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青銅葵花讀書(shū)心得集合15篇
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編整理的青銅葵花讀書(shū)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青銅葵花讀書(shū)心得1
這本書(shū)是另外一種聲音，是一種我們聽(tīng)不到，但這是從青銅葵花兩個(gè)孩子發(fā)自?xún)刃牡穆曇簦?/p>
這是一個(gè)男孩青銅，女孩葵花的故事，一個(gè)機緣，讓青銅與葵花成了兄妹。他們一起經(jīng)歷了許許多多的事，但是，十幾年過(guò)后，命運卻又將葵花帶回了大城市中，青銅從此一看到葵花走的.地方——蘆葦蕩。就會(huì )看很久很久……
就在我讀完《青銅葵花》后，我看到作者寫(xiě)出了羅曼？羅蘭德一句話(huà)。
我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
是呀！一個(gè)人在苦難當中感受到了痛苦，可就是在這時(shí)，人的心靈才會(huì )感受到：苦難時(shí)應懂得珍惜每一樣事物，幸福是難道更不應該珍惜嗎？當你從苦難中站起來(lái)后，你會(huì )知道，這一種幸福，更加得來(lái)之不易！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹不經(jīng)歷坎坷、跌落、波折，怎么得到幸福？
讀完這本書(shū)，我真切地感受到：一個(gè)人在需要幫助的時(shí)候很痛苦，當他得到幫助時(shí)，又會(huì )很快樂(lè )，幸福不一定就是有錢(qián)，有地位，有時(shí)也會(huì )是一個(gè)人，一句話(huà)，青銅葵花這兩個(gè)孩子，他們在苦難中仍然很勇敢，我們不應該這樣嗎？
《青銅葵花》是一本心靈美、內容美的書(shū)，我感受也為之甚多。
青銅葵花讀書(shū)心得2
每個(gè)人都應該熟悉青銅向日葵這個(gè)名字，對吧？這是曹文軒創(chuàng )作的一本好書(shū)，值得反復閱讀。這本書(shū)包含了很多真理。
這是兩個(gè)人的故事。青銅小時(shí)候在家里著(zhù)火，倒在房間里。獲救后，他失去了聲音，變得啞巴�？ǖ母赣H是一位著(zhù)名的雕刻家。他因為一幅畫(huà)掉進(jìn)水里溺死了�？ㄗ兂闪斯聝�。
雖然這兩個(gè)人被上帝玩弄了，但他們沒(méi)有自殺，而是用不同于別人的'意志面對生活，所以家庭生活越來(lái)越好。但最后，向日葵被市長(cháng)帶走了，青銅用一生的力量喊了兩個(gè)字：“向日葵……”
只有經(jīng)歷了苦難，才能看到彩虹。文章中的青銅葵花也是如此。雖然上帝開(kāi)玩笑說(shuō)他們的命運，但他們仍然堅強，逆天而行。他們不會(huì )讓生活變得更好嗎？啞巴青銅因為堅信美好的生活而被愛(ài)澆灌，從而發(fā)出聲音�？m然成了孤兒，但還是陽(yáng)光明媚，幸�？鞓�(lè )嗎？苦難雖然痛苦，但跨越坎坷，跨越苦難，難道不是幸福的一面嗎？就像小鯉魚(yú)跳龍門(mén)一樣，跳龍門(mén)成了神話(huà)嗎？困難之后是幸福，為什么不稱(chēng)之為美呢？
我們的科學(xué)家霍金也是如此。他初中時(shí)患有漸凍癥。就連醫生也說(shuō)他活不了兩年，但他仍然堅強地活到76歲。他依靠一臺小電腦翻譯，一次又一次地在舞臺上發(fā)表演講，用兩只動(dòng)人的眼睛和三根手指寫(xiě)下了世界杰作時(shí)間的簡(jiǎn)史。他可以說(shuō)是科技之父，打開(kāi)了現代科技的大門(mén)。為什么醫生告訴他，他活不了兩年就活這么久？是因為他福大命多嗎？不，因為他一次又一次的信念，一次又一次的堅持，他相信世界的美麗，他不向命運鞠躬，他有梅花的精神！
其實(shí)苦難并不可怕，可怕的是你害怕苦難，深陷苦難就放棄，這往往會(huì )讓你陷入深淵，無(wú)法自拔。
青銅葵花讀書(shū)心得3
當拿到這本書(shū)時(shí)，就像有魔力一樣，把我帶進(jìn)了葵花的世界里。
葵花是一個(gè)懂事、聰明、乖巧的孩子，但她用開(kāi)朗的性格，很快就適應了鄉下的生活，成了名副其實(shí)的“葵花”。
剛到鄉下，葵花因為是從城里來(lái)的，大麥地的人都怕委屈了這么一個(gè)黃花大閨女，都不肯收養�？衫咸靺s把葵花給了青銅一家，雖然青銅一家是最窮的，但他們不會(huì )虧待葵花。奶奶為了葵花，兩度賣(mài)掉家族遺傳下來(lái)的金耳環(huán)。饑荒時(shí)，奶奶為家里能過(guò)得好一點(diǎn)去了妹妹家，不顧身體、年齡去棉花地采棉花，最后病倒，離開(kāi)青銅葵花，離開(kāi)人世。而青銅更是喜歡葵花，在沒(méi)有糧食時(shí)，連自己的.一點(diǎn)點(diǎn)糧食都要讓給葵花，餓暈時(shí)也只吃一點(diǎn)草。而且老牛也對青銅一家非常好，村里人都知道，惹怒了老牛，就等于惹怒了青銅一家，而且他們都非常的愛(ài)干凈，即使窮，也干干凈凈的，連一件沒(méi)有補丁的衣服都沒(méi)有，但每天都可以看見(jiàn)青銅媽媽在河邊洗衣服。而他們也很喜歡葵花，砸鍋賣(mài)鐵供葵花上學(xué)，可葵花也沒(méi)有辜負他們，成績(jì)名列前茅。
曹文軒爺爺用樸素而又不失華麗，精彩而又不失調皮的語(yǔ)言講述了葵花小時(shí)候的故事，描寫(xiě)時(shí)濃墨重彩，卻每一筆都恰到好處，用葵花悲慘、華麗、歡愉的一生和我們對話(huà)，青銅和葵花都擁有一種性格，是我們城里的孩子想學(xué)也學(xué)不來(lái)的，那就是—孩子氣。我們城里的孩子冬天休息時(shí)都喜歡呆在家里，吹吹空調，喝喝熱水，可鄉下的孩子們呢，打雪仗捉迷藏，一個(gè)個(gè)頭上都有水，那不是水，是汗。而且在學(xué)校，很多孩子的家長(cháng)很有錢(qián)，孩子們也免不了攀比，但鄉下的孩子他們沒(méi)有，他們不會(huì )攀比。雖然他們不是一帆風(fēng)順的事情比我們多，但不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？
青銅葵花讀書(shū)心得4
讀一本好書(shū)，就是一次充實(shí)之旅。每次閱讀，猶如品味一杯淡淡的清茶，感受世間冷暖；每次閱讀，猶沐浴一場(chǎng)和煦的陽(yáng)光，頓時(shí)心情舒暢；每次閱讀，猶如品嘗一壺甘醇的美酒，令人回味無(wú)窮；每次閱讀，猶如進(jìn)行一次心靈的洗禮，提升自身品味。
曹文軒叔叔純美小說(shuō)之一《青銅葵花》這本書(shū)我讀了不下四五遍，也印證了上面這段文字。這本書(shū)是曹文軒叔叔在20xx年激情奉獻、心愛(ài)備至的最新力作。
這是一個(gè)城里的小女孩葵花和一個(gè)農村的小男孩青銅之間深厚友情的故事。一個(gè)特別的機緣，7歲的孤女葵花被青銅一家收養，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大�？�12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅得知后，不哭也不鬧，從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……這一種完全沒(méi)有結果的`眺望，在青銅那吐字不清的“葵——花！”中結束了。而那兩個(gè)字，永恒地回蕩在空中，變成了永久的思念。
《青銅葵花》這本書(shū)有三個(gè)主題——大苦難、大美、至愛(ài)。曹文軒叔叔對自己的這部作品有這樣一段概括：作品寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。
在這里，我想談一談這本書(shū)里關(guān)于“苦難中的至愛(ài)”，希望能夠引起我們的共鳴。
葵花，是一個(gè)美麗善良的小女孩。她曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)哥哥，三歲時(shí)得腦膜炎死了。她五歲時(shí)母親因病去世，只留下葵花與她爸爸相依為命。跟隨父親來(lái)了大麥地，后來(lái)父親又落水死亡，她成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。
青銅，比葵花大，是一個(gè)性格怪異的小男孩。他五歲時(shí)在一場(chǎng)大火之后，因為發(fā)高燒而成了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的殘疾人，飽受別人的歧視。
葵花失去雙親可謂是一個(gè)沉重的打擊。善良的青銅一家收養了她，與她生活了五年，從七歲到十二歲。青銅家里的房子被火燒了，沒(méi)有地方住，只得搭篷子。但青銅一家從未讓葵花受過(guò)苦，他們把葵花當作親人。
青銅雖然不能說(shuō)話(huà)，但他聰明勇敢，像親哥哥一樣保護照顧著(zhù)葵花。青銅家很窮，為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，他賣(mài)了媽媽給他做的蘆花鞋，光著(zhù)腳從雪地走回了家，一雙腳凍得通紅；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)不去人家家里“借燈光”，青銅又捉來(lái)了螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜燈；葵花當上了主持人，沒(méi)有項鏈，青銅為葵花制作冰項鏈，用蘆竿吹冰凌，兩腮都麻了；看馬戲時(shí)，青銅為了讓葵花看到表演，讓葵花騎在自己頭上，直到看完，他也不說(shuō)一聲累；自然災害那年，一場(chǎng)蝗災，把糧食吃完了，讓這個(gè)家庭處于水火之中，青黃不接時(shí)，青銅帶著(zhù)葵花去挖嫩甜的蘆根、抓野鴨，自己卻舍不得吃一口……
奶奶疼愛(ài)青銅、葵花這兩個(gè)孩子，當掉首飾去換糧食；在她生命的最后時(shí)光去采摘那最溫暖的棉花，去給青銅和葵花做溫暖的棉襖……
葵花懂得感恩，用真正的愛(ài)去和青銅一家相處�？榱耸″X(qián)不把拍照的事告訴家人；葵花上了學(xué)，由于家里窮，點(diǎn)不起燈，只能到小伙伴家借光，遭到小伙伴的冷落；葵花發(fā)現青銅一直看著(zhù)她做作業(yè)時(shí)，想方設法教青銅識字；蝗災過(guò)后，葵花從沒(méi)喊過(guò)一聲餓；葵花為了讓奶奶有錢(qián)看病，不怕危險，獨身一人去了外地撿銀杏賣(mài)錢(qián)……
命運終歸是不公平的，它把青銅、葵花生命中最后的親人也奪走了。天災人禍就像一頭猛獸，始終威脅著(zhù)這一家人。
提及這些苦難不覺(jué)凄然淚下，感慨萬(wàn)分。青銅和葵花在幼小的年齡里，就經(jīng)歷了種種不幸與痛苦。我遇到的苦難跟他們比起來(lái)，根本不值一提。面對大苦難，他們并未逃避，而是勇敢面對、坦誠相待、相濡以沫。他們的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)不透出濃濃的情親、濃濃的友誼、濃濃的至愛(ài)。愛(ài)的種子在這個(gè)家庭發(fā)芽、生根、長(cháng)葉、開(kāi)花、結果。
曹文軒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。
“苦難是人生的老師”、“苦難是最好的大學(xué)”，我們要堅信風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。人的一生不可能一帆風(fēng)順，磕磕碰碰，苦難相伴是家常便飯。我們要懂得幸福來(lái)之不易，珍惜現在的美好生活。我們要向青銅和葵花這一家人學(xué)習，用愛(ài)來(lái)面對苦難�？嚯y只是黎明前的黑暗，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對一切事物，相信光明就在前方。
《青銅葵花》，伴我成長(cháng)！與書(shū)為伴，你的人生會(huì )更輝煌！
青銅葵花讀書(shū)心得5
我喜歡看曹文軒的書(shū)，他的書(shū)，總會(huì )給我一種恬靜、柔美的感覺(jué)。晚上捧起一本書(shū)，又是曹文軒的《青銅葵花》。
這本書(shū)我已經(jīng)讀了兩遍了，對于早已熟悉內容的我，每次讀到老牛的忠誠、葵花的做法以及奶奶臨終前執意的想法，都不禁潸然淚下�？ㄗ罱K回到城里去，青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。那一次，他仿佛看到了葵花的身影，他激動(dòng)地從草垛子上沾了起來(lái)，竟然含糊不清地喊出了——“葵花”！當我看到這一處時(shí)，總會(huì )禁不住和青銅一樣，眼淚奪眶而出。他們之間的情感，居然可以讓青銅這個(gè)啞巴說(shuō)出“葵花”這倆個(gè)字�？梢�(jiàn)青銅心里時(shí)不時(shí)地想著(zhù)葵花，一遍遍地呼喚著(zhù)葵花的名字。
這本書(shū)，其實(shí)有很多很多苦難，因家里貧窮，青銅不得不放棄學(xué)習的機會(huì )，讓給葵花去上學(xué)；奶奶不得不去當掉她唯一的嫁妝；當家里年邁的奶奶一病不起的.時(shí)候，懂事葵花也知道，家里再窮也會(huì )讓他上學(xué)，她決定，把這次考試考砸了，就不能上學(xué)了，就可以把自己上學(xué)用的錢(qián)拿來(lái)給奶奶治病。之后，她去江南揀銀杏賣(mài)錢(qián)為奶奶治病，她其實(shí)并不知道那些銀杏可以買(mǎi)幾個(gè)錢(qián)，奶奶住院的數目又有多大�？嚯y，并不是平白無(wú)故會(huì )出現的，一個(gè)人，經(jīng)歷過(guò)許多苦難，就像揉面團一樣，越揉越有彈勁，在今后，遇到極其困難的事，也會(huì )為著(zhù)別人著(zhù)想，這將成為一筆人生的財富。
苦難幾乎是不可避免的，但我們忽略了苦難的對于我們生活的重要性。因此，當苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們只能手足無(wú)措，叫苦連天。要學(xué)會(huì )成長(cháng)，苦難是不可或缺的一部分，只有在成長(cháng)的路上學(xué)會(huì )與苦難同行，去克服那些困難，就像蚌殼必須經(jīng)歷過(guò)不適才能形成珍珠，稻穗不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打就結不出稻谷�？嚯y，只不過(guò)是最底層的，經(jīng)歷過(guò)了那一些，看到的將是無(wú)限的歡樂(lè )。
因為，快樂(lè )是建立在痛苦之上的。
青銅葵花讀書(shū)心得6
這個(gè)星期，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《青銅葵花》。首先，我先介紹一下作者：曹文軒。曹文軒出生于江蘇鹽城，主要的文學(xué)作品有《憂(yōu)郁的田園》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《追隨永恒》《三角地》、等。長(cháng)篇小說(shuō)有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥(niǎo)》、《細米》等。尤其是長(cháng)篇小說(shuō)《草房子》曾獲：
�。�1）國家圖書(shū)獎
�。�2）冰心文學(xué)大獎
�。�3）中國臺灣“好書(shū)大家讀”最佳少年兒童讀物獎
�。�4）中國作協(xié)全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎
�。�5）第五屆宋慶齡兒童文學(xué)金獎
哇！曹文軒不僅寫(xiě)了這么多書(shū)，還得了這么多獎，真是太了不起了！下面，就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《青銅葵花》的故事吧！從前，有一個(gè)居住在城市的可愛(ài)小女孩，名叫葵花，葵花因為失去了父母，成了孤兒，于是，她獨自劃著(zhù)小船，來(lái)到了大麥地，遠遠地離開(kāi)了城市。
葵花來(lái)到大麥地后，被貧窮的青銅家收養了，雖然葵花在青銅家吃得粗茶淡飯，穿得破爛不堪，但是葵花還是很開(kāi)心，因為，他有一個(gè)很有趣的.啞巴哥哥：青銅。青銅原本是一個(gè)健康快樂(lè )的男孩子，可是，一場(chǎng)火災過(guò)后，讓他變成了無(wú)法說(shuō)話(huà)的啞巴。但是，因為自從葵花來(lái)到他家以后，他也變得快活起來(lái)。
這天，葵花對青銅說(shuō)：“今天，我教你寫(xiě)字！”于是，葵花從背后抽出了隱藏在背后鉛筆和橡皮�？ê苷J真的教了起來(lái)：教青銅寫(xiě)“太陽(yáng)”“月亮”“鴨子”“大鴨子”“小鴨子”“鴿子”“大鴿子”“小鴿子”這時(shí)，青銅學(xué)得多認真��！我看完這個(gè)故事后，我就學(xué)到了，學(xué)東西一定要像青銅一樣，認認真真的去學(xué)
青銅葵花讀書(shū)心得7
最近幾天，我讀了曹文軒叔叔的純美小說(shuō)《青銅葵花》。它講述了青銅和葵花兄妹的故事，他們一起生活，一起長(cháng)大。因為青銅和葵花因為機會(huì )異常而成為兄弟姐妹。向日葵12歲時(shí)，命運又把女孩向日葵召回了她的城市。從此，青銅經(jīng)常遙望蘆蕩的盡頭和女孩向日葵所在的地方……這本書(shū)里有很多情節讓我感動(dòng)。我最喜歡的是第六章冰項鏈。這一章主要圍繞著(zhù)一個(gè)詞——愛(ài)。
有這樣一個(gè)故事，一個(gè)馬戲團來(lái)到大麥地村，今晚要表演。青銅和葵花也去看表演。他們找到了一個(gè)石輪，想站在上面看表演。但是有幾個(gè)男孩也想要這個(gè)石輪，他們看到青銅是啞巴，就和他打了起來(lái)。為了讓妹妹看表演，青銅在她不懂的情況下和他打了起來(lái)。青銅不是他們的對手，妹妹發(fā)現哥哥，讓哥哥不要打，說(shuō)我們不看。青銅很想讓妹妹看演出，就把妹妹抬高頭，讓妹妹看演出，自己卻看不見(jiàn)。
看完演出后，向日葵在回來(lái)的路上講了很多表演。她突然想到她哥哥根本沒(méi)有看到表演，眼淚從她的`眼睛里流了出來(lái)，這就是兄弟姐妹之間的愛(ài)。愛(ài)的力量是如此強大，它可以感動(dòng)周?chē)拿總�(gè)人。
同學(xué)們，愛(ài)的力量是無(wú)限的，在生活中，你會(huì )發(fā)現愛(ài)。媽媽為你工作，同學(xué)在你遇到困難時(shí)幫助你……這種愛(ài)包括:父愛(ài)、母愛(ài)、友誼……
讓我們用愛(ài)的力量感動(dòng)身邊的每一個(gè)人！也許有一天你會(huì )被別人感動(dòng)！
青銅葵花讀書(shū)心得8
小說(shuō)講述了一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，一個(gè)孤獨又不幸的孩子;女孩叫葵花，一個(gè)不幸又憂(yōu)傷的孩子。他們一個(gè)在鄉下，一個(gè)在城市;一個(gè)在大麥地，一個(gè)在干校。原本互不相交的兩條平行線(xiàn)，因為一個(gè)特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和十一歲的鄉下男孩青銅成了兄妹。他們一起生活，一起長(cháng)大。五年之后，十二歲的葵花被命運召回了她的城市，青銅從此更加孤獨地遙望著(zhù)蘆葦蕩的盡頭，遙望著(zhù)女孩葵花所在的方向，在心里唱著(zhù)那首誰(shuí)也聽(tīng)不到的歌……而令人意想不到的是，因為無(wú)法忍受失去妹妹的痛苦，因著(zhù)一場(chǎng)大火失去了語(yǔ)言，將近十年沒(méi)說(shuō)話(huà)的青銅竟然仰天大叫，終于第一次從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”!這飽含深情的兩個(gè)字，震動(dòng)了大麥地村所有人的心靈，也敲打在每一位讀者的心上，讓人忍不住落淚。
第一次讀《青銅葵花》，是在20xx年。那時(shí)我還在九方小學(xué)上班，有天下班后，我和同住東門(mén)的葉俊老師一同回家。當時(shí)她手上正好拿著(zhù)從學(xué)校圖書(shū)室借來(lái)的《青銅葵花》，于是很有些霸道地從她手中借走了這本很早就想閱讀的兒童小說(shuō)。因為時(shí)過(guò)境遷，當時(shí)讀書(shū)的感覺(jué)已有些模糊，記憶中只記得雙眼一次次被淚水模糊，心也跟著(zhù)疼得厲害，為那個(gè)無(wú)依無(wú)靠卻又懂事、美麗的女孩葵花，為那個(gè)孤獨聰明且溫暖善良的男孩青銅，為貧窮、團結、快樂(lè )、堅強的青銅一家人。
第二次讀《青銅葵花》，是在20xx年。那時(shí)我已調入先鋒小學(xué)上班。學(xué)校要求老師們每月讀一本書(shū)，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)隨筆。因為想讀些兒童文學(xué)，于是，《青銅葵花》又一次進(jìn)入我的閱讀視野。再讀這本文字純美，意境清遠，情感真摯的關(guān)于苦難與美好的小說(shuō)，文中的父女情、母子情、兄妹情、祖孫情……每一份真情都濕潤著(zhù)我的眼睛，震撼著(zhù)我的心靈，而青銅和葵花兩兄妹相互照顧、相互成全、相互溫暖的至善與至愛(ài)，更是讓我對人性的美好感悟至深、至甜。記得當時(shí)寫(xiě)下了《那些苦難，那些美好》的讀后感標題，也即興寫(xiě)下了一些感受，只可惜不知什么原因，這篇讀后感沒(méi)能按時(shí)完成，一直保存在空間的草稿箱里。
第三次讀《青銅葵花》，是在今年，在這個(gè)草長(cháng)鶯飛的四月天。不過(guò)這次我沒(méi)有讀整本書(shū)，只是選讀了其中的第四章《蘆花鞋》。到今天晚上為止，這篇一萬(wàn)三千多字的章節，我已經(jīng)讀了不下十遍。每讀一遍，帶給我的都是無(wú)盡的溫暖——那來(lái)自葵花田邊爸爸留下的溫暖，那來(lái)自瓦罐中紅綠銀杏背后的溫暖，那來(lái)自青銅通紅通紅腳底的溫暖，那來(lái)自青銅一家無(wú)微不至呵護的溫暖，那來(lái)自101雙蘆花鞋的溫暖。
是的，在這些純凈得似一滴滴露珠的文字背后，蘊藏著(zhù)一股股清澈如春水的溫暖。
為了讓葵花有一個(gè)家，貧窮但善良的青銅家認領(lǐng)了她，在她跨進(jìn)青銅家門(mén)檻的那一刻，她已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹。
為了讓葵花先上學(xué)，一直夢(mèng)想著(zhù)上學(xué)的青銅，用一個(gè)永遠也不會(huì )說(shuō)出來(lái)的秘密，用一臉帶淚的笑成全了葵花。
為了讓膽小的葵花不害怕上學(xué)和回家，青銅每天護送她上學(xué)，迎接她回家，風(fēng)雨無(wú)阻，從不間斷，讓女孩們羨慕得都有點(diǎn)兒嫉妒了。
為了讓葵花和其他孩子一樣，能找劉麻子照一張上色的單人照，青銅一家人更加辛勤地勞作——年紀已大的奶奶一邊伺候菜園子，一邊到處撿柴禾，常常天黑了，還不回家;青銅一邊放牛，一邊采集著(zhù)蘆花;采足了花，全家人一起動(dòng)手編織一百雙蘆花鞋，青銅用木榔頭錘稻草，奶奶搓繩，葵花將奶奶搓的繩子繞成團，爸爸媽媽負責編織。他們在一起，有說(shuō)有笑。心里惦記著(zhù)的是眼下的日子，向往著(zhù)的'是以后的日子。
當我讀到這里的時(shí)候，內心的感動(dòng)真的無(wú)法言說(shuō)。
這是怎樣的一家人!面對如此苦難的生活，面對如此艱辛的歲月，他們卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的。一家人緊緊地依偎在一起，齊心協(xié)力地推著(zhù)有些破舊但很結實(shí)的家庭馬車(chē)快樂(lè )前行。
這是怎樣的一種愛(ài)!面對無(wú)親無(wú)故的葵花，面對懂事善良的葵花，青銅一家人傾其所有，竭盡所能，讓葵花從一進(jìn)門(mén)就感受到家的溫暖。這是苦難中的大愛(ài)，人世間的真情。正是這份至愛(ài)，成為支撐人們戰勝苦難的力量。
是的，歲月維艱，愛(ài)彌珍貴。這些大大小小，深深淺淺，連成串的，結成片的，滿(mǎn)滿(mǎn)當當的愛(ài)，讓我的心頭一陣陣發(fā)熱，一直熱到心靈深處，直至觸動(dòng)那根柔軟的心弦。于是，忍不住地眼窩又一次跟著(zhù)熱了。
曹文軒一直是我欣賞的兒童文學(xué)作家。他用如此樸實(shí)、如此流暢的筆尖，將世界上最真誠的美，人世間最真實(shí)的痛，生活中最真切的苦，鮮活溫潤地呈現在我們面前。我不知道是否還有第二個(gè)人可以如此深刻的感受大愛(ài)、大難、大美，我更不知道是否還有第二個(gè)人可以用如此純凈的文字、如此美好的人性觸動(dòng)所有人的心弦。
有人說(shuō)：苦難是人生的必修課。我想說(shuō)，如果苦難在人的一生中無(wú)法避免，如果苦難是我們成長(cháng)過(guò)程中無(wú)法回避的元素，那么，讓我們讀讀《蘆花鞋》，讀讀《青銅葵花》，這將是一次心靈的洗禮，一次感情的升華;那些于苦難中流露出來(lái)的深厚的美，讓我們在凄凄淡淡的憂(yōu)傷之余，更加真切地體會(huì )苦難與真情，善良與美好。
尤其是對于那些從小在蜜罐中長(cháng)大的孩子們來(lái)說(shuō)，更是值得一讀。因為，當你真正與作者的思想感情融為一體時(shí)，你會(huì )發(fā)現：這不是一本普通的書(shū)，這更不是一次簡(jiǎn)單的閱讀。
這本書(shū)會(huì )讓你徹底明白：少年時(shí)就有一種對苦難的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才能成一個(gè)強者!
青銅葵花讀書(shū)心得9
《青銅葵花》是一個(gè)鄉村男孩和一個(gè)城市女孩的故事。這個(gè)男孩的名字叫青銅。他是一個(gè)很努力很善良的人，不會(huì )說(shuō)話(huà)。女孩，向日葵，是一個(gè)天真，單純，聰明，懂事的人。
向日葵，一個(gè)城市女孩，跟隨父親來(lái)到一個(gè)叫達麥迪的鄉村生活區。孤獨的她遇到了一個(gè)叫青銅的啞巴鄉下男孩。父親意外去世，葵花成了無(wú)助的孤兒，貧窮但善良的青銅家族收養了她，于是青銅和葵花成了兄弟姐妹的朋友。
在貧困的生活中，一家人想盡辦法養向日葵，青銅默默地照顧向日葵：為了向日葵上學(xué)，青銅放棄了上學(xué)的夢(mèng)想；為了給向日葵拍照，青銅還在寒冷的冬天賣(mài)掉了腳上的蘆葦鞋；青銅為了晚上做作業(yè)不去別人家“借燈”，捉了螢火蟲(chóng)，做了十個(gè)南瓜燈籠；為了向日葵公告之美，別出心裁的向日葵做了一串閃亮的冰項鏈；為了給葵花一個(gè)看馬戲的好地方，古銅色默默的站在葵花身邊一夜…
因為窮，青銅和向日葵只能有一個(gè)人上學(xué)。雖然他們互相讓步，但他們都希望把書(shū)帶到學(xué)校。后來(lái)為了妹妹向日葵，青銅耍了一個(gè)聰明的花招，放棄了上學(xué)的機會(huì )。在他們身上，我看到了讀書(shū)學(xué)習的珍貴。在城市里，我們不僅不開(kāi)心上學(xué)，也不喜歡學(xué)習和享受樂(lè )趣。我們認為學(xué)習是“折磨”，真不知道什么時(shí)候才算有福氣。在學(xué)校里，葵花把學(xué)到的東西教給哥哥青銅，而負責任的'青銅每天護送葵花上學(xué)，不讓“壞孩子”嘎宇欺負葵花。
12歲時(shí)，命運把向日葵召回了城市。失去妹妹很痛苦。他用盡一生的力氣，喊了一個(gè)名字“向日葵！”喊聲震撼了每個(gè)人的心。
這本書(shū)寫(xiě)的是深深的痛苦和感動(dòng)，我的眼淚順著(zhù)臉頰打臟；文筆之美，文筆之美到極致，讓我們贊嘆大麥地、蘆葦地、葵花地之美，以及“青銅葵花”的獨特之美；寫(xiě)愛(ài)情，寫(xiě)青銅和向日葵之間的深情。
青銅葵花讀書(shū)心得10
青銅住在鄉村，葵花住在城里。青銅因為一次高燒，變成了啞巴。他的生活里，是嘲笑，是諷刺，是孤單，還有一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。是一次偶然的機會(huì )，讓青銅和葵花沉了兄妹相稱(chēng)的好朋友。
苦難：青銅家很窮，原來(lái)養青銅一個(gè)孩子還能勉強，因為青銅不用讀書(shū)�？涩F在葵花來(lái)了，她是一個(gè)正常人，必須讀書(shū)。爸爸媽媽賣(mài)了家里的糧食，可錢(qián)還是不夠，奶奶背著(zhù)家里人把自己的金戒指給賣(mài)了，總算攢夠了錢(qián)幫助葵花讀書(shū)了。大家都很高興�？删驮诖蠹叶己芨吲d的時(shí)候，蝗蟲(chóng)來(lái)了，它們吃掉了所有的莊家，大麥村里所有的人都陷入了困境。這還不是最痛苦的。更讓他們心碎的是：聽(tīng)話(huà)乖巧的`老黃牛離開(kāi)了他們;和藹可親的奶奶離開(kāi)了他們;最后，因為種種原因，青銅唯一的玩伴葵花被接回城里。青銅一家萬(wàn)分痛心。這，就是苦難。
大美：雖然過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)樸的生活，但青銅和葵花依然過(guò)的心滿(mǎn)意足，他們愜意的享受著(zhù)鄉村的萬(wàn)物，清清的河水縈繞著(zhù)大麥地的每一座房屋，不管是河底的魚(yú)蝦，還是河面上的鴨群，都這么美。稻田里總有麥子，金黃燦爛，嬌小純潔，它們的美從不露出表面，讓人捉么不透。大麥地的每一個(gè)人心里都蘊含著(zhù)美。這，就是大美。
至愛(ài)：大麥地的萬(wàn)物之間都有愛(ài)，走到哪里，天空中都彌漫著(zhù)愛(ài)的氣息人與人之間有一份寬容，有一份至愛(ài)。
讓我懂得了：苦難是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的，只要克服了重重困難，總有一天，可以看見(jiàn)絢爛的彩虹!
青銅葵花讀書(shū)心得11
濃墨香的文字，加上質(zhì)樸又美麗的內容，盡美的向我們展現了一幅催人淚下的畫(huà)卷。
《青銅葵花》這本書(shū)主要講述的是葵花因為失去雙親，從此成了孤兒。她幸運地走進(jìn)青銅家，和青銅以兄妹相稱(chēng)，他們一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，度過(guò)重重難關(guān)。但是在葵花12歲那年，命運又將葵花招回她的城市。從此青銅每天坐在大草垛上等待葵花的歸來(lái)。
我最喜歡的人物是青銅，他是個(gè)誠實(shí)、善良、樸實(shí)的男孩，他為了葵花可以不顧一切，他對妹妹的愛(ài)是無(wú)私的，也是不求回報的。為了能給葵花照張相，他在冰天雪地的冬天去賣(mài)蘆花鞋；為了讓葵花體面的上臺表演，他不畏嚴寒，用冰凌做了一條項鏈，美麗，純凈，神秘而華貴的亮光怔住了臺下所有人，贏(yíng)來(lái)了暴風(fēng)雨般的掌聲；為了能讓妹妹好好看場(chǎng)馬戲，被稻香渡的幾個(gè)男孩揍得鼻青臉腫也不肯放棄。至愛(ài)在青銅身上體現的淋漓盡致。
最打動(dòng)我的是《三月煌》這一章，青銅家的最后一粒米吃光了，青銅和葵花向蘆葦蕩出發(fā)了，他們明白越是往蘆蕩深處走，挖出的蘆根就越嫩越甜，他們餓的頭暈眼花，四肢無(wú)力可是心中有信念，舉步維艱，小心翼翼的搜尋著(zhù)。當盼望已久的蘆根奇跡般出現在他們眼前時(shí)，誰(shuí)也不舍得獨享這份美食。他們馬上想到的是家中的奶奶，爸爸，媽媽。面對困難時(shí)，他們選擇的是迎難而上，想方設法的解決困難，有著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的心；在危難之際，他們想的是對方和家人，及時(shí)把最好的最美的分享給他人，小小的心靈裝著(zhù)濃濃的大愛(ài)，這種愛(ài)最真實(shí)也最感人。
作為小學(xué)生的我，卻生在福中不知福，吃好的穿貴的，學(xué)習上碰到難題，總想繞道而行，稍有不順心，就覺(jué)得整個(gè)世界都是黑暗的，叫苦連天，怨天尤人，手足無(wú)措，不堪一擊。卻不知只有經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗才能見(jiàn)到美麗的'彩虹，只有與苦難并行，才能領(lǐng)略真正的生活。
《青銅葵花》這本書(shū)告訴我們，歡樂(lè )和痛苦都是成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的。羅曼羅蘭曾說(shuō)“凡能體味歡樂(lè )和痛苦的人，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生的甜蜜�！保ǚ蛾艥桑�
曹文軒《青銅葵花》讀后感大全
大家應該看過(guò)許多的書(shū)，今天，就讓我們來(lái)談?wù)劇肚嚆~葵花》這本書(shū)。
青銅和茶花是散文家曹文軒塑造的人物，曹文軒爺爺用自己特殊的筆頭，用自己獨特的風(fēng)格，讓青銅和葵花來(lái)到了這個(gè)世界，來(lái)到了我們的身邊，讓他們有了新的生命。
青銅，是生在大麥地一戶(hù)貧苦人家的孩子，大麥地的人曾遭遇過(guò)一場(chǎng)火災，那里一片一片的蘆葦都給卷入了火舌之中，兔子、羊、狗、雞、等等家畜都被卷入了火舌之中，唯獨青銅家的一頭水�；盍讼聛�(lái)，青銅被嚇呆了，從此過(guò)上不能說(shuō)話(huà)的生活，隨后，一位叫葵花的閏女容入了他們家的生活，從此，他們更加省吃?xún)�用，誰(shuí)也沒(méi)有抱怨多了一個(gè)葵花，他們還記得當初是怎樣才得到葵花這個(gè)好孩子的：他們那時(shí)和嘎魚(yú)一家爭的你死我活，最后，還是村長(cháng)出了個(gè)主意，讓葵花自己選擇，最終，葵花還是選擇了青銅一家，因為雖然青銅家清貧，但他們富有愛(ài)心，有巨大的親和力，雖然嘎魚(yú)家有錢(qián)，但嘎魚(yú)總會(huì )捉弄她讓她難過(guò)。
他們一次又一次擺脫困難，一起努力奮斗，拼搏，戰勝困難�？ㄒ步�(jīng)歷了許多在城里不會(huì )發(fā)生的事，她的啞巴哥哥，總會(huì )保護她，安慰她讓她感到快樂(lè )，葵花并不嫌棄自己的哥哥是啞巴，還認為哥哥的啞巴有許多好處呢！
經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，他們一家更加愛(ài)護對方，青銅最后竟然說(shuō)出了話(huà)，這真令人意想不到！
《青銅葵花》這本書(shū)讓我明白了什么是貧苦，什么是友情，什么是災難，讓我深受啟發(fā)，更加愛(ài)護自己身邊的人，讓自己懂得珍惜時(shí)光。
《青銅葵花》這本書(shū)將會(huì )陪伴我的一生，讓我時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己，什么是真實(shí)的艱辛！
青銅葵花讀書(shū)心得12
《青銅葵花》這本書(shū)是我在寒假里讀的，它是作者曹文軒于20xx年推出的心愛(ài)力作讀了之后，我感悟頗深，下面讓我與大家分享一下吧！ 這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。因為一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。
12歲那年，命運又將女孩葵花找回他的城市。男孩從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方...... 這是一個(gè)非常感人的的故事。作者曹文軒并沒(méi)有那么多華麗的語(yǔ)言，而是很樸實(shí)的，很自然的，那濃濃的情意都隱藏字里行間。父親對葵花那深沉的父愛(ài)令我感動(dòng)，他雖然很少陪葵花玩耍，可他卻將葵花的生活照顧得無(wú)微不至。他的心里只有葵花，只有他唯一的女兒。青銅為葵花奮不顧身的勇氣令我感動(dòng)。他為了能讓葵花看到精彩的馬戲表演，毫不猶豫的沖上去與七八個(gè)個(gè)頭比他大的孩子扭打在一起，被打出血也仍不放棄。還有青銅在生活中為葵花做的點(diǎn)滴小事也很感人。如:為妹妹捉螢火蟲(chóng)做花燈，為妹妹鑿冰做冰項鏈......雖然這些事都很微不足道，可無(wú)一不體現了他對葵花的關(guān)心呵護。以及葵花為了奶奶犧牲自我的精神也令我感動(dòng)。
他為了少花些錢(qián)不去讀書(shū)，又幫家賺錢(qián)讓奶奶治病，竟然故意在期末考的一塌糊涂，一直讓學(xué)校開(kāi)除�？ǹ墒莻�(gè)很優(yōu)秀的孩子呀！為了奶奶她什么都豁出去了。難道這不讓人為之動(dòng)容嗎?當然，還有奶奶為，了青銅和葵花不顧惜身體，爸爸媽媽為了葵花放棄11歲青銅讀書(shū)的機會(huì )等等，這些都非常感人。 可我想說(shuō)的并不止這些，這只是書(shū)中的內容。我還想說(shuō)的是苦難和面得苦難�？嚯y是人人都要經(jīng)歷的，或大或小，或多或少，但都無(wú)法避免。像青銅一家人，他們歷經(jīng)了多少坎坷呀！在極其貧窮的情況下要養活兩個(gè)孩子，還要供葵花上學(xué)；家中已窮途四壁還被大火燒了房子；在糧食還沒(méi)收獲便被鋪天蓋地的蝗蟲(chóng)吃了個(gè)精光......這一切對于我們來(lái)說(shuō)不是莫大的.苦難嗎？課文中有一句話(huà)收得好:“青銅家就行一輛嚴重超載已超負荷的馬車(chē)，但仍在不停地向前向前......”是��！正是他們那么不怕困難，頑強樂(lè )觀(guān)，永不放棄的精神支撐著(zhù)他們，而沒(méi)有讓這個(gè)家倒下。
我們不正也需要這些精神嗎？面對著(zhù)各種各樣的苦難和無(wú)處不在的困難，我們應該拿出勇氣來(lái)，勇敢的面對。方法使用不完的，為什么要懼怕苦難呢?只要你足夠堅強，堅持不懈決不放棄，挺一挺便過(guò)了，苦難有什么好怕的呢？所以，我們學(xué)一學(xué)青銅一家人吧！不畏苦難，他們過(guò)得艱苦而又幸福。 這本書(shū)帶給我的感觸很多，它不僅帶給我心靈上的震撼，也教會(huì )了我許多�！肚嚆~葵花》教給我怎樣面對苦難，克服苦難，教給我怎樣變得堅強。我喜歡《青銅葵花》，我會(huì )讓它一直伴隨著(zhù)我不斷前進(jìn)！
青銅葵花讀書(shū)心得13
在五年級上學(xué)期，我閱讀了由曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)《青銅葵花》。主人公是小男孩青銅和小女孩葵花。他們在村莊的生活使我泫然欲泣。我覺(jué)得《青銅葵花》是一部充滿(mǎn)力量感的作品。因為這本書(shū)講述了村莊人民的正常生活。
《青銅葵花》講述了男孩青銅和女孩葵花的故事�？ㄒ驗橐粋�(gè)意外失去了爸爸，但被男孩青銅家收養，成為了青銅的妹妹。青銅雖然不能說(shuō)話(huà)，但是他有一顆善良的'心。他把上學(xué)的機會(huì )讓給了妹妹葵花。他們互幫互助，淡定從容的度過(guò)了讓一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，但在葵花12歲那年，命運又將她召回到了城市。這本書(shū)運用的語(yǔ)言豐富多彩，并將他們的友情描寫(xiě)得像親情一般。在描寫(xiě)青銅要王者城市時(shí)的場(chǎng)景，寫(xiě)出了青銅的心情。
最讓我感動(dòng)的地方是“爸爸畫(huà)葵花田地的樣子”。當時(shí)爸爸看著(zhù)一張張面孔，心里十分感動(dòng)。陽(yáng)光照射在葵花田上，十分美麗。爸爸由衷的喜歡葵花。這句話(huà)下面引發(fā)了“爸爸”的心理描寫(xiě)，像“爸爸”想起了他的青銅和葵花，也想起了葵花的性格和品質(zhì)。眼前的葵花田更是引發(fā)了“爸爸”當時(shí)的心情。
這本書(shū)讓我感覺(jué)到親人對我們的愛(ài)比天高，比海深。青銅一家人是多么純樸，多么善良。如果世界上每一個(gè)人都像青銅一家一樣，那這個(gè)世界會(huì )有多么美好啊。人不嫩顧自己，更要幫助他人。只有擁有愛(ài)心，就算生活再苦心里也很幸福。
在學(xué)校里幫助別人是一種能讓人得到快樂(lè )的方式。有一次，我把課堂筆記借給了同桌，我心里瞬間暖了許多。我怕們應該孝敬父母，尊敬師長(cháng)，要多為他人著(zhù)想，珍惜現在的每一天
青銅葵花讀書(shū)心得14
《青銅葵花》的作者是曹文軒，他寫(xiě)這本書(shū)是為了獻給曾遭受苦難的人們及他們的子孫。
這本書(shū)講述的是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。
一個(gè)特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅，成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大。但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著(zhù)蘆蕩的盡頭，遙望著(zhù)女孩葵花所在的地方……。
這部小說(shuō)的人物鮮活靈動(dòng)，敘事簡(jiǎn)潔流暢，文字純凈唯美。充盈著(zhù)感人肺腑，震撼人心的真情真性。這種對苦難對美好，對大愛(ài)的細膩描寫(xiě)和詠嘆宛如一股溫暖清澈的'春水，將溫暖清澈和純凈美好映進(jìn)每一個(gè)讀者的眼睛與心靈。牽引人們完成對生命中真善美的永恒追尋。
讀了這本書(shū)以后我很佩服青銅，尤其佩服他敢于面對一切痛苦的勇氣，借用作者曹文軒的一段話(huà)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者!
青銅葵花讀書(shū)心得15
我羨慕青銅葵花之間的兩小無(wú)猜，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè );感動(dòng)青銅一家的相互扶持;最最喜歡的，還是奶奶的微笑，撫摸，懷抱和歌聲……青銅與葵花的“不是親人，勝似親人”的感情深深地感動(dòng)了我，也許，這就是所謂的緣分吧。
青銅是個(gè)啞巴男孩，十分疼愛(ài)她的認養妹妹葵花，他們之間的感情勝過(guò)親兄妹，青銅就像一把強大的保護傘時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)葵花，生怕妹妹受別人的'欺負。青銅是個(gè)善良而又直率的男孩，不過(guò)撅起來(lái)時(shí)就像一頭蠻牛，堅持自己的主見(jiàn)�？m然是城里人，但是她的爸爸媽媽都死后，她也愛(ài)著(zhù)她的新哥哥，愛(ài)著(zhù)這個(gè)家，他們都患難與共�？ê芨吲d，也很善良，雖然他們一家的日子過(guò)得很苦，但是我相信，葵花一定還是很高興來(lái)到這個(gè)家吧。
讀完這本書(shū)后，我被青銅與葵花的兄妹之情在一次感動(dòng)了。我是個(gè)旁觀(guān)者，誠實(shí)的說(shuō)，這是第一本讓我流淚的書(shū)，書(shū)中把兄妹之間的感情描繪的淋漓盡致，還有這個(gè)家庭生活的坎坷，讓讀者眼中不由得滾下了同情而又感動(dòng)的淚珠。讓讀者不得不感慨萬(wàn)千：世界上難得有這樣的兄妹啊!這本書(shū)缺少一個(gè)完美的結局，去給讀者留下許多想象的空間，自己展望青銅與葵花的未來(lái)。
最后，葵花被接到了城里，青銅日日夜夜地惦記著(zhù)葵花，盡然喊出了葵花的名字，我想青銅與葵花都在彼此思念著(zhù)，心中一定是痛苦的。我再一次感受到他們之間感情并非是用“濃厚”這個(gè)詞來(lái)形容的。
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