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挑戰不可能演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的挑戰不可能演講稿,希望對大家有所幫助。
挑戰不可能演講稿1
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
挑戰自己,能磨練我們的意志;挑戰自己,能鍛煉我們的能力,挑戰自己,能增強我們的信心。假如沒(méi)有挑戰,將只有無(wú)盡的自卑、懦弱。我們需要挑戰,呼喚挑戰。因為有了挑戰,能喚醒我們沉睡的信心,能融化由自卑感累積起來(lái)的堅固的冰層。
挑戰的身影無(wú)處不在,生活的每個(gè)角落都有它的身影。
當百米賽跑時(shí),全身疲憊的.你已對成功的渴望消失了,假如你咬緊牙關(guān),竭盡全力,沖向終點(diǎn),即使沒(méi)有拿到名次,你也會(huì )覺(jué)得挑戰自己,是對幸福、快樂(lè )的儲蓄。
當參加演講比賽時(shí),緊張感傾注了你全身,結結巴巴的語(yǔ)言使你的信心連一丁點(diǎn)兒也見(jiàn)不著(zhù),假如你放寬心胸,心平氣和地向觀(guān)眾敞開(kāi)你的心扉,大膽演講,這時(shí)挑戰自己是對自己力量的加倍。
挑戰自己實(shí)際上不需要做太多的高難度動(dòng)作,實(shí)際上只需要你在離陽(yáng)光很近的地方,奮盡全力去擁抱它,只需要你駕著(zhù)小船駛向勝利的彼岸時(shí),爭分奪秒,以最快的速度抵達,只需要你最快登上成功的頂峰,再拿出那么一點(diǎn)力量和勇氣。
學(xué)會(huì )挑戰,是對我們信心的一次流溢;學(xué)會(huì )挑戰,是我們走向成功的一條捷徑;學(xué)會(huì )挑戰,是獲得人生第一桶金,相信以后,會(huì )多達第二桶、第三桶……
我的演講完畢。
謝謝大家!
挑戰不可能演講稿2
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
朋友,你真正享受過(guò)“挑戰”所帶來(lái)的樂(lè )趣嗎?或許你認為“挑戰”是會(huì )還給你失敗后的淚喪與灰心喪氣?
有人說(shuō),挑戰是心與心之間的碰撞,其結果總是兩敗俱傷。其實(shí),挑戰難免有勝敗得失,而我們不應當用這種心態(tài)看待它,失敗的我們更不應用消極的態(tài)度去躲避它。
有人說(shuō),挑戰是成功的催化劑。挑戰充實(shí)我們,讓我們在挑戰中磨礪自己。在挑戰中我們超越自己,使自己一步步走向成功的彼岸,何樂(lè )不為呢?
有人說(shuō),挑戰是一種精神享受。當我們面臨挑戰,走向成功的同時(shí),你是否覺(jué)得有種暢快感?因為你戰勝了他人,更戰勝了自己,這種享受是別人無(wú)法理解的。
有人說(shuō),挑戰是激發(fā)替能的無(wú)限動(dòng)力。你勇敢的挑戰自己的時(shí)候,你會(huì )發(fā)現“你能行”。這會(huì )給你乃至你今后的.發(fā)展帶來(lái)無(wú)窮的好處。
總之,挑戰是21世紀的必需品,是這種競爭社會(huì )的必殺技。如果你想超越過(guò)去,贏(yíng)得勝利,那就揚起挑戰的風(fēng)帆吧!
最終,請記。禾魬馃o(wú)處不在!
挑戰不可能演講稿3
各位評委、朋友們:
明白了一個(gè)道理:挑戰就是機遇,通過(guò)這件事。要想贏(yíng)得更多的機遇,就不能滿(mǎn)足現狀,于是對工作和事業(yè)都進(jìn)行了大刀闊斧的改革:向學(xué)習習慣發(fā)出了挑戰,和學(xué)生一起提出“習慣成性格,性格定命運”響亮口號,摸索出一整套培養良好習慣的方法;向教育科研的傳統局面發(fā)出了挑戰,堅持以科研為先導,推動(dòng)教學(xué)改革,每年發(fā)表數十篇文章,有的論文還在全國獲一等獎。所在學(xué)校也被評為教科研先進(jìn)學(xué)校。更多的時(shí)候,向自身的知識結構發(fā)起了挑戰:工作之余,用三年時(shí)間完成了中文系本科的函授學(xué)習,并成為一名優(yōu)秀畢業(yè)生;用一年的時(shí)間參加吉林演講培訓學(xué)院的學(xué)習,也成為一名優(yōu)秀學(xué)員;用四年時(shí)間完成了法律本科的自學(xué),實(shí)現自己所追求的教育與政治經(jīng)濟的有力溝通;還廣泛涉足新聞傳媒、電腦外語(yǔ)等領(lǐng)域…希望自己的目光能夠瞄準大文化、大教育的.嶄新高標!八年來(lái),幾乎沒(méi)看過(guò)一場(chǎng)電影,所有的節假日,幾乎都是讀書(shū)、學(xué)習和寫(xiě)作的黃金時(shí)光。也常常感到深深的愧疚,就是對不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子,還有那常常在村頭盼兒回家的白發(fā)老娘!
挑戰無(wú)處不在無(wú)時(shí)不在昨天,每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的挑戰:升學(xué)的工作的家庭的事業(yè)的從古到今。國家還面臨著(zhù)沉重歷史負擔的挑戰,面臨著(zhù)各種體制改革的挑戰;今天,世紀之交,又面臨著(zhù)知識經(jīng)濟的挑戰、深化改革的挑戰、綜合國力的挑戰…
國人沒(méi)有退縮,面對這許多挑戰。尤其是江蘇人更是以積極的姿態(tài)坦然地迎接挑戰:洪峰肆虐的嚴重關(guān)頭迎接挑戰,國企改革的浪潮中迎接挑戰,經(jīng)濟結構調整的機遇中迎接挑戰,科教興省”偉大戰略中迎接挑戰…這些勤勞進(jìn)取的江蘇人,正是無(wú)休止的挑戰中,創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌,一步步邁向嶄新的世紀。
就經(jīng)歷并直面過(guò)許許多多的挑戰。八年前,作為一名普通的教育工作者。把中文系畢業(yè)生常有的那種玫瑰色的文學(xué)之夢(mèng)播種在一所偏遠的山區中學(xué),但很快就遇到一個(gè)教育思想上的挑戰:教學(xué)中,讓學(xué)生做主人,還是教師做主人?不頎領(lǐng)導和老教師的擔心,硬是把學(xué)習的主動(dòng)權和管理的自主權統統交給了學(xué)生。為此,不得不向校長(cháng)立下軍令狀,并起早貪黑,鉆研理論,分析學(xué)生,精心設計每一個(gè)方案,耐心走訪(fǎng)每一個(gè)家庭…一千多個(gè)日日夜夜過(guò)去了終于迎來(lái)了第一道曙光:班級和那個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)校一起躍居全縣的榜首,挑戰中挺了過(guò)來(lái)。老鄉們奔走相告,紛紛要把孩子送到班上。
但是,正是無(wú)休止的挑戰,使我牢牢地抓住了一些機遇。我先后成為市縣先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任,市教師基本功大賽冠軍、省高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課獲得者,以及省級普通話(huà)測試員資格和全國律師資格獲得者……世紀之交。正是我的而立之年,回望身后一串串堅實(shí)的腳印,我也深深懂得:處在這個(gè)瞬息萬(wàn)變、經(jīng)濟浪潮洶涌澎湃的時(shí)代里個(gè)人的成就是微不足道的,世間的一切榮耀與成功都是短暫的、只有思想、道德和精神才是永恒持久的,前面還有更多的挑戰在等著(zhù)我……
說(shuō)到這里,或許有人要問(wèn):你講的這些不是自吹自擂嗎?不!我只是想通過(guò)一名普通得不能再普通的年輕人的經(jīng)歷向外界證明:江蘇的職工是開(kāi)拓進(jìn)取的職工,是敢于發(fā)出挑戰并迎接挑戰的職工,是永遠的挑戰者!
在新世紀到來(lái)之際,讓我們用全部的赤誠和智慧,去迎接改革路上方方面面的挑戰,去迎接新世紀暴風(fēng)驟雨的挑戰,讓我們江蘇在挑戰中去擁抱新世紀的輝煌!
挑戰不可能演講稿4
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
困難與挫折對于人生是一種財富。因為,敢于挑戰困難與挫折的人。最終必須會(huì )取得成功。
記得第一次挑戰自己而成功的時(shí)候,我是多么開(kāi)心呀!小時(shí)候,大約一、二年級的時(shí)候。我的英語(yǔ)成績(jì)是十分的好。常常每次都考一百分。
可是,升上了三年級后,我的英語(yǔ)成績(jì)就直線(xiàn)往下掉。到了四年級后,我都差不多對英語(yǔ)沒(méi)了興趣,到了五年級,我都不想學(xué)習英語(yǔ)。這時(shí),我看見(jiàn)一本書(shū)。叫《海倫凱蒂》,里邊寫(xiě)了海倫小時(shí)候失去了聽(tīng)覺(jué)與說(shuō)話(huà)本事。但她挑戰自己。最終成了世界著(zhù)名人士?赐赀@本書(shū)后,我心里想:“海倫比我可憐多了,她都能夠挑戰自己而成功的。為什么我不就不能呢?不行,我必須要挑戰自己,把英語(yǔ)成績(jì)趕上去!
有了這個(gè)想法,我就每一天早上一起床就讀英語(yǔ),晚上呢,就睡覺(jué)前讀幾遍英語(yǔ),這樣,就能夠記住許多單詞。并且,我在過(guò)幾天后,又去背這些單詞。這樣。我的'英語(yǔ)成績(jì)就升上去。從七十多分升到了八十多分。到了期末考試,我竟然考了九十四分。從這兒,我明白了:敢于挑戰自己的人,只要堅持到最終,必須會(huì )成功的。
六年級,我們班新來(lái)了語(yǔ)文教師。她布置每一天的作業(yè)時(shí),總有一個(gè)背誦作業(yè)。并且,第二天還要全班檢查,背給她聽(tīng)。
一回到家想起背誦,我的頭都大了。因為,從一年級到五年級。都沒(méi)有背誦的習慣。此刻,哪里會(huì )背?可是,一想到教師要檢查,我就對自己說(shuō):“鄭曉敏,你必須會(huì )成功的!倍诒痴b時(shí),我先一句話(huà)一句話(huà)的背。
然后再連在一起背,最終全部連在一起。這樣貌,就會(huì )背了。而在剛剛起床的時(shí)候,再背一兩遍,就完全背熟了。久而久之,我對背誦就一點(diǎn)困難都沒(méi)有了。好開(kāi)心啊,因為戰勝自己成功了。
真的,敢于挑戰自己的人。最終必須會(huì )成功的。
挑戰不可能演講稿5
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
當我們人母親的肚子里呱呱落地起,挑戰就無(wú)處不在。
小時(shí)候,我愛(ài)向母親“挑戰”,簡(jiǎn)而言之,是挑釁。記得那是爽朗的三月,天氣似乎是一張娃娃臉,昨日,很熱,所以,今日我一大早起來(lái)就少穿了一件衣服。
隨后飄入耳畔的是媽媽的嘮叨:“怎樣穿得這么少,多穿點(diǎn),今日冷!蔽覜](méi)有聽(tīng),蹬著(zhù)自行車(chē)便揚長(cháng)而去,也不知她在后面叫了多少遍?上攵,我就這樣“冷藏”了一天;氐郊,媽媽給我的名言就是“不聽(tīng)媽媽言,冷藏在眼前!边@時(shí)我才明白,挑戰好可怕。
到了中學(xué),我才真正明白,周?chē)錆M(mǎn)了挑戰,可我品了又品,總覺(jué)得不是味。原先,當你遇到困難時(shí),沒(méi)人遞來(lái)鼓勵的話(huà)語(yǔ);當你摔倒在地時(shí),沒(méi)人伸出一雙溫暖的手;當你為找不到東西而累得滿(mǎn)頭大汗時(shí),沒(méi)人過(guò)來(lái)幫忙你……“難道同學(xué)們都在挑戰面前迷失了方向了嗎?”我從夢(mèng)中驚醒。
看著(zhù)朋友關(guān)心的目光,我不禁揚長(cháng)一吁,夢(mèng)中的挑戰好可怕!回到現實(shí)中的'我,常常反思:難道挑戰有錯嗎?在生活中,我一邊理解別人的挑戰,一邊收獲他們的幫忙。
此刻,我才真正明白:比挑戰更重要的是愛(ài),僅有在理解挑戰時(shí)充滿(mǎn)愛(ài),才不致于迷失自己;僅有在挑戰時(shí)充滿(mǎn)愛(ài),才會(huì )收獲更多的完美;僅有挑戰時(shí)充滿(mǎn)愛(ài),才會(huì )收獲更多的愛(ài)!
挑戰不可能演講稿6
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我家附近新開(kāi)一家滑雪場(chǎng),我很想去體驗一番,爸媽?xiě)柿宋,隨我同去。那天,我穿著(zhù)厚實(shí)的羽絨服,來(lái)到滑雪場(chǎng)!疤炷,這真是個(gè)銀裝素裹的世界!”我不禁贊嘆道。雪場(chǎng)廣闊無(wú)邊,有許多賽道蜿蜒伸展著(zhù)。教練在空中做著(zhù)酷炫的動(dòng)作,我覺(jué)得既驚險又帥氣。我急不可耐,躍躍欲試。
當我站在賽道起點(diǎn)俯視前方場(chǎng)地,心撲通撲通似乎要跳出胸腔。許是恐高,許是不自信吧,但箭在弦上,不得不發(fā)。我繃緊心弦,咬緊牙關(guān),深呼一口氣,出發(fā)!在往下滑行的過(guò)程中,我幾次三番,想蹲下或坐下,但看到媽媽投來(lái)的鼓勵目光,我仿佛有了堅強的支柱,我逐漸抬起身子,小心翼翼地往下滑。但,還是摔倒了,有些泄氣,但還是爬了起來(lái)。接下來(lái),仍是不斷地摔倒、爬起來(lái)、滑行,摔倒、爬起來(lái)、滑行……接連不斷的挫敗讓我沮喪極了。
于是,我隨便找個(gè)借口到休息區。此刻的我垂頭喪氣,像霜打過(guò)的茄子,正獨自懊惱著(zhù)。忽然傳來(lái)爸爸的話(huà)語(yǔ):“怎么,這么快就想要放棄了嗎?”我看了看爸爸,低下了頭。爸爸拍拍我的肩,意味深長(cháng)地說(shuō):“面對困難,不要輕易地就向它低頭。困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。只要相信自己,大膽地試,就一定可以成功!”爸爸的話(huà)讓我又重拾信心,我決定再去勇敢地試試。
這一次,我沒(méi)有悲觀(guān)退縮,盡管還跌倒,但我已能坦然面對,我越滑越穩,越滑越快,戰勝失敗的成就感讓我喜不自禁,更加自信。摔倒,怎么了?爬起來(lái),再往前!我就是錚錚鐵漢!當汗水浸濕衣服時(shí),我已經(jīng)身如輕燕地自由滑翔了,成功啦!我看到太陽(yáng)對著(zhù)我笑,小鳥(niǎo)對著(zhù)我唱……
每每想起那次滑雪的`勇敢嘗試,我都情不自禁地為自己豎起大拇指,“堅強的、永不言敗的我,棒棒的!”
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