我對老師的意見(jiàn)7篇
我對老師的意見(jiàn)1
陳老師，盡管您沒(méi)有什么缺點(diǎn)可提，但是我還是有一個(gè)意見(jiàn)要提出來(lái)，您不能為了我們而過(guò)分的勞累，您也要注意身體呀!
從六年級開(kāi)始，您便是我們的班主任了。您也知道，當我們的班主任也不是很容易，畢竟我們班有49個(gè)人，并且非常地調皮，天不怕，地不怕。當然，雖然我們班很調皮但也很聰明，學(xué)習好的同學(xué)我們班最多，但幾個(gè)不肯學(xué)習又懶的同學(xué)別的班加起來(lái)還沒(méi)有我們班多呢!初到班級，您便使用了一種“加分”制的學(xué)習方法。凡是背書(shū)快，寫(xiě)字好，作業(yè)錯誤率0%，您都替我們加分，這種前所未有的學(xué)習方法吸引了我們。從此，班上的成績(jì)上去了不少。
另外，您還專(zhuān)對我們班的作文下了不少工夫。從開(kāi)學(xué)至今，已有8篇文章上報了，這也是我們班前所未有的。您為了讓我們開(kāi)闊視野，大大鼓勵我們閱讀報紙與中外名著(zhù)，并且把一些您認為很好的報刊書(shū)籍推薦給我們，您一旦發(fā)現什么很好的作文便讀給我們聽(tīng)，叫我們記下好詞好句。您還讓我們多寫(xiě)作，經(jīng)常讓我們寫(xiě)一些練筆作文，發(fā)現有了什么班級佳作便大力支持他(她)投稿，原來(lái)一些老師們公認的“差生”也在您教導下寫(xiě)出了不少佳作。您從不贊成許多教師所言的`留的作業(yè)多，學(xué)習才能好，您只要求我們平時(shí)多寫(xiě)作文，作業(yè)也布置的不多，我們的成績(jì)照樣上升的很快，并不像其他老師所言的“作業(yè)多，成績(jì)好”。許多同學(xué)由討厭作文轉變成愛(ài)上了作文。這里面，付出最多的還是您。
在同學(xué)們?yōu)樽约旱某煽?jì)上升之大而偷偷樂(lè )的時(shí)候，您雖然很高興，但又有哪位同學(xué)想到您了呢!您時(shí)常為了給我們批改作業(yè)，修改作文而忙到深夜，當我們早已進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉時(shí)，您卻因熬夜而忙到深夜。我們的成績(jì)上升了，您也很高興，可您的身體卻……有時(shí)您也會(huì )因為我們的頑皮而發(fā)火，可挨罵的是我們，難受的是您啊!在這當中，您為我們傾注了多少心血，數也數不清，我們永遠也不及您的百分之一，我們就只有您一個(gè)老師，一項作業(yè)，可您卻有49位學(xué)生，要批改49份作業(yè)!
盡管我們班的成績(jì)很重要，但您也要多保重身體啊!有時(shí)忙得連頭型也忘了整理整理，同學(xué)們笑您的同時(shí)，您也開(kāi)心地在笑。雖然您放心不下我們班，可是您也應該換個(gè)方式想想，如果您病了，那我們又怎么辦呢?如果您請了病假，那我們的成績(jì)又怎么辦呢?我們也要讓您少操點(diǎn)心。等我們一個(gè)個(gè)長(cháng)大成人時(shí)，都有了一番成就時(shí)，但愿您的笑容將是開(kāi)心的笑，驕傲的笑，欣慰的笑……
我對老師的意見(jiàn)2
我班的張老師對我們要求非常嚴格。他常說(shuō)：“我愿做你了的大朋友，如果誰(shuí)有缺點(diǎn)，要互相提出來(lái)�！�
今天下午第二節課是隊會(huì )。我在前面主持中隊會(huì )。當我們的隊會(huì )結束的時(shí)候，還沒(méi)到下課的時(shí)間。同學(xué)們便端端正正地坐在座位上準備唱歌，忽然傳來(lái)了“叭叭”的聲音。國徽同學(xué)把頭一揚。我便順著(zhù)她示意的方向望去，只見(jiàn)張老師手里拿著(zhù)“小熊貓”監視器正在觀(guān)看里面的美景呢。這時(shí)，有的同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。我心里想：平時(shí)對我們要求特別嚴格的張老師也玩起了“小熊貓”，難道這不是缺點(diǎn)嗎？我該不該給老師提意見(jiàn)呢？怎么提呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號在我的腦海里閃觀(guān)。
放學(xué)了，我和張老師順路。我、王莉莉和高穎跟在張老師的后面。我對王莉莉小聲地說(shuō)：“我想和張老師說(shuō)點(diǎn)事�！�
王莉莉便大聲說(shuō)：“張老師，于麗娟找您有事兒�！�
我馬上把她的.嘴捂住。張老師說(shuō)：“什么事呀？”
“沒(méi)、沒(méi)、沒(méi)什么事兒�！蔽抑岬卣f(shuō)。
我們繼續跟在張老師的后面走。我低著(zhù)頭邊走邊想：
“如果提出來(lái)，張老師就會(huì )改掉一個(gè)缺點(diǎn)�？蓮埨蠋煏�(huì )不會(huì )記恨我呢？如果不提，那還算真正愛(ài)戴張老師嗎？提，還是不提呢？”
這時(shí)已經(jīng)到了第九幼兒園，馬上就要到張老師家了。
“你還說(shuō)不說(shuō)了？我得去接我弟弟去了�！蓖趵蚶騿�(wèn)。
我說(shuō)：“唉，我這不正在想嗎�！�
馬上要到張老師住的家屬樓了，我還是遲疑著(zhù)不敢開(kāi)口。高穎對我說(shuō)：“你說(shuō)不說(shuō)了？”
我說(shuō)：“我也不知道�！�
張老師卻站住了問(wèn)：“你們到底有什么事呀？”
壯著(zhù)膽子說(shuō)：“老師，您有缺點(diǎn)可以提嗎？”
張老師笑著(zhù)說(shuō)：“當然可以了�！�
我鼓起勇氣說(shuō)：“開(kāi)隊會(huì )的時(shí)候，您還玩小熊貓呢�！�
張老師說(shuō)：“噢，我知道了�！�
晚上，我躺在床上怎么也睡不著(zhù)，心里想：“我這樣做對嗎？我當班干部還是張老師提的名呢，他不會(huì )生我的氣吧？明天會(huì )不會(huì )挨張老師的批評呢？”最后我還是提心吊膽地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
第二天，張老師很早就來(lái)到我們班，在講臺上來(lái)回踱著(zhù)步，最后在講桌后站定，目視著(zhù)我們。教室里靜極了。我緊張的要命，心里怦怦直跳，結果……張老師向我們鄭重地說(shuō)：“今天，我向大家做檢討……”同學(xué)們的臉上都露出了驚訝之色，只有我和高穎對視了一下，會(huì )心地笑了。
我對老師的意見(jiàn)3
如果讓我們投票選擇老師，我一定會(huì )把我的班主任韓老師排在最后。
雖然我的語(yǔ)文成績(jì)并不差，但是我還是不喜歡我的語(yǔ)文老師——韓老師。
有一次，韓老師正在給我們上語(yǔ)文課，下一節是信息課。一群男生邁著(zhù)腳，準備馬上飛奔到電腦教室去玩電腦。我也忍不住，韓老師在講題目，有時(shí)我還會(huì )頻頻點(diǎn)頭，一副入迷的'狀態(tài)，可我得心思已經(jīng)飛到九霄云外去了。下課鈴一響，幾個(gè)男生像離了弦的箭一樣跑了出去，在零點(diǎn)零一秒時(shí)，韓老師沖出教室，說(shuō)：“回來(lái)，你們急什么壓？還有一道題講講完！”我們像熱鍋上的螞蟻——團團轉，韓老師卻恰恰相反，像冷鍋上的螞蟻——不緊不慢。韓老師嘴上說(shuō)說(shuō)一道題，實(shí)際上嘴像沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，沒(méi)完沒(méi)了。第二節課的下課鈴聲響了，我們沒(méi)精打采，不僅因為信息課沒(méi)有上成，也還因為被韓老師嘮叨一頓。哎！韓老師啊韓老師！早不拖課晚不拖課，偏偏在這個(gè)時(shí)候拖課。
還有一次，我語(yǔ)文考試考了全班全班第二，可是韓老師卻說(shuō)：“不稀奇，不稀奇，這次試卷簡(jiǎn)單，考個(gè)100分也不稀奇�！卑�！韓老師啊韓老師！您可真會(huì )說(shuō)大話(huà)，這個(gè)毛病能不能改一改呀！
其實(shí)，我也知道韓老師內心深處很關(guān)心我們，每天很早就到校監督我們早讀，我們有不足之處會(huì )給我們及時(shí)指出，讓我們及時(shí)改正。韓老師也為我們也付出很多很多……但我還是想和韓老師說(shuō)一聲：“希望您以后不要以拖堂的方式來(lái)懲罰我們，而是用一種溫柔的方式，那我一定還會(huì )選擇您作為我的老師�！�
我對老師的意見(jiàn)4
開(kāi)學(xué)了，真高興又可以見(jiàn)到親近的同學(xué)、朋友、老師，還可以見(jiàn)到我們美麗的'校園。
開(kāi)學(xué)的第二天上數學(xué)課，老師講完了課我們就寫(xiě)作業(yè)。這是開(kāi)學(xué)第一次寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，我非�？炀蛯�(xiě)完了，興沖沖地馬上交給了老師。老師看了之后對我說(shuō)：“重寫(xiě)！”。我走了回去，馬上又寫(xiě)，很快又寫(xiě)完了，我上去交給了老師，判了。之后，我接著(zhù)寫(xiě)老師又留的作業(yè)，我又飛快地寫(xiě)完交上去，誰(shuí)知老師又說(shuō)“重寫(xiě)！”。下午我再次去交作業(yè)時(shí)，老師還是那句話(huà)“重寫(xiě)！”。我太倒霉了！一天連交三次作業(yè)，竟換來(lái)三次“重寫(xiě)”！這倒霉的一天，讓我永遠忘不了。這一天是我12年以來(lái)第一次碰到的老師說(shuō)三次重寫(xiě)的場(chǎng)面，太讓我沮喪了！我知道老師是為我好，但也不能這樣對待我呀。
人家一天寫(xiě)5遍，我一天卻寫(xiě)8遍，這樣我會(huì )失去對數學(xué)的興趣和愛(ài)好，老師您想到了嗎？我對您有意見(jiàn)！
我對老師的意見(jiàn)5
尊敬的老師：
您好!
作為學(xué)校的新生，在一個(gè)星期與老師的相處內，卻要對你提出建議，實(shí)在有些冒犯，但我卻不得不先您提議，因為我們還要在同一間教室一起學(xué)習和生活1年左右。
老師，當我考上真理中學(xué)的時(shí)候，我就經(jīng)常進(jìn)入對新學(xué)校，新老師、同學(xué)的憧憬中。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴格和負責，我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并計劃如何認真學(xué)好這些科目。但當我真正成為中學(xué)生的時(shí)候，唯有您的教學(xué)的不嚴領(lǐng)我失望，每當上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個(gè)對你不滿(mǎn)，許多愛(ài)學(xué)的同學(xué)也對你有些失望。
每當上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，繼續您的講課，更覺(jué)得讓人可惡的是，當有學(xué)生與你作無(wú)聊的.頂嘴時(shí)，您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛，您何不直接將其批評呢，你也許覺(jué)得這樣做會(huì )傷了他的自尊，那你有沒(méi)有想他對你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學(xué)生，而后面的學(xué)生卻亂成一團，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續放任。
所謂“教不嚴，師之惰�！蹦m然如實(shí)的把書(shū)中的知識教給我們，但可惜，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么，造成這樣的原因是因為沒(méi)有認真聽(tīng)講，卻在制造噪音，而會(huì )出現這種現象卻老師的教導不嚴，以至于讓許多學(xué)生對生物這門(mén)學(xué)科失去了興趣。
其實(shí)，也不單純只有你的教導不嚴，我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng)也是這樣，在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為，甚至那些愛(ài)搗亂的學(xué)生更加的放肆，在課堂上大笑，還以老師教的知識加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的學(xué)生，一氣之下，把書(shū)狠狠的摔在講臺上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊，便厲聲對其中一位搗亂的學(xué)生說(shuō)：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長(cháng)�！蹦莻�(gè)學(xué)生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔，便與女學(xué)生交談，說(shuō)自己會(huì )不會(huì )太過(guò)分，而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法，還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后，在課堂上，只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加。
老師，您聽(tīng)完我講的件事是否能學(xué)習小學(xué)老師一樣的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛(ài)上生物這門(mén)科目呢？請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習的面孔，還有老師您那溫柔的語(yǔ)調。
老師請別讓我浪費這么多的筆墨來(lái)為您提議，我代表全班請求您能?chē)栏竦慕虒覀儯?/p>
我對老師的意見(jiàn)6
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
也許您不認識我吧？也難怪，我上課時(shí)舉手較少，也沒(méi)什么特別特出的地方，也就是這次周闖關(guān)考得還可以。
打從第一節課開(kāi)始，您給我的感覺(jué)就是，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來(lái)，有一種感興趣的'感覺(jué)。我覺(jué)的，我們真的需要這樣的老師，因為一旦老師說(shuō)話(huà)同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)，那樣，學(xué)起課文來(lái)也就容易多了。
另外，您布置的作業(yè)量也不大，有了充足的時(shí)間給我們預習和及時(shí)復習功課，同時(shí)，對我們的睡眠也有了很好的保障。上課時(shí)，您提出的問(wèn)題既有簡(jiǎn)單也有復雜的，這樣一來(lái)，我們都會(huì )積極主動(dòng)的去思考問(wèn)題，在不自不覺(jué)中就培養了我們思考問(wèn)題好習慣。我想，如果課堂允許我們互相討論問(wèn)題，也許效果會(huì )更好的。
此外，我覺(jué)得，您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好，但是一次只能是一個(gè)人，很多同學(xué)沒(méi)有機會(huì )參加，也許再過(guò)一天，甚至是一個(gè)星期才會(huì )叫到別人，那樣很令別人著(zhù)急。我覺(jué)得，老師您應該每節課出一個(gè)話(huà)題(當然我們也可以提建議)，讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車(chē)發(fā)表自己的看法(每人限說(shuō)一句)，那樣的話(huà)，每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采。
當然，這只是我的一個(gè)小小的建議，采納不采納就看老師您了，不過(guò)我希望能得到認可。
老師，我要說(shuō)的話(huà)還有很多，由于時(shí)間限制，就先說(shuō)到這兒吧！
祝您
工作順利
萬(wàn)事如意！
我對老師的意見(jiàn)7
你是一個(gè)認真負責的老師，為了我們的健康成長(cháng)，你付出了辛勤的汗水，你會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，會(huì )有情感地朗讀文章，會(huì )唱動(dòng)聽(tīng)的歌曲，會(huì )畫(huà)畫(huà)，還會(huì )算難度很高的數學(xué)題……但你有一樣不怎么會(huì )，而且是最重要的一點(diǎn)——笑。
你每天板著(zhù)臉走上講臺，我們早就被你嚴肅的樣子嚇住了，時(shí)刻擔心你搞突然襲擊，哪還有心思認真聽(tīng)你講課呀。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，答得牛頭不對馬嘴。你頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的`”，他解釋道，全班哄堂大笑，但你不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著(zhù)我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學(xué)們的不認真，也許就會(huì )在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì )因這一笑而變得親近起來(lái)。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺，想跟你談?wù)勗?huà)，可忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們反而不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想你笑著(zhù)與我們放松地聊一聊啊!
因為你不笑，同學(xué)們都很怕你，都不敢接近你，有什么心里話(huà)也不敢跟你講，有什么問(wèn)題也不敢問(wèn)你。我們小心翼翼地上課，生怕惹惱了你。我們整天都提心吊膽的，怎么能把學(xué)習搞好呢?
為了我們的學(xué)習，為了老師你更年輕，我特意向提點(diǎn)建議：老師，請你笑一笑!
“笑一笑，十年少，我們學(xué)習會(huì )更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心都拋掉�！崩蠋�，我們衷心希望你帶著(zhù)甜美的微笑來(lái)為我們上課，讓我們師生的關(guān)系像母親和孩子那樣溫馨!我們一定會(huì )用好的成績(jì)來(lái)報答你的。
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