有關(guān)書(shū)信的作文集錦九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的書(shū)信的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)信的作文 篇1
親愛(ài)的牛牛：
我好久好久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你了。你現在還好嗎？
凌晨，街角的路燈已經(jīng)熄滅了。夜色很寧靜，天空中有一層淡淡的云，像是月和星星披上了一層輕紗。月色更美了，星星的眼睛更加深邃了。望著(zhù)這夜色，我煩躁的心頓時(shí)純情了，靜下來(lái)了……
望著(zhù)這四面的白墻，抬頭看去——窗外的星星一閃一閃的，很可愛(ài)，又想起我們一起躺在草坪數星星的時(shí)光�，F在，只剩下我一個(gè)人，孤獨地趴在窗臺望著(zhù)那清冷的月。筆在紙上游走，記錄著(zhù)我們曾經(jīng)的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。孤獨的拼湊著(zhù)我們的回憶……
牛牛，你知道嗎？魚(yú)恨你了，恨你的不守承諾。你說(shuō)過(guò)，我們四個(gè)要永遠在一起的，可是你卻最先離開(kāi)我們，為什么要這么狠心呢？曾經(jīng)，老魚(yú)一個(gè)人、豬一個(gè)人、你一個(gè)人、我一個(gè)人，我們四個(gè)人；現在，老魚(yú)一個(gè)人、豬一個(gè)人、你一個(gè)人、我一個(gè)人，只是一個(gè)人了。你怎么可以這么無(wú)情呢？你知不知道我們四個(gè)缺了誰(shuí)都不完整了。
牛牛，還記得嗎？曾經(jīng)，我們說(shuō)過(guò)要在一起，一起上學(xué)，一起牽起手招搖過(guò)市�？墒�，現在的我們卻被弄得支離破碎了。我還記得，體育課上我們玩玩鬧鬧的身影。那段時(shí)光，真的很快樂(lè )。我們不會(huì )在意別人的看法，一直以來(lái)都是那樣我行我素。哪怕被別人當成瘋子也毫不在意，因為我們是真的很快樂(lè )。
那些笑聲仿佛還在耳邊回蕩，現在現在早已物是人非了。不是說(shuō)“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處嗎”嗎？可為什么那么多的燈火闌珊處，我還是沒(méi)有找到你呢？曾經(jīng)的曾經(jīng)，我以為我很堅強；曾經(jīng)的.曾經(jīng)，我以為只要太陽(yáng)找到的地方就一定會(huì )有陽(yáng)光；現在的現在，我才知道，我曾經(jīng)的那些以為是那么的不堪一擊。離開(kāi)你們后，我不知道該何去何從，哪里才是我要去的方向。
聽(tīng)說(shuō)你離開(kāi)這個(gè)地方的時(shí)候，我發(fā)了瘋似的去尋找，可是人群熙熙攘攘，我找不到你，連你的背影也無(wú)法去捕捉�？粗�(zhù)別人手牽手的背影，總會(huì )想起我們四個(gè)的曾經(jīng)。
不過(guò)還好。無(wú)論多么漫長(cháng)的黑夜，總會(huì )迎來(lái)黎明的那一刻。牛牛，我們四個(gè)一起加油，好不好？
書(shū)信的作文 篇2
可愛(ài)的朋友：
展信開(kāi)來(lái)！昨日，成績(jì)揭曉的日子。
“古人不是說(shuō)過(guò)嗎？一分耕耘一分收獲。二者本應成正比，為什么用在我身上就成了反比�！蹦氵�(zhù)卷子眉頭緊鎖道。接著(zhù)，你便是一連串反常動(dòng)作：手中碎紙在空中盤(pán)旋，如飄雪呼嘯長(cháng)鳴，又如你冰冷的'心；橡皮也已萬(wàn)道“創(chuàng )疤”，如粉身碎骨般，又如你心涼如堅冰……在次見(jiàn)你，那眼神如布滿(mǎn)烏云的的天空沒(méi)有一絲光亮，那笑靨也如花一般凋零了……朋友，看著(zhù)你滿(mǎn)是淚痕的臉頰，你可知道我有多擔心？你說(shuō)，你喜歡笑話(huà)。好我講給你聽(tīng)：枯藤老樹(shù)昏鴉，空調wifi西瓜，夕陽(yáng)西下你哭沒(méi)事我傷疤。往常你聽(tīng)我講這冷笑話(huà)，總是哈哈大笑，怪我怎么講出如此冷的笑話(huà)。呵呵，不知道你看到我寫(xiě)的是不是也是如此？你說(shuō)，你喜歡詩(shī)篇。好我背給你聽(tīng)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。此花之勇氣也。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。此石灰之勇氣也。墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。
此梅花之勇氣也。物猶如此，何況人乎？你說(shuō)，你喜歡歌曲。那我唱給你聽(tīng)：你說(shuō)風(fēng)雨中，那點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……聽(tīng)到這首歌你一定會(huì )豁然開(kāi)朗吧！因為我總是歌不成歌，調不成調。對嗎？朋友，不要去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。那么請洋溢著(zhù)微笑，再次航行！朋友，不要去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。那么，請鼓足勇氣再次航行！
朋友，不要去想未來(lái)是平坦還是泥濘，既然信心滿(mǎn)滿(mǎn)，就要以?xún)?yōu)美的姿態(tài)站起。那么，請懷揣夢(mèng)想再決航行！朋友，攜微笑、勇氣、夢(mèng)想，讓你的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光可好？
祝：
重拾夢(mèng)想，攀登高峰！
你忠實(shí)的朋友
X年X月X日
書(shū)信的作文 篇3
近年來(lái)，通訊科技的迅速發(fā)展，讓很多人都配備了手機，讓溝通交流隨時(shí)隨地、無(wú)處不在。而更先進(jìn)的是，現在農村里很多人都買(mǎi)來(lái)了電腦，裝上了寬帶網(wǎng)絡(luò )，能夠進(jìn)行語(yǔ)音視頻聊天。高考前夕，在外打工的哥哥嫂子打電話(huà)說(shuō)他們在網(wǎng)吧，想看看他們1歲的`兒子。我讓媽媽抱著(zhù)孩子坐在電腦前，打開(kāi)視頻。也許是看到孩子可愛(ài)的憨憨模樣，思念兒子的哥嫂在那邊喜極而泣。爺爺看到電腦上的哥哥嫂子，感嘆道：“現在科技真發(fā)達��！這在20年前是想都不敢想的事情��！”
書(shū)信的作文 篇4
親愛(ài)的小孩：
你好！
在家中所有人里，你和我，是最親的。我很高興有你這么個(gè)侄子，因為每次見(jiàn)面，你總是跟在我后面，像個(gè)忠實(shí)的保鏢，寸步不離�？粗�(zhù)你又蹦又跳地驅趕著(zhù)麻雀。
你有音樂(lè )的才能，簡(jiǎn)直是音樂(lè )天才！在KTV，沒(méi)聽(tīng)過(guò)的歌都能隨著(zhù)旋律唱起來(lái)，扭動(dòng)著(zhù)，陶醉在其中；在餐廳，你拿起太爺爺的拐杖充當麥克風(fēng)，哼起一支支拿手歌曲，毫不夸張地說(shuō)，你比原唱唱得都好。歌罷，你又丟掉拐杖，跳起《江南style》，雖說(shuō)舞步有點(diǎn)亂，有點(diǎn)不倫不類(lèi)，但還是博得了大家的一片掌聲；到你家去，耳朵第一時(shí)間就傳來(lái)了你的歌聲，從林志炫的《單身情歌》，到李玉剛的《新貴妃醉酒》，你都如癡如醉地唱著(zhù)。天哪！你是否要開(kāi)演唱會(huì )了？不得不說(shuō)，你真是厲害！
一晃眼，你已經(jīng)五歲了，模樣也越來(lái)越俊俏——陽(yáng)光下的你像一只安靜的小貓，長(cháng)長(cháng)的睫毛在臉上投下小小的陰影，烏黑的.眸子像一泓清泉，倒映出美麗的世界。
好了，我就不打擾你唱歌了。在未來(lái)的十幾年里，你一定會(huì )實(shí)現自己的愿望——成為歌星！
加油！
最親的人
x年xx月xx日
書(shū)信的作文 篇5
XXX：
你好！你知道嗎？我是你的影子，你就是我，我就是你，我們每天在一起學(xué)習，生活。然而，你的一言一行，一舉一動(dòng)我都看在眼里。今天我特意給你寫(xiě)這封信是為了表?yè)P你的優(yōu)點(diǎn)，指出你的缺點(diǎn)。
你的優(yōu)點(diǎn)有不少，在學(xué)校里，你是一個(gè)好學(xué)生，學(xué)習非常勤奮，每次考試都是95分以上。瞧，你的照片還貼進(jìn)了班星月榜中呢！你畫(huà)的畫(huà)很好，珠心算也是唯一的一級。在家里，你又是一個(gè)乖孩子，經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)，這幾點(diǎn)你都做得很好，值得表?yè)P。但是，人沒(méi)有十全十美的，既然有優(yōu)點(diǎn)，就也會(huì )有缺點(diǎn)。如果把你比作一張潔白無(wú)瑕的紙，那你的缺點(diǎn)就會(huì )是這張紙上的一個(gè)污點(diǎn)。比如：你不夠勇敢，堅強，有時(shí)害怕一個(gè)人在家里或者一個(gè)人睡覺(jué)。有時(shí)你很任性，不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，有時(shí)你還會(huì )發(fā)點(diǎn)小脾氣，這些雖然只是一點(diǎn)小毛病，但如果不及時(shí)改正的話(huà)，以后會(huì )養成壞習慣，這樣很不好。
我希望你能改正你的'缺點(diǎn)，將紙上的污點(diǎn)慢慢擦去，這樣，你就會(huì )變得非常完美了，你一定會(huì )成為一個(gè)堅強，勇敢，獨立的女孩。加油吧，努力吧，我相信你一定會(huì )成功的，我會(huì )等著(zhù)你的表現的！
祝你身體健康！
你的影子：XXX
20xx年XX月XX日
書(shū)信的作文 篇6
爸爸的信終于收到了。我迫不及待地拆開(kāi)那鼓鼓囊囊的信封，內心的激動(dòng)像新生的小鳥(niǎo)歡快地撲打著(zhù)翅膀。
厚厚的幾頁(yè)紙——這是一封長(cháng)信。我匆匆拆開(kāi)，才發(fā)現這不是一封家書(shū)，而是一本“行書(shū)字帖”。上千個(gè)偏旁部首從易到難，從簡(jiǎn)單到復雜，依次排列得工工整整，并且在每部首的后面都列舉了十來(lái)個(gè)范例。從小到大，爸爸的字在我的心里絕不壓于那些能登大雅之堂的書(shū)法家們。他的一筆一畫(huà)輕重得當，飄逸瀟灑，如行云流水般地自然。每一筆都包含著(zhù)真情，總能撥動(dòng)人的心旋。
我隱約記得，爸爸在外掙錢(qián)的五六年中，他只給我們寫(xiě)過(guò)一封信，當時(shí)我和姐姐都不認識字，爸爸就用圖畫(huà)來(lái)表情達意，一個(gè)淚流滿(mǎn)面的娃娃的頭上畫(huà)個(gè)叉，告訴我們別撒嬌，別淘氣，畫(huà)個(gè)日歷，標志著(zhù)我們生日的那天，旁邊一個(gè)身材魁梧的男人帶著(zhù)兩個(gè)小孩在劃船，臉上洋溢著(zhù)無(wú)比的幸福，噢！原來(lái)爸爸要在我們過(guò)生日的時(shí)候帶我們去劃船。我仔細的看著(zhù)，真有意思……
簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，勾勒了我童年的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)爸爸踏上了回家的征程，
我凝望著(zhù)這熟悉的身影，倍感親切。不一會(huì )兒，爸爸來(lái)到了我身邊，耐心地教我寫(xiě)字和與我談心，親密無(wú)間的我不能左右自己，伸手去觸摸爸爸臉上年輪般的皺紋，那里包含著(zhù)對我們的愛(ài)，也記錄了我們成長(cháng)的足跡。指尖接觸到依稀可辨的`面孔時(shí)，爸爸的臉忽然消失了，這時(shí)我才從夢(mèng)中走出來(lái)。但甜蜜的韻味仍然在我心頭蕩漾。
現在想起來(lái)，爸爸的信給我帶來(lái)了許多的快樂(lè )，同時(shí)，字里行間里使我明白了許多道理�！坝眯牧伎唷痹谖已矍俺尸F。
歲月的腳步行走如風(fēng)，忙碌與寧靜的煩躁，突然萌動(dòng)起遙遠的思念與祝福。每當這時(shí)，我總會(huì )挑個(gè)云淡風(fēng)靜的時(shí)候，拿起爸爸的信，獨自品味其中含義。
書(shū)信的作文 篇7
敬愛(ài)的王老師：
您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識的養料澆灌了我們，使我們茁壯成長(cháng)，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現在已經(jīng)不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現在您是不是我的老師，可是您在過(guò)去的5年是我們的老師，我永遠都會(huì )叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今天的我們絕對喝不到昨天流淌著(zhù)的水，時(shí)光匆匆，仿佛昨天剛剛來(lái)到這所學(xué)校，一眨眼間，5年一晃而過(guò)，今天的我們，絕對看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見(jiàn)美麗的朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天！記得那時(shí)，幼小的我——一棵稚嫩的'幼苗，就是因為在您的呵護下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放
今天，是我為您過(guò)的第6個(gè)教師節，當您在心里的第6支蠟燭燃燒起來(lái)時(shí)，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園，因為那里有64朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個(gè)我們?yōu)槟^(guò)的教師節里，幸�？鞓�(lè )
此致
敬禮
您的學(xué)生：藍波
20xx-4-17
書(shū)信的作文 篇8
尊敬的老師
您好！
看皎潔的月光穿過(guò)細密的林梢，碎了一地的柔長(cháng)；聽(tīng)桂花在枝頭熱烈地綻放，回憶您為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一股暖流在心間流淌……
趴在窗邊，目光含有幾分貓的懶惰，打量著(zhù)這個(gè)灰黑的世界�！皬堓�，65分！"一個(gè)觸目驚心的數字似一把利刃刺入我的心胸……空氣徒然稀薄起來(lái)，心臟的跳動(dòng)也變得緩慢，每一下子的呼吸都在隱隱作痛。窗外，鉛灰色的烏云掩去了暖陽(yáng)的氣息，滿(mǎn)腹惆悵的枯葉卷起了無(wú)盡的滄�！遗吭谡n桌上，任憑這凜冽的寒風(fēng)像刀哥般冷漠，任憑這密集的雨絲沾上我的發(fā)絲……放學(xué)鈴扯破喉嚨，前邊的同學(xué)，“撲哧”一聲大笑，放聲地笑�？粗�(zhù)同學(xué)們接連在父母的關(guān)懷下和那充滿(mǎn)暖昧的雨傘中漸漸消失在雨簾中，我無(wú)可奈何地埋下頭，繼續我那無(wú)助的倔強�！耙环昼�，兩分鐘……”時(shí)光彈指間飛快地流逝著(zhù)，像沙漏般墜入我忐忑不安的心房……看著(zhù)那張鮮紅的考卷，我不禁垂頭喪氣起來(lái)，一股憂(yōu)傷充斥在心里，泛起一圈圈漣漪……
突然，風(fēng)停了……我把眼睛睜開(kāi)一條縫，抬頭，是一雙手輕輕替我關(guān)上了窗……您用我熟悉而又陌生的溫柔嗓音喃喃地說(shuō)著(zhù)：“天冷了，別著(zhù)涼了！”我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅，您輕輕撫摸著(zhù)我沁滿(mǎn)汗珠的的額頭，微笑道：“沒(méi)事，別泄氣，下次加油！”一句輕啟的話(huà)語(yǔ)從您的丹唇中喃喃而出，抬頭，目光剛好觸到了您那真誠的微笑，那微微翹起的嘴角，仿佛盛滿(mǎn)了陽(yáng)光……一陣陣馨香縈繞在我的身旁，眼前的書(shū)桌鋪滿(mǎn)了抹抹暖暖的光，那種接近透明的質(zhì)感，穿過(guò)濃郁的林梢，細碎地灑在地面，無(wú)聲地綻放。抬頭，烏云已散，您如花的笑靨似一道亮麗的風(fēng)景深深鐫刻在我的心房……此時(shí)，冷風(fēng)吹拂過(guò)我的身邊，我卻感到一股無(wú)可名狀的暖意在心底泛起，軟軟的'，柔柔的……
摻雜著(zhù)秋雨濕潤的微風(fēng)拂過(guò)，發(fā)絲飛揚，遙望那夜空中的皎皎明月，您的鼓勵，你的關(guān)懷，你那楚楚動(dòng)人的如花的笑靨，似一朵盛放的郁金香在我的心田搖曳生姿……懷念，您那如花的笑靨……
祝
老師身體健康，萬(wàn)事如意！
書(shū)信的作文 篇9
親愛(ài)的徐剛同學(xué)：
你好！
這個(gè)星期三上午收到你充滿(mǎn)友情的來(lái)信，首先謝謝你對我的關(guān)心與信任，再次感謝“手拉手”活動(dòng)把我們聯(lián)系在一起，我很愿意和你做知心朋友，讓我們在同一個(gè)藍天下健康成長(cháng)。
見(jiàn)信如見(jiàn)人，可以想象你是一個(gè)興趣廣泛、性格開(kāi)朗的好學(xué)生，身體一定很捧、精神面貌一定格外活躍罷！我非常喜歡你對各種體育活動(dòng)的愛(ài)好；非常敬佩你自覺(jué)學(xué)習的好作風(fēng)，我更加想觀(guān)看你多姿多彩的圖畫(huà)！我完全同意你在信中提出的三點(diǎn)建議，它將會(huì )加深我們之間的友好感情！
告訴你，我也是一個(gè)比較頑皮的'人，那是因為我做事比較拖拉；我是學(xué)校的鼓號隊的大鼓手，每逢周一或學(xué)校有重大活動(dòng)時(shí)，我都在隊列里認真擊鼓，為同學(xué)們擂上前進(jìn)的鼓聲；我對體育活動(dòng)情有獨忠，喜歡跑步、打足球、打羽毛球，跳繩子可以跳七、八十下，踢健子可以踢六、七十下，所以我的身體蠻好，而且我還是個(gè)體育委員呢！我對學(xué)習感到有興趣，心里也想爭取好成績(jì)，但是也有壓力，特別是英語(yǔ)和數學(xué)的成績(jì)不穩定、不夠理想，為此常被媽媽批評。怎樣才能把這兩門(mén)功課的成績(jì)趕上去，你有好辦法嗎？你能幫我想些點(diǎn)子嗎？我衷心希望能得到你的指點(diǎn)！
手拉手活動(dòng)把我們拉在了一起，我相信它一定會(huì )成為我們互相幫助、互相促進(jìn)、互相提高的友誼橋梁，希望我們能成為最好的朋友！
我的家鄉是一個(gè)小小的山城，文化之鄉，是葉劍英元帥的家鄉，希望你能到我們這里來(lái)觀(guān)光！你能把你的qq號碼告訴我嗎？讓我們在星期六或星期日通過(guò)網(wǎng)絡(luò )交流，增強了解，增進(jìn)友誼，互相激勵，共同探索，共同成長(cháng)！
祝你
學(xué)習進(jìn)步，萬(wàn)事如意！
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