- 猜燈謎作文 推薦度：
- 猜燈謎作文 推薦度：
- 猜燈謎作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(實(shí)用)猜燈謎作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的猜燈謎作文，歡迎閱讀與收藏。
猜燈謎作文1
“耶!我們勝利了!”“唉，僅剩一步之遙就贏(yíng)了�！辈虏挛覀冊诟墒裁�?對，我們正在進(jìn)行猜燈謎的活動(dòng)呢!偷偷告訴你，這次比賽，我居全班亞軍。想知道我這光榮歷史的過(guò)程嗎?不著(zhù)急，我慢慢告訴你!
上課前，我和大家正說(shuō)說(shuō)笑笑地聊著(zhù)天，老師便走進(jìn)教室，拍了拍桌子示意我們安靜�！巴瑢W(xué)們，今天我們要舉行猜燈謎活動(dòng)，下面會(huì )有必答題環(huán)節和搶答題環(huán)節，每答對一題加兩積分哦!”老師話(huà)音剛落，教室里就熱鬧起來(lái)，每位同學(xué)都顯得胸有成竹，我也激動(dòng)不已。
游戲開(kāi)始啦!先進(jìn)行必答環(huán)節，第一個(gè)題目是“五個(gè)兄弟，形影不離，高低不齊，名字不同�！眲偪吹街i題，我腦袋里便蹦出了一個(gè)答案——手指。我轉過(guò)頭，只見(jiàn)回答必答題的那位同學(xué)，他眉頭緊皺，似乎對這道題一點(diǎn)思路也沒(méi)有，我心想：“哎呀，這么簡(jiǎn)單的題他怎么猜不出來(lái)呀?還不如我來(lái)答呢!”正在我著(zhù)急的.時(shí)候，他因為沒(méi)有答出題目而被淘汰，我心里好一陣竊喜。題目一道一道出示，終于輪到我猜燈謎啦!我仔細地審題“有面沒(méi)有口，有腿沒(méi)有手，四腿不能跑�！鳖}目一出，我整個(gè)人都傻眼了。我咬著(zhù)嘴唇，使勁揉著(zhù)衣角，腦子就像行駛在高速公路上的汽車(chē)一樣，飛速運轉。一個(gè)又一個(gè)的答案從我的頭腦中一一閃過(guò)，但又被我一一否認。我盯著(zhù)同學(xué)們的腦袋，想看穿他們的腦袋，尋找自己想要的答案。突然我看到了自己正坐著(zhù)的椅子，這不正是我找的答案嗎?我開(kāi)心極了，大聲說(shuō)：“是椅子�！崩蠋煋u搖頭，神秘地說(shuō)：“接近了!”“和椅子接近，會(huì )是什么呢?”這時(shí)，我的目光轉向桌子，仔細想想，覺(jué)得桌子這個(gè)答案十分合理，再次鼓起勇氣告訴老師，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我松了一口氣。時(shí)間飛快得過(guò)去了，轉眼間，游戲結束了，郝同學(xué)以16積分居全班之冠，我獲得8積分，成為亞軍。
今天的這個(gè)游戲，讓我明白了一個(gè)道理，不管遇到什么難題，都不要慌張，細心想想，總會(huì )成功的。
猜燈謎作文2
燈謎是中國的瑰寶。猜燈謎不但能豐富知識、開(kāi)發(fā)智力，還有利于陶冶情趣。有趣又有益，何樂(lè )而不為呢?
在一個(gè)偶然的機會(huì )，我喜歡上了燈謎。那是一堂課上，老師出了一條謎“低于太陽(yáng)” 猜一字。這條謎猶如一拋炸彈將全班同學(xué)炸得人仰馬翻。我使勁兒敲著(zhù)前額，冥思苦想了好一陣子，但腦袋還是一片空白。眼看同學(xué)們都抓耳撓腮，不得其解。老師笑著(zhù)說(shuō)：“不急，這謎不難，‘低于’‘太陽(yáng)’分別可用什么字替代呢?”我又一次細細揣摩著(zhù)，思緒滔滔不絕地“跑”了出來(lái)，‘低于’就是“亞”，太陽(yáng)便是“日”，雙字合并，不就是“晉”嗎?我立即呼出答案。果真對了，老師夸獎我，同學(xué)們也向我投來(lái)贊許的目光。我感到前所未有的欣喜，感受到了燈謎的樂(lè )趣。從此，我便和燈謎打上了交道。
在這五彩繽紛的謎宮里，我欣賞了“牡丹”(孤星殘月，十分特別)，品嘗過(guò)“臘肉”(月內拆借須調整)，認識了“李時(shí)珍”(雙雙惜年華)，見(jiàn)到了“路易斯”(反其道而行之)……四大名著(zhù)人物歷歷在目，節氣、五行，我頗有了解。我沒(méi)想到，上下五千年，縱橫幾萬(wàn)里的知識都能融入燈謎之中，我更加入“謎”了。有時(shí)我會(huì )為猜出一條謎而喜悅，有時(shí)我會(huì )因猜不出而糾結。有時(shí)為了一條謎，我一遍又一遍翻閱古書(shū)、查詢(xún)百度，直到尋到謎底后，才豁然開(kāi)朗。
一次鎮級燈謎比賽，我毫不猶豫地參加了。賽場(chǎng)上我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，“過(guò)五關(guān)，斬六將”，一道道燈謎被我迎刃而解。突然一則“親子游”的'燈謎猶如一只攔路虎，擋住了我的去路。我絞盡腦汁，但答案好像跟我作對似的，令我一點(diǎn)思緒都沒(méi)有。我不由得著(zhù)急了，恨不得把學(xué)過(guò)的所有知識都翻個(gè)底朝天，經(jīng)過(guò)一番“頭腦風(fēng)暴”，終于破解出來(lái)了，心中一塊大石頭也隨之落了下來(lái)。比賽后捧回的獎牌讓我歡喜不已。
現在，我不僅會(huì )猜燈謎，還學(xué)會(huì )作燈謎。久而久之，班上同學(xué)便稱(chēng)我為“燈謎小達人”。這不，一下課，同學(xué)們便把我圍個(gè)水泄不通。我靈機一動(dòng)，便向大家拋出一條謎。只見(jiàn)他們有的一臉霧水;有的正摸著(zhù)腦袋，苦苦思索;有的一臉笑意，看似想到了答案……
燈謎鍛煉了我的思維，讓我的思路更加開(kāi)闊，真是其樂(lè )無(wú)窮啊!大家是不是和我一樣喜歡上燈謎了呢?
猜燈謎作文3
元宵節是我在中國傳統節日中最喜歡的節日之一了，因為這天既可以品嘗到美味的元宵，還可以——猜燈謎。
我們一家去到我姨母家中共度元宵，姨母還詢(xún)問(wèn)我們三個(gè)孩子元宵和湯圓的區別，我脫口而出：“北滾元宵，南包湯圓�！�
品完了元宵，我們便開(kāi)始了家庭燈謎會(huì )，燈謎和腦筋急轉彎也大不相同，燈謎利用漢語(yǔ)字詞多意的特點(diǎn)，不把謎面做原意解釋?zhuān)^“謎貴別解”，別解方顯謎味，而腦筋急轉彎便只是一些不用通常的思路來(lái)回答的智力題罷了。
姥爺用湖北話(huà)給我們出了第一道燈謎——“裹腳”，打一地名。我忽然想到小學(xué)語(yǔ)文老師給我們出的燈謎，“永遠當第一”，謎底是包頭。又轉而一想，這包和裹都是一個(gè)意思，便試探性的說(shuō)：“包……頭？”，爺爺笑了笑：“對嘍�！�。我也很高興，心想這包頭還真是與我有緣啊。
由于我答對了燈謎，就是由我來(lái)出的`第二道題。因為家里熱熱鬧鬧的坐著(zhù)11個(gè)人，我便出了一道題，既應景又寓意好的燈謎——“一家11口”。這個(gè)燈謎并不難，姨父瞬間就答出了“吉”。并且還說(shuō)這11口摞在一塊兒就是這“吉”。我也大吃一驚，看來(lái)長(cháng)輩們經(jīng)驗還是很豐富的。
姨父高興地演繹著(zhù)他的謎題：“這古代兵法里有三十六計，那我這謎面就是這第37計”，你姨夫精彩的演繹和這有趣的迷戀，瞬間提起了我們的興趣，我們都紛紛猜測起來(lái)，有的猜測跑為上策，有的猜你作為下，反正凈是些無(wú)厘頭的答案，見(jiàn)沒(méi)人說(shuō)出來(lái)，只好公布打謎底。是無(wú)中生有，我們聽(tīng)到這謎底也是哭笑不得。
姨父緊接著(zhù)又出了一道“園中宮前俏人有”。一聽(tīng)到這樣的謎面我們都感到了難度所大。我在腦中開(kāi)始推理，園中就是元，宮前，就是宮的寶蓋頭，俏的人字旁游，即肖。所以放到一塊兒就是元宵，我把我的猜測說(shuō)了出來(lái)，大家都紛紛贊嘆我的才智。而這轉了一圈兒，又把這謎底放在了元宵上，也是意義非凡。
猜燈謎是每年元宵節的固定活動(dòng)，在元宵節這樣的傳統節日里做這種活動(dòng)也讓我倍感快樂(lè )。希望這樣的活動(dòng)也能在更多家庭中流傳下去。
猜燈謎作文4
“元宵爭看采蓮船，寶馬香車(chē)拾墜鈿�！痹澰诿磕甑恼率�，今年的學(xué)校也迎來(lái)了一年一度的元宵節，因此就在體育館里布置了燈謎。
我們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，向體育館走去。
來(lái)到體育館，只見(jiàn)里面人山人海，懸燈結彩。四周的墻上早已粘滿(mǎn)了無(wú)數的燈謎，微風(fēng)從窗中吹過(guò)，那無(wú)數的燈謎就如同一只只飛舞著(zhù)的蝴蝶，在半空中翩翩起舞，十分的好看。
“一年一度的元宵節猜燈謎開(kāi)始了，規則是……好！猜燈謎現在開(kāi)始！”老師一聲令下，我們便四處散開(kāi)尋找燈謎，如同一把米撒進(jìn)了雞群，一群雞四處啄米吃。
我和阿張自編為一隊，開(kāi)始找一些簡(jiǎn)單的燈謎�！斑@個(gè)‘畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方，有它暖，沒(méi)它涼�！降资莻�(gè)什么呀？”一個(gè)小朋友對另一個(gè)小朋友說(shuō)道。我心想這個(gè)“又圓又方”的東西會(huì )不會(huì )是“日”字��？因為太陽(yáng)是圓的，“日”字又是方的，有太陽(yáng)時(shí)很暖，沒(méi)太陽(yáng)時(shí)很冷，所以這一定是“日”字！一想好，就急忙對一旁的阿張說(shuō)：“阿張，快去說(shuō)，這個(gè)是“日”字，快！”邊上的小朋友聽(tīng)了，恍然大悟的自言自語(yǔ)說(shuō)道：“��！我懂了！”
我向阿張的方向望去，只見(jiàn)他站在一張深褐色的長(cháng)桌前，長(cháng)桌后坐著(zhù)一位身穿紅色衣服黑色褲子的女生，阿張含含糊糊的'說(shuō)著(zhù)，他說(shuō)完女生也說(shuō)了幾句話(huà)。阿張飛快地向我跑來(lái)�！皩α诉�是錯了？”我著(zhù)急地問(wèn)，“對了！”阿張激動(dòng)又開(kāi)心地說(shuō)。
隨后，我們又來(lái)到了一張淡綠色的燈謎前，上面工工整整地寫(xiě)著(zhù)“第二次握手（打一字）”我和阿張思索了許久，都沒(méi)在腦海中找到合適的答案。這時(shí)，我的朋友小沈一個(gè)箭步跑了過(guò)來(lái)，對我們說(shuō)：“你們還是別猜這個(gè)了，我都看到好多人猜錯了，甚至連班長(cháng)都猜錯了！”我回答道：“我想試一下�！闭f(shuō)完我就轉過(guò)身，繼續我的思考。
我左思右想，總是想不出答案。這時(shí)阿張自言自語(yǔ)說(shuō)：“第二次握手是指什么呢？”聽(tīng)完他的話(huà)，我茅塞頓開(kāi)，大叫道：“是‘觀(guān)’！”我跑到回答處，說(shuō)：“那個(gè)‘有一次握手’是‘觀(guān)’字！”“回答正確！”小女孩對我說(shuō)。
快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，快樂(lè )的猜燈謎結束了，我們卻依舊如此開(kāi)心快樂(lè )。
猜燈謎作文5
開(kāi)學(xué)第一天，恰好是元宵節，陸老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，宣布今天下午舉行猜燈謎比賽，頓時(shí)，全班同學(xué)個(gè)個(gè)興高采烈，期盼著(zhù)下午的到來(lái)。
終于盼到了下午，盼到了猜燈謎的時(shí)刻，大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。首先，是第一組亮燈迷。第一組派出了一向搞怪幽默的姜易，姜易跑到前面，大聲說(shuō)出了燈謎：“豬八戒過(guò)火焰山，打一菜名�！彼闹i面還沒(méi)等猜便引來(lái)了陣陣笑聲，笑聲過(guò)后，大家都陷入了沉思，有的抓耳撓腮，有的手托著(zhù)下巴，有的仰著(zhù)腦袋，不過(guò)，不一會(huì )兒，大家的手就如雨后的春筍一樣，“噌，噌”地向上“冒”了，大家的回答個(gè)個(gè)千奇百怪“烤豬肉？”錯！“”紅燒肉？“”不對！“”烤乳豬？“”還是不對！“姜易又一次失望地搖了搖頭，正當大家絞盡腦汁想的時(shí)候，第二組的'許天云舉起了她的手，響亮的說(shuō)：”紅燒豬蹄？“”答對了！“姜易笑著(zhù)說(shuō)，全班嘩然，一瞬間，大家都笑得前俯后仰，趴在了桌子上。第一輪結束了，第二組加1分。接下來(lái)，輪到第二組了，第二組數范彬彬的燈謎最有意思了”一字六筆，無(wú)豎橫，同心同德，力無(wú)窮，打一個(gè)字！“這個(gè)燈謎可難了，同學(xué)們都在思考，突然，蔡歡許高高舉起了她的手，一會(huì )兒，又放下了，嘴里還自言自語(yǔ)道，不對，不對。沒(méi)一會(huì )兒，她又舉起了手大聲地說(shuō)：”這回肯定對了，是個(gè)‘眾’字，對吧！“范彬彬微笑地說(shuō)：”對了！“話(huà)音未落，蔡歡許就大喊：”耶，耶！“喊得時(shí)候，還上竄下跳的，兩手舉成”V“字形。自然，這次就給第四組加分了。這回輪到我們第三組出題了，我們組由戴誠凱亮題：”什么字人人都寫(xiě)不好？“”壞？“”錯！“突然，陳銳站起來(lái)回答了”錯？“”錯！“戴誠凱笑著(zhù)說(shuō)，這時(shí)，大家都陷入了冥思苦想中，一會(huì )兒，第一組的張唯嘯舉起了手，說(shuō)：”孬？“大家一想：孬，寫(xiě)的時(shí)候不就是寫(xiě)一個(gè)不和好嘛，這題原來(lái)是這樣的呀！接下來(lái)，我們又進(jìn)行了許多輪比賽，最后的比賽結果是6：8：6：4，第二組獲勝。
時(shí)間過(guò)得真快，燈謎比賽結束了，可那份快樂(lè )卻一直縈繞在我們心中。
猜燈謎作文6
今天是正月十五“元宵節”，家家戶(hù)戶(hù)歡聚一堂，吃元宵、看花燈、猜燈謎……我們學(xué)校今天也舉行了猜燈謎活動(dòng)。一大早，我們走進(jìn)學(xué)校，發(fā)現學(xué)校里大樹(shù)上、房梁上都懸掛著(zhù)一個(gè)個(gè)大紅燈籠。走近一看，上面還有燈謎呢�！斑�？這是做什么的？”我嘴里咕噥著(zhù)。后來(lái)我才知道，那些燈謎的謎底都是我們學(xué)校老師的名字。
下午郭老師組織同學(xué)們一起猜燈謎，并拿給我們一張老師的名單，所有“謎底”都在這張名單里。然后郭老師就開(kāi)始報謎面：“戰功赫赫！有沒(méi)有人猜出來(lái)了？”沒(méi)有一個(gè)人回答。郭老師又說(shuō)：“誰(shuí)要是猜對了可以獎一顆糖哦！”真是重賞之下必有勇夫，之前怕自己猜錯了不敢回答的幾個(gè)同學(xué)高高舉起了手�！澳呛�，你來(lái)！”郭老師指著(zhù)一個(gè)同學(xué)說(shuō)。那位同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)謎底應該是李立勛老師，因為戰功就是‘勛’的意思，戰功赫赫自然就是 ‘立勛’啦！”“對了！”因為他是第一個(gè)吃螃蟹的人，所以獎給了他兩顆糖。他大搖大擺地走上講臺領(lǐng)回了他的“戰利品”，我們大家都對他投以羨慕的目光�！昂�，來(lái)，第二個(gè)�！惫蠋熡謭蟪隽讼乱粋�(gè)謎面，“沒(méi)有話(huà)說(shuō)，誰(shuí)來(lái)猜？”郭老師話(huà)音剛落，就有幾個(gè)同學(xué)大聲喊道：“那不是‘無(wú)語(yǔ)’嗎？”郭老師看晃了晃那張老師的名單，說(shuō)道：“可是這張名單里沒(méi)有叫‘無(wú)語(yǔ)’的呀？”我一聽(tīng)，腦海里閃過(guò)那張老師的名單，記得那上面正好有個(gè)老師名叫“吳燕”，我想，“吳燕”不是跟“無(wú)言”諧音嗎？沒(méi)有話(huà)說(shuō)，不就是“無(wú)言”嗎？我恍然大悟：原來(lái)這是個(gè)巧用諧音的謎語(yǔ)呀，于是我便高高地舉起了手，回答道：“是吳燕！是吳燕！”果然，我答對了。接下來(lái)，大家又開(kāi)動(dòng)腦筋，齊心協(xié)力猜出了好多條謎語(yǔ)，并且猜出了屬于我們班的謎語(yǔ) “七彩云”的答案——周彩霞老師。
猜謎結束，郭老師派出了幾名同學(xué)去周彩霞老師那領(lǐng)取獎品。為了讓周老師心花怒放，高高興興地把獎品發(fā)給我們，郭老師還特地編了一首小詩(shī)送給周老師：七彩云，七彩云，你是天邊最美的'云，你是解小最艷的花。領(lǐng)回獎品，大家都很開(kāi)心，因為這是我們大家憑自己的智慧贏(yíng)得的勝利果實(shí)。
猜燈謎作文7
元宵節雖然已經(jīng)過(guò)去將近半個(gè)月了，但是那天的熱鬧景象還是令我記憶猶新。2月12日（正月十五）是一年一度的元宵佳節，白天的大街上人來(lái)人往，元宵節的晚上更是熱鬧，有的人前去賞花燈，有的`人去猜燈謎。我們全家準備到戴夢(mèng)得去猜燈謎去，一切準備就緒后，我帶上了我的小狗花燈，與爸爸媽媽一同出發(fā)了。來(lái)到戴夢(mèng)得，里面已是人山人海，我們好不容易擠了進(jìn)去，抬頭一看，上面懸掛著(zhù)許許多多的燈謎，于是我們也加入到了猜燈謎的行列中。大概是我們來(lái)的晚了一點(diǎn)吧，所以無(wú)論我們怎么找，也就是找不到自己會(huì )回答的燈謎，氣得我呀是直跺腳。走著(zhù)走著(zhù)，我的眼前一亮，這道燈謎的謎面是：山西省一日游，打一字。我想了想，啊，對了！山西省的別稱(chēng)是晉，一日游就是把“亞”上面的一橫和晉字下面的“日”去掉，最后只剩下一個(gè)“業(yè)”，所以我認為謎底應該“業(yè)”，于是我以最快的速度扯下了這張燈謎，又開(kāi)始去尋找另外的燈謎�！鞍�，有了有了�。�！”爸爸的叫聲驚動(dòng)了我們，媽媽和我都以迅雷不及掩耳之勢的速度沖向了爸爸那邊，“又找到什么燈謎拉？”我和媽媽幾乎是異口同聲，爸爸指著(zhù)一條燈謎對我們說(shuō)：“你們看！”謎面是：酒井、鳩山、奧田。我和媽媽看了又看，可就是理不出一點(diǎn)頭緒來(lái)，只好等爸爸說(shuō)出他的看法。
爸爸對我們說(shuō)：“你們可要看仔細�。�！”我急了，對爸爸說(shuō)：“哎呀，你別賣(mài)關(guān)子了，快說(shuō)吧�。�！”于是，爸爸振振有詞地對我們說(shuō)：“因為這三個(gè)詞都是日本人的姓，簡(jiǎn)稱(chēng)三人日，三人日這三個(gè)字合在一起就是“春”，所以謎底是“春”，我和媽媽這才恍然大悟。我們又看到了帶有一串英文的燈謎，燈謎是：Good morning。這可難倒了我和爸爸媽媽。經(jīng)過(guò)我的一番精心思考，我終于想出來(lái)了，Good morning的意思是早上好，就是指西方人說(shuō)早上好，最后的謎底就是“潭”。
最后我們還猜了幾條字謎。時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼就已經(jīng)到了八點(diǎn)多了，今天的收獲也真是不小，我們一共答對了3條燈謎，獲得了兩包旺仔牛奶糖，和一塊高樂(lè )高卷卷心，我別提有多高興了�。�！我明年還要來(lái)參加這種猜燈謎的活動(dòng)，爭取獲得更大的“戰績(jì)”！
猜燈謎作文8
大街上燈絲酒紅，一盞盞紅燈籠與我們招收，��！元宵節到了！既然是元宵，那就應該猜燈謎，于是，我和我的妹妹—咪咪一起去東方百貨猜燈謎。
來(lái)到猜燈謎的地方，呦！哪里已經(jīng)人山人海了，我完全被擋在了后面，撥開(kāi)人群，我第一眼就看到了謎面。
“有點(diǎn)像玉帶格，打一字”，我的大腦也已經(jīng)迫不及待地運轉起來(lái)：既然是玉帶格，肯定跟有關(guān)，上面又說(shuō)有點(diǎn)像，就應該從點(diǎn)開(kāi)始思考，莫非是國家的國字，我否定了這個(gè)答案，三個(gè)字中，也只有玉子，王和口平起來(lái)，對！是“呈”字。我再次撥開(kāi)人群，問(wèn)了咪咪的想法，可是她不知道。我又問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)嬖V我：“我認為應該是田字！”田和呈到底哪個(gè)更恰當呢？大腦中有兩個(gè)小人已經(jīng)開(kāi)始斗爭了，一個(gè)說(shuō)：“肯定是呈，要相信自己的直覺(jué)呀！”另一個(gè)說(shuō)：“應該是田！”吵來(lái)吵去，我決定相信自己的直覺(jué)，如果不行，再用媽媽的答案，我把答案上交了，滿(mǎn)懷期待地等待著(zhù)答案究竟是對還是錯�！皩α�！”一個(gè)聲音響起，我真的猜對了！一個(gè)叔叔給我一包湯圓，我把湯圓給咪咪和媽媽看，得意地說(shuō)：“我猜對了！這是才對的.獎品！看我多厲害呀！”
第二個(gè)謎面是：抬頭盼著(zhù)寶島歸，打一景點(diǎn)。我心想：寶島，難道是望天臺？不可能！從島字入手比較容易，周?chē)兴�，中心有個(gè)小島……湖心島！我把答案交了上去，錯了！到底錯在哪里呢？盼字！盼和望有關(guān)，哪個(gè)景點(diǎn)有望字呢？一個(gè)個(gè)景點(diǎn)在我腦中飛快地掠過(guò)，我突然停止了，對！望江門(mén)！這回肯定對了吧！我把答案講了上去，又錯了！這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)晴天霹靂，不過(guò)后面的那句離正確答案很相近，對我有幼小的受傷的心靈有了些安慰！我重新振作起來(lái)，抬頭！這個(gè)詞我從來(lái)沒(méi)有注意，抬起頭不就是天嘛！望天門(mén)！肯定是了！我把答案交上去，又得到了一包湯圓，耶！
我一鼓作氣，又猜對了兩道題，一共拿了四包湯圓，我的心里比吃了蜜還甜。
猜燈謎作文9
“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！备鱾�(gè)地方有各個(gè)地方的習慣，各個(gè)民族有各個(gè)民族的風(fēng)俗，而我們漢族的元宵節就要猜燈謎。
元宵節這天，好熱鬧呀！我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的燈謎大賽。我們心急如焚，窗外陸續傳來(lái)同學(xué)們猜燈謎的歡呼聲，心里很不是滋味，著(zhù)急想著(zhù)猜燈謎。忽然，廣播響起了，我細細聆聽(tīng)，“請六年級的班主任帶同學(xué)到操場(chǎng)”，班上同學(xué)們的心里早已小兔亂撞了。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到操場(chǎng)。幾乎是全級的同學(xué)都圍在周?chē)�，你推我搡，卻都沒(méi)影響各自專(zhuān)注一心的態(tài)度。有的'望著(zhù)燈謎仔細思考，有的和同學(xué)在一起探討，有的同學(xué)踱步思考極為苦惱……總之，操場(chǎng)上的場(chǎng)面十分吵，什么聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
我越來(lái)越好奇了。走近人群，費了九牛二虎之力我才擠到前面來(lái)。我看到一個(gè)燈謎是：“所有的甲魚(yú)穿金衣（打一電影名）”，我想到，這絕對是用意思理解的燈謎�！凹佐~(yú)穿金衣？”那就是金顏色的，所以我立刻想到了：《滿(mǎn)城盡帶黃金甲》，果然，我又猜對了。別提多興奮呀。
還有一個(gè)燈謎是：雙筷加個(gè)碗——警務(wù)名詞。我想了一下，心想：這題目好眼熟呀？在哪見(jiàn)過(guò)呢？應該想錯了，一般都不會(huì )重復考題的。于是，我看另一個(gè)謎題：兩個(gè)人并肩有愛(ài)心——字一。我歪著(zhù)頭苦思冥想，用左手食指不斷拍打著(zhù)左側臉。我心想：難道是恕字嗎？心字肯定是，那兩人并肩呢？沒(méi)用到啊，那就是錯的啦。正當我百思不得其解的時(shí)候，我旁邊的同學(xué)舉手了，老師也叫她回答。她非常有自信地說(shuō)：“老師！這個(gè)‘兩人并有愛(ài)心’是慫字�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，并拿出獎品遞給她，她雙手接過(guò)，說(shuō)了聲謝謝，便回到原位上。我看了一眼身邊的學(xué)生，心想：這女孩不但聰明，還很有禮貌呢！”
可是快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得很快，活動(dòng)快結束了，同學(xué)們都帶著(zhù)“戰利品”回教室。臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
猜燈謎作文10
盼啊盼啊，終于盼到猜燈謎這一天了。今天，我們舉行了一年一度的元宵猜燈謎活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)半，猜燈謎活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始了。一進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，我眼前吃了一驚。今天的會(huì )場(chǎng)比以往漂亮了許多呢！全班同學(xué)精心制作的燈籠掛滿(mǎn)了會(huì )場(chǎng)，五彩繽紛，花樣繁多，讓我眼花繚亂。燈籠的花樣層出不盡：有的燈籠是用筷子綁成正方形，再貼上一層皺紋紙；有的用電線(xiàn)和黑毛線(xiàn)纏成了一匹可愛(ài)的斑馬；有的燈籠是用紙剪成漂亮的窗花，卷在一起，特別漂亮；還有的是用許多紅紙拼成的繡球，可好看了。
就在我們欣賞著(zhù)美侖美奐的燈籠時(shí)，李老師突然說(shuō)：“猜燈謎開(kāi)始！”同學(xué)們如離弦的箭一樣沖向了燈謎，我也像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣跟了過(guò)去。我順手拿起面前的燈謎，上面寫(xiě)著(zhù)：元旦放假，明天上班（打一成語(yǔ)）。我盯著(zhù)那條謎語(yǔ)，腦子飛快地轉了起來(lái)，我想了好幾個(gè)答案，但都被否定了。我一臉的納悶，木木地看了一會(huì )，遺憾地走了。我走之后，立馬有人說(shuō)出了答案。我抬頭一看，同學(xué)們的手中都有兩三個(gè)猜中的紙條了。我緊張起來(lái)，飛快地尋找簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)。在組長(cháng)阿姨的鼓勵下，我接連猜對了兩三個(gè)謎語(yǔ)的答案，摸到了自己想要的獎品，心里別提多高興了。我又信心十足地拿起了一條謎語(yǔ)，謎面是：早不說(shuō)，晚不說(shuō)（打一字）。這個(gè)難不倒我，我仔細地想了想：早上不說(shuō)，晚上不說(shuō)，只能中午說(shuō)了，說(shuō)的偏旁是言字旁，兩個(gè)字組合起來(lái)就是“許”字了。我高興地叫來(lái)阿姨，自豪地說(shuō)出了答案，然后就蹦蹦跳跳去領(lǐng)獎了。
猜得差不多了，我就停下來(lái)看看同學(xué)們，有的人帶著(zhù)勝利的微笑，像我一樣叫來(lái)了組長(cháng)阿姨，有的'帶著(zhù)一臉的問(wèn)號，眉頭緊鎖，努力思考，還有的本來(lái)歡天喜地地向阿姨說(shuō)出了答案，結果不對，變得垂頭喪氣。真是一派繁忙熱鬧的景象！
時(shí)光飛逝，轉眼間，燈謎聯(lián)歡會(huì )在一片笑聲中結束了。這次猜燈謎活動(dòng)，雖然緊張又忙碌，但讓我體驗到了猜燈謎的無(wú)窮樂(lè )趣，既開(kāi)動(dòng)了腦筋，增長(cháng)了知識，又收獲了獎品，增加了和同學(xué)們的友誼，還發(fā)現了自己知識的欠缺和存在的不足，讓我感受到了中國傳統習俗的悠久魅力，也使我更加堅定地要好好學(xué)習，做一個(gè)有理想，有文化，愛(ài)勞動(dòng)，守紀律的好少年。
猜燈謎作文11
“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！泵總�(gè)地方過(guò)節都有不同的習俗。今天就讓我帶著(zhù)大家走進(jìn)珠海元宵節賞燈、猜燈謎的現場(chǎng)去看看吧！
今年的元宵節，我們學(xué)校舉行了一次鬧元宵的活動(dòng)。
早晨，走進(jìn)校門(mén)，到處張燈結彩，大道上，走廊上，操場(chǎng)上都掛滿(mǎn)了紅紅的燈籠。每個(gè)燈籠里都裝著(zhù)不同的燈謎。一陣微風(fēng)吹過(guò)，燈籠隨風(fēng)輕輕舞動(dòng)，尤如燈籠的海洋泛起了層層紅色的海浪。教室門(mén)口前都貼滿(mǎn)了一幅又一幅的對聯(lián)，給學(xué)校增添了無(wú)限光彩�；顒�(dòng)很快開(kāi)始了，老師把我們帶到樓下，說(shuō)：“這次猜燈謎，是八仙過(guò)海，各顯神通，猜得越多越好。前五名的同學(xué)可以獲得500元的借書(shū)卡呢！”老師的話(huà)都還沒(méi)說(shuō)完，我們就熱烈地鼓掌�！安贿^(guò)猜燈謎時(shí)，請大家保護好燈籠�！�
活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們興致勃勃地奔向燈籠。你瞧，每個(gè)人手中都拿著(zhù)一張燈謎。有的三五成群聚在一起商討著(zhù)；有的`站在燈籠前，用手比劃著(zhù)；有的望著(zhù)謎面抓著(zhù)耳撓腮地思索著(zhù)。猜對的同學(xué)歡天喜地的去對答案。猜錯的呢，像泄了氣的皮球垂頭喪氣的。不過(guò)，他們沒(méi)有放棄，又急忙奔向另一個(gè)燈籠。校園內時(shí)不時(shí)地傳來(lái)“哦我猜對了！”“唉就差一點(diǎn)”的歡呼聲和嘆氣聲。
我也走到燈謎前，伸手拿來(lái)一張紙，上面寫(xiě)到“早不說(shuō)，晚不說(shuō)。（打一字）�！蔽医g盡腦汁地想：難道是十字？因為古文的“曰”是表示說(shuō)的意思。早去掉“日”就是“十”字。我拿不定主意，但還是抱著(zhù)僥幸的心理去對答案了。果然，不出我所料——錯了。我沒(méi)有泄氣，拿著(zhù)謎面又沉思起來(lái)，想了半天還是百思不得其解。我就反復地念著(zhù)：“早不說(shuō)，晚不說(shuō)”既然早不說(shuō)晚不說(shuō)就中午說(shuō)唄�！拔纭弊肿屛已矍耙涣��！霸弧奔印拔纭�，在字典里沒(méi)有這字啊。我換了一個(gè)思路，如果“日”寫(xiě)寬一點(diǎn)是“曰”字，“曰”是說(shuō)的意思，“言”字旁也是表示說(shuō)的意思。我想到了“讠”“午”“許”字�！拔也聦α�！”我一蹦三尺高，飛奔到兌獎處，工作人員熱情地給了我一張對獎卡，還向我伸出了大拇指。
元宵猜燈謎真是又有趣又好玩，我喜歡。
猜燈謎作文12
這是一個(gè)明媚的下午，和暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，天空中萬(wàn)里無(wú)云。小麻雀站在枝頭，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳的，叫人心情舒暢、愉快。我盼望已久的.猜燈謎大賽即將開(kāi)始了！
教室里的墻壁上掛滿(mǎn)了同學(xué)們做的燈謎，桌子一張挨著(zhù)一張，椅子一把靠著(zhù)一把，同學(xué)們萬(wàn)分興奮，教室里好不熱鬧！
盛老師精神抖擻地站在講臺上：“同學(xué)們，請安靜�！彼辶饲迳らT(mén)，說(shuō)，“我來(lái)說(shuō)一下游戲規則，我會(huì )看哪一組同學(xué)坐得端正就請哪一組同學(xué)。得記住，你們猜燈謎時(shí)要仔細，想到謎底后才能把燈謎取下來(lái)，聽(tīng)明白了嗎？”
“聽(tīng)明白了！”
就這樣，游戲正式開(kāi)始！
我們一個(gè)個(gè)宛如一棵棵小松樹(shù)，筆直地坐著(zhù)，我們的組員配合得很默契，沒(méi)一會(huì )兒，老師就看中我們這一組。
我翻過(guò)同桌汪辰駿座位，急不可耐地奔向燈謎們。哇！這些燈謎好像都不簡(jiǎn)單嘛！
我先走馬觀(guān)燈地看了一遍，結果一個(gè)都沒(méi)有猜出來(lái)。
“這可不行，我是語(yǔ)文課代表，應該給大家做榜樣！到時(shí)候別人都有棒棒糖和本子，就我沒(méi)有，那多不好��！”我在心里暗暗想，便下定決心贏(yíng)幾個(gè)棒棒糖回來(lái)不可。
于是，我開(kāi)始又細細地看。
突然，我在一個(gè)燈謎前站住了，我湊過(guò)去瞇著(zhù)眼睛念起迷面：
有面沒(méi)口也沒(méi)手，
方圓高矮樣樣有，
雖然也有四只腳，
它卻不會(huì )自己走。
�。ù蛞簧钣闷罚�
我開(kāi)始陷入了沉思�！坝忻鏇](méi)口也沒(méi)手，說(shuō)明它是光滑的；方圓高矮樣樣有，說(shuō)明這種東西有多種形狀；雖然也有四條腿，它卻不會(huì )自己走。這很可能是用四根棍子撐起來(lái)的東西……難不成是桌子？”我自言自語(yǔ)道。
咦？是桌子的可能性還挺大的哩！
于是我露出了喜悅的神情，踮起腳尖兒，小心翼翼地把這只包子形狀的燈謎取了下來(lái)，興沖沖地跑到盛老師那兒，告訴了我的答案，盛老師問(wèn)了出題人孫夢(mèng)雅。哈哈！答案果然如此，我得到了一個(gè)橘子味的棒棒糖。
我又看了看別人，猜中的小伙伴也樂(lè )得合不攏嘴，拿著(zhù)棒棒糖又蹦又跳，有的小饞貓直接剝開(kāi)糖紙津津有味地吃了起來(lái)！
猜燈謎真的有趣，沒(méi)一會(huì )兒，獎品棒棒糖就被我們一掃而光了。教室里成了一片歡樂(lè )的海洋。
猜燈謎作文13
元宵節一直有猜謎語(yǔ)的習俗，今年沃爾瑪也舉辦了猜燈謎活動(dòng)。
下午，媽媽爸爸去買(mǎi)元宵了，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，忽然媽媽的電話(huà)打來(lái)了：“博博，沃爾瑪有猜燈謎的活動(dòng)�！睈�(ài)湊熱鬧的我一聽(tīng)就急得蹦蹦跳了，“那我叫上老劉，我們一起去猜燈謎吧！”“行！”媽媽答應了。我可興奮了，趕緊給老劉打電話(huà)約她下樓。然后直奔沃爾瑪而去。到了沃爾瑪，我們滿(mǎn)眼看到的是一種種湯圓擺在我們的眼前，還有各種各樣的燈籠；聽(tīng)到的是很喜慶的《新春樂(lè )》在響個(gè)不停，我們每個(gè)人都推著(zhù)一輛車(chē)子，放著(zhù)衣服。
可是，猜燈謎的'地方到底在哪里��！我們只聽(tīng)到話(huà)筒的聲音，卻不知道在哪里，幸好這時(shí)爸爸把我們領(lǐng)到了那個(gè)猜燈謎的地方。那里有個(gè)阿姨，我們眼看著(zhù)很多人猜對了拿到了獎品。終于我忍不住了，上前問(wèn)了一個(gè)：“四十四號有猜的嗎？”我隨便編了一個(gè)號�！坝�，謎題是‘孟母三遷’，你能猜出來(lái)嗎？”那個(gè)阿姨問(wèn)我，我的大腦每一根神經(jīng)都出動(dòng)了，運動(dòng)所有的腦細胞，還是沒(méi)猜出來(lái)。我悄悄地用手碰碰老劉：“你知道嗎？‘孟母三遷’，打一詞語(yǔ)�！薄拔乙膊恢腊�！是你猜不是我猜！”老劉壓低聲音說(shuō)，這時(shí)爸爸把嘴巴湊到我耳邊說(shuō)：“是‘伍豪’�！蔽掖舐暤睾俺隽四莻�(gè)答案，結果猜對了。我很懷疑，爸爸怎么會(huì )知道答案，我一看，爸爸在看手機呢，我湊上去一看，原來(lái)那上面有答案��！弄了半天，爸爸這個(gè)謎語(yǔ)大王也是百度出來(lái)的答案��！
看了一個(gè)謎語(yǔ)，覺(jué)得這是個(gè)挺簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)，是打一中國地名的，我對地圖的鉆研還是不錯的，我甚至都想好了答案，結果到該說(shuō)答案的時(shí)候，我的大腦突然卡殼，突然忘了答案。結果我只能說(shuō)不知道了。我正準備再猜一個(gè)，結果，人家說(shuō)：“小朋友，到點(diǎn)了，我們該下班了，明天再來(lái)吧！”唉！真可惜！
明天我要再猜幾個(gè)，萬(wàn)一有個(gè)大獎讓我趕上了呢？我要動(dòng)動(dòng)腦子，爭取明天得幾個(gè)獎！嘿嘿！
猜燈謎作文14
元宵節晚上，我和爸爸去院子里猜燈謎，還沒(méi)到時(shí)間呢，就有人開(kāi)始猜了，我想找個(gè)簡(jiǎn)單的字謎猜，就開(kāi)始找了，終于，我找到了一個(gè)，還是任老師教過(guò)我們的呢!它就是：“一口咬掉牛尾巴�！蔽腋吲d的都喘不過(guò)氣來(lái)了，就對阿姨說(shuō)：“阿姨，我知道這個(gè)字謎的謎底是什么!是”告“字!”可阿姨說(shuō)：“不對�！薄鞍 蔽也幌嘈�，但最終還是放棄了，爸爸和我又猜中了三個(gè)謎語(yǔ)，就去兌換獎品了�？墒前职钟惺履�，就讓媽媽下來(lái)陪我了。我等了好長(cháng)時(shí)間，終于到我兌換獎品了。我把答案告訴阿姨，再告訴阿姨第三個(gè)謎底的`時(shí)候，誰(shuí)知，這時(shí)院子外面“轟”“轟”的放起炮來(lái)，我給阿姨說(shuō)不清楚，媽媽就大聲說(shuō)：“大通縣�！眿寢尠汛鸢刚f(shuō)錯了，所以我只得了兩個(gè)獎品：“一包面巾紙盒一個(gè)米菲的自動(dòng)鉛筆。
下次猜燈謎的時(shí)候，我一定先找一些燈謎知識好好學(xué)習學(xué)習，到時(shí)猜燈謎的時(shí)候答對的燈謎就多了!
元宵節是中華民族傳統節日之一，已經(jīng)有兩千年的歷史了，這么歷史悠久的節日，肯定要好好過(guò)啦。過(guò)元宵除了吃湯圓，賞花燈，就是猜燈謎了，猜燈謎也是很好玩的一種游戲，所以這個(gè)元宵節我們就去猜燈謎了。
下午，我和爸爸媽媽就去了南山書(shū)城，因為去年在書(shū)城都有燈謎猜，但是進(jìn)去一問(wèn)，說(shuō)今年沒(méi)有舉行。我們有點(diǎn)小失望，經(jīng)過(guò)麥當勞我偶然的發(fā)現，有一面墻上有寫(xiě)猜燈謎的，我們就馬上開(kāi)始猜謎，猜了一會(huì )兒，猜對5個(gè)，得了個(gè)冰激凌，真甜!
我們再往海岸城逛，心想會(huì )不會(huì )海岸城也有猜謎呢?于是就走進(jìn)去逛，這次還是我發(fā)現的，在一樓的每個(gè)店鋪門(mén)口都有個(gè)猜謎語(yǔ)牌子，但是，必須要猜對二十道才可以拿走“燈對”(燈籠一對)。
燈謎也有好玩的，比如，臭豆腐：打一明星：謎底是：莫文蔚(莫聞味)，還有一個(gè)，動(dòng)腦得利：打一地名：謎底是:智利，哈哈。我們猜了好久才猜出二十道，我們得到了一對燈籠。
我們還沒(méi)有猜過(guò)癮，所以我們就想看看地下一層的吉之島有沒(méi)有猜燈謎，還可以順便購物。
果然不出所料，真有猜謎的，猜對了就可以?xún)兑黄颗Ｄ�，只不過(guò)需要購物小票才行。我們今天真是滿(mǎn)載而歸呀!
猜燈謎作文15
“離家三里遠，別是一鄉風(fēng)”。我們的祖國地大物博，幅員遼闊，民族眾多，每個(gè)地方都有自己的風(fēng)俗習慣，我們洛陽(yáng)也一樣，我最喜歡的莫過(guò)于在正月十五元宵節猜燈謎的風(fēng)俗。
說(shuō)到元宵節猜燈謎，也許你會(huì )有疑問(wèn)，為什么元宵節要猜燈謎呢？在元宵節猜燈謎有什么意義呢？據說(shuō)這一習俗起源于春秋戰國時(shí)期，只是當時(shí)還沒(méi)有確定名字，停留在用暗示的方法來(lái)猜某種食物的歌謠的階段。后來(lái)隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，到了唐宋時(shí)期，國家富裕，人民生活安定，元宵燈會(huì )得到了極大的發(fā)展。但在當時(shí)，元宵燈會(huì )并不是真正的燈謎會(huì )。到了宋朝以后，商販為了增加燈會(huì )的趣味性，吸引游客，便把謎語(yǔ)和藏頭詩(shī)寫(xiě)在了燈上或掛在燈下，逐漸演變成為我們現在眾所周知的猜燈謎活動(dòng)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)元宵節猜燈謎活動(dòng)之所以能流傳到現代，是因為它有一定的文化內涵。作為一種游戲，它既能啟迪智慧又饒有興趣，而且寄托了人們對未來(lái)平安、祥和生活的憧憬，所以深受社會(huì )各階層的喜愛(ài)。
今年春節期間，我發(fā)現市區的道路上掛了許多燈籠，大小各異，造型多變。但卻沒(méi)有燈謎，我總覺(jué)得少了一些靈魂，少了一些趣味。
于是我在想，我可以在家里自己做燈籠并掛上燈謎。心動(dòng)不如行動(dòng)。首先我在網(wǎng)上找了一個(gè)簡(jiǎn)單的燈籠教程，更巧的是我的畫(huà)畫(huà)班也教我們做燈籠，真是天助我也！回家后我把家里的卡紙、彩紙都集中起來(lái)，開(kāi)始工作。先把長(cháng)方形卡紙卷成圓筒粘好做燈身，再把黃色彩紙剪成圓形做燈籠的上底和下底，然后給上底中心鉆一個(gè)小孔，穿上掛繩，最后把寫(xiě)好謎語(yǔ)的紅色紙條做為燈穗粘在燈籠下面。一個(gè)造型別致的`燈籠在我手里誕生了！我又如法炮制地做了好多，掛在墻上、門(mén)側，和窗欄上，家里年味立馬增加了好多，特別漂亮。爸爸媽媽向我伸出了大拇指，我也很有成就感。在看元宵晚會(huì )時(shí)，我們全家一起把燈謎猜了個(gè)遍，伴隨著(zhù)電視上愉快的歌聲，我們一家人在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了辛丑年的元宵夜。
猜燈謎活動(dòng)不僅僅為我們營(yíng)造一個(gè)溫馨快樂(lè )的節日氣氛，更是對中國傳統文化的一種繼承。愿我們家鄉的這種風(fēng)俗能夠不斷發(fā)揚光大薪火相傳！
【猜燈謎作文】相關(guān)文章：
猜燈謎作文06-17
猜燈謎作文06-18
猜燈謎作文(精選)07-07
猜燈謎作文【精選】07-08
猜燈謎作文【熱門(mén)】11-10
猜燈謎作文【熱】11-10
猜燈謎作文【精】11-10
【薦】猜燈謎作文11-11
【精】猜燈謎作文11-11
【熱】猜燈謎作文11-11