環(huán)保廣播稿

【推薦】環(huán)保廣播稿

　　有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前都會(huì )提前準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì )有好的節目效果，寫(xiě)廣播稿需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的環(huán)保廣播稿，歡迎大家分享。

環(huán)保廣播稿1

　　男同學(xué)：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)，

　　女同學(xué)：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

　　男同學(xué)：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

　　女同學(xué)：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè )與我們同行。

　　男同學(xué)：同學(xué)們，你們知道6月5日是什么日子嗎?是世界環(huán)境日。

　　女同學(xué)：20xx年“世界環(huán)境日”的主題是“綠色消費，你行動(dòng)了嗎?”

　　男同學(xué)：自然環(huán)境是我們人類(lèi)生存的基礎,保護和改善自然環(huán)境,是人類(lèi)維護自身生存和發(fā)展的前提。作為二十一世紀的小主人,同學(xué)們應該怎樣保護環(huán)境呢?這讓我想起一個(gè)小故事,我國一位著(zhù)名的學(xué)者在歐洲一個(gè)海濱公園草坪邊的椅子上休息時(shí),看見(jiàn)旁邊長(cháng)椅上一個(gè)四、五歲的小女孩,走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶,把一張巧克力的.包裝紙扔了進(jìn)去,又高高興興地走回來(lái)。那位學(xué)者問(wèn)小女孩:“你為什么走那么遠去扔一張紙呢?”女孩認真地說(shuō):“這草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了�！�

　　女同學(xué):聽(tīng)了這個(gè)故事,相信同學(xué)們都知道了,保護環(huán)境應該從身邊的小事做起。同學(xué)們,你們是二十一世紀的主人,具有環(huán)保意識是現代人的標志,你們在保護環(huán)境時(shí),應該著(zhù)眼身邊,從凈化校園做起。當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候,請你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當你走路看見(jiàn)地上飄著(zhù)紙片時(shí),請你彎彎腰,將它撿起來(lái);當你正想隨地吐痰時(shí),請你想一想他人的健康,用紙將痰包起扔掉;當你倒垃圾,垃圾從桶里掉出來(lái)時(shí),請你停一停腳步,將垃圾撿起來(lái)……“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現在做起,人人潔身自愛(ài),個(gè)個(gè)遵守公德,我們的校園一定會(huì )更加干凈、整潔、美麗。

　　男同學(xué)：只要大家一起動(dòng)手，一起努力，一些微不足道的小事也會(huì )對改善環(huán)境起著(zhù)一定作用的。為創(chuàng )造一個(gè)綠色家園，讓我們大家都動(dòng)手行動(dòng)起來(lái)吧!在校園里，我們有些同學(xué)能做到見(jiàn)廢就拾。不過(guò)，我們仍有不足的地方，還有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子……甚至還有許多同學(xué)把這些垃圾往下水道里塞，打掃衛生時(shí)把垃圾往下水道里掃，殊不知這比亂扔垃圾的行為還要可恥!因為扔在路上，我們還可以隨手撿拾，塞到下水道里，想拾都不好拾!日積月累下水道就成了垃圾道，形成了堵塞，夏天下暴雨的時(shí)候我們學(xué)校的下水道不暢，就會(huì )出現積水很深的現象，影響我們的行走!請同學(xué)們意識到這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，不要再往下水道里塞垃圾了!

　　女同學(xué)：請大家愛(ài)護我們的環(huán)境，保護我們的環(huán)境。為此我們紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出以下倡議: 男同學(xué)：1.請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)紙簍里。

　　女同學(xué)：2.請不要隨地吐痰，免得我們周?chē)�的空氣里充滿(mǎn)細菌。

　　男同學(xué)：3.為了花草樹(shù)木們的健康成長(cháng)，請不要隨意踐踏攀折它們。

　　女同學(xué)：4.請珍惜學(xué)校為大家精心設計的校園文化布置。不亂涂亂畫(huà)、亂刻，養成良好的衛生習慣，樹(shù)立積極的環(huán)保意識。

　　男同學(xué)：5.在校園交往要文明，自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭。

　　女同學(xué)：保護校園環(huán)境，人人有責。讓我們所有的同學(xué)一起響應今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園，為創(chuàng )造一個(gè)美好的學(xué)習生活環(huán)境而共同努力吧!

　　男同學(xué)：同學(xué)們，保護環(huán)境，從我做起;環(huán)境教育,從凈化校園做起。

　　女同學(xué)：親愛(ài)的同學(xué)們,時(shí)間過(guò)得真快，轉眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

　　男同學(xué)：我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶給你更多課外的知識，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè );愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

環(huán)保廣播稿2

　　一棵樹(shù)

　　一張紙

　　你是否記得剛拿到它時(shí)的歡喜？

　　你是否記得你在它的上面涂涂畫(huà)畫(huà)

　　逗得它大笑。

　　可是呢？

　　有一天，它被你親手揉成球

　　用力地丟進(jìn)垃圾桶。

　　使它大哭。

　　如果每個(gè)人都是這樣

　　每個(gè)人都讓紙張哭泣，

　　你覺(jué)得大樹(shù)會(huì )開(kāi)心為我們獻出生命嗎？

　　每棵樹(shù)為人類(lèi)帶來(lái)的財富，

　　絕對是無(wú)法想像的'；

　　每棵樹(shù)為人類(lèi)帶來(lái)的貢獻，

　　絕對是無(wú)法低估的。

　　所以請珍惜身邊的每一棵樹(shù)

　　每一朵花

　　每一株草。

環(huán)保廣播稿3

　　各位同學(xué)大家好，又到了一中廣播站每周《年月說(shuō)》節目的時(shí)間了。我是主持人小杰。我是主持人coco。本次節目介紹的是近年來(lái)在各地推廣的垃圾分類(lèi)。

　　我們每天都在制造垃圾。每天，各宿舍、各個(gè)班都把各種各樣的垃圾裝進(jìn)塑料袋里，然后扔到垃圾站。垃圾站里面裝滿(mǎn)了綠色的垃圾桶。每個(gè)垃圾桶里都混裝著(zhù)不同種類(lèi)的垃圾。每天早晨，垃圾清運車(chē)都會(huì )到各個(gè)垃圾站清理垃圾。這時(shí)，清潔工人就會(huì )把一大桶一大桶還沒(méi)分類(lèi)的垃圾倒進(jìn)一個(gè)長(cháng)方形的巨大的“垃圾箱”里。最后清運車(chē)就運載著(zhù)這個(gè)“垃圾箱”去了填埋場(chǎng)。這些混雜著(zhù)各種有害物質(zhì)的垃圾被拉去填埋，侵占土地、污染環(huán)境。長(cháng)久下去，我們的地球會(huì )不會(huì )變成無(wú)法生存的垃圾場(chǎng)？

　　人類(lèi)只有一個(gè)可生存的村莊——地球�？扇缃袷�分發(fā)達的.地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè )觀(guān)，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的：大肆砍伐樹(shù)木、建立化工廠(chǎng)、胡亂排放有害液體，氣體，世界每年的排放量達6億多噸。估計到下個(gè)世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著(zhù)60多個(gè)國家。我們美麗的地球正在被人類(lèi)制造出來(lái)的各種環(huán)境災難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞。其中，垃圾問(wèn)題就在我們身邊。作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔憂(yōu)和抱怨，而是必須行動(dòng)起來(lái)保護地球。

　　為了我們美麗的家園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從垃圾分類(lèi)回收做起，善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng )一個(gè)美好的生活環(huán)境。

　　垃圾混裝是把垃圾當成廢物，而垃圾分裝是把垃圾當成資源：混裝的垃圾被送到填埋場(chǎng)，侵占了大量的土地，分裝的垃圾被分送到各個(gè)回收部門(mén)，不占用土地；混裝垃圾無(wú)論是填埋還是焚燒都污染土地和大氣，而分裝垃圾則會(huì )促進(jìn)無(wú)害化處理；混裝垃圾增加環(huán)衛和環(huán)保部門(mén)的勞作，分裝垃圾只需要我們的舉手之勞。有不少的垃圾經(jīng)過(guò)回收處理后，就變成了對人類(lèi)有好處的寶貝。例如：廢塑料可以再生為塑料，而所有的廢塑料、廢餐盒、食品袋、編織袋、軟包裝盒等都可以回煉為燃油。1噸廢塑料至少能回煉600千克汽油和柴油，難怪有人稱(chēng)回收塑料為開(kāi)發(fā)的“第二油田”。紙也可以回收�；厥�1噸紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹(shù)，節省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，還可以節約一半以上的造紙能源，減少35％的水污染，每張紙至少可以回收兩次。辦公用紙、舊信封信紙、筆記本、書(shū)籍、報紙、廣告宣傳紙、貨物包裝紙、紙箱紙盒、紙餐具等在第一次回收后，可再造印制成書(shū)籍、稿紙、名片等。第二次回收后，還可以制成衛生紙。一般情況下，生活下的可回收資源主要有：

　�。�1）廢紙：報紙、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；但是要注意，紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。（我們都知道廢紙是可以買(mǎi)錢(qián)的，經(jīng)常還有人到我們小區里叫著(zhù)收廢紙呢。）

　�。�2）塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；（我們生活中用的很多塑料制品其實(shí)就是廢棄塑料重新加工而成的。）

　�。�3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。；（生活中像酒類(lèi)的瓶子很大部分就是回收重利用的）

　�。�4）金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒等。（小子現在還記得家里有把勺子是用這些廢鋁重鑄的

　�。�5）織物：舊紡織衣物和紡織制品、廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包等。

　　廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。

　　像廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等。這些都是有毒垃圾，需要特別的處理。

　　其它垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。垃圾分類(lèi)并不難，只有用心留意生活，把四種垃圾分類(lèi)得當，垃圾也會(huì )變成資源。我們的地球是美麗的：晶瑩的藍天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠。綠色，這是大自然恩賜給我們的生命之色�？慈毫峙�翠，萬(wàn)山青蔥，那一片片綠帶給我們的盡是欣欣向榮的美感。保護地球是我們每個(gè)公民的義務(wù)，環(huán)保應從我們做起，從每一件小事做起。讓我們的家園更美麗，讓綠永恒！

環(huán)保廣播稿4

老師、同學(xué)們：

　　大家好!綠色是什么的象征?綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無(wú)法想象，如果有一天地球上沒(méi)有了綠色，那人類(lèi)的文明將會(huì )如何，到那時(shí)，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì )淹沒(méi)在漫天飛沙之中。

　　當一片片綠波洶涌的森林被無(wú)垠的荒漠黃塵所取代，當無(wú)憂(yōu)地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無(wú)情的氟里昂所破壞，我分明聽(tīng)見(jiàn)了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。

　　當你跨進(jìn)祝塘中心小學(xué)的校門(mén)時(shí)，你想過(guò)了嗎?你已經(jīng)生活、學(xué)習在了一個(gè)充滿(mǎn)綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲。

　　讓我們把目光掃向整個(gè)學(xué)校，每一個(gè)角落都洋溢著(zhù)濃厚的藝術(shù)氛圍�？�，美觀(guān)大方的教學(xué)樓;寬敞的大道兩旁是令人心情舒暢的草坪、花壇，曲折曲折的長(cháng)廊意韻無(wú)窮，花草樹(shù)木錯落有致;春夏鮮花吐艷，綠意盎然，形成了四季長(cháng)青園林環(huán)境;文化名牌出現在大道上、走廊里、花壇里;每棵樹(shù)都有自己的“身份證”，草坪上立著(zhù)溫馨的提示牌。這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎?

　　學(xué)校為我們創(chuàng )造了這么好的學(xué)習和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了保護、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎?你有過(guò)胡亂打掃教室、包干區衛生而不去想這是不對的情況嗎?你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水籠頭，而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎?你有過(guò)為我們祝塘中心小學(xué)建成優(yōu)美的"學(xué)園、樂(lè )園、花園"提一個(gè)建議，出一個(gè)點(diǎn)子嗎?

　　同學(xué)們，把我們學(xué)校創(chuàng )建成常州“綠色學(xué)�！� ，是我們這兩個(gè)學(xué)期的一個(gè)重要要任務(wù)，這需要我們師生一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環(huán)�；顒�(dòng)，培養環(huán)保素養，人人爭做環(huán)保衛士。不要把它想象成很大的事情，環(huán)保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費用電;當你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流掉;當你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著(zhù)環(huán)保衛士應該做的事情了。諸如此類(lèi)的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到，但可能我們同學(xué)以前都是沒(méi)有去仔細面對和想過(guò)的。

　　當然，創(chuàng )常州“綠色學(xué)�！�，爭做環(huán)保衛士，我們的目光還要看得更遠。一節小小的電池就可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水;一棵樹(shù)一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過(guò)400年才可能被完全分解掉;對于這些環(huán)保的知識，你了解嗎?我們在工作、學(xué)習、生活的.各個(gè)領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來(lái)看發(fā)展，用環(huán)保的行為來(lái)做事，只有這樣，才能留給后人們一個(gè)能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。

　　同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應該也必須有勇氣站起來(lái)對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)大自然，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證校園永遠美麗、干凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應是以行動(dòng)來(lái)實(shí)現我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起，為我校創(chuàng )建“市環(huán)保模范學(xué)�！�!而努力!

　　同學(xué)們你們能努力做到嗎?大聲的回答我吧!

環(huán)保廣播稿5

　　齊：同學(xué)們好！伴隨著(zhù)輕快的旋律，我們的廣播又和大家見(jiàn)面啦！

　　甲：大家好，我是主持人xx

　　乙：我是xx

　　齊：今天，讓我們一起走進(jìn)“環(huán)保小世界”。

　　甲：在浩渺的宇宙空間，在廣闊的太陽(yáng)系中，有一顆特別引人注目的小行星，她像一顆白紗纏繞著(zhù)的藍寶石鑲嵌在茫茫蒼穹之中，這，就是我們人類(lèi)共同的家園——地球。

　　乙：我們只有一個(gè)天，只有一個(gè)地，我們只有一個(gè)太陽(yáng)，只有一個(gè)地球。為了我們共同的家園，我們要熱愛(ài)地球，保護地球，讓地球充滿(mǎn)綠色的生機，使地球成為當代和后代人安全而宜人的家園。

　　甲：但是，由于長(cháng)期以來(lái)人們對環(huán)境保護的問(wèn)題重視不夠，人為的破壞和自然生態(tài)的退化迭出，現在，世界上已經(jīng)出現了影響生存的諸多危機。

　　乙：是啊，人類(lèi)在開(kāi)發(fā)、利用、建設地球的同時(shí)，也在無(wú)情的破壞、污染和摧殘她，雖然人們已經(jīng)認識到了這一點(diǎn)，并采取了一些補救措施，但是人類(lèi)的生存環(huán)境還是發(fā)生了很大的變化。

　　甲：環(huán)境與人類(lèi)生活息息相關(guān)，因此，我們要重視環(huán)境保護。

　　乙：你說(shuō)得很對！環(huán)保，已被越來(lái)越多的人重視，大人要環(huán)保，我們高中生，也要注意環(huán)保！

　　甲：下面，就讓我倆為大家介紹一些環(huán)保小知識。

　　乙：讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界！

　　甲：我們所說(shuō)的“環(huán)�！�，是指人類(lèi)為解決現實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會(huì )的持續發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。

　　乙：我國環(huán)境保護的三大政策是

　　1、預防為主；

　　2、誰(shuí)污染，誰(shuí)治理；

　　3、強化環(huán)境管理。

　　甲：污染是環(huán)境污染的簡(jiǎn)稱(chēng)，指由于某種物質(zhì)或能量的介人使環(huán)境質(zhì)量惡化的`現象。

　　乙：全球十大環(huán)境問(wèn)題指：

　　1、全球氣候變暖

　　2、臭氧層的耗損與破壞

　　3、物多樣性減少

　　4、酸雨蔓延

　　5、森林銳減

　　6、土地荒漠化

　　7、氣污染

　　8、水污染

　　9、海洋污染

　　10、危險性廢物越境轉移

　　甲：環(huán)境的十大威脅指：

　　1、土壤遭到破壞

　　2、氣候變化和能源浪費

　　3、生物的多樣性減少

　　4、森林面積減少

　　5、淡水資源受到威脅

　　6、化學(xué)污染

　　7、混亂的城市化

　　8、海洋的過(guò)渡開(kāi)發(fā)和沿海地帶被污染

　　9、空氣污染

　　10、極地臭氧層空洞

　　乙：污染大氣的主要元兇有顆粒物質(zhì)、硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、碳氫化合物等。

　　甲：“溫室效應”的形成，與我們可是息息相關(guān)。煤、石油、天然氣等燃燒產(chǎn)生的過(guò)量二氧化碳就像玻璃罩一樣，阻斷地面熱量向外層空間的散發(fā)，將熱氣滯留在大氣中，就形成“溫室效應”。

　　乙：同學(xué)們可別以為現在大冬天的，天氣越暖和越好，其實(shí)，“溫室效應”的危害可大呢！“溫室效應”會(huì )使全球氣象變異，產(chǎn)生災難性干旱和洪澇，并使南北極冰山融化，導致海平面上升。

　　甲：環(huán)保，其實(shí)它并不空洞。我們也可以為環(huán)保盡力。想當好一名“環(huán)保小衛士”嗎？請聽(tīng)以下建議：

　　乙：在上廁所時(shí)節水。一般的馬桶水箱中約存有10公升清水，完廁后當然不可以一按了事。這里提供兩個(gè)省水方案，第一、在馬桶中放置幾個(gè)盛水的瓶子，只要不浮起就可以，以不妨礙浮球運作為原則，這樣每次耗水就少一兩公升。第二、改用二段式馬桶水箱，大便后全放，小便后則放一半的水。

　　乙：衛生紙是所有紙類(lèi)中最不可能回收的，而且對紙力的要求也最低，一般再生紙的最后一次循環(huán)就是制成衛生紙。不要購買(mǎi)原木漿制造的衛生紙和有壓花紋路、淡彩圖案及香味的紙，這些紙對使用者亳無(wú)助益，卻徒然浪費能源。印在衛生紙上的香味是粗劣色素及香料，印染過(guò)程中也會(huì )產(chǎn)生較多的污水，所以最好買(mǎi)白凈無(wú)味的衛生紙。

　　甲：不要到處亂丟垃圾，要把它們丟進(jìn)果皮箱里，如果附近沒(méi)有果皮箱也不要亂扔，你可以在身邊帶一個(gè)小的垃圾袋，用它來(lái)盛放垃圾，再一起丟進(jìn)果皮箱。

　　乙：拒收“垃圾廣告”信函，浪費紙張、能源、人力的廣告信函看也不要看。

　　甲：使用可再充電的電池。

　　乙：在我們的日常生活中，有許多小事都對環(huán)境造成潛移默化的破壞。"星星之火，可以燎原"。這些一點(diǎn)一滴的小事，一點(diǎn)一滴的破壞，會(huì )影響我們的生活，甚至可以結束地球的生命。地球不是你的，也不是我的，而是我們從我們后代手中借來(lái)的！因比，我們有義務(wù)從現在開(kāi)始，保護環(huán)境，捍衛我們共同的家園！

　　甲：拯救地球，一起動(dòng)手，保護環(huán)境，從我做起！讓我們一起把環(huán)保進(jìn)行到底！

　　齊：本期節目到此結束，愿同學(xué)們的環(huán)保意識永駐心間！

環(huán)保廣播稿6

　　各位老師，同學(xué)，大家早上好!

　　三月，細雨如絲，小樹(shù)抽出了新的枝芽?jì)�，花兒綻開(kāi)了五彩的笑臉，小草兒也悄悄地探出了腦袋，同學(xué)們，你們是否聞到了春的氣息。俗話(huà)說(shuō)，“一年之計在于春”!春天是溫暖的季節;春天是萬(wàn)物復蘇的季節;春天更是播種的季節!你們知道，過(guò)幾天是什么節日嗎?全世界有50多個(gè)國家規定了植樹(shù)節，各個(gè)國家由于氣候的不同，植樹(shù)的節日各不相同，每年的3月12日是中國的植樹(shù)節。很多同學(xué)都知道，在茫茫的宇宙中只有一個(gè)地球，這是人類(lèi)唯一的能賴(lài)以生存的地方，但由于人類(lèi)的`亂砍亂伐，亂扔垃圾，亂排廢氣，地球上的植被在正逐漸地減少，導致土地沙漠化，全球氣溫上升，地球母親千瘡百孔。植樹(shù)造林，保護人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，是每個(gè)公民應盡的義務(wù)。為此，學(xué)校向全體隊員發(fā)出倡議，開(kāi)展“我和小樹(shù)交朋友”活動(dòng)。

　　要求大家從身邊每一件小事做起，做一個(gè)環(huán)保小衛士，在家里，在學(xué)校，在社會(huì )上都能力所及地保護周?chē)�的環(huán)境，隨手拾起地上的垃圾，勸阻不文明的破壞環(huán)境的人，保護學(xué)校的一草一木，不摘樹(shù)葉，不踩踏草地，有條件的同學(xué)在家里種一棵小樹(shù)或栽一盆花，讓“綠在身邊，花在眼前”，用我們的實(shí)際行動(dòng)做綠色的小天使。最后，讓我們牢記這一句話(huà)，班級、學(xué)校是我們的家，一切靠大家，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，共創(chuàng )一個(gè)整潔、美麗的校園環(huán)境。

環(huán)保廣播稿7

　　愛(ài)護地球，從我做起，環(huán)境問(wèn)題是人類(lèi)對自然資源的不合理開(kāi)發(fā)利用造成的。令人震驚的環(huán)境問(wèn)題主要包括空氣污染、水污染、噪聲污染、食品污染和自然資源開(kāi)發(fā)利用不當�！耙粋�(gè)接一個(gè)，鐵一般的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔一樣無(wú)情地吞噬著(zhù)人類(lèi)的生命。人類(lèi)健康制約著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，使人類(lèi)陷入困境。為此，我宣布:“只要我們人類(lèi)有保護環(huán)境和依法治理環(huán)境的意識，地球將成為一個(gè)美麗的天堂”。未來(lái)一定是一個(gè)到處是樹(shù)和花的天堂。人類(lèi)可以享受大自然賦予我們的幸福。

　　綠色的象征是什么？綠色是生命的象征，代表希望。我無(wú)法想象如果有一天地球上沒(méi)有綠色，人類(lèi)文明會(huì )發(fā)生什么。到時(shí)候可能就這么消失了，一切都只會(huì )淹沒(méi)在飛沙中。

　　讓我們看看整個(gè)學(xué)校，每個(gè)角落都洋溢著(zhù)濃厚的藝術(shù)氣息�？�，漂亮大方的教學(xué)樓；寬敞的大道兩旁是草坪和花壇，讓人感覺(jué)很舒服。蜿蜒的長(cháng)廊魅力無(wú)窮，花木錯落；春夏花開(kāi)，綠意盎然，形成一年四季常綠的園林環(huán)境；大街、走廊、花壇上出現文化名牌；每棵樹(shù)都有自己的“身份證”，草坪上立著(zhù)一塊溫暖的牌子。這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗了嗎？學(xué)校給我們創(chuàng )造了這么好的學(xué)習生活環(huán)境。你有沒(méi)有想過(guò)珍惜所有來(lái)之不易的東西？回憶一下你平時(shí)的所作所為，你有沒(méi)有努力去保護和維護這個(gè)美好的環(huán)境。你曾經(jīng)隨意踩過(guò)草坪?jiǎn)�？你曾�?jīng)不小心打掃過(guò)教室嗎？你有沒(méi)有掉過(guò)一張廢紙和一個(gè)零食袋？你有沒(méi)有打開(kāi)過(guò)學(xué)校的自來(lái)水龍頭卻沒(méi)有及時(shí)關(guān)上的經(jīng)歷？你有沒(méi)有為我們提出過(guò)在朱塘中心小學(xué)建設一個(gè)美麗的“學(xué)校公園、樂(lè )園、花園”的建議？

　　同學(xué)們，讓我們的老師和同學(xué)們一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從自己能做的事情做起，參與環(huán)�；顒�(dòng)，培養環(huán)保素養，努力做環(huán)保衛士。不要把它當成一件大事。環(huán)保就在我們身邊。當你撿起別人掉下來(lái)的一張紙時(shí)，你已經(jīng)做了一件環(huán)保的事情；記得及時(shí)關(guān)燈的時(shí)候，不要浪費電；用好水龍頭，可以及時(shí)關(guān)掉，不會(huì )讓水白白流走；當你下課、結束活動(dòng)時(shí)，可以有秩序、有節制，而不是大聲喊叫；你已經(jīng)在做一個(gè)環(huán)境保護者應該做的事情了。其實(shí)我們可以做那么多小事，只是可能之前同學(xué)沒(méi)有面對，沒(méi)有認真思考。

　　當然，要在常州創(chuàng )建“綠色學(xué)�！�，努力做環(huán)保衛士，還要看得更遠。一個(gè)小電池可以污染一個(gè)人一輩子需要的水；一棵樹(shù)一年產(chǎn)生的氧氣可以讓人用一輩子，一個(gè)塑料袋完全分解需要420xx年；你知道這些關(guān)于環(huán)保的知識嗎？在工作學(xué)習生活的各個(gè)領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光看待發(fā)展，用環(huán)保的行為去做事。只有這樣，才能給后人留下一個(gè)干凈、美麗、環(huán)保的地球，讓他們安全地生存下去。

　　同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應該也必須有勇氣站出來(lái)，向大自然承諾，用雙手承諾恢復地球母親的青春容顏，用行動(dòng)承諾感動(dòng)大自然，用實(shí)際行動(dòng)承諾讓校園永遠美麗干凈。但是承諾不僅僅是承諾，而是應該采取行動(dòng)來(lái)實(shí)現我們的承諾。彎腰彎腰撿果皮紙屑，多走幾步，不要越過(guò)綠化帶，不要踐踏綠地。同學(xué)們，“不要善良渺小，不要邪惡渺小。

　　小學(xué)生環(huán)保廣播稿件3主持人A:各位老師同學(xué)，下午好。我是主持人曹。

　　主持人乙:我是陳雯雯。

　　主持人A:

　　天津是國內外著(zhù)名的北方城市，是我們的驕傲。塘沽是天津繁榮美麗的沿海城市，寧車(chē)古曾是“魚(yú)米之鄉”。作為家鄉的小主人，你會(huì )為塘沽的快速發(fā)展而自豪。但是，你有沒(méi)有想過(guò)，在這種繁榮發(fā)展的背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價(jià)。

　　主持人B；

　　由于工業(yè)的快速發(fā)展，城市人口的快速增長(cháng)和人們環(huán)保意識的薄弱，我市的環(huán)境狀況日益惡化。請聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們對破壞環(huán)境給人類(lèi)帶來(lái)的無(wú)盡危害的介紹。

　　主持人A:

　　從現在開(kāi)始保護環(huán)境，從自己開(kāi)始，從小開(kāi)始。注意保護環(huán)境。因為這是我們共同的責任！為了明天更好的生活，學(xué)生們對環(huán)保有什么想法和計劃？請聽(tīng)一聽(tīng)小學(xué)生保護環(huán)境的一些做法。

　　主持人B:

　　同學(xué)！園林綠化水平高是國家繁榮、民族繁榮和社會(huì )文明的重要標志。我們的青少年約占全國人口的三分之一。要成為綠色世界的朋友，我們必須采取實(shí)際行動(dòng)。世界環(huán)保組織也向全世界發(fā)出了呼吁，確定了許多有意義的.日子。

　　主持人A:

　　保護環(huán)境是每個(gè)人的責任。作為新時(shí)代的少先隊員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們攜手保護環(huán)境和地球。請聽(tīng)聽(tīng)建議。

　　主持人B:

　　同學(xué)們，我們是寧車(chē)谷的一員。熱愛(ài)家鄉，美化家鄉，是不可推卸的責任。學(xué)生行動(dòng)迅速，積極參與保護家鄉環(huán)境。從小事做起，為家鄉做貢獻，讓我們的生活環(huán)境更加美好。

　　小學(xué)生環(huán)保廣播稿件4關(guān)閉:親愛(ài)的老師！同學(xué)！大家好！

　　當早晨的陽(yáng)光普照學(xué)校的時(shí)候，

　　當沙沙的秋風(fēng)吹過(guò)校園的時(shí)候，

　　當美麗的樹(shù)葉像蝴蝶一樣飛舞時(shí)，

　　我們覺(jué)得天空很高，秋天越來(lái)越強了。

　　保持一點(diǎn)微風(fēng)，傳播明天的希望。

　　b:獻出你的真心，創(chuàng )造一個(gè)愛(ài)的世界。

　　答:帶走一個(gè)微笑，與我們永遠同行。

　　Co:紅領(lǐng)巾電臺又見(jiàn)到你了！

　　答:今天的紅領(lǐng)巾廣播是我們三一中隊主持的。我是主持人:

　　我是主持人。今天的欄目有《環(huán)保世界》《書(shū)香校園》。

　　一:環(huán)保世界

　　你注意到我們學(xué)校的垃圾桶最近變了嗎？

　　乙:對！學(xué)校垃圾桶被分類(lèi)垃圾桶取代。

　　答:要做好垃圾分類(lèi)回收工作，我們先來(lái)了解一下垃圾是如何分類(lèi)的。

　　b:垃圾主要分為可回收垃圾和不可回收垃圾。

　　答:同學(xué)們要注意，可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料五大類(lèi)。b:廢紙主要包括報紙、期刊、書(shū)籍、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙箱等。，但需要注意的是，紙巾和衛生紙水溶性強，不能回收。

　　答:塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝材料、一次性塑料飯盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。

　　b:玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、保溫瓶等。

　　答:金屬物品主要有易拉罐和易拉罐。

　　B:布料主要包括丟棄的衣服、桌布、毛巾、書(shū)包、鞋子等。

　　a:同學(xué)們，我們剛才講的是可回收垃圾。

　　b:不可回收垃圾包括廚房垃圾、有害垃圾等垃圾。

　　答:不費吹灰之力克服垃圾污染！

　　作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我敦促我的學(xué)生提高保護環(huán)境的意識，為保護環(huán)境和造福子孫后代做出貢獻。因為保護環(huán)境刻不容緩！

　　答:我們的地球是美麗的:湛藍的天空和深黃色的土壤孕育著(zhù)清新明亮的綠色。答:保護地球是每個(gè)公民的責任。環(huán)保要從我們和每一件小事做起。一起:讓我們的家更美好，讓綠色永存！

　　二:學(xué)術(shù)校園

　　答:接下來(lái)是“優(yōu)雅校園”這個(gè)節目。

　　B:秋天是一個(gè)美麗的季節，我們校園里有更多美麗的風(fēng)景——拿著(zhù)卷軸靜靜地看書(shū)。

　　有書(shū)的日子很快樂(lè )。

　　b:在今天的“學(xué)校獎學(xué)金”節目中，我推薦一本好書(shū)《窗邊的小豆豆》。

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事:小豆豆因為惡作劇從原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，然后來(lái)到了巴學(xué)園。小林校長(cháng)經(jīng)常對小豆豆說(shuō):“你真是個(gè)好孩子！”在小林校長(cháng)的關(guān)懷和引導下，普通人眼中的“怪異”小豆豆，漸漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。小學(xué)友好隨和的教學(xué)方法使這里的孩子們度過(guò)了一生中最美好的時(shí)光。這本書(shū)不僅給世界各地數千萬(wàn)讀者帶來(lái)了無(wú)數的歡笑和情感，也為現代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀世界上最具影響力的作品之一。

　　b:不知不覺(jué)中，紅領(lǐng)巾廣播接近尾聲。

　　a:老師們，同學(xué)們，我的思緒在這里飛舞！

　　b:這里人心交錯！

　　答:約定一個(gè)不變的時(shí)間。我們約個(gè)時(shí)間在紅領(lǐng)巾上播吧！

　　非常感謝你的傾聽(tīng)。

　　Co:再見(jiàn)！

環(huán)保廣播稿8

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好!

　　今天是6月17日，星期一，很高興與您準時(shí)相約在遠航廣播。我是主持人XX年XX班XXX。

　　絢爛色彩，繽紛校園。低碳生活，大家一起來(lái)：節約是一種美好的生活態(tài)度，也是一種良好的工作態(tài)度，更是一份社會(huì )責任。低碳生活是一種低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。在學(xué)習和生活中，每次的舉手之勞，都可以顯露出低碳生活。

　　低碳，是一種時(shí)尚的生活新方式，更是每個(gè)公民的責任。讓我們毫不吝嗇地貢獻出我們的一切力量，讓更多同學(xué)投身低碳生活的行列中來(lái)吧。

　　倡議我們從家庭低碳計劃15件事做起，讓低碳生活成為每個(gè)家庭的生活習慣。家庭低碳計劃15件事具體包括：

　　1.使用節能燈、隨手關(guān)燈、拔插頭;

　　2.少用風(fēng)扇空調多開(kāi)窗;

　　3.使用節水型潔具，循環(huán)用水;

　　4.溫水洗衣自然晾曬;

　　5.隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯;

　　6.少喝瓶裝飲料，多喝白開(kāi)水;

　　7.外出用餐自備筷、勺等便攜餐具;

　　8.購物使用布袋子，盡量不使用塑料袋;

　　9.電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層;

　　10.多騎自行車(chē)，多坐公交車(chē);

　　11家里多養花種草，綠化居室環(huán)境;

　　12.多在戶(hù)外運動(dòng)鍛煉，少去健身房;

　　13.提倡減少葷食，合理健康飲食;

　　14.家用電器及時(shí)關(guān);

　　15.建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為國家的環(huán)保出一份力吧!

　　低碳生活要從現在做起，從自己做起，從節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點(diǎn)滴小事做起，不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。希望通過(guò)我們的努力，把低碳生活的理念傳遞給每一個(gè)家庭。低碳生活人人有份，讓我們立即行動(dòng)起來(lái),從我做起，從日常生活做起，以新的生活理念和生活方式，積極投入到全民低碳生活行動(dòng)中去，為建設綠色文明國家貢獻自己的一份力量!

　　節約是一種美好的生活態(tài)度，也是一種良好的工作態(tài)度，更是一份社會(huì )責任。低碳生活是一種低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。在工作和生活中，每次的舉手之勞，都可以顯露出健康、自然、安全、返璞歸真的生活態(tài)度，為建設資源節約型社會(huì )貢獻自己力所能及的力量。

　　所謂低碳生活就是一種綠色、健康、環(huán)保的生活方式。它呼喚人們，從生活的各個(gè)細節出發(fā)，節約地球上的有限資源，保護地球環(huán)境，關(guān)心地球健康。當全球變暖威脅人類(lèi)生存環(huán)境，當狂風(fēng)、暴雨、地震、高溫、嚴寒等各種極端氣候事件在全球頻繁出現，人們開(kāi)始意識到人類(lèi)活動(dòng)對地球生態(tài)環(huán)境的巨大影響。自工業(yè)革命以來(lái)，人類(lèi)不斷消耗石油資源，產(chǎn)生大量二氧化碳，造成了全球變暖。而對森林的破壞，更加劇了全球變暖的速度。當地球溫度上升6度時(shí)，地球上只有細菌可以生存。

　　低碳生活要求我們每個(gè)人要低消耗、低排放，以減少溫室氣體的產(chǎn)生，從而減少地球的負擔，保證地球生態(tài)環(huán)境不再惡化。我們每個(gè)人都生活在地球上，如果全球氣溫持續升高，將會(huì )引發(fā)更多的氣候災難，氣候惡化會(huì )波及到地球上的每一個(gè)角落，我們每個(gè)人的生活都會(huì )受到巨大影響。

　　低碳減排不光是國家的事，而是關(guān)系到我們每個(gè)人的日常生活，只要我們所有人都能共同面對，那么控制全球變暖，扭轉氣候變化，也決非難事。那么普通人能做什么呢?

　　一、節約用水：生活中要用水的地方很多，如果沒(méi)有節制地使用，那恐怕會(huì )像那個(gè)公益廣告做的一樣，不久的將來(lái)，地球上最后一滴水，將是我們的眼淚。要學(xué)會(huì )重復利用水，比如，洗菜的水可以用來(lái)沖廁所，淘米水對洗去碗的油污有一定效果，洗衣服的水正好可以洗拖把只要我們愿意多轉一個(gè)彎，就能合理地利用好每一滴水。

　　二、拒絕一次性用品：吃飯時(shí)，少用一次性筷子、勺子和泡沫打包盒，多用多次性用品，減少白色污染，讓地球多一份天然。

　　三、節約用紙：用紙寫(xiě)字時(shí)，紙可以?xún)擅鎸?xiě)，這樣，就可以減少一半樹(shù)木的砍伐，多一點(diǎn)清新的空氣，少一點(diǎn)二氧化碳。

　　四、出行時(shí)，盡量選擇公共汽車(chē)或自行車(chē)，如果你居住地距離目的地并不十分遙遠，請步行或騎自行車(chē)。也許你因此犧牲了幾十分鐘的睡眠時(shí)間，但你收獲的卻是新鮮的空氣、沿途的風(fēng)景以及越來(lái)越健康的身體;你還為擁擠的交通做出了減負的貢獻，一舉數得，何樂(lè )而不為?

　　五、拒絕塑料袋：曾幾何時(shí)，家里堆著(zhù)紅藍白綠很多塑料袋，都是上菜場(chǎng)、超市購物時(shí)帶回來(lái)的。若是還能重復裝非食物物品的倒還好說(shuō)，萬(wàn)一破了不能用了，就扔進(jìn)垃圾堆，殊不知塑料袋是難易分解的，而且還會(huì )嚴重污染環(huán)境。隨著(zhù)限塑令的出臺，使用塑料袋的人越來(lái)越少了，取而代之的是可重復利用的購物袋，希望商家也好、買(mǎi)家也好，都可以繼續堅持下去!

　　六、節約用電：電也是生活中不可或缺的。節約用電，一般都是體現在細節處。比如：人走出屋子，就隨手把開(kāi)關(guān)關(guān)上;用節能燈泡替換普通燈泡，瓦數不要太亮，只要能不損傷視力就行。好了，以上就是今天廣播的全部?jì)热荨?/p>

　　祝每一位老師同學(xué)下午過(guò)的愉快! 謝謝您的收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)!

　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　低碳環(huán)保，我們應注意：

　　(1)隨身攜帶杯子和筷子，不用一次性紙杯和筷子。

　　(2)動(dòng)員家人嚴格垃圾分類(lèi)。

　　(3)盡可能地步行、騎自行車(chē)、做地鐵上下班。

　　(4)五樓以下不做電梯。

　　(5)飯店點(diǎn)菜不浪費，多余飯菜打包。

　　(6)看到垃圾撿起來(lái)。

　　(7)做好身邊好友的宣傳工作。

　　(8)辦公廢紙正反用。

　　這樣的小事剛做起來(lái)可能會(huì )帶來(lái)小小不便，甚至會(huì )遭人白眼，但堅持一段時(shí)間相信不會(huì )有太大問(wèn)題，甚至會(huì )帶來(lái)愉悅感。記得去年在金華，朋友打的送我至火車(chē)站途中，我咬了一顆口香糖，包裝紙一直捏在手里，直到找到垃圾箱。朋友妻感嘆說(shuō)到底是大城市里來(lái)的老師，素質(zhì)就是不一樣。我淡淡地回了一句這算什么，但內心卻充滿(mǎn)了快樂(lè )?一個(gè)很不經(jīng)意的行為竟然能夠影響到周邊的人!

　　我環(huán)保我參與這個(gè)嚴峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰略意義。就在我們享受著(zhù)現代科技給我們帶來(lái)的方便與滿(mǎn)足時(shí)，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報告，這猶如一個(gè)晴天霹靂，給了我們當頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊?我們正經(jīng)歷嚴峻的考驗，保護環(huán)境，保護環(huán)境，每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題。有人問(wèn)：我能做什么?答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎?對，就這么簡(jiǎn)單!請記�。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無(wú)數滴水匯聚起來(lái)，會(huì )是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì )有無(wú)堅不摧的力量!

　　回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤(pán)刷碗、洗臉刷牙、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過(guò)，節約每一滴水?在你我使用電燈、電話(huà)、電腦、空調、飲水機、復印紙、公文紙的`時(shí)候，我們做到環(huán)保了嗎?歷史和現實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì )是難以長(cháng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強的;同樣，一個(gè)沒(méi)有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時(shí)的、而是永恒的話(huà)題。

　　參與環(huán)保,從我做起，就要從思想上崇尚環(huán)保，以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥，拋棄家大業(yè)大，破壞點(diǎn)兒沒(méi)啥的思想。千里之堤，潰于蟻穴，有些看似點(diǎn)滴的破壞，就像蟻穴一樣，侵蝕著(zhù)堅固的根基。參與環(huán)保，從我做起，就是要在日常中體現。在殘酷競爭的市場(chǎng)中，我們是創(chuàng )業(yè)者，奮斗者，而不是享樂(lè )者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把保護環(huán)境當成戰勝困難的助推器，把保護環(huán)境當成戰勝困難的傳家寶。參與環(huán)保，從我做起，就是要在思路上開(kāi)拓進(jìn)取。創(chuàng )新是發(fā)展的動(dòng)力，發(fā)展才是硬道理。每個(gè)人都來(lái)獻計獻策，圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節，進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng )造。參與環(huán)保，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說(shuō)得好：有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。作為一個(gè)有責任感、榮譽(yù)感和使命感的城中人，都應抓住點(diǎn)滴時(shí)間，只要付出辛勤的勞動(dòng)，就一定會(huì )找到參與環(huán)保的途徑�，F在，我驚喜地發(fā)現，長(cháng)明燈熄滅了;電腦幾天不關(guān)消失了;沒(méi)有人隨地吐痰了;復印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來(lái)越少了，樹(shù)木砍伐越來(lái)越少了 現在我也終于明白：參與環(huán)保，我的責任。一切，都是那么的值得!瀏陽(yáng)市教育局局長(cháng)陳耀文說(shuō)過(guò)：不簡(jiǎn)單，就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬(wàn)遍做好;不容易，就是將容易的事做千遍萬(wàn)遍做對。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。

　　是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤一寸土地!

　　所以，低碳環(huán)�？此曝熑�，更是為了自己更好地生活!一個(gè)人的力量盡管微不足道，但如果每個(gè)人都提供一些正能量，我們生活的會(huì )更美好!

環(huán)保廣播稿9

　�。úシ乓魳�(lè )：《世界因愛(ài)而發(fā)光》（漸弱）

　　男：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

　　女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

　　男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

　　女：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè )與我們同行。

　　男：敬愛(ài)的老師！

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們！

　　合：大家好！

　　女：伴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，雛鷹空間站又和大家見(jiàn)面了。

　　男：我是新安小學(xué)的王書(shū)程。

　　女：我是新安小學(xué)的顧佳俐。

　　女：這一次的雛鷹空間站由我倆為大家主持，希望大家能喜歡。

　　男：首先，讓我們進(jìn)入《陽(yáng)光童謠》欄目：

　　請欣賞兩篇有關(guān)環(huán)保知識的童謠：

　　空調耗電量最大，不到炎熱不用它，

　　用時(shí)調高一兩度，節約能源益處多。

　　冰箱開(kāi)門(mén)要減少，隨手關(guān)燈習慣好，

　　家電用完拔電源，省心省電又安全。

　　天然雨水用處多，囤積雨水好辦法，

　　擦地澆花灌莊稼，美化環(huán)境利用它。

　　洗菜廢水莫輕視，它是沖廁節水器，

　　廢水二次再利用，碳量減排是目的。

　　少乘電梯多爬樓，少坐汽車(chē)多行走，

　　鍛煉節電兩兼顧，全球變暖得抑制。

　　低碳生活是態(tài)度，低碳生活是方式.

　　從我做起莫遲疑，咱也加入“低碳族”。

　　男：哎，顧佳俐，你知道最近地球氣候變暖，主要是什么原因造成的？

　　女：地球氣候變暖主要是因為空氣中的二氧化碳的含量過(guò)高。

　　男：那地球氣候變暖對我們人類(lèi)生活有什么影響？

　　女：地球氣候變暖會(huì )使全球糧食總產(chǎn)量有所下降。氣候的變化曾經(jīng)導致生物帶和生物群落空間分布的重大變化。其次，二氧化碳是形成90%的植物干物質(zhì)的主要原料。不同作物對二氧化碳的濃度要求是不一樣的。二氧化碳倍增對許多以種植玉米、高粱為主地區的谷物生長(cháng)不利。此外，由于昆蟲(chóng)是變溫動(dòng)物，受氣候的影響特別明顯，氣候變暖使得分布區邊緣的農作物害蟲(chóng)有可能向區外擴展，而且使許多害蟲(chóng)的越冬存活率提高，會(huì )導致疾病和病蟲(chóng)害的發(fā)生率增大。地球氣候變暖的后果十分嚴重，它還會(huì )使自然災害頻繁發(fā)生。干旱、土地沙漠化、海平面上升、龍卷風(fēng)等自然災害都與氣候變暖有關(guān)。

　　男：地球氣候變暖對我們人類(lèi)生活影響真大！那，我們現在提倡的低碳生活就是指人們生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而降低碳，特別是二氧化碳的排放。顧佳俐，我說(shuō)的對嗎？

　　女：對，低碳生活聽(tīng)上去好像離我們普通人的生活很遙遠，其實(shí)大家平時(shí)注意省電、省水、垃圾回收以及綠色出行，就是在積極實(shí)踐著(zhù)低碳生活。

　　男：簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，低碳就是一種生活習慣，是一種自然而然去節約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進(jìn)來(lái)。這是態(tài)度問(wèn)題，而不是能力，我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節電、節油、節氣。

　　女：在此我們呼吁親愛(ài)的同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

　　1、節約每一張紙。紙要雙面用。

　　2、隨手關(guān)燈，不用的電器及時(shí)拔下插頭。

　　3、少扔垃圾。

　　4、少用塑料袋，多用環(huán)保袋。

　　5、不使用一次性用品，如一次性筷子、餐盒等。

　　6、少燃放鞭炮，少排放污水、廢氣。

　　7、多植樹(shù)，如果有條件多種花草也可以。

　　8、不吃零食，好好吃飯。剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進(jìn)冰箱；熱氣不僅增加冰箱做功，還會(huì )結霜，雙重費電；冰箱內存放食物的量以占容積的80%為宜，放得過(guò)多或過(guò)少，都會(huì )費電；

　　9、不吃口香糖，堅持早晚刷牙，飯后漱口。

　　10、上學(xué)放學(xué)堅持步行，少開(kāi)車(chē)，既環(huán)保又鍛煉身體。

　　合：希望大家按照以上的幾條約束自己，讓我們增強低碳意識，節能減排，養成低碳生活習慣。小手拉大手，讓低碳生活永遠在我們身邊。

　　女：接下來(lái)請欣賞歌曲《我是綠葉》

　　男：我是一片綠葉，一片小小的綠葉，從一點(diǎn)一滴的小事做起，去保護我們的家園，用行動(dòng)去改變這個(gè)世界，讓未來(lái)變的更完美。說(shuō)得多好��！

　　女：是啊，只要我們每個(gè)人，從小事做起，就能保護我們賴(lài)以生存的地球，讓我們的生活變得更幸福�？稍诂F實(shí)生活中，往往有些人卻做不到。

　　男：是啊，我們一起都知道人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)水。糧食的生長(cháng)離不開(kāi)水，工業(yè)的生產(chǎn)離不開(kāi)水，我們人類(lèi)更是離不開(kāi)水，但是，身在江南水鄉的我們，似乎已習慣大手大腳地用水，總覺(jué)得水對于我們來(lái)說(shuō)是取之不盡用之不竭的，其實(shí)，全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀！

　　女：嗯，水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，更沒(méi)有人類(lèi)，如果人類(lèi)無(wú)止境地浪費水，那么，人類(lèi)自身將會(huì )受到大自然無(wú)情的懲罰。

　　男：雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋（不能食用的）就占有13.7億立方千米。如果我們還像現在這樣浪費水，30年后這片神州大地上，可飲用的水將會(huì )枯竭。我們可以算一筆帳，如果每人節約1升水，那么，全國就可節約130萬(wàn)噸水，這些水可供多少人喝呀！

　　女：黃河被人稱(chēng)為母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來(lái)，它一直澆灌著(zhù)中華大地，源源不斷地為人類(lèi)提供著(zhù)衣食之便�？墒侨缃�，黃河這條中國第二大河已經(jīng)開(kāi)始斷流了！這條母親河正面臨著(zhù)枯竭。

　　女：水還面臨著(zhù)被污染的問(wèn)題。據世界衛生組織報道，非洲每年因喝不干凈而死亡的有5萬(wàn)多人。我們中國也不例外，每年工廠(chǎng)排出的污水使我國的長(cháng)江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，這是多么的觸目驚心啊。

　　男：早在1977年，聯(lián)合國就召開(kāi)水會(huì )議，向全世界發(fā)出嚴正警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì )危機，繼石油危機之后的下一個(gè)危機便是水。把水看成取之不盡、用之不竭的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，把水當成寶貴資源的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。我國人均占有量?jì)H居世界第84位，是世界上13個(gè)貧水國之一。我國有300個(gè)城市缺水，近50個(gè)城市嚴重缺水，18個(gè)沿XX市中14個(gè)缺水，中國也正面臨著(zhù)一場(chǎng)嚴重的水危機。

　　女：最近，我們經(jīng)�？梢栽陔娨暫途W(wǎng)上看到許多新聞：中國西南五省的旱情不斷加重。其中云南、廣西的部分地區的旱情已達到特大旱等級，貴州省秋冬連旱，出現80年一遇的嚴重干旱，部分地區的旱情甚至百年一遇。目前，全國因旱飲水困難的人數已經(jīng)達到20xx萬(wàn)人。說(shuō)到因為一場(chǎng)前所未有的干旱襲擊了中國西南五省，6130萬(wàn)人面臨飲水危機，503.4萬(wàn)公頃面積的農作物相繼枯萎。水，成了讓我們特別揪心的一個(gè)話(huà)題。

　　男：旱情的嚴重程度是所有人始料未及的。如今，即使天氣再炎熱，即使流的汗再多，他們中的很多人一個(gè)星期都不一定能洗上一次澡，幾個(gè)星期換下來(lái)的衣服堆積如山。

　　女：不僅如此，干旱地區的人們連基本的生活用水都無(wú)法保證。很多人因為沒(méi)水喝，甚至從幾乎干枯的井里打一些渾黃的水來(lái)解渴。為了運水，村里的馬兒扛不住缺水和每天的長(cháng)途跋涉，被活活累死。為了找水，村民申玉光永遠地長(cháng)眠在了溶洞里。龜裂的嘴唇和每一寸同樣體無(wú)完膚的土地牽動(dòng)著(zhù)所有中國人的心。

　　男：有一位網(wǎng)友甚至留言：如果淚水能化作雨滴，那么，我愿意一直哭泣。

　　女：其實(shí)，不僅這位網(wǎng)友，無(wú)數人都把關(guān)切的目光投向了干旱的西南地區。他們在同情那里的人們遭受的苦難的同時(shí)，更被人們面對困難時(shí)表現出來(lái)的愛(ài)而感動(dòng)。

　　男：有一位深入旱災地區的記者將隨身攜帶的6瓶礦泉水分給了幾個(gè)孩子，一個(gè)沒(méi)分到水的10歲男孩一直沒(méi)走。最后，他指著(zhù)記者背包里那瓶喝了一半的礦泉水，很不好意思地開(kāi)口說(shuō)：“叔叔，給我一瓶水吧�！�

　　“喝吧，都給你�！背鋈艘饬系氖�，拿到這半瓶礦泉水后，男孩迅速將蓋子打開(kāi)，遞到旁邊3歲妹妹的嘴邊。這一幕讓所有在場(chǎng)的人動(dòng)容。大家都記下了這個(gè)懂事男孩的名字——李細偉。

　　女：上個(gè)月，我們全體少先隊員都紛紛獻出了愛(ài)心，用自己的實(shí)際行動(dòng)向遭受旱災的人們送去了絲絲涼意，片片關(guān)愛(ài)。在獻愛(ài)心的同時(shí)，我們也應該好好珍惜水源，好好保護自己賴(lài)以生存的環(huán)境。

　　男：看一看我們平時(shí)生活中的用水習慣：有些小朋友經(jīng)常洗手之后忘了關(guān)水龍頭，任憑水花花地流走；有的上完廁所后，卻在里面打起了“水仗”，玩起了水游戲；更有的甚至把喝水的水壺當成了“水槍”，在地上撒起了水柱。還有的同學(xué)，把雜物塞到廁所的水管里，造成了堵塞，水溢滿(mǎn)了整個(gè)廁所！相信這樣的行為一定是同學(xué)們不能接受的.，所以大家之間可以相互監督、相互提醒，逐漸改掉浪費水的陋習。

　　女：“節約用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水。其實(shí)，節約水是讓人合理地用水，高效率地用水。節約用水并不影響我們的生活質(zhì)量。人人有珍惜資源、糾正他人浪費水之義務(wù)。那種認為“只要我交了水費，就可以隨意揮霍，浪費水是我自己的事，別人管不著(zhù)”的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的。節約用水是每個(gè)公民的責任。

　　男：一滴水，或許挽救不了一個(gè)人的生命，但卻可以延續一個(gè)干渴的人的生命。一滴水，或許不可能讓大地變得春意盎然，但卻可以挽救一棵干枯的大樹(shù)。

　　女：水是生命的源泉，是萬(wàn)物賴(lài)以生命的基礎。節約用水，保護水資源是我們每一個(gè)人義不容辭的責任。就如剛才的歌中所唱的，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，從小事做起，人人參與，讓我們牢記——保護水資源就是保護人類(lèi)自己。

　　男：聽(tīng)得懂小鳥(niǎo)的嘆息，

　　女：看得見(jiàn)江河的哭泣

　　男：訴說(shuō)著(zhù)大自然的心聲

　　女：我們把愛(ài)的信息傳遞

　　男：我們是綠色的天使

　　女：我們是綠色的衛士

　　男：我們是綠色的希望

　　女：我們是地球的兒女

　　合：最后請欣賞歌曲《綠天使之歌》

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們,時(shí)間過(guò)得真快，轉眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

　　女：我們衷心地祝愿：雛鷹空間站能成為你的良師益友，愿它能帶給你更多課外的知識，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

　　合：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結束，再見(jiàn)！

環(huán)保廣播稿10

　　合：同學(xué)們，大家中午好！在這暖意濃濃的中午，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。

　　a：我是播音員__。

　　b：我是播音員__。

　　首先請聽(tīng)《校園見(jiàn)聞》，保持環(huán)境，從我做起。

　　a：同學(xué)們都知道，地球是我們人類(lèi)的母親，大自然是我門(mén)最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園。翠綠的草地，青蔥的大樹(shù)，寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，它們都將陪伴著(zhù)我們度過(guò)人生中最美好的六年小學(xué)生活。

　　b：可是，在這美麗的校園，卻有著(zhù)許多不協(xié)調的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著(zhù)一張張紙屑，在碧綠的草坪中時(shí)�？梢�(jiàn)各式各樣的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來(lái)呢？天上自己掉下來(lái)的嗎？地上自己長(cháng)出來(lái)的嗎？不，不是，這是從我們同學(xué)手中扔出來(lái)的。只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學(xué)，我們可以看到他們經(jīng)常到小賣(mài)部買(mǎi)東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來(lái)同學(xué)們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校園不一會(huì )兒就變得面目全非了。教室角里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，黑板槽粉筆灰堆積。為什么會(huì )這樣呢，我沉思了很久，原來(lái)是我們的同學(xué)在保護環(huán)境衛生方面做的還很不夠，作為新昆小學(xué)的一份子，我們必須愛(ài)護我們的家園。讓我們的家園更加整潔。

　　a：那么我們應該怎樣做呢？請從你我做起，請從我們身邊的小事做起，只要每個(gè)同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個(gè)果皮，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內或紙屢中，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。除此之外，平時(shí)我們做值日的時(shí)候，認真打掃衛生，不放過(guò)一個(gè)死角，值日生每天要把本班公共區打掃干凈，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒及時(shí)倒干凈，地板拖干凈，而后大家共同保持，再加上班主任老師及時(shí)督查。我想我們的學(xué)校一定會(huì )有一個(gè)很好的衛生環(huán)境。講究衛生，必須從我做起，從每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā)，使講衛生、愛(ài)清潔成為習慣，這是我們所期待的。我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個(gè)干凈整潔、空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。

　　b：親愛(ài)的同學(xué)們，在人生的道路上，我們還有很長(cháng)的路要走，還有更多的期待和向往�，F在我們有機會(huì )塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來(lái)，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓道德之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中！

　　a：每當看到可憐人，我總想施舍些什么給他們，可再想想他們的墮洛是因為自己不夠勤勞，我又有些生氣。但我看了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)童話(huà)，雖然她也是苦命的人，但我卻由衷地可憐她，由衷地想幫助她。

　　b：童話(huà)的主人公是一位賣(mài)火柴的小女孩，她出生在一個(gè)豪華的城鎮里�？蓱z的命運使小女孩在年幼時(shí)就失去了疼愛(ài)她的媽媽與奶奶。小女孩的爸爸是個(gè)酒鬼，每天都喝得醉醺醺的。沒(méi)有酒錢(qián)了，還要讓小女孩去賣(mài)火柴，賣(mài)不完還不許她回家。悲劇終于發(fā)生了，那天是除夕，街上的行人都穿著(zhù)新衣，拿著(zhù)禮物去親戚家拜訪(fǎng)。沒(méi)人搭理賣(mài)火柴的小女孩。天色漸漸暗下來(lái)，雪也越下越大，行人都走光了，可小女孩的火柴一根也沒(méi)賣(mài)掉。小女孩無(wú)奈地走在街上，冷得縮成一團。小女孩坐在臺階上，用火柴取暖時(shí)多次看見(jiàn)了美好的東西。最后她點(diǎn)燃了所有的火柴，看到了奶奶。奶奶抱著(zhù)小女孩飛離人間來(lái)到了天堂。第二天，人們發(fā)現賣(mài)火柴的.小女孩凍死在臺階上。

　　a：看完以后，我的眼眶潤溫了，我不禁放聲大哭起來(lái)："好可憐的小女孩��！"對于小女孩悲慘生活，我深感問(wèn)惰，她擁有的只是幻想；而我擁有，一切都是真實(shí)的。

　　b看看賣(mài)火柴的小女孩，她的家庭是家破人亡的，而我的家庭卻幸福美滿(mǎn)的。我有疼愛(ài)我的家人，這比什么都重要�？墒俏覅s不昕話(huà)，常惹他們生氣，還要頂嘴，這真不應該�，F在爸爸、媽媽為我所做的一切，都是為了我的將來(lái)，我應該配合，認真完成，怎么能反對呢？賣(mài)火柴的小女孩連母親的罵聲都覺(jué)得珍貴，相比之下，我是多么渺小。

　　a；看看鐘表，時(shí)間又過(guò)去了，我們又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。

　　合：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)！本次播音到此結束！。下周同三時(shí)間再見(jiàn)！

環(huán)保廣播稿11

親愛(ài)的同學(xué)們:

　　你聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)叫嗎？聽(tīng)過(guò)地球母親哭嗎？我相信你一定聽(tīng)過(guò)，和我一樣。

　　當人類(lèi)無(wú)休止地把工業(yè)“三廢。地球母親在隨意放電時(shí)哭了。她哭著(zhù)說(shuō):“一團團的廢氣、煙塵、濃濃的污水和廢渣，就像一群群癌細胞沖向她，侵襲著(zhù)她的健康，人類(lèi)甚至在臭氧層的面紗上撕開(kāi)了兩個(gè)大洞，讓紫外線(xiàn)無(wú)情地灼傷了她的皮膚。

　　當森林植被被盲目無(wú)情地砍伐時(shí)，小鳥(niǎo)哭著(zhù)說(shuō):“它真的很想有個(gè)家”。地球母親哭著(zhù)哭著(zhù)說(shuō):“她的身體越來(lái)越虛弱，紅潤蠟黃，明亮的眼睛變得黯淡無(wú)光。洪水、冰雹、大風(fēng)、沙漠等惡魔也借此機會(huì )興風(fēng)作浪，在她的臉上刻下了無(wú)數深深的皺紋。她越來(lái)越累，感到無(wú)能為力，但人類(lèi)卻在不斷增加人口，減少耕地面積。據估計，到20xx年，人類(lèi)的飲食將成為一個(gè)大問(wèn)題�！�

　　親愛(ài)的同學(xué)們，請想想洪水的悲��！想想二氧化碳過(guò)量造成的溫室效應。想想自古“長(cháng)安周邊八水；Xi安已經(jīng)成為歷史！想起鳥(niǎo)兒傷心地哭泣:“我想要一個(gè)家。我想這不僅僅是鳥(niǎo)的叫聲，也是人類(lèi)的叫聲。人類(lèi)需要一個(gè)美麗的家。

　　親愛(ài)的`學(xué)生們，我們的衣服、食物、住所和交通都依賴(lài)于大自然的禮物。大氣、森林、湖泊、海洋和草原是我們人類(lèi)生存的基本條件。破壞自然環(huán)境就是破壞我們的家園，制造饑餓。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，趕快行動(dòng)吧！從你開(kāi)始，從我開(kāi)始，告訴身邊的每一個(gè)人，讓我們攜起手來(lái)，從每一點(diǎn)環(huán)保開(kāi)始，種上各種各樣的樹(shù)，不要亂扔垃圾。讓地球母親早日重獲青春光彩，讓人類(lèi)的生活更加幸福美好。謝謝大家！

環(huán)保廣播稿12

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！

　　紅領(lǐng)巾廣播現在開(kāi)始

　　a：我們來(lái)話(huà)一話(huà)《什么是環(huán)境保護？》

　　b：環(huán)境保護是指人類(lèi)為解決現實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會(huì )的持續發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有法律的、經(jīng)濟的、宣傳教育的等。其內容主要有：

　　a：（1）防治由生產(chǎn)和生活活動(dòng)引起的環(huán)境污染，包括防治工業(yè)生產(chǎn)排放的“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）、粉塵、放射性物質(zhì)以及產(chǎn)生的噪聲、振動(dòng)、惡臭和電磁微波輻射，交通運輸活動(dòng)產(chǎn)生的有害氣體、廢液、噪聲，海上船舶運輸排出的污染物，工農業(yè)生產(chǎn)和人民生活使用的有毒有害化學(xué)品，城鎮生活排放的煙塵、污水和垃圾等造成的污染；

　　b：（2）防止由建設和開(kāi)發(fā)活動(dòng)引起的環(huán)境破壞，包括防止由大型水利工程、鐵路、公路干線(xiàn)、大型港口碼頭、機場(chǎng)和大型工業(yè)項目等工程建設對環(huán)境造成的污染和破壞，農墾和圍湖造田活動(dòng)、海上油田、海岸帶和沼澤地的開(kāi)發(fā)、森林和礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)對環(huán)境的破壞和影響，新工業(yè)區、新城鎮的設置和建設等對環(huán)境的破壞、污染和影響；

　　a：（3）保護有特殊價(jià)值的自然環(huán)境，包括對珍稀物種及其生活環(huán)境、特殊的自然發(fā)展史遺跡、地質(zhì)現象、地貌景觀(guān)等提供有效的保護。

　　b：另外，城鄉規劃，控制水土流失和沙漠化、植樹(shù)造林、控制人口的增長(cháng)和分布、合理配置生產(chǎn)力等，也都屬于環(huán)境保護的'內容。環(huán)境保護已成為當今世界各國政府和人民的共同行動(dòng)和主要任務(wù)之一。我國則把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策，并制定和頒布了一系列環(huán)境保護的法律、法規，以保證這一基本國策的貫徹執行。

　　a：兒童是人類(lèi)的末來(lái)和希望，也是末來(lái)環(huán)境的主人。應該樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境，保護環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識，我們怎樣才能做一名環(huán)保小衛士呢？我們給大家帶來(lái)了幾點(diǎn)建議：

　　b：1、學(xué)習有關(guān)環(huán)境保護知識

　　2、收聽(tīng)、收看廣播和電視中的環(huán)境保護節目

　　3、閱讀環(huán)境保護知識讀物、報紙

　　4、與同學(xué)、朋友、家屬討論環(huán)境保護問(wèn)題

　　5、參加環(huán)境保護實(shí)踐活動(dòng)

　　6、宣傳環(huán)境保護知識

　　7、與破壞環(huán)境的現象做斗爭

　　8、不浪費紙張

　　9、不浪費糧食，不倒剩飯菜

　　10、節約用水

　　11、節約用電

　　12、節約燃料

　　13、多用以太陽(yáng)能為能源的物品

　　14、把損壞的物品修理再用，延長(cháng)使用期

　　15、不趕時(shí)髦，不忙于用品的更新?lián)Q代

　　16、多用可循環(huán)利用的物品

　　17、不用或少用一次性紙制品或木制品

　　18、購買(mǎi)帶有“環(huán)境標志”“綠色標志”的物品

　　19、不吸煙、不隨地吐痰

　　20、不使用含有破壞臭氧層的氣體的物品（如噴發(fā)膠）

　　a：下面讓我們一起來(lái)聊聊校園安全文明

　　和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì )讓我們舒心。今天我們四(1)班向小伙伴們發(fā)出倡議：

　　b：(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節，要注意個(gè)人衛生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

　　(2)遵守交通規則，過(guò)馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車(chē)。騎車(chē)的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規則，主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛，謹防意外事故發(fā)生。

　　(3)安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習好，又要休息好。有些同學(xué)處理事情能力單一，自己處理不了的事情，不會(huì )請老師來(lái)幫助處理，只會(huì )用武力來(lái)解決，打傷了別人，自己也受傷了，還違反了小學(xué)生行為規范.因此我們要進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。謹防意外傷害發(fā)生。

　　(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話(huà)不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。

　　(5)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。

　　(6)愛(ài)護校園，保持環(huán)境衛生。我們經(jīng)�？吹皆S多負責校園清潔工作的叔叔阿姨和我們小警校在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)�？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵�(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現有深深的腳印。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環(huán)境，凈化校園。

　　a：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建一個(gè)安全文明的校園。

　　b：最后又到了我們的iq大挑戰單元了，第一題：“兩個(gè)人，肩并肩，一張椅上閑聊天�！闭垎�(wèn)，這是個(gè)什么字？答案是“叢，草叢的叢”；第二題：表示說(shuō)的和做的一個(gè)樣子的成語(yǔ)是哪一個(gè)？答案是“言行一致”。

　　a：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，謝謝收聽(tīng)！

環(huán)保廣播稿13

　　如今，通過(guò)各種媒體，每個(gè)人都越來(lái)越多地意識到環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題的存在。許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問(wèn)題。但對許多人而言，這些事都發(fā)生在遙遠的地方，不會(huì )發(fā)生在本地的環(huán)境中。

　　可是，仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，這些問(wèn)題有許多就發(fā)生在當地，甚至在校園里。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費者。同時(shí)，作為社區的成員和現在的或未來(lái)的公民，教師和學(xué)生同時(shí)又是社區發(fā)展的負責人，有責任對社區的可持續發(fā)展作出貢獻

　　如果把可持續發(fā)展的道路比作一條跑道的話(huà)，那么在這條跑道之外是沒(méi)有觀(guān)眾的，所有的人都是運動(dòng)員。環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題不僅是政府的事，更是大家的事，個(gè)人的事，。

　　初中生環(huán)保知識是二十一世紀人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認識和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性，提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和行為等環(huán)境素養。根據國家初中生環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級有關(guān)部門(mén)的指示和要求，結合學(xué)校實(shí)際，近幾年，開(kāi)發(fā)區中學(xué)全面開(kāi)展了創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)。把初中生環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認識融入到師生們的'心中。

　　在創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)中，學(xué)校始終重視對學(xué)生的環(huán)境保護教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導綠色文明，落實(shí)初中生環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的同時(shí)，更加注重內涵，堅持在德育、科技活動(dòng)、團隊活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等各領(lǐng)域對學(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀(guān)念。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗。

　　(一)學(xué)校領(lǐng)導重視初中生環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內容。學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì )，由校長(cháng)主抓環(huán)境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實(shí)施;總務(wù)主任負責校園環(huán)境的保護和綠化美化工作;政教處主任負責專(zhuān)題教育;教務(wù)處主任負責課堂教學(xué)滲透;團委書(shū)記負責環(huán)境保護宣傳;初中生環(huán)保輔導員負責環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和資料檔案。

　　環(huán)境教育委員會(huì )每年根據實(shí)際情況，制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動(dòng)主題，組織師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。幾年來(lái)，學(xué)校初中生環(huán)保工作開(kāi)展得扎實(shí)、有效，受到了省市區各級有關(guān)部門(mén)的一致好評。

　　(二)充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內容，培養學(xué)生的初中生環(huán)保意識。

　　在創(chuàng )建綠色學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向學(xué)生滲透初中生環(huán)保知識。在地理、生物、化學(xué)、物理、語(yǔ)文、政治、健康教育課等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中，將知識的講解與初中生環(huán)保意識有機結合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。

　　同時(shí)，學(xué)校還成立了初中生環(huán)�；顒�(dòng)課外小組，開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對學(xué)生進(jìn)行初中生環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在初中生環(huán)保教育中的作用。

　　此外，學(xué)校深入了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對學(xué)生進(jìn)行初中生環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在初中生環(huán)保教育中的作用。

　　此外，學(xué)校深入開(kāi)展環(huán)境教育教學(xué)研究，在校內積極組織教師開(kāi)展環(huán)境教育、教學(xué)交流活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導、教師幾年來(lái)共撰寫(xiě)初中生環(huán)保論文30多篇，環(huán)境保護的意識深入人心。

環(huán)保廣播稿14

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家上午好!紅領(lǐng)巾廣播站現在開(kāi)始廣播，歡迎您的收聽(tīng)!我是播音員**。

　　同學(xué)們快看我們三小的校園是多么的美麗,在這么美麗的校園中,有一群美麗的小天使正一邊唱著(zhù)《我是環(huán)保小標兵》,一邊在努力地保護著(zhù)自己的`校園,你們聽(tīng),

　　我是環(huán)保小標兵,美化校園我先行,改掉陋習樹(shù)新風(fēng),快行動(dòng)!

　　廢品垃圾不亂扔,回收利民有大用,變廢為寶育花草,花紅!

　　隨地吐痰壞毛病,損人利己傳疾病,管住自己手和嘴,準成!

　　花草打扮新校園,掐花踏草太無(wú)情,鮮花美麗只管看,別動(dòng)!

　　環(huán)境衛生講文明,人人動(dòng)手滅蚊蠅,身體健康不生病,太平!

　　義務(wù)植樹(shù)筑綠屏,不讓黃沙漫天行,空氣清新好環(huán)境,好心情!

　　風(fēng)景如畫(huà)好校園,綠色環(huán)境綠色情,爭當環(huán)保小主人,做綠星!

　　有了好的環(huán)境,我們就要學(xué)好真本領(lǐng),將來(lái)才能為祖國多做貢獻.請聽(tīng)我給大家帶來(lái)的經(jīng)驗介紹——《課前,課間,課后》

　　預備鈴,如號角,提醒我們預備好,

　　書(shū)本文具放桌上,期待老師把課上。

　　專(zhuān)心聽(tīng)講勤思考,開(kāi)動(dòng)腦筋多發(fā)言,

　　離別各種小動(dòng)作,學(xué)習本領(lǐng)長(cháng)知識。

　　下課禁止亂吵鬧,如有迷惑問(wèn)老師,

　　同學(xué)之間互幫助,爭做文明小少年。

　　希望同學(xué)們學(xué)好文明禮儀，做有禮貌，講文明,愛(ài)護環(huán)境的新世紀小學(xué)生。本次播音到此結束，感謝大家的收聽(tīng)。再見(jiàn)!

環(huán)保廣播稿15

　　甲：你的喝彩就是我們的精彩!

　　乙：非常感謝您的收聽(tīng)，讓我們期待下次時(shí)間，我們將與您在空中相約。

　　合：親愛(ài)的老師!同學(xué)們 !大家好!

　　甲：當清晨的陽(yáng)光灑遍整個(gè)學(xué)校，

　　乙：當蕭蕭的秋風(fēng)吹遍整個(gè)校園，

　　甲：當美麗的落葉像蝴蝶一樣紛飛，

　　乙：我們感受到天高云淡、秋意漸濃。

　　甲：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。

　　乙：付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。

　　甲：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

　　合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!

　　甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們主持。我是主持人：﹍﹍﹍。

　　乙：我是主持人：﹍﹍﹍。 今天的欄目有 校園百寶箱、IQ大挑戰、佳文共賞、123點(diǎn)歌臺。

　　乙：同學(xué)們，你們知道怎樣才能做好垃圾回收嗎?

　　甲：要做好垃圾分類(lèi)回收，要先弄清垃圾怎么分類(lèi)�，F在我們先來(lái)了解一下垃圾是怎么分類(lèi)的吧。

　　乙：垃圾主要可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾。

　　甲：同學(xué)們要注意，可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。

　　乙：廢紙主要包括報紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等，但是要注意紙巾和廁所紙由于太容易溶解在水里，所以不可回收。

　　甲：塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。

　　乙：玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。

　　甲：金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。

　　乙：布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。

　　甲：同學(xué)們，剛才我們說(shuō)的是可回收垃圾。

　　乙：不可回收垃圾包括廚房垃圾、有害垃圾、其它垃圾。

　　甲：舉手之勞戰勝垃圾公害!

　　乙：作為新時(shí)代的.小學(xué)生，我倡導同學(xué)們提高保護環(huán)境的意識，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為保護環(huán)境，刻不容緩!

　　甲：我們的地球是美麗的：晶瑩的藍天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠。

　　乙：保護地球是我們每個(gè)公民的義務(wù)，環(huán)保應從我們做起，從每一件小事做起。

　　合：讓我們的家園更美麗，讓綠永恒!

　　接下來(lái)就是IQ大挑戰環(huán)節了，同學(xué)們準備好了嗎?

　　剛才我們介紹了垃圾的分類(lèi)，我們今天的IQ大挑戰就和垃圾分類(lèi)有關(guān)啦!

　　甲：請聽(tīng)第一題，垃圾主要可以分為哪兩類(lèi)?

　　乙：同學(xué)們，你們猜出來(lái)了嗎?我來(lái)公布答案吧，垃圾主要分為可回收垃圾和不可回收垃圾�，F在知道了吧!得到了新知識還遠遠不夠，我們還要活學(xué)活用哦，下面我來(lái)播報第二題，紙巾屬于可回收垃圾還是不可回收垃圾呢?

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