分與學(xué)生評審對單個(gè)視頻的評分總分相加，作為初賽成績(jì)。(例如老師打分8+7+6+9=30，學(xué)生打分8+8+9+7=32，總得分62分)

　　在總得分相同的情況下，老師評分總分高的優(yōu)先;在老師評分總分相同的情況下，按視頻創(chuàng )意>視頻畫(huà)面>視頻內容>視頻連貫性的順序進(jìn)行分數評比排名。

　　2、超時(shí)扣分：

　　視頻以5分鐘為時(shí)間限制，超時(shí)10秒至2分鐘的在以上總得分的基礎上扣1分，超時(shí)2分鐘至5分鐘的'扣3分，超時(shí)5分鐘以上的扣5分，視頻總長(cháng)度超過(guò)12分鐘的，按違反參賽作品原則，不予參加評選。

　　二、決賽階段評分細則：

　　選取初賽排名前20的作品進(jìn)入決賽暨網(wǎng)絡(luò )投票階段，進(jìn)入決賽名單將于4月15日晚公布于人人網(wǎng)活動(dòng)主頁(yè)。屆時(shí)根據交作品的時(shí)間對進(jìn)入決賽作品進(jìn)行編號，并及時(shí)發(fā)布到視頻網(wǎng)站上，然后在新浪微博上予以視頻展示。并于4月15-19日期間為網(wǎng)絡(luò )投票階段，截止于4月19日下午6：00，期間由微博協(xié)會(huì )官方微博發(fā)起微視頻投票和微活動(dòng)#我愛(ài)評視頻#，收集微影評。

　　本階段評分規則：決賽評分是在初賽得分的基礎上，累加新浪微博投票和微影評兩部分的得分而成。

　　投票加分：取微博投票得票數前十的視頻，對得票最高的視頻加10分，次之9分，以此類(lèi)推……最低加1分。若出現相同票數，以該視頻微博轉發(fā)條數

微電影大賽評分細則5

　　(一)溝通能力

　　語(yǔ)言表達準確簡(jiǎn)潔、流暢清楚，能很好表達地自己的意思，善于運用語(yǔ)音、語(yǔ)調、目光和手勢。

　　(二)分析能力

　　分析問(wèn)題全面透徹、觀(guān)點(diǎn)清晰、角度新穎，概括總結不同意見(jiàn)的能力強。

　　(三)人際合作能力

　　能夠尊重別人，善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，善于把眾人的意見(jiàn)引向一致。

　　(四)計劃性能力

　　解決問(wèn)題的思路清晰周密，邏輯性和時(shí)間觀(guān)念強，準確把握解決問(wèn)題的.要點(diǎn)。

　　(五)自信心

　　能夠積極發(fā)言，敢于發(fā)表不同意見(jiàn)，善于提出新的見(jiàn)解和方案，在強調自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)有說(shuō)服力。

　　(六)組織協(xié)調能力

　　善于消除緊張氣氛并創(chuàng )造一個(gè)大家都想發(fā)言的氣氛，能有效說(shuō)服別人，善于調解爭議問(wèn)題。

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