考試不及格檢討書(shū)(熱)
在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類(lèi)事件，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要表明改錯的決心。想寫(xiě)檢討書(shū)卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的考試不及格檢討書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試不及格檢討書(shū)1
尊敬的爸爸、媽媽及親愛(ài)的老師：
經(jīng)過(guò)深刻地反省現將考試不及格的原因0作如下檢討：
1、雙休日：一年里有52個(gè)禮拜天，就有104天的休息日，扣除這些天數，一年只剩261天。
2、寒暑假：一年里大約有兩個(gè)月的時(shí)間不是非常冷就是非常熱，而導致無(wú)法讀書(shū)，因此扣除寒暑假60天的時(shí)間，一年只剩201天。
3、全年法定節日占了10天，扣掉后一年還剩191天。
4、每天睡覺(jué)8小時(shí)，就占一年的`122天，扣除后一年只剩69天。
5、每天一個(gè)半小時(shí)的吃飯、吃零食、吃水果的時(shí)間，就占23天，這樣扣下去，一年只剩46天。
6、每天一小時(shí)的游戲時(shí)間，占一年的15天，扣掉后，一年只剩31天
7、每天一小時(shí)的溝通時(shí)間占一年的15天，扣掉后一年只剩16天。
8、去看電影，關(guān)節或是一些其他活動(dòng)，占了一年的10天，扣掉后一年只剩6天。
9、古籍一年里生病5天，那么一年就只剩1天了。
10、就是剩的這一天還是自己的生日
鑒于以上10條原因，故此讀書(shū)時(shí)間如此之少，我又怎么能考的及格呢
此致
敬禮!
檢討人：
日期：
考試不及格檢討書(shū)2
親愛(ài)的老師：
您好！
我懷著(zhù)愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)機會(huì )。
以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認真聽(tīng)講，導致我考試沒(méi)考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
一、學(xué)習不用功
這么說(shuō)有些籠統，其實(shí)它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時(shí)間不是因為月考成績(jì)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的（由此決定以后少聽(tīng)歌）。上課時(shí)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂（最近課前開(kāi)始仔細預習了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病――發(fā)呆。這的確浪費了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿(mǎn)，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。
二、學(xué)習態(tài)度不端正
我常把自己定位為“厭惡學(xué)習的孩子”。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的�，F在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我清楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時(shí)候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且清楚如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì )格外的嚴格要求自己。
三、我對自己的學(xué)習也有了新的要求
因為我發(fā)現我竟然有一點(diǎn)“為了現在玩的痛快不管以后”的征兆。所以，現在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時(shí)間，每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習了。
人總是不見(jiàn)棺材不落淚的`。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴重性，不會(huì )再下滑了，只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在沒(méi)有任何借口，任何理由能為講話(huà)開(kāi)脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由考試不考好了。
我一定不會(huì )在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習更是一樣，不能夠半途而廢。
我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好努力，不再讓老師及家長(cháng)失望。請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì )努力學(xué)習的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試不及格檢討書(shū)3
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
雖然這學(xué)期以來(lái)我的物理成績(jì)一直都不怎么樣，但是最起碼還是能夠達到及格線(xiàn)的，也許正是因為這樣才導致我一直在物理學(xué)習上沒(méi)有什么太大的進(jìn)步吧。最近在物理科目的學(xué)習中更是有著(zhù)一種懶散的作風(fēng)，或許是我驕傲自滿(mǎn)了，覺(jué)得目前這點(diǎn)知識是夠用的，然而現實(shí)給了我沉重的打擊，前不久的期末考試中，我的物理成績(jì)竟然沒(méi)有及格。我想我必須要好好反思自己了，怎么能夠出現不及格的現象呢？
其實(shí)我早就應該要重視這個(gè)問(wèn)題了，在最開(kāi)始學(xué)習物理的時(shí)候，我便沒(méi)有將其放在心上，結果一節課下來(lái)好像什么都沒(méi)有聽(tīng)懂，這種似是而非的記憶力是我最為惱火的，但是我在平時(shí)的學(xué)習之中很少開(kāi)口，或者說(shuō)是不會(huì )因為學(xué)習上的不足而特意拜訪(fǎng)老師并想辦法解決難題的，這樣的后果就是導致在上課的時(shí)候如果沒(méi)有理解并掌握那節課需要掌握的知識的話(huà)，很容易導致后面的難題隨著(zhù)時(shí)間的'積累越來(lái)越多，最終導致自己完全跟不上大家學(xué)習的正常速度，也正因為如此導致我在期中考試中的物理成績(jì)沒(méi)有及格。
在以后的時(shí)間里，我應該要重視物理的學(xué)習了，要想辦法將自己不會(huì )做的物理題型進(jìn)行深度的剖析，全方面地理解問(wèn)題，這樣才不會(huì )在以后遇到同樣的問(wèn)題，因此我每天要花費一定的時(shí)間好好看看物理方面的教輔資料，從中我也能夠獲取一部分解題的思路，但也不能夠將思想完全局限于其中，除了要記住相應的公式與定理以外，我還應該要做到從自己的錯誤之中吸取教訓并改進(jìn)自身的不足，這樣才能夠將物理這門(mén)弱勢的科目轉化為我的優(yōu)勢科目，這樣才能夠讓自己不至于在以后的考試中導致物理不及格。
另外我遇到自己不會(huì )的問(wèn)題應該主動(dòng)去問(wèn)，不然的話(huà)班上的同學(xué)那么多，老師本來(lái)就有些顧不過(guò)來(lái)，如果自己不主動(dòng)提出來(lái)的話(huà)，老師又怎么知道自己有哪些題目不理解呢？因此這次考試中的錯誤題型也要記錄下來(lái)，當自己明白自己有著(zhù)哪些不足以后才能夠逐一制定解決的辦法，相信通過(guò)這些辦法以后自己的物理成績(jì)一定能夠有一個(gè)較大的提升。我覺(jué)得做起碼作為一名學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能夠在同一個(gè)地方栽倒兩次，也就是說(shuō)通過(guò)這次檢討以后我必須還要保證以后的考試中不要再出現物理不及格的情況。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試不及格檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
老師，我想說(shuō)，我也不知道為什么就是對物理的內容就是不感興趣，無(wú)論怎么認真的去學(xué)習就是轉不過(guò)彎來(lái)，就算我在上課的時(shí)候認真地聽(tīng)講，在課后我也沒(méi)有心思去學(xué)習，做題目，對每一個(gè)知識點(diǎn)的理解也就模模糊糊，在考試的時(shí)候就做不出來(lái)題目。
可能我在初中的時(shí)候就對物理的學(xué)習還不夠透徹，在高中之后我對物理就更加跟不上課堂的進(jìn)度，在經(jīng)過(guò)幾次的月考之后一次次都被打擊，讓我沒(méi)有在物理這一科目學(xué)習上的信心，更加的自暴自棄，不想在這一科目深究下去，只想過(guò)得去就好。但是在學(xué)習上我并沒(méi)有不認真學(xué)習的想法，每節課也都認真聽(tīng)、認真做筆記了，以為自己能夠有一個(gè)還算不錯的成績(jì)，可是事實(shí)卻是我在考試之后卷面上的成績(jì)一次比一次低，而這次的期中考試還突破了以往沒(méi)有達到的最低下限，甚至連及格線(xiàn)都沒(méi)有達到，我很慚愧，但是又不知道怎么改變這種現狀。
總結之前一段時(shí)間的學(xué)習，可能真的是我將大部分的精力都放在其他科目上去了吧，除了在上課和完成作業(yè)的.時(shí)候，根本就無(wú)暇顧及物理這一科，就算是將作業(yè)也是勉勉強強逼自己一把完成的，還有一些較難的題目連思考我都不想思考，直接就拿著(zhù)同學(xué)的答案照著(zhù)抄了，可能就是這樣敷衍的作為讓我根本掌握不好知識點(diǎn)。
但是在我看來(lái)物理這門(mén)科目簡(jiǎn)直就是在為難我，我根本對這些靈活的運用無(wú)能為力，有一些題目上的陷阱也看不到，在做題上只能看得懂那些直白的題干，對著(zhù)上面的數字去計算，一旦有復雜的電路圖，我的腦袋就開(kāi)始天旋地轉了。我知道自己對物理抱有偏見(jiàn)，但是讓我一時(shí)之間就愛(ài)上物理也是不可能的事情，我也明白在學(xué)習上不能進(jìn)步就是在退步，但是請您給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我好好思考一下，慢慢轉變自己的思想，不對物理抱有排斥之心，而是以平常的態(tài)度對待，以更加認真的態(tài)度來(lái)學(xué)習，才會(huì )在這門(mén)課上有所進(jìn)步。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試不及格檢討書(shū)5
尊敬的xx：
您好！
對不起老師，首先向您道個(gè)歉因為我的成績(jì)讓您操心了。一直以來(lái)我作為班級的前幾名突然一下變成了連化學(xué)考試都不及格的學(xué)生，想必讓您是苦思不得其解吧。我這次考出來(lái)的成績(jì)想必也會(huì )驚掉了班上同學(xué)的眼球，但我心里已經(jīng)做好了面對這個(gè)結果的準備。因為我清楚的知道我這個(gè)學(xué)期都干了什么，而我又不愿意作弊，因為我從小的環(huán)境教育就告訴我不要作弊，就算考得差，下回加油在補回來(lái)，期末考試考得就是看一個(gè)人這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況，要是作弊的話(huà)根本不可能能夠清楚的了解到自己的水平。所以我并沒(méi)有在考試哪天選擇作弊，而是用自己之前所學(xué)的所有知識都用上了，但依然不及格，這證明我這段時(shí)間確實(shí)是墮落了，甚至水平下滑了。
在之前的暑假，我每天除了學(xué)習無(wú)所事事。直到有一天，我的一個(gè)朋友來(lái)到了我家，看到我在學(xué)習問(wèn)我，你天天就是學(xué)習，不無(wú)聊不累嗎？我說(shuō)肯定累啊，但我不學(xué)習不知道干什么，他說(shuō)帶我玩一個(gè)好東西，問(wèn)我家電腦在哪，我就帶他來(lái)到了我家的電腦前面。只見(jiàn)他打開(kāi)了瀏覽器下起了一個(gè)游戲，沒(méi)一會(huì )游戲就下好了，他登陸上他的`賬號就讓我坐著(zhù)玩，因為剛剛玩不怎么會(huì )玩，沒(méi)什么游戲體驗。但也激起了我不服輸的狀態(tài)，一把又一把的打著(zhù)，慢慢的水平上來(lái)了，就開(kāi)始有點(diǎn)沉迷于這個(gè)游戲了。之后每天起床吃完飯就和我朋友開(kāi)始玩了起來(lái)，基本除了吃飯就是在玩游戲。就這樣我墮落了一個(gè)暑假，在這期間爸媽也有講過(guò)我，但我每次都不耐煩的讓他們放心，又接著(zhù)玩了起來(lái)，想著(zhù)我開(kāi)學(xué)就專(zhuān)心學(xué)習不玩了。但開(kāi)學(xué)之后忍了幾天，慢慢發(fā)現自己腦袋里全是那個(gè)游戲，壓根學(xué)不進(jìn)去，我根本忍受不住這個(gè)誘惑。于是我更加墮落了，上課開(kāi)始看游戲視頻，放學(xué)回家就開(kāi)始打游戲。直到接近期末考試我才醒悟過(guò)來(lái)，我這一個(gè)學(xué)期都干了什么。但那個(gè)時(shí)候后悔也沒(méi)用了，只能接受自己造成的惡果。
我的意志力還是不夠強，如果我能夠抵抗的住誘惑那么就不會(huì )發(fā)生這些事情了。玩游戲到了我這個(gè)程度就會(huì )覺(jué)得自己根本不是在玩游戲，而是被游戲玩了。希望老師您原諒我，我一定引以為戒，記住教訓，不會(huì )再犯的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試不及格檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！這一次數學(xué)的期中考試，全班的成績(jì)都不理想，當然，也包括我。老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識嗎？讓我們考試有一個(gè)好成績(jì)嗎？我突然覺(jué)得自己不應該考一個(gè)這么差的成績(jì)，這樣對不起自己，對不起老師，也對不起家長(cháng)。
考試是為了檢驗我們對知識的掌握程度。雖然說(shuō)，考試的成績(jì)不理想可能有不細心的原因在里面，但是，絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固。我知道，要想取得良好的成績(jì)，必須先要打下堅實(shí)的基礎。在平時(shí)，課前要認真預習，不懂的地方要做好標記，先自己獨立思考，實(shí)在不懂上課的時(shí)候再拿出來(lái)討論。上課要認真聽(tīng)講，做好筆記。課后要認真復習，應該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點(diǎn)的題目，當然，這是在對于基礎完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話(huà)，考試的時(shí)候要想取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)就并不難了。
雖然說(shuō)，有了良好的基礎，考出一個(gè)優(yōu)秀的`成績(jì)并不難。但是，考試的時(shí)候有一個(gè)很大的毛病需要我們去克服，那就是：粗心�？荚囈龅秸J真審題、仔細答題、做完檢查這三點(diǎn)�？季砝飼�(huì )有陷阱，所以一定要細心、細心、再細心。
老師，我一定會(huì )按照我自己上面所說(shuō)的去做。讓自己把應該掌握的知識掌握牢固，考試時(shí)取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)，這樣才對得住自己，對得住老師的辛勤教導！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老師：
您好！關(guān)于此次數學(xué)考試不及格的問(wèn)題，我在此遞交數學(xué)考試不及格的檢討書(shū)，由此來(lái)深刻反省我的錯誤，向您做出如實(shí)保證，并且提出誠懇改正措施，最大程度地彌補錯誤。
回顧錯誤經(jīng)過(guò)，我在上一階段數學(xué)學(xué)習過(guò)程當中出現了嚴重的厭學(xué)問(wèn)題，一度數學(xué)課幾乎沒(méi)有認真地聽(tīng)，導致多門(mén)課程的知識點(diǎn)沒(méi)有掌握。最終導致了此次單元數學(xué)考試不及格，得到了全班最低分。面對錯誤，我感到羞愧萬(wàn)分，此次錯誤充分地暴露出我思想上存在著(zhù)放松、懈怠自己的諸多問(wèn)題。林林總總的問(wèn)題，歸根結底還是我不夠成熟，沒(méi)有充分意識到學(xué)習數學(xué)的重要性。
特此，我向您保證：
1，我今后一定提高自己對于數學(xué)這門(mén)學(xué)科的充分認識，努力提高自身學(xué)習素質(zhì)，做到不偏學(xué)不偏科，不懈怠學(xué)習。
2，我一定努力進(jìn)去，認真學(xué)習數學(xué)，提高數學(xué)成績(jì)，爭取在下階段數學(xué)考試當中取得好成績(jì)。
3，我必須充分地以此次錯誤為戒，反省自己，重新定位自身，爭取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
總結，我愿意接受大家的監督！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試不及格檢討書(shū)7
尊敬的語(yǔ)文老師：
我這次語(yǔ)文老師成績(jì)不及格，而且是全班的倒數第一，我感到很羞愧與懊悔。作為一名中學(xué)生，語(yǔ)文是自己的主要學(xué)習科目。正所謂“語(yǔ)文是表達思想的工具，不學(xué)好語(yǔ)文就可以算是一個(gè)啞巴”，而我這次語(yǔ)文不及格恰恰就反映出了自身不重視語(yǔ)文學(xué)習，太過(guò)片面地認為語(yǔ)文不重要，把很多精力用在了其他科目上。
面對我如此糟糕的語(yǔ)文成績(jì)，我感到非常羞愧與懊悔。我不應該這么糊涂，語(yǔ)文是一門(mén)表達思想的學(xué)科，人的關(guān)鍵所在就是思想。倘若不懂得如何分配精力與時(shí)間，單純的專(zhuān)研數學(xué)，只能是腦袋很靈光，可是不能夠很有效地表達思想，這也是徒勞的'。
現如今，我面對語(yǔ)文成績(jì)如此糟糕的情況，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的悵然與恍惚。我覺(jué)得過(guò)去片面思考各科目的重要比較是不對的。最后我向老師鄭重保證：我今后一定是要認真學(xué)習語(yǔ)文，努力成為一名語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生。
檢討人：***
20xx年*月*日
考試不及格檢討書(shū)8
尊敬的老師：
我在此向你說(shuō)一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。我成績(jì)十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。于是，今天，我在以前的學(xué)習中，我沒(méi)有認真努力，這次沒(méi)考好，現在想起來(lái)非常后悔。
今天,我懷著(zhù)愧疚和懊悔的心情,寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。謝謝您。
以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，對于xx這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對初1X班的一種不責任的表現.另外還讓老師經(jīng)常擔心。
我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒(méi)有意識到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了，非但沒(méi)有幫老師、家長(cháng)分擔壓力，反而給他們找了很多沒(méi)必要的麻煩，我感覺(jué)到很后悔，我是班里學(xué)習較好男生中的一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認真學(xué)習的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認真做題，不踏實(shí)的感覺(jué)，我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感，我從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，絕對不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第二次，努力堅持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每一天認真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習。腳踏實(shí)地，爭取下次考試取得好的成績(jì)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)匯報曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數付出的?老師和我的父母，我會(huì )讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規守紀，尊重師長(cháng)，按時(shí)完成作業(yè)，認真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習。腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著(zhù)大家走，堅決不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習過(guò)的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這三年的時(shí)間創(chuàng )造出一個(gè)另人折服的奇跡。
懷著(zhù)十二萬(wàn)分的.愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū).經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的思想轉變，現在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。
通過(guò)這次的事情，讓我意識到了腳踏實(shí)地，認真做題的重要性。我一定不會(huì )在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生，我深知自己肩負的使命，作為一個(gè)男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終,學(xué)習、工作更是一樣,不能夠半途而廢。
我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,希望您能夠再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好努力，不再讓老師及家長(cháng)失望。您每一天那么忙碌次為同學(xué)奔波，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地了解到了您對我們的愛(ài)，我不可以在這份真摯的愛(ài)上再次踐踏了。
檢討人：
日期：
考試不及格檢討書(shū)9
親愛(ài)的老師：
我對自己的卑鄙行為深感后悔。平日里整天游手好閑，無(wú)所事事，事事以此為目標，最后有了這個(gè)惡果。
看到這個(gè)恐怖的比分，我淚流滿(mǎn)面，然后淚流滿(mǎn)面，剎那間，淚流成河。這些眼淚是內疚的眼淚，是悔恨的眼淚，是后悔的眼淚！這眼淚，像沉重的水銀，落下來(lái)，打著(zhù)，沖擊著(zhù)我的心！
有人可能會(huì )說(shuō)，兩分不算什么。不過(guò)，在我看來(lái)，就算是小0。5分，都很關(guān)鍵！這失去的分數，像一把利刃，深深地在我的心上刻下了一道長(cháng)長(cháng)的傷痕，讓我心酸！
平均分就像一堵墻，把我擋在了外面。我試圖逃脫，但我撞上了它。我的頭被打破了，我的骨頭被打碎了！
這么多慘痛的教訓怎么能不從心底開(kāi)導我呢？
學(xué)習這種高尚的東西怎么會(huì )在我手里被意識形態(tài)和政治玷污，這種至關(guān)重要的學(xué)術(shù)學(xué)科怎么會(huì )在我手里被褻瀆？
如果我不努力學(xué)習，我怎么對得起我自己，我怎么對得起我的父母，我怎么對得起我的老師，我怎么對得起把我們偉大的祖國引向光明的偉大的中國共產(chǎn)黨！
于是，我深刻反省自己，發(fā)誓一定竭盡全力努力工作，赴湯蹈火，學(xué)好思想政治，做一名合格的黨的接班人！上課一秒鐘不專(zhuān)心聽(tīng)講，我甘愿受罰，我也不在乎生不生！
在接下來(lái)的考試中，為了自己，為了父母，為了老師，為了人民，為了我們的.黨，為了社會(huì )主義建設，為了祖國和民族的未來(lái)，我發(fā)誓我一定要考90分！否則，我的余生將被世人分享！
我考得不好。600字的自我批評書(shū)(下)親愛(ài)的老師，
在剛剛結束的期中考試中，我犯了很多不該犯的錯誤。
我的中文一直很好，但是這次，當平局的時(shí)候，我在中文上犯了很多錯誤。仔細反思，我覺(jué)得跟我看題目不夠認真有很大關(guān)系。這也延伸到數學(xué)和英語(yǔ)。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我損失了很多分數。
我明白老師們對我期望很大，但我還是沒(méi)考好。對此我非常抱歉。但是，既然犯了錯，就要改正。所以考過(guò)之后，我也想了很多以后必須要學(xué)的東西。
首先，我想改掉考試不認真看題的壞習慣。有時(shí)候經(jīng)�？搭}目前面，順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，但是錯誤很多。這可能也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，以后的實(shí)踐中，我一定要在考試的過(guò)程中認真審題，自己研究審題，自己審題，正確有利的看待問(wèn)題。在時(shí)間允許的情況下多檢查幾次，絕對不允許再犯這種不必要的錯誤。
考試的技巧在于實(shí)踐。在生活中，我要加強自我練習，多復習�？记爸贫ㄔ敿毜膹土曈媱�，讓自己不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。學(xué)會(huì )在日常生活和學(xué)習中積累，語(yǔ)文積累好的單詞和句子，數學(xué)積累比較難的題目，而英語(yǔ)是語(yǔ)法項目。做完形填空空之類(lèi)的練習也是提高英語(yǔ)的好方法。
畢竟期中考試不是期末考試。我還有機會(huì )。下次考試，我會(huì )更加努力，盡量不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)失望。不要讓自己失望。
審查人:xxx
20xx年xx月xx日
考試不及格檢討書(shū)10
尊敬的老師：
您好！
對我而言高二階段的學(xué)習并沒(méi)有想象中那般順利，無(wú)論是之前沒(méi)有打好的基礎還是這學(xué)期較多的學(xué)習內容都在困擾著(zhù)我，尤其是前段時(shí)間自己期中考試不及格的表現更是讓我對人生路途充滿(mǎn)了迷惘，也許是看到自己最近在課堂上比價(jià)低沉才會(huì )讓老師找我進(jìn)行單獨談話(huà)，面對老師的關(guān)懷與教導又怎能不對期中考試不及格的現象進(jìn)行檢討呢？
在這次期中考試較為明顯的問(wèn)題還是自身過(guò)去的學(xué)習基礎太差了，尤其是在基礎題型上面出錯的`情況更應該讓我反思這段時(shí)間的所作所為，自知學(xué)習基礎不好的我應當利用課余的時(shí)間善加學(xué)習才能找回過(guò)去的知識點(diǎn)，若是因此而影響到后續階段的學(xué)習則明顯會(huì )讓人感到十分困惑，畢竟每天都在接納新知識的情況下卻對過(guò)去所學(xué)毫不熟悉，陷入這種惡性循環(huán)的自己想要在期中考試取得好成績(jì)無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)，或許那種較為簡(jiǎn)單的科目還可以通過(guò)死記硬背的方式取得一定分數，但是想要憑此在期中考試嶄露頭角無(wú)異于有些癡人說(shuō)夢(mèng)。
實(shí)際上在自己身上還存在著(zhù)比較嚴重的偏科現象便更需要小心對待了，這次期中考試的不及格對我而言更像是一盆使人清醒過(guò)來(lái)的冷水，澆在自己的頭上從而使我認識到自己這段時(shí)間的學(xué)習根本就沒(méi)有落到實(shí)處，既沒(méi)能在課堂上認真做好筆記又沒(méi)有在下課之后針對自己沒(méi)掌握的知識點(diǎn)向老師請教，在明知道自己學(xué)習基礎較差的情況下還不認真對待又怎能在考試中獲得好成績(jì)，與其規劃那么多不切實(shí)際的想法還不如盡快采取行動(dòng)來(lái)彌補自身的不足。
由于自己基礎較差的緣故需要先在偏文科性質(zhì)的科目上面下苦功，通過(guò)死記硬背的方式將這些科目的分數拿到手以后再來(lái)思考剩下的步驟，將基礎重新穩固以后再來(lái)回顧這學(xué)期所學(xué)的知識并在課堂上多花費些心思，除了找同學(xué)借筆記進(jìn)行抄錄以外還需要多做一些習題才能將其完全掌握，在擁有高中生的一般水平以后再來(lái)針對弱勢科目的不足展開(kāi)強化訓練，關(guān)于這點(diǎn)則需要在課后多請教老師并花費大量的時(shí)間認真對待才能有所收獲。
相對于檢討而言相信老師更希望自己能夠在學(xué)習生活中有著(zhù)實(shí)際性的表現，而且我也會(huì )以行動(dòng)來(lái)證明自己并非只是將檢討掛在嘴邊的學(xué)生，若是在下次的考試之中再出現如此之差的表現可就未免有些爛泥扶不上墻了，所以我會(huì )帶著(zhù)老師的這份期待用心學(xué)習并爭取在后面的考試中取得好成績(jì)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試不及格檢討書(shū)11
尊敬的領(lǐng)導：
因為我這段時(shí)間沒(méi)有好好學(xué)習，上課愛(ài)做小動(dòng)作，導致成果不志向。我懷著(zhù)愧疚的心情,寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只盼望教師能夠給我一個(gè)改正錯誤的時(shí)機。
我出來(lái)有幾點(diǎn)是我做的不夠的：
一是上課沒(méi)方法集中精力，不用功，還時(shí)常發(fā)愣。一有閑工夫就只想著(zhù)玩，做作業(yè)也不謹慎。我覺(jué)得改正這個(gè)習慣。
二是我是我在課后沒(méi)有剛好復習，導致學(xué)習后的學(xué)問(wèn)很快就忘了。因此對于不懂的學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)有深化分析和理解。
三是我的壓力過(guò)大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)懷，是盼望我有好的成果，將來(lái)能夠有長(cháng)進(jìn)。但我卻辜負了父母，以至于考試時(shí)候心情驚慌，握筆的手都會(huì )因為做不出試題而瑟瑟顫抖。
我在反省檢討錯誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。
我從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，肯定不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅持，讓自身按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天謹慎聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習。腳踏實(shí)地，爭取下次考試取得好的成果，以?xún)?yōu)異的成果來(lái)匯報曾經(jīng)為我做過(guò)多數付出的？教師和我的`父母，我會(huì )讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規守紀，敬重師長(cháng)，按時(shí)完成作業(yè)，謹慎聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習。腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著(zhù)大家走，堅決不做個(gè)別生。所以我不行以再犯偷懶的錯誤了，我要踴躍地對待我所生活，學(xué)習過(guò)的每一天，給我自身留下一個(gè)美妙的回憶，給同學(xué)和教師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間締造出一個(gè)另人折服的奇跡。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
考試不及格檢討書(shū)12
尊敬的老師：
我很抱歉考試沒(méi)考好。
因為我這段時(shí)間沒(méi)有好好學(xué)習，上課愛(ài)做小動(dòng)作，導致成績(jì)不理想。我懷著(zhù)愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。有xxxxxx是我不認真，xxxxxx是不會(huì )。
所以，我總結出來(lái)有幾點(diǎn)是我做的不夠的：
一是上課沒(méi)辦法集中精力，不用功，還時(shí)常發(fā)呆。一有閑工夫就只想著(zhù)玩，做作業(yè)也不認真。我覺(jué)得改正這個(gè)習慣。二是我是我在課后沒(méi)有及時(shí)復習，導致學(xué)習后的知識很快就忘了。因此對于不懂的知識點(diǎn)沒(méi)有深入分析和理解。
三是我的壓力過(guò)大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)心，是希望我有好的成績(jì)，將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的`手都會(huì )因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。
我在反省檢討錯誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了下一次考試。
我從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，絕對不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天認真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習。腳踏實(shí)地，爭取下次考試取得好的成績(jì)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)匯報曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數付出的？老師和我的父母，我會(huì )讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規守紀，尊重師長(cháng)，按時(shí)完成作業(yè)，認真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習。腳踏實(shí)地的學(xué)生，一切跟著(zhù)大家走，堅決不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習過(guò)的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這幾年的時(shí)間創(chuàng )造出一個(gè)另人折服的奇跡。
我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的思想轉變，現在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。希望您能夠再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好努力，不再讓老師及家長(cháng)失望。
檢討人：xxxxxx
20xx年xx月xx日
考試不及格檢討書(shū)13
尊敬的老師：
在這次期中考試當中，我的數學(xué)成績(jì)全班倒數第一，距離全班倒數第二分數相差15分，我這樣差勁的成績(jì)嚴重地拖累了班級后腿。為此，盡管您沒(méi)有強行要求我寫(xiě)，我還是特地寫(xiě)了這樣一份檢討，向您反省我的錯誤。
總的來(lái)說(shuō)，我數學(xué)試不及格的情況發(fā)生，就充分說(shuō)明我缺乏對于數學(xué)這門(mén)課程的重視，在數學(xué)學(xué)習方面沒(méi)有花足夠的精力、時(shí)間，才最終導致了地理成績(jì)不及格。然而，古往今來(lái)人類(lèi)恰恰就是借助著(zhù)地理知識才最終開(kāi)拓了視野，造就了今天的輝煌時(shí)代。
這次錯誤發(fā)生以后，現在，我經(jīng)過(guò)深刻反省已經(jīng)知道了自身錯誤的嚴重性。今后我要花大力氣、足夠時(shí)間、精力在地理學(xué)習上，萬(wàn)不可讓地理老師再為我的成績(jì)而困擾擔憂(yōu)了。
一、課內重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復習。
新知識的接受，數學(xué)能力的培養主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內的學(xué)習效率，尋求正確的學(xué)習方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學(xué)習，課后要及時(shí)復習不留疑點(diǎn)。
首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應讓自己冷靜下來(lái)認真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習中要進(jìn)行整理和歸納總結，把知識的點(diǎn)、線(xiàn)、面結合起來(lái)交織成知識網(wǎng)絡(luò )，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學(xué)好數學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。
對于一些易錯題，可備有錯題集，寫(xiě)出自己的.解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。
實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現的解題習慣與平時(shí)練習無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開(kāi)，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì )嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見(jiàn)，要把數學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法，了解數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數學(xué)的廣闊天地中去。
此致
敬禮!
檢討人：XXXX
20xx年XX月XX日
考試不及格檢討書(shū)14
親愛(ài)的老師：
我明白老師對我期望很大，但我還是沒(méi)考好。對此我非常抱歉。但既然犯了錯，就要改正。所以通過(guò)考試，我也想了很多以后一定要學(xué)的東西。
首先，我想改掉考試不認真看題的壞習慣。有時(shí)候經(jīng)�？搭}目前面，順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，但是錯誤很多。這可能也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的實(shí)踐，我在考試過(guò)程中一定要認真審題，自己研究和閱讀題目，正確地、有利地看待題目。在時(shí)間允許的.情況下多檢查幾遍，絕不允許自己再犯這樣無(wú)謂的錯誤。
其次，我想加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主課，以及政治、歷史、地理、生物、物理的習題。通過(guò)考試，我終于認識到山外有山，山外有人。平日里都是聚在一起做同一個(gè)題目，感覺(jué)不到有什么明顯的區別。但是一考試就發(fā)現，以前從來(lái)沒(méi)看過(guò)這么多考題（請先補）。只怪自己買(mǎi)習題做的少。我不能允許自己這樣走下去，所以我必須加倍努力，從這次考試中吸取教訓，增加實(shí)力，為下一次考試做準備，打好基礎。
考試的技巧在于實(shí)踐。在生活中，我要多加強練習和復習，考前制定詳細的復習計劃，不要有任何迷茫，沒(méi)有方向。學(xué)會(huì )在日常生活和學(xué)習中積累，語(yǔ)文積累好的單詞和句子，數學(xué)積累更多的難題，而英語(yǔ)是語(yǔ)法項目。做完形空之類(lèi)的練習也是提高英語(yǔ)的好方法。
畢竟期中考試不是期末考試。我還有機會(huì )。下一次考試，我會(huì )更加努力，盡量不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)失望。不要讓自己失望。
對于各科老師，希望老師不要對我失去信心。雖然這次考試我沒(méi)考好，但是我相信自己的實(shí)力。我必須為下一次考試努力學(xué)習！
檢討人:xxx
xx年xx月xx日
考試不及格檢討書(shū)15
您好！
我是您所教的學(xué)生，我的名字叫xxx，在這次的期末考試中我的英語(yǔ)成績(jì)出現了較大的問(wèn)題，甚至出現了不及格的情況，令我也是感覺(jué)到非常的痛心，但是我也明白這一切都是我該得的，是我沒(méi)有用心在學(xué)習上，我必須要為自己的錯誤進(jìn)行整改。
期末考試本來(lái)就是一場(chǎng)非常至關(guān)重要的考試，其成績(jì)更是非常明確的表現出了我在學(xué)習方面的付出，也正是如此才讓我明白了這一學(xué)期我完全沒(méi)有將心思用于學(xué)習，每天更是只想著(zhù)玩，沒(méi)有將學(xué)習重視起來(lái)。身為學(xué)生的我現在已經(jīng)是犯下了非常重要的錯誤，而我也是從這次的事情中得到了懲罰，也就是這次的英語(yǔ)成績(jì)不及格。
看著(zhù)我沒(méi)有及格的成績(jì)，我的內心更是難過(guò)不已，我很是后悔自己在這樣的情景之下還犯下如此的事情，確實(shí)是需要我好好的反思，認真的悔過(guò)。我想了很久，這一學(xué)期的我更是越發(fā)的頑皮，在很多的方面都沒(méi)有付出真正的努力，總是在想著(zhù)接下來(lái)該去哪兒玩，去做些什么有意思的事情。甚至在課堂上我也沒(méi)有真正的上心，所以我的成績(jì)更是漸漸的下降，結果變成了如今的模樣。這所有都是我的錯誤，是我沒(méi)有真正的.得到改正，所以我便是會(huì )加倍的讓自己在其中去成長(cháng)，去為自己的生活而付出更多的心血。
這次的期末考試是對我這一學(xué)期學(xué)習的檢驗，也是讓我真正的明白自己在學(xué)習上的疏漏，是我沒(méi)有真正的將自己面對學(xué)習的心擺正，更是在學(xué)習上沒(méi)有做好自己該做的事情。在此我對著(zhù)老師保證，以后我絕對不會(huì )再出現這樣的情況了，我會(huì )好好的學(xué)習，努力在學(xué)習方面去提升自己，努力在考試中取得更好的成績(jì)。當然我也會(huì )乖乖的，再也不要頑皮，要真正的做一個(gè)乖乖的好學(xué)生，在老師的教導之下得到更好的成長(cháng)。
雖然老師沒(méi)有過(guò)多的批評我，但是我還是明白自己在這樣的環(huán)境下是有非常多的錯誤，所以我會(huì )努力的在其中去改變，會(huì )爭取以自己的方式來(lái)讓自己有更棒的成長(cháng)。我相信在以后的時(shí)間中我是會(huì )盡可能的改變自己，爭取用自己的方式來(lái)讓生活變得更加的美好與幸福。當然我也會(huì )努力讓自己不再讓老師擔憂(yōu)，盡可能地讓老師可以在教學(xué)上更加地愉快，接下來(lái)就請老師期待我的改變吧，期待在新的學(xué)期迎接一個(gè)嶄新的我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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