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《老人與�！纷x書(shū)筆記【實(shí)用】
當賞讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《老人與�！纷x書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《老人與�！纷x書(shū)筆記1
家樓下一直有一位油條師傅在做油條，自打記事以來(lái)，每每在無(wú)風(fēng)的清晨，油條的麥香便化作裊裊炊煙升起，喚醒著(zhù)我一天的開(kāi)始，時(shí)而，爸媽清早便囑托我下樓買(mǎi)油條。
老師傅常以和顏悅色示人，歲月將風(fēng)霜染上了他的頭發(fā)，消瘦的身材總教人擔憂(yōu)。每每我飛速跑下樓，樓梯上便響起一陣陣“咚咚咚”的腳步聲，老師傅總會(huì )不緊不慢地喊一句“小心點(diǎn)，孩子，別摔著(zhù)……”
老師傅從不會(huì )提前炸好油條，這是為了給客人提供最新鮮的油條，客人們一開(kāi)始也會(huì )不耐煩，但香噴噴的油條一出鍋，香氣便與人們不耐煩的`心情一齊散去了�？墒�，往往是無(wú)趣的，但老師傅卻能做得繪聲繪色：揉面，捋平，拉直，動(dòng)作中透露出了不俗的力道；刀切面的聲音夾雜著(zhù)與菜板切磨的聲音，面粉在油鍋中膨化的聲音，老師傅與客人交談的聲音……這一切宛如一首交響曲，如流水般潺潺流入心田。我曾問(wèn)過(guò)他：每天重復著(zhù)同樣的工作，你是否感到厭煩與疲倦？”“怎么會(huì )呢，這是我的工作，我熱愛(ài)著(zhù)這份工作�！�
寥寥數語(yǔ)間，他的歡喜，溢于言表；他的歡欣，眼中閃爍。我明白了：這是一個(gè)老人對職業(yè)的喜愛(ài)，對生活的熱愛(ài)！”
但不知何時(shí)，這炸油條聲，倏地一下，便從生活中消失了。聽(tīng)別人說(shuō)，老師傅大病了一場(chǎng)，家中兒女便不讓他出來(lái)炸油條了……
望著(zhù)樓下的那一塊空地，我的心也是空蕩蕩的。直至某一天，我再次聞到了那一縷麥香，跑下樓，同樣的提醒，大病新愈的他與客人們寒暄著(zhù)，揉面，捋平，拉直，這熟悉的動(dòng)作，那熟悉的聲音，再一次流入了我的心田。
《老人與�！纷x書(shū)筆記2
朋友們都對我可以一遍又一遍地看《老人與�！犯械讲豢伤甲h，說(shuō)實(shí)在的我自己的也一直不能理解為什么我看了一遍又一遍之后對里面那些被評論家們歸為俗濫的情節仍然感到震撼不已。
頭一個(gè)給自己的解釋是我一向不能抗拒如史詩(shī)般壯烈的情節和場(chǎng)面，一向不能抗拒大自然不怒而威的強勢給她本身帶來(lái)無(wú)比倫比的魅力。
直到這個(gè)早晨于半夢(mèng)半醒之間重新讀了《老人與�！�，我找到了另一個(gè)解釋?zhuān)蛘咧皇菍⒃鹊睦碛赏七M(jìn)了一層：只有在人本身變得最渺小時(shí)才能感受生命的崇高和人格的尊貴。
現實(shí)給我的所有知識讓我只能想像大海是碧藍的平靜的溫暖的生命之源，卻無(wú)從知道她表達憤怒究竟是以什么樣的方式，與真實(shí)地接觸比較文字的圖像的信息對于人的想像力的輔助的作用太過(guò)蒼白和貧乏。那么一個(gè)滿(mǎn)身傷痕、左手還會(huì )不時(shí)抽筋的'老人，為什么可以那樣地篤定那樣地平靜?
一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗，他說(shuō)。他是一個(gè)這樣的老人：消瘦憔悴，脖頸上有些很深的皺紋，腮幫上有些褐斑，那是太陽(yáng)在熱帶海面上的反光所造成的良性皮膚癌變。褐斑從他臉的兩側一直蔓延下去，他的雙手常用繩索拉大魚(yú)，留下了刻得很深的傷疤。他已經(jīng)很老，老到按照常理應該在家里享受天倫之樂(lè )，但他沒(méi)有。沒(méi)有家，沒(méi)有天倫，只有一個(gè)窩棚，只有一條小船。閉上眼睛想像蒼茫大海，一葉孤舟看上去就像一片輕薄的葉子，在暗夜的風(fēng)浪里飄搖。老人紫銅的面龐上刻滿(mǎn)歲月的風(fēng)霜，卻不影響他碧藍眼眸中人生所給予的無(wú)限智慧。
每一天都是一個(gè)新的日子，他說(shuō)。相同的太陽(yáng)自地平線(xiàn)的一端升起又從另一端落下，但每一天都是新的，每一天都有不同的運氣，“走運當然是好。不過(guò)我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來(lái)的時(shí)候，你就有所準備了�！蓖瑯拥脑�(huà)已不知有多少人曾經(jīng)說(shuō)起，卻從沒(méi)有這一次這樣讓我感到平靜并且直至心底深處。
不想就此而對作者說(shuō)些什么，雖然我一向認為無(wú)論是誰(shuí)在塑造一個(gè)角色時(shí)都會(huì )不自覺(jué)地在里面加上自己的影子。我只是想說(shuō)，真正的英雄應該是那些能在絕境里仍然熱愛(ài)并尊重生命的人，人類(lèi)的生生不息也許并不在于文明的進(jìn)步，而是精神上的永不放棄。
《老人與�！纷x書(shū)筆記3
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，《老人與�！氛媸且槐颈赛S金還要珍貴的好書(shū)。它告訴我，堅定信念，是創(chuàng )造奇跡的真理。書(shū)中的主人公圣地亞哥一生與大海為伴，以捕魚(yú)為生。他雖然是一位瘦小窮苦的老漁夫，但是他靠堅定的信念，永不服輸的性格，與波濤洶涌的大海，千斤重的大馬林魚(yú)，會(huì )吃人的鯊魚(yú)作斗爭，創(chuàng )造出了奇跡。他的自信讓我深深的敬佩，是我心目中一位高大的英雄。
看完全書(shū)，我的腦海里時(shí)刻浮現著(zhù)這樣一位老人：面容消瘦憔悴，身子瘦骨嶙峋，手上滿(mǎn)是傷疤，但他的眼里，卻充滿(mǎn)著(zhù)自信不服輸的目光。這樣一位瘦弱的老人，怎能戰勝大海，大馬林魚(yú)，鯊魚(yú)？可結果他卻做到了，他用堅定的信念，創(chuàng )造出了生活中的奇跡。自信就像老人的主心骨，可以支撐起他的精神世界。自信又是一縷陽(yáng)光，能夠驅散老人眼前的黑暗。如果老人沒(méi)有超強的自信心，在強大他幾千萬(wàn)倍的大海，大馬林魚(yú)，吃人的鯊魚(yú)面前，早就打退堂鼓了，奇跡也不會(huì )發(fā)生，他的精神也不會(huì )流傳于世。
老人的遭遇讓我同情，但他盡自己最大的努力與生活中的磨難做斗爭，鍥而不舍的精神，卻讓我深深的佩服。這些不正是我們缺少的'嗎？當我看到老人只把魚(yú)骨架子帶回家那段時(shí)，我以為老人失去大魚(yú)會(huì )怨天怨地，可他沒(méi)有。雖然生活仍然艱苦，但他沒(méi)有失去釣魚(yú)的信念，反而用樂(lè )觀(guān)平和的態(tài)度去面對。這是多么難能可貴的精神��！他的精神將世世代代鼓勵著(zhù)我們。
以前的我，一點(diǎn)自信也沒(méi)有。從小我就是一個(gè)害羞靦腆的女孩，遇到生人，我總會(huì )臉紅，不善交朋友。遇到老師提問(wèn)，我總是低著(zhù)頭，回答的聲音輕的連自己都聽(tīng)不見(jiàn)，生怕答錯了，被同學(xué)取笑。遇到困難，我總是第一個(gè)打退堂鼓，想著(zhù)如果做不好會(huì )出丑。這種沒(méi)有自信心的心態(tài)一直跟隨著(zhù)我，在后來(lái)慢慢成長(cháng)的過(guò)程中，我看了很多好書(shū)，書(shū)中的故事告訴我，生活有時(shí)候會(huì )給我們帶來(lái)巨大的磨難，這也是生活賜予我們最好的機會(huì )――建立自信。只要有了自信，你就會(huì )打垮磨難，取得成功。當然，我也遇到了像陳老師這般教會(huì )我自信的好老師，她教會(huì )我信任自己的能力，勇敢面對困難，迎接挑戰，創(chuàng )造出生活中的奇跡�，F在看了《老人與�！返墓适�，更加相信堅定信念，會(huì )創(chuàng )造奇跡，這也是永恒不變的真理。
我要感謝書(shū)，它像一位無(wú)聲的老師，帶我走進(jìn)一個(gè)寬廣而美麗的世界，把我的自信找回來(lái)，增長(cháng)我的知識，在我的人生道路上添磚加瓦，一生受用，《老人與�！肪褪沁@樣一本好書(shū)。
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