郵政銀行實(shí)習報告范文
郵政儲蓄銀行實(shí)習報告
專(zhuān)業(yè)：儲蓄
指導老師：伍慧 蔡艷霞
時(shí)間也過(guò)得蠻快,在學(xué)校一年半的時(shí)間眨眼就過(guò)來(lái)了,在學(xué)校努力學(xué)習的那些業(yè)務(wù)也終于可以真刀實(shí)槍的放到企業(yè)上來(lái)了。我被分到一個(gè)離家不是很遠的鄉鎮實(shí)習，這個(gè)支局不是很大，設備也比較簡(jiǎn)陋，沒(méi)有那些大支局的監控設備，只有兩臺終端機，一臺電子化支局，一臺郵政儲蓄，一臺驗鈔機。但是生活上還是比較方便的，比其他支局要好，洗澡有熱水器，我們寧遠縣好像就只有兩個(gè)支局才有熱水器吧。!
實(shí)習的所在的部門(mén)是儲匯營(yíng)業(yè)處。通過(guò)營(yíng)業(yè)員指導和講授相關(guān)業(yè)務(wù)知識及業(yè)務(wù)操作技能，同時(shí)在營(yíng)業(yè)員的教導下，進(jìn)行實(shí)際業(yè)務(wù)的操作，逐漸熟悉郵政儲蓄系統，基本上能夠獨立完成日常的儲蓄業(yè)務(wù)。尤其在點(diǎn)鈔、捆鈔技能的掌握方面取得了明顯的進(jìn)步。
實(shí)習內容:
1、了解熟悉郵政儲蓄系統
在進(jìn)行營(yíng)業(yè)前臺工作的操作之前，首先必須熟悉整個(gè)郵政儲匯的操作系統，目前使用的是統一版本。因為我們在學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)學(xué)習了,也實(shí)習了模擬終端,所以這些代碼對我們來(lái)講已經(jīng)非常熟練了,也不用怎么花時(shí)間去記了。
2、營(yíng)業(yè)窗口的實(shí)際操作
在熟悉了操作系統之后，我就開(kāi)始進(jìn)行實(shí)際操作了。起初在營(yíng)業(yè)員的隨身指導中，慢慢地進(jìn)行操作。我所在營(yíng)業(yè)處采用的是柜員制交易操作，即每一筆交易都是由營(yíng)業(yè)員單人單獨完成的，操作過(guò)程必須十分謹慎，注意操作流程的規范。當收到來(lái)自客戶(hù)的現金時(shí)，必須將鈔票“正反”兩面過(guò)機鑒別并計數，確認無(wú)誤后方可入柜，在相應的憑單上加蓋“現金訖”，接著(zhù)再進(jìn)行數據的錄入、打印單據等。而支付客戶(hù)現金時(shí)，必須手工點(diǎn)鈔與機器點(diǎn)鈔兩項步驟相結合，缺一不可。手工點(diǎn)鈔的作用在于防止鈔票粘合過(guò)機時(shí)無(wú)法完全分開(kāi)。對于整捆的鈔票拆封過(guò)機清點(diǎn)后方可支付。另外，在支付前必須詢(xún)問(wèn)一下客戶(hù)“請問(wèn)您支取多少”，再次核對金額。
3、點(diǎn)、捆鈔技能的鍛煉
“點(diǎn)鈔跟捆鈔方面在學(xué)校已經(jīng)練得相當的熟悉了，也有一定的速度，因為在學(xué)�；貋�(lái)實(shí)習的時(shí)候也考過(guò)這方面。只要細心點(diǎn)，不要緊張慢慢的來(lái)，就好了。
4、中間業(yè)務(wù)
在營(yíng)業(yè)實(shí)習期間，我還涉獵到了郵政儲蓄中間業(yè)務(wù)涉及到了很多東西，有代收手機話(huà)費，代理各種保險，還有有光的一些綠卡定制業(yè)務(wù)，這些東西也跟儲蓄有著(zhù)緊緊的聯(lián)系，比如代理保險就必須要開(kāi)一個(gè)活期的個(gè)人結算帳戶(hù)，這樣一來(lái)保險費也成了我們郵政儲蓄的一部分收入，還有綠卡定制業(yè)務(wù)，可以很好的方便客戶(hù)便于管理自己的帳戶(hù)，及時(shí)的知道自己的帳戶(hù)信息，避免了為了查帳而大老遠跑到營(yíng)業(yè)前臺來(lái)查詢(xún)自己的帳戶(hù)信息。既方便了客戶(hù)，也減少了我們營(yíng)業(yè)員的工作量，還有代繳移動(dòng)話(huà)費方面，讓廣大客戶(hù)可以不用跑到這里取了錢(qián)在去繳話(huà)費，節省了很多時(shí)間，每天代收的話(huà)費都必須及時(shí)上繳，用商務(wù)匯款匯到相應的帳戶(hù)上。
二、關(guān)于儲蓄業(yè)務(wù)實(shí)行“實(shí)名制”的現實(shí)思考
郵政儲蓄銀行：2007年3月，郵政儲蓄銀行在北京正式掛牌，這意味著(zhù)它將以“第五大銀行”的身份開(kāi)始新的歷程。由于郵政儲蓄自身的實(shí)際情況及歷史因素，存在若干不規范的問(wèn)題，在此次實(shí)習期間，讓我感觸較深的是關(guān)于實(shí)行“實(shí)名制”的問(wèn)題。
(一)儲蓄存款實(shí)名制的含義
儲蓄存款實(shí)名制是指居民在金融機構開(kāi)戶(hù)和辦理儲蓄業(yè)務(wù)時(shí)，必須出示有效身份證明，銀行員工有義務(wù)給予記錄，并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保護個(gè)人利益和維護國家利益的前提下，促進(jìn)金融體系在公平、公正、公開(kāi)的基礎上進(jìn)行，保證個(gè)人金融資產(chǎn)的真實(shí)性、合法性。
我國建國五十年來(lái)，儲蓄存款制度一直實(shí)行的是記名(虛名)儲蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是親友的名字。特別是活期儲蓄，銀行只認存折不認人，只要取款人提供存折出示印鑒或輸對密碼(由取款人開(kāi)戶(hù)時(shí)約定)銀行即按折付款。儲蓄存款實(shí)名制是發(fā)達國家早已實(shí)行的一項金融制度，也是絕大多數發(fā)展中國家實(shí)行的金融制度。
(二)如何實(shí)行儲蓄存款實(shí)名制
1、以現有的個(gè)人身份證號碼為基礎，建立儲蓄存款實(shí)名制。信用是公民活在世上的面子和通行證，個(gè)人信用的好壞直接關(guān)系到能否享受貸(公文有約)款、透支和分期付款，還影響到退休保障。在儲蓄存款實(shí)名制的記錄和支持下，每個(gè)人的每一筆收入、交易、納稅、借款、還款的情況都記錄在案，作為考核信用的基礎。
2、明確一個(gè)申報確認期，對現有個(gè)人帳戶(hù)及個(gè)人財產(chǎn)進(jìn)行申報登記，說(shuō)明可計算的合法來(lái)源，對于到期按兵不動(dòng)，無(wú)人認領(lǐng)的，以及無(wú)法說(shuō)明合法來(lái)源的，國家給予凍結調查，違法收入將沒(méi)收充公。
關(guān)于營(yíng)業(yè)人員的服務(wù)態(tài)度：初來(lái)企業(yè)實(shí)習看到營(yíng)業(yè)員的態(tài)度讓我感到吃驚，并不是我想象中的那樣，她們并沒(méi)有跟客戶(hù)很好的溝通，缺少耐心，我看到的都是一些老人來(lái)取那些國家的補貼，有的不識字，有的看不清，有的耳朵不好，但我們營(yíng)業(yè)員也并沒(méi)有跟他們耐心的解釋?zhuān)皇且晃兜暮�，罵。也許是因為工作量大，心里覺(jué)得煩，所以沒(méi)耐心跟他們一個(gè)個(gè)的講，但是這是我們的工作，就算是這樣我們也必須以客戶(hù)為重。但是有的客戶(hù)也并不理解我們的工作，就在那鬧，罵我們的營(yíng)業(yè)員，有時(shí)候想想也應該換位思考，考慮一下別人的心理感受，我覺(jué)得有必要多搞點(diǎn)素質(zhì)教育，只有把素質(zhì)提高了才會(huì )避免這樣的事情。在結合其他相關(guān)部門(mén)大力推行法制教育，讓人們都懂法，懂得為什么要實(shí)行實(shí)名制，為什么要憑有效身份證件才能辦理相關(guān)的業(yè)務(wù)等等，這樣才能減少我們營(yíng)業(yè)員在工作中跟客戶(hù)解釋的時(shí)間，提高工作質(zhì)量和工作效率。能做到來(lái)有迎聲,問(wèn)有答聲,去有送聲,收付款有唱聲,生人熟人一樣熱情,情緒好壞一樣和藹,業(yè)務(wù)忙閑一樣耐心,金額大小一樣歡迎,表?yè)P批評一樣誠懇,檢查不檢查一樣認真.那樣事情就好辦多了
三、小結
通過(guò)這次的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這兩年在郵政培訓中心里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有距離的，需要進(jìn)一步學(xué)習。雖然這次實(shí)習的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的前臺業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次地理解儲蓄業(yè)務(wù)的流程、核算程序提供了極大的幫助，使我在儲蓄的基礎業(yè)務(wù)方面，不再局限于書(shū)本上的理論，而是有了一個(gè)比較全面的了解。尤其在防范風(fēng)險方面有著(zhù)重要的意義，充分發(fā)揮前后臺的相互制約，互相監督的作用，有利于減少錯誤的發(fā)生，避免錯帳。俗話(huà)說(shuō)，千里之行始于足下，最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書(shū)本上徹底理解的，所以基礎的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會(huì )要遠遠大于大學(xué)本科生，就是因為他們的動(dòng)手能力要比本科生強。
畢業(yè)實(shí)習在畢業(yè)在即時(shí)候的實(shí)習，將所學(xué)的理論知識與實(shí)際生活中的金融業(yè)務(wù)擺到一起時(shí)，可以深切地體會(huì )到走向工作崗位、進(jìn)入社會(huì )正是另一階段學(xué)習的開(kāi)始。
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