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【熱門(mén)】不一樣的愛(ài)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的不一樣的愛(ài)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不一樣的愛(ài)作文1
爺爺給予我的愛(ài)，是世間百態(tài)本不著(zhù)痕跡的愛(ài)。
兒時(shí)的我，不懂事，很淘氣，常常欺負爺爺，但爺爺一點(diǎn)兒也不生氣，總是笑咪咪的。因此，兒時(shí)記憶中的爺爺，沒(méi)有生氣的時(shí)候，只是笑瞇瞇的。每當過(guò)年時(shí)，總是爺爺把年貨的“下落”第一個(gè)告訴我，可他卻是最后一個(gè)嘗到的。兒時(shí)的我，不僅任性，還很自私。
小時(shí)候，總喜歡聽(tīng)爺爺講從前的老故事，也學(xué)他的.樣子把蒜咬一大口，下一秒，卻低著(zhù)頭猛地往嘴里塞飯……有時(shí)，也會(huì )和他一起下田種地，一起戴著(zhù)大大的草帽，可是總是他種地，我在一邊玩耍。有時(shí)，他歇一會(huì )兒，我便提著(zhù)水壺一路小跑過(guò)去，送給他喝。在烈日炎炎下，祖孫兩代人的幸福倍增，被愛(ài)的氣氛包圍著(zhù)。
隨著(zhù)漸漸長(cháng)大，我已深深的體會(huì )到爺爺那不著(zhù)痕跡的愛(ài)。爺爺還是把好東西留給我，還是第一個(gè)告訴我好吃的的“下落”，仿佛我還是那個(gè)五歲的小孩子，或許，我在他面前永遠長(cháng)不大�？上�，一切沒(méi)變，卻又發(fā)生了變化。不變的是爺爺的愛(ài)，變了的只是我的年齡和他的年齡。
不一樣的愛(ài)作文2
這個(gè)火急火燎的原因是：前一天的英語(yǔ)上交題沒(méi)抄和數學(xué)書(shū)落在教室里——數學(xué)上交沒(méi)寫(xiě)，頭天的兩大上交沒(méi)完成，所以要趕在第二天一早課代表收作業(yè)時(shí)補交上，能不急嗎？
不一會(huì )兒功夫，就到達目的，瞧咱這速度，嘿，真快！一進(jìn)教室，擱下書(shū)包，二話(huà)不說(shuō)，先翻出上交作業(yè)，英語(yǔ)上交題沒(méi)抄，咋寫(xiě)呢？趕快傳小A救駕：“英語(yǔ)上交借我唄？”“在桌上，拿——！”這聲音就如一場(chǎng)甘霖的降臨，要的就是這個(gè)暢快，沒(méi)等我出手，作業(yè)就像一記飛鏢，單刀直入我的視線(xiàn)，“啪——！”落在我的.頭上，快是快，不過(guò)有點(diǎn)小劈頭蓋臉，總之，小A的見(jiàn)死就救，讓我激動(dòng)萬(wàn)分，感動(dòng)之余，不忘對她獻句殷勤：“妹啊，我老愛(ài)你了！”整句東北話(huà)就是有氣場(chǎng)，她毫不含糊也來(lái)句：“Me，too，哈——”，沒(méi)辦法，我們姐妹倆就是有默契。
時(shí)間不能再允許我如此無(wú)厘頭浪費下去的，趕忙將作業(yè)翻開(kāi)，對上號，頭也不抬地抄起來(lái)，十幾道英語(yǔ)題一會(huì )兒就抄完了，這可答案能不能也順手牽羊般提溜上呢？正當我進(jìn)行復雜的思想斗爭時(shí)，小A好像看出了我的心思，“快抄吧，課代表馬上要收作業(yè)了，不要緊的”。得，時(shí)間不等人，我就抄她的答案吧！
不一樣的愛(ài)作文3
我的母親長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對炯炯有神的眼睛，和一個(gè)小鼻子，還有一張大大的嘴巴，漂亮極了。
有一次，我小的時(shí)候和媽媽在回家的路上看見(jiàn)一家童裝店，我就吵著(zhù)讓媽媽帶我進(jìn)去看。媽媽跟我進(jìn)去之后，我看上了一件藍色的外套。我吵著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)。媽媽就問(wèn)老板：“這件衣服多少錢(qián)？”老板說(shuō)：“一百五十元�！眿寢屢豢瓷砩现挥幸话僭鸵恍┝泐^。媽媽就問(wèn)老板：“能不能便宜一些？”老板說(shuō)新：“行，一百三十元�！眿寢屢豢�，還是不夠。就對我說(shuō)：“咱們明天再來(lái)買(mǎi)行不行？”我說(shuō)；不行�！眿寢尵驼f(shuō)：“我今天沒(méi)帶夠錢(qián)。我們明天再來(lái)買(mǎi)�！蔽覉詻Q說(shuō)：不行�！币驗槟菚r(shí)我還以為媽媽想把我騙回家，不給我買(mǎi)�，F在我知道了，我那是是錯了。因為媽媽那時(shí)是真的.沒(méi)帶錢(qián)。媽媽把我送回家，她拿上錢(qián)就走了，我讓媽媽帶上我，媽媽說(shuō)：“不行，外面太冷了�！蔽夷啬菚r(shí)心里想：小氣鬼，不就是怕我看上別的東西嗎，我才不愛(ài)去呢！”但現在我明白了，媽媽不是怕我看上別的東西，而是怕我感冒了。
媽媽?zhuān)F在我長(cháng)大了，懂事了，回想起小時(shí)任性的我，真是對不起您，您在生活中對我無(wú)微不至的關(guān)懷，在學(xué)習中對我的嚴厲教育，都是您對我無(wú)私的母愛(ài)，是最偉大的愛(ài)。我為有您這樣的媽媽而感到驕傲。
不一樣的愛(ài)作文4
不一樣的愛(ài)，失敗時(shí)，在我心中慢慢綻放，只不過(guò)，那時(shí)，我不懂。
————————題記
又是一個(gè)陰雨連綿的天，陽(yáng)光早已被厚厚的云擠到九霄云外了。家中，母親正拿著(zhù)成績(jì)單表情凝重地看著(zhù)，額頭上的皺紋擰成了一個(gè)結。
“怎么回事，怎么考得這么差！難道你就不找找原因嗎？”媽媽猛地抬起頭，“下次考試，我要你把成績(jì)提上來(lái)！”媽媽堅定的語(yǔ)氣嚇了我一跳，我有些害怕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
此后，我像一只折斷翅膀的鳥(niǎo)，再也見(jiàn)不到陽(yáng)光，再也不能飛翔。
“都幾點(diǎn)了，快起床背單詞！”在母親嚴厲的呵責下，我連忙起床，天還沒(méi)亮，但房間里已充滿(mǎn)了朗朗的讀書(shū)聲。后來(lái)，我漸漸發(fā)現，遙控器的電池早已不見(jiàn)了蹤影；而那個(gè)有電腦的房間不知什么時(shí)候已加上了一把鎖；書(shū)架上平日喜歡看的小說(shuō)也像人間蒸發(fā)了一樣，桌子倒是多了幾本作文書(shū)……看到這些，我的心有些發(fā)涼，由最初的憤怒變成了無(wú)奈。
每當同學(xué)們興致勃勃地談?wù)撚幸馑嫉氖聲r(shí)，我總是覺(jué)得不公平，我覺(jué)得母親一點(diǎn)都不愛(ài)我。
一個(gè)月過(guò)去了，又是一次考試，當成績(jì)公布后，令我吃驚的是，我的成績(jì)竟高出了十二名！這次，母親依舊仔細端祥著(zhù)我的成績(jì)單，額頭漸漸舒展了。微微抬起頭，對我說(shuō)；“考的`不錯�！蔽乙老】匆�(jiàn)了一抹淺淺的笑，那微笑，就像冬日的暖陽(yáng)，照亮了黑暗，融化了雪，照暖了心。我發(fā)現母親是愛(ài)我的，愛(ài)的花早已在我心中慢慢綻放，只不過(guò)，那時(shí)，我不懂……
不一樣的愛(ài)作文5
那是我的視線(xiàn)所能看到的，我終于知道，其實(shí)她一直讓我感受著(zhù)幸福。通往彼岸的這座生命之橋一直伴隨著(zhù)我度過(guò)十四個(gè)春秋。
我的視線(xiàn)，在那一刻，落在了一雙手上。
母親送我去學(xué)校。
我走出家門(mén)，手上拎著(zhù)一個(gè)沉重的大包，可我并未覺(jué)得它有多重，也許我是在等待，等待有人為我解脫。母親匆匆鎖好門(mén)，隨之跟了出來(lái)。母親看見(jiàn)我身上的大包，連忙接了過(guò)去，也許這便是我的等待。
母親拎著(zhù)包，走了一陣，我回過(guò)頭：母親傾斜著(zhù)身子，腳步也略帶凌亂。她的兩只手奮力地抓住大包，手上的筋清晰可見(jiàn)，似乎因為這過(guò)重的負擔而憤怒，箱要繃斷了。她的手不停地交換著(zhù)位置，仿佛想趁這交換的一瞬間緩解壓力，幾縷發(fā)絲像要為她掩飾緊皺的.眉頭而滑落到了額前，浸濕在汗水中……
“媽?zhuān)規湍銌�？�?/p>
“不用了，你前面走吧�！�
要我幫你嗎？是的，我的確是這樣說(shuō)的，包是我的，而我卻問(wèn)：“要我幫你嗎？”
我們來(lái)到馬路邊，通常去學(xué)校我們是在這兒搭車(chē)的。
母親松開(kāi)一只拎包的手，她用這只手緊緊地握住我的手，我沒(méi)握緊她。清晰地，我摸到她手上深深凹進(jìn)去的痕跡。是拎包時(shí)留下來(lái)的嗎？我想問(wèn)她疼嗎？可是我知道我是不會(huì )開(kāi)口的，我真的很狠心嗎？我問(wèn)自己，然而，我最終還是沒(méi)有開(kāi)口。
不一樣的愛(ài)作文6
夜靜的出奇，月亮淡淡，星星似乎無(wú)精打采的打起哈欠來(lái)。我不由得想起那令人愧疚的`一幕······“這幾天天氣不好，多帶些衣服�！眿寢屇弥�(zhù)她給我織的毛衣說(shuō)。
媽媽正看電視的我。我一看表，快要遲到了，我像觸了電似的，飛速穿好衣服，還不停地向媽媽喊“媽?zhuān)旖o我整理書(shū)，拿東西。我要遲到了�！蔽掖掖野橇藥卓陲�，拿上東西就走。
這時(shí)，媽媽從屋里出來(lái)，手里拎著(zhù)大袋子。說(shuō)：“這是衣服，帶上！”“不帶了，太麻煩了�！蔽一卮��！澳氵@孩子，就是不聽(tīng)話(huà)，快拿著(zhù)！”“不行了，來(lái)不及了�！薄皫�，不然要感冒了”。爭執了一會(huì )兒，媽媽把帶子放在我手里，我想“這么麻煩，我不拿了�！蔽疑蠈W(xué)心切，把帶子放在地上，說(shuō)：“你別麻煩我了�！蔽冶锪藡寢屢谎�，她的眼圈紅紅的，嘴角微微顫抖著(zhù)，我想過(guò)去，但一想就要遲到了，所以飛快的向外走了。一陣風(fēng)吹來(lái)，我寒意綿綿，好冷��！這時(shí)想起媽媽的毛衣，想起了毛衣，想起了媽媽?zhuān)�，“媽媽�(zhuān)疫@次真的做錯了······
不一樣的愛(ài)作文7
愛(ài)是付出；愛(ài)是包容；愛(ài)是無(wú)言�！o我勇氣面對一切好不好我卻懦弱的讓你轉身走掉錯過(guò)你一切以不在重要放手去愛(ài)不要逃愛(ài)不是想要得到就能得到’每當響起這熟悉的歌謠，動(dòng)聽(tīng)的旋律時(shí)，一種酸楚的感覺(jué)涌上心頭，不一樣的愛(ài)，給我不一樣的童年。在我五年級的時(shí)候，媽媽開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小廠(chǎng)子，無(wú)暇顧及我的生活。而把爸爸呢？整天忙于出差也沒(méi)時(shí)間管我。奶奶由于技術(shù)精湛都退休了還要上班，所以這個(gè)‘偉大又光榮’的任務(wù)落在爺爺的頭上。然而爺爺只能照顧我吃飯之類(lèi)的，所以我必須學(xué)會(huì )自理。
我非常羨慕那些有媽媽陪爸爸愛(ài)的小朋友，這真是俗話(huà)說(shuō)得好‘失去了才知道珍惜’不過(guò)有些人說(shuō)了那多好啊，免去了令人煩的嘮叨，我也曾這樣安慰自己，可不管用。難道我真是‘賤骨頭’嗎？我也曾反感媽媽的嘮叨，可一旦失去便覺(jué)得空虛無(wú)比。是啊，可謂‘世上只有媽媽好’我終于明白了含意。
正是在這種情況下，我決定一定做出個(gè)樣來(lái)，不讓他們小瞧，也讓媽媽爸爸大吃一驚。果不其然，在我的.用工努力下我實(shí)現了這個(gè)愿望。我逐漸變得非常自理，干出來(lái)的活一點(diǎn)不比大人差。我真正自理啦，我勇承擔過(guò)失，我終于長(cháng)大了。
仔細一想，這也許是媽媽專(zhuān)門(mén)讓我自己成長(cháng)的一個(gè)機會(huì )，這種愛(ài)是獨特的；是唯一的；是無(wú)私的。放手去愛(ài)又何嘗不是愛(ài)？不一樣的愛(ài)，帶給我不一樣的童年。
不一樣的愛(ài)作文8
說(shuō)起母愛(ài)，我能體會(huì )其中的酸甜苦辣。
在二年的時(shí)候，我學(xué)習吊兒郎當，上課開(kāi)小差，考試更是不行。媽媽一再原諒了我，終于有一次，我期中考試考差了，媽媽在回家的路上沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，也沒(méi)有好臉色給我看。我從心底里知道媽媽的暴脾氣，我回家又要挨打了。
終于到家了，我低著(zhù)腦袋，跟著(zhù)媽媽上了樓梯。媽媽把門(mén)打開(kāi)進(jìn)去了，我也隨著(zhù)進(jìn)去，但誰(shuí)知媽媽把我推出來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢，把門(mén)“啪”地關(guān)上了。在那一瞬間，我被怔住了，愣了老半天才反應過(guò)來(lái)，我想媽媽難道不要我了？我十分焦急，自己被關(guān)在門(mén)外，會(huì )不會(huì )被別人拐走？想到這兒，我不禁放聲哭了起來(lái)。我用雙手拍門(mén)，企圖讓媽媽開(kāi)門(mén)，哭著(zhù)哭著(zhù)，我漸漸累了，只好停止了哭泣。我呆了一會(huì )兒，我踮起腳尖，趴在貓眼上往里看，沒(méi)想到看到了里面也有一只眼睛注視著(zhù)我，我又好笑又奇怪，是媽媽的`眼睛！“啪”，門(mén)開(kāi)了，媽媽把我拉了進(jìn)來(lái)，用毛巾把我的臉擦了一遍，我抬頭望著(zhù)媽媽?zhuān)�是一副很生氣的樣子，可眼神卻顯得很難過(guò)。
從此，我開(kāi)始改變自己，學(xué)習再也不吊兒郎當的了。上課時(shí)我豎起耳朵聽(tīng)課，學(xué)習成績(jì)果然提高了，多虧媽媽將我關(guān)在門(mén)外，不再一味地原諒我，讓我明白自己錯了。溺愛(ài)也會(huì )毀掉一個(gè)孩子，嚴厲的愛(ài)往往比慈愛(ài)更能激勵成長(cháng)中的孩子。
母愛(ài)像一汪清泉，滋潤著(zhù)我茁壯成長(cháng)，我愛(ài)我的母親。
不一樣的愛(ài)作文9
愛(ài)是人間最美好的情感；愛(ài)是安撫人心最好的語(yǔ)言。陳老師對我的愛(ài)，使我永遠難以忘懷。事情發(fā)生在三年級時(shí)的一個(gè)下午……
吃完午飯，我、劉樸然和顧桓寧三個(gè)沖進(jìn)辦公室，急著(zhù)詢(xún)問(wèn)大隊委候選結果。此時(shí)的我信心十足，心想：在學(xué)校里我的名氣比他們倆都大，大隊委非我莫屬了！可是，陳老師的那句話(huà)使我從云頂掉了下來(lái)�！皠闳�！恭喜你！”劉樸然高興得一蹦三尺高，而我卻垂頭喪氣地都不知道自己是怎么走回教室的。坐在座位上，回想起曾經(jīng)付出的努力，委屈的淚水涌出了眼簾。見(jiàn)我哭了，大家都圍上安慰我。望著(zhù)同學(xué)們關(guān)切的`目光，我的心中涌過(guò)了一股暖流。
下午放學(xué)后，陳老師叫住了我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“魏伊婷，一次失敗并不代表什么。哪里跌倒，從哪里爬起。陳老師相信你的能力，加油！”
雖然是短短的幾句話(huà)，但它久久在我耳邊回蕩。如今，我已經(jīng)成為了一名大隊委，這離不開(kāi)陳老師的鼓勵。是她的話(huà)讓我在平時(shí)的學(xué)習中更加努力，是她的話(huà)讓我在各方面嚴格要求自己。陳老師，您的一言一行都讓我受益匪淺。您的愛(ài)將會(huì )永遠激勵我前行！
不一樣的愛(ài)作文10
愛(ài)有很多種，如：父母的愛(ài)、同學(xué)之間的愛(ài)、老師的愛(ài)……在每一個(gè)人，每一個(gè)動(dòng)物甚至一草一木都有不同的愛(ài)，表達方式也不同，但是能夠表現出一樣的愛(ài)。
如今，有很多對自己的家庭很不滿(mǎn)意，尤其是我們這些上學(xué)的孩子們，因為我們覺(jué)的父母很?chē)Z叨，總是指責我們，其實(shí)，這些想法是錯誤的，父母的嘮叨也是一種愛(ài)，我們不應該去埋怨他們，我們應該能體會(huì )到這是一種無(wú)私的愛(ài)，我們應該體會(huì )這些，這些愛(ài)，也去用心愛(ài)他們一回。
因為，父母的愛(ài)是這個(gè)世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)。
不一樣的愛(ài)，不一樣的用途，這些愛(ài)常常使我們不受傷害，被呵護。
讓我們?yōu)榇笞匀灰搏I出自己的一份愛(ài)，不要讓它生氣，不開(kāi)心，我們要讓它露出笑臉，和我們一起享受生活中的趣事，我們還要呵護它、愛(ài)它。
讓大自然快快樂(lè )樂(lè )的玩耍！
每個(gè)人還有自己的一份愛(ài)，愛(ài)是一縷縷陽(yáng)光，洋溢著(zhù)簡(jiǎn)單完美的愛(ài)。
愛(ài)上那白衣飄飄的少年，不管結果是什么，都是高興的'，在心里留下了一道芬芳的香氣。
不一樣的愛(ài)，給我們不一樣的驚喜和愉快，讓我們珍惜身邊的愛(ài)，讓這些愛(ài)如花香一樣清香。
不一樣的愛(ài)作文11
那是一個(gè)下午，突然下起了傾盆大雨。媽媽上班，可她沒(méi)有帶雨傘。爸爸急著(zhù)叫我送傘。生怕媽媽得病。雨下的可真大，我走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)一位老伯伯滑到了。我趕緊跑上去，把他扶起來(lái)。見(jiàn)這位老伯伯是位盲人，我便對他說(shuō)："老伯伯，我扶您吧。"老伯伯感謝的說(shuō)："孩子謝謝你，你走吧。"我一手撐著(zhù)傘，一手扶著(zhù)老伯伯。他那粗糙的手，有一種溫暖的感覺(jué)那就是愛(ài)。走著(zhù)走著(zhù)，不知什么東西絆了我倆一下。我仔細一看，原來(lái)是下水道的井蓋沒(méi)有蓋上。真危險，我長(cháng)長(cháng)的嘆了一口冷氣，當我正要扶著(zhù)老伯伯繞開(kāi)時(shí)，可老伯伯卻停了下來(lái)，蹲下身子，在地上摸了摸，好像在找什么東西。我問(wèn)："老伯伯，您在找什么呀？""我在找井蓋。"我好奇的說(shuō)："你找他干什么？咱們走吧。"他說(shuō)："不，井蓋這次絆了你我，下次不知道還要絆誰(shuí)呢。要是有人跌進(jìn)去，我可睡不的安心覺(jué)。"
聽(tīng)了他的話(huà)，我頓然明白。于是我與老伯伯費了九牛二虎之力終于蓋了上去。雨水加汗水從我們臉上不停的流下。我望著(zhù)盲人伯伯，看著(zhù)他用力地把腰挺直，我覺(jué)得他高大起來(lái)。雖然他是盲人，可他有一顆多善良的心，充滿(mǎn)了愛(ài)的'心。他的眼睛比我看得清，看得遠。
雖然是一件小事，但老伯伯的行為是對社會(huì )的愛(ài)。每個(gè)走過(guò)井蓋的人都能享受到他的愛(ài)。那是一種既特殊又溫暖的愛(ài)。
不一樣的愛(ài)作文12
愛(ài)分很多種，人間大愛(ài)，父子情愛(ài)，古來(lái)常識，可是，父愛(ài)如山，令我難以忘記。
我記得我在小學(xué)的時(shí)候，那是一年的冬天，我生病了因為我高燒我突然想吃冰棍，因為我家鄉在偏遠的山區冬天根本沒(méi)人賣(mài)冰棍。只有離村子十多里路的縣城里有一家冰棍廠(chǎng)，父親找不到車(chē)，只有步行去，過(guò)了好久，父親氣喘吁吁滿(mǎn)頭大汗的跑回來(lái)了，一進(jìn)屋，便忙從衣襟里掏出已經(jīng)融化了大半根的冰棍塞給我。
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)升入了初中，那時(shí)寢室里住了5個(gè)同學(xué)，他們都有一個(gè)袖珍收音機，聽(tīng)聽(tīng)節目，學(xué)學(xué)英語(yǔ)，看的我很眼饞。說(shuō)是眼饞，還不如說(shuō)為了維護自己的自尊，于是，我走了40里路回到家，眼淚汪汪的.跟父親說(shuō)：“我要一臺收音機�！备赣H聽(tīng)了，一個(gè)勁的嘆氣，母親則轉過(guò)頭一個(gè)勁的抹淚。我的心一軟，兩手空空的回到了學(xué)校。過(guò)一段時(shí)間，父親來(lái)學(xué)校找我，把我叫到一個(gè)樹(shù)林旁邊，說(shuō)：“孩子不要與人攀比，一個(gè)人活的是志氣，不喝牛奶的小孩也一樣長(cháng)大�！边@句話(huà)讓我在以后的日子里一次又一次的找到了做人的自尊，也讓我得意活出一個(gè)男人的偉岸。
不一樣的愛(ài)，給了我不一樣的力量，給了我不一樣的自信，給了我一個(gè)不一樣的人生。感謝父親給我一生一個(gè)不同的禮物“不一樣的愛(ài)”。
不一樣的愛(ài)作文13
每一個(gè)人都不是一個(gè)獨立的個(gè)體，總會(huì )有人來(lái)愛(ài)你，包容你，寵愛(ài)你，但是，如果說(shuō)殘忍也是愛(ài)，那么，會(huì )有怎樣不平凡的結果？
遼闊的亞馬孫草原上，一種名叫雕鷹的雄鷹被稱(chēng)為“飛行之王”。據說(shuō)他的飛行時(shí)間之長(cháng)，速度之快，堪稱(chēng)鷹中之最�？墒撬麄儔邀惖腵飛翔后蘊含的滴血的悲壯與殘酷的訓練有誰(shuí)知道呢？
一只小鷹從小就被母親折磨，首先要獨自飛翔，哪只母鷹不想讓孩子多享受幾天安逸的生活，可是他們做不到，只有經(jīng)歷這樣的訓練，才能繼承“飛翔之王”之美譽(yù)。接著(zhù)，母鷹要帶他們到高處，然后摔下去，母親雖然會(huì )心疼因膽怯而摔死的幼鷹，但出于愛(ài)，不會(huì )停止對幼鷹的訓練。她們深知。不這樣。他們就不會(huì )飛上高遠的天空。若僥幸成功，也會(huì )因不會(huì )捕食而餓死。最后的，同時(shí)也是最艱難最關(guān)鍵的考驗，母鷹會(huì )折斷他們正在成長(cháng)的翅膀，再從高處推下，很多小鷹就在這個(gè)時(shí)候成為飛翔悲壯的祭品。同樣母鷹不會(huì )停止他們的“血淋淋”的訓練。這是不一樣的母愛(ài)，這種愛(ài)不為別人理解和支持。母鷹的眼里含著(zhù)痛苦的淚水。卻在構筑著(zhù)孩子生命的藍天。因為她知道不經(jīng)過(guò)如此殘酷的訓練，雄鷹的翅膀將會(huì )成為累贅。
不一樣的愛(ài)作文14
而現在，最喜歡的就是地理老師———曾老師。
印象很深刻的就是第一節地理課。地理老師一走進(jìn)來(lái)就開(kāi)始講課。條件反射性的，我立刻判斷這個(gè)老師一定是一個(gè)做事保證速度的人。果然，不出五分鐘，我們班的興趣就被調動(dòng)起來(lái)，所有人都很興奮。突然很佩服這一個(gè)新老師，可以在如此迅速地將一群學(xué)生的興趣調動(dòng)起來(lái)，絕對不是一件容易的事情。就好像一個(gè)舞臺，如果沒(méi)有主持人的煽動(dòng)，哪來(lái)全場(chǎng)熱烈的氣氛？我相信，地理課一定是很有趣的。
我想：一個(gè)能夠調動(dòng)學(xué)生興趣的老師，那么她就成功了一半。
當然，最令我佩服的便是地理老師的`知識。當一堆復雜的名詞從她嘴里吐出來(lái)時(shí)，我甚至懷疑，當初要多辛苦才能有今天的滔滔不絕。從國家講到大洲，講到大洋講到世界，每一步都極為流暢。不僅如此，而且她的方法從來(lái)都不會(huì )是死記硬背�！皩W(xué)會(huì )學(xué)習，快樂(lè )一生”便是曾老師的航標。
“地理，就是地和理，重在這個(gè)‘理’字，每一種現象都是有道理的，沒(méi)有什么是要死記硬背的�！贝_實(shí)，學(xué)習就是要懂得利用，而死記硬背根本沒(méi)有任何的意義。
不一樣的愛(ài)作文15
不一樣的愛(ài)。愛(ài)是相同的，那不一樣的愛(ài)是什么愛(ài)呢？
我講一個(gè)關(guān)于不一樣的愛(ài)的故事，有一個(gè)才三歲就得了小兒麻痹癥的`孩子，父母親訪(fǎng)問(wèn)了好多名醫都說(shuō)不能治。
有一個(gè)老中醫說(shuō)能治，但不能保證治好，母親說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系�！崩现嗅t用的是針灸，全身上下一共扎三百針，這個(gè)老中醫太狠心一次就扎四十針，剛扎四十針，爸爸眼中含著(zhù)淚水，走上前說(shuō)：“我們不扎了，爸爸養你一輩子�！眿寢尩难劬σ呀�(jīng)哭腫說(shuō)：“你如果不忍心看下次你就別來(lái)�！蹦莻�(gè)可憐的小孩想：媽媽好忍心，打一次我都痛死了，還讓我打一個(gè)月。
在那個(gè)小孩治病的時(shí)候，有一個(gè)小孩子也得了小兒麻痹癥，他剛打了一針，就哭喊著(zhù)回家。
一天天過(guò)去了那個(gè)可憐的小孩子，已經(jīng)好了，過(guò)上了無(wú)比幸福的生活。
最后她當上了一家公司的高層主管，天天和同事們游山玩水，爬過(guò)好多山，誰(shuí)也看不出來(lái)她原來(lái)是得了小兒麻痹癥的人。
我覺(jué)得當初如果媽媽不堅持，讓她回家。她也不會(huì )當上公司的高層主管了。
我認為殘忍也是母愛(ài)的一種表現！
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