音樂(lè )作文600字

【精選】音樂(lè )作文600字合集八篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的音樂(lè )作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè )作文600字 篇1

　　我從小就與鋼琴有所觸摸，他成為我文娛的玩具；三年級又和直笛結為知己老友，隨同我度過(guò)幼年；現在我正被動(dòng)靜圍住─在管樂(lè )校正擔任長(cháng)笛手，成為樂(lè )團的一份子。

　　當我踏入管樂(lè )操練室，我就知道我和管樂(lè )處的來(lái)。是那股震懾感使我留意，招引我到來(lái)；是那段旋律捉住我心，招引我到來(lái)；是那個(gè)動(dòng)靜使我雀躍，招引我到來(lái)。我就選了“我老友的親屬”——長(cháng)笛，進(jìn)入了管樂(lè )的異想國際。

　　管樂(lè )團最重要的事非音樂(lè )競賽莫屬了，咱們都知道魔鬼操練的威力，是它使咱們年年好成績(jì)，也是它掠奪了咱們的休閑時(shí)間。當同學(xué)在夸姣的夢(mèng)境國際時(shí)，咱們卻要早早脫離被窩，開(kāi)端今日的操練；當同學(xué)在笑聲中，咱們卻在管樂(lè )平板無(wú)奇的一聲聲長(cháng)音操練中。咱們曾多次吹欠好被教師罵，但沒(méi)有任何一位同學(xué)扔掉咱們，私行脫離戰局。同安在各校管樂(lè )團中算很有名的校園，這也成了咱們的壓力，由于歷屆的學(xué)長(cháng)姐都留下了優(yōu)秀的.紀錄，但咱們總憂(yōu)慮自己的本質(zhì)好像比不上他們。

　　通過(guò)接連兩個(gè)月緊鑼密鼓的操練，競賽的日子畢竟降臨。到了賽場(chǎng)，各組有備而來(lái)，使我心跳加快，也置疑自己的實(shí)力。咱們都不放過(guò)任何一秒，加把勁操練，咱們也不破例。嚴重的時(shí)間到了，咱們小心謹慎地走入會(huì )場(chǎng)，盡力表現出每天辛苦操練的效果，臺下觀(guān)眾也屏息以待，不發(fā)出任何動(dòng)靜。比完賽后，咱們都松了一口氣，往后能夠全部康復正常了。

　　競賽結果出爐：同安小學(xué)第二名。盡管咱們這一團不能更上一層展示，進(jìn)攻全國賽發(fā)光發(fā)熱，但咱們也從中學(xué)到了許多，現在不論是什么曲子都能夠垂手可得地吹出來(lái)了，真的生長(cháng)不少。而我也愈加喜歡管樂(lè )團了。

音樂(lè )作文600字 篇2

　　小時(shí)候，我總喜歡去鄰居——周琳姐姐家玩。偶爾，看見(jiàn)她在彈古箏：修長(cháng)的外形，細細的琴弦，箏頭，箏尾以及側面上都雕刻著(zhù)的精美的圖案。她用手輕輕一撥，一串清脆悅耳的琴聲流了出來(lái)。那時(shí)，我是多么希望自己也有一臺古箏呀！于是，我向父母請求，就這樣，我有了一架古箏，開(kāi)始了這音樂(lè )之旅……

　　看見(jiàn)媽媽給我買(mǎi)了一架古箏，我高興極了！我立即去向周琳姐姐“匯報”，并向她立下戰書(shū)——一個(gè)星期之后來(lái)一比高下。那時(shí)候的我，還小，一位古箏只要一兩天就學(xué)會(huì )了，還總是幻想自己贏(yíng)了周琳姐姐的場(chǎng)面……

　　然而幻想終究還是幻想，我去了古箏老師家，老師先教我怎么把指甲套在手上。我傻了，不能帶偏，也不能繞得太松或太緊。彈一會(huì )兒，就會(huì )覺(jué)得手好疼。而卻，由于那時(shí)的我年齡還小，力氣也小，彈的時(shí)候，總不能把每個(gè)音都清晰地彈出來(lái)，那聲音就像一只蒼蠅在“嗡嗡”直叫，那可不是一般的刺耳，和周琳姐姐相比可真是天壤之別！我為什么無(wú)法和周琳姐姐誒一樣彈得那么好呢？或許我根本不是彈古箏的料？！我就像一個(gè)老人，不再有童年的激情，不再相信奇跡。

　　周琳姐姐見(jiàn)我這么沒(méi)信心，便對我說(shuō)：“小林，加油，相信自己一定能行！‘萬(wàn)事開(kāi)頭難’，要去戰勝這一步，風(fēng)雨過(guò)后，就能見(jiàn)到彩虹！你不是還要和我比賽嗎？你一定行的`！”

　　她的這一番話(huà)，就像冬日里的一縷陽(yáng)光，驅散了凜冽的寒霜；就像久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤了我龜裂的心田；就像海洋中的一個(gè)航標，指明了我新生的希望……

　　現在，我能熟練地彈奏著(zhù)一首首曲子了，彈奏《高山流水》，我仿佛聽(tīng)到了泉水叮叮咚咚地從我心中流過(guò)；演奏《春江花月夜》，我仿佛正在那美好的意境中，我多么開(kāi)心��！

　　古箏宛如一股清泉，澆灌了我心中自信，堅持不懈的種子……

音樂(lè )作文600字 篇3

　　查老師是我們的音樂(lè )老師，很滑稽，我為他起了個(gè)外號——“搞笑渣”。

　　查老師的樣子就很搞笑。長(cháng)長(cháng)的腦袋襯托出他高大的身子；小小的眼睛，就像兩個(gè)小豆芽，看起來(lái)呆頭呆腦的。他時(shí)時(shí)敞開(kāi)的嘴角，似乎天上的月亮一般親切。在他那超瘦的身子上，我真想“畫(huà)”上幾筆，把它擴大成胖子。

　　查老師實(shí)在太搞笑了，用爺爺的話(huà)說(shuō)，就是打著(zhù)燈籠都找不著(zhù)的，不信就讓我來(lái)講給你聽(tīng)吧！

　　這“搞笑渣”的外號可不是憑空吹的。記得星期三的上午，唯一一節音樂(lè )課終于來(lái)襲了。上課時(shí)，同學(xué)們清脆悅耳的歌聲使窗外的柳樹(shù)搖擺著(zhù)自己的身軀，小鳥(niǎo)也伴著(zhù)我們的節奏唱起歌來(lái)，而剛從遠方飛來(lái)的小蝴蝶則在空中翩翩起舞……時(shí)間一晃而過(guò)，歌聲便停止了。這時(shí)查老師問(wèn)我們：“你們覺(jué)得自己唱高聲部好聽(tīng)還是低聲部好聽(tīng)，高聲部的`先起立�！闭f(shuō)完同學(xué)們并沒(méi)有動(dòng)靜，只顧著(zhù)東張西望。而查老師就給我們表演了一個(gè)坐在椅子上的樣子，邊做邊說(shuō)：“唉呦，你看看別人站起來(lái)了你們也跟著(zhù)站�！蓖瑢W(xué)們看到張老師這個(gè)呆頭呆腦的樣子，開(kāi)懷大笑。這就是查老師逗人的方法之一——表演節目。

　　除了表演節目，查老師還有一種方法能逗同學(xué)們開(kāi)心。記得那是星期二的下午，同學(xué)們來(lái)到教室一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的。查老師一臉嚴肅地看著(zhù)我們問(wèn)：“你們是不是沒(méi)有興趣來(lái)聽(tīng)我這個(gè)呆瓜的課��？要不要讓你們這些烏鴉上來(lái)講課��？”聽(tīng)了這話(huà)，同學(xué)們有的拍手大叫，有的捧腹大笑，還有的……不管怎么說(shuō)，同學(xué)們都在笑，而且還搞得整個(gè)教室都是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了一種喜氣洋洋、快樂(lè )的氣氛。

　　查老師的音樂(lè )課不僅讓我們在知識的海洋中遨翔，還帶給了我們永恒的快樂(lè )。

　　怎么樣？我的查老師夠不夠搞笑？

音樂(lè )作文600字 篇4

　　噴泉，大家一定都見(jiàn)過(guò)吧，可今天晚上我要去參觀(guān)的是亞洲最大的音樂(lè )噴泉，它坐落在著(zhù)名的西安大雁塔前。

　　雖說(shuō)是晚上，風(fēng)兒依舊不知疲倦地吹著(zhù)熱風(fēng)，連地面也好像往上冒熱氣，可廣場(chǎng)前已經(jīng)是人山人海，前來(lái)觀(guān)看的人們里三層外三層把噴泉廣場(chǎng)圍個(gè)水泄不通，看來(lái)大家都在翹首以待噴泉的開(kāi)放。里面是擠不進(jìn)去了，我們干脆就在廣場(chǎng)四周溜達，正好能欣賞著(zhù)名的大雁塔。大雁塔是西安的標志性建筑，共有七層，現在塔身有些傾斜，是因為“5.12”汶川大地震震得有點(diǎn)傾斜了。大雁塔是為收藏真經(jīng)而修建的，是最大的藏經(jīng)閣，也是當時(shí)長(cháng)安最高的建筑。因為時(shí)間有限，我們只能遠距離觀(guān)看它，以后有機會(huì )我一定要近距離看看大雁塔。

　　九點(diǎn)整，隨著(zhù)歡快的音樂(lè )聲，噴泉就要開(kāi)始了。爸爸趕緊把我抱起來(lái)，好讓我看得更清楚，抬頭看去是一個(gè)長(cháng)方形的噴泉廣場(chǎng)，低頭看全是黑壓壓的腦袋。只見(jiàn)噴泉的水柱開(kāi)始隨著(zhù)音樂(lè )聲一會(huì )高一會(huì )低，一會(huì )騰入高空，一會(huì )潛入水池，水面被五顏六色的燈照的絢麗多彩，水柱被燈光照的一會(huì )藍、一會(huì )紅、一會(huì )紫、一會(huì )黃，真是好看極了！

　　在后面看不過(guò)癮，我還是奮力擠到了前面，這下可得清楚多了。噴泉噴濺出來(lái)的小水花不斷地落到了我的頭上、臉上和身上，細細的涼絲絲的，把我的衣服都淋濕了，不過(guò)卻十分涼爽哦！隨著(zhù)音樂(lè )的節奏,噴泉不停地變換著(zhù)各種美麗的不同的形狀，它們有的像高低錯落的鋼管；有的像花瓣，張開(kāi)合攏，又張開(kāi)又合攏；有的像瞬間架起的.一座銀橋；還有的像一條飛龍從水面騰空而起，都有十幾米高呢，真壯觀(guān)��！觀(guān)眾們也不時(shí)的發(fā)出陣陣的喝彩聲，我也被這美麗的噴泉深深吸引著(zhù)，目不轉睛地盯著(zhù)每一個(gè)噴起的美麗水柱。

　　噴泉持續了足足二十分鐘，它真是美不勝收！最后，我們戀戀不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)，希望你們有時(shí)間也能去西安，看看那里的音樂(lè )噴泉，因為它可是亞洲最大的音樂(lè )噴泉呦！

音樂(lè )作文600字 篇5

　　在這牡丹花節期間，我和爸媽一起到洛陽(yáng)泉舜去看音樂(lè )噴泉。

　　泉舜噴泉有世界上最長(cháng)的數控跑泉（369米），世界上面積最大的綜合水景工程（噴泉區域約12萬(wàn)平方米），世界首創(chuàng )的高科技水形（百變噴泉），世界上最精確的數控定位系統（360度無(wú)差別定位的數控搖擺），世界上最高最長(cháng)的變頻陣列。音樂(lè )噴泉以牡丹花作為主要造型元素，直線(xiàn)與曲線(xiàn)和諧融合，共有各式噴頭5698個(gè)，水下彩燈22116盞，噴泉專(zhuān)用泵1407臺，水下所用各類(lèi)電纜總長(cháng)約1000余公里，所有設備由10臺專(zhuān)業(yè)電腦通過(guò)網(wǎng)絡(luò )多極互連控制技術(shù)有機結合。

　　夜幕降臨后，隨著(zhù)音樂(lè )的.響起，先是對面的洛陽(yáng)市政府周?chē)�發(fā)出了幾道光芒直射天際，接著(zhù)“嘭”的一聲噴泉一下子飛了起來(lái)，普通的噴泉便已經(jīng)飛過(guò)市政府頂部，更別說(shuō)最高的一柱了，一下子飛到了天上久久不能下落，甚至讓人產(chǎn)生了對重力存在的質(zhì)疑。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸地飛上天的噴泉還是零零散散地落了下來(lái)，在大水潭中濺起水花，發(fā)出絲絲波紋。但噴泉正要全部落下時(shí)，一柱新的噴泉又噴了起來(lái)，把即將落下的重新推了上去。

　　花樣開(kāi)始有了變化：兩邊噴泉對噴，在空中聯(lián)成一座橋;兩個(gè)小噴泉相互交織成一個(gè)心形；噴出來(lái)的水形成一個(gè)扇形……燈光灑在上面，橙色的、藍色的、綠色的，使噴泉散發(fā)著(zhù)更加絢麗的光彩。一切都是那么的美好，噴泉、色彩和音樂(lè )完美的結合形成一幅美麗的畫(huà)面。

　　終于，噴泉在音樂(lè )中落下最后的水珠，這次的經(jīng)歷將永遠的保留在我的記憶之中，希望下次還能再來(lái)看這美麗的噴泉！

音樂(lè )作文600字 篇6

　　鶴山公園的音樂(lè )噴泉，被人們稱(chēng)為天下奇觀(guān)。

　　每逢周六晚上，是音樂(lè )噴泉的開(kāi)放時(shí)間。噴泉旁邊有一個(gè)圓形大廣場(chǎng)，人們都說(shuō)，那里是觀(guān)看音樂(lè )噴泉的最佳位置。我們一家隨著(zhù)觀(guān)賞音樂(lè )噴泉的人群，來(lái)到了圓形大廣場(chǎng)，噴泉還沒(méi)有開(kāi)放，廣場(chǎng)的周?chē)�早已人山人海了�？�，噴泉是由許多噴水口組成的，數量之多，真是名符其實(shí)的.“天下奇觀(guān)”��！在明亮的月光的照射下，噴泉顯得更加雄偉壯觀(guān)了。大家都在耐心等待著(zhù)噴泉的開(kāi)放。

　　晚上八點(diǎn)左右，從遠處傳來(lái)一陣迷人動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲。有人興奮地說(shuō)：“噴泉開(kāi)始啦”！頓時(shí)人聲鼎沸。我踮著(zhù)腳往噴泉望去，湖面還是風(fēng)平浪靜，沒(méi)有看出有什么變化。過(guò)了一會(huì )兒，遠處出現了許多小水柱，慢慢地形成許多奇異的圖案，像一個(gè)個(gè)小姑娘在比美，各有各的姿勢，顏色各異，真是千姿百態(tài)。喝彩聲源源不斷，廣場(chǎng)又開(kāi)始沸騰起來(lái)了。

　　升上去的小水柱漸漸落下了，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，小水柱已經(jīng)變成了兩條巨大的水柱相互向上卷。不一會(huì )兒，它們卷成了一條五層樓高的巨型“麻花卷”。緊接著(zhù)，“麻花卷”逐漸變成一條水柱，水柱中間慢慢變細，就像我們廣州的“小蠻腰”。最后，大水柱來(lái)了個(gè)“節節高升”，越升越高，最終分解為無(wú)數的小水珠散落下來(lái)，就像“仙女散花”，將音樂(lè )噴泉的表演畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。音樂(lè )噴泉回復了平靜，但它優(yōu)美的姿態(tài)仍在我腦海中回蕩。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面上余波蕩漾，微風(fēng)將水霧吹到我的臉上，感覺(jué)十分清涼，真是令人心曠神怡，流連忘返。

音樂(lè )作文600字 篇7

　　說(shuō)起音樂(lè )，我和它真的沒(méi)有太大的緣分，因為我所有的課余時(shí)間都用在補習文化課上。每天穿梭于各個(gè)補習班，馬不停蹄，身心俱疲。盡管這樣也阻擋不了我對音樂(lè )的熱愛(ài)。

　　我對音樂(lè )的熱愛(ài)是因為我喜歡聽(tīng)歌，盡管我不太會(huì )唱，但我喜歡聽(tīng)《沙漠駱駝》。這首歌是一首快歌，節奏歡快，氣勢磅礴。我發(fā)現不僅我喜歡，別的同學(xué)也喜歡，經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們在旁邊唱著(zhù)一些不知名字的歌曲。

　　除了這首《沙漠駱駝》，我還喜歡其他的歌。在這些歌曲里尋找一片屬于我自己的天空。

　　隨著(zhù)年齡的漸漸長(cháng)大，音樂(lè )也慢慢成為我生活中不可缺少的一部分。我非常喜歡陶醉在音樂(lè )里的感覺(jué)。所以我把課余時(shí)間都用來(lái)聽(tīng)歌，每當我把全身心都沉浸在音樂(lè )里時(shí)，我會(huì )覺(jué)得自己好像變成了一個(gè)跳動(dòng)的音符，與音樂(lè )融為一體。音樂(lè )，鍛煉了我的記憶力，使我的聽(tīng)覺(jué)變得敏銳，使我的心靈得到凈化和陶冶。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，年級的升高，學(xué)習與生活的節奏變快、變緊張，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )唱唱歌，便成了我放松心情的渠道。學(xué)習累了，我就會(huì )走進(jìn)音樂(lè )的王國，在那里找到心靈的歸宿，找到安閑的解脫。當我接受一番音樂(lè )的`洗禮，戀戀不舍地走出它的大門(mén)時(shí)，我的心情會(huì )變得輕松而愉悅。

　　音樂(lè )，使我在繁忙的學(xué)習中保持充沛的精力，去面對一張張考卷、一道道試題。從我與音樂(lè )正式結緣的那天起，這幾年來(lái)我已不能沒(méi)有它。倘若沒(méi)有音樂(lè )，我的生活會(huì )變得無(wú)味無(wú)趣，音樂(lè )已成為我生活中最親密的朋友。

　　不知不覺(jué)中，音樂(lè )已陪伴我走過(guò)小學(xué)四年。在今后的日子里，我與它仍會(huì )彼此相戀，永不相負。

音樂(lè )作文600字 篇8

　　悠揚的笛聲在校園上空飄蕩，它帶領(lǐng)著(zhù)我們，開(kāi)啟了一段多姿多彩的音樂(lè )之旅。

　　音樂(lè )之旅第一站——群體表演

　　所謂群體表演，也就是取個(gè)笛子上臺“嗚嗚”地吹一陣。除去我們班，給我印象最深的也就是（3）班了。笛聲是跟在一陣三角鐵后出來(lái)的，笛聲不大，卻是極悅耳的，像一瓣芬艷的桃花，緩緩飄在鏡湖水中央。聲音像水波一樣蕩漾開(kāi)來(lái)，恰到好處，輕柔浮緩，心也隨之舒緩開(kāi)來(lái)，在音樂(lè )聲中一起一伏。同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)這笛聲，心也被其勾了去，也隨著(zhù)這音樂(lè )之浪，一起一伏，陶醉其中。

　　音樂(lè )之旅第二站：個(gè)人表演

　　群體表演之后，便是個(gè)人表演。第一個(gè)便是我們班的表演——《紫荊花園》。開(kāi)始時(shí)，鼓手便操起鼓棒，鏗鏘有力地起落，聲音厚重而又沉悶，同時(shí)又帶有一分沉郁，煞有牡丹的高貴優(yōu)雅之感。一陣鼓聲過(guò)后，其它樂(lè )器便也加了進(jìn)來(lái)，古箏的高雅，小提琴的悅耳，長(cháng)笛的悠揚，鋼琴的輕靈，再配上架子鼓的靈動(dòng)有力，完美地契合在一起，在我們面前，一筆一筆地勾勒出一副美麗而又莊重的紫荊花圖。仿佛一縷青煙升起，在空中悠然飄散。同學(xué)們相比之前更加認真，更加投入，在悅耳的音樂(lè )聲中，還夾雜著(zhù)發(fā)自?xún)刃牡馁潎@。

　　音樂(lè )之旅第三站：傳奇《大魚(yú)》

　　所有節目欣賞完之后，主持人卻又請上三位選手演唱《大魚(yú)》。音樂(lè )悠然響起，她們一開(kāi)口，瞬間，全場(chǎng)的嘈雜聲戛然而止，取而代之的是一片驚嘆，簡(jiǎn)直是天籟之音！聲音抑揚頓挫，不急不緩，每個(gè)音都恰到好處。我的.眼前，仿佛出現了那條大魚(yú)，在大海上，隨著(zhù)聲音起伏而起舞。我相信，世上沒(méi)有詞語(yǔ)可以表現其嗓音的美麗和舞蹈的非凡。

　　最后一個(gè)音飄散，我久久不能回過(guò)神來(lái)。這次音樂(lè )之旅意義非凡，讓我們暢游在音樂(lè )的海洋里無(wú)法自拔。我們期待著(zhù)下一次音樂(lè )會(huì )的到來(lái)，再一次踏上音樂(lè )之旅，接受心靈的洗滌。

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