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外地考察學(xué)習心得體會(huì )
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的外地考察學(xué)習心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
外地考察學(xué)習心得體會(huì )1
我們初一初二年級全體教師于20xx年4月21日上午帶著(zhù)激動(dòng)、期盼的心情，帶著(zhù)教學(xué)中存在的困惑、疑問(wèn)趕赴杜郎口中學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習。雖然以前曾聽(tīng)去過(guò)杜郎口的老師講過(guò)那里的情況，也曾從網(wǎng)上看過(guò)介紹杜郎口教學(xué)的情況，但身臨其境的感覺(jué)帶給我更多的思考和收獲，確實(shí)讓我受益匪淺。
感謝校領(lǐng)導給我這次外出親赴杜郎口中學(xué)實(shí)地考察的機會(huì )現在我就將這次參觀(guān)學(xué)習后的感想作如下總結：
我聽(tīng)得最多的是展示課，在展示環(huán)節中，他們分組展示，相互交流討論之后，所有同學(xué)湊到一起再聽(tīng)每個(gè)小組的代表的講解，在這位同學(xué)講完之后，其他同學(xué)可分別發(fā)表自己的不同意見(jiàn)、方法，有的同學(xué)還會(huì )對他提出疑問(wèn)，還有的同學(xué)在幾位學(xué)生講解后對他們的解題方法提出評價(jià)或總結規律。
“學(xué)生是課堂的'主宰，是學(xué)習的主體”在這里得到了充分的詮釋。杜郎口中學(xué)的課堂猶如一篇好的散文，做到了“形散而神不散”。由某一知識點(diǎn)串聯(lián)出很多知識，發(fā)散性思維得到很好的訓練。學(xué)生們上課形態(tài)各異，干什么的都有，好像很散亂，但他們都圍繞著(zhù)學(xué)習目標而動(dòng)，精力集中，所以神并不散。 老師們充分相信學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，給他們創(chuàng )設了充分展示自我的平臺。學(xué)生們積極參與，全身心投入，進(jìn)入了學(xué)習的忘我境界，真正把學(xué)習當成了一種樂(lè )趣，一種享受。 教師為主導，學(xué)生為主體，把課堂真真正正的還給了學(xué)生。老師輕松了嗎？不是的。因為“功夫在課外”，老師的任務(wù)更重了。只有充分預習，才會(huì )有豐富多彩的課堂展示。要使學(xué)生在課堂上的活動(dòng)有意義，一定要加強預習。
學(xué)生的預習實(shí)際上是在教師指導下的自學(xué)，幫助學(xué)生明確目標任務(wù)、引導學(xué)生掌握學(xué)習方式方法，學(xué)生用雙色筆作預習筆記，在規定的課堂時(shí)間內完成。翻看他們老師的備課用的是8k的活頁(yè)紙，書(shū)寫(xiě)工整，項目全，且都用紅藍兩色筆作了標記。預習提綱包括：預習目標、預習重點(diǎn)難點(diǎn)、預習過(guò)程、預習方法、拓展提升、學(xué)生突發(fā)問(wèn)題的設想等由于教師備課充分自覺(jué)地把學(xué)生帶入了一種想學(xué)、能學(xué)、搶著(zhù)學(xué)的氛圍之中。
使學(xué)生們不但能積極參與課堂并且能有效地參與課堂。 反思我個(gè)人的課堂教學(xué)，雖然也試著(zhù)把新課改理念應用到課堂教學(xué)中，也做過(guò)一些嘗試，但是仍擺脫不了教師講為主導，滿(mǎn)堂灌，對學(xué)生不放心，學(xué)生被動(dòng)地聽(tīng)，使學(xué)生感覺(jué)課堂枯燥無(wú)味，學(xué)生并沒(méi)有成為學(xué)習的真正主人，還是被動(dòng)的接受者，無(wú)論設計的課有多精彩，有多新穎，學(xué)生還是在你的引導下步入你所設的陷阱之中，你所設計的，并不一定是學(xué)生所迫切需要解決的，學(xué)為主體沒(méi)有得到真正的落實(shí)。杜郎口中學(xué)為我們提供了一個(gè)活生生的樣板。
學(xué)校組織我們學(xué)習杜郎口中學(xué)教改經(jīng)驗的目的，就在于如何結合我校實(shí)際探索出一條適合我校發(fā)展的教改之路，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，煥發(fā)出課堂的勃勃生機。當然，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，這需要我們轉變觀(guān)念、統一思想、共同努力，需要做大量的準備工作，才能轉變?yōu)楝F實(shí)。 杜郎口中學(xué)的模式畢竟是杜郎口中學(xué)根據自己的實(shí)際情況探索出的，我們在學(xué)習時(shí)不必全盤(pán)照搬，而必須結合我們自己的教學(xué)情況、學(xué)生情況加以改革。
外地考察學(xué)習心得體會(huì )2
11月20日—24日，由通遼市政府組織考察隊前往包頭、鄂爾多斯考察學(xué)習食品安全監管工作，重點(diǎn)是食品加工小作坊的監管情況，所到之處給我的感覺(jué)可以用以下幾句話(huà)來(lái)概括：大手筆創(chuàng )新、思路超前、求真務(wù)實(shí)、舍得投資、政策優(yōu)惠。很多地方值得我們借鑒。
包頭市食品監管的做法是：由市政府出臺《包頭市食品生產(chǎn)加工小作坊和食品攤販管理辦法》和具體實(shí)施細則，小作坊實(shí)行由所管轄的質(zhì)監分局審查合格后發(fā)放《包頭市食品生產(chǎn)加工小作坊生產(chǎn)準予備案書(shū)》制度，每個(gè)月全員出動(dòng)，集中一天時(shí)間檢查小作坊并抽取樣品進(jìn)行風(fēng)險監測，建立長(cháng)效管理模式。做到政府主導、部門(mén)牽頭、全員動(dòng)員。食品小作坊集中生產(chǎn)的做法是：實(shí)行強有力的行政手段推進(jìn)責任追究制；市場(chǎng)采取承包的辦法，質(zhì)監、工商實(shí)行網(wǎng)絡(luò )化管理；形成合力，成立綜合執法局；做好群眾工作，解決疑難問(wèn)題。
鄂爾多斯市的'做法是：由政府出臺優(yōu)惠政策招商引資，在各旗縣、區陸續新建由政府統一規劃、部門(mén)協(xié)管、企業(yè)建設運營(yíng)，集生產(chǎn)、加工、檢測、倉儲、物流、配送于一體的食品加工園區。實(shí)行“八統一”集中管理和動(dòng)態(tài)監管。
關(guān)于小作決集中生產(chǎn)問(wèn)題，大多旗縣正建和準備規劃建設食品園區，食品園區建設已初具規模，基建用地由市政府無(wú)償提供，基建項目資金列入市財政預算，由市財政分三年投入。市旗兩級人民政府將食品安全監管和檢驗經(jīng)費均列入財政預算給予保障。針對食品加工小作坊集中生產(chǎn)，鄂爾多斯市采取企業(yè)主導、政府補貼辦法，實(shí)行免稅等優(yōu)惠政策，以加大扶持力度，確保進(jìn)得來(lái)、站得住。
當前，我縣食品小作坊大多分散于城鄉結合部和廣大農村地區，消費群體以農村居民為主。具有以下特點(diǎn)：
�。ㄒ唬┮幠Ｐ�，數量多�；疽�10人以下小作坊為主，而其中大多數是2至3人的家庭式小作坊。規模小，且季節性生產(chǎn)多，導致做一天，算一天，沒(méi)有長(cháng)遠目標和打算，不愿過(guò)多投入，甚至偷工減料，產(chǎn)品質(zhì)量沒(méi)有保證。
�。ǘ┰O備簡(jiǎn)陋，工藝落后，衛生條件差，安全隱患多。使用食品添加劑無(wú)計量器具，產(chǎn)品無(wú)包裝或簡(jiǎn)單包裝，極易造成二次污染。
�。ㄈ](méi)有必備檢測設備，缺乏必備檢測能力，食品質(zhì)量控制主要依賴(lài)個(gè)人感官和經(jīng)驗判斷，原材料進(jìn)廠(chǎng)不檢測，食品未經(jīng)檢驗就出廠(chǎng)銷(xiāo)售，食品質(zhì)量安全得不到保證。
�。ㄋ模┦称飞a(chǎn)加工水平普遍不高。目前，我縣絕大多數企業(yè)主要以生產(chǎn)傳統食品為主，缺乏優(yōu)勢核心技術(shù)，產(chǎn)品在市場(chǎng)沒(méi)有核心競爭力，食品加工業(yè)發(fā)展存在后勁不足。
�。ㄎ澹┦称飞a(chǎn)加工從業(yè)人員素質(zhì)普遍偏低。大多數為進(jìn)城農民、下崗職工，缺乏食品質(zhì)量安全意識和食品質(zhì)量安全知識，流動(dòng)性大。
結合此次考察學(xué)習，就我縣小作坊實(shí)施集中加工生產(chǎn)有關(guān)政策問(wèn)題提出以下建議：首先，對縣政府劃撥土地實(shí)行集中生產(chǎn)、集中管理，針對空中架高壓線(xiàn)不能高層建筑的實(shí)際情況，土地應以最優(yōu)惠的政策出讓給這些弱勢群體。其次，生產(chǎn)小作坊在進(jìn)駐工業(yè)園區之后也實(shí)行免稅政策，幫助扶持小作坊繼續發(fā)展壯大。第三，給予加工小作坊更多的國家扶持政策，如從業(yè)人員享受“40”和“50”人員的政策支持，小額免息貸款等。
外地考察學(xué)習心得體會(huì )3
根據我中心要求，為加強我市公積金貸款力度及如何有效降低貸款風(fēng)險，使我市廣大公積金繳存者能夠得到更多的實(shí)惠。為此，由中心領(lǐng)導帶隊赴周口、焦作等地考察學(xué)習，通過(guò)學(xué)習和交流使我受益匪淺。
焦作公積金管理中心以“過(guò)程管理、環(huán)節控制、全程跟蹤”為手段，通過(guò)采取一系列有效措施，將今年全市公積金個(gè)貸逾期率控制為0，并出臺了一系列繳存和貸款的惠民政策，如：
一、各種公積金新政的實(shí)行降低了貸款門(mén)檻，使群眾得到了實(shí)惠。中心將公積金貸款擔保方式由原來(lái)的自然人擔保改為期房或現房抵押擔保，將貸款年限延長(cháng)至退休加5年，將購買(mǎi)首套低于90平方米自住房的首付由30%降低為20%等，同時(shí)，職工購房和償還貸款可以提取個(gè)人公積金帳戶(hù)余額，可以使用個(gè)人公積金用于月沖還貸等。
二、公積金貸款以其手續簡(jiǎn)便快捷成為房產(chǎn)企業(yè)的首選推薦貸款方式。今年對公積金貸款流程經(jīng)過(guò)修訂后，購房按揭貸款從受理到發(fā)放僅需15個(gè)工作日，并且去掉了許多不必要的手續，不僅群眾感到方便，房產(chǎn)企業(yè)的資金回收速度也得到了加快，并與中心進(jìn)行了簽約，房產(chǎn)企業(yè)在銷(xiāo)售中積極推薦購房者使用公積金貸款。多措并舉控制風(fēng)險公積金貸款逾期率為零。
隨著(zhù)住房公積金貸款規模的.急劇擴大，采取多項風(fēng)險控制措施，確保貸款資金安全，防范和化解貸款風(fēng)險。
一、逐步建立個(gè)人信用庫。中心對每個(gè)貸款戶(hù)建立個(gè)人資料庫，包括個(gè)人基本信息、就業(yè)及收入狀況、家庭成員基本情況、夫妻雙方征信記錄等，在審批和貸后管理過(guò)程中，通過(guò)調閱個(gè)人資料庫，有針對性地采取風(fēng)險控制措施。同時(shí)，利用中心記載職工住房公積金的優(yōu)勢，動(dòng)態(tài)掌握借款人住房公積金賬戶(hù)變動(dòng)情況，及早發(fā)現潛在的風(fēng)險。
二、嚴把審核關(guān)。建立樓盤(pán)準入制度，制定《信貸業(yè)務(wù)操作標準》，建立健全貸款風(fēng)險管理機制。從樓盤(pán)準入、前臺初審、貸前審查到審核審批等環(huán)節，采取現場(chǎng)調查、電話(huà)核對、單位核查等方式，尤其對客戶(hù)提供和各類(lèi)貸款要件和個(gè)人證件進(jìn)行嚴格的審核把關(guān)。制定《貸款責任追究辦法》，實(shí)行誰(shuí)簽字、誰(shuí)負責，同時(shí)進(jìn)行終身責任追究。
三、實(shí)現貸前審計。中心今年完成了貸后審計向貸前審計的過(guò)渡。在貸款發(fā)放之前，稽核科對每日已審批的全部貸款件進(jìn)行審計，將信貸風(fēng)險控制在源頭，消融在貸前，實(shí)現住房公積金零風(fēng)險運作。
四、狠抓貸后管理。通過(guò)短信催收、電話(huà)催收、與當事人面談、發(fā)律師函、向借款人工作單位發(fā)函等多種方式催收逾期貸款。對屬于“關(guān)注”以上級別的客戶(hù)，采取定期定向定人負責的辦法，對這類(lèi)客戶(hù)進(jìn)行重點(diǎn)催收管理。
市住房公積金管理中心近期也出臺了一些新規，從資金繳存、擔保人、貸前審查、房產(chǎn)抵押四個(gè)方面做出嚴格規定，全面構筑住房公積金風(fēng)險防范體系，有效防范了騙貸行為及資金風(fēng)險，維護了住房公積金所有者的合法權益。
一、資金繳存方面，中心根據職工貸款申報情況，制定了《關(guān)于住房公積金繳存貸款擔保的補充規定》和內控規定，加大資金歸集力度，為公積金貸款提供保障；以維護職工合法權益。
二、擔保人方面，規定擔保人不能都是同一單位職工，以防范信貸風(fēng)險，保障資金安全。
三、貸前審查方面，必須對職工身份、購房、婚姻、信用等情況進(jìn)行實(shí)地調查，嚴把貸款審批關(guān)。
四、房產(chǎn)抵押方面，要求一些成立時(shí)間短、人員流動(dòng)大、發(fā)展不穩定的單位，必須做房產(chǎn)抵押方可貸款。
通過(guò)這次的考察學(xué)習，使我提高了對公積金管理的認識，我中心在對公積金管理的系統化、規范化、制度化有待進(jìn)一步完善。針對目前我市住房公積金制度運行中存在一些突出問(wèn)題：覆蓋率低、使用率低，沉淀資金數額較大，個(gè)貸逾期率高等，解決這些問(wèn)題成為目前進(jìn)一步完善我中心信貸管理的首要任務(wù)。
外地考察學(xué)習心得體會(huì )4
潔凈的環(huán)境，精細化的管理、規范化的工作流程，嚴謹、細致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍的工作精神，“只為成功想辦法，不為困難找理由”的工作理念，這些就是黔西電廠(chǎng)留給我的深刻印象。
隨著(zhù)接待人員的邊說(shuō)邊行，不經(jīng)意間就來(lái)到了鉗工比賽現場(chǎng)，電氣二次比賽現場(chǎng)等，看到的是師傅們認真的做著(zhù)自己的題目，隨即進(jìn)入資料室、廠(chǎng)房、總控室、工具室參觀(guān)，處處無(wú)不給人耳目一新。通過(guò)與工作人員進(jìn)行細致的溝通與交流，深知了他們工作標準之高、管理制度之嚴、基礎工作之實(shí)。
隨著(zhù)接待人員的引導，我們來(lái)到了會(huì )議室，聽(tīng)取電廠(chǎng)領(lǐng)導對該廠(chǎng)的介紹，從中對他們的創(chuàng )新理念，發(fā)展之路有了更全面的了解。
短短的幾小時(shí)參觀(guān)學(xué)習，卻讓我大腦思索了幾天，同是發(fā)電行業(yè)，自然條件、員工文化層次大同小異，而現實(shí)差異卻不得不讓人膛目結舌，也許有人會(huì )說(shuō)：他們資金雄厚，硬件建設投入大，這固然是一方面，標準化建設、一流創(chuàng )建離不開(kāi)資金作后盾，但資金不是天上掉下來(lái)的，支撐他們的是一種精神，“爭創(chuàng )一流”的`精神，把這種精神溶化在企業(yè)文化建設、安全生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)管理、設備維護管理等各個(gè)方面，要靠科學(xué)管理來(lái)實(shí)現，他們的經(jīng)驗和做法很值得我站去研究和學(xué)習。
學(xué)什么、如何學(xué)？總的來(lái)說(shuō)要結合正在開(kāi)展的“學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)”，轉變思想，更新觀(guān)念，理清我站的發(fā)展思路，振奮員工精神，正視差距，在目前電站未完工程及設備缺陷較多的情況下。
一是常抓不懈地把牢安全生產(chǎn)關(guān)，扎實(shí)開(kāi)展反違章、事故預想和反事故工作，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
二是針對當前運行中存在的困難，努力尋找突破口，不等不靠地做好設備消缺工作，做到有水就能發(fā)電，確保全年目標任務(wù)的完成。
三是狠抓作風(fēng)建設，建設一支有思想、技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、進(jìn)取心強的高素質(zhì)員工隊伍。
只要我們振奮精神，凝聚全站職工的力量，虛心學(xué)習和借鑒他人的先進(jìn)管理經(jīng)驗，一股作氣謀發(fā)展，一定能縮小差距，創(chuàng )造美好的團坡明天。
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