《霧都孤兒》讀書(shū)筆記(15篇)
讀完一本書(shū)以后，你心中有什么感想呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編幫大家整理的《霧都孤兒》讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記1
經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)自己不幸福，前途黯淡，生活平淡。人們常常抱怨世界上沒(méi)有真情，只有虛偽和陌陌�，F在我已經(jīng)不這么認為了。
看過(guò)《霧都孤兒》嗎？主人公是一個(gè)蒼白、瘦弱、矮小的孩子。他叫奧利弗。他出生在濟貧院。自從來(lái)到這個(gè)世界，他再也沒(méi)有感受到一絲一毫的親切和溫暖。然而，有許多同齡的孩子可以生活在父母溫暖的懷抱中，享受各種關(guān)懷和照顧。多么不平等的世界！
奧利弗九歲時(shí)，被送到棺材店當學(xué)徒。他跑到倫敦，掉進(jìn)賊窩，被教唆偷竊，甚至被逼入室，被主人家的仆人打傷。一個(gè)年輕天真的孩子要忍受常人無(wú)法承受的磨難。多么悲慘的童年��！
這個(gè)沒(méi)有任何親人的孩子在一條陌生的街上游蕩，沒(méi)有人認識他。當燈亮著(zhù)的時(shí)候，其他孩子可以和父母手牽著(zhù)手快樂(lè )地回家。他只能一個(gè)人坐在角落里，像做夢(mèng)一樣日復一日地活著(zhù).他年輕的心該有多凄涼！
晚上，我躺在溫暖的被子里，忍不住又想起了奧利弗。我多幸福��！父母為了我柔軟的.被子，溫暖的衣服，為了我在學(xué)校學(xué)習的快樂(lè )，給了我一切，包括生命和健康。我應該為此感到高興，并感謝我的父母給我的一切。
奧利弗一次又一次地遭受苦難，每個(gè)人都會(huì )為這個(gè)無(wú)情的社會(huì )自責。奧利弗受傷后，強盜們在他逃跑時(shí)把他扔進(jìn)了荒地。奧利弗困惑地爬上一戶(hù)人家的門(mén)，那是強盜們想搶劫的一戶(hù)人家。他們會(huì )對這個(gè)小男孩做什么？他們救了他！這家人很好地照顧了奧利弗，并收養了他。在他們的幫助下，奧利弗的生活終于被發(fā)現了。
看了《霧都孤兒》的整本書(shū)，感觸良多，這個(gè)故事讓我對這個(gè)世界有了更深的認識。不可否認，這個(gè)世界是虛偽的，是欺詐的，但它更善良，更真誠。不要只看世界丑陋的一面，要相信這個(gè)世界上有真愛(ài)。不要怨天尤人，不要觀(guān)望，從自己做起，獻出自己微薄的愛(ài)，讓我們伸出愛(ài)的手。建立一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界！
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記2
對我來(lái)說(shuō)，課余時(shí)間的一本好書(shū)是必不可少的，最近我剛看完查爾斯·狄更斯的著(zhù)作《霧都孤兒》，這故事讓我受益匪淺。
主人公奧利弗·退斯特出生在一個(gè)小濟貧院。出生不久，母親去世，他連父親都不知道是誰(shuí)，就成了孤兒。他的名字奧利弗·退斯特也是教區事干班布爾先生隨便取的。以后的日子里，他吃不飽穿不暖。9歲時(shí)，他被迫送到了棺材鋪做學(xué)徒，出走后又兩次誤入賊窩，甚至險些丟了性命，但逃跑中他幸運地結識了露絲小姐、布朗羅先生等人，他們一起沖垮黑暗，迎接光明。
每當我看到奧利弗受盡折磨的時(shí)候，我的心里酸酸的，但看到壞人繩之以法時(shí)，心中總會(huì )流過(guò)一絲絲暖流。奧利弗，這個(gè)勇敢，善良又純真的孩子，懂感恩，對于幫助自己的人感激不盡；善惡分明，為了出賣(mài)自己也不踏上犯罪之路；時(shí)而勇敢，有勇氣在冰冷的槍口下大聲呼叫，讓房主小心盜賊……這樣的`孩子，怎能不獲得命運的眷顧？
作者描寫(xiě)人物生動(dòng)傳神，有布朗羅先生，露絲小姐這樣善良的人；也有費根，蒙克斯這種十惡不赦的人，但有一個(gè)人，給我的印象深刻：說(shuō)善良吧，也會(huì )做一些偷雞摸狗的事，說(shuō)邪惡吧，有在奧利弗困難時(shí)伸出援手，她就是——南希。
南希一出場(chǎng)就和費根一起犯罪，又當上壞人賽克斯的情婦，貼上了“邪惡”的標簽，但她良心未泯，在奧利弗挨打時(shí)南希伸手抵擋，在他最無(wú)助時(shí)，為了讓他重獲自由，以生命而代價(jià)，幫助了奧利弗，令人落淚。
作者在刻畫(huà)人物形象時(shí)很有趣，班布爾先生，總是戴著(zhù)帽子，手持藤杖，好像不可一世，其實(shí)與太太都是見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的人；費根老奸巨猾，想出辦法時(shí)，總要摸一下鼻子；賽克斯殘忍可惡，總是說(shuō)“天打雷劈”等等。品味這些細節，真是別有一番風(fēng)趣。
結局呢，當然是奧利弗與幫助過(guò)他的好人安詳快樂(lè )地生活在一起。而壞人有的被判死刑，有的終身監禁，還有的客死他鄉，只有改邪歸正的貝茲獲得幸福，作者用一段段故事告訴了我們一個(gè)樸素的道理：邪惡的人終究會(huì )受到制裁，只有善良的人才能獲得幸福。
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記3
霧都倫敦，是一座多霧的城市。每當霧起時(shí)，那如絲的沉霧總會(huì )如綢布般覆蓋整個(gè)霧都的黑暗與骯臟。他就走在這樣的一個(gè)霧靄籠罩的都市中。
第一次拜讀《霧都孤兒》是在漆黑的晚上，這里的夜如同霧都的霧一樣，遮住了整個(gè)城市，星星燈光也無(wú)法照亮這哪里是真實(shí)，哪里是虛幻的黑暗。我就在這樣一個(gè)晚上，走入了一個(gè)真實(shí)的“霧都”。
奧立弗。特威斯特，書(shū)中一個(gè)凄貧的孤兒，母親早年亡故，父親不知去向，他或許會(huì )像許多和他同樣身世的人一樣一身窮苦，在所謂的貧教院中生死未卜，受盡后來(lái)主人的折磨，但似乎是上天的憐憫，他總算是歷盡千辛萬(wàn)苦逃了出來(lái)。逃到了倫敦，本可以成就一段新生活的他，卻又一不留心進(jìn)了賊窩，從此與那些黑暗、兇殘、冷酷無(wú)情的賊開(kāi)始了他在倫敦的生活與斗爭。
不得不說(shuō)，奧立弗。特威斯特是小說(shuō)在那個(gè)特殊環(huán)境下一個(gè)普普通通的形象，是在那個(gè)特殊背景下的眾多人物形象的典型代表。如同白紙一張的他膽小怯懦，卻偏偏在下層社會(huì )游蕩生活。他像是一只命運在他人手中的螞蟻，卻又能得以成為“主角”。當時(shí)的倫敦是黑暗，黑暗連到一塊地磚都會(huì )漆黑如墨的程度，不得潔凈。但走在霧都的奧立弗卻能堅守住他潔白如一張紙的善良本心，最終遇見(jiàn)了與同樣有善良本心的長(cháng)輩抑或是朋友，奪回了本屬于他的遺產(chǎn)，從此真正走上了一段嶄新的生活。
我們可以說(shuō)奧立弗是幸運的，他遇見(jiàn)了那個(gè)黑暗社會(huì )中的善良之人。但不容忽視的是，也只有奧立弗能夠不讓純潔如玉的內心沾染上倫敦大地上的黑暗與丑陋。倘若沒(méi)有他的堅持，或許是因為環(huán)境，也或許是因為溫飽，再或許是因為恐懼，使他那張潔白的內心的紙點(diǎn)上了黑暗，我們也不難想象他的結局——————漸漸融入黑暗并最終成為人唾棄的黑暗的一份子。
作者狄更斯筆下的倫敦城正式處于一段黑暗丑陋的.時(shí)間，彌漫在霧都中的也基本上都是無(wú)情與冷酷，可就是在這毫無(wú)生機的冰冷的倫敦城內，閃爍著(zhù)一絲人性的光芒，這一絲的光芒便是點(diǎn)燃倫敦城善念的火種。這絲光芒就是以?shī)W立弗他們?yōu)榧粲暗娜藗�。他們走在倫敦城最底層的黑暗中，卻始終不讓那黑暗玷污自己，一直堅持著(zhù)內心的潔凈與心中那一絲閃亮的人性光輝，即便是為此付出生命。他們很平凡，很普通，再高也高不過(guò)在英國當權卻日夜蠶食英國的“大人物”，但他們卻是那個(gè)時(shí)代最高人性光輝的折射與代表。書(shū)中也提到了以費根與賽克斯，南茜為首的黑暗團體，他們是那個(gè)時(shí)代造就出的形象，或許冷酷過(guò)、無(wú)情過(guò)、狡詐過(guò)、殘暴過(guò)，卻無(wú)一不在最后時(shí)刻流露出一絲慚悔與對人性光輝渴望與夢(mèng)想，或許換個(gè)年代，他們也能與妻兒共享天倫之樂(lè )。他們是那個(gè)時(shí)代可悲也可憫的人物，這也是對那個(gè)黑暗時(shí)代與其造就者一種無(wú)聲的控訴。
走在霧都的奧立弗，因為不變的善良而在那個(gè)年代得以開(kāi)始嶄新的生活。我們需要的同樣是與他一樣，能夠在黑暗惡劣環(huán)境中“慎獨”，堅持本分、恪守本責，才能在未來(lái)的道路上走的更遠、更堅定、也更坦蕩。
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記4
《霧都孤兒》這本世界名著(zhù)無(wú)情地揭露了資本主義社會(huì )的虛偽、冷酷、殘暴，也描寫(xiě)了主人公兒時(shí)的悲慘以及成年后的改變……
主人公奧利弗剛出生就失去了媽媽?zhuān)诤涞亩怪辛髀浣诸^，無(wú)家可歸。隨后，他被人們送進(jìn)了貧民習藝所——一個(gè)及其黑暗的地方，孩子們在這，都要不停地干活，直到死亡……
童年時(shí)的奧利弗就是生活在這樣一個(gè)殘酷黑暗的地方，飽受折磨、飽受傷害，可年幼的他，無(wú)力反抗……
在他逐漸成長(cháng)后，奧利弗遇到了一位貴人——一位彬彬有禮、心地善良、飽讀詩(shī)書(shū)的布朗羅先生。布朗羅看奧利弗有著(zhù)善良的本性，面對困難不屈服、不軟弱、不低頭、不彎腰的精神，于是，布朗羅收留了可憐的他。
是布朗羅先生伸出了援助之手，讓奧利弗遠離了污濁可怕的黑暗世界，讓奧利弗學(xué)會(huì )幫助別人，最后，讓奧利弗下了決心——一定要成為一個(gè)無(wú)比優(yōu)秀的人……
讀完《霧都孤兒》，我深深地感受到人性的'扭曲與社會(huì )的虛偽，與此同時(shí)，也感受到主人公那種不向命運低頭、不屈服于命運安排的精神。
不管世界有多么骯臟，只要你的心靈是純潔的，就好。
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記5
當一個(gè)孤兒在漂泊流浪是最需要的是什么?沒(méi)錯，是世人的關(guān)心，是好心人的愛(ài)……有一個(gè)孤兒，就是在別人的幫助下得到了幸福。他就是世界名著(zhù)《霧都孤兒》的主人公奧利佛。
《霧都孤兒》主要講述了一個(gè)叫奧利佛的孤兒在孤兒院長(cháng)大，經(jīng)歷學(xué)徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷經(jīng)無(wú)數辛酸，最后在善良人的幫助下查明身世并獲得了辛福。書(shū)中有許多壞人企圖傷害奧利佛，一些無(wú)情的人將他視為敗類(lèi)，然而更多的是好心人的幫助，尤其是南希，為了讓奧利佛脫離苦海，不惜被扒手頭兒懷疑、監視，最后將奧利佛成功送回了他的家。
奧利佛能夠找到自己的幸福，不只是靠自己的堅持努力，更重要的是靠好心人的幫助。
我們生活在這個(gè)美好的世界，沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，享受著(zhù)愛(ài)的洗禮，被愛(ài)與幸福包圍著(zhù)，生活中愛(ài)味濃濃，人們付出愛(ài)的例子比比皆是。
抗擊非典時(shí)，多少醫生護士為了搶救患病的人而犧牲？汶川大地震時(shí)，多少愛(ài)心人士慷慨解囊，將祝福送向遠方？舟曲發(fā)生泥石流時(shí)，多少志愿者千里迢迢趕去安撫幸存的人？
這些大事件暫且不說(shuō)，生活中的小事也能體現這些。
同學(xué)生病了，幾個(gè)小伙伴會(huì )爭著(zhù)去探望；老奶奶摔倒了，年輕人會(huì )輕輕攙起，噓寒問(wèn)暖；自行車(chē)倒了，路人會(huì )毫不猶豫地扶起；當買(mǎi)東西視為一角錢(qián)而尷尬時(shí)，旁邊立刻會(huì )伸出一只手，遞上一角錢(qián)，送上一個(gè)甜蜜的微笑……
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不浸透了人與人之間的愛(ài)。我們再接受別人的愛(ài)時(shí)，也要學(xué)會(huì )付出自己的'愛(ài)，去幫助別人。
一次，我騎自行車(chē)去影院，路上看見(jiàn)一個(gè)和我一般大的小男孩，一臉焦急，好像快要哭出來(lái)似的。我停下來(lái)問(wèn)：“ 你怎么了?”“我媽媽突然胃疼，打我爸爸電話(huà)又打不通，我只好騎車(chē)去找他，半路上車(chē)又壞了�！闭f(shuō)著(zhù)，他似乎更急了，臉漲得通紅，“附近的修車(chē)店要九點(diǎn)鐘之后才開(kāi)，我好擔心我媽媽�！蔽衣�(tīng)了，心中似乎涌動(dòng)著(zhù)什么。我捏緊了手中的電影票，一狠心，將自己的自行車(chē)推給了他，說(shuō)：“快，騎我的自行車(chē)去找你爸爸，我推著(zhù)你的自行車(chē)去xx修車(chē)鋪，在那兒等你，快去呀！”他愣了愣，似乎有些不相信，然后騎上自行車(chē)走了。雖然，我沒(méi)有看成電影，但我很開(kāi)心，因為我幫助了別人。
小事見(jiàn)真情，每一個(gè)瞬間都會(huì )個(gè)人送去溫暖。
數學(xué)課時(shí)，同桌沒(méi)帶三角尺，我悄悄遞上一把；體育課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在練習球操時(shí)不小心讓球滾了出來(lái)，我一把拿住，將球拋給了他；放學(xué)路上，一個(gè)小妹妹被石頭絆倒，我趕忙將她拉住，沒(méi)讓她摔著(zhù)……
有人說(shuō)，這些都算不了什么。但有句話(huà)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！敝挥懈冻鲂�(ài)，將來(lái)才會(huì )付出大愛(ài)；只有付出了自己的愛(ài)，才有資格獲得別人的愛(ài)。
因為有愛(ài)，天空才會(huì )湛藍；因為有愛(ài)，云朵才會(huì )潔白；因為有愛(ài)，世界才會(huì )美好；因為有愛(ài)，生活才會(huì )幸福；因為有愛(ài)生命才有奇跡！只要我們每人每天獻出一點(diǎn)愛(ài)，有困難的人就會(huì )沒(méi)有困難，再難也會(huì )因愛(ài)而化解，世界才真的會(huì )美好！
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記6
小男孩奧立弗·退斯特在濟貧院里艱難長(cháng)大。9歲時(shí)，他被送到棺材鋪里做學(xué)徒，饑餓和侮辱使他逃了出來(lái)。在街頭流浪時(shí)，他被小扒手發(fā)現，拉近了賊窩。后來(lái)，他被善良的布朗羅先生收留，可是不幸又被扒手們搶了回去，還被迫參與搶劫。但令人欣慰的是，奧立弗雖歷經(jīng)磨難，但最終還是和親人團聚了，壞人們也都受到了應得的懲罰。
這就是《霧都孤兒》的主要內容。大作家狄更斯用這部作品向我們展示了19世紀英國社會(huì )的光明和丑惡、正義和邪惡。同時(shí)，它告訴人們一個(gè)真理：正義必將戰勝邪惡!
剛開(kāi)始讀，我便感受到了文中的一種“冷幽默”，很多時(shí)候，文章都是用一種詼諧扥方式諷刺社會(huì )的黑暗。除了這種方式，小說(shuō)中的每位人物，狄更斯無(wú)不用最有特色的語(yǔ)言來(lái)描述他們。善良、勇敢、堅強的奧立弗，善良美麗的少女，親切和藹的老紳士，心腸歹毒的小偷，粗暴兇狠的.強盜，每個(gè)人物都描寫(xiě)得活靈活現。
作者還在文中安排了種種巧合。比如奧立弗第一次跟小偷上街，被偷的對象恰好是他的救命恩人、亡父的好朋友。他被迫行竊時(shí)，偷盜的人家正好是他的親姨媽家。這些在現實(shí)中不太可能發(fā)生的事卻十分巧妙而合理地插在文章中，使文章情節曲折生動(dòng)。
讀完這部小說(shuō)，我的心底只有兩個(gè)字：感動(dòng)。雖然奧立弗的童年艱難而坎坷，但他也是幸運的，因為同樣有許多好心人在幫助他。文中的許多善良的人，都沒(méi)有因為奧立弗誤入賊窩而嫌棄、厭惡他，反而從始至終地相信他并幫助他。
奧立弗雖幾次入賊窩并被迫參與盜竊、搶劫，但他的心一直是好的，沒(méi)有被那種不良的風(fēng)氣傳染。我想，奧立弗的不自暴自棄和“出淤泥而不染”，多少也和那些好心人的幫助有關(guān)。他們真誠的關(guān)心和照顧讓奧立弗感受到了人間的溫暖與愛(ài)，這種力量促使他勇敢而堅決地同邪惡做斗爭。
整部小說(shuō)自始至終都洋溢著(zhù)愛(ài)的力量，充盈著(zhù)人間的溫暖，傳達著(zhù)正義必將戰勝邪惡的信念。它告訴人們要分清善與惡，告訴人們要懂得愛(ài)，懂得去愛(ài)別人，告訴人們人間有愛(ài)、正義與善良。
我想，我已不用早夸獎這本書(shū)，我只想說(shuō)，它教會(huì )了我許多許多的東西。
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記7
愛(ài)的力量如一束光，照亮我們前進(jìn)的路，如一件棉襖，溫暖我們的心，如一縷春風(fēng)，撫摸著(zhù)我們戰勝困難的決心。
小說(shuō)的主角是一個(gè)生活在充滿(mǎn)貧困與犯罪世界中的孤兒――奧利弗·退斯特。他從來(lái)都不曾得到過(guò)愛(ài)。然而，他卻靠著(zhù)自己的毅力在這種社會(huì )中生存了下來(lái)。用自己的善良戰勝了邪惡。再這期間，他受到了別人從未想到過(guò)的痛苦和折磨。但最后他化險為夷，和霧都倫敦的親人團圓。
如貝德溫太太，她對奧利弗總是無(wú)微不至的關(guān)懷著(zhù)，她愛(ài)這個(gè)孩子，看到他就像是看到自己的孩子一樣，奧利弗再次被抓到賊窩后，貝德溫太太傷心不已，并不顧一切代價(jià)去尋找?jiàn)W利弗。還有醫生羅斯伯，他樂(lè )于助人，雖然有些莽撞，但卻十分可愛(ài)，正是他的妙計才使奧利弗免于刑罰。這些值得我們欣賞的人太多太多，數也數不清。
我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間”。每一盞燈獻出自己的光明就能照亮整個(gè)世界，每一棵樹(shù)獻出自己的綠色就能讓整個(gè)世界生機勃勃，每個(gè)人獻出自己的一份愛(ài)就能讓整個(gè)世界充滿(mǎn)溫暖�？戳诉@本書(shū)之后，我明白了這就是愛(ài)的力量，有了愛(ài)便可讓逆境中的人重新站起，有了愛(ài)便可讓絕境中的人重新充滿(mǎn)希望，有了愛(ài)便可讓迷境中的人找到正確的道路，有了愛(ài)，一切皆有可能。
一位富翁和一有名的律師結伴環(huán)游世界，看到許多很有印象的事物，尤其在某縣所看見(jiàn)的'，更是畢生難忘的。一天，他們在某縣鄉間散步，看見(jiàn)一個(gè)兒子拖著(zhù)犁，一個(gè)老人扶著(zhù)犁，在那里犁田。律師覺(jué)得非常稀罕，順手攝一鏡頭。不久，他們無(wú)意之中把這照片拿給鄰縣的一個(gè)西國傳道人看，并問(wèn)為何這樣用人犁田？傳道人回答說(shuō)：“是的，這是少見(jiàn)的。不過(guò)，我碰巧認識這二人，他們很清苦，當本縣信徒建筑會(huì )所時(shí)，他們亦很愿意有所奉獻，但又沒(méi)有錢(qián)，結果便賣(mài)了他們僅有的那一只牛來(lái)奉獻，所以現在他們就要代替牲口來(lái)犁田了�！彼麄兟�(tīng)后，愕然相覷，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。以后律師說(shuō)：“這是何等愚昧的犧牲，為什么你們容許他們這樣作？”“哦！他們卻不是這么看，他們只覺(jué)得那是莫大的喜樂(lè )，因為還能有機會(huì )擺上一頭牛在主的事工上�！�
這就是愛(ài)所創(chuàng )造的奇跡，每個(gè)人都為世界添一點(diǎn)愛(ài)，為世界點(diǎn)亮愛(ài)的光，那么我們每個(gè)人都會(huì )像奧利弗一樣找到自己的幸福，更重要的事有像奧利弗一樣的善良，愛(ài)心才會(huì )讓這個(gè)世界變得更加美好。
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記8
《霧都孤兒》是著(zhù)名小說(shuō)家狄更斯的作品。它講述了孤兒奧利弗·退斯特的故事。
小說(shuō)的主人公奧利弗·退斯特是一名生在濟貧院的孤兒，在那里吃不飽，穿不暖，還常常挨打。他獨自逃到倫敦，可剛一到達就到了賊幫團伙里。當奧利弗和盜賊伙伴上街時(shí)，被誤認為他偷了一位叫布朗洛的人的手絹而被逮捕。后書(shū)攤老板證明了他是無(wú)辜的，他才被釋放。由于他當時(shí)病重，布朗洛收留他在家中，得到他及其女管家的關(guān)懷。賊幫團伙害怕奧利弗會(huì )泄露他們，又強行讓奧利弗回到了賊幫團伙。一天夜里，奧利弗在參加對一座大宅院的行竊。正當奧利弗準備爬進(jìn)窗戶(hù)向主人報告時(shí)，被管家發(fā)現后開(kāi)槍打傷。竊賊逃跑時(shí)，把奧利弗丟棄在路旁水溝之中，房屋的.主人梅里太太收留了他。后來(lái)，賊幫團伙里的好心的南希小姐為了保護奧利弗被殺害。最后奧利弗的身世大白，賊幫團伙受到了應有的懲罰。布朗洛收他為養子，小奧利弗終于過(guò)上了幸福的生活。
讀了這本書(shū)后，我認為奧利弗是一個(gè)勇敢、堅強、懂得感恩的男孩，他屢屢遭到賊幫團伙的折磨卻從沒(méi)有放棄過(guò)希望。我們要向他學(xué)習他那遇到困難不放棄，懂得的感恩寶貴精神。我們也要學(xué)習本書(shū)中善良的布朗洛、梅里太太與南希小姐等人，他們伸出了援助之手幫助奧利弗，才使奧利弗得救。
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記9
這是一本小說(shuō)，一本讓人讀后充滿(mǎn)感動(dòng)的小說(shuō)。我想所有讀者都有一個(gè)幸福而又溫暖的家庭，可是小說(shuō)中的主人公不是，它是一個(gè)孤兒，一個(gè)從小就沒(méi)有得到家庭的關(guān)懷的孩子。他叫做“奧立弗”。
十九世紀初，在英國首都倫敦市附近的一個(gè)市鎮上，又一個(gè)小生命誕生了，但她的母親卻在不久后去世啦。這個(gè)身世不明的小孩，在他的一生中不知做過(guò)什么事；遇到過(guò)什么樣的人；又能不能就這樣活下去……
讀了這本書(shū)讓我真正了解到了家庭的溫暖與幸福，我第一次體會(huì )到擁有一個(gè)家，擁有一些親人，到底是多么的幸福！
有一句話(huà)說(shuō)得很好：“當你擁有這東西時(shí)不明白它的珍貴，而當你失去了它才追悔莫及！”其實(shí)仔細回想，我們的父母為我們付出了那么多，可我們卻又為他們付出過(guò)什么呢？
童年是完美的，可是，在奧立弗的人生詞典里，卻沒(méi)有這句話(huà)！他總是遭受著(zhù)不公平的`待遇，他幼小的心靈，看穿了世間所有的邪惡與不公平。他沒(méi)有要索取什么，只是能夠安安心心的睡覺(jué)，把飯吃飽，穿得暖和！比其他，我們是十分幸福與歡樂(lè )的！
讓我們帶著(zhù)崇敬的心境，去祝福奧立弗，感激恩愛(ài)我們的親人與朋友吧！
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記10
最近跟同學(xué)借了本《霧都孤兒》回來(lái)打發(fā)時(shí)間。書(shū)中的主人公奧利弗是一個(gè)身世可憐的孩子，成長(cháng)的道路及其坎坷，在經(jīng)歷了饑餓、寒冷、遭人虐待的生活之后，又被盜賊團或幾次三番拉向罪惡的邊緣，但他去憑著(zhù)信念和向善的心逃脫了惡人的魔爪，最終獲得幸福。
書(shū)中人物眾多，形象鮮明，個(gè)性突出，一個(gè)個(gè)躍然紙上。像驕縱跋扈的邦布爾，老奸巨猾的猶太人費金，兇殘成性的塞克斯，工于心計的科尼夫人，善良美貌的露絲小姐，毛手毛腳的羅斯伯里醫生，好鬧別扭的格林維格，總是惹人發(fā)笑的貝茨少爺，老實(shí)傻氣的奇特林等都被刻畫(huà)的栩栩如生。但最觸動(dòng)我的卻是“壞人”之一的南茜。
南茜為虎作倀，幫助壞人，并不是個(gè)傳統意義上的好人，她當了十幾年小偷，在社會(huì )底層摸爬滾打，養成火爆脾氣和歇斯底里的性格，但她后來(lái)勇敢站出來(lái)幫助奧利弗脫離狼穴并為此犧牲自己的壯舉，令人不禁對她肅然起敬。
南茜短暫而悲慘的一生和她的心路歷程可分為兩個(gè)階段——從麻木不仁、逆來(lái)順受到奮力抗爭。多年骯臟的生活呢，身邊卑劣的伙伴，并不能剝奪她內心的'善良。雖然書(shū)中也有很多像她一樣關(guān)心奧利弗的善良人，但他們都有身份，有地位，所以有條件施以援手。但是，南茜卻是被良知鼓舞著(zhù)，用她卑微的力量，奮不顧身的保護他，幫助他。盡管她是在螳臂當車(chē)，是像蠟燭一樣，哪怕燒盡自己，也要照亮別人。這個(gè)可憐可笑，卻又可愛(ài)可敬的女子，她也許不敢去恨，但是去敢于去愛(ài)。
臨死前，她放棄了掙扎，放棄了哀求，拿出她心里天使一般的露絲的手絹，向上帝祈禱懺悔。這又像是在向世人控訴，她死得何等慘烈，何等清白無(wú)辜!我相信她那升入天堂的靈魂一定像風(fēng)雨后的蓮，雖然傷痕累累，卻依然純真!
建議大家沒(méi)事欣賞一下這本名著(zhù)，不喜歡看書(shū)的也可以看看這部電影，聽(tīng)說(shuō)也挺不錯的。
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記11
人的本性是多么的美妙，同樣美好的品質(zhì)從不厚此彼薄，既可以在最出色的君子身上發(fā)揚，也可以在最卑污的慈善學(xué)校學(xué)生的身上滋長(cháng)�！}記
一本好書(shū)煥發(fā)出燦爛的光彩，《霧都孤兒》正是如此。
相信我們很多人都對《霧都孤兒》這部作品耳熟能詳。奧利弗?退斯特，是一個(gè)生活在貧濟院里的孤兒，這饑寒交迫，備受欺凌的生活。由于不堪棺材店老板娘、教區執事邦布爾等人的虐待獨自逃往倫敦，不料剛抵達倫敦就被騙進(jìn)盜賊團伙。有一回，奧利弗和貝茨上街時(shí)被誤會(huì )偷了一個(gè)叫做布朗洛的紳士的手絹，被警察逮捕。后來(lái)誤會(huì )被解除了，但不幸的是，奧利弗當時(shí)重病昏迷。布朗洛看著(zhù)他神似友人生前留下的少婦的畫(huà)像，收留他在家中治病。盜竊團伙害怕奧利弗泄露了他們的秘密，在首領(lǐng)費金的指示，用計使他重新陷入賊窩，好在有女扒手南希時(shí)不時(shí)地照料他。在一個(gè)黑夜，奧利弗在塞克斯的脅迫下加入對一所大宅院進(jìn)行行竊的活動(dòng)，善良的奧利弗準備通知大宅院的主人，但被管家開(kāi)槍打傷。好心的梅萊夫人及其養女露絲小姐收留并庇護他，無(wú)巧不成書(shū)，露絲小姐正是奧利弗的親姨母。但不久奧利弗同父異母的兄長(cháng)蒙克斯出高價(jià)收買(mǎi)了費金，欲把他變成一個(gè)不可饒恕的罪犯，甚至想毀滅能證明奧利弗身份的證據，以便能霸占去世的父親留給奧利弗全部的遺產(chǎn)。南希知曉了蒙克斯的陰謀，她很同情奧利弗的遭遇，冒著(zhù)生命危險告訴了露絲小姐一切。隨后露絲小姐和布朗洛先生共同商議處理方法，但不幸的是，被費金派出的密探得知，他們殘忍的殺害了南希，這個(gè)盜竊團伙也因此遭遇了滅頂之災。真相大白后，奧利弗被布朗洛先生收為養子，從此結束了他苦難的童年。為了給蒙克斯改過(guò)自新的機會(huì )，把奧利弗繼承的財產(chǎn)分一半給了他，但是蒙克斯劣性不改，揮霍無(wú)度，最終銀鐺入獄。
十歲左右的年紀，我們在干什么？是窩在父母的懷中撒嬌；是在敞亮的教室里學(xué)習；是縱情享受著(zhù)生活的美好……而在這個(gè)年紀里，奧利弗的命運卻是如此的坎坷多桀——救濟院無(wú)情的圈養；陰謀的出售；學(xué)徒時(shí)的蓄意加害；盜竊團伙的欺騙；同團果的蹂躪；痛苦的折磨……兩相對比之下，我們的生活是如此的幸福啊，依舊不滿(mǎn)足，常常抱怨生活�，F在社會(huì )上依舊有許多像奧利弗一樣的.小孩子正承受著(zhù)巨大的痛苦，正和饑餓、寒冷、孤獨作戰，他們該是多么向往美好的生活��！正因如此，我們要珍惜現在美好的生活，珍惜現在良好的學(xué)習條件，刻苦讀書(shū)學(xué)習，自己成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用處的人，那我們才能夠幫助到那些可憐的孩子，讓他們和我們一樣擁有美好燦爛的生活！
啊，世間的苦難為何都要加在一個(gè)善良柔弱的孩子身上？！但奧利弗又是如此的聰慧勇敢，從不向苦難低頭，而是抓住稍瞬即逝的機會(huì )，勇敢的從無(wú)情的命運作斗爭，在他頑強地抗爭之下，才得以迎來(lái)了光明！所以，在命運的考驗來(lái)臨時(shí)，我們也應該轉動(dòng)自己聰明的腦袋，去抗爭，去戰斗！勝利只會(huì )屬于敢于戰斗的人，而不是向命運屈服的人！
從奧利弗的經(jīng)歷中，我們不難知道——善良正直的品質(zhì)是獲得幫助的前提。世間你我他，在面對善良正直，誠實(shí)無(wú)私的人們，我們是愉悅的，并樂(lè )于與其交友，給予真誠的幫助；假若面對的是邪惡虛偽，偏頗自私的人兒，我們也會(huì )與其交友，給予幫助嗎？答案是顯然的。所以在現實(shí)生活中，我們要提升自己的道德修養，在心底種植出正義友善的種子，培育它們成長(cháng)開(kāi)花，而不是一味注重知識的灌養，逐步養成為一個(gè)有才無(wú)德的人。
生活不僅僅是美好的童話(huà)，如果可以，誰(shuí)又愿意在底層茍活呢？我很感謝《霧都孤兒》給我展示了19世紀資本主義社會(huì )光鮮外表下的殘酷現實(shí)。
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記12
今日午時(shí)，我讀完了偉大作家狄更斯寫(xiě)的《霧都孤兒》。里面真實(shí)地反映了當時(shí)英國的現狀，正義與黑暗地抗爭。
小說(shuō)中的主人公奧立弗，是一位孤兒。他無(wú)法忍受濟貧院的非人待遇，獨自出逃。他來(lái)到了倫敦，本是期望能以乞討為生，一不留神，竟誤入賊窩。所以，他不幸入獄，成了主犯的替罪羊。幸好，布朗羅先生出面化解，并將他帶走了。
可是，惡夢(mèng)并沒(méi)有結束，不幸又一次降臨在他身上。他又被盜賊帶走了！這一次盜竊使他受了重傷。多虧露絲小姐等人，他才佼幸活了下來(lái)。
最終，主犯老猶太費金被處以絞刑。奧立弗最終自由了。
在這個(gè)一波三折的故事中，主人公奧立弗不斷地頑強地與命運進(jìn)行著(zhù)抗爭。雖然有許多困難阻撓著(zhù)他，可是他利用自我的正義感將它們一個(gè)個(gè)粉碎。這令我佩服。我佩服他的.勇敢，他的同情心和義氣！期望他以后也一向能堅持這種優(yōu)秀的品質(zhì)，祝他幸福！
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記13
寒假里，我讀了英漢雙語(yǔ)版的《霧都孤兒》，真是讓我眼界大開(kāi)。這本書(shū)是英國作家狄更斯于1838年出版的寫(xiě)實(shí)小說(shuō)。以霧都倫敦為背景，講述了一個(gè)孤兒悲慘的身世及遭遇，主人公奧利弗在孤兒院長(cháng)大，經(jīng)歷學(xué)徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無(wú)數辛酸，最后在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。這本書(shū)也揭露了許多當時(shí)的社會(huì )問(wèn)題，如救濟院、童工、以及幫派吸收青少年參與犯罪等。曾多次改編為電影、電視及舞臺劇。
《霧都孤兒》這本世界名著(zhù)，它講述的是發(fā)生在19世紀的一個(gè)動(dòng)人的.故事。書(shū)中的主人翁奧利弗?特威斯特是一個(gè)孤兒，他出生在濟貧院，出生不久他的媽媽就死了。后來(lái)，他被當作一件物品被送來(lái)送去，受盡折磨，直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從此過(guò)上了好的生活。
讀完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜�？蓱z的奧利弗，在已經(jīng)失去親人的痛苦下，受了那么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著(zhù)怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨下頑強斗爭，向美好的生活前進(jìn)。
最讓我感動(dòng)的是奧利弗遇到強盜集團的那段經(jīng)歷。
奧利費在路上走上了七天七夜，饑餓難忍，疲倦不堪。他遇到小偷杰克，杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓練成一個(gè)小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿意，逃了出來(lái)。讀到這，我心中油然而生敬佩之情。他只有十歲，和我差不多大，可他的堅強、勇敢、正義是我們難以相比的!奧利弗承受著(zhù)痛苦，寧愿過(guò)著(zhù)流浪的生活，也不愿意成為一個(gè)小偷。他對美好生活的向往，對生命的向往，是支持他前進(jìn)的力量。
與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿(mǎn)足，常常抱怨生活。在學(xué)習上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力�，F在，世界上還有許多的孩子正承受著(zhù)巨大的痛苦，正和饑餓、孤獨、寒冷作戰。他們多么向往美好的生活。我們能視而不見(jiàn)嗎?我們要珍惜現有學(xué)習條件，刻苦讀書(shū)學(xué)習，讓自己成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽(yáng)光般的美好生活。
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記14
奧利弗——一個(gè)孤兒，他被投入了一個(gè)充滿(mǎn)貧困與犯罪的世界，忍饑挨餓，挨打挨
罵，從來(lái)沒(méi)有人關(guān)心他。邪惡的費金，殘暴的比爾賽克斯，以及一大群竊賊強盜。他們把奧利弗訓練成一個(gè)神偷手，然后利用他去騙取錢(qián)財�？墒菉W利弗不愿去干這些事情，
費金就對他拳打腳踢，迫使奧利弗到處流浪。幸運的是，他遇到了一群善良的人，對他
無(wú)微不至的關(guān)懷，讓奧利弗感到非常溫暖。
當我想到一個(gè)九歲的孩子，在倫敦被迫加入罪惡累累、墮落不堪的小偷、強盜、亡
命之徒的行列之中。但他并未放棄，在他的心中仍向往著(zhù)一個(gè)美好的生活，多次在好心人的幫助下，終于過(guò)上了自己所想往的生活。我真覺(jué)得奧利弗真勇敢、真堅強。
而我們生活在蜜罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿(mǎn)足。但我們可曾想過(guò)，在世
界上，還有許多孩子，正承受著(zhù)巨大的痛苦；正和饑餓、寒冷、疾病作戰；正面對著(zhù)
失去親人，飄泊流浪的生活。他們需要別人的.幫助，但更需要不屈的精神、勇敢的精神。
我要學(xué)習奧利弗的堅強不屈的精神、勇敢的精神。
我們也要學(xué)習善良的布朗洛，是他伸出了援助之手幫助奧利弗的。
看了《霧都孤兒》，讓我受益匪淺，讓我懂得了社會(huì )的冷酷與人的性格的殘暴。我們
要行動(dòng)，幫助他們，挽救他們。
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記15
《霧都孤兒》是我國中學(xué)生課外名著(zhù)閱讀推薦書(shū)目之一，作者是英國作家查爾斯·狄更斯先生，這篇作品是狄更斯著(zhù)名的長(cháng)篇小說(shuō)之一，以霧都倫敦為背景，講述了一個(gè)孤兒悲慘的身世及遭遇，主人公奧立弗在孤兒院長(cháng)大，經(jīng)歷學(xué)徒生涯，艱苦逃難，被誘賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無(wú)數辛酸，最后在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。本部作品與同狄更斯的其他小說(shuō)相似，本書(shū)也揭露許多當時(shí)的社會(huì )問(wèn)題，如救濟院、童工、以及幫派吸收青少年參與犯罪等。當我讀完此作品后，思緒主要停留在兒童成長(cháng)教育與家庭和諧和睦方面，在那種不吐不快的沖動(dòng)下，將自我的感受拋出與大家共勉。
一、完整和諧的家庭是孩子基本保障
一個(gè)孩子來(lái)到世上，如果剛從泥土中鉆出來(lái)的嫩芽，是那么的嬌弱、無(wú)知與易傷易逝。如果沒(méi)有農夫、園丁的照顧，如果沒(méi)有同類(lèi)的協(xié)作與幫助，那么，一陣勁風(fēng)、一場(chǎng)大雨、幾天干旱、少許雪花都可能這讓顆幼芽夭折。那失去父母的孤兒，就如沒(méi)人照料的稚嫩幼芽，世人的謾罵、譏笑、欺辱、摧殘就如同勁風(fēng)急雨、酷日嚴寒，必將給那可憐的孤兒的成長(cháng)帶來(lái)無(wú)盡的磨礪與折磨，且很有可能造成致命一擊。所以，擁有原生家庭的父母要珍惜愛(ài)護自己傾注了愛(ài)情與柔情而建立的溫柔小窩，承擔起自己應盡的責任與義務(wù)，給孩子健康成長(cháng)打下基礎，給孩子的未來(lái)研好油墨。同時(shí)我們更要理解和體貼單親家庭的孩子或者是孤兒們那無(wú)依無(wú)助的可憐可嘆之處，多給他們以溫暖、柔情、關(guān)愛(ài)、照顧……
二、不能輕易向多舛的命運低頭
很少有人的命運是一帆風(fēng)順、坦坦蕩蕩的。書(shū)中奧立佛的命運是坎坷多舛的：救濟院的無(wú)情的圈養、被陰謀的出售、學(xué)徒時(shí)的蓄意加害、盜竊集團的欺騙、流氓團伙的蹂躪、病痛的折磨……啊，世上能有的苦難，為何都要無(wú)情的加載到一個(gè)善良、柔弱的孩子身上！但奧立佛又是頑強聰慧的，他從不向苦難的命運低頭，而是抓住稍縱即逝的機會(huì )與無(wú)情的命運抗爭：對協(xié)議官的求救、對蓄意迫害的決絕逃離、在盜竊團伙夾縫中可憐的生存、在威逼關(guān)頭的堅強轉身、在溫柔照顧中努力的學(xué)習……最后，他終于成功的獲得了幸福的生活。如果奧立佛屈服于命運，那么，他可能因成為一個(gè)賊、一個(gè)強盜而被吊死，只因他頑強的抗爭，終于迎來(lái)的光明。所以，當命運的考驗到來(lái)的`時(shí)候，我們也應該轉動(dòng)自己聰明的頭腦，去抗爭、去戰斗，勝利只會(huì )屬于敢于戰斗的人而不是屈服的人。
三、善良正直的品質(zhì)才是獲得幫助的重要前提
書(shū)中，幫助奧立佛命運實(shí)現重要轉折的兩次收留，均因為施助的人們看到了奧立佛那善良、正值的眼神，誠實(shí)無(wú)欺的行為，所以，他們才樂(lè )意施以援手，無(wú)求回報。誠然，世間你我他，當面對善良、正直、無(wú)私、真誠的人們時(shí)，我們是愉悅的，是樂(lè )于與其交往而成為朋友的。假若是邪惡、偏頗、自私、虛偽的人兒，你會(huì )去進(jìn)行無(wú)私的幫助嗎？我想很多人可能都是唯恐避之不及吧！所以，我認為，在我們教育孩子的過(guò)程中，首先要凈化并高尚自己的道德修養，做出榜樣，讓孩子看到高尚的情操并模仿，在他們的心底種植善良、正義、誠實(shí)的種子，并培育它們成長(cháng)開(kāi)花，而不是一味的看重對孩子進(jìn)行知識的灌輸，逐步培養成為一個(gè)有智無(wú)德之人，到時(shí)則追悔莫及。
四、相信因果、敬畏因果
書(shū)中，將各人的命運均認真詳細做了闡述，真正是善有善報，惡有惡果。是的，我們應相信今日果必定有昨日因，而且要敬畏因果的力量。當得到了不樂(lè )意之果實(shí)時(shí)，我們不應是惡語(yǔ)相加，而更應回憶尋找得果之因，主動(dòng)改正調整自我的不足，勇于面對挑戰，不有語(yǔ)曰：“放下屠刀，立地成佛”嘛，所以，重要的是放下屠刀，拒絕惡因，那么，香甜的果實(shí)還會(huì )遠嗎？
五、名著(zhù)有力量
讀完此作，深感名著(zhù)的力量。此書(shū)構思嚴謹，跌宕起伏，扣人心弦；作品思想深邃，語(yǔ)言?xún)?yōu)雅，深入淺出；描寫(xiě)人物個(gè)性鮮明，活靈活現，躍然紙上；名著(zhù)成為名著(zhù)是有原因的，名著(zhù)成了名著(zhù)其力量也是不可小覷的。所以，建議多讀名著(zhù)，因為名著(zhù)總是潤物無(wú)聲。
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