童年讀書(shū)心得(匯編15篇)
當我們受到啟發(fā),對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí),通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的童年讀書(shū)心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。
童年讀書(shū)心得1
最近,我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》,書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目高爾基的童年跟我們此刻比起來(lái),其實(shí)是太悲慘了。
《人生設計在童年》一書(shū)講述了一個(gè)華裔女孩高倩在父親高燕定的引導下,從小樹(shù)立人生理想和職業(yè)目標,在預期的人生軌跡上奮力追夢(mèng),一步步達到理想目標的故事,通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的事例向讀者傳達了一個(gè)理念:在一個(gè)日趨完善和規范化的社會(huì )里,人生是可以設計的,而且應該從童年開(kāi)始。有了科學(xué)、理性的人生規劃,人們完全可以不憑機遇、不靠伯樂(lè ),按部就班地、可預見(jiàn)性地獲得自我認識意義上的、必然的成功。作者用充滿(mǎn)溫情、閃爍智慧、迭出新意的故事,詮釋了中美教育的差異和“中西合璧”的教育方法,女兒高倩兒時(shí)的心理活動(dòng)和生理細節,疲于奔命的高中時(shí)代和充滿(mǎn)智慧的社會(huì )活動(dòng),以及自我?jiàn)^斗、追逐夢(mèng)想、演義人生的.自我表白,與作者的論述交織在一起,引人入勝。我們多幸福,被父母寵著(zhù)每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著(zhù)老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗;你想要什么,就給你什么;若是有人欺負你,大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番而高爾基那個(gè)年代呢高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他我也有些想不明白,那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎?所以,我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習,千萬(wàn)別身在福中不知福這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們再不好好學(xué)習,那就太對不起父母了。如今,眼看童年就要走了,迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì )離我們遠去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對童年最美好的印象吧!
童年讀書(shū)心得2
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。
她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。
阿廖沙也還認識很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的`三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著(zhù)天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著(zhù),被金燦燦的錢(qián)堆著(zhù)……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。但擁有著(zhù)這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因為,在我們眼里,大人們掙錢(qián)是那樣的容易,似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們應該不再浪費,我們應該學(xué)會(huì )珍惜。
那么,就從現在開(kāi)始吧。我們不再奢侈,不再浪費;我們開(kāi)始為長(cháng)輩著(zhù)想,體諒他們;我們更應該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后,為了將來(lái),為了我們到“人間”的那一天。
童年讀書(shū)心得3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是知識的海洋,書(shū)是人類(lèi)的老師。書(shū)香四溢, 隨風(fēng)而散,卻又撲面而來(lái),讓人陶醉,讓人心醉了。
《童年》是萬(wàn)書(shū)之精粹,它流傳了百年,是一本外國名著(zhù),是什么力量使它流傳于世間百年呢?讓我們去看看這本優(yōu)秀的書(shū)籍吧!
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。小說(shuō)講述的是主人公阿廖沙十歲以前的童年生活,記敘了主人公成長(cháng),生活的歷程,描寫(xiě)了令人窒息的,充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地,小說(shuō)從阿廖沙隨母親投奔外祖父寫(xiě)起,到外祖父交阿廖沙到人間混飯吃結束。這本書(shū)使我獲益匪淺。它真實(shí)的寫(xiě)出了當時(shí)社會(huì )的黑暗與大人之間的恩怨。它用一個(gè)小孩子的那種天真無(wú)暇單純善良來(lái)反襯出大人們的那種惡行。阿廖沙憑著(zhù)他的樂(lè )觀(guān)向上,在這種惡劣的環(huán)境下他竟然可以出淤泥而不染并且長(cháng)成一個(gè)堅強剛毅有愛(ài)心的人。他真的不容易,童年的生活應該在我們看來(lái)是快樂(lè )的,幸福的。但是阿廖沙呢?他的童年生活可以說(shuō)是悲慘的了。但是他在黑暗的環(huán)境中堅強著(zhù),并保持著(zhù)生活的勇氣和信心。最終,他成為一個(gè)善良的人。
但是,我們現在這些孩子們呢?童年時(shí)是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,整天要什么就有什么,要干什么就干什么,被家長(cháng)溺愛(ài)著(zhù),整天泡在蜜罐里都差點(diǎn)被淹死,我們這些孩子就只會(huì )淘氣,身上有數不盡的壞毛病。但阿廖沙呢?他有被家長(cháng)溺愛(ài)嗎,他有這么幸福嗎?我想是沒(méi)有的。雖然阿廖沙也有點(diǎn)淘氣,可他身上有這我們現在這些寶貝們所沒(méi)有的剛強勇毅愛(ài)家人的精神,他,難道不值得我們去學(xué)習嗎?同學(xué)們,讓我們去改掉那些壞毛病吧讓我們去學(xué)習阿廖沙吧。
高爾基的.三部曲真的很讓我喜歡,尤其是這本《童年》。它讓我學(xué)習到了在惡劣的環(huán)境中要堅強面對并且要有信心去戰勝它,要保持生活的勇氣與信心,做一個(gè)善良的人。
是什么力量讓這本書(shū)流傳于時(shí)間呢?可能是他寫(xiě)出了當時(shí)的時(shí)代特點(diǎn),又用人物刻畫(huà)出當時(shí)人們那種向往美好未來(lái),對自由的熱烈追求的愿望吧。
輕輕合上書(shū)頁(yè),書(shū)香還殘留在指尖,韻味悠悠長(cháng)長(cháng)縈繞在我身旁,讓我產(chǎn)生了無(wú)限遐想。我真的很喜歡《童年》這本書(shū)。它讓我在以后的人生道路上學(xué)習了不少知識,《童年》真是一本好書(shū)!
童年讀書(shū)心得4
最近,我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》,書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。
阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了! 再看看我們,我們多幸福啊,被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著(zhù)老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負你,大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。
而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白,那些人做這一類(lèi)損人不利己的.事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎?他的這種堅強不屈,敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應該好好學(xué)習的。
童年讀書(shū)心得5
和家人買(mǎi)東西時(shí)候,你是否挑三揀四?我們不貧不富,和高爾基比,大家幸福多了!
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí),父親病故了生活更加艱難了,他和他媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒,高爾基上學(xué)只好穿母親皮鞋,外祖母外套,黃色衣衫和散腿褲子。這樣一身五顏六色不協(xié)調裝扮引來(lái)同學(xué)們嘲笑。有同學(xué)還給他起外號。和高爾基相比,我們穿都是自己新衣服,有還是高檔衣服。想到這里,我不禁有些慚愧,因為盡管有那么好條件,我們卻身在福中不知福。常常挑三揀四,有衣服穿次數多了就不愿在穿。
高爾基為了可以上學(xué),只得揀破爛換錢(qián)。每逢不上學(xué)日子,他就一大早起來(lái),背著(zhù)一個(gè)大布袋,走街串巷,撿一些破布頭、爛紙片賣(mài)給廢品加工廠(chǎng)。運氣好才能有半個(gè)盧布收入,如果運氣不好呢,高爾基上學(xué)事就沒(méi)什么著(zhù)落。我們現在上學(xué)什么也不用操心,過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手美日子,相比之下,我們有什么理由不珍惜現在幸福生活,有什么理由不加倍努力學(xué)習呢?
撿破爛換來(lái)錢(qián)成了高爾基學(xué)費來(lái)源,但是學(xué)校里那些有錢(qián)人孩子并不理解高爾基行為,反而嘲笑他,說(shuō)他身上有“臭”味。我覺(jué)得并不是高爾基身上有臭味,而是那些有錢(qián)人孩子故意嘲笑高爾基,他們才顯得“臭”。高爾基把別人嘲笑變成催促自己努力學(xué)習動(dòng)力。他發(fā)奮努力,刻苦學(xué)習,終于取得了優(yōu)異成績(jì),受到了老師和同學(xué)喜愛(ài)和尊重。
我合書(shū)沈思,不禁思緒千萬(wàn)。
童年讀書(shū)心得6
童年是什么?是一串閃閃發(fā)光的珍珠,珍珠里積累著(zhù)歡樂(lè );童年時(shí)是一個(gè)棒棒糖,棒棒糖充滿(mǎn)著(zhù)甜蜜;童年是一只小船,飄在海里蕩啊——蕩,蕩到了一個(gè)歡樂(lè )的世界;童年時(shí)多姿多彩的,就像天上的星星,每一顆都有屬于自我的回憶。
每個(gè)人都有童年,并且每人的童年都是不一樣的,它們都值得回憶,值得珍惜。而高爾基的卻不一樣,就拿《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō),童年應當是他一段悲慘遭遇,一段“深情”的回憶。
《童年》是一部自傳體小說(shuō),它講述了高爾基童年的生活。小說(shuō)中的主人公的`生活環(huán)境是讓人心酸的,他很小的時(shí)候爸爸就去世了,便跟著(zhù)外婆和媽媽來(lái)到了外公家。外公是個(gè)個(gè)性粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅甚至他們的兒女也是這樣。小主人公就在如此的家庭中飽受虐待,遭受外公的毒打。在那樣的環(huán)境下,誰(shuí)能覺(jué)得恐慌和不安?
我讀了之后心境十分壓抑,小小的高爾基在這么小的時(shí)候就已經(jīng)體會(huì )到了社會(huì )的心酸。而相比之下的我們呢?過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的幸福生活,被父母寵著(zhù)慣,著(zhù)甚至從來(lái)不明白什么是“打”,什么是“罵”。這一點(diǎn)我們應當好好想想,如果生活在高爾基那樣的環(huán)境里,日子會(huì )不會(huì )十分痛苦,悲慘,甚至絕望,但我們不能這樣,像高爾基那樣堅強。
有人說(shuō):“環(huán)境能夠造就一個(gè)人,也能夠毀滅一個(gè)人!本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì )中。他那顆光明、博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖,沒(méi)有被污染。反而變得開(kāi)闊,也許這就是成功的秘訣吧!這本書(shū)告訴我們要永遠堅強、正直自信!
童年讀書(shū)心得7
暑期開(kāi)始了,老師推薦我們讀了高爾基的“童年”“在人間”“我的大學(xué)”,讀完了“童年”這部作品感受很深,收獲很大。僅從文章中的好詞語(yǔ)中,對人物形態(tài)描寫(xiě)特別多。開(kāi)始幾頁(yè)中就有:唧唧喳喳、小心翼翼、喋喋不休、細聲細氣、局促不安、絮絮叨叨。對人物情感描寫(xiě)也有很多好段子,我記得有這么一段:“那曲子激昂中含有憂(yōu)傷,仿佛是從高山流下的河水,激蕩在房間中!边@些樸實(shí)的詞語(yǔ)精練的句子,細細品味,真是受益匪淺。
高爾基幼年喪父,在母親和外祖母帶到一個(gè)充滿(mǎn)仇恨,人與人之間互不信任的這樣家庭中。
人的童年,有快樂(lè )、美好的.;也有煩惱、悲傷的。高爾基的童年是艱辛的;而我們的童年是幸福的。應此我們要珍惜這美好的時(shí)光,努力多學(xué)知識長(cháng)本領(lǐng),成為社會(huì )有用人才。
童年讀書(shū)心得8
“小英子!”隨著(zhù)一聲朦朧又親切的呼喚,我的心被扯回了現實(shí)世界?粗(zhù)桌上的那本《城南舊事》,我陷入了思緒中。
小英子是一個(gè)天真未泯,活潑可愛(ài)的小女孩,她的成長(cháng)伴隨著(zhù)陽(yáng)光般的溫暖,離別時(shí)的感傷和有趣的故事。那些令她難忘的,開(kāi)心的,失望的,疑惑的人物,也頻頻出現在她的童年中。伴隨著(zhù)小英子的成長(cháng),她也變得越來(lái)越堅強和懂事。
在惠安館時(shí),因此碰見(jiàn)了因失去孩子而悲傷的“瘋子”秀貞。他以自己的熱心和善良,似懂非懂的找到了秀貞失散的孩子——她的好朋友妞兒。小英子是那樣熱情開(kāi)朗,她是多么對世界充滿(mǎn)好奇心,以寬容開(kāi)朗的心態(tài)面對所有事情呀!
小英子搬家后,她在找球時(shí)發(fā)現了蹲在草地里的壞人,她天真的`相信他的話(huà),以為他是好人?勺詈笏齾s發(fā)現他是個(gè)將贓物藏在草叢中的賊。英子害怕離別——就像和秀貞一樣,她珍視與大朋友們的友誼?扇诵膮s如此復雜,竟將英子的厚道善良深深嘲諷了!
英子逐漸長(cháng)大,嘗到了甜頭,也嘗到了離別的滋味。在小學(xué)畢業(yè)典禮時(shí),英子“爸爸的花兒落了”,而自己“也不再是小孩兒了”,她終將成為了爸爸的驕傲——取得了好成績(jì),并代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)和致謝詞。而這些爸爸卻再也不能看到了。英子面對與同學(xué)們和最親愛(ài)的爸爸的離別,內心是多么悲傷難過(guò)啊。但她沒(méi)有被困難打倒,她學(xué)會(huì )了成長(cháng)并承擔起了自己作為子女和長(cháng)姐的責任。秀貞、欺騙了英子的賊、蘭姨娘、宋媽以及父親都曾像陽(yáng)光溫暖了英子的心,如今卻都像影子般消失了,而英子也長(cháng)大了。她是那樣熱愛(ài)著(zhù)自己的故鄉,懷念著(zhù)自己的童年。在她的眼中,家是最溫暖的地方呀!
我已經(jīng)是一名中學(xué)生了,但也擁有像小英子一樣精彩絢爛的童年。我們也應該像英子一樣,不因困難而徘徊不前,不因離別而永遠陷入悲傷中,不因傷痛而驚慌失措。英子在回顧自己的童年時(shí),有留戀和不舍,但更多的是堅定義無(wú)反顧的勇敢向前,坦然接受命運的安排與挑戰,創(chuàng )造更美好的未來(lái)。我們不也應該像英子一樣勇往直前嗎?
在朦朧中,我仿佛又看見(jiàn)了梳著(zhù)小黃辮兒,閃著(zhù)好奇可愛(ài)的大眼睛,活潑堅強的英子向我走來(lái),向我友好地微笑……
童年讀書(shū)心得9
今天,我讀了一本高爾基的名著(zhù)《童年》。我明白了人世間的悲劇和與阿廖沙相比我們是多么的幸福。
阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)了我,故事是這樣的,阿廖沙四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活,卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的打罵。但善良的`外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家,他認識了很多的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的伊凡,每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì )被抽得紅腫,但他還是會(huì )盡力去保護阿廖沙。不久之后,阿廖沙的母親去世了,從此他便走向了人間。
阿廖沙的童年是個(gè)悲。和庾娓负途司说牧邌、貪婪、殘忍、愚昧;親人之間的勾心斗角;常常為一些小事?tīng)幊、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)聰明能干、熱愛(ài)生活、慈祥善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的故事,也慢慢地教他做一個(gè)正直、堅強、勇敢、善良的人。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有很多孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦。但擁有著(zhù)這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因為,在我們眼里,大人們掙錢(qián)是那樣的容易,似乎都不費吹灰之力。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但自從我讀過(guò)《童年》之后,真后悔自己曾經(jīng)的奢侈,我不應該再浪費,我應該學(xué)會(huì )珍惜。
就從現在做起,我們不再奢侈,不再浪費;我們要為長(cháng)輩著(zhù)想,體諒他們,向阿廖沙一樣,做一個(gè)正直、堅強、善良的人。
童年讀書(shū)心得10
這個(gè)暑假,我讀完了《童年》這本書(shū),書(shū)中主人公的悲慘命運給我留下了深刻印象。
《童年》講述了阿廖沙悲慘的童年生活:從小時(shí)候失去父親,寄居在外祖父家,經(jīng)常受到不明不白毒打。然而阿廖沙不被苦難打到,機智頑強地與黑惡勢力作斗爭,也向我們展示了當時(shí)沙皇統治下普通群眾的悲慘生活;氐浆F實(shí)中,與阿廖沙相比,我們的生活是多么美好呀!有父母的呵護,有老師們的辛勤教育和關(guān)愛(ài),是多么的幸福呀!我想,我們應該珍惜今天的美好生活,更應該學(xué)習阿廖沙面對困難敢于拼搏、百折不撓的精神,在日常的學(xué)習生活中敢于面對困難、敢于面對挫折,不輕易向困難挫折低頭,刻苦學(xué)習,細致觀(guān)察生活、體會(huì )生活,學(xué)好本領(lǐng)、積累經(jīng)驗,在成功的道路上勇敢面對一切困難挫折,勇往直前而不是半途而廢。
他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一向支撐著(zhù)。而此刻的'我們,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。
而小阿廖沙卻吃不飽,穿不暖,還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕,讓我不由得想到:假如我們生活在俄國沙皇時(shí)期又會(huì )怎樣樣?會(huì )認為那根本不是人生活的地方嗎?時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。
想起自己上學(xué)期期中考試考得不好,但我沒(méi)有被失敗擊倒,沒(méi)有陷于失敗中不能自拔,沒(méi)有自暴自棄,更沒(méi)有怨天尤人,而是暗示自己,對自己說(shuō):“加油!相信自己!下次一定能考好!”之后,我上課專(zhuān)注聽(tīng)講、多做習題、考前認真復習,終于在期末考試中取得了不小進(jìn)步。
這更使我深刻認識到:人生道路上只要我們有戰勝困難的勇氣,樹(shù)立必勝的信心,每個(gè)人都能抵達成功的彼岸!成為生活的強者!
童年讀書(shū)心得11
今天,我讀完了高爾基的《童年》。
《童年》主要講了作者高爾基小時(shí)候父母雙亡,來(lái)到外祖母家生活的事。后來(lái)外祖父的染坊破產(chǎn),高爾基不得不一邊讀書(shū)一邊撿垃圾賣(mài)錢(qián),還要忍受來(lái)自別人的嘲笑和侮辱。外祖母一直對高爾基很好,也正是外祖母的慈祥影響了高爾基,使得他能夠鼓起勇氣,勇敢地面對生活。
高爾基的童年是不幸的,失去雙親,寄人籬下。兩個(gè)惡毒的舅舅總是去做一些可惡的事情栽贓給高爾基,使他受到不應有的責罰。同學(xué)們總是去欺負高爾基,神父也瞧不起他,侮辱他。所有的一切一切像黑夜一樣籠罩著(zhù)童年的高爾基,但是高爾基沒(méi)有被這打垮,他像一道閃電劃破了無(wú)邊的黑暗,他堅強,樂(lè )觀(guān)地生存著(zhù)。11歲他就開(kāi)始打工養活自己,讀不起書(shū)他就在社會(huì )這所大學(xué)學(xué)習。最終成為偉大的無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)家。
看看自己,我不禁臉上一紅,我的童年無(wú)疑是幸福的。不幸和貧窮沒(méi)有出現在我的童年?赡苁峭晏昝懒艘灾劣谠斐勺约旱.脆弱,受不得一點(diǎn)委屈,別人的一點(diǎn)點(diǎn)嘲諷就能打敗自己,遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想放棄。不僅僅是我,很多和我一樣生活在大城市的孩子都是這樣。沒(méi)有面對問(wèn)題面對困難的勇氣,沒(méi)有自理能力。周一我們學(xué)校組織去野炊,食材已經(jīng)為我們準備好了,大家分組分工燒菜,由于大部分同學(xué)在家都是衣來(lái)張口飯來(lái)伸手,結果現場(chǎng)手忙腳亂,杯盤(pán)狼藉,在老師的幫助下總算吃上了飯菜,走的時(shí)候留下一大堆沒(méi)煮的,吃剩的食物,大家一走了之誰(shuí)也不心疼。這就是我們的童年?對比高爾基的童年我不禁羞愧難當,生活幸福富足了,我們至少要懂得惜福,懂得珍惜,懂得回報,懂得感恩。
讀了這本書(shū),我受益匪淺,它不僅教會(huì )了我怎樣去做人,更清楚明白的告訴我做人做事的道理。
童年讀書(shū)心得12
寒假期間我讀了蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》。高爾基是一位追求光明、憧憬未來(lái)的人,他的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“高爾基自傳體三部曲”。
《童年》的主人公阿廖沙生活在令人窒息的黑暗中,但是悲慘的童年并沒(méi)有讓他就此沉淪,反而激發(fā)了他的斗志,讓他最后成為了一個(gè)優(yōu)秀的人。
阿廖沙四歲喪父,尾隨悲痛欲絕的母親與慈祥的外祖母橫跨大洋,來(lái)到瀕臨破產(chǎn)的小染坊主殘暴的外祖父家,經(jīng)常受到暴戾的外祖父的毒打和許多人的辱罵,幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的'丑惡,小小的心靈倍受打擊。當然,阿廖沙的童年中也有溫情,外祖母的呵護與愛(ài)撫讓她感受到了親情的溫暖;茨岡尼克、格里瓦里等朋友讓他感受到了友情的可貴……正是這些讓他變得堅強、樂(lè )觀(guān)。
我們的生活中就有許多像阿廖沙一樣的人,如盲聾啞的海倫·凱勒以她堅強的毅力學(xué)會(huì )了六國語(yǔ)言,創(chuàng )作了許多著(zhù)作;“科學(xué)瘋子”諾貝爾不畏艱苦,經(jīng)過(guò)反復嘗試,屢次遍體鱗傷,終于研究出了火藥,后又創(chuàng )建了"諾貝爾獎學(xué)金”……這些人之所以能夠在苦難中成功、成才,是因為他們和阿廖沙一樣堅強,樂(lè )觀(guān)。
讀完了這本書(shū),我的感受頗深。首先,與高爾基的童年相比較之下,我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,我覺(jué)得自己是幸運的,幸福的!在家里,父母寵愛(ài)著(zhù),關(guān)心著(zhù),保護著(zhù)。在學(xué)校,有老師的教導和同學(xué)們的陪伴,真正可以說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而高爾基呢?生活在這樣一個(gè)和平的國度中,在這樣幸福的環(huán)境中,我們的生活沒(méi)有苦難,但我們成長(cháng)的道路中也會(huì )遇到困難和挫折,所以我們也要像阿廖沙一樣堅強、樂(lè )觀(guān)、善良!
童年讀書(shū)心得13
阿廖沙三歲時(shí)失去了父親母親把他寄養在外祖父家。阿廖沙來(lái)到外祖父家,外祖父的家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落,由于家業(yè)不景氣,外祖父也變得專(zhuān)橫暴燥。他的兩個(gè)舅舅為家和不斷爭吵斗毆。后來(lái),外祖父找來(lái)了兩個(gè)房客其中一個(gè)是個(gè)知識分子,綽號叫“事情”他是個(gè)在阿廖沙心目中第一優(yōu)秀的人物,也給他留下了難以磨滅的印象。
我感到阿廖沙從小失去父母,很小就從大人的爭吵,同學(xué)歧視和刁難中成長(cháng),他還是堅強的'生活下去,真是不容易,我們應該學(xué)習他遇事堅強的精神。
童年讀書(shū)心得14
《童年》是高爾基的一部著(zhù)作,記得小學(xué)的時(shí)候老師就讓我們去寫(xiě)它的'讀后感,其實(shí)我一直也沒(méi)怎么讀過(guò),因為年代不同,國家不同,環(huán)境也不一樣,那時(shí)一點(diǎn)也沒(méi)有居安思危的感受。
小的時(shí)候,豐衣足食,要什么有什么,F在自己?jiǎn)为毶钤谶@個(gè)城市里才感覺(jué)生活有點(diǎn)艱辛,衣服要自己洗,飯要自己做,還要在單位里努力工作,努力賺錢(qián),可是現在的我還比不上高爾基小時(shí)困苦的千分之一,所以生活體驗過(guò)、經(jīng)歷過(guò)才能領(lǐng)會(huì )其中的真諦。
童年讀書(shū)心得15
童年,我們的童年都是快樂(lè )開(kāi)心,都是歡聲笑語(yǔ),都是五彩斑斕,五彩繽紛的,并且每天生活在父母愛(ài)的懷抱下。而我今天給大家帶來(lái)的書(shū)《童年》里的主人公阿廖沙的童年卻與我們是截然不同,F在我就與大家來(lái)聊一聊《童年》這本書(shū)。
這本書(shū)講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。阿廖沙四歲時(shí),父親去世,母親每天以淚洗面,后來(lái)母親與阿廖沙便與外祖父和外祖母在一起,沒(méi)過(guò)多久,母親便離開(kāi)了,便將阿廖沙托付給外祖父與外祖母。外祖母慈愛(ài)善良,外祖父粗野兇暴,另外還有兩個(gè)爭奪家產(chǎn)的舅舅,阿廖沙便這樣度過(guò)了他的童年,十歲時(shí)便開(kāi)始獨立謀生。
這本書(shū)讓我感受到了當時(shí)19世紀七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況,寫(xiě)出了作者高爾基對苦難的認識,對社會(huì )人生的獨特見(jiàn)解。我也體會(huì )到了主人公阿廖沙在艱苦環(huán)境下的堅強勇敢和天真可愛(ài)。其實(shí)阿廖沙的童年經(jīng)歷也讓我感到同情,但他的有些地方也值得我們去學(xué)習。阿廖沙四歲時(shí)父親便去世,母親將他托付給他的外祖母和外祖父后,便離開(kāi)了,從小父母便不在身旁,你們想想這對一個(gè)四歲的孩子的幼小心靈會(huì )受到多大的'傷害嗎?可是阿廖沙他并不畏懼,這說(shuō)明了他的堅強和勇敢,這值得我們大家去學(xué)習。
阿廖沙從小就在這樣艱苦困難的環(huán)境下長(cháng)大,小時(shí)候的他不像現在的我們那樣幸?鞓(lè ),這也讓我明白了,我們現在的幸福生活是多么的來(lái)之不易!所以我們應該好好的珍惜現在的美好生活,也要好好珍惜時(shí)間,“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”這句諺語(yǔ)就是告訴了我們不要浪費時(shí)間。所以,以后我們要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人,也不管生活艱不艱苦,困不困難,也都要做一個(gè)堅強勇敢的人!
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