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九月菊作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的九月菊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
九月菊作文1
它，不像茉莉那樣嬌氣，也不像月季那樣華而不實(shí)；它不需要多少肥料和水分，也不用人精心管理，在簡(jiǎn)易的花盆里，就能生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。它，便是九月菊。
在那西風(fēng)蕭瑟、百花凋零、草木枯零、寒霜彌漫的深秋，九月菊仍頂風(fēng)斗寒，含笑競放。陳毅爺爺說(shuō)得好：
“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”西風(fēng)越緊，九月菊開(kāi)的越是繁茂；寒霜越大，九月菊開(kāi)的'越是艷麗，好像要和風(fēng)霜比個(gè)高低。它不與春花搶功—向人們報告春天的到來(lái)，只警告人們小心霜凍：“此花開(kāi)盡更無(wú)花�！痹诎倩▍仓�，它總是最后辭別大自然。這是因為它熱愛(ài)生活，留戀大自然的壯美。
我愛(ài)九月菊，我贊美九月菊，我要向九月菊一樣，具有堅強的意志、拼搏的精神，去開(kāi)創(chuàng )新的生活。
它，不像茉莉那樣嬌氣，也不像月季那樣華而不實(shí)；它不需要多少肥料和水分，也不用人精心管理，在簡(jiǎn)易的花盆里，就能生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。它，便是九月菊。
在那西風(fēng)蕭瑟、百花凋零、草木枯零、寒霜彌漫的深秋，九月菊仍頂風(fēng)斗寒，含笑競放。陳毅爺爺說(shuō)得好：
“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”西風(fēng)越緊，九月菊開(kāi)的越是繁茂；寒霜越大，九月菊開(kāi)的越是艷麗，好像要和風(fēng)霜比個(gè)高低。它不與春花搶功—向人們報告春天的到來(lái)，只警告人們小心霜凍：“此花開(kāi)盡更無(wú)花�！痹诎倩▍仓�，它總是最后辭別大自然。這是因為它熱愛(ài)生活，留戀大自然的壯美。
我愛(ài)九月菊，我贊美九月菊，我要向九月菊一樣，具有堅強的意志、拼搏的精神，去開(kāi)創(chuàng )新的生活。
九月菊作文2
今天是教師節。在一間擺設簡(jiǎn)單而又整潔的辦公室里，張老師正趴在辦公桌上，認真地批改著(zhù)學(xué)生的作業(yè)。只見(jiàn)張老師她一會(huì )兒在作業(yè)本上畫(huà)一個(gè)紅圈，一會(huì )兒又寫(xiě)著(zhù)評語(yǔ)�？纯醋郎系娜諝v：九月十日。張老師的臉上露出了欣慰的微笑，她頓時(shí)心里暖暖的。透過(guò)窗戶(hù)，院子里的九月菊含苞欲放，散發(fā)出陣陣清香，幾棵白楊樹(shù)茁壯成長(cháng)�？赡苁菑埨蠋熖哿�，摘下眼睛，閉目養神。
這時(shí)候，從窗外閃過(guò)一個(gè)小姑娘的身影，她是六（1）班的王樂(lè )樂(lè )。她背著(zhù)書(shū)包，手里捧著(zhù)鮮花，輕悄悄地走到窗前。多沒(méi)的鮮花啊，黃的，藍的，顏色艷麗，散發(fā)著(zhù)誘人的芳香。這其實(shí)不是普通的花，而是一個(gè)學(xué)生對老師一份真誠的愛(ài)。
張老師辦公桌上的地球儀不知轉動(dòng)了多少次，也不知老師在辦公桌上放過(guò)多少瓶鋼筆水兒了。天藍色的窗簾在習習秋風(fēng)的吹拂下，不知為張老師帶來(lái)了多少的涼爽。
王樂(lè )樂(lè )望著(zhù)張老師那慈祥的`面龐，不禁思緒萬(wàn)千：她，雖然沒(méi)有華麗的裝束，但她卻美麗大方；她，雖然經(jīng)歷過(guò)生活的磨難，但她卻是那樣樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗；她，失去過(guò)至愛(ài)，但她卻給予我們深深的愛(ài)；她是一個(gè)年輕而美麗的女教師，嗓音柔柔的，永遠掛著(zhù)微笑的臉上，閃動(dòng)著(zhù)一對水靈靈的大眼睛，看著(zhù)我們時(shí)，像水一樣清澈，又像細流一樣溫存。想到這里，她不禁從心里喊到：老師，謝謝您！
王樂(lè )樂(lè )小心地把鮮花插進(jìn)桌子上的筆筒里，那鮮花在夕陽(yáng)下顯得更加無(wú)比絢麗。她臉上露出了笑容——很甜，很甜......
九月菊在陽(yáng)光下顯得那樣崇高！
九月菊作文3
那夜，所有的“花朵”都祈盼著(zhù)黎明，黎明，所有的菊花都競相開(kāi)放。因為它們知道，今天是教師節。九月金秋，教師是季節的主題，三尺講臺，一支粉筆，便是他們全部的人生寫(xiě)照。清晨，孩子們結伴同行，歡笑著(zhù)，去采摘最圣潔的菊花，一束，兩束，讓我——“花的使者”，去郵遞一份真誠的祝福，表達我們無(wú)限的'敬意。
我，帶著(zhù)真誠與希望，踏著(zhù)金秋的朝霞，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，走近那徹底明亮的辦公室窗前，輕輕關(guān)滅那疲倦的臺燈，望著(zhù)老師那微笑的睡姿，多么像我手中的九月菊��！春夏，它默默地充實(shí)著(zhù)自己，到了金色的秋天，才展開(kāi)那迷人的笑臉。傾身，伸手，輕輕地，把一束散發(fā)著(zhù)清香的九月菊，放在老師的筆筒里。金色的朝霞在老師的臉上，刻下歲月的痕跡；九月菊在老師身邊，留下濃濃的芳香；同學(xué)們的祝福在老師心里，埋下美好的記憶。
輕點(diǎn)，輕點(diǎn)，別把老師吵醒，老師在夢(mèng)中笑了；睡吧，睡吧，您為我們熬過(guò)多少個(gè)夜晚。還記得那首詩(shī)嗎？給我魚(yú)者，父母，送我網(wǎng)者，老師，扶我走者，父母，指我路者，老師，盼我成人成家者，父母，教我成才成業(yè)者，老師，孝敬父母，應盡兒女心，敬重老師，更顯桃李情。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，老師醒了，第一眼望見(jiàn)，在陽(yáng)光下、帶著(zhù)露珠、散發(fā)著(zhù)清香的九月菊，她，笑了。
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