奇思妙想的作文匯編15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的奇思妙想的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奇思妙想的作文1
“我已經(jīng)知道答案了！”你們知道這句話(huà)是誰(shuí)的口頭禪嗎？我相信大家一定知道我說(shuō)的這個(gè)人是誰(shuí)了吧！沒(méi)錯，他就是經(jīng)常為人們破解懸疑案件的主人公——————柯南。不，不，不！這是你們眼中看到的柯南，現在讓我帶領(lǐng)你們認識一下不一樣的柯南。
大家都會(huì )有各種各樣的煩惱，而香香小鎮上新開(kāi)了一家“煩惱回收站”，不管你有任何煩惱都可以賣(mài)給他，還可以得到很多開(kāi)心的糖果，越吃越開(kāi)心。
大家知道了這一家“煩惱回收站”后，都匆匆忙忙地開(kāi)著(zhù)車(chē)前往香香小鎮。店前車(chē)水馬龍，大家都想快點(diǎn)把煩惱賣(mài)給他，得到開(kāi)心的糖果。當我走到門(mén)口的時(shí)候，一個(gè)長(cháng)得很帥氣的小哥哥走了出來(lái)。我抬頭看見(jiàn)他，他的臉上露出了自信的笑容。此時(shí)我的心里想著(zhù)，到底是什么樣的糖果，令人吃后如此開(kāi)心。我帶著(zhù)又好奇又興奮又疑惑的心情走了進(jìn)去。進(jìn)去之后出現在我面前的是一個(gè)帶著(zhù)眼鏡低著(zhù)頭的人，他漸漸地抬起了頭，我驚訝地看著(zhù)他，發(fā)現老板居然是柯南！
柯南，在電視里他是一個(gè)聰明伶俐、足智多謀的偵探�？墒撬F在卻是一個(gè)在幫我們回收煩惱的店長(cháng)。
我走到柯南面前，他微微一笑，親切的問(wèn)我：“小妹妹，你的煩惱是什么呢？”我低著(zhù)頭輕聲地說(shuō)：“我很喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà)，可是媽媽說(shuō)我只能選擇一樣學(xué)，我很煩惱�！笨履习参课艺f(shuō)：“小妹妹，你今年讀幾年級了�！蔽铱粗�(zhù)他，怯生生地說(shuō)：“我今年讀四年級了�！笨履险f(shuō)：“隨著(zhù)年級的升高，要掌握的知識和技能越來(lái)越多，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重。媽媽讓你選擇一樣學(xué)，她是擔心你學(xué)習壓力大，怕你太累了，身體吃不消。媽媽是希望你有更多的.時(shí)間可以學(xué)習和休息，你能體諒媽媽的用心嗎？”
聽(tīng)了柯南的話(huà)，我茅塞頓開(kāi)。原來(lái)媽媽是為了我更好地成長(cháng)，才讓我選擇一項的�？粗�(zhù)我恍然大悟的神情，柯南呵呵一笑，遞給了我一顆糖果，原來(lái)這就是開(kāi)心的糖果。我接過(guò)糖開(kāi)心地說(shuō)了聲：“謝謝你，柯南店長(cháng)！”
在回家的路上，我在想：我心中的開(kāi)心的糖果是吃了可以變開(kāi)心的糖果，原來(lái)是柯南幫我們解決煩惱、排憂(yōu)解難的“糖果”。
我越來(lái)越喜歡這顆開(kāi)心的糖果了，也越來(lái)越喜歡這個(gè)“柯南”了。
奇思妙想的作文2
“轟隆，轟隆��！”雷公公生氣了，今天真是一個(gè)今人毛骨悚然的一天。
“好冷��！真煩人�！�
“衣服穿少了，這鬼天氣！”
“��？忘記帶傘了！怎么突然下雨了呢？”當人們埋怨可憐的小雨滴時(shí)你暖和了嗎？沒(méi)有，反而心情也變差了。
“唉，如果能有一件多功能衣該多好，小雨滴不哭泣，人們也不煩心�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。卻聽(tīng)到一聲溫婉有儀的笑聲：“哈哈，小發(fā)明家，跟我來(lái)吧！”接著(zhù)，我晃倒了�！瓣惒┦�！快醒醒，怎么辦��？”一位帶著(zhù)眼鏡的女士對我說(shuō)�！瓣惒┦�？”我醒來(lái)了，原來(lái)我成了發(fā)明家。這次我要發(fā)明的是——你夢(mèng)里的多功能衣。
開(kāi)始創(chuàng )造，我就成功了，可她們卻記錄的是：陳博士第一百零一次實(shí)驗成功。還連連夸贊我：“真是功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)陳博士不懈努力，終于成功了……”
好，現在開(kāi)始試穿。這是一件五彩斑斕的衣
服，衣袖長(cháng)長(cháng)的，帽子尖尖的，像醫生穿的白大褂……我穿上了這件衣服，我的助手們從我頭上把水倒下來(lái)，水卻像魚(yú)兒一樣滑在地上，我連忙解釋?zhuān)骸斑@是用了納米技術(shù)的多功能衣，納米小顆粒能讓水像魚(yú)兒一樣溜走，不會(huì )滲入衣服�！苯又�(zhù)十個(gè)太陽(yáng)燈照在我身上、十個(gè)電風(fēng)扇使勁吹我，我沒(méi)流一滴汗，也沒(méi)打噴嚏�！斑@有感應功能，可散熱吸熱，不怕熱和冷�！比缓笠粋�(gè)大胖子穿上了看似很小的'多功能衣，卻輕松穿上了，一點(diǎn)也不會(huì )小，我洋洋得意地說(shuō)：“這衣服很有彈性，一件衣多人穿……”這就是我夢(mèng)里的多功能衣。
頭一年，我開(kāi)始低價(jià)甩買(mǎi)，因為我用了一百零一次成功，所以只是一百零一元，竟然賣(mài)出了三百多件。第二年，再不漲價(jià)就要虧本了，我就漲到一千零一元，可銷(xiāo)量還在一千件以上，我真是太開(kāi)心了。
這就是你夢(mèng)里的多功能衣，將來(lái)的科技能讓這件衣服變成不可能的可能。
奇思妙想的作文3
大家好，我是謝博士。我正在研究一種高科技產(chǎn)品——“多功能的汽車(chē)”。
至于為什么要發(fā)明這種汽車(chē)？是因為前天媽媽開(kāi)車(chē)買(mǎi)菜時(shí)不小心被人追尾，結果汽車(chē)凹進(jìn)了一塊，媽媽因為這件事一直悶悶不樂(lè )。我想：現在的汽車(chē)可真脆弱，不僅容易劃破，而且車(chē)尾排放的氣體對我們的生活環(huán)境造成了很大的破壞。
我要發(fā)明的汽車(chē)很特別，你不信？那就聽(tīng)我細細道來(lái)吧！汽車(chē)的外形可以按自己的喜好來(lái)選，例如：獅子形狀的、大熊貓形狀的、羚羊形狀的、靴子形狀的……各種各樣的車(chē)子你可以任意選擇。
在方向盤(pán)的右邊有四個(gè)按鈕，分別是紅的'、黃的、藍的、粉的按鈕。有時(shí)，你們去遠方親戚家做客，來(lái)的路上肯定會(huì )遇到堵車(chē)，耽擱了不少時(shí)間。這時(shí)，你按一下紅色按鈕，車(chē)身兩側就會(huì )出現一個(gè)對隱形的機翼，然后你踩一下油門(mén)，車(chē)子就會(huì )飛起來(lái)。
假如你想去海底玩，那就按一下藍色按鈕，你就可以進(jìn)入海底游覽那美麗的海底世界了。在海底里你要是遇見(jiàn)鯊魚(yú)、虎鯊、抹香鯨等兇惡的魚(yú)。你不需要害怕，因為這輛車(chē)一旦進(jìn)入海里就自動(dòng)隱形了。這樣既不會(huì )打擾海底世界的寧靜，也可以欣賞那些美麗的小魚(yú)們了。
當你餓的時(shí)候，車(chē)上又沒(méi)有食物吃時(shí)，只要按一下黃色按鈕說(shuō)出你想吃的東西，那個(gè)東西就會(huì )立刻出現在你面前。有時(shí)候，你感到疲勞不想開(kāi)車(chē)時(shí)，就按一下粉色的按鈕說(shuō)出你的目的地，然后你就可以舒舒服服地打個(gè)盹兒，車(chē)子就會(huì )把你送到目的地了。
有的人說(shuō)：“這種車(chē)能上天入海底，那車(chē)油一定需要不少吧？”不，我告訴你，這種車(chē)它的動(dòng)力來(lái)源不是車(chē)油，而是太陽(yáng)光和風(fēng)。這樣就可以大大減少我們對環(huán)境的污染。
這就是我想要發(fā)明的多功能汽車(chē)，你聽(tīng)了我的介紹是不是很想有一輛呢？我相信在不久的將來(lái)，人人都會(huì )擁有一輛這樣的多功能汽車(chē)。
奇思妙想的作文4
曾幾何時(shí)，每個(gè)人的腦袋瓜中都閃現過(guò)一些奇思妙想吧？你們想到過(guò)抓住這一小片靈感，把它變成一個(gè)小發(fā)明嗎？最近，我就在琢磨著(zhù)發(fā)明一個(gè)神奇的框。
畫(huà)框、相框是我們墻上、案頭再常見(jiàn)不過(guò)的東西，可你們能想象一個(gè)智能的，可以根據人們的需要來(lái)自動(dòng)調節的框嗎？我想發(fā)明的就是一種形狀、大小可以變化的框。假如你想讓它變換形狀，只需要輕輕說(shuō)出自己想要的形狀，框就像被試了魔法一樣，立刻照辦，時(shí)而變作呆萌的兔子，時(shí)而變作兇猛的恐龍，時(shí)而又變作一只乖巧溫順的小狗。當然，你把大小不一的畫(huà)作或是照片放進(jìn)去，框也會(huì )根據它的`大小自動(dòng)調節自己的大小，甚至還可以根據圖片里的內容來(lái)自動(dòng)變換自己的風(fēng)格，有時(shí)變作能流動(dòng)的液體，有時(shí)用鮮花交織起框的邊緣，有時(shí)還會(huì )變成一個(gè)大皇冠……真是變化無(wú)窮��！
框的功能也有許多，甚至有幾分像3D打印機。若把畫(huà)作放入框中，通過(guò)掃描上面的圖像，可以虛擬出動(dòng)態(tài)的圖像，畫(huà)變得栩栩如生，草兒揮著(zhù)手搖著(zhù)頭，迎風(fēng)舞蹈；樹(shù)上的鳥(niǎo)兒展翅飛翔；圖上的小人最為神奇，不僅能活動(dòng)了，還有了豐富的表情和一張小巧的嘴巴。這個(gè)框還能模擬出鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的鳴叫聲、小孩嘻嘻哈哈的歡笑聲，給予整幅畫(huà)生命。如果畫(huà)上有烤雞、蘿卜湯、小炒肉、可樂(lè )之類(lèi)的美食，那我們就更有福氣了，因為框會(huì )散發(fā)出這些美食的香氣，準會(huì )讓你垂涎三尺。
你們要是以為神奇的框就只有這么一點(diǎn)功能的話(huà)就錯哩！這個(gè)框還能幫助你把寫(xiě)在紙上的字變換成各種字體的書(shū)法作品。假如我把自己的名字寫(xiě)上去，框只用一秒鐘的時(shí)間進(jìn)行掃描，就會(huì )打印出各種各樣美輪美奐的字形，有草書(shū)的、楷書(shū)的、隸書(shū)的，還有行書(shū)，任你去選擇，作為自己的簽名，使我們也過(guò)一過(guò)書(shū)法家的癮，是不是很有趣？
現在的科技越來(lái)越發(fā)達了，人們創(chuàng )造出各種各樣有趣的東西。我覺(jué)得發(fā)明已不僅僅是科學(xué)家們的使命，也是全世界所有有著(zhù)美好夢(mèng)想的人們的使命。我多么希望把自己的夢(mèng)想也變成現實(shí)，讓人們過(guò)上更幸福美好的生活。
奇思妙想的作文5
方方正正，平平無(wú)奇的外表下，你以為這只是一張普通的書(shū)桌嗎？其實(shí)不然，在我奇思妙想的設計下，我的多功能書(shū)桌可以是博才多學(xué)的老師，可以是面面俱到的管家，也可以是形影不離的伙伴。下面就讓我來(lái)給你們介紹介紹吧！
首先，作為一張書(shū)桌，它的主要功能就是輔助學(xué)習。而我的書(shū)桌最大的亮點(diǎn)就是語(yǔ)音智能，呼喚一聲“書(shū)桌”，書(shū)桌就會(huì )自動(dòng)回應，并且根據指令行動(dòng)。當我開(kāi)始學(xué)習時(shí)只要說(shuō)一句“書(shū)桌書(shū)桌，整理書(shū)桌”，書(shū)桌就會(huì )自動(dòng)清理桌面，再將書(shū)本歸納折疊于桌內，這樣學(xué)習的時(shí)候就會(huì )有充足而干凈的空間供我靜心學(xué)習。而遇到不會(huì )的難題時(shí)，也只要先說(shuō)一句“書(shū)桌書(shū)桌”，然后直接語(yǔ)音詢(xún)問(wèn)，就可得到解答。上知天文地理，下曉雞毛蒜皮，它就是我們的百科全書(shū)，如同老師一般提點(diǎn)我們的學(xué)習。
其次，它可以充當“隨行管家”的角色，會(huì )自動(dòng)播報提醒你的各項任務(wù)與行程。書(shū)桌比我們的大腦更可靠。它具有強大的內存，高速的.運轉能力，每當你忙得焦頭爛額不知所措時(shí)，如往常一樣詢(xún)問(wèn)書(shū)桌，就能得到合理而全面的高效計劃。而它之所以稱(chēng)為隨行管家，是因為它還可以放大縮小，只要按下桌子右側按鈕，就能自動(dòng)折疊縮小成手機大小，便于攜帶。
繁重的學(xué)習過(guò)后，我的這張桌子，還能滿(mǎn)足娛樂(lè )生活。只要說(shuō)一聲“書(shū)桌書(shū)桌，開(kāi)啟娛樂(lè )模式”，書(shū)桌便成為了我的伙伴。桌子下方會(huì )從內部伸出一張松軟的躺椅，原本平放的桌面也會(huì )轉換成豎立的屏幕，可以隨意播放影視綜藝。古板枯燥的書(shū)桌就在此刻多了一絲生活的愜意。
這是我的奇思妙想，有些甚至現在就能實(shí)現，但有些仿佛是天方夜譚。但創(chuàng )新的成功就是來(lái)自于一次又一次對想象的挑戰，幾百年前之乎者也的文弱書(shū)生怎又能想到如今通過(guò)一方屏幕就能縱覽古今中外？我相信大膽的想象可以創(chuàng )造不一樣的未來(lái)。
奇思妙想的作文6
在我的腦海里彌漫著(zhù)許多奇思妙想，說(shuō)都說(shuō)不完，就如大海一般洶涌澎湃，在這里我來(lái)說(shuō)一個(gè)吧！
現在的小學(xué)生很不注意寫(xiě)字、看書(shū)和走路的姿式，所以有的人因為姿式不規范而近視了，可能還有更嚴重的，由于長(cháng)期的錯誤姿式而影響到他長(cháng)大后的體型，我想發(fā)明一個(gè)糾正儀器來(lái)幫幫同學(xué)們改掉這些壞的毛病，大家一定會(huì )很高興的。
這個(gè)儀器就和一個(gè)觸屏手機一般大小，如果你在家里寫(xiě)作業(yè)，就先戴上耳機，只用戴一個(gè)就可以了，可有些家長(cháng)就問(wèn)了：“戴上耳機，如果有人叫他或說(shuō)什么重要的.事情，聽(tīng)不到怎么辦？”�！癗0!NO!NO！你不用擔心，因為你戴上耳機和沒(méi)戴耳機聽(tīng)到的聲音是一樣的，因為這個(gè)耳機具備隔空的功能�！贝魃隙鷻C后，只需按一下耳機上的一個(gè)按鈕，這樣就和儀器聯(lián)接上了，儀器的屏幕上會(huì )出現兩個(gè)選項：一個(gè)是近距離功能（只能在家里用才選擇這個(gè)）；還有一個(gè)是長(cháng)途功能。如果你要去小賣(mài)部或上學(xué)什么的，就使用長(cháng)途功能，你出門(mén)只需要戴上耳機就行了，根本就不用帶儀器；如果你走失了，家長(cháng)可以通過(guò)儀器隨時(shí)找到你，而且你充一次電還可以管兩個(gè)星期，很方便節能；如果你寫(xiě)字時(shí)背沒(méi)挺直，耳機里就會(huì )發(fā)出“嘟嘟”的聲音提示你，超過(guò)三遍沒(méi)有改正，你的那個(gè)地方就會(huì )有一絲痛（你不用擔心，這對身體沒(méi)有害處，反而還有好的效果呢！因為這是在運用血液的壓縮，來(lái)幫助血液循環(huán)呢！，這個(gè)秘密家長(cháng)們最好不要告訴孩子，因為孩子知道了，他就會(huì )一直做錯，這樣他的壞毛病就改不了了）。還有一點(diǎn)，如果你的眼睛很疲勞，它提示你眺望遠方綠色的東西，比如說(shuō)：大樹(shù)呀！山呀！都可以。久而久之，你的壞毛病就改掉了。
你看這個(gè)糾正儀器的作用多吧，真是個(gè)十全十美的東西。不過(guò)，有個(gè)缺點(diǎn)：它只適合七歲和七歲以上的兒童使用。聽(tīng)我的想法，你心動(dòng)了吧？
我的奇思妙想很特別吧？你有這樣的想法嗎？
奇思妙想的作文7
有一天，我在學(xué)校操場(chǎng)的草叢里發(fā)現了一窩螞蟻。我目不轉睛地盯著(zhù)它們看，結果自己也逐漸變小，最后竟然變成了一只螞蟻。我想方設法都沒(méi)能讓自己恢復原樣，只好悶悶不樂(lè )地走回家去。
終于到家了，我累得氣喘吁吁。這時(shí)，我發(fā)現家里有一個(gè)螞蟻洞，我趕緊爬進(jìn)去，哪知道里面居然是蟑螂窩。我被幾只蟑螂踢了出來(lái)。奇怪，明明是螞蟻洞，為什么變成蟑螂窩了呢？真倒霉！
我沿著(zhù)墻根往前走，看見(jiàn)了一只螞蟻爬上了我家的書(shū)架。我突然想起自己的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，趕緊爬進(jìn)大大的書(shū)包，用力拖出我的作業(yè)本，拿出巨大的筆，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)了整整一個(gè)小時(shí)，卻只寫(xiě)了一行字。媽呀，太難寫(xiě)了！我寫(xiě)呀，寫(xiě)呀，寫(xiě)了好久好久才寫(xiě)完，看看鐘表，哇！已經(jīng)凌晨?jì)牲c(diǎn)半了！我趕快往我大大的床上爬，奈何我使出了吃奶的力氣，也爬上不去。床柱太光滑了！這樣一來(lái)，兩個(gè)小時(shí)又過(guò)去了，我還在與床柱做斗爭。我感到越來(lái)越困，全身都沒(méi)力氣了。不管了，睡覺(jué)！
“丁零零”，鬧鐘響了，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現自己四仰八叉地躺在地板上。原來(lái)，昨晚我太困了，在地板上睡了一覺(jué)。對了，我還得去上學(xué)呢！我立刻拖起大大的書(shū)包，跑向坐校車(chē)的地方。校車(chē)早已不見(jiàn)蹤影了，我只能跑著(zhù)去學(xué)校。
走到大街上，到處人山人海，我就在人群中穿來(lái)穿去，好幾次都差點(diǎn)被人踩到了。我看看手表，媽呀！已經(jīng)遲到了！我加足馬力飛跑�？墒�，螞蟻這個(gè)身份注定我即使竭盡全力也是龜速前進(jìn)。我看到太陽(yáng)已經(jīng)到天空的正中央了，心急如焚地選擇了離學(xué)校最近的一條小路，直線(xiàn)沖向學(xué)校。
“當，當當！”學(xué)校傳來(lái)下課的`鈴聲。當我大汗淋漓地站在學(xué)校門(mén)口時(shí)，大家已經(jīng)放學(xué)了。夕陽(yáng)的余暉灑在我身上，給我鍍上了一層金色。我掉轉頭，無(wú)奈地走在了回家的路上……
我變成了一只螞蟻，生活忙忙碌碌的，卻無(wú)啥收獲。唉，還是變成人最好！不過(guò)，我啥時(shí)候才能變回來(lái)呢？
奇思妙想的作文8
金色的童年，純真的奇思妙想像一道七色的彩虹讓我放飛夢(mèng)想，走進(jìn)科學(xué)的世界，把一切美好的幻想變成現實(shí)，我要變成一個(gè)小小的發(fā)明家。
我想創(chuàng )造一個(gè)超大的可以改善地球環(huán)境的機器人，它是由電腦編寫(xiě)的智能機器人，它的外表看似和人類(lèi)一般無(wú)二，是我生活工作的好搭檔。
如何改善地球環(huán)境呢？現在地球全面變暖，北極冰川融化三分之一，海平面上漲了十多米，許多沿海城市都被淹沒(méi)了�，F在的冬天特別冷，夏天則酷熱難耐。保護環(huán)境已經(jīng)成為刻不容緩的人類(lèi)共同面對的問(wèn)題。所以我發(fā)明的機器人它具備種綠植和處理排污問(wèn)題的兩種功能。
只要有人排污水，它就會(huì )自動(dòng)上報給有關(guān)部門(mén)具體數據，哪怕在千里之外也能看見(jiàn)。你要是問(wèn)我它是如何感知到人類(lèi)排放污水的，這就是他的神奇之處：其實(shí)這個(gè)機器是連接衛星的，只要有人污染環(huán)境，衛星就會(huì )發(fā)送信號，這個(gè)機器就知道具體排污位置，然后啟動(dòng)環(huán)境保護系統，來(lái)處理排污問(wèn)題。沒(méi)有人為的肆意排污破壞，地球環(huán)境變得好了許多我已經(jīng)能預示到不久的未來(lái)地球又會(huì )穿上她那件透藍明亮的美麗外衣！
接下來(lái)就是使用環(huán)境保護機器人全球種植綠色植被了，這可是一項非常浩大的工程，地球海洋和陸地的污染程度大大超乎我們的想象，我和我的保護環(huán)境機器人搭檔科研了許久，才發(fā)明了這種可以快速在各種土壤環(huán)境中生存的綠植，無(wú)論是貧瘠的鹽堿土還是寸草不生的沙漠、亦或是被人類(lèi)破壞的原始森林，我的新型綠植都可以適應各種環(huán)境快速生長(cháng)，并且智能的匹配好適宜此地生長(cháng)的'綠植經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的夜以繼日的努力工作，地球終于恢復了她那美麗的面貌�？粗�(zhù)綠樹(shù)如茵、芳草萋萋、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好環(huán)境，我和我的機器人搭檔欣慰的笑了，我們駕駛宇宙飛船去太空遨游了一圈，地球媽媽終于穿上了自己那透藍明亮的美麗外衣
愛(ài)護環(huán)境是我們每一個(gè)公民的責任，希望人類(lèi)在歷經(jīng)此環(huán)境浩劫后都能保護環(huán)境，愛(ài)護我們的地球母親，你們覺(jué)得我的發(fā)明怎么樣呢？
奇思妙想的作文9
20xx年，一種叫喊克的病毒肆虐整個(gè)世界，十幾億人都感染了。喊克病毒有很強的存活率，據說(shuō)可以在空氣中存活一周，潛伏期甚至達到了六個(gè)月，它會(huì )順著(zhù)風(fēng)飛出幾千米外進(jìn)行傳染。
整個(gè)世界都籠罩在恐怖的情緒中，人們出門(mén)都需要戴防毒面具，人與人之間失去了信任，沒(méi)事宅在家都不敢開(kāi)窗，買(mǎi)賣(mài)東西主要靠送貨機器人，人與人對話(huà)主要靠網(wǎng)絡(luò )視頻。以前的熱鬧城市消失了，公路上空蕩蕩的，只見(jiàn)風(fēng)揚起一陣陣灰塵，公園里也沒(méi)有了小朋友快樂(lè )玩耍的身影。人們多么懷念以往能夠自由呼吸的日子啊。
桃花開(kāi)了，一大片一大片粉紅的色彩，老爺爺趴在窗戶(hù)上嘆息著(zhù)：“多美的風(fēng)景，可惜不能出去散步�！�
一陣風(fēng)吹過(guò)，白色的.櫻花漫天飛舞，下了一場(chǎng)花瓣雨，愛(ài)花的年輕人只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )攝像頭在線(xiàn)賞花。
玫瑰花綻開(kāi)了笑容，空氣中飄著(zhù)花香引來(lái)了蜜蜂蝴蝶，戴著(zhù)防毒面具的人行色匆匆，鼻子似乎沒(méi)有聞到花香。
就在大家以為，恐怖的情緒會(huì )這樣一直蔓延下去的時(shí)候，中國工程院院士陳軒博士發(fā)明了一種噴霧。只要輕輕一噴，人體表面就會(huì )形成一套隱形防護服。
ABC電視臺的記者發(fā)視頻來(lái)采訪(fǎng)。視屏里的陳軒博士沒(méi)有戴防毒面具，站在繁花盛開(kāi)的廣場(chǎng)上暢快地發(fā)言。主持人問(wèn)：“陳博士，你發(fā)明的這個(gè)噴霧，真的可以隔離喊克病毒嗎？它怎么使用？”陳軒博士答：“是的。這個(gè)噴霧使用簡(jiǎn)單，就像防曬噴霧一樣，只要將噴霧往人身上一噴，人體表面就會(huì )自動(dòng)形成一個(gè)隱形保護屏障，把病毒隔在屏障外面�！敝鞒秩死懔艘幌�，似乎不敢相信這是真的。陳軒博士展示了一系列測試數據，還讓圍觀(guān)群眾當場(chǎng)拿下防毒面具，使用噴霧。
喜訊傳開(kāi)，“陳軒”“噴霧”馬上成了網(wǎng)絡(luò )熱搜關(guān)鍵詞。用了噴霧之后，公園里，大街里再次充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。由于噴霧是為了打擊喊克病毒才出現的發(fā)明，陳軒博士給它取名“擊克噴霧”。
奇思妙想的作文10
大家好，我現在在20xx年。
地球這里還是一樣美麗富饒，人們的生活也也越來(lái)越好，最好的當然是用上我的“萬(wàn)能茶杯”啦！這種茶杯跟普通的茶杯看上去一樣，但它的功能不一樣。我的杯子能隨著(zhù)主人的心情而改變。
如果你今天生氣，那杯子就變成粉紅色；如果你今天很憂(yōu)郁，它就會(huì )變成藍色的……這種茶杯還有很多妙用。你想喝熱茶，它就盛出熱騰騰的茶水；你想喝咖啡，它就煮出香濃的咖啡；你想喝果汁，它就滿(mǎn)溢你要的果汁……這就是我的“萬(wàn)能茶杯”，大家快端起杯子，喝你所需要的.飲品吧！千萬(wàn)別客氣！今天，下了一場(chǎng)“雨夾雪”。
“雨夾雪”下得越來(lái)越大，越來(lái)越大，都看不清遠方了。我放學(xué)準備回家時(shí)，“雨夾雪”打濕了我的上衣和褲子。
突然，我靈機一動(dòng)，想發(fā)明一件“隱形衣”。雖然“隱形衣”看不見(jiàn)，但是在我的想象中是用水晶做成的，并且是藍色的，非常漂亮。
摸上去十分柔軟，穿起來(lái)很柔滑�！半[形衣”可以為我遮風(fēng)擋雨。
當太陽(yáng)熱辣辣地照著(zhù)大地時(shí)，只要一穿“隱形衣”，身上立刻變得涼快、清爽；當遇到雨天時(shí)，就算下得再突然，再猛烈，只要穿上“隱形衣”，渾身馬上就變得暖呼呼的，一點(diǎn)兒也不冷。只有神奇的思想和奇妙的想法，才能創(chuàng )造出與眾不同、獨一無(wú)二的東西。
我以后要敢于想象，大膽去思考，發(fā)揮自己的想象力，這樣我的作文或日記就會(huì )不斷地提高。你有幻想嗎？我有！我想發(fā)明一個(gè)火箭噴射鞋，因為人們走來(lái)走去很累，還耽誤時(shí)間雖然現在有汽車(chē)，但還是要用手，還經(jīng)常堵車(chē)。
這個(gè)火箭噴射鞋的鞋帶上有一個(gè)按鈕，按一下就會(huì )以火箭般的速度到達你想到的目的地。你們以為會(huì )撞到東西。
不會(huì )！這個(gè)火箭噴射鞋在起飛的時(shí)候會(huì )啟動(dòng)隱形裝置無(wú)論頻道什么東西都會(huì )穿過(guò)去。這個(gè)火箭噴射鞋還有很多用處呢！穿著(zhù)火箭噴射鞋的人一踩到泥巴就會(huì )變成新鮮的土壤。
一踩到臟水就會(huì )變成新鮮的水源流到水管里去。還有踢足球的時(shí)候踢出去力氣十足如果碰到人，力量就小了。
人生中每個(gè)人都有幻想，他們要有大膽的科學(xué)�；孟�，心里燃燒著(zhù)探求新事物的熱情，就一定能實(shí)現自己的幻想。
希望可以采納。
奇思妙想的作文11
下班路上一場(chǎng)大雨傾盆而下，瞬間地上到處都是積水，冒雨前行終于回到家。我一邊放下手中濕淋淋的雨具一邊說(shuō)：“哎呀，這雨下的可真大�！�
“是啊，媽媽?zhuān)棠探游覐挠變簣@回來(lái)的時(shí)侯也下著(zhù)雨呢�！�
“那你淋雨了嗎？”
“沒(méi)有，我和奶奶都有雨具，我還穿了雨衣。媽媽?zhuān)矣幸粋�(gè)好主意�！�
“什么好主意，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！�
就是：“下很大雨地上有很多積水的時(shí)侯，我們拿2把雨傘，然后把其中一把雨傘倒過(guò)來(lái)放在地面的積水上就像一只船一樣，我和奶奶一人一邊都站進(jìn)雨傘里，并且撐開(kāi)另一把雨傘在頭頂遮雨，再拿2個(gè)槳在水里劃就好像劃船一樣一直劃到我們家�！�
“聽(tīng)起來(lái)很不錯，好像很好玩，而且還不會(huì )淋到雨，就像坐船一樣回到家�！�
“媽媽?zhuān)蝗晃椰F在就示范給你們看孩子開(kāi)心地說(shuō)著(zhù)，開(kāi)始找雨傘�！�
“雨傘現在都濕淋淋地晾在外面了，你可以拿畫(huà)板畫(huà)出來(lái)啊�！�
“好吧�！�
孩子迅速拿出畫(huà)板，認真地開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。先畫(huà)出地上的.積水，再畫(huà)出一把狗諾撓晟。接著(zhù)畫(huà)一把對立撐開(kāi)的雨傘，然后在倒放的雨傘兩邊各畫(huà)出奶奶和自己。奶奶走近孩子邊看邊笑著(zhù)說(shuō)嗯，畫(huà)的真好，孩子越發(fā)高興?信心十足地畫(huà)起來(lái)。邊說(shuō)邊畫(huà)還要在雨傘外面畫(huà)上雨水，雨傘上還要畫(huà)上圖案。不一會(huì )兒就畫(huà)好了，我和奶奶都夸贊孩子越來(lái)越會(huì )畫(huà)畫(huà)了，而且還想出了一個(gè)這么有趣又好玩的在下大雨時(shí)回家的好辦法。我趕緊拿出手機把孩子的畫(huà)拍了照，孩子拿著(zhù)畫(huà)板說(shuō)我這個(gè)畫(huà)不能擦掉了，以后都要留著(zhù)，我和奶奶點(diǎn)頭答應。孩子還不肯罷休，一邊收拾自己的書(shū)桌一邊得意地說(shuō)我要把畫(huà)擺放在這里，等爸爸回來(lái)看。
這學(xué)期本想給孩子報美術(shù)興趣班，征詢(xún)孩子意見(jiàn)時(shí)孩子不同意，只得作罷。孩子在家偶爾會(huì )拿著(zhù)畫(huà)板畫(huà)一畫(huà)，雖然家里人感覺(jué)畫(huà)的不怎么樣，但是只要孩子興起作畫(huà)我們都會(huì )稱(chēng)贊幾句，孩子也很是高興。希望在以后的日子里能夠逐漸激發(fā)孩子對美術(shù)的興趣，孩子也能夠像其它熱愛(ài)美術(shù)的小朋友一樣畫(huà)的更好。
奇思妙想的作文12
我從時(shí)光機上跳了下來(lái)，沒(méi)走多遠，從一片茂密的樹(shù)林中沖出了兩個(gè)騎馬的野人，他們臉上畫(huà)著(zhù)幾道綠色的條紋，皮膚黝黑黝黑的，脖子上戴著(zhù)用獸牙和樹(shù)藤編織的項鏈，身穿用獸皮做的.衣服，但只遮住了下半身與右胸膛，左胸膛與兩只胳膊露在外面，穿著(zhù)用無(wú)花果的葉子編織的裙子，手上拿著(zhù)石矛，石斧。
我將掛在脖子上的翻譯機拉到嘴邊，它可以將我的話(huà)轉化成野人語(yǔ)言，我是21世紀的人！我大聲說(shuō)�？墒且叭寺�(tīng)了我的話(huà)后面面相覷。我突然想起，他們可能不知道世紀與人兩個(gè)概念。我跟你們一樣，只不過(guò)身上穿的不一樣！我又喊。帶他去見(jiàn)首領(lǐng)！其中一個(gè)野人說(shuō)完，一把將我拉到馬背上，調轉馬頭，向小樹(shù)林后方跑去。
到了他們的領(lǐng)地，我從馬背上跳下來(lái)，立馬有幾個(gè)野人從遠處跑來(lái)，好奇地打量著(zhù)我，他們很奇怪怎么會(huì )有跟他們不一樣的外來(lái)物種。很快，野人首領(lǐng)和幾個(gè)長(cháng)者走了過(guò)來(lái)，我用翻譯機與首領(lǐng)交談，不一會(huì )兒我們便熟稔了。首領(lǐng)招待我吃飯，看著(zhù)他們用木板當餐桌，我又一次感到：這些老祖宗真原始��！首領(lǐng)遞過(guò)來(lái)一片血淋淋的生鹿肉，我拿在手中無(wú)從下口，這可怎么辦？我突然想到了火，可以用來(lái)烤熟食物，把肉變得更香。于是我從書(shū)包里拿出打火機，這是什么？首領(lǐng)盯著(zhù)打火機問(wèn)，能讓它變得更好吃。我指著(zhù)鹿肉說(shuō)。真的？，首領(lǐng)兩眼放光，他也不喜歡吃生肉，真的。我找來(lái)枯枝敗葉點(diǎn)燃，拿起石矛，穿上鹿肉，燒了起來(lái)，不一會(huì )兒，我將烤熟的鹿肉遞給首領(lǐng)，他嘗了一口，從地上一躍而起，太棒了，你還有什么好的東西嗎？有，我把背包里的鍋、調料、瓷碗、衣服統統倒了出來(lái)，每一樣對他們來(lái)說(shuō)都是無(wú)價(jià)之寶，我又為他們講了這些物品的用法。
很快，天色昏暗了下來(lái)，我要回21世紀了，現代化的首領(lǐng)和他的族人目送我和時(shí)光機變成了一個(gè)足球，變成一個(gè)蘋(píng)果，變成一個(gè)小點(diǎn)兒
奇思妙想的作文13
“佳怡，——起床啦！”我一骨碌坐了起來(lái)。
“��！我的被子呢？”我身上穿著(zhù)一件像特工所著(zhù)的緊身衣，頭上套著(zhù)一個(gè)軟軟的玻琉套。正在困惑中，只聽(tīng)見(jiàn)一陣輕微的腳步聲。是曉昕！我走上前去。曉昕說(shuō)：“佳怡，你怎么才起來(lái)��！快點(diǎn)，今天可要上學(xué)！”我問(wèn)她：“這是怎么回事��？我的衣服……”“哎呀！你還不知道嗎？地球上的環(huán)境受到嚴重污染，一夜之間就沒(méi)法待了，于是，科學(xué)家們把人類(lèi)的家園轉移到了地下，而且地下資源也十分有限，氧氣含量極少。因此，科學(xué)家們發(fā)明了一種特制的緊身衣，能很好地維持人體溫度，冬暖夏涼。至于玻璃頭套，是讓我們可以正常呼吸的氧氣加速分裂器�！�
我看了看手表：“慘了！七點(diǎn)二十分了！我家離學(xué)校那么遠，就算坐車(chē)過(guò)去，也要半小時(shí)！”“急什么？”曉昕從“壓縮書(shū)包”中掏出一個(gè)小小的盒子，慢條斯理地說(shuō)道，“現在可是20xx年，人們都用‘光速隧道’出行了�！闭f(shuō)著(zhù)，她把盒子往地上一扔，一個(gè)書(shū)桌桌面那么大的通道立馬出現在我的'眼前�！翱靵�(lái)吧！”說(shuō)著(zhù)，她跳了進(jìn)去，我懷著(zhù)驚異的心情往下一躥，“三，二、一！”曉昕數完三個(gè)數后，我和她已經(jīng)站在了教學(xué)樓前！那一刻，我的嘴巴驚訝得可以塞得下一只鴕鳥(niǎo)蛋。
還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，小昕又像導游一樣對我介紹起來(lái)：“現在的教學(xué)樓，都建在低下叢林間，瞧，那幾棵銀杏樹(shù)林中藏著(zhù)數千條密道，可以直通教室、閱覽室，實(shí)驗室、美術(shù)教室等等。而且整個(gè)學(xué)校外部都設有一種特殊的軟膜，軟膜上的紅外線(xiàn)識別身份后，只有學(xué)生可以進(jìn)入學(xué)習，他們會(huì )根據自己的興趣愛(ài)好選擇課程。大人們無(wú)法走進(jìn)學(xué)校，一旦他們靠近學(xué)校想再往前走，軟膜上的紅色按鈕就會(huì )有釋放出一種無(wú)形的力量迫使他們后退……”哇塞，太神奇了，這樣家長(cháng)們就無(wú)法支配孩子的學(xué)習了，也不會(huì )整天把“瞧，人家的孩子”掛在嘴邊了，哈哈！
我和小昕來(lái)到“環(huán)境研究”學(xué)習教室，翻開(kāi)電子課本，開(kāi)始了全新的學(xué)習生活。第一課的主題是“如何破解地面污染嚴重現狀”，嗯，我們會(huì )好好學(xué)習，因為那里有我們太多的童年回憶，我們還得回去珍藏它們。
奇思妙想的作文14
“呼——”，一股風(fēng)帶著(zhù)一些遠古的泥土味道撲面而來(lái)，我用手遮了遮眼，從身后的背包中拿出一個(gè)多功能眼罩，戴在頭上。
“這次任務(wù)是要去觀(guān)察恐龍時(shí)代的生活環(huán)境�！币慌缘慕淌趶臅r(shí)光機上走了下來(lái)�！懊靼��！蔽覐难壅稚洗蜷_(kāi)紅外線(xiàn)熱蹤探測功能，想找幾只恐龍朋友。這里土地滋潤，空氣中彌漫著(zhù)水汽�！昂镁脹](méi)聞到這么清新的空氣了�！蔽倚崃诵岜亲�，嘖嘖稱(chēng)贊�！笆前�，我們二十二世紀環(huán)境污染太嚴重了！”教授意味深長(cháng)地說(shuō)道。
“糟糕，有一只霸王龍正朝我們跑來(lái)�！蔽壹泵淌诤�。來(lái)不及了！“巨無(wú)霸”已經(jīng)停在我們面前，張開(kāi)血盆大口朝我們大吼一聲，震得我耳朵都要掉下來(lái)了。我和教授一邊跑一邊戴上特制的耳塞，霸王龍在后面窮追不舍�！翱�，開(kāi)啟隱形功能�！苯淌诤�。我們一齊按下衣服上的一個(gè)紅色按鈕，瞬間隱形�？铸堃�(jiàn)目標消失后，低下頭左顧右盼，它在我身上晃來(lái)晃去，它的呼吸聲像海浪翻滾的聲音，我聽(tīng)得心跳加速，只好屏息凝神，不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲響�？铸埶褜o(wú)果后，大吼一聲才悻然離去�！耙欢ㄊ撬劦轿覀兊奈兜啦艁�(lái)的，幸好隱身衣自帶除味功能�！蔽倚挠杏嗉碌卣f(shuō)。教授看了看表說(shuō)：“實(shí)驗基地要求我們在天黑前回去，時(shí)間不早了，抓緊時(shí)間行動(dòng)�！�
我們解鎖“隱形”功能，繼續前進(jìn)。遠遠的`，我就望見(jiàn)一只巨大的恐龍，脖子都快要碰到天了。眼罩上的探測器顯示，它是一只食草恐龍。我們立刻穿上“漂移”鞋，跑起來(lái)和獵豹一樣，瞬間來(lái)到它身邊。它疑惑地看著(zhù)我們。我戴上了恐龍翻譯機，上面顯示：你們是誰(shuí)，為何在這？我們通過(guò)翻譯機告訴它：我們沒(méi)有惡意，你能讓我們到你頭上看看風(fēng)景嗎？我友好地摸摸它的身體。于是，它把頭低了下來(lái)，我們爬上去，它又像電梯一樣把我們升上天空�！昂妹腊�！”我和教授不約而同地贊嘆�？铸埣覉@，天高云淡，綠水青山，風(fēng)和日麗。騎行在恐龍背上，我們在空中有了飛一般的感覺(jué)，太神奇了！我不禁長(cháng)嘆：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！�
返程中，教授對我說(shuō)：“你看地球曾經(jīng)這么美，現在卻灰蒙蒙的，人類(lèi)真得保護好環(huán)境��！”我神色凝重地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
奇思妙想的作文15
每當我望著(zhù)天上的鳥(niǎo)兒，就會(huì )有一種想飛上天的沖動(dòng)，如果我們可以像鳥(niǎo)兒一樣自由自在的飛翔，我們就再也不用害怕交通堵塞了，所以我要發(fā)明一種能幫助人在天上翱翔的翅膀。因為它在天上看起來(lái)閃閃發(fā)光，所以我就叫它光翼3000。
我的光翼3000可不是像飛機那樣的機翼，而是利用仿生學(xué)的原理，模仿鳥(niǎo)兒的翅膀作出來(lái)的。首先要用新型合金材料打造出翅膀內骨骼機構，這種合金材料不僅有很強的硬度，而且幾乎沒(méi)有什么重量；第二步利用一種新型納米結構布料，覆蓋到翅膀的骨架結構上，起到連接和產(chǎn)生動(dòng)力的作用；第三步將新型的太陽(yáng)能板做成羽毛形狀，把它們層疊的安裝在翅膀的表面，當人們在白天使用它的時(shí)候，太陽(yáng)板會(huì )吸收太陽(yáng)能量，轉化為電能，一部分供給給馬達使用，另一部?jì)Υ嫫饋?lái)，供夜間使用；第四步是在光翼3000的中間部位，安裝上動(dòng)力強大馬達，當馬達工作的時(shí)候，通過(guò)聯(lián)動(dòng)裝置，翅膀會(huì )像真正鳥(niǎo)兒的翅膀上下扇動(dòng)，從而產(chǎn)生向上的升力；第五步是控制裝置，可以通過(guò)我的腦電波與光翼3000的連接，用大腦直接控制翅膀的`動(dòng)作；最后，將翅膀裝在一種特制的背包內，平時(shí)不用的時(shí)候，翅膀會(huì )自動(dòng)收起來(lái)，當使用時(shí)就會(huì )自動(dòng)伸展開(kāi)。光翼3000使用方法很簡(jiǎn)單，當我想使用翅膀的時(shí)候，只需要背起背包，按下按鈕，翅膀會(huì )自動(dòng)從背包兩側伸出來(lái)，同時(shí)，背包內的扣環(huán)會(huì )自動(dòng)與身體鎖定保證背包不會(huì )脫落，當腦電波與光翼3000配對連接完畢后，我們就可以自由的在天上飛翔，靈活的向鳥(niǎo)兒一樣，能在空中做出各種各樣的動(dòng)作。
我的光翼3000除了幫助人們出行以外，它的用途有很多，它可以給高空作業(yè)的工人使用，讓他們隨意的到達想要高度，安全可靠；它可以給偵查部隊使用，偵查員可以利用它悄悄的飛到敵方陣營(yíng)，從高空進(jìn)行偵查；它可以幫助消防員高空滅火，也可以幫助救生員進(jìn)行空中救援。
這就是我發(fā)明的光翼3000，為了早日做出它，我要好好學(xué)習，掌握更多知識，實(shí)現我的發(fā)明夢(mèng)想同時(shí)，幫助到更多有需要的人。
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