朝花夕拾讀書(shū)筆記(15篇)
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的朝花夕拾讀書(shū)筆記，希望對大家有所幫助。
朝花夕拾讀書(shū)筆記1
這薄薄的不足百頁(yè)的小冊子中，共有十篇文章，每一篇都風(fēng)韻十足：反映社會(huì )現實(shí)的《狗·貓·鼠》;無(wú)奈而又曲折的《五猖會(huì )》;令人流連忘返的《從百草園到三味書(shū)屋》;讓人敬佩的《藤野先生》;讓人憐惜的《父親的病》等等。
我最喜歡的《從百草園到三味書(shū)屋》這一篇文章，并非是在課堂上，而是因為著(zhù)實(shí)被這一篇文章里所描寫(xiě)的百草園所深深折服。這是一個(gè)多么充滿(mǎn)情趣的地方呀，雖然只是一片荒草幾塊破石，卻在其中充滿(mǎn)神奇與樂(lè )趣，讓人好奇而又向往這妙趣橫生的生活，它不時(shí)的吸引著(zhù)我。
最讓人揪心的《父親的病》這一篇文章，如此孝順的'孩子服侍著(zhù)自己抱病在身的老爹，卻在盡孝中遭人冷落，以至于父親的病情越發(fā)的嚴重，不幸離開(kāi)了人世，使孝子終生在愧疚中度過(guò)，讀完他的這篇文章，只是嘆息以及疑惑：為什么那年頭的城中，連一位善良無(wú)私的醫生也沒(méi)有呢？由此可以見(jiàn)的那時(shí)社會(huì )的面貌，基層的人怎么也無(wú)法翻身，這也是國家發(fā)展緩慢的一個(gè)重要因素��！
這是一本很好的書(shū)，多讀讀此書(shū)，品味世間百態(tài)，樂(lè )觀(guān)的生活吧，品味生活，品味人生。
朝花夕拾讀書(shū)筆記2
《朝花夕拾》所收十篇散文，是“回憶的記事”的文章，比較完整的記錄了魯迅幼年到年輕時(shí)期三十年道路和經(jīng)歷。
生動(dòng)描繪了他從農村到城鎮﹑從家庭到社會(huì )﹑從國內到國外的各種生活畫(huà)面和人物場(chǎng)景，生動(dòng)描繪未民初時(shí)期的社會(huì )現象。
其中有一篇《藤野先生》讓我讀來(lái)十分地感動(dòng)，讓我懂得了知識是沒(méi)有國界的。藤野先生是作者在日本學(xué)醫學(xué)時(shí)的老師，對作者非常關(guān)心。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻誠懇、公正，對學(xué)生誨人不倦，對研究一絲不茍。他一一糾正作者筆記上的錯誤，“不但增加了許多脫漏的'地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續到他教完了他所擔任的功課”;在知道中國人很敬重鬼時(shí)，還擔心作者不肯解剖尸體。藤野先生真摯的愛(ài)給了在異國的魯迅極大的鼓舞，是十分無(wú)私和偉大。
讀了這本書(shū)，我讀懂了魯迅的童年生活，也思考著(zhù)自己的童年生活。
朝花夕拾讀書(shū)筆記3
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記敘他童年和青年生活片段的篇文章，在《朝花夕拾》中，魯迅超多使用了比較和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中。魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，之后在寫(xiě)道“我”不得不告而別百草園到三味書(shū)屋上學(xué)。前邊寫(xiě)的百草園很好的反襯了之后在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，體現了魯迅對舊社會(huì )私塾的不滿(mǎn)。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學(xué)導師藤野先生是一位穿著(zhù)不拘小節的人，“這藤野先生，據說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì )忘記戴領(lǐng)帶;冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真地，他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)比較手法，較好的寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫(xiě)出了魯迅對他的敬仰。藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度構成了鮮明的比較，體現出藤野先生是個(gè)真正的君子。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫(huà)，而從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感人了，或許魯迅的`文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處事不恭的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
小的時(shí)候，自己也曾擁有過(guò)那樣的光輝事跡，喜歡坐在河岸邊看著(zhù)鴨子從身前游過(guò)，板著(zhù)手指頭細數“一只，兩只……”;喜歡奔跑在林間小道，拋開(kāi)心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數是否;還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著(zhù)同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲的技術(shù)太高超，無(wú)奈，只得向我低頭認輸。想到那里，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什么。好像是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又像是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災難”。
《朝花夕拾》，正同于它的另類(lèi)名字一樣，魯迅先生在老了，累了時(shí)，回憶起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì )有當初的味道，想必還別有一番滋味在心頭吧。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開(kāi)。
有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì )寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也以前說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變得有血有肉的。我不得不承認魯迅的確厲害，他的一切話(huà)語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，炙熱的情感卻展露無(wú)遺。他期望與大自然真正的擁抱在一齊，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著(zhù)讀著(zhù)，仿若年邁的老人瞬間變成了一個(gè)活力四射的小孩子，身上散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光般的氣息，神思似乎也飄向了那份以前屬于我們的逍遙日子。
朝花夕拾讀書(shū)筆記4
《朝花夕拾》這本書(shū)，早已是如雷貫耳，只是百聞而不得一見(jiàn)罷了。
其實(shí)我是很喜歡讀魯迅先生的書(shū)的。因為他的書(shū)中蘊含著(zhù)許多我們無(wú)法在現代所能夠尋覓的到的民族精神，革命精神，還有那令現代人所向往的童年生活。
而《朝花夕拾》卻正好包容了先生所有的寫(xiě)作特點(diǎn)。
美好，天真，稚嫩，對愛(ài)的領(lǐng)悟，對現實(shí)的安慰凝結成了這一代著(zhù)作。其中，也讓我們領(lǐng)悟到了不少文字以外的東西。（短文學(xué)網(wǎng)）
碧綠的菜畦，輕捷的叫天子，讓我們感受到了先生童年的`美好。
相信傳說(shuō)，相信“怪哉”蟲(chóng)的存在，讓我們理解了孩兒的天真；長(cháng)媽媽把心愛(ài)的小隱鼠踩死，小魯迅對長(cháng)媽媽的不滿(mǎn)，也都使我們沉寂在兒童的童言無(wú)忌，兩小無(wú)猜的幸福當中。
而我們民族的巨人，對于愛(ài)，對于現實(shí)卻又有另一番獨特的看法。
愛(ài)，無(wú)非就是對朋友的愛(ài)，對親人的愛(ài)。朋友，這本書(shū)里我是沒(méi)看到幾個(gè)先生很好的朋友，只是在日本留學(xué)時(shí)作為先生老師的藤野先生和被先生“討厭”的范愛(ài)農罷了。但是作為先生的老師和同伴，先生對于他的老師倒是相當的尊重的。因為他們都是與先生奮斗在同一戰線(xiàn)的伙伴，戰友，都為中國的光復而努力著(zhù)。
藤野先生，作為一名日本人，相信了一位來(lái)自中國的留學(xué)生，并對先生特加關(guān)照，著(zhù)表示著(zhù)他相信和信任的不僅僅是一個(gè)中國人，而是相信和信任整個(gè)中國，整個(gè)中華民族。所以先生對他侍奉有加。
范愛(ài)農同志，作為先生的同志，也應該算是一位愛(ài)國人士，為了一名中國人的尊嚴而死，先生也對其十分的想念與尊重。
而對于家人，魯迅先生又是極其的傷感的。
伴隨他一起長(cháng)大的長(cháng)媽媽?zhuān)o他講了許多許多的故事，又為了先生的成長(cháng)買(mǎi)了一本連自己也不知名字的書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著(zhù)先生，愛(ài)護著(zhù)先生。雖說(shuō)有時(shí)被先生所厭惡，但終究還是有感情的。
先生以熾熱深沉的情感，表達了自己對往事的追憶，對已故親友的真誠的懷念。
但“我們的青春年華在我們的面前，而不是在過(guò)去”，先生擦干了淚水，為他的青春年華，為中國的未來(lái)而惜別過(guò)去。
先生在日本留學(xué)中看電影所受到的啟發(fā)，是無(wú)法衡量的。在長(cháng)媽媽的“教導”下，先生也受益匪淺。
本書(shū)在任何篇章都在抨擊著(zhù)當時(shí)社會(huì )的黑暗。魯迅先生的仇貓，對“名教授”，“名人”的抨擊也不見(jiàn)少處。
《朝花夕拾》，飽含對過(guò)去的惜別與對未來(lái)的奮斗！描畫(huà)賣(mài)掉了，可先生的斗志沒(méi)有賣(mài)掉；長(cháng)媽媽過(guò)世了，可先生的希望沒(méi)有消失；老朋友死了，可先生沒(méi)有頹廢！仍然為未來(lái)而奮斗著(zhù)！
朝花夕拾讀書(shū)筆記5
今天，我讀到了《父親的病》，《父親的病》是魯迅用文章去責罵那些庸醫，就是他們把魯迅的父親治死了，讓魯迅非常氣憤。 《父親的病》是講了魯迅的爸爸被幾位庸醫治死，第一次治的時(shí)候，是葉天士醫生來(lái)診斷病情，吃了他開(kāi)的藥后卻沒(méi)有見(jiàn)效。第二次是被本領(lǐng)高的陳蓮河醫生所治，用藥也不同了，最后還是沒(méi)治好。最后是著(zhù)名的西醫凡國手，他用的藥最終以失敗告終。最后，魯迅的父親死了。
讀完后我心想：他們這些醫生，光想著(zhù)賺錢(qián)，這么多人也治不好一個(gè)病人。在魯迅先生的'資料里曾經(jīng)介紹魯迅先生早年留學(xué)日本學(xué)醫，我又猜測，魯迅先生學(xué)醫是不是和他父親的死有關(guān)系呢？當我把這想法告訴媽媽時(shí)，媽媽點(diǎn)頭說(shuō)：“很有可能。他父親的死對他打擊很大，這也許是他學(xué)醫的原因之一吧�！�
朝花夕拾讀書(shū)筆記6
當我在書(shū)店閑逛時(shí)，我看到了《晨花與日落》這本書(shū)。我很好奇，就把它看了一遍。這本書(shū)的作者是魯迅。魯迅的原名是周章壽，字有“豫才”之意。后來(lái)，他改名叫樹(shù)人，浙江紹興人。
這本書(shū)主要講述了作者的童年生活和青年時(shí)期的學(xué)習歷程，追憶那些難忘的人和事，表達了他對過(guò)去的親人、朋友和老師的懷念之情。這本書(shū)被分成了幾部作品，每一部都很精彩。例如，《父親的病》回顧了父親小時(shí)候接受治療的情景，描寫(xiě)了幾位“名醫”的醫療態(tài)度、作風(fēng)、處方等表現，揭示了這些人難以分辨、神秘化、敲詐勒索、詛咒他人生命的本質(zhì)。
《父親的病》回顧了父親小時(shí)候接受治療的情景，描寫(xiě)了幾位“名醫”的`醫療態(tài)度、作風(fēng)、處方等表現，揭示了這些人難以分辨、神秘化、敲詐勒索、詛咒他人生命的本質(zhì)。
這本書(shū)的簡(jiǎn)潔性吸引了我。我認為簡(jiǎn)單正是魯迅的性格。我們應該有魯迅這樣的人物。
正因為它的簡(jiǎn)單，這本書(shū)才使許多人喜歡它。
朝花夕拾讀書(shū)筆記7
早聞《朝花夕拾》，但沒(méi)有機會(huì )去欣賞一下。所以，趁這個(gè)寒假，我飽讀了《朝花夕拾》。初讀《朝花夕拾》，似乎有些不知所云但順順溜溜地將全書(shū)讀完后，便知其大概了。我最喜歡讀的是阿長(cháng)與山海經(jīng)。
《阿長(cháng)與〈山海經(jīng)〉》里的長(cháng)媽媽?zhuān)谟啄牯斞傅男闹兴倍嘧�，有很多繁瑣的禮節。但她又能做別人不能做的事，買(mǎi)到《山海經(jīng)》。對于長(cháng)媽媽魯迅只挑了幾個(gè)富有典型意義的細節，如長(cháng)媽媽睡覺(jué)時(shí)伸開(kāi)手腳在床中間擺成一個(gè)大字，占領(lǐng)全床；切切察察說(shuō)話(huà)時(shí)，豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或著(zhù)點(diǎn)著(zhù)對方或自己的'鼻尖等，簡(jiǎn)略幾筆，就活畫(huà)了長(cháng)媽媽的個(gè)性特征。當然還有許多別的文章也不錯，可以從中讀出少年時(shí)代一個(gè)敢愛(ài)敢恨的魯迅�！冻ㄏκ啊氛婵梢运愕蒙辖�(jīng)典了。
朝花夕拾讀書(shū)筆記8
這周末我讀了魯迅的《朝花夕拾》，了解到了大文豪魯迅的童年。
魯迅的《朝花夕拾》是他自己唯一的一部散文集。在《朝花夕拾》中作者將自己在童年和青年所難忘的人和事，用語(yǔ)言真情流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷不是很好，他做的很多事都得不到長(cháng)輩的認同，這使他感到很難過(guò)，但他并沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了，他則是將這些長(cháng)輩的不認同改為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里，這本書(shū)向我們描繪了清末明初的生活畫(huà)卷，封建的社會(huì )制度對人民的壓迫。
書(shū)中不僅有這些，同樣也有只屬于孩子們的童年快樂(lè )。
在《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅兒時(shí)的樂(lè )園也就是百草園了，在這里，他可以掘土抓蟲(chóng)、采花玩耍，他可以捉蚯蚓、戲蛐蛐，也聽(tīng)著(zhù)恐怖而又神秘的“赤練蛇”的故事。這讓我想起了小時(shí)候在姥姥家的快樂(lè )生活，我也會(huì )像魯迅一樣，挖土、捉蚯蚓，玩一切自認為好玩的游戲，而童年的'快樂(lè )生活過(guò)的就是這么快，轉瞬即逝，只留下回憶的背影，像電影一樣，只有一幕幕的回放�；蛟S魯迅也端坐在桌前，凝神回憶童年，動(dòng)筆寫(xiě)下了這《朝花夕拾》。
朝花夕拾讀后感�！冻ㄏκ啊分械墓适�，都是魯迅的回憶，回憶那兒時(shí)的美好，回憶青年時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，不管記憶如何，那都是過(guò)去的純真、單純時(shí)期所經(jīng)歷的事。越是經(jīng)歷沉淀、年齡越大，就越喜歡回憶。雖然回憶美好，但不可能重新經(jīng)歷，生活還是要繼續，時(shí)間還在無(wú)情的前進(jìn)，或許一段美好回憶，就是對現在忙碌自己的一點(diǎn)慰藉吧。
魯迅寫(xiě)《朝花夕拾》，我覺(jué)得不僅是對封建的多個(gè)方面的抨擊、不滿(mǎn)、指責，也是他自己對自己的一點(diǎn)安慰和過(guò)去美好的留存。
翻翻《朝花夕拾》，你會(huì )感慨良多，這是一部引人深思的散文集。
朝花夕拾讀書(shū)筆記9
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@個(gè)暑假，我收貨了很多知識，吸取了很多教訓，明白了很多道理，就是因為讀了《朝花夕拾》這本書(shū)。
朝花夕拾這本書(shū)，是魯迅先生對童年瑣事的回憶。書(shū)中的諷刺，抨擊，嘲笑，都是表達了魯迅對舊社會(huì )的不滿(mǎn)，充分表現了魯迅先生想讓中華民族復興，社會(huì )進(jìn)步的思想。
書(shū)中的《五猖會(huì )》給我留下了深刻的印象。一開(kāi)始寫(xiě)了作者對五常會(huì )的盼望、喜愛(ài)與期待，但正當作者想去參加觀(guān)看的時(shí)候，卻被父親攔住，逼迫他背《鑒略》，作者字里行間透露著(zhù)他當時(shí)的無(wú)奈與憂(yōu)傷，把孩童時(shí)期的心里思想，酣暢淋漓的表現了出來(lái)，讓讀者不禁回憶起了兒時(shí)的'時(shí)光。作者把自己當時(shí)的心理描寫(xiě)的非常詳細，通過(guò)許多細節描寫(xiě)，反映了兒時(shí)作者就對這種教育十分不滿(mǎn)，借此文章，強烈反應了作者對封建強權教育扼殺孩童天性行為的譴責，更是表達了作者對舊社會(huì )的憎惡與仇恨。
還有一篇《藤野先生》也給我留下了深刻的印象。作者在開(kāi)篇就敘述了清朝留學(xué)生在日的行為，反映出他們與國內的人們一樣，思想麻木，毫無(wú)民族情感。通過(guò)與藤野先生的相處事件側面反映出藤野先生的正直，沒(méi)有民族偏見(jiàn)的偉大人格。借用在學(xué)�？吹降挠跋窠衣冻�，自己棄醫從文的原因，表達了他心里懷著(zhù)強烈的愛(ài)國主義情感。作者表明要改變中國的命運，必須要改變他們的精神狀態(tài)。
《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調記述了魯迅童年、少年、青年時(shí)代的生活片段，展現了家鄉的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對親朋師友的摯誠懷念，寄予了對現實(shí)的思考。
讀了這本書(shū)，我讀懂了魯迅的童年生活，也思考著(zhù)自己的童年生活。魯迅先生的作品意義深刻，反映了封建社會(huì )的腐朽險惡，讓我們更加珍惜今天的幸福生活，激勵著(zhù)我們不斷進(jìn)步，奮勇向前。
這是一本值得一讀的好書(shū)。
朝花夕拾讀書(shū)筆記10
當時(shí)，中國在日本人的心中確實(shí)是一個(gè)弱國，可是，當我看到《藤野先生》中的那一段話(huà)，便心痛起來(lái)——中國是弱國，所以中國人自然是低能兒……他看著(zhù)自己的同胞在影片里被殺頭，而且還與日本人一同歡呼的國人，那種骨子里的麻木不仁，不僅可憐，而且，可恨！但是，日本人，也不是全部都不知道尊重二字為何意，魯迅在此那么中更著(zhù)重描寫(xiě)的，是藤野先生嚴謹的教學(xué)作風(fēng)，對作者真誠的關(guān)心，還有，對于中國，對于人的熱愛(ài)。作品的字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)作者對這位恩師的贊揚與牽掛。
藤野先生對魯迅的耐心輔導，是希望將日本精湛的醫學(xué)技術(shù)傳入中國，為中國的人們治療身體上的疾病，在此，藤野先生將醫術(shù)復原到了它本來(lái)面目——為著(zhù)所有人的健康而學(xué)醫，而不是以自己個(gè)人的'利益為目標，著(zhù)實(shí)可敬！在文章的末尾，魯迅先生寫(xiě)他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策著(zhù)不斷地寫(xiě)為‘正人君子’所厭惡的文字，又一次表達了魯迅對藤野先生的思念和敬佩。魯迅先生，是我們民族的脊梁，以筆作槍?zhuān)肿謹S地有聲，這本《朝花夕拾》，雖是回憶性的散文集，但絲毫沒(méi)有改變它的風(fēng)貌，對于作品中所指出的舊中國的弊端，我看過(guò)后觸目驚心，慶幸我出生在了祖國富強的年代，我下定決心，盡我所能不讓悲劇重演。在過(guò)往的日子里，我們偉大的祖國，有著(zhù)太多屈辱的歷史，而如今，在祖國繁榮富強的今天，身為未來(lái)棟梁的我們，怎能不為了中國而去努力呢？
從《朝花夕拾》中，我看見(jiàn)自己的影子，一個(gè)堅決的影子！總而言之魯迅其實(shí)是在眾多的作家群中突出的一個(gè)，也是特殊的一個(gè)，他敢罵，罵茍延喘、陰險狡詐的人，罵貌似中庸的偽君子；他敢論，論國民眾生的劣根本性，論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源。這就是魯迅一個(gè)大膽的作家！
朝花夕拾讀書(shū)筆記11
其實(shí)《朝花夕拾》并不陌生，有幾篇在課本中已經(jīng)學(xué)到。我在細讀《朝花夕拾》時(shí)，最喜歡其中描寫(xiě)童年美好回憶的文章，有不拘小節的長(cháng)媽媽將美女蛇的故事；閏土的父親在雪地中捕鳥(niǎo)的故事；坐上三道明瓦窗的大船去東關(guān)看“五猖會(huì )”。對童年生活描寫(xiě)最為詳盡的是《從百草園到三味書(shū)屋》，寫(xiě)得十分有趣，讀過(guò)之后仿佛又看到自己的童年，不過(guò)沒(méi)有魯迅先生所見(jiàn)所聞多，心中是十分羨慕。
《朝花夕拾》中也有表現青少年時(shí)期的生活感受，當然，對舊社會(huì )的.批判，封建思想文化的諷刺自然少不了。在魯迅小時(shí)，長(cháng)輩給了他《二十四孝圖》，開(kāi)始他很開(kāi)心，但古人事事都以孝來(lái)約束人，讓作者有些反感。除此之外，對懷念師友、對當時(shí)迎神賽會(huì )都十分詳細。
《朝花夕拾》在語(yǔ)言方面也十分值得研究，大都清新自然，讀起來(lái)似乎是和一位好朋友交談一樣，書(shū)中把議論和抒情完美結合，即使是簡(jiǎn)單的幾筆描寫(xiě)，就可以勾勒出人物形象，場(chǎng)景氣氛等，書(shū)中只有十篇文章，每一篇都色彩紛呈，各顯個(gè)性。在中學(xué)課本上的幾篇文章給中學(xué)生帶來(lái)極大的影響，長(cháng)媽媽、藤野先生等人物已經(jīng)在腦海中揮之不去了。
朝花夕拾讀書(shū)筆記12
《朝花夕拾》是魯迅先生晚年為了追憶那些難于忘懷的人和事，抒發(fā)對往日親友和師長(cháng)的懷念之情而寫(xiě)的回憶散文集�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》則是里面的一篇文章。百草園和三味書(shū)屋在魯迅的故鄉浙江紹興。百草園是魯迅兒時(shí)的樂(lè )園，而三味書(shū)屋則是書(shū)塾。
“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚�！边@就是魯迅的百草園。鳴蟬，黃蜂，叫天子，云雀都為百草園增添了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的氣氛。
冬天的百草園，下了雪，小魯迅就喜歡在雪地里捕鳥(niǎo)，雖說(shuō)沒(méi)捉到幾只，但小魯迅依舊樂(lè )此不疲，在雪地里快樂(lè )的折騰。三味書(shū)屋是當時(shí)最嚴厲的書(shū)塾。魯迅和他的同學(xué)們每天上學(xué)進(jìn)門(mén)就向一塊匾和一幅畫(huà)上的.鹿行禮。第一拜孔子，第二拜先生。魯迅的先生非常嚴厲，也很有學(xué)問(wèn)。當小魯迅跨入三味書(shū)屋的大門(mén)，他將不能常常在百草園里玩耍，“只讀書(shū)，習字，對課.讀的書(shū)漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到無(wú)言，終于到七言�！�
《朝花夕拾》里我最喜歡這篇文章，魯迅生動(dòng)活潑，栩栩如生的文字引起了我的共鳴，讓我回想起童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )，還有那些成長(cháng)中的壓力和收獲。
朝花夕拾讀書(shū)筆記13
我是不得不回來(lái)，我是不得不走，我們是不得不拆散。
我今生今世，被汝善待過(guò)愛(ài)護過(guò)，于念已足。
我淚如雨下。
——摘自〈朝花夕拾〉
“我是不得不回來(lái)，我是不得不走，我們是不得不拆散簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話(huà)，道盡一切心酸。世上最殘忍之事，莫過(guò)于活生生拆散一對相愛(ài)的情侶。心里很悶的.感覺(jué)。很喜歡看別人的感情故事。常常在別人的故事里，掉下眼淚，迷失自己。朝花夕拾，朝花夕拾。
人生是多么地短暫，幾十年彈指間便過(guò)去。
相愛(ài)的人，并不見(jiàn)得能一輩子走到永遠，永遠太過(guò)奢侈，只能在意此刻所擁有的分分秒秒。但是還有那么多情侶，每一天吵吵鬧鬧，那么多夫妻，每一天虛耗時(shí)間。
如果心里告訴自己，人生只得多少天，與自己相愛(ài)的人在一齊只得多少天，此刻過(guò)一天，便少一天，看看他們，是否還有時(shí)間去吵鬧去猜疑去誤解
朝花夕拾讀書(shū)筆記14
朝花夕拾，很好聽(tīng)的名字，這是中國的大文學(xué)家，魯迅的一本散文集，當我翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，我便被深深的吸引……
書(shū)中包含著(zhù)許多文章，但有一篇，令我記憶猶新，它的名字是——阿長(cháng)和山海經(jīng)，主要講的是魯迅家的長(cháng)工，長(cháng)媽媽?zhuān)矚g在人背后切切查查，懂的`許多麻煩的老規矩等等，一次，魯迅先生特別希望得到山海經(jīng)，是長(cháng)媽媽帶給了我……
這篇文章主要寫(xiě)的，其實(shí)是長(cháng)媽媽?zhuān)痪行」�，很多地方并不招人喜歡，卻可以做到別人不肯做的，或不能做到的，在魯迅小小的心靈里留下深深的印記……長(cháng)媽媽雖然表面上不拘小節，實(shí)際上卻能看出魯迅心中所想，對魯迅的寵愛(ài)。
長(cháng)媽媽是典型的農村婦女，又黃又矮，還愛(ài)嚼舌根，懂那些麻煩的老規矩，但對魯迅，卻付出了她的愛(ài)，表面上粗枝大葉，實(shí)際上卻很細膩，那種深藏的愛(ài)，讓魯迅忘記了她踩死隱鼠的仇恨……
在魯迅年幼時(shí)，可能像山海經(jīng)這樣的書(shū)籍，并不是隨意可以拿出來(lái)看或臨摹的這可能正是舊社會(huì )腐敗的原因，魯迅先生的文章中，在我看來(lái)，是暗含著(zhù)這一點(diǎn)的……
但是，這位長(cháng)媽媽卻能得到山海經(jīng)，更反應出她對魯迅的疼愛(ài)……
合上書(shū)，我深吸一口氣，這本書(shū)，真的令人受益匪淺……
朝花夕拾讀書(shū)筆記15
郁達夫是這樣形容魯迅的文字的：“魯迅聞一多的`文體簡(jiǎn)練得像一把匕首，能以寸鐵殺人，一刀見(jiàn)血，重要之點(diǎn)，抓住之后，只消三言?xún)烧Z(yǔ)就可以把主題道破�！笔堑�，這個(gè)特點(diǎn)在《二十四孝圖》這篇文章中會(huì )表現得一覽無(wú)遺。一開(kāi)頭，便以“尋咒”從側面點(diǎn)出中心，接下來(lái)便訴說(shuō)了一段他童年的一段故事。其實(shí)，魯迅先生是話(huà)中有話(huà)啊，他借著(zhù)說(shuō)童年看《二十四孝圖》的事情，實(shí)際上反映邪惡了當時(shí)社會(huì )的黑暗——即對兒童的不重視。兒童都讀不出他們應該假如讀的書(shū)，而人們反而熟視無(wú)睹，這難道不該引起我們的反思嗎?然而我又想到了現在，現在的孩子們別說(shuō)真愛(ài)讀書(shū)，他們連根本不想讀書(shū)，不思學(xué)習。而要看看那時(shí)侯的孩子們，他們渴望讀書(shū)卻沒(méi)有書(shū)讀，而現在我們有書(shū)讀卻不愿讀，這恐怕不是一個(gè)令人悲哀的悲哀現象嗎?
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