致老師的感謝信

致老師的感謝信15篇

　　隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，越來(lái)越多人都去使用感謝信，在寫(xiě)作上，感謝信具有一定的要求�？赡苣悻F在對怎么寫(xiě)感謝信毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的致老師的感謝信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

致老師的感謝信1

老師：

　　你好！

　　當你看到這封信的時(shí)候，也許你就要回去了，也許已經(jīng)在回去的路上了。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的相處，我發(fā)現你是一個(gè)很有責任心、愛(ài)講道理、幽默風(fēng)趣中又不乏嚴肅的人，你是一個(gè)很好的老師，在我們不認真的時(shí)候，你會(huì )很?chē)烂C地教導我們，那時(shí)我們不得不聽(tīng)你的話(huà)，你嚴肅的時(shí)候同學(xué)們真的怕你，你這招很有用。

　　說(shuō)真的，從你來(lái)到我們0820班，我就感覺(jué)到0820班比以前更加團結了，這大部分都是你的功勞。在這次第十屆校運會(huì )我們班拿了全年級第一名，我們真的要感謝你老師，你為我們做出了很大貢獻，我感覺(jué)到，你是打心底里為我們好，為我們著(zhù)急。有的時(shí)候感覺(jué)你比我們班主任對我們還要關(guān)心，有時(shí)候又感覺(jué)你真的很像我的大哥，真的很關(guān)心我們，雖然有時(shí)候你蠻啰嗦，但是我覺(jué)得有人嘮叨其實(shí)就是一種幸福。

　　還有你的`記憶力是那么的好，來(lái)的那天晚上兩節課時(shí)間就把我們全班71個(gè)人的名字一個(gè)不漏地記下來(lái)了，真的好厲害。老師我們要向你學(xué)習。

　　只可惜你要走了，不能再跟我聊天跟我們講道理了，你走后，我會(huì )不習慣，因為已經(jīng)習慣了你每天晚上上來(lái)看我們，跟我們一起上自習課，下課跟我們聊天，跟我們打鬧。記得校運會(huì )即將結束那晚你帶我們去ktv，在里面唱朋友時(shí)，當時(shí)我還沒(méi)有什么，可是星期天晚唱時(shí)，我們再次唱朋友的時(shí)候，我眼淚就情不自禁地落下來(lái)了，我不敢讓你發(fā)現，因為我怕你見(jiàn)了會(huì )比我難過(guò)。

　　老師我知道我給你留下的印象不是很好，但是請你放心，也請你相信我以后我會(huì )慢慢改過(guò)的，因為你說(shuō)過(guò)，好的習慣真的很重要，是靠平時(shí)慢慢積累的。

　　老師真的很舍不得你，但是我不會(huì )說(shuō)要你留下，因為你還有你自己的事業(yè)有你自己的理想，你也要努力。真心祝福你在以后的事業(yè)中蒸蒸日上，一生平安。

　　每一個(gè)人都很舍不得你，我一聽(tīng)你后天就要走了，心里就真的很不高興，怎么也開(kāi)心不起來(lái)，總想著(zhù)沒(méi)你在的日子會(huì )是怎樣，但是我永遠會(huì )記得和你相處的這段回憶，永遠記得曾經(jīng)有一位老師——袁慎慶，在我失落的時(shí)候，給了我最大的鼓勵，曾經(jīng)我認為，我是一個(gè)很差的學(xué)生，因為在父母眼里我是一個(gè)調皮的女孩，有時(shí)候，連我的父母也管不了我，甚至有時(shí)候他們不再管我，可能我真的讓他們傷心了，不過(guò)我想在以后我會(huì )做得更好一點(diǎn)、做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖乖女兒，別看我平時(shí)笑哈哈的，其實(shí)我內心真的很害怕有一天所有的朋友都離我而去，也害怕沒(méi)有老師的鼓勵和支持。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，想說(shuō)的話(huà)實(shí)在太多，只怪時(shí)間有限，最后再一次真心祝福老師你事業(yè)有成、一生平安、夢(mèng)想成真。

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

致老師的感謝信2

親愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　您還記得我嗎？我就是那個(gè)在四年級讓您操了不少心的同學(xué)—-房向東�；蛟S您已經(jīng)忘記了我，但我仍深深地銘記著(zhù)您。記得：

　　您接我們班的第一天，第一節課您讓同學(xué)自己介紹。輪到我時(shí)，我大方地介紹了自己。您看了看我的眼睛，夸了我一句：“這水靈靈的大眼睛，真有靈氣�！蹦�知道嗎？這句夸獎的話(huà)讓我美了好一陣子呢！

　　開(kāi)學(xué)的第二星期，我們進(jìn)行了語(yǔ)文測驗。本來(lái)那些題目對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟的，可是因為我粗心大意，試卷上留下了一個(gè)我一輩子都無(wú)法忘記的阿拉伯數字：79。這數字烙在了我的`心里，彷佛也烙在了您的心里。放學(xué)后，您把我叫到了您的辦公桌前。我低著(zhù)頭，不敢看您的眼睛。沉默了許久，您說(shuō)話(huà)了：“向東，抬起頭來(lái)�！蔽也桓姨�起頭，因為我怕看見(jiàn)，看見(jiàn)您的眼睛�！袄蠋�，對不起�！蔽业椭�(zhù)頭怯怯地說(shuō)�！跋驏|，抬起頭來(lái)，老師不會(huì )罵你的�！庇忠魂嚋厝岬穆曇粼谖叶�邊響起。這時(shí)，我不再猶豫了，慢慢抬起頭，面對我的是您溫柔的目光�！跋驏|，你很聰明，基礎很扎實(shí)，這我知道�！蹦�柔和而又堅定地說(shuō)，“但是細心是成功的必備元素。你這次考試就是粗心才考糟的。向東，老師會(huì )幫助你改掉粗心這個(gè)毛病的。你以后不管做什么事都要認真、細心。相信你自己，相信李老師，好嗎？”您語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)牢牢地植入了我的心田里。從那以后，我的成績(jì)一直名列前茅。

　　在您的指導下，我的作文成績(jì)大幅度提高。教委辦舉行作文比賽，您推薦我去參加，。這是我第一次參加作文比賽，夾在許多作文成績(jì)好的孩子中間，不受人注意，心理反而沒(méi)有負擔，出人意料地拿了作文比賽第一名。這消息一出，便傳遍了整個(gè)校園，我很高興，您也很高興。過(guò)了幾天，我有幸代表教委辦去參加石獅市第十二屆小學(xué)生作文竟賽。在進(jìn)入考場(chǎng)之前，我的心突然變得非常緊張，不管媽媽怎樣開(kāi)導，我都沒(méi)辦法平靜下來(lái)。媽媽便給您打了電話(huà)，您十萬(wàn)火急地趕來(lái)了，緊緊地握住了我的手，說(shuō)：“向向，加油！”頓時(shí)，自信心和溫暖向我涌了過(guò)來(lái)，這兩股暖流霎時(shí)化成了兩股奇異的力量注入了我的身體。有了您的鼓勵，這次比賽我獲得了二等獎。

　　李老師，感謝您對我的夸獎、諄諄教誨和鼓勵，真誠地感謝您！

　　祝：身體健康，萬(wàn)事如意！

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

致老師的感謝信3

尊敬的幼兒園領(lǐng)導、老師們：

　　你們好！

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中，我的女兒曉捷已經(jīng)在幼兒園中度過(guò)了將近一年的童年生活。從那個(gè)集“萬(wàn)千寵愛(ài)”于一身的“刁蠻公主”，成長(cháng)為今天這個(gè)獨立、勇敢、有禮貌的小姑娘，其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸潤著(zhù)老師們的關(guān)愛(ài)與引導。

　　曉捷一出生便享受著(zhù)爸爸媽媽的疼愛(ài)，爺爺奶奶的呵護，3歲多了，“曉捷吃飯”仍是一道讓人哭笑不得的風(fēng)景：爺爺一邊抱著(zhù)她，一邊給她讀童話(huà)，奶奶蹲在旁邊一勺一勺地把飯喂進(jìn)曉捷的嘴里。寶寶口渴了，爺爺總會(huì )快步跑去拿來(lái)曉捷的水杯，躬身端著(zhù)水喂寶寶喝水，在爺爺奶奶的珍愛(ài)中，寶寶要什么也不用語(yǔ)言，只需哭，一哭百事成。是一次偶然帶曉捷到科翔幼兒園玩耍時(shí)，我與園長(cháng)聊及孩子的這些“陋習”，園長(cháng)自信地說(shuō)：“把孩子送進(jìn)來(lái)讀書(shū)吧，我們會(huì )給她均衡的營(yíng)養，培養她的獨立能力�！眻@長(cháng)的自信征服了我。

　　曉捷上學(xué)了，雖然帶著(zhù)對家人溺愛(ài)的眷念，但她還是在老師的.幫助下很快適應了幼兒園的生活。每次放學(xué)，寶寶都會(huì )四處炫耀她那可愛(ài)的發(fā)辮，得意地說(shuō)：看，這是我的老師給我梳的。寶寶感冒時(shí)總是鼻涕不斷，那時(shí)她的口袋中總有滿(mǎn)袋撕成小片的紙巾，寶寶說(shuō)是老師給她放的。放假前，寶寶會(huì )樂(lè )呵呵地稱(chēng)贊著(zhù)手中的氣球或一朵小花，說(shuō)那是老師送的……一個(gè)個(gè)細節是愛(ài)的溪流，潺潺地流進(jìn)孩子的心房，讓孩子們在愛(ài)中幸�？鞓�(lè )地學(xué)習成長(cháng)。

　　而今的曉捷，玩一會(huì )兒會(huì )自己去倒水喝，因為“老師說(shuō)要多喝水”；就餐時(shí)喜歡吃蔬菜，因為“老師說(shuō)多吃蔬菜長(cháng)得高”；吃飯、穿衣、上廁所也要爭著(zhù)自己來(lái)，因為“老師說(shuō)自己的事情自己做”……我在孩子的一個(gè)個(gè)好習慣上都看到了老師辛勤付出的身影。英國著(zhù)名作家薩克雷說(shuō)過(guò)：“播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！笨葡栌變簣@的老師們一點(diǎn)一滴地教會(huì )了孩子們最基本的生活自理能力，讓孩子培養良好的生活習慣，這種好習慣將對培養孩子良好的性格打下堅實(shí)的基礎。我驚訝于孩子這一年來(lái)翻天覆地的變化，更感激老師們對孩子耐心的教導。

　　記得一首贊美幼兒園教師的詩(shī)歌《放飛愛(ài)的夢(mèng)》中寫(xiě)道：

　　你們用閃爍著(zhù)智慧的靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容，為了小苗抽芽，為了花兒開(kāi)放，為了鳥(niǎo)兒飛翔，你們將夢(mèng)想放入孩子們的手中，稚嫩的心從此開(kāi)始飛翔。你們把自信注入孩子們的心田，生命的歌聲從此開(kāi)始嘹亮。

　　詩(shī)歌中的句子也道出了我的心聲，感謝中a班的老師，你們讓孩子在集體中感受到愛(ài)，讓孩子在寬嚴相濟的班級中健康快樂(lè )地成長(cháng)。感謝幼兒園的老師們，是你們的微笑讓孩子感受到陽(yáng)光般的溫暖，是你們的鼓勵讓孩子們在心中燃起一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。謝謝科翔幼兒園的老師，真心地祝愿科翔幼兒園越辦越好！

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

致老師的感謝信4

尊敬的各位老師們：

　　“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海，不知感謝如何言！”老師為學(xué)生付出太多太多，而得到的又很少很少，我們學(xué)生深知老師辛苦��！做老師辛苦，做語(yǔ)文老師更辛苦，雖說(shuō)語(yǔ)文是從小學(xué)到大，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難，一位語(yǔ)文老師需要水平很高，而且每教一篇課文，就要用心去感受這文章，才能了解文章的寓意，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意，欣賞這文章。您是一位很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師課上得很生動(dòng)，很好，最難得的是每一節課上您的臉上都洋溢著(zhù)美麗的笑容。您不單是學(xué)生的老師還是學(xué)生的朋友，您敬業(yè)奉獻，愛(ài)生如子。您是我見(jiàn)過(guò)最好的老師！

　　綠樹(shù)陰濃，夏日漸長(cháng)，畢業(yè)的日子慢慢臨近；在即將離別之際，我們滿(mǎn)懷對諸位老師及工作人員的感激，滿(mǎn)懷對大氣所這個(gè)溫暖集體的眷戀，我們深深感謝你們在過(guò)去三年中對我們學(xué)習和生活的孜孜不倦的關(guān)愛(ài)和循循善誘的教導。

　　三年前，我們聚集到大氣所；從那時(shí)起，我們就深深知道，在這里不再是一個(gè)人的孤身前行；所里的領(lǐng)導，研部的老師，導師及諸位老師，以及相關(guān)的工作人員，為我們創(chuàng )造了良好的生活環(huán)境，營(yíng)造了和諧的學(xué)習氛圍；你們的關(guān)心和幫助，激勵與鼓舞，伴隨著(zhù)我們每一個(gè)或深或淺的腳步，每一次或大或小的成長(cháng)。

　　在我們心中，我們一直都知道，我們的.每一次邁步都有著(zhù)你們的支持和幫助，每一次成長(cháng)都傾注著(zhù)你們的辛勞和汗水；我們心懷感激，盡管有許多人，我們不曾熟悉，甚至不曾遇到過(guò)，但我們的感激一直都在，盡管不曾表達出來(lái)，但是，不表達并不表示不存在，只是這份關(guān)愛(ài)太重，而言語(yǔ)太輕，所以我們將感激寄放在心里，并化作學(xué)習的動(dòng)力。

　　風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，三年的時(shí)間一晃而過(guò)。三年里，我們在這個(gè)溫暖的集體中日漸成熟，諸位老師不僅為我們打開(kāi)了科學(xué)探索的大門(mén)，教會(huì )我們如何學(xué)習，更教會(huì )了我們如何做事， 如何做一個(gè)對社會(huì )有用的人。師訓如酒，久釀沉香，我們不會(huì )忘記。

　　畢業(yè)在即，我們將繼續前行；但是，我們不會(huì )忘記在大氣所度過(guò)的歡樂(lè )時(shí)光，不會(huì )忘記領(lǐng)導、老師的深切關(guān)愛(ài)，不會(huì )忘記導師的諄諄教誨，我們不會(huì )忘記，是大家的關(guān)心和慈愛(ài)，才有了我們收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　在這里，我們輕輕揮手，卻不僅僅是作別，更是致意，祝福我們可親可敬的老師們生活順意！祝愿大氣所輝煌更勝往昔！

　　再次說(shuō)聲謝謝，王老師及其他一起幫助我兒子健康快樂(lè )成長(cháng)的稽山中學(xué)的老師們，你們辛苦了！祝愿你們心想事成，合家快樂(lè )！

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

致老師的感謝信5

我們敬愛(ài)的三位老師：

　　你們好。古詩(shī)有云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對老師無(wú)私奉獻的贊美，此刻也是我們家長(cháng)對老師發(fā)自?xún)刃牡母兄x！您們像春天的細雨，滋潤了花兒灌溉了大地，而我們的孩子在這兒吮吸著(zhù)細雨茁壯成長(cháng)，由懵懂無(wú)知的孩童變成成熟懂事的少年。為了孩子，三位老師真是操碎了心，為了我們的孩子他們默默無(wú)聞的奉獻、兢兢業(yè)業(yè)的工作、孜孜不倦的教導。在此，我謹代表所有的家長(cháng)向三位老師道一聲：老師，您們辛苦了！

　　日歷即將翻開(kāi)新的一頁(yè)，不知不覺(jué)，六年的小學(xué)生活結束了，我的思緒一下子又回到了六年前，記憶中的語(yǔ)文孫老師穿著(zhù)白色的T恤衫，風(fēng)趣幽默、瘦瘦的高高的，孩子像一只剛剛放飛的小鳥(niǎo)飛進(jìn)了正在上課的孫老師的教室，從此與孫老師結緣。數學(xué)吳老師開(kāi)朗、豁達、口快心直，思維敏銳。我與她現在已是無(wú)話(huà)不談的好朋友。記憶中的英語(yǔ)孫老師溫柔、賢淑、成熟穩重，用我孩子呂斯祺的話(huà)說(shuō)：“是她見(jiàn)過(guò)的`最美的老師，是她的偶像老師”。

　　我們也是從孩子、從學(xué)生中成長(cháng)起來(lái)的，在我們這個(gè)年齡，完全能體會(huì )到，人的一生中，一個(gè)良師對自己一生的影響和幫助。好的老師，我們一輩子心存感激，一輩子收益無(wú)窮。所有贊美的語(yǔ)言在老師無(wú)私奉獻的面前都顯得那么的蒼白無(wú)力，有些感激用語(yǔ)言無(wú)法表達。

　　這是一個(gè)雙拼的年代，其中拼家長(cháng)里面很重要的一部分，就是家長(cháng)們對信息的了解和基于此做的方向把握，是三位老師引領(lǐng)我們在時(shí)間、空間等資源有限的情況下做好自家的精準定位。我們真誠的感謝你們！

　　這封信本應該孩子們自己來(lái)寫(xiě)，但我們感覺(jué)他們現在還小，還沒(méi)有這么深刻的體會(huì )。但在以后的歲月中，相信他們會(huì )體會(huì )到的。孩子們在小學(xué)階段養成良好的生活、學(xué)習習慣，一定會(huì )為未來(lái)的迎風(fēng)翱翔打下堅實(shí)的基礎！

　　小升初考試結束了，學(xué)生、家長(cháng)、老師都松了一口氣。但大家心里都還堵著(zhù)些什么，糾結著(zhù)什么，是什么呢？當然是成績(jì)。在當今這個(gè)功利社會(huì )，這才是最終的標準。但我想在成績(jì)還沒(méi)有出來(lái)前，就來(lái)寫(xiě)這封感謝信，以示我們的誠意，無(wú)關(guān)乎成績(jì)好壞，無(wú)關(guān)乎成敗。這是六、一班全體家長(cháng)對三位老師真誠的感謝！

　　不管明天的成績(jì)如何，我們都發(fā)自?xún)刃牡母兄x您們，畢竟孩子的未來(lái)不是一次普通的小升初考試就能決定的，孩子們可選擇的機會(huì )、空間還很多、很多。請不要讓我們家長(cháng)的慣性思維束縛住孩子靈活的頭腦。作為家長(cháng)，我們會(huì )讓孩子記住他們敬愛(ài)的啟蒙老師，我們?yōu)楹⒆佑羞@樣的好老師而自豪。

　　最后祝愿我們的老師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意，闔家幸福！

　　祝愿我們的學(xué)校取得更好的成績(jì)！更上一層樓！

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

致老師的感謝信6

尊敬的老師：

　　您好！

　　一年一度的教師節快要來(lái)臨。在此我代表所有的家長(cháng)祝老師們節日快樂(lè )！永遠年輕漂亮！

　　在今年的3月份，xx剛入園，剛滿(mǎn)3歲的他還不太會(huì )使用語(yǔ)言來(lái)表達心中的想法。曾經(jīng)有幾次將大小便弄到褲子上、床上。記得最清楚的是有一次他一天居然尿了三次褲子，是親愛(ài)的老師—你們，很細心的帶了褲子，發(fā)現了以后及時(shí)的把臟褲子換掉，換上干凈的褲子。并且你們與家長(cháng)一起找原因，輕聲細語(yǔ)地提醒孩子，讓孩子沒(méi)有留下遺憾與陰影，很快就改掉尿褲子的習慣。

　　入園后，xx的語(yǔ)言表達能力有著(zhù)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。新鮮的詞語(yǔ)如那雨后的春筍，層出不窮�，F在xx的詞匯量能跟比他大三歲的小孩一起拌嘴，成了家里的話(huà)匣子。清楚地記得剛入園時(shí)因為家里講的是四川方言，他講話(huà)只有媽媽與奶奶才能聽(tīng)清楚。是親愛(ài)的老師—你們，很耐心地一次又一次糾正他的發(fā)音，并多次與家長(cháng)溝通，建議在家里講普通話(huà)，多給孩子講故事。清楚地記得我們說(shuō)我們講普通話(huà)不標準，擔心更影響孩子的發(fā)音。是你們堅決說(shuō)，孩子小可塑性大，只要你們堅持，有一天孩子會(huì )反過(guò)來(lái)糾正你們不正確地發(fā)音。這樣堅持半年下來(lái)，現在家里果然是兒子來(lái)糾正我們發(fā)得不準的普通話(huà)音。真是謝謝你們，你們不僅是孩子們的良師益友，也是我們家長(cháng)的良師益友。這種語(yǔ)言的進(jìn)步也跟幼兒園的集體生活是分不開(kāi)的'，跟老師每天和小朋友一起說(shuō)兒歌講故事有著(zhù)很密切的關(guān)系。

　　半年前老師你對xx來(lái)說(shuō)完全屬于陌生，入園后xx每天晚上回家后都會(huì )提到xx老師幫我們怎么怎么樣。在吃飯的時(shí)候，他會(huì )對我們說(shuō)：“我們老師說(shuō)的，吃飯的時(shí)候不許說(shuō)話(huà)，”“我們老師說(shuō)的要多吃青菜”……在做游戲的時(shí)候，他對我們說(shuō)：“這是老師教我們的”……老師的話(huà)他都會(huì )認為是有魔力的話(huà)，是對老師的信任。對小孩而言，他信任的人所講的話(huà)是他最能接受的對象。老師對他來(lái)說(shuō)已是熟悉得象爸爸媽媽一樣。

　　每次放學(xué)后， “xx老師又表?yè)P了我”，那開(kāi)心的神情，老師在他的心中有著(zhù)及其重要的位置。

　　xx的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份童趣老師都會(huì )記在心中，跟家長(cháng)一起分享著(zhù)這份快樂(lè )。

　　感謝老師的愛(ài)心和耐心，感謝老師能經(jīng)常與家長(cháng)溝通，及時(shí)了解孩子的內心世界替孩子解憂(yōu)。

　　再次祝老師們節日快樂(lè )！

此致

敬禮

xx爸爸媽媽

　　20xx年xx月xx日

致老師的感謝信7

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：

　　你們好！首先我想表達我最誠摯的謝意和最真摯的感激之情！

　　20xx年xx月xx日，對我來(lái)說(shuō)是個(gè)陰暗的日子，我被診斷出患有急性淋巴細胞白血病，得知這一消息的一剎那，我忽然有種暈眩之感，第一次感覺(jué)到一種從未有過(guò)的恐懼與絕望，那個(gè)時(shí)候，腦海中呈現的只有兩個(gè)字——末日。我從未想到過(guò)自己會(huì )有一天患上這樣一種人們口中所謂的“不治之癥”，在那些天里，我第一次感受到了自己的脆弱，第一次感受體驗到了近乎崩潰的感覺(jué)。

　　那段時(shí)間，我的世界是灰色的，我絕望，我無(wú)助，那種日日想著(zhù)死神威脅的感覺(jué)讓我近乎瘋狂。我想過(guò)放棄，想過(guò)放棄治療，甚至想過(guò)一個(gè)人就這樣等待最終的宣判。另一方面，我內心那點(diǎn)僅剩的倔強卻不斷地在我腦海中刻印出三個(gè)字——不甘心！我感嘆命運的不公，四年前，骨癌奪走了我父親的生命，四年后，正當我懷揣夢(mèng)想準備為自己的事業(yè)打拼時(shí)，我卻得次噩耗。望著(zhù)母親一夜愁白的頭發(fā)，我揪心的疼痛，望著(zhù)自己有太多的夢(mèng)想與抱負沒(méi)有實(shí)現，我不甘心，真的不甘心吶，可是又能怎樣？世界依然延續它的灰色，無(wú)法改變……

　　可是，當我將消息告訴大學(xué)最好的好友時(shí)，他沉默了。令我沒(méi)有想到的是，幾天，僅僅幾天之后，學(xué)校的老師、同學(xué)紛紛發(fā)來(lái)短信，亦或親自探望，院里的領(lǐng)導也親自過(guò)問(wèn)，讓我灰色的世界里有了絢麗的希望。我從未想到過(guò)，一個(gè)普通的學(xué)生能有如此幸福的禮遇。商院長(cháng)親自撥下款項資助我的醫療費用，田軍老師、李建中老師、倪稼民老師、鄭舒老師、沈鴻雁老師……他們不止一次地親自探望，一次次地給我鼓勵與安慰，胡凜老師在床邊語(yǔ)重心長(cháng)的一番話(huà)更是讓我重燃起了希望的火種，我的世界不再是灰色，我知道，有很多人，很多關(guān)心的人，而我不應該讓他們失望。

　　前不久，在與母親的聊天中無(wú)意得知了學(xué)院的老師與同學(xué)為我捐款的'事，我問(wèn)媽媽為什么事先都不告訴我，她說(shuō)是老師為了照顧我的自尊心，那一瞬間，我哭了。我再也無(wú)法克制我心中的那份激動(dòng)，謝謝，謝謝你們！

　　我自認為不是個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生，可是在我最無(wú)助絕望的時(shí)候，你們讓我重燃起對生的渴望，對夢(mèng)想的追求。我告訴自己，從此，絕不輕言放棄，因為，有你們在我身邊，謝謝！

　　謝謝，謝謝xx法政學(xué)院的每一位老師、同學(xué)，是你們的關(guān)心與鼓勵讓我走出了近乎崩潰的陰影，讓我重新燃起了希望，讓我明白，命運的不公仍然是可以戰勝的，讓我明白了不要放棄，因為有你們，我絕不會(huì )放棄！

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

致老師的感謝信8

敬愛(ài)的涂老師：

　　您好！

　　光陰似箭，一轉眼您已經(jīng)教了我們兩年了，在這短短兩年里蘊含了我們師生之間太多的喜怒哀樂(lè )，每當我們坐在明亮整潔的教室里，聽(tīng)著(zhù)您的諄諄教誨時(shí)就會(huì )想起您為我們從無(wú)知孩提成長(cháng)為今天陽(yáng)光下的少先隊員付出的汗水與艱辛。我們每次都看到從黯淡的燈光下走出您不倦的身影時(shí)，總在心中狠狠罵自己為什么不做得更好，那就可以讓您少費點(diǎn)力了。

　　可我們沒(méi)有做到，有一次要寫(xiě)一首軍訓小詩(shī)和軍訓心得，可第二天來(lái)校時(shí)還是老樣子，有10％的同學(xué)要么沒(méi)寫(xiě)要么沒(méi)帶，當時(shí)您很生氣，但一天的勞累已經(jīng)耗費了您太多的精力，您沒(méi)有力氣再去批評他們，只是讓他們放學(xué)后補完再回家。放學(xué)后，別的老師都早早的去食堂吃飯了，只有您還在靜靜看著(zhù)他們寫(xiě)作文。等他們寫(xiě)完都快12點(diǎn)了，您才去食堂吃剩菜剩飯，飯后再繼續看班，而休息時(shí)間卻寥寥無(wú)幾，我們很想為您分擔一些，可我們能力有限，不但不能為您分憂(yōu)，還有可能為您帶來(lái)更大的麻煩，我們只好做一個(gè)束手無(wú)策的旁觀(guān)者。還有一次，課正上到一半，突然一位同學(xué)流鼻血了，您二話(huà)不說(shuō)，從口袋里掏出一包面巾紙，一邊叫我們讀課文一邊仔細地揉著(zhù)手上的紙并且輕輕地蘸了一點(diǎn)水，輕輕塞進(jìn)那位女同學(xué)同學(xué)的鼻子里，還叫她把頭微微抬起，讓我扶她到涂老師自己的宿舍躺在床上休息，并且在下課后頂著(zhù)寒風(fēng)，騎著(zhù)車(chē)去藥店買(mǎi)藥給那位同學(xué)吃，還在她康復后給她補課……這一切我們都看在心里，并為有一個(gè)好老師而開(kāi)心。

　　但在您所作的這一切之中，有一種原料是根基，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐……

　　這就是老師您的傳道、授業(yè)，這就是老師您的'教誨、叮嚀；這就是老師您的批評、怒斥，這就是老師您的呵護、引領(lǐng)！不過(guò)追憶過(guò)去，我們就會(huì )發(fā)現：那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以溫暖，是因為老師，老師給了我們底蘊、給了我們光澤、給了我們色彩、給了我們祝愿、給了我們力量、給了我們勇敢……當甜夢(mèng)美好溫馨時(shí)，當月光皎潔迷人時(shí)，當花季斑斕溢香時(shí)，我又一次架起心靈的小船。

　　駛向理想的彼岸，在老師您的幫助下，我理想的天堂終于又依稀可見(jiàn)了。老師，您依山而立，雄壯的骨骼挺拔如松，高潔的靈魂燦爛似霞。感念師恩，代代承傳；感念師恩，情滿(mǎn)蒼天！道一聲，敬愛(ài)的老師，你們辛苦了！不該忘記的，我將牢記在心間！盡管現在我還無(wú)法報答你們的恩德，但你們對我們的付出和給予，將永遠是我們的力量之源，景仰之巔！

　　讓您的學(xué)生用一顆感恩的赤誠之心去報答您那永遠也報答不盡的師生之情吧！

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

致老師的感謝信9

敬愛(ài)的曾老師：

　　您好！

　　您的身體還好嗎？是否如以前一樣健康呢？是否臉上常常帶著(zhù)那美麗的笑容呢？

　　六年的小學(xué)生活即將結束，我就將離開(kāi)美麗的母校，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，走向中學(xué)的大門(mén)。在這即將離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的曾老師，我要給您寫(xiě)一封信，向您訴說(shuō)我心中對您深深的感激！

　　首先，我要感謝您五年來(lái)對我的教導！您的教誨，把我從天真可愛(ài)的小朋友啟蒙成懂事的小少年！是您，讓我從一位數的認識到億位數的認識；是您，讓我從“1+1”算到了小數、分數的乘除法；是您，讓我從線(xiàn)段的長(cháng)度算到了組合圖形的體積您，無(wú)私地把知識傳授給了我，不求回報，讓我在人生的起跑線(xiàn)上成功地起跑！您還記得五年級下學(xué)期時(shí)的那件事嗎？您也許忘記了，可我仍記憶猶新。那是最后一個(gè)單元的單元測驗，全班都考得非常好，甚至最高分是99分。但是，我卻意外地沒(méi)有考上90分，只得了89分！要知道，五年來(lái)我數學(xué)還沒(méi)有下過(guò)90分吶！那一刻，我傷心極了。是您，利用課余時(shí)間為我單獨講解錯題，并給我分析了錯題的.原因。終于，在您的教導下，我在考試中又重獲了滿(mǎn)分！敬愛(ài)的老師啊，您可知道，那時(shí)我的心里是多么的高興��！

　　還記得，在另一次考試中，幾乎全班同學(xué)都上了90分。成績(jì)一向保持在98一帶的我，卻因為試卷的簡(jiǎn)單和自己的優(yōu)點(diǎn)而被沖暈了頭腦，產(chǎn)生了驕傲自滿(mǎn)的心理，答題時(shí)不認真，非常粗心，只考得了93分。事后，您耐心地教育了我，告訴我不應該驕傲自滿(mǎn)，俗話(huà)說(shuō)得好：“山外有山，人外有人�！庇谑�，我的成績(jì)又提升了上去。

　　老師啊，這些都是您的功勞��！敬愛(ài)的老師，我要告訴您兩個(gè)好消息：一，我在“世界杯”奧林匹克數學(xué)競賽廣西賽區的全國選拔賽中成績(jì)優(yōu)異，榮獲“廣西賽區一等獎”；二，我在“希望杯”全國奧數邀請賽中成績(jì)優(yōu)秀，榮獲二等獎，并授予銀牌。老師，沒(méi)有您的教誨，怎么會(huì )有今天的我呢？

　　人們常說(shuō)，老師是“辛勤的園丁”，是“無(wú)私的春蠶”，是“人類(lèi)靈魂的工程師”，這是多么恰當的比喻��！您把您一生的精華毫無(wú)保留地送給了我們，讓我們在知識的海洋中盡情地遨游，而不求任何回報， 敬愛(ài)的曾老師，我要再次感謝您的教導，絕不辜負您的厚望！

　　祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

致老師的感謝信10

尊敬的老師：

　　您們好!因為您們的愛(ài)，我懂得了感恩。

　　驀然回首，那些與您們相處的歲月，陪伴了多少上課下課，經(jīng)歷了無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨。有些事可以遺忘，而有些事是不會(huì )被歲月沖刷掉的。

　　老師，是您們教會(huì )了我做人，是您們告訴了我道理，是您們把青春化作了對學(xué)生的關(guān)愛(ài)……您們用粉筆譜寫(xiě)了一生的光榮，那布滿(mǎn)道道印記的黑板記錄著(zhù)您的'滄桑，那猶如母親般慈祥的一抹笑，讓人心動(dòng)看著(zhù)黑板發(fā)呆，不知不覺(jué)想到了趙老師您。趙老師，每當我無(wú)助時(shí)，永遠都是您那公正的身影站在我前面，每次您都相信我，放心地把事交給我去辦。記得一次上課，您讓我回答問(wèn)題，我支支吾吾地答不出來(lái)，蒙對了一部分，正當我垂頭喪氣之時(shí)，您投來(lái)了贊許的目光，包含著(zhù)期待與信任，我頓時(shí)信心大增，完整、形象地回答了題，沒(méi)有辜負您的希望。而在下課，每次出了安全事故，您總是耐心地傾聽(tīng)事情的經(jīng)過(guò)，然后公正的指出誰(shuí)錯了，該怎么做才完美。您從不偏向誰(shuí)，也從不包庇誰(shuí)，您永遠是我心中最正義的“律師”。您也曾說(shuō)：“學(xué)習不是最重要的，健康勝于一切，健康是1，其他的都是0，沒(méi)有這個(gè)1，其他的再好，也只是0�！笨梢钥闯瞿�多么關(guān)心我們的健康啊!您從不自私地只考慮學(xué)生的考試成績(jì)，您像媽媽樣從各方面鍛煉我們，教導我們，關(guān)愛(ài)我們，您如此偉大，我難道不該好好地感恩嗎? 把目光移到粉筆盒上，看到那長(cháng)短不一的粉筆，我又想到了陶老師您。不論在課堂上，還是在下課，甚至在業(yè)余時(shí)間……您無(wú)微不至地“照顧”著(zhù)我們班上的名列最后的幾位學(xué)生，在上課，您重點(diǎn)抽那些同學(xué)，希望他們認真聽(tīng)課。在下課，您給他們做題，他們不會(huì )，您就認真而耐心地為他們講解。最令我感動(dòng)的是：我們放學(xué)后，您讓一些成績(jì)差的同學(xué)留下來(lái)，輔導他們做作業(yè)，甚至還把差生帶到自己家里講課，連自己的孩子都沒(méi)時(shí)間照顧。把熱血與青春揮灑在我們身上，從來(lái)沒(méi)有怨言，有的是對我們的關(guān)心。您曾說(shuō)：“我不是看重你們的成績(jì)，而是看重你們的態(tài)度，態(tài)度決定一切，只要你們態(tài)度端正，盡力了，成績(jì)差我也不生氣�！蹦�如此無(wú)私，難道我不該好好地感恩嗎? 回憶與老師您的時(shí)光，有太多的事值得我學(xué)習、報答、感恩。在這，我要說(shuō)一聲：“老師，辛苦了，謝謝您們教導我，鼓勵我，我感謝您!”

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

致老師的感謝信11

尊敬的校領(lǐng)導：

　　正值北大附中收獲的季節，點(diǎn)擊家校平臺熟悉的界面，有一種依依不舍的感覺(jué)，是啊，北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在這度過(guò)了她難忘的初中三年，雖然中考成績(jì)未出，但我堅信北大附中學(xué)子一定行、一定優(yōu)秀。

　　昨天孩子回校參加初中畢業(yè)典禮，捧回了“優(yōu)秀學(xué)生”獎狀和畢業(yè)證書(shū)。當我從孩子手上接過(guò)該獎狀時(shí)，更多的感想是想親口對她的老師們說(shuō)聲“謝謝您”當我的朋友們征詢(xún)北大附中校況時(shí)，我會(huì )不容思考地推薦它“北大附中”，因為這有很多兢兢業(yè)業(yè)的園丁，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的默默關(guān)懷學(xué)生，重新點(diǎn)擊著(zhù)那一封封老師來(lái)郵，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字、幾百字，少則也的近百字，飽浸了北大師者心。

　　特別是九（四）班王東亮班主任老師老師，眾所周知原因九（四）班前身是相對散漫的班，由于于教師與學(xué)校雙向選擇種種客觀(guān)光是班主任老師就換了二個(gè)，家長(cháng)學(xué)生也一度迷茫，但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風(fēng)好獲得“優(yōu)秀自主班級”，王老師也如師中父般關(guān)心孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，記不清多少次王老師下班之余給我們郵來(lái)宇捷的`每一個(gè)進(jìn)步、思想、生活、學(xué)習情況，就算公辦學(xué)校負責的老師家訪(fǎng)也做不到那么細致，且他逢郵必復，)接聽(tīng)家長(cháng)電話(huà)總是那么耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助宇捷更好發(fā)展的方法，遇有好的家教文章又總是很及時(shí)地郵給班中學(xué)生的家長(cháng)們，臨近中考前夕王老師又及時(shí)地替他們設法減壓，并請家長(cháng)配合，往事雖逝但仍如昨天那么親切，因為有了這樣一位好老師的無(wú)私付出，才讓宇捷他們學(xué)而有趣，德智體美勞全面綜合發(fā)展，才有了孩子的年年三好生獎。

　　還有語(yǔ)文老師孫曉菊一字一句為她改作文，性格開(kāi)朗的數學(xué)于翔老師，英語(yǔ)老師廖丹，歷史老師王玉寶，還有那如母親般的生活豐老師，正是有了這樣一支優(yōu)秀老師，才能讓宇捷這三年來(lái)在眾老師的傳道解惑讓宇捷從一個(gè)小學(xué)生成長(cháng)為一名優(yōu)秀的初中生，孩子腆態(tài)掩飾不了她對恩師的感激，眼看著(zhù)她就要離開(kāi)北大附中又踏上又一求學(xué)征途，這將是她成長(cháng)的美好回憶，也是我們家長(cháng)永遠回味的黨校，因為這有一批優(yōu)秀的老師們。

　　所以，當我的朋友問(wèn)起我小孩讀書(shū)的這所學(xué)校，我會(huì )向他們首薦“北大附中南山分�！�，且是很真誠的推薦免費做“廣告”，但絕非虛假廣告。

　　最后，向你們建議，對這樣好的班主任老師、老師，除了留他們的人，更要留住他們的心。他們桃李遍天下。愿附中不斷培育英才。

　　謝謝！

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

致老師的感謝信12

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導、老師:

　　您們好！

　　七個(gè)周的實(shí)習即將結束，我也亦將返校上課。籍此實(shí)習結束之際，我謹向關(guān)心、教導我的貴校領(lǐng)導、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　在貴校領(lǐng)導的精心的安排下，我進(jìn)入三（2）班開(kāi)始實(shí)習工作�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺�！彪m然我是第一次走上講臺，但我的指導老師曹芳很認真負責，很樂(lè )意的把她的教學(xué)經(jīng)驗傳授給我。在界有句“學(xué)高為師，身正為范”的訓誡。在貴校實(shí)習，我深刻體會(huì )到了老師們?yōu)槿藥煴淼母呱酗L(fēng)貌，刻苦的工作風(fēng)格，精湛的教學(xué)技藝，崇高的敬業(yè)精神，博大的愛(ài)生情懷。讓我實(shí)習一開(kāi)始就嚴格要求自己，以最佳的精神的狀態(tài)的投入到實(shí)習中去。認真而細心的聽(tīng)課、備課、講課。密切配合班主任諸葛老師的工作，積極深入班內了解學(xué)生狀況。

　　我不僅完成了預期的教學(xué)任務(wù)，而且還在整理校務(wù)資料工作方面得到充分鍛煉。體驗了當老師所要做的工作。而在貴校到的`這些經(jīng)驗將是我以后任教的寶貴財富，老師們的每一份友好鼓勵，每一個(gè)善意微笑，每一次細心指導，學(xué)生們的每一句禮貌問(wèn)候，都讓我深深感動(dòng)。七周的實(shí)習過(guò)的充實(shí)也很精彩，我不僅在教學(xué)上取得了很大進(jìn)步，而且也懂得了如何做人、做事，如何面對困難，如何解決困難。

　　為每個(gè)學(xué)生的終身幸福奠基。貴校獨特的育人理念，優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)是同類(lèi)學(xué)校學(xué)習的典范，這種為一代人遠期規劃的負責人的精神和目前取得的成就讓我肅敬，我衷心感謝貴校領(lǐng)導和老師為我所提供的一切！

　　祝貴校全體老師身體健康，工作順利，家庭幸福！貴校全體學(xué)生身體健康，學(xué)有所成！

　　此致

敬禮！

×××

致老師的感謝信13

　　敬愛(ài)的謝老師：

　　您好！

　　一種難以抑制的感情促使我拿起筆給您寫(xiě)信，給謝老師的一封信作文。提起筆來(lái)，滿(mǎn)腹的話(huà)像潮水般涌上心頭，不知從何寫(xiě)起。

　　當我剛邁入五年級的門(mén)檻，您就微笑著(zhù)向我們招手。和藹的面容，親切的聲音，一下子就給我們留下了深刻的印象。上課時(shí)，您常常用有趣味的詞語(yǔ)，把課文講得引人入勝，還在差生回答問(wèn)題之后，大加贊賞，讓課堂氣氛活躍了起來(lái)。您獨特的教學(xué)方式，下課后爽朗的笑聲，運動(dòng)場(chǎng)上嚴格的訓練，鑄就了名列前茅的成績(jì)：自編操第一、黑板報評比第一、考試全年級第一，還有那窗上那一面又一面的流動(dòng)紅旗……贏(yíng)得了其他同學(xué)羨慕的眼光。這一切的榮耀不就是您用汗水和智慧換來(lái)的嗎？在這一年里，我們在您的精心栽培下，就像一棵棵正努力吸取陽(yáng)光和養份的幼苗，在茁壯成長(cháng)，。

　　您對待工作勤勤懇懇、任勞任怨，并且卓有成效，我從心底里尊重您、佩服您。是您，帶領(lǐng)我們走向知識的海洋；是您，用自己的行動(dòng)教給我們做人的道理！花兒把笑容獻給辛勤的'園��；鳥(niǎo)兒把歡樂(lè )獻給蔚藍的天空；而我要把優(yōu)異的成績(jì)獻給您——塑造孩子靈魂的工程師。老師，您就像春天里的小雨，淅瀝瀝，嘩啦啦，滋潤著(zhù)我們一代又一代的幼苗，使我們健康、快樂(lè )地成長(cháng)！對于您這一年來(lái)所給予我們的教育、幫助和培養，以及您所付出的辛勤勞動(dòng)，我再次表示深深的感謝！

　　祝：工作順利！身體健康！

　　您的學(xué)生璐璐20xx年9月7日

致老師的感謝信14

尊敬的全體老師：

　　時(shí)光如梭，歲月如流，四年的大學(xué)生涯已接近尾聲，我們帶著(zhù)無(wú)限的思緒回顧這這四年來(lái)走過(guò)的人生道路，感慨萬(wàn)千，揮之不去的是老師對我們的循循善誘和諄諄教誨，我們要感謝老師的實(shí)在太多太多了。

　　四年前，我們剛來(lái)到學(xué)校，對學(xué)校和專(zhuān)業(yè)都非常陌生，可以說(shuō)，完全不明白生物工程專(zhuān)業(yè)研究的是什么，就業(yè)方向和前景如何，在校期間，我們又需要培養哪些方面的能力才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。老師們憑著(zhù)嚴謹的工作態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，不厭其煩的為我們娓娓道來(lái)，事無(wú)巨細，面面俱到，給當時(shí)"懵懂"的我們指明了方向，樹(shù)立了信心。

　　難忘那一個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷自信的身影，站在三尺見(jiàn)方的講臺上，滔滔不絕，引經(jīng)據典，談笑間，引領(lǐng)我們攀登知識的高峰；難忘實(shí)驗室不滅的盞盞明燈，燈光下映照著(zhù)面容無(wú)不洋溢著(zhù)對知識的熱愛(ài)與真誠！

　　郜老師，您是我們生物工程系的主任，毫不夸張地說(shuō)正是您帶領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)入了生物的殿堂，您不但對我們學(xué)習上教學(xué)嚴謹，盡心盡責，而且對我們的生活、工作和考研都提供了可貴的幫助。正是因為您的幫助，我們不少同學(xué)克服了生活上的種種困難，不少同學(xué)也找到了理想的工作，也有不少的'同學(xué)成功的完成了考研，進(jìn)入了夢(mèng)想的殿堂。曾經(jīng)，您頂著(zhù)不適的身體，堅持為我們授課，只為我們能多掌握一個(gè)知識點(diǎn)；曾經(jīng)，您不辭辛勞，利用您寶貴的休息時(shí)間傳授我們實(shí)驗技巧。郜老師，我們相對您說(shuō)：是您給了我們學(xué)習的自信，是您給了我們發(fā)奮圖強的動(dòng)力，是您給了我們奔向前程的希望。

　　雷老師，您對知識生動(dòng)的詮釋?zhuān)瑢χv課的激情，對我們的悉心指導，這一切都歷歷在目，您用智慧和思想的魅力光輝開(kāi)啟我們愚鈍的心智；用博大的胸懷和高尚的品德感染著(zhù)我們生活的點(diǎn)滴；用深厚的學(xué)術(shù)造詣和敏銳的學(xué)術(shù)思想引領(lǐng)我們血液的進(jìn)步。我們感謝您，因為您每堂課都安排的如此充實(shí)，讓我們受益良多，每堂課你都竭盡全力，給我們展示了知識的魅力。對于實(shí)驗的每一個(gè)環(huán)節，您都面面俱到，我們實(shí)驗中的任何問(wèn)題您都會(huì )悉心為我們講解演示，直到我們真正掌握。雷老師，我們想對您說(shuō)：您是我們開(kāi)啟智慧之門(mén)的引路人，使我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙，是我們走向人生樂(lè )章的指揮者。

　　代老師，熟悉的是您講課時(shí)的英姿與活力，實(shí)驗時(shí)的嚴謹和周詳。我們每一堂課，每一個(gè)知識點(diǎn)，您都會(huì )為我們講解到最深處，最細處。另外，老師您樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，對待任何事的嚴謹認真都深深的影響著(zhù)我們。老師，我們想對您說(shuō)：如果沒(méi)有您，或許我們會(huì )迷茫仿徨；如果沒(méi)有您，或許就沒(méi)有我們生活的前景；如果沒(méi)有您，或許就沒(méi)有今天的我們。

　　張老師，難忘的是曾經(jīng)您帶我們去京山實(shí)習，無(wú)論我們找來(lái)何種植物，您都能講述它的來(lái)歷和科目，是我們學(xué)習到了很多，我們都深深的佩服您的見(jiàn)聞和學(xué)識，在生活學(xué)習上，您也非常關(guān)心我們，并且經(jīng)常會(huì )利用您的課余時(shí)間來(lái)輔導我們。您的舉手投足，時(shí)常展現在我們眼前，您的關(guān)心一直縈繞在我們腦海里，您的諄諄教導，銘記在我們心中。

　　張老師，您對生物信息學(xué)的造詣，您教會(huì )我么查閱文獻的方法，我們都受益頗豐。查閱文獻一直都是科研的前提和關(guān)鍵，而查閱文獻的問(wèn)題一直都是困擾著(zhù)我們的重要問(wèn)題，您在這方面為我們解疑釋惑，使我們了解另一手資料，走在生物學(xué)研究的前沿老師。老師，我們相對您說(shuō)一聲謝謝。

　　吳老師，我們生工專(zhuān)業(yè)一向以實(shí)驗而著(zhù)稱(chēng)，隨之而來(lái)的就是需要各種實(shí)驗儀器和實(shí)驗試劑，而這一切的任務(wù)都落在了您的肩上，可以說(shuō)我們每一次實(shí)驗的成功都夾雜著(zhù)您的汗水，我們都想對您說(shuō)：老師，您辛苦了。

　　老師，你們那親切、期盼的眼神，穿越我們荒蕪的心靈，留下一片綠意；你們那滿(mǎn)載溫馨的呵護，讓我們在寒冷的世界間瞬間解凍，你們有多少汗水，灑落在我們貧瘠的精神土地。斗轉星移，難忘您數千個(gè)日日夜夜的陪伴；歲月長(cháng)河，難忘您兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦的教誨。

　　最后，作為即將畢業(yè)和離校的學(xué)生，我們再一次感謝我們生工系的全體老師，向你們深深的鞠一躬，道一聲：珍重。無(wú)論天南地北，師恩難忘。

　感謝人：xx

　　20xx年xx月xx日

致老師的感謝信15

敬愛(ài)的老師：

　　時(shí)光荏苒，轉眼又迎來(lái)了第28個(gè)教師節。真誠的祝愿老師節日快樂(lè )、幸福安康！

　　當我度過(guò)快樂(lè )而又充實(shí)的暑假，即將迎來(lái)新學(xué)期的時(shí)候，不禁想起了以前和老師、同學(xué)們一起慶祝教師節的情景，那一幕幕歡樂(lè )融洽的往事令人難忘。今年這個(gè)教師節卻因為個(gè)人原因不能和老師、同學(xué)們一起度過(guò)，想來(lái)不免有點(diǎn)失落和遺憾。但那種對老師由衷的尊敬和愛(ài)戴卻是真切的，好想在這個(gè)特殊的日子里為敬愛(ài)的老師獻上一份特殊的禮物，表達一下對老師祝福。鮮花、賀卡顯然太輕了，日常用品又太俗了，好像都不能表達那份深深的情義。驀然想起，因為有了手機、電腦等網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代便捷的溝通方式，好久沒(méi)有用筆用心寫(xiě)過(guò)信了。在這個(gè)節日里給老師寫(xiě)一封信不是表達祝福的最好方式嗎？

　　想說(shuō)的話(huà)太多太多，一時(shí)又覺(jué)得無(wú)從下筆。老師的職業(yè)平凡又偉大，“老師”這一稱(chēng)謂親切又嚴肅。從孔子的“有教無(wú)類(lèi)”到韓愈的“傳道、授業(yè)、解惑”，從“程門(mén)立雪”到關(guān)漢卿“一日為師，終生為父”，自古以來(lái)演繹了多少尊師重教的千古佳話(huà)，“老師”這一稱(chēng)謂又蘊含了多少夢(mèng)想與期待！從蹣跚學(xué)步的幼兒到充滿(mǎn)青春活力的大學(xué)生，每一個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)老師的諄諄教誨。如果說(shuō)家長(cháng)是孩子的第一任老師，那么老師就是學(xué)生的第二父母。老師不僅教會(huì )我們讀書(shū)寫(xiě)字、教給我們文化知識，還教給我們做人處事的道理，關(guān)心我們的日常生活�？梢哉f(shuō)，我們的每一點(diǎn)成長(cháng)進(jìn)步都包含著(zhù)老師們的心血和汗水。難忘第一天上學(xué)時(shí)，是老師們如媽媽般的關(guān)愛(ài)使我逐漸適應了學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境；難忘那次在學(xué)校里突然生病，是老師及時(shí)把我送往醫院并墊付了醫藥費；難忘當我學(xué)習遇到困難時(shí)，是老師們循循善誘的講解使我茅塞頓開(kāi)、樹(shù)立了戰勝困難的信心；難忘高考時(shí)，是老師四處奔波幫助我填報高考志愿；難忘進(jìn)入大學(xué)后，是老師們以獨特的人格魅力、深邃的學(xué)術(shù)思想影響著(zhù)我，帶領(lǐng)我逐漸融入了知識的海洋，學(xué)會(huì )了獨立思考、學(xué)會(huì )了勇于擔當……

　　今天，當我寫(xiě)下這些話(huà)的時(shí)侯，想起師生之間那一幕幕感人的.往事，禁不住心潮澎湃，幾乎要落下眼淚。是啊，十幾年的求學(xué)路，有那么多默默奉獻的好老師相伴是我的幸運，十幾年的濃濃師生情是我享用一生的精神財富。

　　一路走來(lái)，感謝各位老師的教誨和幫助，您們的恩情需要我用一生來(lái)體會(huì )和報答。在今后的日子里，我唯有不斷地奮斗求索、不斷地為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值，才能不辜負老師們的培養和期望！

　　“愿為春蠶吐絲盡，甘做紅燭照人寰”。

　　最后，讓我道一聲：

　　“謝謝老師！永不忘記！

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

【致老師的感謝信】相關(guān)文章：

致老師的感謝信04-27

致老師感謝信11-08

家長(cháng)致老師的感謝信12-31

學(xué)生致老師感謝信02-13

致老師感謝信(15篇)05-12

學(xué)生致老師的感謝信范文04-22

致老師感謝信15篇02-24

致老師感謝信(精選15篇)06-02

致教師英文感謝信07-21