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【精品】考試作弊作文6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的考試作弊作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
考試作弊作文 篇1
在一次考試之后，班主任把幾個(gè)作弊的學(xué)生留下來(lái)罰站。
他還打電話(huà)把學(xué)生家長(cháng)全都叫了過(guò)來(lái)。
在得知孩子們的作弊行為后，家長(cháng)們非常氣憤。
小時(shí)候就這樣弄虛作假，長(cháng)大以后能有什么出息？ 老師和家長(cháng)準備了一肚子的道理，準備向孩子們噴射過(guò)去。
偶然路過(guò)的校長(cháng)看到這一情況，非常同情。
他說(shuō)：“你們哪一個(gè)小時(shí)候考試沒(méi)有作過(guò)弊？哪一個(gè)長(cháng)大工作后沒(méi)有作過(guò)弊？你們也從作弊中走了過(guò)來(lái)，都能為人父母，為人師表，為什么要這樣輕而易舉地斷言作弊的.孩子們長(cháng)大后沒(méi)出息呢？別人可以容忍你們作弊，你們?yōu)槭裁淳筒荒苋萑毯⒆觽冏鞅啄�？�?/p>
作弊，是應試教育的必然產(chǎn)物。
把低劣的試卷()和表面的分數當成唯一的標準，以此來(lái)武斷地檢驗和評判學(xué)生的素質(zhì)，這本身就是一種弄虛作假。
考試作弊作文 篇2
從小人們就教育自己的子女要養成一個(gè)好的習慣，不要作弊。而一個(gè)作弊的學(xué)生，就成為了不思進(jìn)取的典型人物。但在我的心中，這種看法是不足取的，也是不應該被提倡的。
考試在現今社會(huì )中，作為一項對人們能力的測試和考察，擔負起了越來(lái)越重要的角色。成績(jì)好的人會(huì )享受到更多的特權和青睞，而成績(jì)差的人，不容質(zhì)疑的被劃歸為“下層階級”。而作弊的行為，不僅喪失了這種評價(jià)的意義，更破壞了“公平競爭”的原則。
對于當事人，這種作弊的行為，可能在一次或者幾次的考試中，帶來(lái)了好的結果。但是從長(cháng)遠來(lái)講，他（她）不可能一生都作弊，更不可能每一次都獲得好的成績(jì)�！俺Ｔ诤舆呑�，哪有不濕腳”終有一次，他會(huì )被人們所發(fā)現，所鄙視。而此時(shí)，再好的成績(jì)也不能換來(lái)一個(gè)好的名聲，請問(wèn)，這樣的代價(jià)，值得嗎？對于考試，其中一個(gè)人不費吹灰之力就取得了很好的成績(jì)，這對別人又公平嗎？而這次考試的作用，也將大打折扣，不僅作為考官還是老師，都不能真實(shí)的對每個(gè)人得出真實(shí)的評價(jià)，這樣的考試，還有用嗎？而對于社會(huì )，這種行為更是不可取的。前幾年廣東電白曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一起重大的高考作弊事件，而結果人人皆知。著(zhù)給我們帶來(lái)的不僅是驚詫?zhuān)且粋�(gè)教育、一個(gè)警戒。
但是，并非說(shuō)所有的作弊都是不好的。曾經(jīng)有一個(gè)真實(shí)的事例：在第一次水平差異很大的.考試中。有一成績(jì)并非很好的學(xué)生不經(jīng)意間看到了別人的答案。而結果，他憑著(zhù)這一題，在同類(lèi)選手中“出類(lèi)拔萃”，不明真情的老師對去大加贊賞，同學(xué)也對其佩服不已。在以后的學(xué)習中，在老師的關(guān)心以及他自己的自信和努力下，他的成績(jì)如芝麻開(kāi)花——節節高。這樣的作弊，不僅給學(xué)生帶來(lái)了成績(jì)，更為他提供了自信。難道能說(shuō)這樣的作弊是一件壞事嗎？
當然，這樣的情況畢竟是少數，對于一個(gè)成績(jì)不怎么樣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，作弊是提高成績(jì)的最簡(jiǎn)便的方法。這肯定是值得批判的。而同時(shí)，這種行為也表現了這個(gè)學(xué)生的上進(jìn)心�！鞍笥谛乃馈�，對于一個(gè)尚且保留上進(jìn)心，只是方法不對的學(xué)生，不分青紅皂白的批判固然是錯誤的、是片面的。而教育和引導才是他們最需要的。
作弊的行為，不僅僅出現在考試中，社會(huì )中的作弊更多更廣。清朝的考試中就出現了夾帶的作弊方式，著(zhù)名球星馬拉多納以其有特色的“上帝之手”獲得了冠軍；而在當今世界，走后門(mén)、送禮也成了一種特殊的作弊。顯然，這些作弊的行為，是有百害而無(wú)一利的，是不值得提倡的。
從哲學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，任何事物都是一分為二的。只是利大于弊或弊大于利的區別而已。所以真正的事情，按毛主席的話(huà)說(shuō)，還是要一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際。也只有這樣，才能使作弊的行為慢慢減少，直至最后的銷(xiāo)聲匿跡。
考試作弊作文 篇3
一想到考試，我會(huì )想到前不久的一次摸底考試，那次考試，我真是提心吊膽，因為這一次測驗可以改變我們在老師心目中的看法，誰(shuí)不希望在老師那心目中的位置是個(gè)好學(xué)生哩？都拿出了各自的秘密武器-小抄、手機……盡管這樣，但同學(xué)們仍然是緊張萬(wàn)分。
老師宣布了這場(chǎng)噩夢(mèng)的開(kāi)始，我們坐在了自己的位置上，老師將卷子依次發(fā)下，我的心跳也隨著(zhù)老師的步伐加快了，但我一低頭，發(fā)現并撿起了一張小抄，真實(shí)天助我也！我將小抄藏在筆管里，卷子剛拿到，我就不顧一切地去做，才做了7道題，我就卡住了，不會(huì )寫(xiě)，左思右想，仍想不出什么，拿出剛剛的小紙條，正準備抄，但想到
老師說(shuō)的一句話(huà)：“想取得好成績(jì)有很多種途徑，但我希望你們選擇一條正確的'途徑！”我便把紙條撕了，索性瞎填了一堆，時(shí)間到了，卷子收上去了。
最后，真的一點(diǎn)也不辜負自己，我語(yǔ)文考了80，雖然不是很好，但我對得起“誠實(shí)”二字，他們都99分100分，是因為他們是抄的，我給予自己一個(gè)真實(shí)的成績(jì)，很開(kāi)心！而且我的老師也對我的看法有所改變，我很開(kāi)心，即使考試作弊未成功！yes！
考試作弊作文 篇4
我們都知道考試作弊是個(gè)相當不正確的做法，但是有一次我卻做了，而且還被發(fā)現了。
那是一次數學(xué)課上，老師給我們布置了幾道數學(xué)題作為家庭作業(yè)。但是這幾個(gè)題目實(shí)在是太難了，于是我準備上網(wǎng)搜一下答案，然后抄下來(lái)。我很幸運的在網(wǎng)上找到了一樣的，于是趕緊抄了下來(lái)，也許是我太得意忘形了，竟然忘了把電腦上的頁(yè)面關(guān)掉，當媽媽用電腦的時(shí)候發(fā)現了這些頁(yè)面，就知道一定是我在搜作業(yè)了。于是把我叫過(guò)去狠狠的批評的一番，還叫我把寫(xiě)好的.作業(yè)扔了，重新再自己寫(xiě)一遍，并且警告我下次不許在作弊了，要不然就再也不讓我碰電腦了。我害怕極了，于是趕緊照著(zhù)媽媽說(shuō)的去做了。
其實(shí)我知道媽媽這是為我好，寫(xiě)作業(yè)作弊本來(lái)就是不對的，我下次再也不會(huì )這樣做了。
考試作弊作文 篇5
一天早上，周楚雄醒了，他看了一眼鬧鐘，大叫道：“8：30了�！闭f(shuō)著(zhù)周楚雄拿上書(shū)包就跑到學(xué)校。到了學(xué)校，周楚雄一看一個(gè)人也沒(méi)有。周楚雄看了一眼手表，說(shuō)：“才7:30�！辈灰粫�(huì )兒，廖言浩到了，奇怪地問(wèn)：“周楚雄你今天怎么這么早到?”周楚雄不好意思地笑了笑。
上課了，語(yǔ)文老師抱著(zhù)一大疊考卷進(jìn)了教室。周楚雄這才想起今天考試，他心想：我昨天可沒(méi)復習啊!這該怎么辦啊?這時(shí)，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，周楚雄心想：我可以抄廖言浩的呀!我真是一個(gè)天才。
考試時(shí)，周楚雄一直等老師走出去。突然校長(cháng)打來(lái)了電話(huà)對語(yǔ)文老師說(shuō)：“來(lái)辦公室一趟�！闭Z(yǔ)文老師就出去了。老師剛走出門(mén)，周楚雄就把廖言浩的.考卷拿過(guò)來(lái)抄。周楚雄抄得太開(kāi)心了，不小心被我發(fā)現。我沒(méi)跑出去和老師說(shuō)，因為老師不在。
突然老師回來(lái)了，一看就發(fā)現周楚雄在抄襲別人的試卷，生氣地說(shuō)：“好你個(gè)周楚雄�！崩蠋熞话炎テ鹬艹鄣目季�，把他的試卷揉成一團，然后扔在地上踩了一腳，撿起來(lái)把它扔垃圾桶里。
周楚雄嚇得大哭起來(lái)。老師對周楚雄說(shuō)：“別說(shuō)我不給你機會(huì )，今天下午，你來(lái)我辦公室，做給我看�！敝艹塾执罂蘖似饋�(lái)。到了下午，周楚雄從老師辦公室回來(lái)，嘴里自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“抄別人的還不如自己做，這樣就不會(huì )被叫到辦公室了�！�
這件事情告訴我們不要抄別人的考卷，要不然始終會(huì )受到懲罰。
考試作弊作文 篇6
網(wǎng)課結束后，我們正式復課第二天的中午第三節課，英語(yǔ)老師給我們來(lái)了一場(chǎng)突然襲擊。在我們沒(méi)有任何準備的情況下，進(jìn)行了一次英語(yǔ)測試。
考卷剛發(fā)下來(lái)，我就覺(jué)得大事不妙，好幾個(gè)都是一些我上網(wǎng)課時(shí)不怎么在意的題。正在煩惱之際，老師突然說(shuō)了一句：“現在大家都把英語(yǔ)書(shū)蓋在卷子上�！蔽乙宦�(tīng)心里立馬樂(lè )開(kāi)了花，老師平時(shí)可是很細心的，早早地就讓我們把英語(yǔ)書(shū)放過(guò)去，可這一次卻不知怎么的大發(fā)慈悲，看來(lái)真是天無(wú)絕人之路��！
果不其然，不大一會(huì )兒我就遇到了幾道不會(huì )的題。剛想翻書(shū)，卻發(fā)現老師正在虎視眈眈地盯著(zhù)我，嚇得我趕緊低下了頭。
過(guò)了一小會(huì )兒，我看到同桌在那若無(wú)其事翻書(shū)照抄，心里像裝了一只小兔子似的又一次不安分起來(lái)。突然，機會(huì )來(lái)了，老師不知道有什么事出去了，我就趁機快速翻開(kāi)書(shū)，眼睛順著(zhù)翻出了的縫往里面仔細的瞅，還不時(shí)地抬起頭看看老師回來(lái)沒(méi)有。
忽然，我眼前一亮，心想這下可讓我找到了，急忙慌里慌張地將答案抄了上去。
到了下午，我一直都沉浸在自己的幻想之中，一心想著(zhù)這次肯定能考個(gè)好成績(jì)，老師說(shuō)不定又會(huì )表?yè)P我。
不一會(huì )兒，卷紙發(fā)了下來(lái)，我一看，頓時(shí)傻了眼，只見(jiàn)卷子上寫(xiě)了一個(gè)大大的“0”，我一下子就懵了，趕緊拿來(lái)同桌的卷子對照一下。只見(jiàn)兩張卷紙上老師寫(xiě)的一模一樣，簡(jiǎn)直像是一對孿生兄弟。我的心里不禁打上了無(wú)數個(gè)問(wèn)號：難道老師發(fā)現我們照抄了，沒(méi)道理呀，我很注意的呀？老師是怎么看見(jiàn)的呢？
不一會(huì )兒老師進(jìn)來(lái)了，她的.一番話(huà)解開(kāi)了我心中的疑問(wèn)，原來(lái)這場(chǎng)考試是考驗大家的誠信度的�？荚嚂r(shí)她是故意出去的，然后在窗外悄悄偷看，專(zhuān)等魚(yú)兒上鉤。我聽(tīng)了后悔不已，唉，沒(méi)想到我居然中了老師的計謀。
我也是從那以后再也不敢考試作弊了。
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