師恩難忘作文

師恩難忘作文[通用15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的師恩難忘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

師恩難忘作文1

　　在三年級時(shí)，我的數學(xué)不如之前。

　　有一次測試實(shí)在太差，被數學(xué)老師叫去了辦公室。我心老師會(huì )責備我所以不由得低了頭。

　　誰(shuí)知，胡老師不但沒(méi)有批評我，反而耐心的為我講解錯題，還幫我用紅筆做筆記。心想這不是上課要講的卷子嗎？我十分疑惑，胡老師還耐心的問(wèn)：“你還有什么地方不明白嗎？我答到：“沒(méi)有了，老師，這不是上課講的卷子嗎......”胡老師打斷了我的話(huà)，然后語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道：“你這是最好的卷子，因為你錯的'大家沒(méi)錯，你對的大家錯了，所以你很聰明�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我感到一股暖流，流遍了全身�！昂�老師，我一定會(huì )認真學(xué)習的�！�

　　從那以后胡老師給了我勇氣，后面我的數學(xué)越來(lái)越好，每次成績(jì)都能在95分以上。不僅如此，我還能在五分鐘做完一百道口算呢！

　　我深深的感謝胡老師給我勇氣，給我自信，給我勇氣面對一切，雖然他現在不教我們了，但是他的教誨之恩我終身難忘！

師恩難忘作文2

　　內心深處特別感謝教我們的張老師、趙老師、白老師。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我自幼因發(fā)燒過(guò)度大腦嚴重受損�，F在的我頭腦笨，反應慢，學(xué)習很吃力。對于我這樣的學(xué)生，你們沒(méi)有嫌棄過(guò)，千遍萬(wàn)遍地嘮叨我，不厭其煩地開(kāi)導我，千方百計為我學(xué)習開(kāi)綠燈，課堂上盡可能多次點(diǎn)我的名字，給我更多的發(fā)言機會(huì )。為了讓我多學(xué)點(diǎn)兒知識，你們盡心盡力，恨不得把你們掌握的知識全輸進(jìn)我這個(gè)腦瓜里�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是誨人不倦，無(wú)私奉獻的老師精神。

　　“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁�！蹦銈兿駥Υ�親生孩子般呵護著(zhù)我，愛(ài)護著(zhù)我。我心存感激，總覺(jué)得我是鴨媽媽養的`丑小鴨，也渴望著(zhù)在你們的教導下總有一天也能變成展翅高飛的白天鵝。

　　終身難忘師生情，老師是我成長(cháng)中最值得感恩的人。轉眼五年過(guò)去了，我收獲了很多，學(xué)習進(jìn)步了，還擁有了滿(mǎn)滿(mǎn)的師生情。我一定不辜負你們嘔心瀝血的培養，盡我最大努力，學(xué)更多的知識。

　　我不聰明，但我很努力！希望老師們繼續嘮叨我，多多點(diǎn)我的名。我渴望知識，渴望關(guān)愛(ài)，渴望長(cháng)大！

師恩難忘作文3

　　我遇到過(guò)許多好老師，他們就像一位位園丁，辛勤地培育著(zhù)我。

　　上幼兒園的時(shí)候，班里有位姓尹的老師，她是一位孕婦，天天挺著(zhù)大肚子來(lái)學(xué)校。每次輪到她上課的時(shí)候，她總是那么認真，盡心盡力地教好每一個(gè)同學(xué)。

　　有一次，尹老師讓同學(xué)們坐成三排，輪流端著(zhù)自己的小杯子去門(mén)口倒水。當我端著(zhù)裝滿(mǎn)水的杯子小心翼翼地想要回到自己的`座位上時(shí)，一只腳快速地伸了出來(lái)，我來(lái)不及躲閃，“啪”的摔了個(gè)大跟頭，手中的鐵杯也一下飛了出去，里邊的水慢慢地流了出來(lái)。我只覺(jué)得自己的膝蓋火燒般的疼痛，眼淚在眼眶里打轉，我終于忍不住了，“嚶嚶”地抽泣起來(lái)。原本坐在椅子上的尹老師一下子“彈”了起來(lái)，她輕輕地將我扶起，讓我坐在她的腿上，卷起我的褲腿，邊揉著(zhù)我的膝蓋邊心疼地問(wèn)我：“都紅成這樣了，疼不疼��？”我頓時(shí)覺(jué)得膝蓋一點(diǎn)都不疼了，于是我抹干眼淚，堅強地沖伊老師笑笑，從她懷里鉆出來(lái)，撿起地上的杯子，回到了座位上。我看到，尹老師開(kāi)心地笑了。

　　從那以后，我和尹老師更親了，直到現在我還經(jīng)常去看她，因為我永遠忘不了當初尹老師像媽媽一樣把我摟在懷里，對我輕聲細語(yǔ)的情景。

師恩難忘作文4

　　老段，老段！老段是誰(shuí)？是我們每個(gè)人都敬愛(ài)的語(yǔ)文老師！

　　回憶起老段，她幽默風(fēng)趣，卻也十分嚴格，常常前一句還在開(kāi)玩笑，后一句話(huà)就把講話(huà)的同學(xué)罵得狗血淋頭，可同學(xué)們依舊喜歡她，私底下給她起了個(gè)外號，叫做老段。老段不老，但額頭上的皺紋很深，但她十分愛(ài)笑，笑起來(lái)皺紋也都蕩開(kāi)了，像波浪，一點(diǎn)點(diǎn)的平坦了

　　不知道老段那段時(shí)間怎么了，沒(méi)來(lái)學(xué)校好久了，時(shí)間也像出弓的箭，掠走了大把的.光陰。但好在，老段回來(lái)了，可雙手撐著(zhù)拐杖，似乎又老了好多歲，但是同學(xué)們卻很開(kāi)心，不管怎么說(shuō)，老段是回來(lái)了。同學(xué)們燃燒了學(xué)習的斗志。老段也沒(méi)有因為腳的事情，而忽視學(xué)生，她盡到了責任，就算她沒(méi)有做出什么驚天大事，她激發(fā)著(zhù)同學(xué)們向上的心，也在無(wú)形之中，用切實(shí)的真情溫暖了同學(xué)，教會(huì )了同學(xué)們不一樣的道理。

　　老段是人，她沒(méi)有春蠶那樣偉大，但回憶起她，心里暖暖的，是一個(gè)個(gè)的笑容。

師恩難忘作文5

　　說(shuō)起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的要求嚴格，還有的知識豐富……那么我現在就有一個(gè)要求十分嚴格的班主任老師，她就是武川名師王浩美。王老師的個(gè)子不算太高，今年已五十六歲，在教育一線(xiàn)默默地耕耘了近四十年，桃李遍天下。王老師看起來(lái)不胖也不瘦，剛剛好，她戴著(zhù)一副眼鏡，眼睛看起來(lái)很兇，同學(xué)們都非常敬畏她。

　　我的`學(xué)習不是很好�？赏趵蠋熃邮趾�，并沒(méi)有嫌棄我。她常常在課余時(shí)間給我們補習。記得上個(gè)學(xué)期快期末考試了，我和幾個(gè)同學(xué)只顧著(zhù)貪玩，不知道還沒(méi)有復習到位。王老師很替我們著(zhù)急。把我們狠狠地訓了一頓。每天都會(huì )督促我們好好復習，認真復習。

　　王老師在學(xué)習方面都會(huì )盡量布置較少的作業(yè)，但如果還不認識完成或是沒(méi)有完成作業(yè)，就會(huì )被狠狠批評，如果嚴重還會(huì )被叫家長(cháng)，因此我們都認認真真地完成作業(yè)，有句話(huà)說(shuō)的很好“嚴是愛(ài)，松是害”。所以我們都很尊敬王老師。

師恩難忘作文6

　　時(shí)光飛逝，轉眼間我們小學(xué)即將。，您那溫柔甜美的音容笑貌，一直縈繞在我們腦海里，您對學(xué)生的諄諄教誨，至今還回響在我的耳畔。

　　老師，您知道嗎？那是我們班是出了名的“不好管”。很多都對我們“另眼相看”，唯獨您把我們視我為您的孩子，用您全部的愛(ài)來(lái)呵護我們，考不好時(shí)犯了錯誤時(shí)，您不是惡語(yǔ)相向，大發(fā)雷霆，您用那語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)幫我們分析錯誤原因，為我們逐一講解。

　　您講課繪聲繪色，讓我們聽(tīng)得津津有味，批改作業(yè)萬(wàn)分仔細，還會(huì )用親切的.話(huà)語(yǔ)讓那紅色的修改符號印在我們腦海里，您用心血和汗水澆灌我們成長(cháng)，用關(guān)心和愛(ài)護激勵我們奮發(fā)向上，您為了我們，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的青春。

　　在上課時(shí)，您是位嚴師，在下課時(shí)，您又變化成了一位大。您開(kāi)心時(shí)，與我們共同分享，讓我們領(lǐng)略了成長(cháng)之美，對初中生活充滿(mǎn)了向往；您生氣時(shí)，卻深深藏在心里，從不在我們面前流露失望之色。我們漸漸長(cháng)大，開(kāi)始明白你的用心良苦，于是在您生氣傷心時(shí)，我們也會(huì )用挺直的腰板讓您明白，我們永遠是您堅強的后盾。

　　老師，您如，潤澤桃李，師恩在我們心中，永遠難忘。

師恩難忘作文7

　　老師，您就像蠟燭——燃燒自己，照亮他人；老師就像園丁——奉獻自己，培育幼苗。親愛(ài)的老師，您就像那春天的細雨，滋潤著(zhù)我們的心田。在這里，我要大聲說(shuō)——教誨如春風(fēng)，師恩似海深！

　　當我開(kāi)始懂事的.時(shí)候，就接觸到了幼兒園的老師；當我上小學(xué)的時(shí)候，就有幸認識了您。您像父母一樣親切地、慈祥地照顧著(zhù)我；您既教會(huì )了我知識，又教給了我做人的道理；您性格大方，生活樸素，永遠是我學(xué)習的榜樣。您的胸懷就像大海一樣博大、寬廣。老師，或許我不是您最中意的學(xué)生，但您卻是我要終生感謝的人！我看到每天第一個(gè)到校的人總是您，而最后一個(gè)回家的人又是您。老師，您辛苦了！

　　小學(xué)畢業(yè)的鐘聲已悄然奏響，我與您相處的時(shí)光。在這里，特別感謝您——我的班主任老師。我師恩澤，永留在心！

師恩難忘作文8

　　人的一生中會(huì )經(jīng)歷許多的老師。當你遇到困難時(shí)，老師會(huì )耐心地指點(diǎn)你；當你做錯事情時(shí)，老師會(huì )告訴你下一次怎么作更好；當發(fā)現你身上的缺點(diǎn)時(shí)，老師會(huì )幫你指出，讓你下次做的好改正缺點(diǎn)。祁老師就是這樣的。那是我們剛剛才學(xué)習到跳繩的時(shí)候。我們班已經(jīng)有大多數的同學(xué)會(huì )跳繩了。但是，那些少半數不會(huì )跳繩的同學(xué)們雖然經(jīng)過(guò)體育老師的指點(diǎn)，又努力、努力、再努力，。還是已失敗告終了。

　　我也是其中的一員。但是祁老師非但沒(méi)有怪我們，還微笑地對我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，那些會(huì )跳的'也要很大的努力！加油，我相信你們�！痹谄罾蠋煹墓膭�、微笑，與一句我相信你們的話(huà)語(yǔ)中，又經(jīng)過(guò)自己的努力。我們都學(xué)會(huì )了跳繩。當然，在小學(xué)里不止一個(gè)著(zhù)樣的老師。因為我們是小草，老師是辛勤的園丁把我們培養長(cháng)大。我們是渺小的火苗，老師是不惜燃燒自己，把自己的知識，交給火苗讓火苗變的十分充實(shí)、飽滿(mǎn)的蠟燭。雖然老師板著(zhù)一面使人望而生畏的臉，但是您的眼睛漫游著(zhù)幸福，您的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)快樂(lè )！

師恩難忘作文9

　　教師節快到了，每天看著(zhù)老師忙碌的身影，慈祥的笑臉，孜孜不倦的教誨，我就想趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )做張賀卡送給老師，以表達我對老師的感恩之情。我如何做賀卡呢？我想了想，忽然一個(gè)主意像一陣清風(fēng)飄進(jìn)我的腦袋里，我立即打開(kāi)電腦搜索了一些教師節的賀卡選出一個(gè)精美的賀卡作參考。

　　于是我開(kāi)始準備材料了，我收拾好了桌面，就拿出了鉛筆、彩筆、剪刀、膠水等材料。我先將一張大卡紙對折，在封面的上端寫(xiě)上祝老師節日快樂(lè )，然后再它的'下面剪出一個(gè)樹(shù)葉蠟燭的形狀，接著(zhù)我又在封面上做了些裝飾。我又在內頁(yè)里畫(huà)了兩幅簡(jiǎn)單的畫(huà)，并裝飾一番，最后寫(xiě)了祝福語(yǔ)。

　　看著(zhù)自己親手制作的賀卡，心里有說(shuō)不出的高興，愿這小小的賀卡能傳達我對老師的敬意，和最真摯的祝福。此刻只想讓千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，那就是：“祝您教師節快樂(lè )！”

師恩難忘作文10

　　我的老師錢(qián)文靜可不是我在學(xué)校里的老師，而是我補習班的老師。錢(qián)文靜老師是個(gè)女老師，她一直幫助我補習到了三年級。

　　錢(qián)老師有一頭烏黑發(fā)亮的.長(cháng)發(fā)，還有一雙像珍珠一樣明亮的大眼睛，不，她的眼睛比珍珠還要亮，好看。她的嘴巴每天都會(huì )對我們不停地說(shuō)著(zhù)一些教育我們的話(huà)。以前我一直以為錢(qián)老師很?chē)绤�，可有一件事情讓我改變了對錢(qián)老師的看法。

　　有一次，我晚上在補習班寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，我做錯了好幾次，寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)，半個(gè)小時(shí)就這么過(guò)去了，我還是沒(méi)有寫(xiě)完，過(guò)了一會(huì )兒，其他同學(xué)都走了，當我正在想這個(gè)難題時(shí)，錢(qián)老師向我走來(lái)了，我突然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音：“這道題是不是不會(huì )寫(xiě)？”我抬起頭不好意思地向錢(qián)老師笑了一下。過(guò)了一會(huì )兒，錢(qián)老師就教會(huì )了我這題。在我回家的路上，我一直在想錢(qián)老師怎么會(huì )這么溫柔呢？

　　我感謝錢(qián)老師從一年級一直陪我到了三年級，可現在錢(qián)老師已經(jīng)不是老師了，我可真希望錢(qián)老師還能做回老師，雖然不是輔導我，但我還能每天看到錢(qián)老師。

師恩難忘作文11

　　忘不了您那日夜忙碌的身影，忘不了您那課堂上清晰洪亮的聲音，忘不了您在我失敗時(shí)鼓勵的目光，忘不了您在我犯錯時(shí)嚴厲的面容，忘不了……

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，溫暖的太陽(yáng)炎炎升起，我與你第一次相遇在教室里。我們在教室里打鬧，鬧得特別厲害，桌子椅子都被推倒了一排。而你的聲音，震耳欲聾的'聲音沖破耳鼓：“上課了�！蔽覀兌急徽鹱×�。你高大而健碩的身材遮擋住窗口射進(jìn)來(lái)的一抹陽(yáng)光，心里惴惴地將桌椅扶好，乖乖坐回座位，抬頭卻見(jiàn)你溫暖的目光。

　　從那時(shí)候開(kāi)始，你就帶我們進(jìn)入物理的奇妙世界。我也不知道為什么我的腦子怎么那么笨呢？不知道電路圖怎么畫(huà)，也不知道力的方向，你總是帶著(zhù)氣勢洶洶的面容，卻又一次次耐心的講解。

　　在炎熱的太陽(yáng)下，我們沖向操場(chǎng)，是體育課，你和體育老師一起指導我們練習，為中考的體育加試做準備。不知是急是氣，你你的臉龐通紅，大顆的汗珠順著(zhù)鬢角流下來(lái)。我這個(gè)人呀，太不喜歡運動(dòng)，每次上體育課都找借口請假�，F在挺后悔，當初沒(méi)有好好練習。

　　時(shí)間如流水，歲月不饒人，三載時(shí)光匆匆流過(guò)，轉眼間，畢業(yè)在即，對您卻依然依依難舍，感謝您日日夜夜的陪伴，為我們掃除陰霾，為我們遮擋風(fēng)雨，感謝我的成長(cháng)路上遇到您。

師恩難忘作文12

　　唐老師是我一、二年級時(shí)的語(yǔ)文老師。唐老師二十四、五歲年紀，身材修長(cháng)，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的娃娃臉，以及細細的柳葉眉。一對水靈靈的'大眼睛里充滿(mǎn)智慧和自信，好像老天注定讓她來(lái)打開(kāi)我的“自信之門(mén)”。

　　從小時(shí)侯開(kāi)始，我一直很自卑，一直很輕視自己，總認為自己低人一等，甚至一無(wú)是處。從不輕易笑一笑，讓別人總是以為我很軟弱，所以，總是受到捉弄，但我從不告訴別人。唐老師剛來(lái)的時(shí)候，我并沒(méi)有多大改變，一直都是該干什么干什么。直到有一天，開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師特意表?yè)P了我，說(shuō)我是個(gè)文靜、愛(ài)干凈、學(xué)習又認真的小女孩，只要我再開(kāi)朗點(diǎn)、自信點(diǎn)，一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我開(kāi)始漸漸地樹(shù)立了自信心，也更加用功，慢慢的，我開(kāi)始發(fā)現自己對語(yǔ)文有了興趣，對數學(xué)也喜歡上了，所以我更加用功，別人出一份力，我出兩份力，終于，功夫不負有心人，我語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越好，二年級時(shí)，我還當上了語(yǔ)文課代表，雖然和我現在當的班長(cháng)差別較大，但那時(shí)我已經(jīng)很滿(mǎn)意了。

　　人們都說(shuō)，世上只有媽媽好，但我要說(shuō)：老師和媽媽一們好�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！卑�！親愛(ài)的老師，我將用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！

師恩難忘作文13

　　四年級前我的語(yǔ)文成績(jì)一塌糊涂。但是在四年級時(shí)、我的語(yǔ)文成績(jì)發(fā)生了很大的變化。

　　四年級時(shí)我們的語(yǔ)文老師換成了孫老師，他是一位年輕的女老師。有一次我接連幾天都沒(méi)做作業(yè)，直到一天老師發(fā)現我沒(méi)做作業(yè)把媽媽叫到學(xué)校去了，我在上音樂(lè )課，一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有。

　　音樂(lè )課下課后語(yǔ)文課代表叫我到語(yǔ)文老師辦公室，一下去才知道，老師已經(jīng)將媽媽請到了學(xué)校，我的下頭，畏懼的等待媽媽的批評，媽媽站了起來(lái)，孫老師卻：“說(shuō)劉泉媽媽你消消氣�！眿寢屵@才坐下。孫老師又說(shuō)；“你先回去把作業(yè)帶回來(lái)，補好了，這事就結束了”我不敢相信因為一般的.老師都是站在家長(cháng)那邊，很少的老師是站在學(xué)生那里，以后的幾天里我每天十二點(diǎn)睡覺(jué)，終于把作業(yè)補完了。

　　孫老師是我在小學(xué)里遇到的最好的老師。

師恩難忘作文14

　　入學(xué)以后的很長(cháng)一段時(shí)間，我總是不敢在課堂上大膽發(fā)言，為不能克服這一問(wèn)題，我非�？鄲�。幫我解決了這個(gè)問(wèn)題的是我的數學(xué)楊老師。

　　那是二年級上學(xué)期的一次單元測試，全班只有我考了滿(mǎn)分，在測試講評課上，楊老師首先表?yè)P了我，接著(zhù)在后面的考題講評中，楊老師請我到講臺上去給同學(xué)們講解兩道同學(xué)們出錯較多的題，當我戰戰兢兢，慢慢吞吞地走向講臺時(shí)，一旁的楊老師用堅定和鼓勵的`眼神看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“來(lái)吧，相信自己，你一定行！”我定了定神，快步地走上了講臺，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢地講解起來(lái)……當我講完時(shí)，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲，楊老師微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　經(jīng)過(guò)這堂課，令我苦惱的問(wèn)題就此解決了，不論哪門(mén)課上，我都敢主動(dòng)積極、大膽發(fā)言啦！

師恩難忘作文15

　　今天六號了再過(guò)三天就是教師節了，進(jìn)入了新學(xué)期我已經(jīng)讀四年級了，就情不自禁的想起了教了我們三年的幾位老師，特別是我們班主任張老師，無(wú)論是身體還是學(xué)習對我們照顧得都是無(wú)微不至。

　　記得有一次，我和同學(xué)發(fā)生了矛盾，吵了起來(lái)，我們誰(shuí)也不讓?zhuān)�就這樣僵持著(zhù)，沒(méi)辦法就找到張老師評禮，由于我們都堅持自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，誰(shuí)都不愿意承認自己的錯誤，張老師見(jiàn)了便苦口婆心的開(kāi)始給我們講道理，沒(méi)過(guò)多久我們便互相的.道了欠，后來(lái)還成為了好朋友。

　　與老師早夕相處的日子，讓我一對得到地我們的仁愛(ài)與心血都一點(diǎn)一滴在牢記在我的心中。

　　在這特別而隆重的日子里，我想對以前和現在的老師說(shuō)一句：“老師謝謝您們，您們辛苦了祝您們節日快樂(lè )�！�

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