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技師培訓心得體會(huì )
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的技師培訓心得體會(huì )，歡迎大家分享。
技師培訓心得體會(huì ) 篇1
首先感謝領(lǐng)導給我這次赴天津工程師范學(xué)院附屬技師學(xué)校學(xué)習的機會(huì )。轉眼間，維修電工技師培訓班的學(xué)習課程已經(jīng)結束，通過(guò)此次培訓我學(xué)到了以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)結交了一些經(jīng)驗豐富的同行，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標，受益匪淺�，F將此次培訓體會(huì )總結如下：
一、培訓內容
回味三個(gè)月的培訓生活，兩位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓共分兩大部分，理論和實(shí)操，理論課包括《電工電子技術(shù)》和《可編程序邏輯控制器》，實(shí)操包括《電工基礎知識》、《電力拖動(dòng)》、《PLC應用技術(shù)》、《變頻器的參數設置》、《機電一體化》。班主任劉根潤老師的講課深入淺出，用自己獨特的授課方法讓我們每一為學(xué)員都能聽(tīng)的懂，從他那幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言中讓我從一個(gè)初步了解著(zhù)到了自動(dòng)化科學(xué)發(fā)展的前沿，講PLC的時(shí)候從最基本的指令及梯形圖開(kāi)始講到較為復雜的數控機床的編程，遇到我們不會(huì )編的復雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽(tīng)，直到我們理解，技師徐偉老師的講課熱情激昂，我以前從未接觸過(guò)機械手，是他將我領(lǐng)進(jìn)了機械手的知識大門(mén)，使我不但了解了機械手的基本原理，而且還學(xué)會(huì )了機械手的程序編程、排除故障。兩位老師在實(shí)訓教師由易到難親自動(dòng)手不厭其煩的教給我們，從他們身上我懂得了什么叫平易近人，什么叫敬業(yè);從他身上我看到了我們老師肩上的重擔和責任心。
二、培訓體會(huì )
通過(guò)這次培訓不僅讓我認識到了先進(jìn)的自動(dòng)化科學(xué)的發(fā)展技術(shù)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結合的原理，在工作當中不能一味的依賴(lài)書(shū)本，也不能一味的注重實(shí)踐而忽略了理論知識，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，這樣我才能適應社會(huì )發(fā)展的需求。作為一名技術(shù)維修人員，要有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，強烈的責任感，想要自己的專(zhuān)業(yè)技能更上一層，要具有豐厚的知識積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng )新。
培訓活動(dòng)雖然結束了，接下來(lái)我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應用到實(shí)際工作中，認真總結、及時(shí)反饋。培訓是一次很好學(xué)習提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的'機會(huì )。培訓之后我對自己提的要求是，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，并把所學(xué)的知識及時(shí)投入到實(shí)踐中去。
今后，我會(huì )一如既往的在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作。不僅要提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平，還要認真的履行礦委會(huì )安排的“師帶徒”傳、幫、帶工作，本著(zhù)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境界，以及積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)，將所學(xué)知識傳授給徒弟。我將以這次培訓為契機，找準自己前進(jìn)的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，不斷的努力鉆研，為我礦安全高效生產(chǎn)做出最大的貢獻!
技師培訓心得體會(huì ) 篇2
20xx年 月，我有幸參加了由我校組織的職業(yè)學(xué)校汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)高級技師培訓，并順利通過(guò)結業(yè)考試取得了結業(yè)證書(shū)。通過(guò)此次培訓，我收獲頗豐。汽車(chē)維修技術(shù)是一個(gè)變革的時(shí)代，知識改變命運，學(xué)習改變未來(lái)。在此次培訓中，我不僅在教育教學(xué)理念上強化了認識，而且在專(zhuān)業(yè)課技能上也有所進(jìn)步。 現我將學(xué)習過(guò)程和體會(huì )總結如下：
一、汽車(chē)維修理念
汽車(chē)維修從故障修理為主轉向以定期維護、預防故障為主;除汽車(chē)維修外，具有一定規模的維修企業(yè)還兼營(yíng)整車(chē)銷(xiāo)售、配件供應、技術(shù)咨詢(xún)、舊車(chē)交易、事故車(chē)維修等業(yè)務(wù);維修企業(yè)的服務(wù)意識和質(zhì)量意識都非常強，“質(zhì)量就是讓顧客滿(mǎn)意”、“質(zhì)量就是零缺陷”、“質(zhì)量就是我們的未來(lái)”等標語(yǔ)在車(chē)間隨處可見(jiàn);由于車(chē)輛設計注重了整體可靠性，汽車(chē)維修廠(chǎng)基本上以小修和維護為主，而且多為換件修理，一般不設大修工序。
隨著(zhù)汽車(chē)電子技術(shù)在汽車(chē)上的廣泛應用，我國汽車(chē)維修檢測設備生產(chǎn)企業(yè)也開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)了修車(chē)王、電眼睛、廢氣分析儀、點(diǎn)火測試儀等發(fā)動(dòng)機檢測診斷設備，但功能都比較單一，在檢測診斷技術(shù)上和國外還有一定的差距。
二、汽車(chē)診斷在維修生產(chǎn)過(guò)程中的地位和作用應引起國內同行的重視。
汽車(chē)診斷車(chē)間是維修工藝過(guò)程中最重要的組成部分，維修工的作
業(yè)主要依據也是汽車(chē)診斷的結果。汽車(chē)診斷車(chē)間有專(zhuān)門(mén)的汽車(chē)診斷師(“汽車(chē)醫生”)，根據電子設備診斷結果再加上個(gè)人經(jīng)驗來(lái)確定車(chē)輛故障部位和維修方法。在我國，這種作業(yè)方式還沒(méi)有完全建立起來(lái)，還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的“汽車(chē)醫生”，雖然要求汽車(chē)維修前必須進(jìn)行診斷檢測，但專(zhuān)門(mén)配備“汽車(chē)醫生”對汽車(chē)進(jìn)行故障檢測和診斷的企業(yè)并不多見(jiàn)�？赡苡行┢髽I(yè)以維修工代替“汽車(chē)醫生”，既進(jìn)行診斷檢測，又進(jìn)行維修作業(yè)，這是一種進(jìn)步，但隨著(zhù)汽車(chē)技術(shù)的不斷進(jìn)步和汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)化的不斷提高，“汽車(chē)醫生”必將成為汽車(chē)維修的關(guān)鍵崗位，汽車(chē)維修工會(huì )越來(lái)越不適應這一角色。因此，加快培養適應我國汽車(chē)維修行業(yè)發(fā)展需要的“汽車(chē)醫生”，是今后行業(yè)人員結構調整和素質(zhì)提高的重要任務(wù)。
三、優(yōu)質(zhì)的專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)，使我受益匪淺，各方面都得到一定的提升。
在培訓中，我們體會(huì )到現代汽車(chē)的一個(gè)發(fā)展方向，以及現代汽車(chē)業(yè)對人才的需求概況，同時(shí)也感受到學(xué)校的教學(xué)內容、方式和方法與工廠(chǎng)的差距，明白為什么要堅定不移地進(jìn)行“雙元制教學(xué)”改革：工廠(chǎng)要的是勝任某一個(gè)崗位的熟練技術(shù)工人，我們的職業(yè)教育要順應這種需求!否則，我們培養的學(xué)生就不能為社會(huì )所承認。因此，“全面發(fā)展”的學(xué)生不應該是我們高職教育所能努力的方向，每所學(xué)校都應該充分考慮本校的實(shí)際情況，從學(xué)校的設備、師資力量、學(xué)生素質(zhì)、招生能力以及學(xué)校與企業(yè)的溝通能力等方面進(jìn)行衡量，把學(xué)校育人與企業(yè)用人有機結合起來(lái)，使學(xué)校辦學(xué)真正成為有源之水，長(cháng)流不止，永不枯竭。
另外，經(jīng)過(guò)本次培訓，我們對工人的生活方式、公司的管理制度、以及產(chǎn)品的銷(xiāo)售狀況，市場(chǎng)的同行業(yè)的競爭也有一定的了解，這對我們來(lái)說(shuō)都是一筆不可多得的財富。
四、來(lái)自各地的高級技師同胞們進(jìn)行了廣泛的交流，達到了相互促進(jìn)、相互提高的目的。
這次參加的學(xué)員來(lái)自全國十多個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，絕大多數教師都是學(xué)校的中流砥柱，多數同志都有二十年左右的教學(xué)經(jīng)驗，有些還是汽修行業(yè)中的能手，具有非常突出的專(zhuān)業(yè)能力。因此，相互聚在一起，通過(guò)交流、學(xué)習、討論可以相互取長(cháng)補短，達到相互提高的目的。比如，關(guān)于電控系統和自動(dòng)變速器技術(shù)等方面的知識，在培訓前我一直很生疏，但大家相聚后通過(guò)看、聽(tīng)、問(wèn)、學(xué)等方法，加上老師們的無(wú)私傳授，知識水平有了很大的提高。單從這方面來(lái)說(shuō)，這是任何其他學(xué)習形式都難于達到的。我從他們多年的專(zhuān)業(yè)教學(xué)中學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)方法、教學(xué)技巧，以及一些難得的教學(xué)經(jīng)驗。顯然，這對幫助我的工作，增強我以后教學(xué)工作的信心起著(zhù)非常重要的作用。同時(shí)，我們廣大教師在這里建立起來(lái)的友誼更是一種無(wú)價(jià)之寶，為以后相互間的工作交流留下更為廣闊的空間。
通過(guò)這次培訓，更加體會(huì )到了校領(lǐng)導對年青教師的關(guān)懷，我會(huì )更加努力工作，努力做“雙師”型教師。對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習是生活、學(xué)習是工作、學(xué)習是一種責任，學(xué)習是人生命的重要組成部分，必須養成時(shí)時(shí)、事事、處處學(xué)習的習慣�！爸挥袑W(xué)習精彩，生命才會(huì )精彩;
只有學(xué)習成功，生命才會(huì )成功�！苯逃炕A教育司有關(guān)負責人指出，任何一項改革，都不可能事先把教師培訓好了整裝待發(fā)，教師的成長(cháng)是與改革的.深化和發(fā)展聯(lián)系在一切的，教師在改革的過(guò)程中不斷地發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，更新教育觀(guān)念，變革教學(xué)方式，改善教學(xué)行為，實(shí)現專(zhuān)業(yè)水平的提高。
五、發(fā)現自己的不足，明確努力方向，爭取更大進(jìn)步。
在不算很長(cháng)的培訓班學(xué)習過(guò)程中,我看到了兄弟學(xué)校的長(cháng)處，也發(fā)現了自己很多方面的不足，特別是專(zhuān)業(yè)理論、專(zhuān)業(yè)技能，還有教學(xué)方法、教學(xué)理論方面都有待加強，我發(fā)現有部分教師有很強的業(yè)務(wù)能力，具有從表面現象推理內在本質(zhì)的技能!有些知識原本他們也是初次接觸，但他們的思路很靈活，能在較短的時(shí)間就把知識弄透，在汽車(chē)技術(shù)發(fā)展日新月異的今天尤其重要!所謂“學(xué)無(wú)止境”，我將為之不懈努力!
綜上所述，通過(guò)本次培訓，很多老師都樹(shù)立了正確的教育觀(guān)念，不斷完善了知識結構，掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，提高了履行崗位職責的能力，更加適應實(shí)施素質(zhì)教育的需要。教師隊伍建設，關(guān)鍵是要用心打造。著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處�！币蚨覉孕胖灰嫘膶Υ恳粋�(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生，把更多的機會(huì )，更多的思考留給學(xué)生，收獲將不會(huì )辜負播種。短暫的培訓時(shí)間與人生長(cháng)河相比雖然非常短暫，但對我的影響卻是長(cháng)遠的，相信每一位參與培訓的學(xué)員都是和我一樣的，都會(huì )因為這次培訓而震撼、都會(huì )因這次培訓
而改變，在本次培訓的引領(lǐng)下，在各自的工作崗位上繼續學(xué)習、繼續努力，進(jìn)而不斷進(jìn)取，為我們國家的中職教育事業(yè)，為我們學(xué)校的發(fā)展做出更多、更大的貢獻!
技師培訓心得體會(huì ) 篇3
本次培訓地點(diǎn)在北京朝陽(yáng)區xxx曹師傅的工作室。
曹xxx在多次烹飪大賽上，他業(yè)績(jì)輝煌，多次摘取桂冠，還在百忙中撰寫(xiě)了《面包精選145》、《糖藝》等書(shū)，參編《西式面點(diǎn)工藝》一書(shū)，被選入《當代中國能工巧匠》和《世界優(yōu)秀專(zhuān)家人才名典》，中央電視臺和其他媒體曾相繼報道。
尤其在糖藝專(zhuān)業(yè)上，他研究多年，出版了中國第一本精裝《糖藝》書(shū)，徹底揭開(kāi)了糖藝制作的奧秘，內容翔實(shí)，理論由淺入深、配方準確、圖片精美。同時(shí)還開(kāi)設了全國首家糖藝培訓學(xué)校，開(kāi)發(fā)出經(jīng)濟的、實(shí)用性強的糖藝工具。據統計已經(jīng)有200多個(gè)親傳弟子，遍及全國各地，成績(jì)十分驕人。他被媒體稱(chēng)為中國首席“糖藝大師”和“中國糖藝第一人”。
烹飪是膳食的藝術(shù)，講得通俗一點(diǎn)就是做吃的。雖然在我們每天的生活中都在做吃的，但不管做什么，各有特色；怎么做，各有方法；做得怎樣，各有味道。話(huà)說(shuō)做飯，也是要講學(xué)問(wèn)的。在千年的'中華傳統文化里，說(shuō)到做吃的，不得不提及商朝的伊尹。據典故記載，伊尹初至殷時(shí)，為祈求神靈保佑，成湯曾特意為伊尹舉行盛大祭典，歡迎伊尹的到來(lái)。祭祀完畢之后，成湯虔誠地向伊尹請教關(guān)于“治國平天下”的策略。
對此，伊尹并未冠冕堂皇，坐而論道，更未談高深玄妙的大道理，而是“說(shuō)湯以至味”，為使自己的言說(shuō)更具感染力和說(shuō)服力，伊尹選擇了人世間最為平常，而自己又最為擅長(cháng)的飲食烹飪來(lái)現身說(shuō)法。于是就有了“負鼎俎，以滋味說(shuō)湯，致于王道”的說(shuō)法。民以食為天，通過(guò)品嘗人間美味，伊尹以烹飪中精妙細微的奧秘，用形象生動(dòng)的比喻，深入淺出地教給了成湯許多治國之道，為湯治國提供了寶貴的經(jīng)略。事物都是有共通性的，烹飪與法學(xué)也不例外。
作為一種知識，烹飪也需要在具體的實(shí)踐中探索和總結出來(lái)。烹飪藝術(shù)是具體實(shí)踐的總結和升華。脫離實(shí)踐的烹飪藝術(shù)，就像是沒(méi)有放油鹽醬醋的菜，苦澀無(wú)味，會(huì )讓人產(chǎn)生排斥，甚至是厭惡。源于實(shí)踐的烹飪的藝術(shù)，才更具有生命力。近年來(lái)，各式各樣的烹飪比賽雙向交流機制，對于總結和提升烹飪的藝術(shù)創(chuàng )新，加深和促進(jìn)烹飪藝術(shù)研究的具體應用，實(shí)現烹飪實(shí)踐與理論相結合的互動(dòng)大有裨益。
現在我們的餐飲行業(yè)發(fā)展趨勢：更多的餐飲企業(yè)會(huì )加入到綠色養生企業(yè)的陣營(yíng)，養生概念從原材料的健康養生發(fā)展到全面的養生體系，即菜品原輔料養生、烹飪加工數字化養身、餐飲服務(wù)養生推介、養生菜、養生管家、餐酒養生搭配，再融匯綠色裝修材料、個(gè)人養生食譜打造、飲茶養生、養生禮品等系列產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)，把餐飲業(yè)真正打造成綠色養生產(chǎn)業(yè)。
國內食品安全法規將更加細化，餐飲企業(yè)食品安全意識繼續增強，企業(yè)對供應商的審查要求將更加嚴厲，六T管理、餐農對接等食品安全管理經(jīng)驗將得到進(jìn)一步普及。
技師培訓心得體會(huì ) 篇4
隨著(zhù)科技進(jìn)步，電腦普及和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習已成為一種時(shí)尚的學(xué)習方式，它作為一種學(xué)校教育和傳統教育的有益補充，已成為一種不可或缺的學(xué)習方法。作為一名教師可能由于年齡的原因，對網(wǎng)絡(luò )學(xué)習不是太感興趣，存在許多盲區，平時(shí)教學(xué)仍靠手寫(xiě)教案，一支粉筆，我深知這已經(jīng)遠遠不能適應當前教育教學(xué)發(fā)展的需要。很有幸學(xué)校這次組織了網(wǎng)絡(luò )課件技師培訓班，我參加了學(xué)習，受益匪淺，我學(xué)習了如何制作網(wǎng)頁(yè)、課件，這將在今后的教學(xué)中發(fā)揮巨大的作用，對于課堂教學(xué)可以大大的提高學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在短時(shí)間內獲得大量的信息資源，教師可以根據自己所需要學(xué)習的要求在網(wǎng)上查詢(xún)很多的相關(guān)的內容，關(guān)于教案的分析、教材的探討、習題講解、知識背景了解、教學(xué)方法學(xué)習等非常豐富。而這樣可以節省很多手寫(xiě)教案的時(shí)間，也可以減少粉塵給教師帶來(lái)污染，所以我深深感受到網(wǎng)絡(luò )課件制作的了解、學(xué)習、運用太重要了。
在短短幾天培訓中老師講解的很認真細致，由于我的基礎較差學(xué)習起來(lái)難度較大，甚至簡(jiǎn)單操作都不是很熟悉，所以我認真對待每一節課，認真做好筆記，向老師請教，不遲到，不早退，不曠課。通過(guò)本次學(xué)習我知道了在課件制作中應注意的問(wèn)題：
1、課件制作要簡(jiǎn)潔實(shí)用。課件畢竟是一種輔助教學(xué)手段，一個(gè)好的課件關(guān)鍵在于它的實(shí)用性，要有助于每節課重點(diǎn)、難點(diǎn)突破，有助于引起學(xué)生的深刻思考，有助于加深學(xué)生對問(wèn)題認識。
2、注意色彩的合理應用。色彩的應用可以給課件增加感染力，增加學(xué)生的學(xué)習興趣，如色彩搭配要合理，每個(gè)畫(huà)面顏色不宜過(guò)多。
3、注意字、圖、聲的配合。
對于一些動(dòng)畫(huà)，由于自身不帶聲音，設計時(shí)應為動(dòng)畫(huà)配上適當的音樂(lè )或音響效果，這樣可以調動(dòng)學(xué)生的試聽(tīng)功能，有利于學(xué)生記憶，提高教學(xué)質(zhì)量。對于一些重點(diǎn)的字、詞、句，除了采用不同的字號、字體和字形加以強調外，也可以運用動(dòng)畫(huà)閃爍引起學(xué)生注意。
網(wǎng)絡(luò )課件學(xué)習是一個(gè)很復雜的過(guò)程，我的基礎較差，計算機方面的知識很薄弱，僅靠老師的幾天培訓想制作出優(yōu)秀的.網(wǎng)絡(luò )課件是不可能的。在今后的教學(xué)過(guò)程中還要不斷的向年輕的、有經(jīng)驗的同行請教學(xué)習。同時(shí)，我也把培訓老師的聯(lián)系方式留下來(lái)了，在今后的學(xué)習中遇到問(wèn)題及時(shí)向老師請教，同時(shí)也希望今后能夠多舉辦一些這樣的培訓，因為網(wǎng)絡(luò )知識更新很快，只有不斷的學(xué)習才能與時(shí)俱進(jìn)，把教學(xué)工作做得更好。
技師培訓心得體會(huì ) 篇5
xx年xx月xx日至xx月xx日，我參加了北京理工大學(xué)承辦的北京市現代數控加工技術(shù)技師研修班�；仡檭蓚�(gè)月的業(yè)余培訓，感受頗多，收獲很大，不僅開(kāi)闊了眼界和思維，而且許多專(zhuān)業(yè)方面的疑問(wèn)也在專(zhuān)家、教授那里得到了解決。
一、機會(huì )難得，學(xué)習氣氛濃厚。
參加這次培訓，我很珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，在最短的時(shí)間內完成了由教師到學(xué)生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學(xué)習專(zhuān)注。環(huán)顧四周的同學(xué)從企業(yè)能手到學(xué)校老師，從四五十歲的老師傅到二十歲的畢業(yè)生都能專(zhuān)心致志、全神貫注，認真地聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受現代數控技術(shù)的發(fā)展知識。外出參觀(guān)學(xué)習，大家都覺(jué)得機會(huì )是如此的難得，早早來(lái)到北京理工大學(xué)東門(mén)集合，八點(diǎn)左右就到了順義，學(xué)習氣氛活躍。
二、異彩紛呈，講座全面系統。
專(zhuān)家、教授的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留地將自己在學(xué)習和工作中的寶貴經(jīng)驗與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。金福吉教授的“數控加工工藝探討”，對指導實(shí)際教學(xué)工作有較大幫助，使我們不僅了解數控加工的特點(diǎn)，也對減少生產(chǎn)成本有了新的認識。更重要的是掌握數控加工工藝對零件加工精度的影響。在進(jìn)行數控專(zhuān)業(yè)教學(xué)時(shí)，難免強調理論知識，通過(guò)了解數控加工工藝系統的組成及注意事項，可以在教學(xué)中結合實(shí)際加工引導學(xué)生認識工藝的主要性，增強教學(xué)效果。黃曉為我們介紹FANUC系統的技術(shù)發(fā)展及FANUC-0i機床的加工特點(diǎn)；雷尼紹公司的陳志明主講“數控機床加工過(guò)程中的自動(dòng)測量技術(shù)”，介紹測頭應用及測量軟件、編程知識。聆聽(tīng)了工業(yè)技師學(xué)院王展超對數控車(chē)加工技術(shù)的解讀，明白了宏程序的應用。11月10日到現代汽車(chē)和北一大隈機床研究所參觀(guān)，更是了解現代化工廠(chǎng)生產(chǎn)情況，認識到數控加工技術(shù)的廣泛應用。
三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習觀(guān)念。
聽(tīng)專(zhuān)家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，十分佩服他們淵博的'知識。我雖然不是教育教學(xué)的專(zhuān)家，但我可以從現在起就行動(dòng)起來(lái)，像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用。
學(xué)習期間正好在單位承擔加工中心學(xué)生選手的培訓工作，面對大量的數控理論知識，有些手足無(wú)措，碰到許多技術(shù)性問(wèn)題。通過(guò)培訓學(xué)習，對定位精度、重復定位精度的概念及檢測有了深刻認識，掌握現代制造技術(shù)知識，通過(guò)專(zhuān)家互補性的教學(xué)使自己的理論體系有了一定的提高，較為圓滿(mǎn)地完成技能選手的培訓任務(wù)，同時(shí)使自己有了較大的提高。
培訓學(xué)習雖然已經(jīng)結束了，但我知道有更重的學(xué)習和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，“坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成”。讓我們借勞動(dòng)和社會(huì )保障部開(kāi)展“北京市現代數控加工技術(shù)技師研修班”的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習，為培養出更多創(chuàng )新人才努力工作。
技師培訓心得體會(huì ) 篇6
8月我到xx職院參加技師培訓，半個(gè)月以來(lái)我學(xué)習的收獲主要可以用以下幾個(gè)詞可以形容：一大一小，一心一意，一點(diǎn)一滴。
“一大一小”這主要是從學(xué)校的規模來(lái)說(shuō)的，順職院給一的第一印象是校園面積大。從宿舍區走到學(xué)習的教學(xué)樓基本都要15分鐘，走一圈的話(huà)不少于一個(gè)小時(shí)。實(shí)訓實(shí)驗場(chǎng)地大，制冷空調的實(shí)訓實(shí)驗室就占了4層樓。本身就是xx地區的制冷空調的檢驗中心。所以設備是很全的�？上в捎跁r(shí)間有限未能完全了解到所有的實(shí)驗設施。相比較我們職校制冷空調就只有一個(gè)專(zhuān)用的實(shí)驗室，實(shí)訓和實(shí)驗設備也很有限。我從他們的教師口中也了解到，好的設備設施能讓學(xué)生有更好的機會(huì )去動(dòng)手、去學(xué)習。所以他們那里出來(lái)的學(xué)生都是有很強的技術(shù)能力的，就業(yè)方面也不錯。
“一心一意”這次去培訓我也拿定從新學(xué)習的念頭去的，可以說(shuō)課程要想學(xué)好來(lái)，內容還是很多的。學(xué)習之后既要考理論又要考動(dòng)手實(shí)操，還有實(shí)操理論考試。象通過(guò)對新型中央空調、新型制冷劑、空調新知識等的學(xué)習。讓我認識到了制冷空調的很多前沿知識。也為我以后的教學(xué)提供了很好的理論素材。讓我更加深入的理解了制冷空調這一門(mén)課程。
“一點(diǎn)一滴”回想參加培訓的點(diǎn)點(diǎn)滴滴雖然也有停水停電的煩惱，但學(xué)習的過(guò)程是痛苦也快樂(lè )著(zhù)的，更大的滿(mǎn)足是把一個(gè)個(gè)困難解決后的輕松，是收獲知識后的快樂(lè )。細細想來(lái)如果不是參加這次培訓，我也很難可以抽出這樣的時(shí)間來(lái)靜心學(xué)習。所以總的`來(lái)說(shuō)這次培訓既有知識上的收獲也有內心的放松，讓我安安心心的有了學(xué)習的時(shí)間。
最后，我最大的感想是如何把這次學(xué)習得到的知識運用到自己的教學(xué)中來(lái)，還有就是如何在條件很有限的前提下搞好我們專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓實(shí)習，在這做一個(gè)小結后，我還有很多重要的工作要做了。
技師培訓心得體會(huì ) 篇7
首先感謝院系領(lǐng)導給了我這次外出培訓的機會(huì )�，F將學(xué)習情況做如下小結。 20__年7月11號到20__年7月25號，我在鹽城技師學(xué)院參加了由江蘇省勞動(dòng)廳主辦的20xx年江蘇省高技能人才師資培訓項目，選擇的是數控加工方向。在鹽城技師學(xué)院學(xué)習的半個(gè)多月中，我接觸到了更多數控加工教學(xué)方面的的新知識，新發(fā)展。整個(gè)培訓過(guò)程，使我對如何在技工院校更好的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識與技能的教學(xué)有了更多的了解和體會(huì )。
鹽城技師學(xué)院數控技術(shù)系現有加工中心24臺，數控車(chē)床48臺，計算機480臺，三坐標測量機一臺，激光快速成型機一臺，五軸聯(lián)動(dòng)加工中心一臺，車(chē)削中心一臺。設有數控實(shí)訓區域八個(gè)，數控維修實(shí)驗室一個(gè)，CAD/CAM實(shí)驗室七個(gè)，逆向工程實(shí)驗室1個(gè)，海德漢編程與維修實(shí)驗室一個(gè)。榮獲全國數控大賽冠軍4個(gè)，九名教師被授予“全國技術(shù)能手”。20xx年被確定為第41屆世界技能大賽數控項目國家集訓基地，感受到了其過(guò)硬的硬件實(shí)力。
學(xué)習項目包含以下項目
一、開(kāi)學(xué)典禮
首先由鹽城技師學(xué)院領(lǐng)導致開(kāi)幕詞。然后由中國空空導彈研究的高級技師院魯宏勛介紹了技工院校的發(fā)展和培養目標，要重點(diǎn)培養學(xué)生在數控加工及其他實(shí)習的過(guò)程中質(zhì)量的意識。
二、CAA及POWERMILL軟件的運用
學(xué)習了國產(chǎn)軟件CAA制造工程師的造型方法以及運用更為先進(jìn)的英國POWERMILL做刀路進(jìn)行后置處理實(shí)現模擬刀具路徑生成合理高效的多軸聯(lián)動(dòng)數控加工程序。為后期學(xué)習葉片零件的五軸加工做好鋪墊。
三、FANUC及SIEMENES四軸加工中心編程和操作
學(xué)習了柱面螺旋槽四軸的加工方法，運用宏程序控制機床實(shí)現四軸聯(lián)動(dòng)完成加工。學(xué)習中通過(guò)比較兩種不同數控系統，使我更好更深的鞏固了兩種數控系統的編程和操作，為以后的教學(xué)工作積累了更為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗
四、海德漢數控系統編程及操作
海德漢數控系統來(lái)自德國是全球最為高端的數控系統之一。海德漢數控系統的編程方式打破了常規的固定格式編程，使用更為方便的'人機對話(huà)編程方式，讓初學(xué)者能夠很快理解并學(xué)會(huì )其系統的編程和操作方法，體會(huì )到國外技術(shù)的先進(jìn)性。通過(guò)學(xué)習使我能夠操作海德漢系統最終并完成了葉片零件的五軸加工。
五、車(chē)銑復合加工
學(xué)習了數控車(chē)銑復合中心的簡(jiǎn)單編程和簡(jiǎn)單零件的加工，理解并掌握車(chē)銑復合中心的編程和工作原理，以及怎么實(shí)現一機多能加工從而滿(mǎn)足更高的加工精度要求。鹽城技師學(xué)院提供了由森精機制造并配備第四十一屆世界技能大賽制定的三菱數控系統的車(chē)銑復合中心。
六、一體化教學(xué)講座
來(lái)自廣州工貿技師學(xué)院的張莉芳教授為所有學(xué)員講述了一體化教學(xué)在技工類(lèi)院校的重要性和必要性，把一些更為先進(jìn)的一體化教學(xué)理念，方式方法傳送給所有學(xué)員。鹽城技師學(xué)院數控系徐國權主任也介紹了該校一體化的教學(xué)方式，分
析了那些科目可以進(jìn)行一體化教學(xué)。
在這十天的培訓過(guò)程中，我每天能夠按時(shí)出勤，也正是由于我學(xué)習態(tài)度端正，積極努力，上進(jìn)心強，同時(shí)也離不開(kāi)鹽城技師學(xué)院的各位高水平的專(zhuān)業(yè)老師的細心指導，使自己的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階，取得豐厚的學(xué)習成果。通過(guò)這次培訓不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結合的原理，現在的技工教育不能只停留在書(shū)本知識上，教師要擺脫老的傳統教育的思想，脫離開(kāi)書(shū)本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，這樣我們的學(xué)生才能適應社會(huì )發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強烈的責任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿(mǎn)一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng )新。要多講解一下自動(dòng)編程，實(shí)體造型方面的知識，要與實(shí)際生產(chǎn)相結合，要讓學(xué)生所學(xué)的東西，馬上就能夠運用的實(shí)際生產(chǎn)當中去。要緊緊圍繞實(shí)訓操作來(lái)展開(kāi)教學(xué)，操作技能是學(xué)生今后的立身之本，在今后的教學(xué)中一定要特別重視學(xué)生技能水平的培養。
技師培訓心得體會(huì ) 篇8
我們通過(guò)參見(jiàn)這次技師培訓，是我深刻感到學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)的重要。然而我們學(xué)習主要目的?絕大多數的人都說(shuō)不清楚，而且在我們采油這個(gè)行業(yè)中很少人能把握學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)的真諦。同時(shí)，相當多的同行不知道如何學(xué)習，學(xué)習效率不高，不少同行還存在厭學(xué)情緒。
采油工有各自不同的職業(yè)，但各職業(yè)的員工共同的使命應該是老師傅如何學(xué)習年輕員工如何掌握采油技術(shù)。然而專(zhuān)業(yè)知識我們學(xué)的很少，我們通過(guò)這次學(xué)習要考慮如何提高目前基層員工的技術(shù)學(xué)習。
技術(shù)學(xué)習是理論學(xué)習的基礎、教育其他員工的基礎，如何提高自身技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習能力，顯然應該成為我們對專(zhuān)業(yè)技技術(shù)新工藝研究的重大課題和責任。然而在現行員工培訓的課題中，我們有幸來(lái)到培訓中心參加技師培訓，使我感到由衷的高興。
尤其是時(shí)這段時(shí)間的培訓學(xué)習是我深刻認識到自己對專(zhuān)業(yè)技術(shù)的缺乏，在培訓中心的`老師精心教導下，在很短的時(shí)間內決心把各位老師講的內容要很好的掌握，通過(guò)系統的學(xué)習采油專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
技師培訓心得體會(huì ) 篇9
10月16日——10月19日，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下來(lái)到河南省沁陽(yáng)市永威職業(yè)學(xué)校學(xué)習。先進(jìn)的教學(xué)理念、精細的教學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度感染了我們每個(gè)人。下面我就本次學(xué)習見(jiàn)聞?wù)務(wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì )：
蔡校長(cháng)說(shuō)：一切都為教學(xué)服務(wù)，所以：
對學(xué)生來(lái)說(shuō)，很少能夠見(jiàn)到學(xué)生打鬧的場(chǎng)景，時(shí)間很緊湊，吃飯排隊去（應為學(xué)生都住校），吃飽后把餐具送到清理處，跑操前都拿著(zhù)書(shū)記知識，這些都是好習慣，而對于老師，狠抓黑板字的書(shū)寫(xiě)，上課時(shí)連貫詞的應用。
一、先進(jìn)的教學(xué)模式
永威教師用“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式踐行著(zhù)新課程的改革，突出了教學(xué)中教師的主導作用和學(xué)生的主體地位，在新教授的輔助環(huán)節要求導入簡(jiǎn)潔，直奔主題，先學(xué)后教？教學(xué)法教學(xué)目標非常具體、簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂？
讓學(xué)生一目了然。每節課目標明確而簡(jiǎn)潔？讓學(xué)生明確了學(xué)習任務(wù)，學(xué)有方向，學(xué)有動(dòng)力，其結果不單單是讓學(xué)生知道學(xué)什么，知道學(xué)會(huì )了沒(méi)有，更重要的是這樣可以使學(xué)生越學(xué)越有信心。讓學(xué)生養成了會(huì )閱讀的習慣；他們把課堂教學(xué)當成改革的抓手，實(shí)行常年賽課、效果第一的評課制度。一輪一輪的賽課，同組教師到位點(diǎn)評，甚至“無(wú)情而挑剔”的點(diǎn)評，幫助教師盡快成長(cháng)。（我們聽(tīng)得數學(xué)的第一節賽課是一位年輕教師上的'，上的不是很成功，在評課時(shí)所有聽(tīng)課的老師都在場(chǎng)進(jìn)行評課，只講缺點(diǎn)，甚至細到展示答案用WORD還是用PPT用一頁(yè)還是兩頁(yè)，真的是狠抓細節，）使干好干壞大不一樣。把“包”字引進(jìn)永威學(xué)校，學(xué)校與每個(gè)教師、班主任簽訂責任書(shū)，要求班主任、任課教師包教好每個(gè)學(xué)生。他們的教學(xué)改革不是花架子，他們的工作很細致。
二、抓落實(shí)
“四清”即“堂堂清，日日清，周周清，月月清”，所謂“堂堂清”，就是要“差生”在課堂上通過(guò)自己看書(shū)、練習，通過(guò)同學(xué)幫助、討論，弄懂“為什么”，真正理解知識，最后通過(guò)當堂訓練達到鞏固，不把問(wèn)題留到最后，老師是現批學(xué)生現改。所謂“日日清”，就是指今日事今日畢，當天學(xué)的功課，該背的學(xué)會(huì )背，做錯了的要更正。（學(xué)生有課外活動(dòng)時(shí)間，如果沒(méi)有完成日日清，課外活動(dòng)不能上，學(xué)生為了能活動(dòng)也要把每一天的任務(wù)完成，而我們的學(xué)生還沒(méi)做到，）“周周清”就是普查本周所學(xué)知識，一一過(guò)關(guān)�！霸略虑濉本褪侵冈略抡{查知識質(zhì)量，查漏補缺。（蔡校長(cháng)舉了個(gè)例子：學(xué)生放月假，學(xué)生需要完成月月清，有一個(gè)差的學(xué)生等完成的時(shí)候，離上課還有1個(gè)小時(shí)，家長(cháng)還在旁邊陪同，也要完成，）道理很簡(jiǎn)單，但真正按這個(gè)要求持之以恒做下去是很難的。我們去學(xué)習的學(xué)校實(shí)際上都是狠抓了落實(shí)，而在我們學(xué)�？赡懿惶粯�，但是在我們自己的班級里可以狠抓落實(shí)，我們教的科在教學(xué)上可以狠抓落實(shí)呀，讓學(xué)生養成好習慣。
技師培訓心得體會(huì ) 篇10
首先感謝領(lǐng)導給我這次赴天津工程師范學(xué)院附屬技師學(xué)校學(xué)習的時(shí)機。轉眼間，維修電工技師培訓班的學(xué)習課程已經(jīng)完畢，通過(guò)此次培訓我學(xué)到了以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)結交了一些經(jīng)歷豐富的同行，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標，受益匪淺�，F將此次培訓體會(huì )總結如下： 回味三個(gè)月的培訓，兩位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓共分兩大部分，理論和實(shí)操，理論課包括《電工電子技術(shù)》和《可編程序邏輯控制器》，實(shí)操包括《電工根底知識》、《電力拖動(dòng)》、《PLC應用技術(shù)》、《變頻器的參數設置》、《機電一體化》。班主任劉根潤老師的講課深入淺出，用自己獨特的授課方法讓我們每一為學(xué)員都能聽(tīng)的懂，從他那幽默、幽默的語(yǔ)言中讓我從一個(gè)初步了解著(zhù)到了自動(dòng)化科學(xué)開(kāi)展的前沿，講PLC的時(shí)候從最根本的指令及梯形圖開(kāi)始講到較為復雜的數控機床的編程，遇到我們不會(huì )編的復雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽(tīng)，直到我們理解，技師徐偉老師的講課熱情激昂，我以前從未接觸過(guò)機械手，是他將我領(lǐng)進(jìn)了機械手的知識大門(mén)，使我不但了解了機械手的根本原理，而且還學(xué)會(huì )了機械手的`程序編程、排除故障。兩位老師在實(shí)訓教師由易到難親自動(dòng)手不厭其煩的教給我們，從他們身上我懂得了什么叫平易近人，什么叫敬業(yè)；從他身上我看到了我們老師肩上的重擔和責任心。
通過(guò)這次培訓不僅讓我認識到了先進(jìn)的自動(dòng)化科學(xué)的開(kāi)展技術(shù)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結合的原理，在工作當中不能一味的依賴(lài)書(shū)本，也不能一味的注重實(shí)踐而忽略了理論知識，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，這樣我才能適應社會(huì )開(kāi)展的需求。作為一名技術(shù)維修人員，要有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，強烈的責任感，想要自己的專(zhuān)業(yè)技能更上一層，要具有豐厚的知識積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng )新。
培訓活動(dòng)雖然完畢了，接下來(lái)我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應用到實(shí)際工作中，認真總結、及時(shí)反響。培訓是一次很好學(xué)習提高的經(jīng)歷，我很這樣的時(shí)機。培訓之后我對自己提的要求是，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，并把所學(xué)的知識及時(shí)投入到實(shí)踐中去。 今后，我會(huì )一如既往的在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作。不僅要提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平，還要認真的履行礦委會(huì )安排的“師帶徒”傳、幫、帶工作，本著(zhù)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境界，以及積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)，將所學(xué)知識傳授給徒弟。我將以這次培訓為契機，找準自己前進(jìn)的標桿，在工作中向智慧型開(kāi)展，不斷的努力鉆研，為我礦平安高效生產(chǎn)做出最大的奉獻！
技師培訓心得體會(huì ) 篇11
本人于xx年5月參加了學(xué)院技能鑒定中心組織的為期一個(gè)月的維修電工技師培訓，并參加了鑒定考試，取得了高級維修電工技師證書(shū)。
通過(guò)這次培訓，主要學(xué)習了電氣、電控設備的運行與維護，電工精細儀器的使用和維護等技術(shù)。直流電路、正弦交流電路、磁場(chǎng)與電場(chǎng)關(guān)系、半導體二極管、三極管、根本放大電路。交流整流穩壓濾波電路、電工儀表及測量、低壓電器，變壓器、交流異步電動(dòng)機的工作控制原理。典型生產(chǎn)機床的工作原理，電氣平安知識及規程。電氣照明及動(dòng)力線(xiàn)路配電安裝。各類(lèi)電工儀表的使用及安裝，電動(dòng)機維修測試，時(shí)間繼電器交流接觸器，拆裝維護，電子整流，濾波穩壓電路制作及測試。車(chē)床、磨床、銑床等機床電氣故障排除，Y—正反轉，延時(shí)啟動(dòng)，延時(shí)停頓及工作臺自動(dòng)往返等電氣控制線(xiàn)路安裝，調試。
另外還學(xué)習了三菱PLC編程器的根本知識及軟件使用、根本指令的使用、開(kāi)關(guān)量的編程方法（經(jīng)歷法、流程圖、邏輯表達式）、開(kāi)關(guān)量編程思路分析技巧、開(kāi)關(guān)量實(shí)例分析和實(shí)例操作。PLC常用功能指令及特殊指令的講解、方案中功能指令的使用技巧、方案實(shí)例分析及如何實(shí)現方案的常用方法、模擬量閉環(huán)控制（溫度控制、壓力控制）。PLC通訊的根底知識及變頻參數講解；變頻器通訊實(shí)例分析、伺服驅動(dòng)器參數設置，定位控制實(shí)例分析、步進(jìn)馬達的定位控制。三菱觸摸屏的畫(huà)面制作及各功能的實(shí)現；維倫觸摸屏的畫(huà)面制作及各功能的實(shí)現、聯(lián)機調試及監控、制作工程畫(huà)面等。 通過(guò)這次培訓不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結合的'原理，現在的高職教育不能只停留在書(shū)本知識上，教師要擺脫老的傳統教育的思想，脫離開(kāi)書(shū)本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，這樣我們的學(xué)生才能適應社會(huì )開(kāi)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強烈的責任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿(mǎn)一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng )新。 培訓活動(dòng)雖然完畢了，接下來(lái)我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應用到電工課堂教學(xué)實(shí)踐中去，認真總結、及時(shí)反響。培訓是一次很好學(xué)習提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的時(shí)機，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探索的足跡。培訓之后我對自己
提的要求是，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，并把所學(xué)的知識教會(huì )學(xué)生，及時(shí)投入到實(shí)踐中去。
今后，我會(huì )一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓為契機，找準自己前進(jìn)的標桿，在工作中向智慧型開(kāi)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。
技師培訓心得體會(huì ) 篇12
我于xx年參加工作。參加工作以來(lái)我一直在不斷地加強自身修養，努力地提高思想道德水平，認真地進(jìn)行各項文化和專(zhuān)業(yè)知識的深化學(xué)習，不斷地探求新知，銳意進(jìn)取，積極地開(kāi)展智能范圍內的各項工作，完整履行好一個(gè)技師的工作職責，起好模范帶頭作用。積極參與技術(shù)交流和科技創(chuàng )新活動(dòng)，大大地做好了傳、幫、帶的作用，并全面完成了上級下達的各項任務(wù)及指標�，F將本人任職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下：
一、自覺(jué)加強理論學(xué)習，努力提高個(gè)人素質(zhì)
沒(méi)有堅定正確的政治方向，就不會(huì )有積極向上的指導思想。為了不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，這幾年來(lái)我一直非常關(guān)心國家大事，關(guān)注國內外形勢，結合形勢變化對企業(yè)的影響進(jìn)行分析，并把這種思想付諸實(shí)際行動(dòng)到生產(chǎn)過(guò)程中去，保證自己在思想和行動(dòng)上始終與黨和醫院保持一致。同時(shí)，也把這種思想帶入工作和學(xué)習中，不斷追求自身進(jìn)步。有人說(shuō)：一個(gè)人要成才，必須得先做人，此話(huà)有理。這也就是說(shuō)：一個(gè)人的事業(yè)要想得到成功，必須先要學(xué)會(huì )怎樣做人!特別是干我們這項技術(shù)性很強的工作的，看事要用心、做事要專(zhuān)心、學(xué)習要虛心。容不得有半點(diǎn)馬虎和出錯。所有首先工作態(tài)度要端正，要有良好地職業(yè)素養，對工作要認真負責，服從領(lǐng)導安排，虛心聽(tīng)取別人的指點(diǎn)和建議，要團結同事、禮貌待人，服務(wù)熱情。
二、端正工作態(tài)度，起好帶頭作用
自從進(jìn)入醫院參加工作開(kāi)始，我就協(xié)作從事醫院的.相關(guān)機電事務(wù)，包括基建時(shí)期的安全和質(zhì)量的監督巡查。我深知機電工作在建設期間的重要性，特別是含有大部分隱形的電器基礎設施與工程，要隨時(shí)監督檢查，發(fā)現問(wèn)題就必須解決問(wèn)題，決不能草草了事，否則后患無(wú)窮且再無(wú)法根除，這就是擺在我們作機電管理的面前是一種考驗和責任。作為我是一位電氣專(zhuān)業(yè)人員，身上的責任和重擔我義不容辭。因此，在平時(shí)的工作中，我不僅要求自己班級學(xué)生，要認真仔細，做到一絲不茍，而且自己還深知打鐵還須自身硬的道理。我對我自己做出了這樣一些嚴格要求：一要在帶學(xué)生做實(shí)訓項目時(shí)，必須自己先做一遍，找出容易出現安全隱患的地方;二要在遇到技術(shù)性難題是挺身而出，盡自己最大的努力攻克技術(shù)難關(guān);我始終堅持以盡我最大努力做好每件事，以醫院的利益為重。搶時(shí)間爭分奪秒地處理了大大小小的電氣設備故障有幾十起，為醫院贏(yíng)取了寶貴的生產(chǎn)時(shí)間，為醫院的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。三是我要求自己能勇于承擔責任;我認為既然自己是一名高級工，那么在業(yè)務(wù)水平等諸多方面就要比一般工人要強一些。在醫院分配任務(wù)時(shí)，自己要主動(dòng)踴躍承擔，更不能與同事們推諉扯皮，要做出風(fēng)范，勇挑重擔。平時(shí)我不僅是這樣要求自己的，在實(shí)踐中，我也是按這些要求去做的。所以我的這些表現也深深受到了醫院領(lǐng)導和同事的一致好評，發(fā)揮了我作為一名高級工應有的作用，樹(shù)立了一名高級工應有的良好形象。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高技術(shù)水平
長(cháng)到老，學(xué)不了這句話(huà)是我的座右銘�？茖W(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，一天不學(xué)，就被落后。特別是電氣自動(dòng)化這一塊，沒(méi)有誰(shuí)能百分百的什么都精通完了，它是不斷地在開(kāi)發(fā)在更新。一年來(lái)，我搜集了大量的新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍資料，不斷地充實(shí)自己，不斷地掌握新知。例如《電氣設計制圖》、《電子技術(shù)》、《現代變頻技術(shù)》、《直流在工業(yè)中的應用》等等，在學(xué)習這些知識的過(guò)程中，我學(xué)到了很多新的知識，如：PLC編程控制原理，ABB變頻器設置和控制原理、SIPMOS大功率雙向可控硅的控制原理等等使我的確受益匪淺!不僅拓寬了我的知識面，還在很大程度上提高了我的技術(shù)水平，也使我對更高層次的理論及技術(shù)知識的學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。
四、發(fā)展技藝互傳，實(shí)現社會(huì )服務(wù)
在平時(shí)的工作中，我經(jīng)常與其他同事進(jìn)行技術(shù)探討與交流，把自己所學(xué)到的知識與大家共享，并從別人身上學(xué)習自己所不了解的知識，實(shí)現共同進(jìn)步。
根據本人所從事的工作及取得的業(yè)績(jì)，對照《國家職業(yè)資格標準》自認為已達到維修電工的技師水平。
技師培訓心得體會(huì ) 篇13
參加本次技師繼續教育培訓的體會(huì )和認識
按照集團統一安排部署，我有幸參加了為期一個(gè)半月的“港口裝卸機械技術(shù)”技師繼續教育培訓課程。此次培訓采用靈活的教學(xué)方式，在教學(xué)內容上的精心編排，領(lǐng)導們的言傳身教，無(wú)一不體現出集團對我們這批學(xué)員的高度重視和培養我們的良苦用心。通過(guò)參加此次培訓學(xué)習，我又一次感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )和遺憾。感到快樂(lè )，是因為學(xué)習讓我們進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎等方面的知識有了一定程度的提高；感到遺憾，學(xué)習的時(shí)間有限，要學(xué)的東西太多，此次培訓班只是讓我觸摸到知識的邊角。此次培訓總的來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步增強了對學(xué)習重要性和迫切性的認識
培訓，是一種學(xué)習的方式，是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段。當前是知識經(jīng)濟社會(huì )，是電子化、網(wǎng)絡(luò )化、數字化社會(huì )，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。此次培訓，集團的一些領(lǐng)導在百忙之中抽出時(shí)間給我們進(jìn)行輔導，他們從不同角度分析了當前工作形勢，對我們今后的工作提出了要求，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過(guò)培訓班的學(xué)習、討論，使我進(jìn)一步認識到加強學(xué)習，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過(guò)加強學(xué)習，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能完成上級交給的工作任務(wù)。
二、通過(guò)培訓，使我感到了責任重大
這次培訓中，幾位領(lǐng)導用生動(dòng)的例子、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講解了他們在工作的親身經(jīng)歷和面對的事情，讓我深刻地認識到，在這個(gè)終身學(xué)習的年代，必須堅持學(xué)習，勤于思考，不斷充實(shí)自己。同時(shí)要學(xué)以致用，根據客觀(guān)實(shí)際，在認真學(xué)習、借鑒的基礎上，靈活運用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗，敢于進(jìn)行大膽的.改造和創(chuàng )新。同時(shí)，在學(xué)習的過(guò)程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗的同志學(xué)習、交流，接受、學(xué)習新事物，培養自己的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
三、強化團隊精神，鍛煉個(gè)人意志
這次培訓班雖然時(shí)間短，但是大家群策群力，獻計獻策，齊心協(xié)力，最終達到了預期目的。特別是在學(xué)習帶教心得、“四新”技術(shù)交流，使我拓展了思維，完善了自我，同時(shí)也使我深切地體會(huì )到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰斗力�，F代社會(huì )是一個(gè)信息化的社會(huì )，知識和信息正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿(mǎn)完成。
通過(guò)此次培訓，使我的知識得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會(huì )我深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習、細心思考，工作中立足本職扎實(shí)工作，用不懈的努力來(lái)爭取更大的進(jìn)步。
技師培訓心得體會(huì ) 篇14
我于20xx年7月14日前往常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，參加了為期7天的化工總控工技師培訓。此次培訓包括應知（理論知識）部分和應會(huì )（技能操作）部分，理論知識部分是化學(xué)工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導中心編寫(xiě)的《化工總控工題庫》，采用自學(xué)的方式進(jìn)行；技能操作包括精餾操作和化工仿真操作，采用教師指導和分組合作進(jìn)行。7月20日下午進(jìn)行理論知識的考核。經(jīng)過(guò)七天自學(xué)，基本掌握了應知應會(huì )知識，順利通過(guò)了考核，圓滿(mǎn)完成本期技師培訓工作。
此次培訓給我對最顯著(zhù)感覺(jué)是忙碌、充實(shí)，同時(shí)收獲頗豐。
一、化工仿真操作培訓
7月15日上午，參加完簡(jiǎn)短的開(kāi)班儀式之后，開(kāi)始化工仿真操作培訓。培訓內容包括丙烯酸甲酯的冷態(tài)開(kāi)車(chē)、正常停車(chē)和事故處理。由于參加培訓的老師仿真操作基礎差異較大，所以培訓和考核重點(diǎn)放在了開(kāi)車(chē)、停車(chē)和事故處理。由于之前未接觸過(guò)丙烯酸甲酯生產(chǎn)仿真軟件，對工藝參數（如T110、T150溫度、壓力等）控制效果不好，幸好x老師和x老師給予無(wú)私幫助和建議，我較快進(jìn)入狀態(tài)，了解和學(xué)習了不少仿真操作小技巧，如仿真時(shí)鐘設置、事故預判及處理等。此次培訓使我深刻意識到，適當的壓力（如考核壓力）有助于提升學(xué)習質(zhì)量，今后在教學(xué)過(guò)程中有意識地創(chuàng )設類(lèi)似情景。
二、精餾操作技能培訓
由于之前精餾操作較少，更多關(guān)注的是精餾原理，所以我在精餾操作培訓過(guò)程中，更多地關(guān)注如何控制工藝參數。整個(gè)培訓過(guò)程包括精餾正常開(kāi)車(chē)、停車(chē)，相關(guān)操作工藝參數的控制與產(chǎn)品質(zhì)量調節，不正�，F象判斷與故障處理操作訓練。本項目訓練時(shí)四人一組，分工協(xié)作，分為中控崗位、進(jìn)料崗位和產(chǎn)出崗位。首先，熟悉裝置開(kāi)始，摸索進(jìn)料狀態(tài)、回流比、靈敏板溫度、塔底壓力和產(chǎn)品溫度的控制方法。其次，訓練過(guò)程中，我們四人分工協(xié)作，不斷商討，制定不同的參數方案，比如回流比的選擇，冷卻水的選擇，加熱功率的選擇等等。經(jīng)過(guò)兩天半的訓練，最終考核得到了801分的不俗成績(jì)，那一刻我深刻體會(huì )到了喜悅，四名成員都歡呼出聲，這是團隊合作的`結果，也是集體的力量。此次培訓使我深刻意識到，精誠合作、科學(xué)分工有助于團隊取得可喜成績(jì)，今后在教學(xué)過(guò)程中應注重培養學(xué)生合作意識。
三、培訓感悟
1、職業(yè)技能大賽確實(shí)能鍛煉人
此次，我們與20xx年化工總控工技能大賽的一等獎獲選手謝x合作完成精餾操作培訓和考核，他目前供職于世界500強企業(yè)中化藍天集團有限公司下屬的太倉中化環(huán)保有限公司，負責技術(shù)研發(fā)。謝x在精餾操作培訓和考核中展示自信和操作技能給予我深刻印象。雖然，他自20xx年畢業(yè)參加工作之后，幾乎從未接觸精餾裝置，更不用說(shuō)操作，但是經(jīng)過(guò)短暫試探之后，便迅速進(jìn)入狀態(tài)。訓練和考核過(guò)程中，他司職中控，指揮有方，操作井然有序并卓有成效。過(guò)后與他談話(huà)得知，他之所以能夠迅速進(jìn)入狀態(tài)，得益于備賽時(shí)形成的操作慣性和全身心投入工作態(tài)度，尤其是后者，使他受益終身。
2、今后化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)廣闊
與謝奇談話(huà)得知，目前江浙一帶化工企業(yè)，雖然工作環(huán)境、福利待遇各方面都不錯，但是依舊普遍招工困難，如他所在公司不得不遠赴廣西、云南招工。
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