關(guān)于讀書(shū)的演講稿(熱門(mén))
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關(guān)于讀書(shū)的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家上午好!今天,我演講的題目是《與書(shū)為伍是一種幸!。首先我想用一首詩(shī)來(lái)抒發(fā)我對書(shū)的情懷:
八萬(wàn)里光風(fēng)霽月,五千年歲月流傳;
三十載牽魂飛夢(mèng),一夢(mèng)里書(shū)香滿(mǎn)園。
的確,對我們教師來(lái)說(shuō),學(xué)習新的知識來(lái)面對新的挑戰,讀書(shū)更是不可缺少的。正如高爾基所說(shuō):用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的。讀一些教育教學(xué)方面的書(shū)籍,就像擁有了個(gè)人最忠實(shí)的導師,可以隨時(shí)隨地地與教育專(zhuān)家、名師進(jìn)行交流,提高自己的教學(xué)素質(zhì)。一本好書(shū)就是塵世間的一盞明燈,可以照亮人的心靈,每一次細細地品讀,就是一次心靈的遠行。一本好書(shū)就是我們的良師益友,可以幫助你走向成功!
記得有一次上公開(kāi)課,我在備課的過(guò)程中,讀了《好課是這樣煉成的》這本書(shū),書(shū)中名師精湛的教學(xué)設計,精彩的教學(xué)片段以及精巧的教學(xué)引導,讓我受益匪淺,更是讓我的課堂增色不少,得到了同行們的贊賞。
德國詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò):讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》,我豁然開(kāi)朗,明白了教育是什么;讀了魏書(shū)生的《班主任工作漫談》,我懂得了管理班級的藝術(shù);讀了《陶行知的教育名篇》,我真正理解了捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去的深刻內涵;讀了《好課是這樣煉成的》這本書(shū),我真切體會(huì )到了課堂教學(xué)的無(wú)窮魅力
讀書(shū),讓我找到了工作的`自信,充足了教學(xué)的底氣,一步步走向成熟;
讀書(shū),讓我懂得了教師應該是一個(gè)永遠讓學(xué)生記住并學(xué)習的人;
讀書(shū),讓我學(xué)會(huì )了怎樣去享受著(zhù)教育的幸福。
享受教育的幸福,這是多么富有詩(shī)意的話(huà)語(yǔ)!細細品來(lái),的確如此!試想在課堂上,我們與學(xué)生一起歡笑、一起思考。當我們和學(xué)生一起進(jìn)入一種人課合一的境界時(shí),我們收獲的不就是心與心的交流而帶來(lái)的幸福嗎?更重要的是,我們也在成就自我的過(guò)程中享受著(zhù)一份充實(shí)與成功!
半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊;問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。讀書(shū),是我們教師專(zhuān)業(yè)底蘊得以厚實(shí)的源頭活水。吾生有涯,而知無(wú)涯。我們只有通過(guò)讀書(shū),不斷地充電,才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的活水。杜甫有一句詩(shī)說(shuō)得好:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。用到我們教師身上,那就是讀書(shū)破萬(wàn)卷,教學(xué)定有神!
作為一名教師,我愛(ài)讀書(shū),喜歡與書(shū)為伍。因為我的每一次成長(cháng)與進(jìn)步,都是與讀書(shū)密不可分的。與書(shū)為伍,我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為伍,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);與書(shū)為伍,我頓悟教學(xué)就是一門(mén)藝術(shù),就是一項偉大的工程;與書(shū)為伍,讓我的生活變得充實(shí)而富有激情,與書(shū)為伍,那是一種難得的幸福!
前路漫漫何所依,書(shū)卷飄香伴我行!今后我將會(huì )繼續讀書(shū)、愛(ài)書(shū),繼續與書(shū)為伍,更會(huì )帶著(zhù)我的學(xué)生在書(shū)山上攀爬,在書(shū)海中遨游!
謝謝大家!
關(guān)于讀書(shū)的演講稿2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好,我是來(lái)自xx班的。
今天我要演講的主題是:讀書(shū),點(diǎn)亮人生。
小時(shí)候,在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),長(cháng)輩們總會(huì )教我們一些古語(yǔ),“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力,老大徒傷悲”、“書(shū)讀百遍,其義自現”……或許那個(gè)時(shí)候的我們,不懂這些是什么意思,只知道能背下來(lái)就是最棒的。漸漸地我們長(cháng)大了,學(xué)會(huì )拼音了,學(xué)會(huì )認字了,學(xué)會(huì )讀詞了,小小的我們迫切地希望了解這個(gè)世界,于是我們交上了一個(gè)好朋友,書(shū),愛(ài)上讀書(shū)。
毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!边@體現了讀書(shū)的重要性。讀書(shū),是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花,尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖,隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長(cháng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭,欣賞人間的天堂;你可以登臨泰山,了解帝王封禪的緣由,體味“一覽眾山小”的胸襟;你可以為中華崛起而驕傲,為中華騰飛而讀書(shū)。
給大家講個(gè)故事吧,西漢時(shí)候,有個(gè)十分好學(xué)的青年叫匡衡,但因家境貧寒無(wú)錢(qián)買(mǎi)燈,一到夜晚他家屋內一片漆黑,沒(méi)法讀書(shū)。怎么辦呢?一天晚上,他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著(zhù)蠟燭,就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔,讓微微透過(guò)洞孔的燭光映在書(shū)上,就這樣,他每天晚上都借鄰居的燈光讀書(shū),直到鄰居熄燈為止?锖饩褪窃谶@樣的學(xué)習條件下,學(xué)到了知識,后來(lái)成為西漢有名的學(xué)者。但現在鑿壁偷光這種行為是不可取的,因為萬(wàn)一鑿到鄰居家的下水道就慘了……
聽(tīng)完故事,大家想到什么呢?嗯對,知識改變命運。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人!蔽覀冏x書(shū),不是為別人而讀,不是為考試而讀,而是為自己而讀。與書(shū)相伴,猶如與知識為友,以智慧為師,可以貯備能量,增長(cháng)才干。讀書(shū)猶如穿梭于茫茫的.大海,使人心情愉快;又如一場(chǎng)戀愛(ài),使人死心塌地地經(jīng)營(yíng)。走進(jìn)浩瀚的書(shū)海,呼吸那淡淡書(shū)香,彈指間信手拈來(lái),尋找到人生的真善美,坐觀(guān)塵世潮起潮落,終睹得青天白日。
讀書(shū),陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的情感!鞍氘方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者!
我的演講到此結束,謝謝大家!
關(guān)于讀書(shū)的演講稿3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我今天演講的題目是:“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”。
書(shū),是人類(lèi)文化遺傳的瑰寶,是我們生活和學(xué)習中必不可缺的精神食糧。
書(shū),是一把金鑰匙,呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識殿堂的大門(mén)。
書(shū),是一葉扁舟,承載著(zhù)我在浩瀚的知識海洋中翱翔,讓我領(lǐng)略知識的樂(lè )趣;
書(shū),是我形影不離的好朋友。是它給我帶來(lái)了智慧和力量,在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝,我一天天地長(cháng)大,一本本書(shū)更是成了我的'好伙伴:我捧起了童話(huà)故事,捧起了科幻小說(shuō),捧起了百科全書(shū),捧起了世界名著(zhù)。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁,時(shí)而深思,時(shí)而幻想,時(shí)而快樂(lè ),時(shí)而憂(yōu)傷。
在《水滸傳》里,我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里,我認識了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里,我懂得了遇事要堅強;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我汲取了戰勝困難的力量!讀《中華國寶》和《中華國恨》,讓我知道了中華民族曾經(jīng)的燦爛輝煌,也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來(lái)總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書(shū)!努力讀書(shū),振興中華!
我們是新一代讀書(shū)人,我們要在學(xué)好課本知識后,博覽群書(shū),在書(shū)中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(cháng)。
世紀老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!边@是一句至理名言。同學(xué)們,讓我們與書(shū)為伴,暢游在書(shū)的海洋,成為知識的富翁,精神的巨人,并力爭將讀書(shū)進(jìn)行到底!
我的演講完畢,謝謝大家!
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