精選科技優(yōu)秀作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的科技優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科技優(yōu)秀作文 篇1
隨著(zhù)科技的發(fā)展，祖國的強大，我們的生活水平得到了很大的提高�，F在，有了智能手機，可以隨時(shí)跟家人、朋友進(jìn)行視頻聊天；有了高鐵，從鄭州到北京只需短短兩個(gè)半小時(shí)；我們有了宇宙飛船，把人類(lèi)都送到了太空等等。
周日，我和媽媽準備去看望在北京讀書(shū)的哥哥。早晨起來(lái)，媽媽說(shuō)她不想做飯，于是我們在手機上點(diǎn)了個(gè)外賣(mài)，不大一會(huì )兒，早餐就被“送”過(guò)來(lái)了。
吃完早飯，我和媽媽坐上快速公交車(chē)，看著(zhù)冉冉升起的太陽(yáng)，我心里不由自主地想到祖國近些年來(lái)的發(fā)展變化，感到很是自豪。
到了火車(chē)站，我同媽媽一起到進(jìn)站口。當我們準備進(jìn)站時(shí)，我突然發(fā)現媽媽手中并沒(méi)有火車(chē)票，我頓時(shí)亂了手腳，以為媽媽是不是忘記帶票了。我急忙問(wèn)媽媽?zhuān)珛寢寘s不慌不忙地笑著(zhù)讓我站到進(jìn)站門(mén)前，我疑惑地站在門(mén)前，門(mén)突然開(kāi)了。我和媽媽進(jìn)去后，媽媽對我說(shuō)，這是一種先進(jìn)技術(shù)，可以通過(guò)人臉來(lái)識別信息，比如剛才的進(jìn)站門(mén)，上面會(huì )有攝像頭來(lái)識別你買(mǎi)票沒(méi)有。聽(tīng)完媽媽的講解，我深深地被科技震撼了。
除了人臉識別，還有外賣(mài)、高鐵、二維碼支付、網(wǎng)上銀行等各種科技，都與我們的`生活息息相關(guān)，這些科技給我們的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化。
聽(tīng)我爺爺講，他那時(shí)去北京都是坐的綠皮火車(chē)，需要一天才能到達（在當時(shí)已經(jīng)算是非�？炝耍�，現在去北京坐高鐵兩個(gè)半小時(shí)就可以到達，一天就可以折個(gè)往返。以前與遠方的親人聯(lián)系只能打電話(huà)，電話(huà)費還十分昂貴，現在隨時(shí)可以視頻聊天，不但可以通話(huà)，還可以看到親人，流量費也很親民。
科技可以使祖國更強大，科技可以使生活更便利。我們一定好好學(xué)習，做一名未來(lái)的科技人。
科技優(yōu)秀作文 篇2
我從小就特別愛(ài)看科技類(lèi)的書(shū)，到科技館參觀(guān)更是我夢(mèng)寐以求的事。機會(huì )終于來(lái)了，今年“六·一”兒童節，學(xué)校計劃組織一些同學(xué)去科技館參觀(guān)，我興奮地和同學(xué)一起報了名。盼啊，盼啊，“六· 一”這天終于到了！在老師的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們來(lái)到了向往已久的贛州科技館。
一走進(jìn)科技館大廳,我就被眼前五花八門(mén)的科技展品給迷住了。里面各種各樣的玩具、機器應有盡有，可讓我大開(kāi)了眼界�？萍拣^共四層，包括兒童科技樂(lè )園、信息技術(shù)、能源材料、生命科學(xué)、4D影院、天象廳等18個(gè)展區。走進(jìn)科技館，就像走進(jìn)了一座科技體驗之城……
我迫不及待地上了二樓展區，內設機器人吹薩克斯、“怒發(fā)沖冠”、魔術(shù)鏡、時(shí)空隧道等有趣的展品。其中，最吸引我的是“怒發(fā)沖冠”了。帶隊的周老師勇敢地走上了均壓臺，把雙手放在一個(gè)金屬球上，這時(shí)管理員把系統打開(kāi)，大約過(guò)了十幾秒鐘后，我驚訝地發(fā)現老師的頭發(fā)像是被施了魔法，原來(lái)柔軟的頭發(fā)竟然像長(cháng)了脊梁一般直直地挺立起來(lái)了，想來(lái)所謂的“怒發(fā)沖冠”就是這副模樣呀�！鞍パ�，周老師變成了一只刺猬了！”不知是誰(shuí)驚訝地喊了起來(lái)。講解員告訴我們：人站在均壓臺上，靜電發(fā)生器使人體產(chǎn)生靜電。由于頭發(fā)表面有分泌物而具有微弱的導電性，積累了同性電荷就會(huì )相互排斥。當靜電壓上升到數十萬(wàn)伏時(shí)，頭發(fā)就會(huì )呈現“怒發(fā)沖冠”的景象。聽(tīng)了講解，我更體會(huì )到科學(xué)的奇妙了。
看完了刺激的“怒發(fā)沖冠”，我們來(lái)到了魔術(shù)鏡邊。這魔術(shù)鏡可有意思了！我站在第一面鏡子前，啊，這是我嗎，怎么成一個(gè)巨人了？瞧我，比姚明還高呢！來(lái)到第二面鏡子前，咦，這回我變成了一個(gè)“怪人”，頭竟然比身子還長(cháng)呢！懷著(zhù)好奇的心來(lái)到第三面鏡子前，哈，我怎么這么矮，都成了武大郎了！再回頭看看別的同學(xué)，都在自己的`“光輝形象”面前哈哈大笑呢……
走上四樓，是4D影院，聽(tīng)說(shuō)這里的電影是用立體放映系統播放的。我們每人手上拿著(zhù)工作人員發(fā)放的特制眼鏡進(jìn)場(chǎng)了。一開(kāi)始我認為和普通電影沒(méi)什么兩樣，可戴上這種特制眼鏡后才發(fā)現，電影里的人物、動(dòng)物仿佛就在自己身邊，我好像也成了影片中的一個(gè)角色了。呀！電影中小男孩澆花的水怎么灑到我身上了？這晴天霹靂怎么在我頭上炸開(kāi)了？突然，一只兇猛的食肉恐龍張開(kāi)血盆大口向我們撲來(lái)，在場(chǎng)的所有觀(guān)眾都“啊——”的一片尖叫。這4D電影可真是讓人身臨其境��！
時(shí)間在我們游玩欣賞中不知不覺(jué)地過(guò)去了，很快就到了中午12時(shí),在老師的催促下,我們極不情愿地走出了科技館。
坐在回家的車(chē)上, 我依依不舍地又回頭望了望漸漸遠去的科技館,心里產(chǎn)生一種強烈的愿望:“也許不久的將來(lái),這里也會(huì )有我親自設計制造的科技展品！”
科技優(yōu)秀作文 篇3
在我小學(xué)二年級的時(shí)候，我家里只有手動(dòng)鉛筆刨筆機，用起來(lái)很不方便，但自從有了電動(dòng)刨筆機之后，它使我的學(xué)習更加高效。
以前，我用刨筆機刨筆，手上總是被弄得黑乎乎的，而且筆刨多了，手就會(huì )很痛，要過(guò)十分鐘才能恢復過(guò)來(lái)。但是自從擁有了一臺電動(dòng)刨筆機，刨筆的速度變快了許多，五秒就能刨好一支鉛筆。這樣，我就可以節省出時(shí)間學(xué)習。有一次，我買(mǎi)了一大盒筆，共有十二支。在以前，我要用半個(gè)多小時(shí)，才刨三至四支，而現在呢，五分鐘就能把筆全部刨完了，而且又快又好，沒(méi)有一支鉛筆把筆芯卡在刨筆機里面了。
不僅速度快，電動(dòng)刨筆機還很智能，刨出來(lái)的筆不像手動(dòng)的那樣，筆頭十分尖，而是粗細適中，長(cháng)短正好，所以我寫(xiě)了很多字，筆尖都沒(méi)有斷掉。
擁有了一臺電動(dòng)刨筆機，刨筆的速度變快了，可以節省下好多時(shí)間，刨出來(lái)的筆粗細適中；而且刨過(guò)的雙手干干凈凈，想把手弄黑都很不容易。刨過(guò)的鉛筆屑不會(huì )像用刀刨的和手動(dòng)刨筆機一樣，粘在筆桿上，更不會(huì )把作業(yè)本弄的`黑乎乎的，桌子也更不會(huì )變黑，難以去除了。
現代科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品功能千種萬(wàn)種，我相信未來(lái)能有更好的學(xué)習用品，使我們的學(xué)習生活更加美好！
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