人描寫(xiě)的作文

人描寫(xiě)的作文九篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的人描寫(xiě)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人描寫(xiě)的作文 篇1

　　機器人在世界上并不罕見(jiàn)，有很多機器人功能至今都不超過(guò)八種用途。所以我想當上科學(xué)家，發(fā)明一種“萬(wàn)能機器人�！�

　　萬(wàn)能，萬(wàn)能，就是有一萬(wàn)種功能，形容功能多。我將來(lái)想發(fā)明這樣一個(gè)機器人：和人差不多高，一米七，可以變形。變一臺電腦、變一臺電視，多功能。電腦：第一網(wǎng)速快，第二不用殺毒。電視：電視上所有頻道都有，可以像網(wǎng)絡(luò )電視一樣，別人家的電視還沒(méi)看到，我就已經(jīng)看到了。

　　還有，這個(gè)機器人上面有指示：滿(mǎn)電是綠色的，低電是黃色的沒(méi)電是紅色的。這個(gè)機器人只要遇到是不要的東西，就會(huì )自動(dòng)吸收，可以加電量的'。

　　白天的時(shí)候，只要有太陽(yáng)就行，因為有太陽(yáng)能。這個(gè)機器人還可以像樹(shù)一樣可以吸收二氧化石碳放出氧氣。

　　這個(gè)機器人還可以變成車(chē)，帶有連剎裝置，還有很多功能。

　　這個(gè)機器人好吧！

人描寫(xiě)的作文 篇2

　　每當你在沙漠中迷路時(shí)，只要你看到了一片綠色，告訴你那就是仙人掌.為什么仙人掌能在這么惡劣的情況下生活呢?

　　這是因為：仙人掌科植物，它們的葉子退化，可以減少水分蒸騰，莖則肉質(zhì)化可以飽含水分，莖含葉綠素可以進(jìn)行光合作用制造食物。沙生植物長(cháng)期生活在沙漠缺水的環(huán)境中，逐漸適應了干旱氣候.

　　那仙人掌有什么作用呢?

　　我查了資料后知道了：如果在你的計算機旁放置一二盆仙人掌，可以幫助人體盡量少地吸收計算機所釋放出的輻射。因為仙人掌是在日照很強的地方生長(cháng)，所以吸收輻射的能力特別強。

　　在花卉園藝界習慣上將仙人掌類(lèi)植物中的球形品種稱(chēng)為仙人球;仙人球是一種莖、葉、花均有較高觀(guān)賞價(jià)值，傳統的仙人球種植在沙漠及而通過(guò)植物水生誘變技術(shù)培育出的水培仙人球，既可以觀(guān)賞到它那白嫩嫩的根系，又可以看到那游戈于根系間可愛(ài)的小魚(yú)，的確賞心悅目。它是水培花卉的藝術(shù)精品。

　　水培仙人球的應用價(jià)值仙人掌和多肉植物有個(gè)別稱(chēng)―――“懶人植物”，這一類(lèi)的植物栽培無(wú)須太多的呵護和照料，水培仙人球更是容易養護，由于仙人掌是在日照很強的地方生長(cháng)，所以抗紫外線(xiàn)等輻射能力特別強。水培仙人球由于清潔環(huán)保，無(wú)異味。

　　仙人掌這種頑強的.品質(zhì)很值得我們學(xué)習， 學(xué)習它那種在困難前不低的品質(zhì)， 學(xué)習它那種對是活報以極大希望的思想;另外我還從這次研究中懂得了：不懂就問(wèn)，不會(huì )就查.的道理!

人描寫(xiě)的作文 篇3

　　在日常生活中，給我印象最深刻的認識我的班主任王老師。她三十多歲，高個(gè)子，身材苗條。烏黑的中肩發(fā)，彎彎的柳葉眉下面嵌著(zhù)一雙大而有神的眼睛，她是個(gè)慈祥又嚴厲的.好老師！

　　有一次，在語(yǔ)文課上的時(shí)候，王老師正在繪聲繪色的講著(zhù)課，同學(xué)們聚精會(huì )神的聽(tīng)王老師講課。而我呢溜號的壞習慣又犯了，我偷偷地從抽屜里拿出一張紙和一支筆畫(huà)起畫(huà)來(lái)了，我畫(huà)了一個(gè)大舞臺，然后畫(huà)了一排評委，最后畫(huà)了自己在舞臺中央拿著(zhù)麥克風(fēng)唱歌的樣子。我正畫(huà)的起勁的時(shí)候，一只沾滿(mǎn)粉筆灰的手輕輕地敲了敲我的桌子，抬頭一看，原來(lái)是王老師，我的心頓時(shí)像一只小兔子“咚咚"亂跳。下課后，王老師來(lái)到我的桌前，我的心頓時(shí)緊張起來(lái)，心想：這下準挨批評了�？赏趵蠋焻s拿起畫(huà)欣賞起來(lái)：”畫(huà)的不錯，你長(cháng)大以后想當歌唱家？“"恩�！蔽覜](méi)敢抬頭，只是小聲回答�！翱赡阆脒^(guò)沒(méi)有，當歌唱家也需要很多知識呀�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我臉上火辣辣的，慚愧的說(shuō)：“王老師，我錯了�！睆哪且院�，我改掉了上課溜號的習慣，學(xué)習越來(lái)越好，可王老師卻被調走了。

　　王老師給我留下來(lái)的深刻印象�，F在，我除了想當一名歌唱家，也想當一名光榮的人民教師，像王老師那樣，做一名可欽可敬的好老師！

人描寫(xiě)的作文 篇4

　　我敬佩的人是我的爸爸。他身為一名人民警察，就應該保護人們，我的爸爸就是想做一名優(yōu)秀的警察。

　　有一次，我和爸爸媽媽一起去三水廣場(chǎng)麥當勞吃東西，我們的桌旁有一個(gè)男青年老是在盯著(zhù)旁邊的一位阿姨的皮包，那位青年趁阿姨不注意的時(shí)候搶走了她的.皮包。原來(lái)爸爸憑著(zhù)自己的職業(yè)習慣，也注意著(zhù)這個(gè)年青人的神態(tài)，爸爸發(fā)現了也立刻跑去捉小偷了。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了，把錢(qián)包還給了那位阿姨。阿姨說(shuō)：謝謝你，小伙子，是您幫我捉了那個(gè)小偷。阿姨說(shuō)完，就從錢(qián)包里掏了一些錢(qián)想塞給爸爸，爸爸說(shuō)：不用客氣，這是我應該做的。我就立刻問(wèn)爸爸：你為什么不要那些錢(qián)呢？爸爸說(shuō)：警察就是要捉賊，以后你就會(huì )知道的。我不靜靜地坐在那里發(fā)呆，還想著(zhù)爸爸剛才所做的事情。

　　我從報紙上知道，我爸爸的工作既辛苦又光榮。我爸爸連續工作二十多個(gè)小時(shí)是常事，有時(shí)為了破案，他和其他叔叔幾乎沒(méi)有按時(shí)吃飯，經(jīng)常需要他們熬夜辦案，睡眠都不能保證，晚飯更無(wú)法在家里吃了，我能和爸爸一起吃飯都已經(jīng)很開(kāi)心了。

　　爸爸今年37歲了，他和其他叔叔一起捉了很多罪犯，破了很多案子，為人們的安居樂(lè )業(yè)做了工作，他多次立功受獎，因為他認真工作，愛(ài)崗敬業(yè)。我最敬佩的人是我爸爸。

人描寫(xiě)的作文 篇5

　　我的家養了一盆仙人掌，我非常喜歡它。這盆仙人掌長(cháng)滿(mǎn)了刺，刺上面還有一道一道的黃色小條。特別堅硬的刺長(cháng)在像苦瓜一樣的葉上，每個(gè)長(cháng)刺的地方都會(huì )向外突出，刺的根部長(cháng)了一些淡黃色的小毛毛，而且在仙人掌上面還開(kāi)了幾朵紫色的花，花瓣大約有兩三片，中間的花蕊共有兩種顏色，外邊是黃色，而里面是綠色的�？瓷先タ蓯�(ài)極了。別小看這盆仙人掌，它的作用可不少呢！它可以防輻射，把它放在電腦旁，能夠吸收大量的輻射，保障人類(lèi)的.健康。仙人掌還有藥物作用，能降低血糖，血壓，每天吃一點(diǎn)，能夠消除體內多余的脂肪和糖分，清熱解毒，行氣活血，是一個(gè)好藥材，仙人掌不僅能吃，如果皮膚被燒傷或燙傷，有仙人掌來(lái)敷，也會(huì )藥到病除。這種犧牲自己獻身他人的品德多么高尚！它的生命力極強，可以再茫茫的沙漠中生長(cháng)，三四個(gè)月不澆水，也能頑強的生存。在陽(yáng)光的照射下，因為干旱，它的根會(huì )枯萎，脫落以保存水分的供應。它不畏嚴寒，無(wú)論是干旱還是洪水，都會(huì )依然挺立在那里。做人就要像它一樣，平平凡凡，不畏艱難，無(wú)私奉獻 。

人描寫(xiě)的作文 篇6

　　六年的小學(xué)生活很快就要結束了，回憶著(zhù)這期間的點(diǎn)滴生活，就像是一杯芳香四溢的茶，越品越香，越品越濃。浩欽，這個(gè)難忘的人物！不知不覺(jué)之中，我還是忘不了他。

　　浩欽他的成績(jì)很棒。浩欽他每次考試都是我們班上數一數二的，無(wú)論是語(yǔ)文數學(xué)，還是英語(yǔ)，他都樣樣精通。

　　浩欽不但成績(jì)棒，而且樂(lè )于助人。那是3-4單元試卷分下來(lái)的.時(shí)候了。那次的英語(yǔ)成績(jì)剛剛公布，我又是在及格線(xiàn)上徘徊。我十分苦惱，總不可以老是讓英語(yǔ)這一科拖我的后腿呀！小考在即，這樣的分數影響的不僅僅的是成績(jì)，還有我的一生呀！我低頭沉思，心里盤(pán)算這該怎么去跟家長(cháng)交代。浩欽看到了我的樣子。也許是出于對我的關(guān)心，他走了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“怎么？成績(jì)不理想嗎？沒(méi)關(guān)系，下次努力就好了嘛！你要是有什么不會(huì )的，盡管來(lái)找我�！薄爸x謝�！闭f(shuō)完，我問(wèn)他問(wèn)題，他便熱情地為我解答……

　　這就是浩欽，我最難忘的一個(gè)人。

人描寫(xiě)的作文 篇7

　　我給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)吧！聽(tīng)好嘍！“模樣像手掌，身穿綠衣裳，掌上布滿(mǎn)刺，沙漠里生長(cháng)�！蹦銈儾碌搅藛�？對！就是沙漠英雄——仙人掌！

　　仙人掌的形狀千奇百怪！有的像長(cháng)長(cháng)的黃瓜，有的像圓圓的皮球，還有的像一頂帽子。仙人掌的根又多又密，活像老爺爺的胡須。告訴你吧，仙人掌的須主要功能是吸收水分。仙人掌的莖是綠色的，像人的手掌！你們知道仙人掌的葉子在哪里嗎？其實(shí)就是它身上的刺。這些刺又尖又細，是為了防止水分流失。仙人掌開(kāi)出的花非常艷麗。這種花非常難見(jiàn)，三年才開(kāi)一次花，2~3個(gè)小時(shí)就凋謝啦！它非常神奇，有紅色、白色、藍色……五彩繽紛！有“月夜皇后”的美稱(chēng)！仙人掌的果實(shí)是圓柱形的，像小酒杯，味道香甜可口，而且營(yíng)養豐富。

　　仙人掌雖然長(cháng)得難看，但它的'作用可不小，它不但能防輻射，還有清熱解毒、止咳化痰等治療疾病的功效哦！

　　仙人掌生命力頑強，六年不用澆水它也能活下來(lái)。從仙人掌中我學(xué)到了，人要堅強，不能覺(jué)得困難就退縮，不要總是哭，哭是沒(méi)用的。

　　所以呢！我們都要向仙人掌學(xué)習，克服困難、好好學(xué)習。做一個(gè)對社會(huì )有用的人才。

人描寫(xiě)的作文 篇8

　　你太胖啦:如果你的朋友非常愛(ài)美,那么你去網(wǎng)上買(mǎi)一件非常非常瘦的衣服,一定要瘦到他穿不上去。然后把送貨的地址和電話(huà)寫(xiě)成他的就好啦。衣服一定要買(mǎi)便宜貨,十幾塊錢(qián)就可以搞定。

　　貨到付款:找一款不太貴的`禮物,寫(xiě)上他的地址和電話(huà),記住勾選貨到付款……

　　嚇他一跳:網(wǎng)上有很多嚇人的禮物,比如有一個(gè)盒子,一打開(kāi)就彈出一個(gè)恐怖的丑八怪,并發(fā)出搞笑的聲音。

　　迷宮存錢(qián)罐:有一種存錢(qián)罐是用迷宮做成了,你必須走完迷宮才能打開(kāi)存錢(qián)罐,取出錢(qián)來(lái)。買(mǎi)存錢(qián)罐的時(shí)候讓店家幫你走完迷宮,然后取出走迷宮的小圓珠,這樣這個(gè)存錢(qián)罐就永遠都打不開(kāi)了,除非你給他小圓珠。

　　空盒子禮物:這個(gè)你要找到附近的同城快遞,一般五塊錢(qián)運費,郵寄一個(gè)空盒子給朋友,或者你在盒子里裝盒子,一個(gè)盒子套一個(gè)盒子,最里面的盒子里寫(xiě)一個(gè)條子:愚人節快樂(lè )。

　　出氣包:去網(wǎng)上搜搜出氣包,買(mǎi)一個(gè)回來(lái),然后在出氣包上寫(xiě)上他的名字,之后送給他。你知道的,出氣包就是我們可以隨便揍的包,很有蘊意……

　　咬不動(dòng)的泡泡糖:去商店買(mǎi)小塊橡皮和幾塊泡泡堂,把泡泡堂的包裝打開(kāi),重新包裝這個(gè)橡皮,然后在和同學(xué)聊天的時(shí)候,自己吃一塊泡泡糖,給他一塊橡皮……當然你可以作為禮物送給他,買(mǎi)一個(gè)泡泡糖和一盒橡皮……

人描寫(xiě)的作文 篇9

　　我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。龍的化身，我本年九歲了，在新埭小學(xué)讀三年級。

　　我嘛！長(cháng)著(zhù)一雙忽閃忽閃的'年夜眼睛;兩條彎彎的眉毛像月牙兒;我喜好笑，笑起來(lái)有酒窩，露出了兩排皎白如雪的牙齒;我的頭發(fā)黝黑發(fā)亮;圓嘟嘟的臉蛋上白里透紅，高挑的身體不胖也不瘦……

　　要是他人問(wèn)我：“你五官里最不喜好甚么？”我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)：“鼻子�！睘楹文�？由于我的鼻子不夠堅挺。

　　瞧！這就是我的外貌，一個(gè)長(cháng)處多缺陷少的我，小朋友，你們猜猜看我是誰(shuí)？我就是誰(shuí)人愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑活潑可愛(ài)的徐星月。

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