續寫(xiě)的作文

有關(guān)續寫(xiě)的作文匯總八篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的續寫(xiě)的作文8篇，希望對大家有所幫助。

續寫(xiě)的作文 篇1

　　小鳥(niǎo)來(lái)到小馴鹿的家，就問(wèn)："老朋友，你在家嗎？"馴鹿爸爸說(shuō)："你是誰(shuí)呀？""我是小鳥(niǎo)呀！"小鳥(niǎo)回答。馴鹿爸爸走出房間，看見(jiàn)小鳥(niǎo)來(lái)了，開(kāi)心極了！

　　小鳥(niǎo)說(shuō)："和你分別之后，我就飛往南方去過(guò)冬了，路上有好多有趣的東西呢！"馴鹿爸爸問(wèn)："都有哪些東西呢？"

　　小鳥(niǎo)說(shuō)："我看見(jiàn)了好多好多的`白云，就搭了幾個(gè)云房子。有的像大樓房，有的像大禮堂。我還看見(jiàn)了軍事基地，里面有好多像烏龜一樣的東西，但是它們爬的比烏龜快多了，體型也比烏龜大。"小鳥(niǎo)說(shuō)到這里，馴鹿爸爸忍不住插上一句："那不是烏龜，而是坦克。"

　　這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)下山了，小鳥(niǎo)說(shuō)："我要回家了，再見(jiàn)。"小馴鹿和馴鹿爸爸說(shuō)："再見(jiàn)，小鳥(niǎo)。"

　　就這樣，小鳥(niǎo)開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

續寫(xiě)的作文 篇2

　　現在小木偶會(huì )哭、會(huì )笑、會(huì )生氣、會(huì )著(zhù)急，也會(huì )向別人表示同情和關(guān)心了。

　　小木偶又把紅書(shū)包背在身上，他又到外面的世界。在熱鬧的大街上，小木偶在路上看見(jiàn)有賣(mài)東西吃的，就買(mǎi)了幾個(gè)。剛要拿起來(lái)吃，一個(gè)腿腳靈活的小花狗把小木偶的東叼走就跑，因為小木偶有兩條長(cháng)長(cháng)的、靈活的木頭腳，所以他很快追上了搶東西的動(dòng)物。他們兩個(gè)在這里爭爭吵吵熊警察看見(jiàn)了過(guò)來(lái)把它們分開(kāi)。小花狗以為小木偶還是一種表情笑，就表現出滿(mǎn)臉憤怒的樣子；熊警察又在看看小木偶，小木偶是很生的樣子。就去問(wèn)賣(mài)東西的.馬大叔，熊警察又見(jiàn)問(wèn)馬大叔：“馬大叔，你看到是誰(shuí)搶誰(shuí)的東西嗎？”馬大叔說(shuō)：“我剛才看到小木偶正在買(mǎi)我的東西，一個(gè)腿腳靈活的小花狗搶走了小木偶買(mǎi)的東西�！�

　　熊警察又見(jiàn)知道了真實(shí)情況，準備去抓小花狗�？吹叫』ü氛�在偷偷溜走，熊警察又見(jiàn)一下拎起小花狗，把小花狗扔去好遠好遠。小木偶對熊警察又見(jiàn)說(shuō)：“熊警察謝謝你幫我要回東西�！毙芫�察又見(jiàn)說(shuō)：“小木偶下次買(mǎi)東西的時(shí)候要小心一點(diǎn)，別再讓小紅狐搶你的東西了�！闭f(shuō)完就走了。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)還得感謝馬大叔。對馬大叔說(shuō)：“馬大叔謝謝你，要不是你說(shuō)出真相，我也被扔出我去好遠好遠�！瘪R大叔又回答：“小木偶不用謝，這是我應該的，希望你以后不要再碰壞人了！和馬大叔說(shuō)完以后，又踏上了去外面世界的路程。

續寫(xiě)的作文 篇3

　　自從老山羊走了以后，狼在陷阱里苦苦的等了很久很久。望著(zhù)高不可攀的陷阱，想：難道我就只能在這陷阱里結束了我的生命嗎？這時(shí)，一只小鹿蹦蹦跳跳的跑來(lái)了。狼眼睛轉了幾轉，心中立刻有了主意。對著(zhù)小鹿喊：“兄弟呀，你快來(lái)救救你的哥哥呀�！毙÷鬼樦�(zhù)喊聲跑過(guò)去一看，問(wèn)道：“你是誰(shuí)?”

　　狼說(shuō)道：“我是你的狗哥哥呀，昨天還與你一起玩呢。你忘了嗎？”

　　小鹿不解的說(shuō)道：“昨天我一直在家玩，沒(méi)出來(lái)呀，你可能認錯人了吧�！�

　　狼急忙說(shuō)：“你瞧我這記性，昨天與我一起玩的是你哥哥呀�！�

　　小鹿又說(shuō)：“我是獨生子，沒(méi)有哥哥呀！”

　　狼說(shuō)：“哦，不不。昨天與我一起玩的是你爸爸呀，你和你爸爸長(cháng)得太像了�！�

　　小鹿想：別人都說(shuō)我長(cháng)得像爸爸。便問(wèn)道：“ 那你怎么會(huì )掉進(jìn)陷阱里呢？”

　　狼裝出一副可憐的.樣子說(shuō)：“今天，我看到一只小鴨落進(jìn)了陷阱里，便奮不顧身的跳了下去，小鴨得救了，可我卻再也出不來(lái)了�！�

　　小鹿相信了狼的話(huà)，將狼救了出來(lái)，可卻·······················································

續寫(xiě)的作文 篇4

　　上次烏鴉被狐貍騙走一塊肉之后，烏鴉家族世世代代被人嘲笑，烏鴉心里非常不舒服，一心想要報仇。

　　有一天烏鴉又找到了一塊肉，它看到這塊肉就皺起眉頭，計上心頭。烏鴉心里想：哈哈！這下我可以報仇了，烏鴉就把一個(gè)小型炸彈銜在嘴里。后來(lái)狐貍來(lái)了，狐貍心里想：哈哈這只笨烏鴉又找了一塊肉，這下我可以吃肉拉。狐貍說(shuō)：“烏鴉小姐你的歌聲比上次更美了�！睘貘f說(shuō)：“真的嗎？”烏鴉故意把肉扔了下去，狐貍一咬——轟，狐貍被炸了，跑來(lái)跑去大聲叫到“好疼”！烏鴉看見(jiàn)它狼狽逃竄的樣子高興地笑了。

續寫(xiě)的.作文 篇5

　　皇帝回到皇宮以后，非常氣憤。

　　對兩個(gè)騙子說(shuō)：老百姓們怎么都說(shuō)我沒(méi)有穿衣服呀？是不是你們在騙我？騙子回答：不會(huì )吧？難道他們都很愚蠢嗎？然后打量了皇帝一下，略有所思的回答：哦，我明白了。不是您沒(méi)穿，而是那件衣服太輕了，被風(fēng)吹走了，不信您派人去找找�；实叟沙鍪�萬(wàn)人馬去找那件衣服。結果回來(lái)的時(shí)候，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，皇帝勃然大怒：連件衣服也找不到，要你們有何用。來(lái)人啊，拖出去斬了。騙子說(shuō)：陛下，您不必生氣�？�，那邊有一道彩光，就是那件衣服發(fā)出來(lái)的，您去那里，肯定能找得到�；实坌帕�。于是又帶人去找衣服。誰(shuí)知那光不是衣服發(fā)出的'，而是彩虹�；实刍腥淮笪�，想回去，可車(chē)停不住了。前面又是懸崖。

　　最后，皇帝掉進(jìn)了懸崖。

續寫(xiě)的作文 篇6

　　不想森林從此遭了殃，幾年過(guò)去了，橡樹(shù)和菩提樹(shù)的葉子越來(lái)越少了，光禿禿的像一把把掃帚，有些樹(shù)木甚至干枯了。這究竟是怎么回事呢？

　　有一天，護林工人們終于忍不住了，就去找林務(wù)官，對林務(wù)官說(shuō)：“哦，我親愛(ài)的林務(wù)官，你做錯了，我們不應該這樣，你知道嗎？地上的枯枝爛葉腐爛后可是土壤寶貴的肥料呢。你讓我們把地上的枯枝爛葉都給掃走了，你看，現在的灌木野草都生長(cháng)不起來(lái)了�！笨闪謩�(wù)官不聽(tīng)，他固執地說(shuō)：“哼，那又怎么樣？你們看看，現在的森林多干凈呀，可漂亮了！”工人們又說(shuō)：“你看看你，鳥(niǎo)兒們需要地上的.枯枝爛葉來(lái)筑巢，我們把地上的枯枝爛葉都給掃走了，鳥(niǎo)兒們怎么辦？你負得起這個(gè)責任嗎？”工人們哼了一聲后就走了。

　　過(guò)了幾天，這個(gè)林務(wù)官下崗了，來(lái)了一位新的林務(wù)官，大家都很害怕，怕這個(gè)林務(wù)官又跟上一個(gè)林務(wù)官一樣，可正好相反，這個(gè)新上任的林務(wù)官第一天就叫護林工人們重新撒下種子，培養每一棵樹(shù)木。十幾年過(guò)去了，小樹(shù)苗們終于長(cháng)成了蒼天大樹(shù)，重新變成了森林。鳥(niǎo)兒們在森林里歡快的飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“啊，終于回到家了，好像要比以前更漂亮、更溫馨了呢！”

續寫(xiě)的作文 篇7

　　他依然在發(fā)呆，腦中一片空白，在鐘聲中，他的妹妹走到了他身邊，輕輕地說(shuō)了一聲：該走了。她也找不到適當的語(yǔ)言來(lái)安慰自己的痛苦之至的哥哥，此時(shí)空氣仿佛已經(jīng)凝滯，韓麥爾先生只是低著(zhù)頭。窗邊的一個(gè)小小的身影，一個(gè)正在流淚的身影，這身影悄悄地出現，又靜靜地消失了，絲毫沒(méi)有被人察覺(jué)。一陣死寂，韓麥爾先生轉過(guò)頭，看了一眼教室，嘆了一口氣，對妹妹輕輕地說(shuō)了一聲：走吧！

　　路過(guò)樹(shù)林時(shí)，只見(jiàn)小弗郎士紅著(zhù)眼睛正站在路旁，一見(jiàn)到韓麥爾先生，我終于等到你了！說(shuō)完十分激動(dòng)地迎了過(guò)去，一把將韓麥爾先生拉住，帶著(zhù)他往樹(shù)林里飛奔，韓麥爾先生的妹妹只好跟了過(guò)去。跑了一會(huì )兒，韓麥爾先生被眼前的景象驚呆了，只見(jiàn)，在這如茵般的草地上鋪著(zhù)一層地毯，這地毯上坐著(zhù)許多人，有附近的居民，從前的學(xué)生，他們的手上都捧著(zhù)一本法語(yǔ)書(shū)看著(zhù)眼前那一片俱是激動(dòng)、仇恨的眼神，韓麥爾先生頓時(shí)明白了，他走到地毯前的`小凳子邊，坐在上面，開(kāi)始講課，講歷史，講分詞，忘情地教，傾其所有地教，從此，每個(gè)清晨，無(wú)論刮風(fēng)下雨，走進(jìn)森林里的人們，都會(huì )隱約聽(tīng)到法語(yǔ)聲，一縷若隱若現，若有若無(wú)的法語(yǔ)聲。

續寫(xiě)的作文 篇8

　　假如我有一枝馬良的神筆

　　我會(huì )給災區的小朋友

　　畫(huà)許多好吃的食物和暖和得衣裳

　　給他們一個(gè)快樂(lè )的家園

　　讓他們不再只是悲傷哭泣

　　而是像我們一樣快樂(lè )的成長(cháng)

　　假如我有一枝馬良的神筆

　　我會(huì )給那些殘疾的人

　　畫(huà)一雙好手一雙好腿

　　給他們一個(gè)健全的身體

　　讓他們不再只是難過(guò)

　　而是像我們一樣在操場(chǎng)上奔跑

　　在草地上游戲

　　假如我有一枝馬良的神筆

　　我會(huì )給那些盲人

　　畫(huà)一雙明亮的眼睛

　　給他們一個(gè)光明的世界

　　讓他們不再只有黑暗

　　而是像我們一樣能夠看到藍藍的`天空

　　紅色的花朵

　　假如我有一枝馬良的神筆

　　我會(huì )給我去世的外公

　　畫(huà)一個(gè)寶貴的生命

　　讓他不會(huì )孤單

　　而是像我們一樣可以看到這美麗的世界

　　和紅紅的花朵

　　綠綠的樹(shù)林

　　和我們一起度過(guò)這快樂(lè )的時(shí)光

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