《童年》讀書(shū)心得集錦15篇
我們心里有一些收獲后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的《童年》讀書(shū)心得，希望能夠幫助到大家。
《童年》讀書(shū)心得1
每個(gè)人都擁有屬于自己的童年，可能悲哀也可能是完美的。但都是獨一無(wú)二的。我以前天真的以為一位文學(xué)家的童年應是完美的，就像是甘露，甘甜，澄靜。但阿廖沙的生活卻是想象不到的心酸。
年僅三歲的阿廖沙，就要承受失去父親的痛苦。被母親帶回家撫養，但是外公由于當時(shí)自己家族的`衰落，讓自己的親人受到毆打，辱罵。這讓還未長(cháng)大的阿廖沙很早就學(xué)會(huì )了頑強斗爭。在一個(gè)家里，外公和外祖母是兩種截然不同的性格，阿廖沙在外祖母的保護下成長(cháng)，學(xué)會(huì )了用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待并理解任何事物。
十一歲的阿廖沙結束了自己的童年，結束了悲慘的童年。而我們是否也該反思。
年紀在父母看來(lái)還小的我們，已經(jīng)具有獨立思考和保護自己的潛力，但是，父母依舊把我們當做掌上明珠，寶藏咿呀昂的呵護著(zhù)。而阿廖沙他的年紀與我們不相上下，但他從未享受過(guò)這般待遇。
而我的童年雖然沒(méi)有母親的陪伴，但是我依然幸福的生活著(zhù)。因為我有愛(ài)我的爸爸，疼我的爺爺奶奶，寵我的哥哥，姑姑姑父。不是么？我為自己感到慶幸我生在如此幸福的小家，也能夠說(shuō)我很幸運，被家長(cháng)寵著(zhù)。每一天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么……
在阿廖沙匆匆過(guò)去的童年中，我懂得了要持之以恒。
《童年》讀書(shū)心得2
1、童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對于我來(lái)說(shuō)，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂窒息的'天地，苦難的童年，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
2、我為此進(jìn)行了一個(gè)對比：如果我們現在也生活在那種環(huán)境里，長(cháng)大了之后我們會(huì )怎樣?然而高爾基卻做到了，這是什么?我想，這是信念。
3、讀了童年后，我多么希望時(shí)光能倒流，這樣的話(huà)，我就能和他一起玩、一起笑、一起唱�？墒沁@是不可能的，我只好去想象那時(shí)的畫(huà)面：只見(jiàn)他在院門(mén)口玩耍，一見(jiàn)到我，就朝我揮了揮手
4、阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。
5、我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗;你想要什么，就給你什么。
《童年》讀書(shū)心得3
童年，是使我們所向往的;童年，是我們再也買(mǎi)不到的美好禮物;童年，是我們永遠回憶起來(lái)嘴角都會(huì )揚起的。這是我們現代兒童的童年，那么在19世紀的時(shí)候，那些孩子的童年又是怎么樣的呢?
當我打開(kāi)《童年》這本書(shū)的時(shí)候，有一種像磁性的吸引著(zhù)我，它是蘇聯(lián)著(zhù)名的高爾基寫(xiě)的，揭露了19世紀七八十年代俄國社會(huì )底層人民的`縮影，又用畫(huà)家的藝術(shù)描繪他們生活的環(huán)境，把一切的人和事物都寫(xiě)得淋漓盡致�！锻辍返闹魅斯前⒘紊�，他父親在他三歲的時(shí)候就死去了，但年僅3歲的小孩，并不知道喪父的悲痛。善良聰明的外祖母把他借到尼日尼城的外祖父家，但很快母親有離開(kāi)阿廖沙的身邊。在一個(gè)充滿(mǎn)殘酷冰冷的生活里只有外祖母是我最親的人，但是好景不長(cháng)，阿廖沙讀完三年級就離開(kāi)外祖母，自己便到人間謀生。
當我讀到：“他們(兩個(gè)舅舅)幾乎每天晚上都要搞出一些過(guò)火的名堂，去開(kāi)那位視力不好的老師傅(格里戈里)的玩笑有時(shí)在火上把他的剪刀柄兒燒熱;有時(shí)在他的椅子上立一個(gè)尖釘子。他們的鬼名堂不但多而雜，可這位老師傅總是默默無(wú)言地忍受著(zhù)，偶爾像鴨子一樣輕輕呼喝兩聲�！笨蓱z的老師傅總是忍氣吞聲地在這個(gè)家下生活下去。還有“小茨岡”的慘死：“陽(yáng)光已經(jīng)偏離了他，只能照到窗上。這是，他的臉呈現出了黑色，手指不在顫動(dòng)，血泡也不在從嘴角冒出來(lái)，在他的頭頂�！边@一切都是舅舅們的貪婪、冷心腸、殘酷所造成的。
在和平的世界中總有著(zhù)不可摸透的黑暗所在。小時(shí)候，有些事情是永遠地讓我無(wú)法忘記的。我的父親有著(zhù)不一般的人性格化，在外人看來(lái)他什么都一個(gè)友善的人，但是在家中就是一個(gè)殘酷的丈夫、父親。每次都因為小事而鬧，在我五歲那年，她跟媽媽鬧翻了，媽媽跑了出去，當時(shí)我也跟著(zhù)媽媽?zhuān)菚r(shí)候她痛苦欲絕，并想跳河自盡。我死活拉著(zhù)媽媽并好好地勸服媽媽?zhuān)看蜗氲疆敃r(shí)的情景都會(huì )情不自禁地流下淚來(lái)。而哥哥呢，從小就瞧不起他，罵他是笨蛋，總是壓迫他的信心。包括哥哥考高中的時(shí)候，也曾因為一件衣服的事情就拿起刀來(lái)，那個(gè)情景，父親已經(jīng)瘋了，頭像都公雞一樣。而我是幸運的，在他看來(lái)，我才是他的希望，而我卻從不想受他的寵。
“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人”就是這樣的環(huán)境下就早就了高爾基，成就了高爾基。我佩服他的堅強，一直得持之以恒地下來(lái)。高爾基、我的母親、哥哥都是我心中的面旗幟，他們都擁有同樣的特點(diǎn)，那就是：堅強、勇毅、勇往直前、善良。
《童年》讀書(shū)心得4
在這個(gè)假期中，我讀了高爾基寫(xiě)的一部小說(shuō)《童年》。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。這部小說(shuō)從一個(gè)側面反映了作家童年的成長(cháng)經(jīng)歷，描繪了19世紀末俄羅斯社會(huì )生活的畫(huà)面。
這本書(shū)主要講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束。外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著(zhù)家業(yè)的逐漸衰落，他變得吝嗇，貪婪，專(zhuān)橫，殘暴，經(jīng)常毒*外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過(guò)去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽得失去知覺(jué)。他還暗地里放高利*，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡；舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實(shí)反映了俄國下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。 然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過(guò)的另外一種生活。
外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般的`寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣："在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅強的力量以應付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強，勇敢，正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人； 幸福的童年都是相似的。不幸的童年各有各的不幸�！锻辍芬孕≈魅斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱�(jīng)歷為線(xiàn)索，刻畫(huà)了一群性格鮮明，生動(dòng)的人物形象：這里有嚴厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛(ài)喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂(yōu)郁的媽媽?zhuān)�有會(huì )跳舞的“小茨岡”。有抬起長(cháng)腿踢媽媽的繼父，有稱(chēng)為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執著(zhù)于化學(xué)實(shí)驗的房客“好事兒”，有自*的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰，去冰天雪地的小島上偷木板過(guò)活的善良小流浪漢…… 而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗著(zhù)人生的酸甜苦辣。
愛(ài)豐富了他，使他充滿(mǎn)了堅強的力量去應對困苦的生活�？嚯y讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂(yōu)傷來(lái)逗樂(lè )，玩弄，不為做不幸的人而羞愧……正是從這個(gè)足跡里，走出來(lái)了一個(gè)文學(xué)巨人，世界因他而增輝；《童年》，也為我們認真了解一個(gè)偉大民族打開(kāi)了一扇小小窗戶(hù)。 讀完這本書(shū)后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節，獲得珍貴的精神食糧，而且還學(xué)習了作著(zhù)刻畫(huà)人物性格的匠心獨運和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會(huì )我如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰。我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍。
《童年》讀書(shū)心得5
高爾基編著(zhù)的《童年》一書(shū)是我從小到大看過(guò)的最喜歡的一本書(shū)。這部書(shū)主要以高爾基小時(shí)候為背景編寫(xiě)的。
本書(shū)主要敘述了：“我”因為父親的離世而跟隨外祖母與母親來(lái)到外祖父家。外祖父與兩個(gè)舅舅自私又殘暴，常常發(fā)生“家庭大戰”。后來(lái)，“我”有了一位繼父，不久之后，母親在繼父的打罵下死去�！拔摇弊兂闪斯聝�，最后，不得不走向社會(huì )。
本書(shū)大量運用了比喻、擬人的'修辭手法，把人物刻畫(huà)十分逼真。也寫(xiě)出了人物的語(yǔ)言與動(dòng)作，讓人讀來(lái)仿佛置身于其中，親眼目睹了事情的經(jīng)過(guò)一般。作者當時(shí)生活的年代是沙皇的統治時(shí)期，平民的生活受到嚴重的剝削與壓迫。打架斗毆給作者的心里留下了陰影，使他從小不得不走入社會(huì )。有惡就會(huì )有善，書(shū)中的外祖母就是個(gè)光明的人物，她用自己的言行舉止給作者樹(shù)立了榜樣，使在她身上不會(huì )再發(fā)生這樣的事情。
在我們身邊，也有許多像外祖母這樣的人，默默開(kāi)導你，我們要滿(mǎn)懷感恩之情，感謝他們。我們比作者要幸福很多，有疼愛(ài)自己的家人，我們要好好學(xué)習，回報社會(huì )。
《童年》讀書(shū)心得6
我讀了高爾基《童年》這本書(shū)后，感觸非常深。
阿廖沙那么小，卻飽嘗了人間酸甜苦辣，十一歲時(shí)，便被外公趕出家門(mén)，自己謀生去了。其間，他被一些人欺負，嘲笑，歧視等等。比如，他在船上工作完后看書(shū)時(shí)被監工發(fā)現了，監工就會(huì )不分青紅皂白將高爾基打一頓；在他沒(méi)有住處時(shí)就只能睡在馬路上，這時(shí)就會(huì )有一些人欺負他，嘲笑他。凜冽寒風(fēng)使他直打哆嗦，酷熱烈日使他汗流頰背。這對于一個(gè)同齡人來(lái)說(shuō)，想必沒(méi)有一個(gè)人可以做得到。然而，幼小阿廖沙卻以他頑強毅力和堅定信念做到了。他是一個(gè)"大寫(xiě)人"。雖然他一生是坎坷，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。因此，我非常敬佩他。
依靠一個(gè)人，只能依靠一時(shí)，不能依靠一世呀！人生路還非常長(cháng)，需要自己慢慢走。人生坎坷還非常多，需要自己一個(gè)一個(gè)克服。這樣一生才無(wú)愧于心��！面對困難時(shí)只要我想起阿廖沙童年悲慘遭遇，那一切困難都會(huì )顯得微不足道，我便有信心去克服——阿廖沙在這樣黑暗污濁環(huán)境中都仍然保持著(zhù)生活勇氣和信心，難道我們不應該比他做得更好嗎？
《童年》讀書(shū)心得7
一個(gè)想當拳擊手的男孩，想要一個(gè)練習的對象。爸爸媽媽在一堆家中舊物里找到一只玩具熊，給他作為練習的工具。男孩看到這只破舊的小熊，卻伸不出他的拳頭。
這只小玩具熊，是作者童年時(shí)代的'朋友。他和小玩具熊形影不離，走到哪里都要帶上它；無(wú)論快樂(lè )還是憂(yōu)愁，都要告訴它……
小熊陪伴他走過(guò)了快樂(lè )的童年……面對童年的朋友，帶著(zhù)再度被喚起的友情，男孩低下頭對媽媽說(shuō)：“我改變主意了，我永遠也不想當拳擊手了�！庇亚�，是長(cháng)久的，與親情一樣，如鋼鐵一樣堅固，沒(méi)有什么力量會(huì )摧毀友情與親情。
而我們，對友情常常會(huì )視而不見(jiàn)：摔跤了，朋友將我扶起；學(xué)習遇到難題了，朋友教會(huì )了我；我們往往認為這是理所當然。但這一個(gè)個(gè)細小的幫助，是來(lái)自于朋友的友情，是金錢(qián)也換不來(lái)的！我們怎能不珍惜友情呢！
珍惜每一個(gè)朋友，就是積蓄一筆人生的寶貴財富。
《童年》讀書(shū)心得8
今天，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我閱讀了《童年》這本書(shū)，它是蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基先生以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。講述的是主人公阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，雖然書(shū)中的內容離我們很遙遠，很陌生，可是在閱讀完之后，卻讓我心緒萬(wàn)千，久久不能平靜......
童年，是一條五彩斑斕的小河;童年，是一道亮麗的彩虹;童年，是一座神秘的橋，不知會(huì )通向哪里......是啊，童年是一個(gè)美好的詞匯，想到童年，我就聯(lián)想到了氣球和巧克力，聯(lián)想到了歡樂(lè )和幸福，但是高爾基先生的童年卻是那么的悲慘，高爾基先生在三歲時(shí)就失去了父親，隨母親投靠到了外祖父家，可是那里卻充滿(mǎn)了仇恨，只有外祖母十分關(guān)心他，在他十一歲那年母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，于是他便獨自走上社會(huì )，艱苦地謀生。
讀了這本書(shū)后，我思考了許久，我深深地感受到了作者的童年生活，是多么的悲慘呀，當時(shí)的社會(huì )是多么的黑暗啊。年幼的作者經(jīng)歷了父母去世、小小年紀被他人欺壓等種種痛苦，最終被無(wú)情地趕出了家門(mén)，這時(shí)的高爾基不過(guò)只有11歲，也就是和我們一樣大的年齡呀!回過(guò)頭來(lái)看看我們的童年是多么的截然不同呀!漫步在陽(yáng)光和煦的午后，沐浴在親人的'關(guān)懷中，白天在學(xué)校里和同學(xué)老師們一起度過(guò)歡樂(lè )的時(shí)光，放學(xué)后迎接我們的是家人的噱寒問(wèn)暖......這一切是多么地幸福!
我為自己感到慶幸，慶幸沒(méi)有出生在高爾基那個(gè)時(shí)代，但同時(shí)也感到一些慚愧。不幸的高爾基沒(méi)有被童年的苦難所擊倒，反而在逆境中得到磨難，不斷成長(cháng)，強大了他的意志，最終成為了聞名世界的大文豪。比起他來(lái)，我慚愧自己沒(méi)有高爾基那樣的堅強，有時(shí)遭遇一點(diǎn)困難都不敢面對，而是選擇了逃避。比如說(shuō)家里一直讓我在暑假里去學(xué)游泳，但是因為我害怕水，遲遲不敢去學(xué)，結果拖到今天還是不會(huì )游泳�？戳诉@本書(shū)后我暗暗下定了決心，明年暑假我一定要學(xué)會(huì )游泳，面對困難，迎接挑戰，戰勝自己。
我的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )，是無(wú)比幸福的，也許在不久的將來(lái)，我們將告別童年，永遠告別這段美好的時(shí)光，但是，我將永遠將它珍藏于心。
童年是燦爛的，是彩色的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，但并不是人人都擁有這份美妙，珍惜每個(gè)人人生中最美妙的一段日子——童年吧!
《童年》讀書(shū)心得9
讀完高爾基《童年》的瞬間，心中伴隨著(zhù)深深的嘆息！
高爾基的整個(gè)童年都是灰蒙蒙的，他記憶的童年，快樂(lè )的事情很少，大多數是不幸的事情。
從4歲到11歲，7年時(shí)間，高爾基經(jīng)歷的苦難，濃縮了許多人一生的大部分苦難，甚至有過(guò)之而無(wú)不及。
喪父，喪母，喪失親密的朋友，冷酷的親情，虐打，險些致命的疾病，遠去的母愛(ài)，學(xué)校里同學(xué)們的鄙視和侮辱，家庭破產(chǎn)。
除了殘疾和作業(yè)多，所有孩子可以經(jīng)歷的磨難，高爾基幾乎都經(jīng)歷了，而且是反復經(jīng)歷了。
苦難的陰風(fēng)慘雨，過(guò)早地凋謝了高爾基的童年。
苦難的電閃雷鳴，同時(shí)也淬煉出了高爾基，這個(gè)世界級的大文豪。甚至在一些權威評價(jià)中，是世界十大文豪之一。
為什么是大文豪，我不知道。
但是他對事物觀(guān)察的細致程度，令我嘆為觀(guān)止，小說(shuō)里大量的比喻和細節的描寫(xiě)，就像綢緞上的精致的錦繡，那么華美，又有觸碰心靈的柔軟。
要想錘煉出一塊精鋼，首先得是一塊鐵，如果是塊木頭，只能錘成壓縮板。
要想成為大文豪，首先得有天賦，還要有毅力。
從高爾基童年的歷程里，就能看出高爾基有非凡的天賦和毅力。
他特別喜歡觀(guān)察，對什么事情都好奇，喜歡外祖母的童話(huà)，喜歡外祖父的祈禱詞，在禱告詞中找錯。記憶力驚人，但是又不循規蹈矩。把母親教給他的詩(shī)歌，隨便改成自己身邊的故事。
高爾基還有著(zhù)非凡的毅力，在那么艱苦的環(huán)境下，高爾基沒(méi)有受到他表哥逃學(xué)的影響，沒(méi)有在同學(xué)的鄙視和欺負面前退縮，堅持讀書(shū)，并且成績(jì)優(yōu)異。
在那樣一個(gè)不幸的家庭中，在眾多的痛苦下，高爾基可能被錘煉成魔鬼，也可能錘煉成天使。
為高爾基把握了這個(gè)方向的，就是他那個(gè)既善良隱忍，又會(huì )講故事的外祖母。是高爾基的外祖母扶著(zhù)這個(gè)幼苗走上了正路。
無(wú)盡的黑暗里一定要有光明。
外祖父和外祖母其實(shí)都是很善良的人，他們心中都有上帝。只是表現得截然相反。因為他們的社會(huì )家庭角色不同。
他倆的上帝看著(zhù)不同，其實(shí)是同一個(gè)上帝。
就像一堵墻，有人覺(jué)得這堵墻很溫暖，可以保護自己。有人卻懼怕這堵墻，因為他總是冒犯這堵墻，卻總被這堵墻撞疼。
外祖母愛(ài)這堵墻，外祖父怕這堵墻。墻都是一樣的墻！
善良可親的外祖母扶著(zhù)高爾基這塊頑鐵，不讓他亂動(dòng)，亂蹦。而周?chē)磺械?人，特別是他的外祖父，拿著(zhù)大錘，把高爾基錘煉成了一塊精鋼。
但是，這塊精鋼要想做成一把鋒利的寶劍，外祖母和外祖父就無(wú)能為力了。
10多歲的高爾基就開(kāi)始不愿意聽(tīng)外祖母的童話(huà)了，不愿意和奧夫相尼科夫的孩子們玩耍了，外祖父的話(huà)再也引不起他的興趣了，表兄弟的到來(lái)只會(huì )讓他恐懼。他自己開(kāi)始搭建只屬于自己的草棚子，他喜歡孤獨了，他長(cháng)大了。
高爾基長(cháng)大了，家庭已經(jīng)不給予他更多的錘煉了，他就到人間去了。
有些人的童年是幸福的，是家庭的寵兒，但他卻是上帝的棄兒。
高爾基的童年是不幸的，是家庭的棄兒，但他卻是上帝的寵兒。
《童年》讀書(shū)心得10
“我不想我不想不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有童話(huà)”。童年對許多人來(lái)說(shuō)就是一本童話(huà)故事，它是美好的，就像燦爛的陽(yáng)光，五彩的獻花，但是并不是每個(gè)人的童年都是那么美好，前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高爾基，他的童年卻是悲慘的。
《童年》這本書(shū)籍生動(dòng)的再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。它講述的是阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊，從此，黑暗的生活降臨到他的頭上，如貪婪，殘暴，愚昧，父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角，為爭財產(chǎn)經(jīng)常為一些小事?tīng)幊�，甚至�?dòng)手。四周殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事情，但是在這個(gè)黑暗的家庭里，卻擁有一個(gè)勤勞，堅強，執著(zhù)的外祖母。和阿廖沙相比，我們的童年卻是美好的，沒(méi)有煩惱和痛苦，總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'。但是讀完《童年》之后，我卻突然有了一點(diǎn)點(diǎn)罪惡感，回憶我的童年，我想到的都是快樂(lè )的，在我小的時(shí)候，我總是以自我為中心，也許是小，什么都不懂，所以才會(huì )有這樣的想法吧。但是現在的我已經(jīng)長(cháng)大了，我也懂得了許多，開(kāi)始有許多事都為他人著(zhù)想了。在《童年》這本書(shū)中我收獲的不僅僅是這些，還有我們應該執著(zhù)求知，不怕困難，持之以恒，并且以積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活。
《童年》讀書(shū)心得11
《童年》“阿廖沙，親愛(ài)的孩子，你要記�。翰灰艽笕说氖�！大人都學(xué)壞了；上帝正考驗他們呢，你還沒(méi)有受考驗，你應當照著(zhù)孩子的想法生活。等上帝來(lái)開(kāi)你的心竅，指示你應當做什么，領(lǐng)你走那應走的道路。懂不懂？至于什么人犯了什么過(guò)失——這不是你的事。這讓上帝來(lái)判斷，懲罰。這要他來(lái)管，不是我們！”
書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的`童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
高爾基的生平教會(huì )我如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍。
《童年》讀書(shū)心得12
蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的《童年》一書(shū)。這本書(shū)讓我感受到了高爾基童年的貧困。
我認為，對于我們現在生活的人來(lái)說(shuō)，幾乎每個(gè)人的童年都是快樂(lè )和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。從小在父母的懷抱中快樂(lè )成長(cháng)，沒(méi)有想到饑餓的生活，沒(méi)有想到有一天會(huì )被打敗，沒(méi)有想到有一天父母會(huì )離開(kāi)我們，也沒(méi)有想到會(huì )失去我們的好朋友，正是這些不幸，但發(fā)生在高爾基年輕，讓他承受了很多痛苦。
高爾基小時(shí)候失去了父親和母親。他的兩個(gè)叔叔都很討厭他。從他進(jìn)門(mén)的第一天起，他發(fā)現他的兩個(gè)叔叔要求分開(kāi)，他對他的態(tài)度非常糟糕，經(jīng)常打他，罵他。他非常害怕他的兩個(gè)叔叔。
爺爺把錢(qián)看得比生活更重要，經(jīng)常打人。但他經(jīng)常教他知識和讀圣經(jīng)。告訴他很多道理，雖然嚴格對他有好處。有時(shí)候脾氣溫柔，有時(shí)候脾氣暴躁。
在他家里，只有祖母對他最好，非常愛(ài)她，善良，有趣，善良，讓人們愿意聯(lián)系她。他和祖母睡在一起，祖母經(jīng)常給他講“上帝”的故事。告訴他上帝對每個(gè)人都是公平的，他對每個(gè)人的愛(ài)也是一樣的。上帝會(huì )派天使到每個(gè)人身邊，每個(gè)人做的好事和壞事都會(huì )向上帝報告。相信“好人會(huì )得到好的.回報”。
他的好朋友小茨岡是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，但因為他的兩個(gè)叔叔讓他搬十字架，他最終被十字架壓死了。結束了他年輕的生活。他是多么悲慘啊。
讀完這本書(shū)后，讓我體驗一下我們現在的生活有多幸福。我們是父母手中的“掌上明珠”和祖父母眼中的“小皇帝”和“小公主”。我們的父母和祖父母都能滿(mǎn)足我們的要求。在我們看來(lái)，這就是我們認為的幸福。
總之，珍惜現在的生活，珍惜愛(ài)你的人，不要傷害他們。
《童年》讀書(shū)心得13
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，我不由得想到了那美好、快樂(lè )的童年。童年是我們一生中寶貴的時(shí)間，每個(gè)人都有自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，但是，也有些孩子的童年并不快樂(lè )，這幾天我讀了高爾基的《童年》，其中的主人公阿廖沙就是一個(gè)例子。我讀完這本書(shū)后受益匪淺，明白了許多道理。
《童年》這本書(shū)的主人公阿廖沙就是高爾基本人的經(jīng)歷，他自幼喪母，隨著(zhù)父親和外祖母來(lái)到外祖父家，這之后，阿廖沙艱苦的生活就開(kāi)始了。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來(lái)，我們簡(jiǎn)直太幸福了。生活中，父母呵護我們;學(xué)習中，老師鼓勵我們，社會(huì )中，也有好心人幫助我們。我們不愁吃、不愁穿，我們的童年是多么快樂(lè )啊!但是，有的同學(xué)還是身在福中不知福，覺(jué)得自己生活還不好，家人過(guò)度溺愛(ài)，導致他會(huì )逐漸變成脆弱的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨。不能在外面獨立生存，好比是一只要破蛹而出的蝴蝶，一只破殼而出的蟬，一片剛剛伸出頭來(lái)的芽?jì)�，嬌生慣養，不能經(jīng)歷一點(diǎn)磨難，而這樣的結果就勢必導致將來(lái)的痛苦。所以，只有吃了別人吃不了的苦，才能在將來(lái)享到別人享不到的`福。
記得有一次，我在電視上看到一個(gè)孩子從小吃苦耐勞，與奶奶相依為命，經(jīng)常用一句名言鼓勵自己：吃得苦中苦，方為人上人。最后在他勤工儉學(xué)讀完大學(xué)之后，終于被人慧眼識英，成為了一名月薪兩萬(wàn)的銷(xiāo)售部總經(jīng)理。他的事跡很鼓舞我，我知道，一粒細沙，不經(jīng)水流的一次次沖洗不會(huì )變成一顆價(jià)值連城的珍珠;一棵小樹(shù)，不經(jīng)常年的風(fēng)吹雨打也不會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù);一只幼虎，不經(jīng)歷草原上的一次次生死搏斗，也不會(huì )成為森林之王。我們也一樣，不經(jīng)歷磨練，也就不會(huì )成為一個(gè)有價(jià)值的人。所以我決心埋頭苦讀，通過(guò)努力學(xué)習來(lái)實(shí)現家人及老師對我的期望。
通過(guò)閱讀《童年》，我深深地感悟到：只有當我們感受到到生活的困苦，我們才知道了現在的生活來(lái)之不易。所以，我們要珍惜這擁有的一切，努力奮斗，好好學(xué)習，將來(lái)回報父母，讓自己將來(lái)的生活水平步步高升，成為國家、社會(huì )的棟梁之才。
《童年》讀書(shū)心得14
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，講述了主人公阿廖沙悲慘的童年生活。阿廖沙很小就失去了父親，母親很少回家，因為她和脾氣暴躁的祖父不和。阿廖沙童年的親人是善良的祖母。在祖母童話(huà)故事和深刻語(yǔ)言的影響下，阿廖沙對沙皇俄羅斯制度充滿(mǎn)了正義感和不滿(mǎn)。不幸的是，母親再婚，繼父兇殘。阿廖沙11歲時(shí)，母親和祖母相繼去世，阿廖沙不得不出去自己生存。
童年對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都應該充滿(mǎn)歡笑和溫暖。但對主角阿廖沙來(lái)說(shuō)，卻是如此難以忍受。他感覺(jué)不到父母的愛(ài)，經(jīng)常被祖父毆打。他的生活就像地獄。給我印象最深的是阿廖沙和好事的友誼。作為一名學(xué)者，好事在一個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋里探索奧秘。不顧全家人的反對，阿廖沙與好事交了朋友。阿廖沙似乎在好事中找到了另一個(gè)自己——被很多人嘲笑，孤獨得可怕。阿廖沙學(xué)會(huì )了用美麗的眼睛觀(guān)察生活，樂(lè )觀(guān)善良地面對生活。
我很高興我沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代。我的童年是美好而難忘的。想想我小時(shí)候，全家人都把我當成掌上明珠。我可以隨意提出要求，我的父母會(huì )盡力完成。三歲時(shí)，我和奶奶去購物，一進(jìn)超市，悅耳的音樂(lè )就溜進(jìn)了我的耳朵。我立刻跟著(zhù)音樂(lè )跳舞，像一只翩翩起舞的蝴蝶。奶奶看到了，以為我有跳舞的天賦，給我買(mǎi)了很多音樂(lè )CD，送我去舞蹈班……回憶起這一點(diǎn)，我的心里洋溢著(zhù)一絲甜蜜。多幸福��！
在生活中，我們都有過(guò)這樣的.經(jīng)歷——當父母不給自己買(mǎi)生日禮物時(shí)，他們會(huì )對父母發(fā)脾氣，為瑣事和朋友鬧事……但是你有沒(méi)有想過(guò)阿廖沙的生活比我們苦很多？所以，當我們遇到不開(kāi)心的事情時(shí)，想想阿廖沙。他的生活是如此悲慘，但他以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待一切。我們有什么資格抱怨自己的生活？我們有良好的生活環(huán)境，接受學(xué)校教育，應該以積極的態(tài)度回報社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)校。
因此，當我們遇到麻煩時(shí)，我們不妨用美麗的眼睛觀(guān)察我們周?chē)氖澜�。你�?huì )發(fā)現有很多事情值得我們快樂(lè )。如果我們冷靜下來(lái)，仔細品味這種充滿(mǎn)古茶韻味的生活，我們就會(huì )明白生活的意義——無(wú)論多么艱難，它都值得回憶！
《童年》讀書(shū)心得15
我在假期里有幸讀了《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父與兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家里彌漫著(zhù)人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭奪財產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著(zhù)心驚膽戰的日子，只有他的母親與外祖母疼愛(ài)他。這本書(shū)獎的就是阿廖沙在這一個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過(guò)了自己的童年，但是他并沒(méi)有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長(cháng)為了一個(gè)堅強、勇敢、正直與自信的人我想這與他的`頑強毅力是分不開(kāi)的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習嗎？
在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì )，而沒(méi)有仔細去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習呢？
《童年》這本書(shū)主要揭露與批判了當時(shí)俄國幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì )過(guò)去，我們向著(zhù)光明而奮斗吧！”
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