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傳統文化論壇暨家庭教育講座聽(tīng)后感
傳統文化論壇暨家庭教育講座聽(tīng)后感1
在二中開(kāi)家長(cháng)會(huì )的一天，讓我永遠難忘，這一天對我來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是精神和身心的洗禮，讓我感觸頗深，受益匪淺。
一是認識上的轉變。在以前的學(xué)習和工作中從沒(méi)有真正接觸過(guò)國學(xué)方面的知識。只知道是儒家學(xué)問(wèn)，還有些封建思想意識，認為學(xué)這些也沒(méi)有多大的用處，與自己的工作關(guān)系不大。然而，通過(guò)宋瑞老師的講座，我的認識有了新的轉變。我才明白國學(xué)博大精深、歷史悠久，幾千年來(lái)一直是中國人安居樂(lè )業(yè)、安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊梁。中國之所以成為世界上唯一一個(gè)文化綿延五千年而沒(méi)有中斷的國家，正是因為有如此深厚的國學(xué)文化作為支柱，這種文化一直貫穿于我們每個(gè)人的成長(cháng)歷程。
學(xué)國學(xué)是當今很熱門(mén)的一個(gè)詞兒，是人們對于傳統文化的反思和正視。其概念廣泛、內涵豐富、分類(lèi)多樣，把我們祖輩們的經(jīng)歷、體驗、方法以及感悟都融入在這些文字中，為我們后人所一一品讀，并領(lǐng)悟其中的奧妙。他們把這些經(jīng)典留給我們，自然是希望我們代代相傳，修身、齊家、治國、平天下，真正做到學(xué)以致用。
二是學(xué)習的重要。人的一生是從學(xué)習開(kāi)始的，子曰：學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?開(kāi)篇即提出了以學(xué)習為樂(lè )事，反映了孔子一生學(xué)而不厭、誨人不倦、注重修養，嚴格要求自己的主張。一個(gè)人在生命的歷程中，有很多不可知的部分，但是知識可以增長(cháng)才干，知識可以改變命運。因此，我感到愛(ài)學(xué)習是一種快樂(lè )，想學(xué)習是一種幸福，求知若渴是一種喜悅。學(xué)習新知識，溫習舊知識是一件讓我們感覺(jué)愉悅的.事情，學(xué)習能使我們提高素質(zhì)、增長(cháng)才干。所以我們要樹(shù)立終身學(xué)習的思想。
三是家教的改變。聽(tīng)完田媽媽的講演，我深深的自責，一位農村普通婦女，能把兒子教育成才，而我一個(gè)受過(guò)教育的人，在教育孩子的問(wèn)題上遠遠不如田媽媽?zhuān)瑳](méi)有他的執著(zhù)，沒(méi)有他的堅韌，沒(méi)有他的自信。是她的艱辛，自信，堅持，使她的殘疾孩子考上了北京師范學(xué)院，這樣名牌大學(xué)是多少正常孩子可望而不可即的事情，而在他的身上卻實(shí)現了，這難倒是奇跡嗎?我陷入沉思，反省自己，我的教育失敗，教育存在不足，對孩子缺乏自信，缺乏鼓勵，關(guān)心的少。一個(gè)殘疾孩子能成才，我的孩子一個(gè)健全的孩子也能長(cháng)才，我有信心，所以聽(tīng)了田媽媽的論壇，我的教育方式改變了。
傳統文化凝聚了五千年來(lái)所有人的智慧，我們的先輩為我們提供了這么好的學(xué)習機會(huì )，我們有什么理由不把傳統文化學(xué)好?我們不僅要學(xué)習傳統文化，也要把它運用到現實(shí)當中，與時(shí)代結合，讓五千年來(lái)祖輩的智慧在現代生活中熠熠生輝，在世界人民面前展示我龍的傳人背后的悠久歷史帶給我們的力量!
傳統文化論壇暨家庭教育講座聽(tīng)后感2
20xx年11月19日，我被二中邀請參加傳統文化教育學(xué)習。說(shuō)心里話(huà)，剛開(kāi)始我只是迫于孩子的壓力，去頂個(gè)數罷了，心中還有好多的不滿(mǎn)。覺(jué)得那只是在作秀和走形式。七點(diǎn)半鐘我準時(shí)來(lái)到二中禮堂，禮堂里一排排整齊的座椅和寬廣的講臺給我留下了深刻的印象。說(shuō)實(shí)話(huà)自從我離開(kāi)校園還是頭一回來(lái)到學(xué)校。真是與我們的那個(gè)年代大不一樣了。于是我感嘆孩子們的幸福。
在義工老師的指引下，我找到了我的位置并安靜地坐下，我發(fā)現每一位義工老師都是那么的謙和認真和藹可親，我覺(jué)得很新鮮和感動(dòng)。畢竟在當今的社會(huì )上是難得一見(jiàn)的。我的心里還是有一絲絲觸動(dòng)的。
上午八點(diǎn)三十分講座正式開(kāi)始了。說(shuō)實(shí)話(huà)，上午的學(xué)習與分享的'內容由于我文化不高，不太理解，但是從身邊家長(cháng)的那一次次熱烈掌聲中，我還是感受到了對傳統文化教育的認知和感動(dòng)。
特別是下午田媽媽的分享讓我有史以來(lái)頭一次心靈受到極大的震撼。田媽媽太偉大了，她詮釋了偉大母親那無(wú)私的愛(ài)。田媽媽在那么多的苦難歲月里，用她那柔弱的肩膀支撐了那個(gè)風(fēng)雨飄搖的家，還那樣的樂(lè )觀(guān)。漸漸地我發(fā)現周?chē)募议L(cháng)都鴉雀無(wú)聲，不時(shí)暗暗地流淚。我知道家長(cháng)們在用心地聆聽(tīng)和感受。隨著(zhù)田媽媽精彩的分享，我們漸漸地都進(jìn)入了角色。和田媽媽一起感受她的酸甜苦辣的人生。三個(gè)小時(shí)的精彩分享很快就結束了，田媽媽很忙。當田媽媽離開(kāi)會(huì )場(chǎng)去下一站繼續分享的時(shí)候全場(chǎng)家長(cháng)和義工，工作人員都對田媽媽報以最熱烈的掌聲。
回到家后心情還是久久不能平靜。為什么田媽媽能把好多的不可能變成可能？把那樣不幸的家庭經(jīng)營(yíng)得那樣和諧、溫馨、幸福？為什么我們這些都健全的家長(cháng)卻沒(méi)有做到？這些真的都值得我去思考�！皼](méi)有優(yōu)秀的家長(cháng)哪里有優(yōu)秀的孩子��？”我不會(huì )忘記田媽媽說(shuō)的這句話(huà)。
很感謝二中領(lǐng)導給我們這次學(xué)習傳統文化教育的機會(huì )，我作為家長(cháng)會(huì )以這次教育為契機，積極配合學(xué)校教育好孩子，讓孩子在二中的這所優(yōu)秀的學(xué)校好好學(xué)習，健康發(fā)展，并且為弘揚中國傳統文化做出一點(diǎn)貢獻！
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