（實(shí)用）讀《秘密花園》有感
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的讀《秘密花園》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《秘密花園》有感1
秘密花園中的小主人公叫瑪麗，是個(gè)相貌丑陋、脾氣暴躁。人見(jiàn)人厭的小姑娘，在一次家庭瘟疫中，她的爸爸和媽媽被奪走了生命是她成為了孤兒。
我看到這時(shí)，總是想問(wèn)：“這本書(shū)里怎么凈是讓人不開(kāi)心的人或事呢？”我懷著(zhù)這個(gè)問(wèn)題看下去，隨著(zhù)看到另一個(gè)小主人公狄肯，我漸漸明白了，作者首先采用對比的方法，讓我們看到孤單、寂寞、對什么事都感到煩的瑪麗，結識到了朋友—狄肯之后，漸漸變得開(kāi)朗、變的漂亮，漸漸地，我們看到了開(kāi)朗、快活、漂亮的瑪麗。
這本書(shū)讓我明白了友誼的.價(jià)值�；顫�，愛(ài)小動(dòng)物的狄肯，用自己真誠的心打動(dòng)了對什么事都煩的瑪麗、打動(dòng)了身患重病對生命不報有任何希望的柯林，使他重新振作了起來(lái)。
如果我是瑪麗，我也會(huì )厭惡所有的人或事，因為在這個(gè)家庭里，我的父親是一個(gè)總是不回家的人，而我的母親也每天去參加各種各樣的舞會(huì )，根本不在乎我的存在，只讓保姆們照顧我，生活在這樣的家庭里，我感到孤單、寂寞，一個(gè)快樂(lè )的我漸漸地變成了誰(shuí)都不理睬、對什么事都感到煩，有誰(shuí)不會(huì )變成這樣呢？
我喜歡秘密花園這本書(shū)，更希望擁有狄肯那樣寶貴的友情，因為他，這本書(shū)的出現，使我明白了友情可以改變一切，甚至是自己的人生。作文
讀《秘密花園》有感2
迪肯是個(gè)十二歲左右，臉紅得像花，鼻子翹翹的，眼睛圓圓的，很藍很藍的男孩。
他在荒野中長(cháng)大，精通所有動(dòng)物的語(yǔ)言，和大自然的萬(wàn)物都能互相包容、互相交流，甚至互相尊重。他的眼中閃爍著(zhù)陽(yáng)光的色彩和大自然的奧妙；他的笛聲里透露著(zhù)春天的訊息，隱藏著(zhù)神奇的魔力；他的身上散發(fā)著(zhù)泥土的芬芳與花的香氣。
他幾乎就是一個(gè)大自然的精靈，就是動(dòng)物們的守護神。大自然母親通過(guò)他來(lái)把愛(ài)、力量和笑聲傳遞給瑪麗、克林和所有“朋友們”。讓他們變成了健康的、熱愛(ài)大自然的孩子，讓“朋友們”變成了充滿(mǎn)活力、與人親近的動(dòng)物。
迪肯讓我知道了：春天是美好的`，春天的一切也都是美好的、全新的，千萬(wàn)不要錯過(guò)每一個(gè)春天！也千萬(wàn)不要錯過(guò)每一個(gè)世界的瞬間！
讀《秘密花園》有感3
每個(gè)人心中都有屬于自己的小秘密，它關(guān)上了與外界聯(lián)系的大門(mén)，不能被人輕易觸碰。
瑪麗是一個(gè)不幸的孩子，她從小就面黃肌瘦，性格孤僻，失去父母之后，就被接到了舅舅家。舅舅家有個(gè)花園。十年前，舅媽從花園的樹(shù)上掉下來(lái)，摔死了。舅舅關(guān)閉了花園，不許任何人踏進(jìn)花園一步，心中卻時(shí)時(shí)刻刻懷念著(zhù)舅媽。他的兒子柯林不但接二連三地生病，甚至站不起來(lái)，而且每天晚上大哭不止。他的哭聲打破了夜的寧靜，吵得人們不得安寧。
終于有一天，瑪麗偷偷地進(jìn)入了秘密花園。她帶來(lái)了種子，慢慢地，她把秘密花園打理得生機盎然。在瑪麗的鼓舞下，柯林走出了家門(mén)，進(jìn)入了秘密花園，他終于向大自然邁出了第一步。在園丁本的刺激，甚至是挖苦下，柯林終于戰勝了自己，克服了困難，從輪椅上站了起來(lái)。秘密花園也變成了孩子們尋找健康、快樂(lè )的地方。在外漂泊的舅舅回家后，看到孩子們那么健康、快樂(lè )，特別是自己的兒子，變得那么陽(yáng)光、自信，他感到由衷的欣慰、感動(dòng)。
我們每個(gè)人的一生，都不是平淡無(wú)奇的，命運或多或少的會(huì )跟我們開(kāi)著(zhù)或大或小的玩笑。我們應該正視困難，直面生活，而不是選擇逃避�，F在想想，一次考試的失敗，根本算不上什么大不了的事，我們何必垂頭喪氣，耿耿于懷呢？古有殘疾的司馬遷成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，今有身殘志堅的張海迪寫(xiě)下了優(yōu)美文章，外有海倫·凱勒成了家喻戶(hù)曉的作家……
當我們遇到困難時(shí)，不是打敗它，就是被它打敗�？荚嚨腵失利，老師的批評，同學(xué)間的分歧，比起上述古今中外身處困境卻成就大事的名人來(lái)說(shuō)是多么的微不足道。在我們的生活中，遇到困難是再正常不過(guò)的了。當我們面對困難，迷茫失措的時(shí)候，要學(xué)會(huì )跟朋友傾訴，要對生活充滿(mǎn)信心，要自己尋找快樂(lè )，挑戰生活。
讓我們打開(kāi)秘密花園的大門(mén)，讓陽(yáng)光照進(jìn)我們心中的秘密花園，讓朋友分享花園的風(fēng)景，讓快樂(lè )涌進(jìn)我們的心田。
讀《秘密花園》有感4
六月天，孩兒臉——說(shuō)變就變。星期六中午放學(xué)后，我正在車(chē)站和同學(xué)聊天，突然天空一閃，“轟”一聲巨響接踵而來(lái)，無(wú)邊的烏云以迅雷不及掩耳之勢飛快地壓了下來(lái)，萬(wàn)里晴空頓時(shí)被無(wú)邊的黑暗所籠罩。
我打了個(gè)冷戰，傾盆大雨泄洪般的潑了下來(lái)。嘩啦啦，好似大街上只有一種聲音。３６路公交車(chē)及時(shí)趕來(lái)了，我上車(chē)后坐在了車(chē)前的位子上，一路上狂風(fēng)呼嘯暴雨肆虐。窗外一片模糊，車(chē)頂不時(shí)傳來(lái)“唰——唰”的聲音，好似大片水潑在地上。窗外的大雨變成了一條條一道道的，密密地從空中射下，豆大的`“水球”在窗上留下了直徑二三厘米的圓形“窗花”。
到魯迅小學(xué)（舊校區）的時(shí)候上來(lái)的人基本上都是從頭到腳濕透了的。車(chē)緩緩地開(kāi)動(dòng)了，在暴雨中艱難的前進(jìn)著(zhù)�！芭尽币粋�(gè)什么東西砸在了汽車(chē)窗上，“啪，啪，啪，啪！”白色的小球漫天飛舞，接二連三地向前窗發(fā)起掃射�！氨�！”車(chē)內的人驚叫起來(lái)，安靜的車(chē)廂頓時(shí)響起了紛紛的議論聲。我擔心等會(huì )兒可能連車(chē)都下不了了。天越來(lái)越黑，風(fēng)越刮越大，雨越下越猛。
到快閣苑市場(chǎng)時(shí)風(fēng)雨驟減，到了終點(diǎn)站雨已經(jīng)變小。天空又恢復了本來(lái)的面貌，大地亮了起來(lái)。雨，停了。真是來(lái)也匆匆去也匆匆。
讀《秘密花園》有感5
我讀了一本由【英】蘭西絲·霍奇遜·伯奈特寫(xiě)得《秘密花園》。
這本書(shū)講了一個(gè)動(dòng)人的故事：瑪麗的父母因霍亂而去世，柯瑞文先生接納了她，但他并不喜歡瑪麗，可是瑪麗還是有一位仆人，那仆人名叫瑪莎�，旣愒谕鏁r(shí)看見(jiàn)秘密花園，詢(xún)問(wèn)瑪莎后才知道了秘密花園的秘密，并用知更鳥(niǎo)給她的鑰匙打開(kāi)了秘密花園的.門(mén)，用狄肯買(mǎi)得花種和工具在里面種花。偶然一次，瑪麗和覺(jué)得自己奄奄一息的柯林成為了朋友�，旣�、狄肯、柯林和狄肯的動(dòng)物朋友們經(jīng)常在秘密花園里一起玩，一起野餐，卻被照顧秘密花園的園丁班·韋勒斯泰發(fā)現了，差點(diǎn)被趕出秘密花園。后來(lái)，科林在瑪麗的影響下，恢復了自信，不再覺(jué)得自己奄奄一息，并讓柯瑞文先生面對了現實(shí)。
我從這本書(shū)里學(xué)到了很多。我從柯瑞文先生那里，學(xué)到了要面對現實(shí)，不能向柯瑞文先生那樣，因為妻子去世了，而關(guān)閉了秘密花園；我從狄肯那里，學(xué)到了要愛(ài)護身邊的生命，狄肯經(jīng)常從荒原上撿回各種可憐的小動(dòng)物，讓小動(dòng)物有個(gè)溫暖的家；我從瑪麗那里，學(xué)到了要動(dòng)手生活，不能養成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的壞習慣……這真是一本發(fā)人深省的好書(shū)。
讀《秘密花園》有感6
翻開(kāi)手中的書(shū)，細細閱讀，你會(huì )感受到無(wú)窮的樂(lè )趣和深刻的教育意義。
今天，我閑著(zhù)沒(méi)事，便再次翻開(kāi)了《秘密花園》這本不厚的故事書(shū)。
從“家庭變故”到“歸來(lái)的愛(ài)”：缺少人關(guān)愛(ài)的孤女瑪麗，由性情乖張、孤僻到活潑開(kāi)朗、紅光滿(mǎn)面；極具愛(ài)心的少年迪肯，富有朝氣和熱情；生長(cháng)在畸形家庭中的.少年柯林，由性格曲扭到健康快樂(lè )……因為，他們有了秘密花園，它們在花園中感受到了大，他們有了秘密花園，它們在花園中感受到了大自然的氣息，一座秘密花園讓三個(gè)完全不同的孩子結成了朋友，也從此讓柯林感受到了父愛(ài)……
是什么改變了“倔強的瑪麗小姐”——秘密花園，又是什么改變了“脾氣古怪、不可一世的柯林少爺”——秘密花園。他們期待著(zhù)滿(mǎn)園的玫瑰，地毯似的小草和番紅花、旱水仙……他們有了快樂(lè )，有了健康，因為他們感受到了大自然的美好，以自信、快樂(lè )去征服病魔、征服煩惱。
在以后的學(xué)習、生活中也是如此，我們要以積極、客觀(guān)、良好的心態(tài)去面對困難，面對煩惱，用心去體會(huì )每一件美好的事物，讓心靈充滿(mǎn)快樂(lè )！
讀《秘密花園》有感7
是什么改變了“倔強的瑪麗小姐”?是什么改變了“脾氣古怪，不可一世的柯林少爺”?——秘密花園。他們期待這滿(mǎn)園的玫瑰，地毯似的小草和番紅花、旱水仙……每個(gè)人都說(shuō)柯林會(huì )死，可是，他以自信、快樂(lè )去征服了病魔和煩惱。
初一下期，由于我的學(xué)習態(tài)度變差了，學(xué)習習慣變壞了，成績(jì)真是一落千丈。在這個(gè)暑假里，我感受到了從未有過(guò)的壓力——爸爸說(shuō)：“你整天都在上網(wǎng)，不把成績(jì)搞上去，我就把網(wǎng)給你斷了!”媽媽說(shuō)：“你看看你，以前總是老師表?yè)P的對象，現在怎么成了批評的�？土�?”姑媽說(shuō)：“以前沒(méi)有聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候幾下就把作業(yè)做完了，成績(jì)那么好，現在聯(lián)了網(wǎng)，什么怪頭怪腦的毛病都出來(lái)了�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“我一直覺(jué)得你成績(jì)很好的呀，怎么這次考那么差?”……
我欲哭無(wú)淚啊!我跟爸爸打了個(gè)賭：如果下學(xué)期期末考試考進(jìn)前20名，我要什么有什么，如果沒(méi)有考進(jìn)，后果不堪設想!才區區20名，對現在的我來(lái)說(shuō)，都有點(diǎn)困難了。
我覺(jué)得，我就像那個(gè)柯林，每個(gè)人都說(shuō)我考不好，就連我自己都失去了信心。我覺(jué)得，我是沒(méi)有機會(huì )考好的了。
我希望，我也可以遇到知更鳥(niǎo)，拾到鑰匙，去打開(kāi)我的那座秘密花園。
對，天無(wú)絕人之路——偏偏回憶就是我的知更鳥(niǎo)，獎勵就是我的`鑰匙——我回憶著(zhù)以前的成績(jì)優(yōu)異，以前爸爸媽媽的笑臉，我滿(mǎn)足的神情。我怎么能這么墮落下去!
讀《秘密花園》有感8
“雪白的墻，雜草叢生的草地�！蹦鞘敲绹幕羝嫔畠忍貙�(xiě)的。
那墻，那草地，全是我心愛(ài)的那本《秘密花園》里的'！《秘密花園》中的主人公是一個(gè)出生在印度一個(gè)上等家庭的女兒瑪麗，她的父母親一心想要一個(gè)男孩，可就生了一個(gè)女孩，父母都不去理她，保姆為了不煩夫人，從小就要瑪麗隨心所欲，想干什么就干什么。有一次，不知是怎么回事，家里的下人死人，后來(lái)連主人也死了，只有瑪麗一個(gè)人，她成了孤兒。后來(lái)她被送到了英國那死了娘子還駝背的舅舅那里，從小就衣來(lái)伸手的瑪麗不喜歡那里，那里太寂寞了，瑪麗一點(diǎn)兒也不喜歡那里�？墒�，后來(lái)她知道了那有一個(gè)秘密花園，長(cháng)年關(guān)著(zhù)，她又找到了鑰匙，她打開(kāi)了那門(mén)，與她的好朋友瑪莎、迪克、園丁班爺爺和長(cháng)年在床的小科林一起在花園中玩耍，她和迪克還讓長(cháng)年在床的科林站了起來(lái)，三個(gè)人一起在花園中過(guò)著(zhù)幸福、快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活！
一口氣把這本書(shū)讀完了，我覺(jué)得這本書(shū)太神奇了，它在我們不知不覺(jué)中給了我們幸福、快樂(lè )。瞧瞧那秘密花園，讓好奇的科林站了起來(lái)；讓以前習慣了山珍海味的瑪麗成了一個(gè)能干的女孩；讓……太多太多的神奇，太多太多的秘密了！是呀，一個(gè)人在自己快要絕望的時(shí)候站起來(lái)，絕望就會(huì )變成希望。
讀《秘密花園》有感9
前幾天，我津津有味地閱讀了《秘密花園》，它讓我懂得了許多。
《秘密花園》作者是美國的F.H伯內特，這本書(shū)是一本關(guān)于大自然的魔力和人類(lèi)美好心靈的書(shū)。它講了一個(gè)驕縱任性的瑪麗在遭遇家庭變故，失去雙親后，寄于舅舅家認識的新朋友，以及和新朋友在秘密花園內發(fā)生的故事。家庭的變故，失去雙親種種的不幸并沒(méi)有擊敗她，反而讓她更加堅強樂(lè )觀(guān)的生活著(zhù)。
在舅舅家中，新朋友狄肯和大自然改變了她，她的個(gè)性由驕縱任性變的親切溫柔。她和狄肯樂(lè )觀(guān)，活潑，自信又影響了柯林，讓他不再認為自己有多嚴重的.病，整天躺在床上，而是和他們一起去大自然玩耍，呼吸。
讀完這本書(shū)，我感受到不僅僅是有一份樂(lè )觀(guān)的性格，人與人之間的交流也特別重要，只有溝通交流才能使一個(gè)人改變，就像瑪麗用交流慢慢地改變了柯林一樣，遇到挫折一定要微笑對待，微笑面對困難。
如果桌子上只有半杯果汁，悲觀(guān)的人唉聲嘆息地說(shuō)：“太倒霉了，只有半杯果汁�！睒�(lè )觀(guān)的人則微笑地說(shuō)“太好了，我還有半杯果汁”同樣的遭遇，人的心態(tài)不同，結果就不同，我們要用樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài)來(lái)戰勝磨難，遇到了困難不要怕不要慌，要積極的處理面對。
只要我們的心靈美，樂(lè )觀(guān)，自信，親近大自然，相信屬于我們自己的秘密花園就會(huì )打開(kāi)。
讀《秘密花園》有感10
今天我看了秘密花園，它主要寫(xiě)：瑪麗的父親在一場(chǎng)霍亂中喪生，她被從印度送回英國約克郡的密素斯莊園，和性情古怪的姨夫一起生活。
于是，從小被父母疏遠，一直放任自流、任性而自私的小瑪麗，在神秘、古怪、陰沉的大房子里被無(wú)助包圍了。
多虧知更鳥(niǎo)引路，瑪麗闖入了一個(gè)禁閉已久的花園。當被痛苦、絕望折磨的姨夫聽(tīng)從早已經(jīng)去世的妻子的神秘召喚，重回花園時(shí)，他也找到了開(kāi)啟從前的鑰匙。我印象最深的句子是：一個(gè)炎熱的下午，她醒來(lái)時(shí)心煩，當看見(jiàn)沒(méi)人站在她床邊。
我有過(guò)這樣的遭遇，一天早上，我一醒來(lái)，一到客廳，一個(gè)人的蹤影沒(méi)有，我心里很害怕，后來(lái)才知道父母出去開(kāi)會(huì )了。
孩子們一起堅守著(zhù)花園的`秘密，其實(shí)就是呵護著(zhù)對快樂(lè )的希望�？鞓�(lè )與痛苦不一樣，需要堅韌的堅持。美好的童年一樣，是一把開(kāi)啟快樂(lè )的鑰匙，可以幫助人從沮喪中“復活”。
有花園就有未來(lái)，有未來(lái)就還活著(zhù)。每個(gè)人要對未來(lái)充滿(mǎn)希望。
讀《秘密花園》有感11
最近，我讀了一本叫做《秘密花園》的書(shū)，它的作者是美國作家福萊特女士。這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：
一場(chǎng)霍亂襲擊了尤，瑪麗的家人相繼死亡。幸存的瑪麗被送到守財奴斯威夫特莊園和她的叔叔科拉文先生住在一起。
那是一個(gè)悲傷而陌生的地方。十年前，一位美麗的小姨突然去世，她的`叔叔從此變得陰郁古怪。他關(guān)上了莊園和他妻子深?lèi)?ài)的玫瑰園的所有門(mén)。鑰匙也被深深地埋在土壤里。
在畫(huà)眉的指引下，瑪麗找到并打開(kāi)了花園的門(mén)，與女仆瑪莎的弟弟迪肯一起，使花園變得生機勃勃。與此同時(shí)，瑪麗和莊園主科林在花園里長(cháng)大，變得開(kāi)朗活潑。
克雷文先生緊閉的心扉在一個(gè)美妙的夢(mèng)里得到了釋放。這個(gè)聲音把他帶回了《守財奴》中的斯威夫特莊園。從那以后，莊園里充滿(mǎn)了歌聲和笑聲。
很久以前，瑪麗是個(gè)“頑固的年輕女士”，面黃肌瘦，專(zhuān)橫跋扈。她不關(guān)心身邊的任何事情，甚至不想吃東西。自從來(lái)到《守財奴》中的斯威夫特莊園，沼澤中新鮮的空空氣讓她胃口大開(kāi)。她已經(jīng)學(xué)會(huì )了穿衣服、穿鞋、跑和跳。[科林以前從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)。這孩子從小就體弱多病。每個(gè)人都認為他離死亡不遠，甚至他自己也這么認為�，旣惖墓适率顾麗�(ài)上了大自然，在大自然的懷抱中變得更加堅強和健康。他想成為一名科學(xué)家，“永生”
大自然是多么強大！它改變了兩個(gè)孩子。當我們在大自然中玩耍時(shí)，大自然教給我們知識，培養我們的情感，讓我們健康成長(cháng)。我們需要自由、陽(yáng)光和新鮮的空氣，大自然無(wú)私地給了我們這些。
來(lái)吧，讓我們一起跑，一起跳，進(jìn)入大自然的懷抱！
讀《秘密花園》有感12
20xx年，一個(gè)不平凡的春天里，我和我們班的學(xué)生一起讀完了美國女作家弗朗西絲·霍奇森·伯內特創(chuàng )作的兒童文學(xué)作品《秘密花園》。書(shū)的前半部分是在假期里完成的線(xiàn)上閱讀。每天我把閱讀任務(wù)的英文電子版發(fā)到課堂派中，學(xué)生將閱讀后的讀后感以作業(yè)形式發(fā)到課堂派中；開(kāi)學(xué)后利用每周的閱讀課我們又繼續將剩下未完成閱讀的任務(wù)結束。同時(shí)在英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)中開(kāi)展了《秘密花園》的劇本表演。師生都經(jīng)歷了一次美妙的閱讀體驗，感受到書(shū)中小朋友們的成長(cháng)。
《秘密花園》故事主要講述了性情古怪孤僻的小女孩瑪麗?倫羅克斯的父母雙亡后，生活在姨父神秘陰沉的大房子里。一次神奇的經(jīng)歷，使瑪麗闖入久已禁閉且荒蕪的花園�，旣�、農家小子迪肯和常年被關(guān)在陰暗房間里病態(tài)的少爺柯林，找到了開(kāi)啟快樂(lè )的鑰匙，和花園經(jīng)歷了一次詩(shī)意的復活。Mary是一個(gè)衣來(lái)伸手，她飯來(lái)張口，脾氣暴躁，頤指氣使。Colin是一個(gè)不受父親關(guān)注，獨自在孤獨中等待死亡的羸弱富二代。Dickon是一個(gè)在曠野上奔跑，擁抱大自然、親近小動(dòng)物的貧家野孩子。故事中還有一個(gè)被封十年，不敢被提起，略帶一絲神秘色彩的廢棄花園......這三個(gè)孩子與這座廢棄花園相遇后，會(huì )迸射出怎樣的火花？觸動(dòng)人心的一種獨特的魅力和神奇的魔法讓三個(gè)孩子甚至莊園主人克萊文老爺都在魔法的助力下等到了改變成長(cháng)。
Mary在這個(gè)秘密花園里學(xué)會(huì )了獨立、友善和理解。Colin在這個(gè)秘密花園里學(xué)會(huì )了自信、自強和憧憬。Dickon在這里把他從大自然里學(xué)來(lái)的一切陽(yáng)光和善意分享給了別人。
在閱讀的過(guò)程中，我感覺(jué)書(shū)中描寫(xiě)的場(chǎng)景和心情，不是在寫(xiě)我們，但卻像我們都經(jīng)歷過(guò)一樣。尤其是Mary的心情和狀態(tài)，非常能夠引起我的共鳴。例如在現在社會(huì )大環(huán)境下，我很多學(xué)生的父母由于生活所迫，外出遠方打工，或者一些家庭因為特殊原因，夫妻離異，子女在家成為留守兒童。這些孩子在幼年時(shí)孤獨的玩耍過(guò)，沒(méi)有大人陪伴，缺少朋友玩耍�！睹孛芑▓@》里的三個(gè)小朋友如此。
讀完這本秘密花園，我想到了我們現在很多小孩都沒(méi)有機會(huì )像Mary他們一樣可以在花園里奔跑。我們很多孩子都生活在城市的鋼筋水泥叢里。著(zhù)實(shí)讓人為這些小朋友感到哀傷。不能縱情田野，將會(huì )是人生無(wú)可彌補的遺憾和缺失。
我相信，人只有身處孤獨的與自然相對中，才能映襯出真實(shí)的`內心。放歸自然的孩子，你會(huì )發(fā)現，一經(jīng)自由，他便一定要極盡可能的的釋放他的天性和童真。他和這個(gè)世界，這個(gè)宇宙原本就是一體融合的，在這個(gè)原原本本的自然中，他的本性才能夠得以伸展、延長(cháng)，我們成人加諸在他們身上的各種枷鎖和束縛，才得以放松和脫落。
一顆自然生長(cháng)而不受束縛的小樹(shù)，可能不一定會(huì )成棟梁之材，但一定有著(zhù)狂放的美感。一個(gè)自然成長(cháng)而不受枷鎖的小孩，可能不一定會(huì )大富大貴，但一定會(huì )過(guò)上快樂(lè )的一生。而我們大人，終其一生需要做的，就是克制自己的經(jīng)驗和欲望，最大可能讓孩子以自己意愿過(guò)一生，讓他們自帶的魔法去探索一切、治愈一切。
讀《秘密花園》有感13
美國作家弗朗西斯霍奇森伯的《秘密花園》講的是一個(gè)關(guān)于大自然的魔法和人類(lèi)美好心靈的故事，是一本引人入勝的書(shū)。
在我的書(shū)柜中，至今珍藏著(zhù)一本書(shū)，一本神奇的、充滿(mǎn)糖果香味的書(shū)~~《秘密花園》。這是一本帶有魔法的書(shū)，置身其中，就仿佛投入大自然的懷抱里。
這是一個(gè)關(guān)于大自然的魔法和人類(lèi)美好心靈的故事，女孩瑪麗的父母在一場(chǎng)瘟疫中喪生，她被從印度送往英國，與古怪的姑父生活在一個(gè)大莊園里。(在文章的開(kāi)頭即點(diǎn)出本文的中心^ “美好的心靈”，下文則圍繞這一中心展開(kāi)，使得整篇文章中心明確�！涤谑�，任性自私的小瑪麗開(kāi)始了新的生活。在知更鳥(niǎo)的指引下，小瑪麗進(jìn)人了一個(gè)關(guān)閉已久的“秘密花園”。她認識了熱愛(ài)動(dòng)物的少年迪肯，以及被痛苦和絕望環(huán)繞的少年柯林。在伙伴們的互相支持共同努力下，瑪麗成了一個(gè)美麗純潔的女孩兒，柯林虛弱的身體變得健康，大家終于懂得了什么是快樂(lè )。最后，姑父也被他們影響了，一家人過(guò)上了幸福的生活……
書(shū)中的瑪麗給我留下了很深的印象。她出身貴族，家人把她當做公主一樣呵護，那我們的'童年呢?我們這些少年兒童何嘗不是在大人的保護傘下長(cháng)大的呢?長(cháng)輩們的精心呵護猶如海上的避風(fēng)港，那里沒(méi)有海浪，更沒(méi)有風(fēng)暴。雙親含辛茹苦地把我們養大，給予我們最優(yōu)越的條件，盡量滿(mǎn)足我們所有要求。然而，是否這樣的生活就能給我們快樂(lè )呢?不!快樂(lè )不是用金錢(qián)換來(lái)的，也正是無(wú)助的環(huán)境，造就了瑪麗對生活的積極態(tài)度，并找到了真正的快樂(lè )，只要我們擁有生命的活力，丟下暴躁陰郁的心靈一角，便能走向心中的“快樂(lè )花園”。
其實(shí)，我們每個(gè)孩子的心中都有這樣一座秘密花園，這里藏著(zhù)孩子們對歡樂(lè )的熱切期望。我們心中的花園就是一個(gè)完整的世界，這個(gè)世界里有教室的窗口看不見(jiàn)的山和海，有學(xué)校的操場(chǎng)看不盡的云和天，有黑板上寫(xiě)不出的顏色，有課本里翻不出的畫(huà)
面……(在結尾作者又聯(lián)系實(shí)際，由童話(huà)故事引申到我們自己，“每個(gè)人心中都有一座花園，有著(zhù)自己的色彩”，使得文章的中心得以提升�！�
讓我們用真誠、勇敢、善良、自信這四把心靈的鑰匙去開(kāi)啟心中的快樂(lè )花園，讓它放射出迷人的光彩吧!
讀《秘密花園》有感14
快樂(lè )是給予，而不是索��；是執著(zhù)，而不是輕易放棄。這是《秘密花園》所給予我的，足以讓我一直銘記下去的。
《秘密花園》講述了一個(gè)有關(guān)于大自然的魔法和善良人類(lèi)的故事。女孩瑪麗的父母在一場(chǎng)瘟疫中失去了生命，她被迫從家鄉印度前往英國，去投奔他性格古怪的姑父。于是，瑪麗在那里開(kāi)始了屬于她的新生活。在知更鳥(niǎo)的指引下，瑪麗進(jìn)入了一個(gè)封閉已久的“秘密花園”。在那個(gè)神秘的世界里，她認識了熱愛(ài)動(dòng)物的少年迪肯，以及被痛苦和絕望環(huán)繞的少年柯林。在小伙伴的幫助下，瑪麗由剛開(kāi)始的自私任性變得美麗善良，柯林的身體也逐漸健康，小伙伴們一起收獲活力快樂(lè )。到了故事的.最后，姑父也被瑪麗和她的伙伴們所感染，一家人過(guò)上了幸福的生活。
書(shū)中的瑪麗給我留下了很深的印象，她從小被家人當做公主一樣呵護。而我們又何嘗不是呢？長(cháng)輩用家為我們撐起了一把無(wú)形的保護傘，它是避風(fēng)港，遠離海風(fēng)和浪花。他們含辛茹苦撫養我們長(cháng)大，盡他們最大的努力為我們創(chuàng )造良好的物質(zhì)條件。但用金錢(qián)堆砌的生活就一定是快樂(lè )的嗎？顯然不是。因為快樂(lè )并不是金錢(qián)所能企及的，我們真正的快樂(lè )來(lái)自于家的溫暖。對于瑪麗而言，也正是因為無(wú)助的環(huán)境造就了她面對生活時(shí)積極向上的態(tài)度，并找到了屬于她的快樂(lè )。而我們只要擁有生命的活力，丟掉生活中暴躁、壓抑、郁悶的一面，也能走向心中的“秘密花園”。
其實(shí)，在每個(gè)人的心里都有一座屬于自己的“秘密花園”，花園里藏著(zhù)我們的快樂(lè )和希望。而這座心靈的花園，就如同一面鏡子，折射出我們的命運。這也是每個(gè)生命所渴望的快樂(lè )。
有事，因為我們擁有了快樂(lè )，希望也隨之而來(lái)，奇跡也會(huì )隨之出現，從而擁有信念、樂(lè )觀(guān)和永不言棄的生活態(tài)度。
讓我們一起學(xué)會(huì )改變自己，讓周?chē)囊磺卸甲兊目鞓?lè )起來(lái)。
讀《秘密花園》有感15
《秘密花園》是美國作家弗朗西絲·霍奇森·伯內特的著(zhù)作。本書(shū)寫(xiě)的是小女孩瑪麗無(wú)意間走進(jìn)一個(gè)神奇的花園，從而發(fā)生了一系列神奇的故事。
瑪麗在秘密花園里，認識了樂(lè )于助人的`迪肯、心懷陰謀的醫生克雷文，還有本來(lái)悲觀(guān)厭世的科林，他們在一起喚醒并欣賞花園。
我最喜歡故事中的迪肯，他就像約克郡的天使，就連壞心腸雷克文醫生對他也感到親切。他還是大自然的精靈，他能與小動(dòng)物們自由自在地聊天，知悉大自然的一切。他還告訴我一些道理。
迪肯教會(huì )我樂(lè )于助人。當瑪麗請他幫忙買(mǎi)花籽和園藝工具時(shí)，他馬上照辦了。還教會(huì )瑪麗如何養植物，就像個(gè)負責的老師在認真地教學(xué)生做事一樣。他還主動(dòng)學(xué)來(lái)一套鍛煉肌肉的體操，教科林鍛煉。迪肯總是熱情地幫助別人并不圖回報。
他還教會(huì )我熱愛(ài)勞動(dòng)。他常常幫助媽媽干活，還和瑪麗一起喚醒花園。真正要熱愛(ài)自然得喜歡那些自己照料的小生命。而這讓我明白了：勞動(dòng)里邊，其實(shí)也包含責任。那這兒的責任又體現在哪兒？就體現在被你養育、種植的動(dòng)、植物身上。
我喜歡迪肯，因為他擁有善良、勤勞、慷慨等優(yōu)秀品質(zhì)。他是我心中的一個(gè)標桿。
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