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《青銅葵花》讀書(shū)心得通用15篇
有了一些收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的《青銅葵花》讀書(shū)心得，歡迎大家分享。
《青銅葵花》讀書(shū)心得1
看完《青銅葵花》這本不薄不厚的書(shū)，我知道了一種力量，一種愛(ài)的力量。故事的大概內容是這樣的：女孩葵花和男孩青銅因為一個(gè)十分特別的機緣成了一對毫無(wú)血緣關(guān)系的兄妹。他們一起經(jīng)歷所有的苦難與快樂(lè )。但命運將葵花送回了她出生的城市，這兩人從此遙遙相望，回憶著(zhù)一起度過(guò)的美好日子……看這本書(shū)的時(shí)候，只有看笑話(huà)書(shū)才會(huì )掉淚的我，眼睛濕潤了，幾乎都快哭出來(lái)了。因為有一種力量使我落淚，那是愛(ài)的力量。
而且這不是普通的愛(ài)，是一種愛(ài)至極至的愛(ài)，它叫至愛(ài)。青銅及他的家人對葵花的愛(ài)，以及葵花對他們的愛(ài)，都是至愛(ài)，充滿(mǎn)生機與情意。就比如說(shuō)青銅吧，為了讓葵花照一張相，嚴寒的冬天，跑到外面賣(mài)蘆花鞋；為了有一條項鏈去配葵花的新衣服，不怕吹麻腮幫子，幫葵花做出一條獨一無(wú)二的冰項鏈；為了葵花不用跑去別家借光做作業(yè)，不懼失足滑進(jìn)深水的危險去為葵花捉螢火蟲(chóng)，制成一朵朵南瓜花燈，制成大麥地村最美最亮的燈。那些燈的`亮光并不及我們現在用的白熾燈，但它是用愛(ài)、愛(ài)溫暖點(diǎn)亮的燈，在我們心中，永遠是最亮最美的！跟自己毫無(wú)關(guān)系的啞巴哥哥，也許才是真正的哥哥。
我想葵花是這天底下最幸福的妹妹！愛(ài)是一種神奇的力量，它讓青銅開(kāi)口喊出了一個(gè)他在心中默念過(guò)千遍萬(wàn)遍的名字：“葵花!”我在別的書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事，講的也同樣是愛(ài)，至愛(ài)。一個(gè)女人的丈夫不知怎的成了植物人，那女人只好靠自己，靠少得可憐的工資來(lái)?yè)纹疬@個(gè)家。盡管生活拮據，但她還是天天把老公打扮得干凈體面，頭發(fā)亂了替他梳，胡子長(cháng)了替他修，衣服臟了替他洗，并且一如既往地愛(ài)著(zhù)他。女人天天對他唱歌，對他說(shuō)話(huà)。因為她相信，只要用愛(ài)，頑石可以點(diǎn)頭，鐵樹(shù)可以開(kāi)化，枯樹(shù)可以發(fā)芽，只要有愛(ài)！果然，愛(ài)的回報來(lái)了，當她正為丈夫燒飯時(shí)，她的丈夫動(dòng)了動(dòng)，躺在床上輕輕喊了一聲：“老伴”！那女人笑著(zhù)落淚了……《青銅葵花》這本書(shū)讓我知道了，愛(ài)的力量可以如此之深，而這種愛(ài)就叫作——至愛(ài)！
《青銅葵花》讀書(shū)心得2
《青銅葵花》是讓我感動(dòng)的一本好書(shū)，我來(lái)告訴你為什么吧！
這本書(shū)講的是一個(gè)叫葵花的女孩和一個(gè)叫青銅的`男孩之間的故事。
葵花和青銅都是苦命的孩子，葵花從小就沒(méi)有媽媽?zhuān)职忠苍谝淮温渌猩硗隽�，而青銅則在一次大火中失去了他那純真的童聲，變成了一個(gè)啞巴�？ㄔ诎职致渌�，被青銅一家收留了，從此，他們相依為命。
青銅每天都會(huì )接送葵花上下學(xué)，他把學(xué)知識的機會(huì )留給了葵花，自己卻在家里養豬喂牛。
通過(guò)努力，家里的生活條件越來(lái)越好了，可是，葵花就在這時(shí)被城里人接走了……
青銅哭天喊地的等了一天又一天，終于有一天，葵花回到了大麥地，青銅深情的叫了一聲：“葵花！”，那場(chǎng)景驚天動(dòng)地，令人感動(dòng)。
我覺(jué)得《青銅葵花》是一本好書(shū)，講述了人與人之間患難與共的真情，值得贊揚！
《青銅葵花》讀書(shū)心得3
《青銅葵花》，幾年前看過(guò)這部作品�？赐曛�，說(shuō)不出什么感覺(jué)，但真的體會(huì )到了那種純粹的美好和一種淡淡的憂(yōu)傷。
美麗而優(yōu)雅的向日葵——她是一個(gè)城市女孩，但為什么取了一個(gè)鄉下女孩的名字？原來(lái)她父親愛(ài)吃青銅雕刻的向日葵，就給她取名為向日葵。向日葵是個(gè)不幸的女孩。母親生下她，難產(chǎn)而亡，父親溺亡。她被一個(gè)善良沉默的青銅家庭收養了。
讀向日葵的時(shí)候，為了給家里省錢(qián)，放棄了一次珍貴的相機見(jiàn)面會(huì )；讀青銅的時(shí)候，為了滿(mǎn)足一個(gè)路人的愿望，脫下蘆葦鞋，在冰雪中走了幾個(gè)小時(shí)；當我讀到哥哥姐姐看不到馬戲，青銅蹲下來(lái)讓向日葵騎在我身上。我淚流滿(mǎn)面！只為這種善良純粹的文筆，只為這種無(wú)私感人的道理！
在生活中，人們總是追求快樂(lè )，回避悲傷，但《青銅葵花》中的這種美好的痛苦，卻表現出一種淡淡的.悲傷。青銅和向日葵懂事聽(tīng)話(huà)，懂得為家人分擔心事，無(wú)疑給我們城市孩子敲響了警鐘。麥田躲過(guò)蝗災、水災、火災是一種怎樣的精神？
讓我感興趣的是，一般的文學(xué)作品都是以惡對比善，以猜疑襯托真誠，以霸道襯托單純。但這部作品《青銅葵花》并不涉及任何方面，而是將善良、真誠、純潔表現的淋漓盡致。
一開(kāi)始我以為嘎宇是個(gè)壞孩子，漸漸的我意識到不是。青銅奶奶病了，他送了兩只鴨子。當城里人要拿走向日葵的時(shí)候，嘎宇幫青銅把向日葵藏了起來(lái)，——里面的人物都在默默的表達著(zhù)美好和善良。
文中青銅是啞巴，卻勇敢頑強，給妹妹上學(xué)的機會(huì )，把妹妹的錯攬在自己身上。這個(gè)惡業(yè)中的孩子是大麥人的寫(xiě)照。文末，令人心碎的“向日葵”像流星一樣，震撼人心。
我覺(jué)得青銅家族就是這么單純善良有愛(ài)心。如果世界上每個(gè)人都像青銅家族一樣關(guān)心別人，世界該有多美好！人不僅要關(guān)注自己，更要關(guān)注物質(zhì)生活。更重要的是要有付出愛(ài)的精神，這比什么都重要。有了愛(ài)，即使生活艱辛疲憊，我的心也是充實(shí)快樂(lè )的。
《青銅葵花》讀書(shū)心得4
天，陰蒙蒙的，下起了小雨，我的心也變得煩躁起來(lái)，隨手從書(shū)架上取出一本書(shū)，隨意地翻看起來(lái)，呵！竟然是曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》，我愛(ài)看的一本書(shū)。
青銅 5 歲時(shí)，因為一場(chǎng)大火，從一個(gè)口齒伶俐、能說(shuō)會(huì )道的小男孩變成了一個(gè)一言不發(fā)地啞巴。
葵花的.爸爸在葵花很小的時(shí)候被水淹死了，最后青銅的家人決定就是砸鍋賣(mài)鐵也要將葵花帶好。從此他們倆成了以兄妹相稱(chēng)的好朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。
日子一天天變好，可城里人卻要將葵花帶走，青銅傷心極了，天天坐在草垛上等著(zhù)、盼著(zhù)葵花歸來(lái)。一天，他好像看到了葵花，便大叫一聲：“葵花！”青銅竟然開(kāi)后說(shuō)話(huà)了……
這個(gè)故事非常感人，青銅不知默默地為葵花做了多少事，每個(gè)人都會(huì )有痛苦、挫折，在面對痛苦、挫折的時(shí)候，不要傷心，不要氣餒，要振作起來(lái)。挫折、痛苦、磨難是鍛煉自我，增強自己承受能力的好機會(huì )，挫折會(huì )使人變得更加堅強、自信、勇敢。沒(méi)有人能隨隨便便地成功，俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么才能見(jiàn)彩虹呢 ! ”
合上書(shū)本，我深深地吸了一口氣，《青銅葵花》這是一本好書(shū)，是一本值得我們細心品味的好書(shū)。
《青銅葵花》讀書(shū)心得5
我喜歡看曹文軒的書(shū)，他的書(shū)，總會(huì )給我一種恬靜、柔美的感覺(jué)。晚上捧起一本書(shū)，又是曹文軒的《青銅葵花》。
這本書(shū)我已經(jīng)讀了兩遍了，對于早已熟悉內容的我，每次讀到老牛的忠誠、葵花的做法以及奶奶臨終前執意的想法，都不禁潸然淚下�？ㄗ罱K回到城里去，青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。那一次，他仿佛看到了葵花的身影，他激動(dòng)地從草垛子上沾了起來(lái)，竟然含糊不清地喊出了——“葵花”！當我看到這一處時(shí)，總會(huì )禁不住和青銅一樣，眼淚奪眶而出。他們之間的情感，居然可以讓青銅這個(gè)啞巴說(shuō)出“葵花”這倆個(gè)字�？梢�(jiàn)青銅心里時(shí)不時(shí)地想著(zhù)葵花，一遍遍地呼喚著(zhù)葵花的名字。
這本書(shū)，其實(shí)有很多很多苦難，因家里貧窮，青銅不得不放棄學(xué)習的機會(huì )，讓給葵花去上學(xué)；奶奶不得不去當掉她唯一的嫁妝；當家里年邁的奶奶一病不起的時(shí)候，懂事葵花也知道，家里再窮也會(huì )讓他上學(xué)，她決定，把這次考試考砸了，就不能上學(xué)了，就可以把自己上學(xué)用的錢(qián)拿來(lái)給奶奶治病。之后，她去江南揀銀杏賣(mài)錢(qián)為奶奶治病，她其實(shí)并不知道那些銀杏可以買(mǎi)幾個(gè)錢(qián)，奶奶住院的數目又有多大�？嚯y，并不是平白無(wú)故會(huì )出現的，一個(gè)人，經(jīng)歷過(guò)許多苦難，就像揉面團一樣，越揉越有彈勁，在今后，遇到極其困難的事，也會(huì )為著(zhù)別人著(zhù)想，這將成為一筆人生的財富。
苦難幾乎是不可避免的，但我們忽略了苦難的對于我們生活的`重要性。因此，當苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們只能手足無(wú)措，叫苦連天。要學(xué)會(huì )成長(cháng)，苦難是不可或缺的一部分，只有在成長(cháng)的路上學(xué)會(huì )與苦難同行，去克服那些困難，就像蚌殼必須經(jīng)歷過(guò)不適才能形成珍珠，稻穗不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打就結不出稻谷�？嚯y，只不過(guò)是最底層的，經(jīng)歷過(guò)了那一些，看到的將是無(wú)限的歡樂(lè )。
因為，快樂(lè )是建立在痛苦之上的。
《青銅葵花》讀書(shū)心得6
相信每一個(gè)同學(xué)，都有自己最喜愛(ài)的讀物吧。以前，我從來(lái)不讀名人的巨著(zhù)，只看那些漫畫(huà)書(shū)。如“烏龍院”啦、“多啦a夢(mèng)”、“蠟筆小新”等等。自從我讀了們同學(xué)借給我一本著(zhù)名作家、北大教授曹文軒的長(cháng)篇小說(shuō)新作“青銅葵花“之后，我開(kāi)始喜歡這本書(shū)，并且也喜歡看名人的那些巨著(zhù)了。
這本書(shū)的大概內容寫(xiě)的是：一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉下男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活、一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市……當看完這篇作品時(shí)，我哭了，因為我從來(lái)沒(méi)有為一篇作品哭的那么傷心過(guò)。特別是最后一章“大草跺”。寫(xiě)了葵花回城市后，啞巴青銅失常，迷迷糊糊的看見(jiàn)葵花，由于太激動(dòng)，便用盡平身力氣，大喊了一身“葵花”。傷心是難免的。自從葵花7歲時(shí)，父親因創(chuàng )作“青銅葵花”這篇作品時(shí)，一陣大風(fēng)刮來(lái)，把作品吹入水中，為救作品而死去。在大麥地村的老槐樹(shù)下，村里最窮的青銅家和在大麥地最有錢(qián)的嘎魚(yú)家最后的爭執下，葵花選擇跟青銅一家。從此，青銅家省吃?xún)�用，給葵花上學(xué)。但葵花也懂事，要讓哥哥上學(xué)，在最后的抽簽下，不得不給葵花上。在以后的艱難生活中又不失溫情、真愛(ài)和希望。為了賺錢(qián)。青銅家奶奶因太勞累，和她家的老黃牛一塊離開(kāi)了人世間。后來(lái)，城市里的領(lǐng)導因想起“青銅葵花”的作者后，執意要派人把作者的女兒帶回來(lái)，以保她未來(lái)的前途�？ㄗ吆�，家里便沒(méi)有了笑聲，而青銅就像我上面所說(shuō)的'，正巧路過(guò)的嘎魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)了，立刻跑去告訴全村人，而大草垛前只剩下他一個(gè)人許久，許久……
曹文軒在這本書(shū)的開(kāi)頭寫(xiě)過(guò)，這本書(shū)是獻給以此受過(guò)苦難的孩子們，雖然我不是一個(gè)受過(guò)苦難的孩子，但是看完這本書(shū)后，一包餐巾紙幾乎被我用光，好像我也受過(guò)什么苦難似的。在這本書(shū)里，我不僅明白了人世間最珍貴的是親情，還了解到了受過(guò)苦難的孩子們是怎樣生活的。
讓我們大家一起來(lái)讀這本書(shū)吧，相信會(huì )給你更大的啟發(fā)的，并且會(huì )讓你受益終身的！
《青銅葵花》讀書(shū)心得7
青銅住在鄉村，葵花住在城里。青銅因為一次高燒，變成了啞巴。他的生活里，是嘲笑，是諷刺，是孤單，還有一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。是一次偶然的機會(huì )，讓青銅和葵花沉了兄妹相稱(chēng)的好朋友。
苦難：青銅家很窮，原來(lái)養青銅一個(gè)孩子還能勉強，因為青銅不用讀書(shū)�？涩F在葵花來(lái)了，她是一個(gè)正常人，必須讀書(shū)。爸爸媽媽賣(mài)了家里的糧食，可錢(qián)還是不夠，奶奶背著(zhù)家里人把自己的金戒指給賣(mài)了，總算攢夠了錢(qián)幫助葵花讀書(shū)了。大家都很高興�？删驮诖蠹叶己芨吲d的時(shí)候，蝗蟲(chóng)來(lái)了，它們吃掉了所有的莊家，大麥村里所有的人都陷入了困境。這還不是最痛苦的。更讓他們心碎的是：聽(tīng)話(huà)乖巧的老黃牛離開(kāi)了他們;和藹可親的.奶奶離開(kāi)了他們;最后，因為種種原因，青銅唯一的玩伴葵花被接回城里。青銅一家萬(wàn)分痛心。這，就是苦難。
大美：雖然過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)樸的生活，但青銅和葵花依然過(guò)的心滿(mǎn)意足，他們愜意的享受著(zhù)鄉村的萬(wàn)物，清清的河水縈繞著(zhù)大麥地的每一座房屋，不管是河底的魚(yú)蝦，還是河面上的鴨群，都這么美。稻田里總有麥子，金黃燦爛，嬌小純潔，它們的美從不露出表面，讓人捉么不透。大麥地的每一個(gè)人心里都蘊含著(zhù)美。這，就是大美。
至愛(ài)：大麥地的萬(wàn)物之間都有愛(ài)，走到哪里，天空中都彌漫著(zhù)愛(ài)的氣息人與人之間有一份寬容，有一份至愛(ài)。
讓我懂得了：苦難是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的，只要克服了重重困難，總有一天，可以看見(jiàn)絢爛的彩虹!
《青銅葵花》讀書(shū)心得8
前不久，我讀了一本受益匪淺的書(shū)----《青銅葵花》。一捧起書(shū)，我就被深深的吸引住了。
這本書(shū)向我們展現了一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩的名字叫青銅，女孩的名字叫葵花，一個(gè)特別的機緣，使他們成為兄妹相稱(chēng)的朋友。12歲那年，命運又將女孩召回了城市，男孩站在蘆花蕩那，久久的遙望女孩遠去的地方……
每當我遇到苦難時(shí)，青銅那種面對苦難不放棄的精神在我的腦海里回蕩。兒時(shí)的青銅是一個(gè)能說(shuō)會(huì )到，口齒伶俐的孩子，但是一場(chǎng)大火使他變成了啞巴。這個(gè)厄運給了全家一個(gè)晴天霹靂般的打擊。大火像一頭惡魔一樣，吞滅了家庭的`希望，使整個(gè)家變得冷冰冰的，對未來(lái)失去了信心。而青銅卻瞪大雙眼，沒(méi)有被苦難打到，也沒(méi)有悲觀(guān)消沉，依然活得十分快樂(lè )。自從葵花住進(jìn)了青銅家，原本生活貧窮的他們，變得更加貧窮，但在苦中無(wú)不時(shí)滲透出淡淡的甜味。青銅為葵花做蘆花鞋、冰項鏈······一家人雖苦，但還是十分的幸�？鞓�(lè )。每個(gè)人都不希望苦難降臨在自己的身邊，如果有了苦難就去埋怨，那為何不把這種埋怨化為動(dòng)力呢，去戰勝它，成為生活的強者。
我每當遇到問(wèn)題，便會(huì )亂了陣腳，不知如何解決，就去找媽媽幫助。每當我摔跤了，不敢勇敢的站起來(lái)，而是在那兒哭泣。每當我遇到不順心的事，就不知如何面對，就知道埋怨�，F在想想，苦難和不幸是每個(gè)年代都有的，它像一個(gè)無(wú)業(yè)游民時(shí)時(shí)刻刻出現在你的身邊，你就要無(wú)時(shí)無(wú)刻準備著(zhù)去戰勝它。你無(wú)需對苦難充滿(mǎn)憎惡，去把它當成一個(gè)競爭對手，去克服、戰勝它!
這就是我最喜歡的一本課外書(shū)。
《青銅葵花》讀書(shū)心得9
這是一個(gè)男孩和女孩的故事，這是青銅和葵花的故事，這是男孩和女孩在苦難中感動(dòng)大家的故事。一個(gè)特別的.機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大�？ㄊ䴕q那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
當班上的同學(xué)照相時(shí)，葵花卻說(shuō)她不想照，她的爸爸和媽媽知道這件事情時(shí)，趕緊編織蘆花鞋，叫青銅在油麻地鎮上賣(mài)，要照一幅全家福，并給葵花單獨補照一張。
青銅家沒(méi)有燈，葵花要去翠環(huán)或秋妮家，但次日，老師狠狠地批評了她們倆的作業(yè)，當天晚上，翠環(huán)或秋妮謊稱(chēng)睡覺(jué)或怎么樣。青銅知道了這件事情以后，摘幾朵含苞欲放的南瓜花，去河邊捉螢火蟲(chóng)�；貋�(lái)時(shí)，青銅笑笑說(shuō)：這是燈！
奶奶生病時(shí)，葵花去江南采銀杏，當時(shí)全家都不知道她去哪里了，最后聽(tīng)一個(gè)賣(mài)風(fēng)車(chē)的說(shuō)，她去江南采銀杏了。青銅每天晚上等啊等，終于在某天晚上等到她了，當葵花和青銅到家時(shí)，奶奶終于撐不了。
《青銅葵花》告訴我們應該敢于正視痛苦，尊敬痛苦！
《青銅葵花》讀書(shū)心得10
你見(jiàn)過(guò)用青銅做的葵花嗎？這本是一件物品，而在曹文軒作者的筆下，卻變成了兩個(gè)有著(zhù)同樣悲慘命運的孩子。一個(gè)特別的機遇，使他們相識，從而一起生活，一起長(cháng)大。
《青銅葵花》這本書(shū)包含了太多的愛(ài)，太多的情，也體現了當時(shí)人們的樸實(shí)和善良。青銅家一直是大麥地最窮的一戶(hù)人家，但是他們還是收養了可憐的葵花�？▉�(lái)到青銅家后，從來(lái)沒(méi)有受過(guò)任何委屈，而青銅家也真是把葵花當親人對待。青銅和葵花兩人感情最好，除了奶奶以外就數葵花最了解他。雖然青銅不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是青銅想表達的`意思葵花都懂。反過(guò)來(lái)葵花不用說(shuō)話(huà)青銅也知道葵花想表達的意思。
葵花也很愛(ài)青銅一家，她知道奶奶生病了要用錢(qián)，就故意把試卷考砸，把上學(xué)的錢(qián)省下來(lái)給奶奶治病。是��！人間的愛(ài)說(shuō)也說(shuō)不盡，就像青銅一家，他們雖然窮，但日子過(guò)得很美好。他們互相愛(ài)著(zhù)彼此，就算遇到再大的困難，他們也從不分離。他們好像從一出生就是一家人一樣。
人間的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，它比海深，比山高，比天還要遼闊。因為愛(ài)可以使我們生活的更美好。
《青銅葵花》讀書(shū)心得11
青銅葵花小說(shuō)章節的標題也獨具特色_，九章的標題都是由三個(gè)字組成的名詞詞組——小木船、葵花田、老槐樹(shù)、蘆花鞋、金茅草、冰項鏈、三月蝗、紙燈籠、大草垛。每個(gè)詞組都是一個(gè)鮮活的意象，具有很強的畫(huà)面感和視覺(jué)沖擊力；同時(shí)它們也具有十分豐富與深刻的內涵，準確地概括出各章的主要內容；而這一連串的詞組又組成了一條敘事的線(xiàn)索，讓人能夠清晰地把握全篇的行文脈絡(luò )。因為有了這些美麗的意象，整部小說(shuō)具有了一種如詩(shī)如畫(huà)的意境之美——浩蕩大河上悠悠飄蕩的小木船，漫山遍野迎著(zhù)太陽(yáng)怒放的葵花，皚皚雪地里一雙雙雪白輕盈的蘆花鞋，散發(fā)著(zhù)太陽(yáng)般金色_光芒的茅草屋，在寒冷黑暗中閃耀著(zhù)橙色_燈光的紙燈籠……苦難與痛苦的重壓并沒(méi)有消磨掉這些美好，反而讓它們變得更加純凈、圣潔，更加充滿(mǎn)力量。這些意象美得驚心動(dòng)魄、蕩氣回腸，是人性_光輝的物化表現，是苦難中的希望之光。
這部小說(shuō)的可圈可點(diǎn)之處還有很多，比如簡(jiǎn)潔凝煉、富有表現力的敘事語(yǔ)言；清新優(yōu)美、意境深邃的景物描寫(xiě)；個(gè)性_鮮明、神采飛揚的人物塑造……這些特質(zhì)共同造就了這部感人至深的小說(shuō)，使之成為一部值得反復閱讀與回味的.佳作。在片面崇尚輕松閱讀的今天，孩子們應該來(lái)讀這樣一部能夠引發(fā)他們的思考、具有無(wú)限力量感的作品。
在人類(lèi)的歷史上，苦難是永恒的，每一個(gè)時(shí)代都有自己的苦難，而人們勇敢面對苦難的精神力量也是永恒的。當久已習慣安逸與享樂(lè )的人們面臨猝不及防的災難時(shí)，什么能夠鼓舞他們勇敢地面對痛苦，什么能夠支撐他們堅強地生活下去？我想，只有人類(lèi)亙古相傳、永恒不滅的精神力量。在苦難中頑強展現光芒的純美與大愛(ài)，正如用青銅鑄造而成的葵花，頑強、冷靜、堅韌不拔，同時(shí)又充滿(mǎn)了無(wú)限的生機與活力。這是整個(gè)民族精神力量的顯現，它能夠鼓舞任何時(shí)代的人們勇敢面對苦難，攜手走向充滿(mǎn)希望的明天！
《青銅葵花》讀書(shū)心得12
讀著(zhù)名作家曹文軒的純美小說(shuō)《青銅葵花》，已是上學(xué)期寒假的事，清晰記得那會(huì )愛(ài)不釋手，一口氣讀完。
意外使沒(méi)有媽媽的城市女孩葵花失去了父親，并讓她和鄉村男孩青銅成為了勝似親兄妹的兄妹，在一起嘗盡了人間的酸甜苦辣。青銅為了能讓妹妹上學(xué)，放棄了上學(xué)的`機會(huì );為了能讓妹妹照上一張照片，在飄著(zhù)鵝毛大雪的冬天里去麻油地鎮賣(mài)自家編織的一百雙蘆花鞋�？榱四茏寙“透绺缭趧e人面前抬起頭來(lái)，放學(xué)后便用所學(xué)的知識來(lái)教他識字、讀書(shū);為了賺錢(qián)給奶奶治病，僅有7歲的她獨自一人去江南撿銀杏……每每讀到那些文字，就會(huì )讓我感嘆青銅、葵花是那么可愛(ài)、善良、懂事!
但種種苦難是不可避免的，它就像是一把雙刃劍，考驗著(zhù)人們堅強信念的同時(shí)，也摧毀了所有。當汶川、玉樹(shù)發(fā)生大地震時(shí)，你們在干什么?當日本發(fā)生海嘯時(shí)，你們在干什么?當中國煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸時(shí)，你們在干什么?當全球氣候變暖，冰川消融，害得只有在冰天雪地下生存的動(dòng)物有家回不得時(shí)，我們在干什么?當無(wú)數物種在人類(lèi)面前滅絕時(shí)，我們在干什么?當人類(lèi)賴(lài)以生存的地球一點(diǎn)一點(diǎn)被污染時(shí)，我們又在干什么……
確實(shí)，自然災害一但發(fā)生，誰(shuí)也阻止不了，那我們是應該害怕、同情，還是傷心、絕望呢?不，我們要拿起勇氣，毫不畏懼地和災難斗下去。我們都知道“困難像彈簧，你弱它就強�！憋L(fēng)雨過(guò)后的天空，必將為勝利者架起絢爛的彩虹!所以，我們不僅要關(guān)注自己，還要關(guān)愛(ài)動(dòng)物，更要保護地球……一切和諧相處，生活才更美好，更有意義。
如今，再次翻閱《青銅葵花》一書(shū)，字里行間有了更深的感悟。我們要像青銅和葵花那樣，在困境中創(chuàng )造奇跡。
《青銅葵花》讀書(shū)心得13
這是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機會(huì )，讓城市的葵花和鄉村的青銅變成了兄妹。青銅的家里很窮，但是為了讓兩個(gè)孩子好好生活，青銅的爸爸、媽媽、奶奶都為這個(gè)家付出了許多，克服了許多困難和痛苦。全家人都很愛(ài)葵花，即使葵花是被領(lǐng)養的。經(jīng)過(guò)大家的努力和勤苦，他們蓋了一間比以前的'屋子更漂亮的茅草房�？墒呛镁安婚L(cháng)，城市的市長(cháng)要將葵花接回城去。經(jīng)過(guò)一番周旋，無(wú)奈之下葵花離開(kāi)了大麥地……
其中有有段話(huà)記憶深刻：
青銅將繩子的兩頭分別系在窩棚里的兩根柱子上，然后朝他們笑：燈！這是燈！
晚上，葵花不用再去翠環(huán)家或秋妮家了。
這是大麥地最亮最美麗的燈。
通過(guò)這段話(huà)讓我感受到了青銅對葵花的愛(ài)。作為哥哥的青銅每時(shí)每刻都在幫助葵花。雖然青銅不能用語(yǔ)言來(lái)表示自己喜愛(ài)葵花，但是我從他的作為中感受到了他愛(ài)葵花。
讀了這個(gè)故事以后我懂得了：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦�？朔�，挑戰它。
《青銅葵花》讀書(shū)心得14
最近，我看了一本書(shū)，名字叫《青銅葵花》。這本書(shū)主要講了主人公青銅和葵花在極苦生活下的煎熬，但是他們卻沒(méi)有被生活的困苦所壓制，而是像普通人一樣快快樂(lè )樂(lè )地生活。
回想自己，從小生活就無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，用一句話(huà)來(lái)形容，那就是：飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)像青銅家一樣的生活，根本不能體會(huì )到苦難的滋味。直到2008年汶川大地震，我親眼目睹大地震使人們在猝不及防的情況下，以十分短暫的時(shí)間吞噬了那么多生命，將一個(gè)好端端的城市，弄得面目全飛，也就是在這種苦難中，人們就像青銅和葵花那樣頑強地生活著(zhù)。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們的生活才會(huì )更加精彩。
苦難在人的一生中是不可避免的'。如果我以后遇到了苦難，我不會(huì )為自己的苦難而大驚小怪，也不要為了苦難而怨天尤人。面對苦難的時(shí)候，要有一種處變不驚的態(tài)度，更要有一種樂(lè )觀(guān)向上的精神。
《青銅葵花》讀書(shū)心得15
讀《青銅葵花》有感——痛苦的風(fēng)度
他，一個(gè)老實(shí)忠厚，愛(ài)護妹妹的男孩——青銅。
她，一個(gè)懂事乖巧，善解人意的女孩——葵花。
讀完《青銅葵花》，我心中就深深記下了這倆個(gè)孩子的名字。在那個(gè)充滿(mǎn)天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫，同心協(xié)力，艱辛又快樂(lè )地生活著(zhù)，從容堅韌地應對著(zhù)洪水，蝗災等一切苦難。然而數年后，命運又將女孩葵花召回她原來(lái)的城市，和妹妹分離的 痛苦使啞巴青銅仰天大叫，終于從他心底喊出一個(gè)名字——“葵花”！
青銅，葵花。
葵花，青銅。
兩者密不可分。
書(shū)中，作者曹文軒這樣寫(xiě)道：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)有一種痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！�
我想：是的，痛苦是不可避免的，也是永恒的。痛苦從生命誕生之初，就存在了，所以，今天的我們不必為自己的痛苦大驚小怪。
步入21世紀，我們更要有一種痛苦的風(fēng)度。而現在，一些人往往遇上一些雞毛蒜皮，算不上痛苦的小事就會(huì )手足無(wú)措，例如：考試失誤，這一點(diǎn)，我們得充分地向宇宙之王霍金學(xué)習，他遇上的苦難痛苦程度對任何人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是巨大的打擊：絕癥，癱瘓，不能說(shuō)話(huà)……但他克服了種種困難，努力，堅持，奮斗，創(chuàng )造了無(wú)數令人嘆為觀(guān)止的輝煌成就！他靠的是什么？就是這種痛苦的.風(fēng)度！相比之下，我們的這些小的不能再小的小事根本不值一提。
說(shuō)實(shí)話(huà)，沒(méi)讀《青銅葵花》之前，我也不能確切地回答什么是痛苦的風(fēng)度。我想，很多人認為這種風(fēng)度是在痛苦時(shí)，無(wú)視它，忘記它，不糾結，不煩惱，不放棄，放下一切，重整旗鼓，卷土重來(lái)。這種理解雖是正確的，但還缺少了一個(gè)層面：對痛苦的深刻認識。只有深刻認識了苦難，我們才能打到它，戰勝它，超越它！
這不禁使我想起了一棵平凡不過(guò)的掃把樹(shù)（當地俗稱(chēng)，一種用來(lái)做掃把的一種生植物）。這棵掃把樹(shù)比它的同類(lèi)要高大許多，主桿粗壯堅硬，葉子繁茂碧綠。我好奇地撥開(kāi)它的葉子，一下驚住了，不僅因為它長(cháng)在墻角的裂縫內，更因為它兩個(gè)枝杈間竟卡著(zhù)一個(gè)長(cháng)約30公分銹得發(fā)酥的鐵片！我試著(zhù)將它拔出，廢了好大勁才把它搞定，只聽(tīng)“啪”一聲，鐵片斷了，掃把樹(shù)的枝杈間留下了兩道深深的銹痕……
這棵掃把樹(shù)能長(cháng)得如此茂盛，不僅要克服高溫、缺水、蟲(chóng)害，鐵片等生長(cháng)困難，還要有超人的意志。那些曾在雨后成片長(cháng)出又在烈日下成片死去的幼苗，也許就是缺乏那種痛苦的風(fēng)度吧！
苦難伴隨人的一生，坎坷、跌落、背叛、波折、破滅、淪陷、被拋棄、被抹殺、雪上加霜、漏船偏遇頂風(fēng)浪……這差不多是每個(gè)人的一生寫(xiě)照，而面對苦難最重要的就是有一種痛苦的風(fēng)度，堅持、努力、拼搏、奮斗……
《青銅葵花》告訴我們的就是這個(gè)道理吧！
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