考試作弊檢討書(shū)

(優(yōu)秀)考試作弊檢討書(shū)

　　在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，為了避免再犯，我們通常要用檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)自新，寫(xiě)檢討書(shū)盡量要寫(xiě)得深刻誠懇一些。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)檢討書(shū)呢？以下是小編為大家整理的考試作弊檢討書(shū)，希望能夠幫助到大家。

　　考試作弊檢討書(shū) 篇1

尊敬的老師：

　　我由于在xx考試的時(shí)候造成了作弊行為，當時(shí)監考老師對我進(jìn)行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

　　錯誤的性質(zhì)是嚴重的。此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )監考老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。

　　其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。

　　再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“xx大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它！考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習的好壞，不應違背了做學(xué)生的原則。

　　魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待從而得以進(jìn)步。

　　做為學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，辜負了老師平時(shí)對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，通過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無(wú)私的教給我們的老師，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為對老師是一種欺騙行為。

　　自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明了老師對我的重視，老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師欣慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的.，所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。

　　老師您知道嗎？當您批評我的時(shí)，我的內心想被千萬(wàn)螞蟻啃噬般地傷心懊悔�？荚囎鞅走@是個(gè)大字就像烙印一般深深地刻在我的內心。

　　輾轉反側的無(wú)奈與后悔讓我心力交瘁難以自拔，那是考前偷懶的懲罰，但更是我成長(cháng)過(guò)程中的警鐘，感謝有您的引導我才能度過(guò)難關(guān)不至于犯下更大的過(guò)失埃我已以虔誠的姿態(tài)懊悔的心態(tài)來(lái)面對一切承受一切懲罰，我已認識到自身的錯誤了老師，可是不希望您為我傷神疲勞，所以，可以用您廣闊大胸懷包容我迷途知返浪子回頭的心么敬愛(ài)的老師？我只是在認識到錯誤之后希望著(zhù)渴望著(zhù)您寶貴的原諒啊，原諒的過(guò)失吧，敬愛(ài)的老師。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　x月x日

　　考試作弊檢討書(shū) 篇2

尊敬的老師：

　　您好！

　　我于《xx》的補考中自帶答案造成弊行為，當時(shí)監考老師對我進(jìn)行了教育，于是監考老師將此事告知系里，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我這樣意識到自己錯誤的嚴重性。

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們就學(xué)了《學(xué)生手冊》，這本身就是學(xué)校對學(xué)生負責的.表現。我也深知作弊后果的嚴重性，但對＂60分＂的渴望讓我挺而走險，錯誤的性質(zhì)很?chē)乐��？荚囎鞅讚p害了多方的利益，在學(xué)校造成極壞的影響。此舉本身就違背了做學(xué)生的原則，另外，作弊本身就是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。想起了德國的一句諺語(yǔ)：＂在這世界上，除了你自己，就再也沒(méi)有人為你傷心了。＂我對不起我自己，我的宗教，我的民族，我的家鄉。我背叛了它們。

　　檢討人：xx

　　xx月xx日

　　考試作弊檢討書(shū) 篇3

尊敬的老師：

　　您好！

　　我由于在20___考試的時(shí)候造成了作弊行為，當時(shí)監考老師對我進(jìn)行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

　　錯誤的性質(zhì)是嚴重的。此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )監考老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。

　　其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。

　　再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設。

　　同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“__大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它！考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習的好壞，不應違背了做學(xué)生的原則。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待從而得以進(jìn)步。

　　作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，辜負了老師平時(shí)對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，通過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無(wú)私的教給我們的老師，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明了老師對我的重視，老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。

　　望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的.知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師欣慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。

　　老師您知道嗎？當您批評我的時(shí)，我的內心想被千萬(wàn)螞蟻啃噬般地傷心懊悔�？荚囎鞅走@是個(gè)大字就像烙印一般深深地刻在我的內心。輾轉反側的無(wú)奈與后悔讓我心力交瘁難以自拔，那是考前偷懶的懲罰，但更是我成長(cháng)過(guò)程中的警鐘，感謝有您的引導我才能度過(guò)難關(guān)不至于犯下更大的過(guò)失啊。

　　我已以虔誠的姿態(tài)懊悔的心態(tài)來(lái)面對一切承受一切懲罰，我已認識到自身的錯誤了老師，可是不希望您為我傷神疲勞，所以，可以用您廣闊大胸懷包容我迷途知返浪子回頭的心么敬愛(ài)的老師？我只是在認識到錯誤之后希望著(zhù)渴望著(zhù)您寶貴的原諒啊，原諒的過(guò)失吧，敬愛(ài)的老師。

　　檢討人：___

　　20_年_月_日

　　考試作弊檢討書(shū) 篇4

尊敬的老師：

　　您好！

　　在這次月考當中，我想著(zhù)用不光彩的手段來(lái)獲得分數，但是還是被老師發(fā)現了，我這種想通過(guò)作弊的手段來(lái)得到成績(jì)的行為是嚴重違反了學(xué)校的紀律的，也是特別不應該有的行為，特別是我是高中生，也是懂得這是錯誤的，可是我這次真的是昏了頭了，也是要好好的反省我自己。

　　在這次考試之前，其實(shí)我就覺(jué)得不一定能考好，主要也是因為我平時(shí)的學(xué)習不夠認真，沒(méi)有好好的去掌握老師講的知識點(diǎn)，上課的`時(shí)候也容易開(kāi)小差，明明是應該聽(tīng)課的時(shí)候，卻胡思亂想，而且偶爾還和同桌講小話(huà)，到了快要考試的時(shí)候，我就想突擊一下，把知識復習下，應該考得不是很糟糕，可是我平時(shí)的學(xué)習就沒(méi)學(xué)好，即使考前再怎么補也是很難，而且一些要記憶的東西我也是沒(méi)辦法在短時(shí)間內解決掉，越想我就越覺(jué)得考試肯定會(huì )糟糕，而我又不想成績(jì)那么差，所以我就想著(zhù)作弊的方式來(lái)提高成績(jì)分數了。

　　我也是知道作弊是不對的行為，要是被抓到了也是會(huì )被老師批評的，但是我還是心懷僥幸，覺(jué)得我應該能蒙混過(guò)去，結果卻沒(méi)想到我的行為是被老師看在眼里的，開(kāi)始還制止了我，但是我卻沒(méi)有想到那是老師不希望我作弊，希望我明白，要自己來(lái)考，但我沒(méi)注意到，也最終還是作弊被老師抓到了。我這樣的行為不但是不誠信，也是容易給同學(xué)做一個(gè)壞的榜樣，如果其他同學(xué)看到我通過(guò)這種方式獲得了好的成績(jì)，可能也是會(huì )模仿的，同時(shí)我如果成功了，也是會(huì )覺(jué)得反正可以作弊，干嘛還在平時(shí)那么辛苦的努力，那樣的話(huà)也是害了我自己。讓自己沒(méi)學(xué)到東西，反而養成不誠信的壞習慣。

　　考試的目的其實(shí)也是為了檢測我們平時(shí)所學(xué)，而作弊卻無(wú)法讓我看到我自己真實(shí)的水平，也會(huì )讓我大意，沒(méi)去注意哪些方面是需要我去提高的，長(cháng)此以往，我的成績(jì)也是不可能進(jìn)步的，更是可能退步。更是會(huì )在平時(shí)不認真的學(xué)習，這樣下次也是很不可行的。老師，我現在已經(jīng)知道我的錯誤了，考試的時(shí)候必須認真的去做題目，要考出自己的真實(shí)水平，不能作弊，即使分數不高，那么也是知道自己哪些方面是在平時(shí)沒(méi)學(xué)得好的，也是可以讓自己在以后在這些方面去提高，而不是不學(xué)，我也要在平時(shí)多認真的聽(tīng)課做好作業(yè)，只有這樣，我的成績(jì)才能提高，而不能靠作弊的這種方式。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　x月x日

　　考試作弊檢討書(shū) 篇5

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　在上次期中考試時(shí)，由于我考試作弊，被監場(chǎng)教師看見(jiàn)，將我的卷子撕毀，雖然導致我的數學(xué)沒(méi)有成績(jì)，但是我覺(jué)得即使我考了再好的成績(jì)，我也不會(huì )心安的。因為，這樣得來(lái)的成績(jì)是不光彩的。

　　在考試的時(shí)候，我有一難題不確定，沒(méi)有多大的把握，便寫(xiě)了張紙條與房德建對題，我將紙條從凳子下邊遞給了他，他一會(huì )兒就將答案寫(xiě)好，又遞了過(guò)來(lái)。正當我小心翼翼、偷偷摸摸、賊眉鼠眼，冒天下之大不韙——看紙條的時(shí)候，被監場(chǎng)老師抓了個(gè)現形，我的卷子撕掉了。當時(shí)，我的'心里像裝了只小兔子撲通撲通跳個(gè)不停，卻又欲哭無(wú)淚。我想，這便是我應受到的懲罰。心頭也舒了一口氣，雖然后果很糟糕，卻沒(méi)有受到良心的譴責。在剩下的幾天的時(shí)間里，我埋頭思考：我的試卷被撕了，一定會(huì )沒(méi)有成績(jì)的，您會(huì )不會(huì )責怪我，會(huì )不會(huì )讓我請家長(cháng)，媽媽會(huì )不會(huì )責怪我，別人怎么看我，同學(xué)怎么對待我……我不敢想象。

　　現在一切都應驗了，您雖然沒(méi)有嚴厲批評我，但同學(xué)們卻對我另眼相看了，我總能感到他們陰暗的眼光像一把把利劍插進(jìn)了我的心頭——我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可地上又偏偏沒(méi)有讓我容身的地縫——哎！這一切的一切也只能怪我。

　　這一樁樁、一件件都烙在我的心頭，我感到非常的懊悔，我發(fā)誓以后絕對不會(huì )再發(fā)生類(lèi)似的事了，認真遵守中學(xué)生守則，做一名好學(xué)生，刻苦努力地學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對國家有用的棟梁之才。

　　另一方面，我也感覺(jué)非常對不起您的栽培和教育，考試前您曾多次說(shuō)過(guò)不要讓我們作弊，憑自己的真本事，考一個(gè)好成績(jì)，但是我沒(méi)有做到。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　xx月xx日

　　考試作弊檢討書(shū) 篇6

尊敬的校領(lǐng)導，系領(lǐng)導，你們好：

　　我是xx大學(xué)xx學(xué)院xx專(zhuān)業(yè)xx級的一名學(xué)生，我叫xx，在參加年度高數考試中作弊，現在我面對大家做最為深刻的檢討。針對此次我的考試作弊，完全是因為一時(shí)的僥幸心理和對自己沒(méi)有自信導致，并不是因為學(xué)習中的困難和專(zhuān)業(yè)知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問(wèn)題的嚴重性，影響的廣泛性和對學(xué)校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會(huì )向大家做一個(gè)匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時(shí)，給予我幫助和支持，讓我能在以后的學(xué)習和工作生活中，摒棄惡習，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　首先，是我對專(zhuān)業(yè)課考試的認識不夠在此次考試中，我沒(méi)有認識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考核的'嚴肅性，針對考試評估，我沒(méi)有端正自己的態(tài)度，采用了投機取巧的方式來(lái)應付，完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導和教育，同時(shí)也辜負了在遠方遙望著(zhù)我學(xué)業(yè)有成的父母，對我等諄諄教誨的師長(cháng)的教育，在生活中耐心幫助過(guò)我的學(xué)長(cháng)和同學(xué)，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來(lái)，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫助下，沒(méi)有將老師所教授的課程學(xué)習好，沒(méi)有將所學(xué)知識融會(huì )貫通到我自己的思想中，是第一個(gè)錯誤；在沒(méi)有學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，而是采取投機取巧的方式來(lái)應付考試，忽視學(xué)校的校規校紀是我所犯的第二個(gè)錯誤；在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒(méi)有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無(wú)視了對自身考核評定的大好機會(huì )，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開(kāi)小差，更是我成長(cháng)路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的同時(shí)，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無(wú)知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學(xué)校不要因為我的一時(shí)犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯誤的機會(huì )，讓我在以后的學(xué)習中用更多的努力來(lái)彌補。

　　其次，是我對作弊考試的僥幸心理

　　在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習成績(jì)效率的時(shí)候，我沒(méi)有擺正自己的位置，沒(méi)有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來(lái)應對，而且在作弊中存在著(zhù)僥幸心理，以為這樣做無(wú)人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學(xué)習的評估，這是對自己的不負責任，同時(shí)也傷害和連累了同學(xué)，以自己僥幸的方式是不可能通過(guò)對個(gè)人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價(jià)的機會(huì )，更加失去了對個(gè)人道德的考核機會(huì )，我因為一時(shí)的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會(huì )是我一生的教訓，更會(huì )是我在以后成長(cháng)中的一個(gè)警鐘，以后我會(huì )在這個(gè)警示牌下認認真真學(xué)習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會(huì )以此為鑒，為我以后的學(xué)習生活點(diǎn)亮明燈，壓力面前我不會(huì )再退縮，我會(huì )勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，認真學(xué)習，用更多的努力來(lái)彌補我所犯下的錯。

　　再次，希望學(xué)院給我一個(gè)能夠改正錯誤的機會(huì )

　　都說(shuō)“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求學(xué)院能夠給我一個(gè)機會(huì )，讓我來(lái)改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來(lái)改正自己的錯誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習道路中得到改正，在以后的學(xué)習生活中我會(huì )好好努力，不會(huì )再做出如此令人不齒的行為，我不光會(huì )將學(xué)習成績(jì)提高上去，更要好好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì )后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì )做出積極的貢獻，所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導能夠給我這個(gè)機會(huì )，讓我在以后的表現來(lái)證明我的決心。

此致

敬禮

　　xxx

　　xx年xx月xx日

　　考試作弊檢討書(shū) 篇7

尊敬的老師：

　　您好！

　　對于一個(gè)合格的初三學(xué)生而言，更是對于任何一個(gè)初三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們現在最重要的事情就是將自己的學(xué)習狀態(tài)調整到最佳，拿出自己最好的學(xué)習態(tài)度來(lái)準備迎接中考的到來(lái)，中考是我們這九年的義務(wù)教育的學(xué)習中最大的一次檢驗我們學(xué)習成果的考試，也是我們所面臨的第一次比較大型的考試，也正是因為這些，我們才需要去特別認真的對待現在的每一次的考試，更應該正視自己的成績(jì)，而絕不是在考試的時(shí)候作弊。但是這次在初三下學(xué)期一開(kāi)學(xué)的摸底考試中，我就因為自己的不夠正視和不自信而作弊了，并且還被學(xué)校巡邏的主任給當中捉到，對此我現在回想起來(lái)感到非常的抱歉。

　　我知道自己的錯誤所在，我也清楚的知道考試作弊對自己是一種什么樣的影響，不只是對于自己而言，對整個(gè)班級乃至整個(gè)初三年級的學(xué)生都造成了很大的影響，我也知道這次考試對于我們初三畢業(yè)生的'重要性，之所以稱(chēng)之為摸底考試，就是希望我們能夠正視起來(lái)自己的成績(jì)，并且在這最后的時(shí)間里，將自己所不會(huì )的知識和不完美的地方，盡力的彌補和完善起來(lái)，而絕不是讓我們用虛假的成績(jì)去欺騙老師和自己，我們應該在這最后的幾個(gè)月的時(shí)間里面，在這最后的一個(gè)學(xué)期，認真的審視自己的成績(jì)，并且將自己的精神狀態(tài)調整到最佳的狀態(tài)，將自己的全部精力和心思放在學(xué)習中來(lái)，絕不能再做出像這次一樣的事情，從小到大我們就知道考試作弊對于我們而言，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常錯誤的事情，不管是什么時(shí)候，學(xué)校對于作弊的學(xué)生都是會(huì )嚴懲不貸的，學(xué)校的老師也都不希望自己的學(xué)生出現任何考試作弊的情況，更是不希望自己的學(xué)生通過(guò)作弊這種途徑來(lái)獲得這種虛假的優(yōu)秀的成績(jì)。

　　這次的錯誤也算是給我敲了一聲巨大的警鐘，它提醒著(zhù)我，要開(kāi)始正視自己的學(xué)習成績(jì)，要改變自己的學(xué)習態(tài)度，要懂得重視考試的到來(lái)，也應該在中考來(lái)臨之前將自己的狀態(tài)和心情調整到最好的樣子，去盡我們最大的努力迎接他的到來(lái)，也絕對不要再發(fā)生考試作弊的現象，我們要相信只有經(jīng)過(guò)自己的努力所取得的成績(jì)不管是好與壞都是值得人去尊重的，所以請老師和同學(xué)都能夠相信我，我一定會(huì )改變自己的，一定會(huì )做到讓自己不后悔的。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

　　考試作弊檢討書(shū) 篇8

尊敬的老師：

　　您好！

　　老師，對于我在考試期間作弊的這件事我向您深刻的檢討自己，一場(chǎng)考試，它的作用不是為了爭名奪利，也不是為了在老師的面前表現自己，而是對自己的檢驗一次，檢驗我在這段時(shí)間的學(xué)習情況以及學(xué)習狀態(tài)，找出自己在學(xué)業(yè)上存在的問(wèn)題，讓自己對這段時(shí)間的學(xué)習能有一個(gè)全面的認識，并且警示自己做出在學(xué)習上做出相應的改變，而我卻為了滿(mǎn)足自己的虛榮心，在考試的時(shí)候偷偷作弊，考出了一次虛假的成績(jì)，不僅找不出自己在學(xué)習上的問(wèn)題，還破壞了學(xué)校的紀律，同時(shí)也給班級的同學(xué)帶來(lái)了很大的負面影響，經(jīng)過(guò)我反復的思考與發(fā)自靈魂的檢討，我對自己的錯誤有了深一步的.認識，所以我想向老師提交這份檢討書(shū)，檢討自己在考試期間犯下的錯誤和自己面對錯誤的認識，以及以后改正這種錯誤應該怎么做。

　　在這一次的考試當中，對于我自己作弊這種行為感觸很深刻，我也從這件事情上對自己有了一個(gè)更深層次的認識，在那緊張的考場(chǎng)，屬于我的那份試卷分發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我一眼快速的掃去，發(fā)現了一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，這試卷的題目我是多么的陌生，這些知識點(diǎn)我好像在哪兒看到過(guò)，可是我卻怎么也想不起來(lái)，在這個(gè)時(shí)候我心里萌發(fā)了一個(gè)念頭，要不看看我前面的同學(xué)怎么做吧，但是監考的老師離我不是很遠，又有點(diǎn)不敢偷看同學(xué)的試卷，于是我就在課桌下面偷偷的翻開(kāi)了我的書(shū)本，想從中找到有關(guān)考試題目的知識點(diǎn)，但這個(gè)時(shí)候我被監考老師發(fā)現了，他那犀利的眼神直勾勾的盯著(zhù)我手中的書(shū)本，所以我這一科目的成績(jì)也就作廢了。同時(shí)我也感到非常的后悔，我不該在考試的時(shí)候作弊。

　　考試作弊是一種十分嚴重的違紀事情，考試的作用就是來(lái)檢驗我們的學(xué)習成果，讓我們起到一個(gè)查漏補缺的作用，而我卻在考試的時(shí)候出現了這種十分可恥的違紀行為，這也是不誠信的表現，作為一個(gè)學(xué)生實(shí)屬不應該出現這種情況，我應該是很懂得考試的作用的，所以在考試出現這種行為的時(shí)候，我深刻的檢討出自己存在的問(wèn)題，在學(xué)習上自己沒(méi)有用功，上課也沒(méi)有認真聽(tīng)講，造成了考試試卷分發(fā)下來(lái)的時(shí)候，什么題目都不會(huì )，只能直勾勾的盯著(zhù)題目，為了滿(mǎn)足自己的虛榮心在老師眼里留下一個(gè)好印象就萌發(fā)了作弊的念頭，進(jìn)而被監考老師當中發(fā)現舞弊。

　　考試作弊是一種惡劣的行為，是對自己的不負責，經(jīng)過(guò)了自己深刻的反思，對自己的錯誤也有了全方位的認識，我懇請老師原諒我的這一次錯誤，在以后我一定在學(xué)習上嚴格要求自己，不讓這種情況再發(fā)生。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　x月xx日

　　考試作弊檢討書(shū) 篇9

親愛(ài)的老師：

　　考試時(shí)用手機發(fā)答案，導致作弊嚴重。今天，我帶著(zhù)深深的愧疚和遺憾在這里做深刻的檢討。事情是這樣的。

　　20xx年xx月xx日上午，我們舉行了考試。因為平時(shí)沒(méi)學(xué)好這門(mén)課，考前也沒(méi)好好復習，所以到了快考試的時(shí)候很多東西還是記不住。

　　等考試的時(shí)候發(fā)現很多題我都不會(huì )做。我一時(shí)糊涂，就把考題用手機發(fā)給同學(xué)，希望他能給我解答。

　　就在這時(shí)，老師，你發(fā)現了我的行為，把我的手機和卷子一起沒(méi)收了。

　　當時(shí)腦子里是空白，愧疚，后悔，不安�；貋�(lái)后，我睡不好覺(jué)。然后輔導員找我談話(huà)，我意識到我犯了一個(gè)巨大的錯誤。

　　我很抱歉！我對不起的不僅僅是我對家人的長(cháng)期默默支持，也對不起同甘共苦的同學(xué)，更對不起悉心教導我的老師和輔導員。

　　我的作弊行為嚴重影響了考試的公平性，學(xué)校、學(xué)院和班級的榮譽(yù)，以及我的個(gè)人形象。我對自己造成的嚴重后果感到后悔。如果我知道后果如此嚴重，我決不會(huì )做這樣的事。

　　從今以后，我會(huì )記住這次教訓，盡力消除影響，牢記老師們對我的.教導，洗心革面，努力學(xué)習，誠實(shí)做人，堅決不再犯類(lèi)似的錯誤。

　　我也想改善現在的生活方式，努力學(xué)好剩下的課程。我愿意承擔犯下如此嚴重錯誤的一切后果和責任。希望老師能看到我第一次犯錯，真心悔過(guò)，所以希望從輕處理。

此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　考試作弊檢討書(shū) 篇10

您好！

　　我是高一xx班的學(xué)生，在今天的xx中，我出現了考試作弊的行為，且被監考發(fā)現，這直接就在學(xué)生中造成了非常不好的影響。我作為這次作弊行為的主角，現在的我可謂是沒(méi)臉和周?chē)�同學(xué)在一起玩了，也沒(méi)臉看老師了。雖然此時(shí)的我心中的后悔已經(jīng)無(wú)以復加了，可我也深知后悔要是有用的話(huà)，那任何事就都失去了價(jià)值，我要正視的錯誤，并且勇于承認且改正。

　　作為一名高一的學(xué)生，我早已經(jīng)過(guò)小學(xué)和初中的洗禮，因此學(xué)校的規章制度我早就很清楚了，可我還是犯下了這樣一個(gè)大錯，這真的不是一個(gè)高中生該做的事。其實(shí)說(shuō)到底，還是因為自身的`虛榮心在作祟�？荚嚨哪康�，是為了檢驗學(xué)生的情況，在每次考試后，都會(huì )有一個(gè)排名，以此來(lái)引起學(xué)生之間的重視。我的學(xué)習成績(jì)，在上了高中后，一直處在一個(gè)中等偏后的位置，這可不是我所想要的，因為我在初中時(shí)的成績(jì)排名是還算不錯的，但是由于高中的學(xué)習節奏和任務(wù)加強了不少，讓我一下子適應不過(guò)來(lái)，因此我漸漸地在學(xué)習上就掉了隊。雖然我努力地想去追趕，可在最近的幾次考試中，我的成績(jì)依然不是很理想。

　　在今天的考試中，我明白以目前的學(xué)習狀態(tài)來(lái)言，考不好的可能性依然較大，可我這個(gè)人又比較好面子，因此在內心的糾結之后，我決定依靠一些小手段來(lái)讓自身的成績(jì)得到一些提升，因此在考試之前，我偷偷地抄了一些資料在小紙片上，借此在考試中幫助自身答題。當考試開(kāi)始后，我先是把那些自身會(huì )寫(xiě)的題目都寫(xiě)完，然后就趁監考老師不注意時(shí)，把紙片拿出來(lái)，并用手遮攔住。就這樣，我一邊瞄著(zhù)小紙片上的資料一邊飛速的寫(xiě)著(zhù)答案，正當我為自身的機智沾沾自喜時(shí)，一只大手直接向我手中的紙片伸來(lái)，在稍微檢查了紙片上的內容后，隨即將我的試卷收走。老師的這一舉動(dòng)，直接讓其他同學(xué)都齊刷刷的看著(zhù)我，我也瞬間漲紅了臉……

　　考試結束后，我呆呆地坐在自身的位置上，思考著(zhù)處理辦法，可想來(lái)想去都覺(jué)得只有去主動(dòng)道歉才有用，因此我趕忙向老師承認了錯誤，并且寫(xiě)下了這份檢討書(shū)。在這件事之后，我再也不敢在考試里動(dòng)任何小心思了，以后我一定會(huì )用自身的真實(shí)水平去考試，哪怕考得差也問(wèn)心無(wú)愧！同時(shí)也希望老師您能盡快原諒我這次的考試作弊行為。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　考試作弊檢討書(shū) 篇11

尊敬的老師：

　　您好！

　　我由于在考試的時(shí)候寫(xiě)答案給我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當時(shí)監考老師對我進(jìn)行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知班主任，希望班主任老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

　　錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )監考老師的感受。

　　這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著(zhù)我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。

　　其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的'惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。

　　再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。

　　同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，xx中學(xué)在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案給別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我幫忙，當時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了現在的后果。雖然助人為樂(lè )是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代中學(xué)生理應具備的品質(zhì)�，F在我才深刻的意識到這不是助人為樂(lè )。我在考試的時(shí)候將答案寫(xiě)在小紙條上，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們，考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒(méi)給別人，都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。

　　當然，我不能說(shuō)我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績(jì)才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。

　　作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫(xiě)在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時(shí)對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，通過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無(wú)私的教給我們的老師，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明：

　　老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì )，我不在告訴他，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會(huì )的同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì )的同學(xué)，幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。

　　望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )，老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用，我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。

檢討人：XX

　　XX年XX月XX日

　　考試作弊檢討書(shū) 篇12

尊敬的老師：

　　您好！我在x月x日考試中夾帶了復習資料，明知道這種行為不對，但為了得到高分，我還是懷著(zhù)僥幸心理去冒了險，結果導致了現在的局面。如今我非常懊悔，滿(mǎn)懷愧疚作檢討如下：

　　我意識到自己錯誤的嚴重性。這種行為在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響，破壞了考場(chǎng)上的.公平性。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事后我已追悔莫及。這幾天我一直在反省，每天都問(wèn)自己同一個(gè)問(wèn)題："為什么我會(huì )變成這個(gè)樣子？"真的不敢想象我是怎么會(huì )喪失了這個(gè)一般做人的準則。這個(gè)作弊的陰影時(shí)時(shí)在我的腦海里回蕩，讓我每天寢食難安，難以集中精力學(xué)習。對自己作弊的行為感到羞愧，希望老師念在我是初犯，給我一次機會(huì )，原諒我這一次可恥的作弊行為。我真的錯了，深知要想通過(guò)考試，只有靠平時(shí)的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不再有類(lèi)似的事情發(fā)生了。

　　老師常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。

　　最后，我向老師保證，今后一定堅決杜絕任何舞弊行為，懇請老師和同學(xué)的監督，同時(shí)，我會(huì )讓此事成為我人生路上長(cháng)鳴的警鐘。

　　檢討人：xxx

　　x月xx日

　　考試作弊檢討書(shū) 篇13

尊敬的老師：

　　我錯了

　　在數學(xué)考試中，本人由于想通過(guò)考試，平時(shí)又不努力學(xué)習，因此在考試中想利用作弊來(lái)通過(guò)，對這件事我在此檢討，誠懇反省。

　　在考試時(shí)想著(zhù)作弊不會(huì )被老師發(fā)現，但事實(shí)證明我錯了，站在講臺上的老師對同學(xué)的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。

　　事后，班主任也找了我談話(huà)，讓我更深層次的'認識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過(guò)考試，只有靠平時(shí)的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。

　　像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己啊!

　　老師經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。

　　考試作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠信的人，同學(xué)會(huì )從此看扁我，老師會(huì )看輕我，走上社會(huì )，人人都會(huì )看不起我，這樣對自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了，后悔也沒(méi)什么用了。只有好好讀書(shū)，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因為我真的知道錯了。

　　認識錯誤未必需要長(cháng)篇大論，在此誠懇接受學(xué)校處罰，因為錯了，會(huì )改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監督我，讓我更正確地走我的人生。

　　檢討人：您的學(xué)生

　　時(shí)間：20xx年X月X日

　　考試作弊檢討書(shū) 篇14

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　我現在非常后悔，因為我犯了一個(gè)非常令我羞恥的錯誤——考試作弊。我承認我的這一錯誤非常不光彩，但是我還是犯了，在此我為自己的行為感到非常羞愧。

　　我鄭重向教育我的老師道歉，我對于您如此花費工夫講授的知識未能牢牢掌握，卻要靠這種手段來(lái)獲取不屬于自己的高分，您一直教育我們要講誠信，而我為了分數卻拋起了這一非�？少F的品質(zhì)。我向非常關(guān)照我們的學(xué)校領(lǐng)導道歉，領(lǐng)導們?yōu)榱宋覀兡苡懈�好的學(xué)習條件和考試環(huán)境費勁了腦筋，盡心盡力做好相關(guān)工作，而我卻連最基本的校規校紀和考試要求都沒(méi)能遵守，是在是有負領(lǐng)導們的付出。我還要向平常幫助我的同學(xué)們道歉，我的不光彩行為對你們的考試或多或少都造成了影響，而且我的不光彩的行為獲得的不屬于自己的分數也是對你們辛勤學(xué)習的一種不公平。我更要向自己的家長(cháng)道歉，你們早出晚歸的工作就是為了能給我創(chuàng )造一個(gè)好的環(huán)境給我一個(gè)好的條件，讓我能夠一心一意的學(xué)習，而如今我卻企圖用卑鄙下流的手段來(lái)謀取一個(gè)不屬于自己的虛假分數來(lái)蒙蔽你們，這是我的過(guò)錯。

　　其實(shí)在作弊被發(fā)現之前，我心里還是抱著(zhù)一絲僥幸心理的，還妄想著(zhù)能夠順利結束考試。然而在事后回想起來(lái)，我為自己作弊被抓而感到慶幸，假設我這次作弊成功了，我沒(méi)有被發(fā)現，我成功地靠著(zhù)不光彩的手段拿到了不屬于自己的'高分。但是這一切都瞞不過(guò)跟我一起學(xué)習一起考試的同學(xué)們，他們看到了我的這一行為內心定然是非常不滿(mǎn)的，因為這對他們的辛勤付出是非常不公平的，于是他們很可能在負面情緒的驅使下對我的作弊行為進(jìn)行效仿，如此一來(lái)可能作弊的人會(huì )越來(lái)越多，那么造成的影響就會(huì )非常惡劣，這樣下去的后果我實(shí)在不敢想象，那對我來(lái)說(shuō)才真是罪孽深重。

　　反思完錯誤性質(zhì)，我發(fā)現自己的作弊的根本原因還是成績(jì)不行，對自己沒(méi)有自信。而這取決于我平時(shí)學(xué)習的不認真，若是我平時(shí)努力學(xué)習了，老師布置的作業(yè)我都按質(zhì)按量完成了，老師提出的重點(diǎn)我都認真復習了，那么我定然不會(huì )作弊。如實(shí)的說(shuō)，在這次作弊中，我深刻體會(huì )到了那種驚慌、緊張的心情，我可以毫不夸張地講，考試作弊中的那種心驚膽戰、擔驚受怕的心情難受程度已經(jīng)遠遠超過(guò)考了低分被家長(cháng)和老師批評了，這么做實(shí)在是不劃算。

　　綜上，我向老師、家長(cháng)和同學(xué)們保證，以后考試絕對不會(huì )作弊了，同時(shí)我也會(huì )認真學(xué)習，拿實(shí)力來(lái)考取高分。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

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