【精選】快樂(lè )的的童年作文七篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的快樂(lè )的的童年作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )的的童年作文 篇1
童年，在大人眼里也許是人生的起點(diǎn)，并且給他們留下了很深的回憶。我眼中的童年，是充滿(mǎn)快樂(lè )與幸福的。在這個(gè)快樂(lè )幸福的童年里，我又發(fā)生了許多讓人捧腹大笑的'趣事。
那一天，我正在奶奶家，和姐姐玩。我們玩得很開(kāi)心。這時(shí)，姐姐開(kāi)始做起了仰臥起坐，我看著(zhù)看著(zhù)，覺(jué)得挺好玩的，于是我也躺了下來(lái)，讓姐姐按著(zhù)腳，開(kāi)始做，我沒(méi)想到的是，我“掙扎”了半天，也沒(méi)能做起來(lái)。我急得臉都憋紅了，我越著(zhù)急，奶奶他們就越樂(lè )。我想到了一個(gè)辦法：我揪起我的頭發(fā)，使勁往上提，好像要把自己揪起來(lái)似的。姐姐被我的動(dòng)作逗笑到了地上。我的腳也在空中亂踢，手上腳上一起使勁，但還是失敗了，摔在了地上。我氣喘吁吁地躺在地上，心里想：可累死我了，我這么努力得起，你們不但不鼓勵我還笑我，哼，我不做了！于是，我對他們說(shuō)，這是什么破運動(dòng)呀，一點(diǎn)都不好玩，不玩了，不玩了。然后，讓他們把我扶起來(lái)。我看看他們，一個(gè)個(gè)捂著(zhù)肚子，想笑又不敢笑。我疑惑的問(wèn)他們：“你們怎么了，笑什么？”我這一問(wèn)，他們可就控制不住了，一個(gè)個(gè)笑得眼淚都流出來(lái)了。奶奶邊笑邊給我拿來(lái)一個(gè)小鏡子，對我說(shuō)：“你自己看看吧�！蔽医舆^(guò)來(lái)，一看，天啊，鏡子里的人是誰(shuí)呀，頭發(fā)亂七八糟[注: 形容無(wú)秩序，無(wú)條理，亂得不成樣子。]的像個(gè)雞窩，小臉蛋兒紅撲撲的像個(gè)西紅柿，看看鏡子里的自己，我也禁不住地笑了，全家都沉浸在歡樂(lè )的海洋中。
童年的生活，使我過(guò)得充實(shí)、開(kāi)心。我希望我能永遠洋溢在這種快樂(lè )之中。
快樂(lè )的的童年作文 篇2
在我的印象中，我的童年每天都是快樂(lè )的。
記得有一天，我和陳鑫怡、陶微一起到小區的健身區玩�？粗�(zhù)眼前這些器材，我不知玩哪個(gè)好。這時(shí)陳鑫怡提議說(shuō)：“你玩這個(gè)蕩秋干吧，可好玩了，我以前經(jīng)常玩的�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我就輕輕踩上去，一不小心踩了個(gè)空，兩個(gè)踏板前后蕩了起來(lái)，我急忙用手扶住，再踩上去玩。我在上面蕩呀蕩，越蕩越高，就像是一只飛翔的小鳥(niǎo)。
再看旁邊的'陳鑫怡和陶微，她倆在玩成人雙杠。只見(jiàn)她們把手舉得高高的，一步一步向前挪動(dòng)，一會(huì )兒又翻坐在上面，很靈活，累了歇一會(huì )兒，小臉漲得通紅通紅，像兩只頑皮的小猴子。我也去玩，雖然抓的到雙杠，可怎么也翻不上�？磥�(lái)我得多吃點(diǎn)，像她們一樣長(cháng)的高高的才行。
這時(shí)，我們被健身器旁邊的油菜地吸引住了。大片的油菜花開(kāi)得金燦燦的，就像是花的海洋。陳鑫怡提議我們一起比賽鉆“黃金遂道”，看誰(shuí)跑得快。我們各自選了一個(gè)入口，為了不碰到油菜花，我們都需要彎下腰，躬著(zhù)背，在兩排油菜合成的“黃金隧道”里鉆。開(kāi)始了，我跑呀跑，不知不覺(jué)沖到了頭，可惜我是最后一個(gè)。我們你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)鉆完“黃金隧道”的我們，頭上，身上都沾滿(mǎn)了油菜花瓣，感覺(jué)我們自己也成了金黃的油菜花。
玩累了，鬧夠了，我們便依依不舍離開(kāi)了……
快樂(lè )的的童年作文 篇3
我的家中有一個(gè)小院子，院子雖然小，里面卻種滿(mǎn)了花花草草。在我童年的記憶里，這里就是我最快樂(lè )的樂(lè )園。
不必說(shuō)鮮艷多姿的蝴蝶蘭，沁人心脾的蘭花，也不必說(shuō)翠綠的吊蘭，渾身是刺的仙人球，單是頭上“鋪天蓋地”的葡萄架，就給我帶來(lái)了無(wú)限的趣味。夏天，調皮的我拿著(zhù)噴壺給花草噴水，噴的自己渾身是水，還是興致勃勃。葡萄樹(shù)上的綠葉給我遮擋陽(yáng)光，葡萄在灑水后也變得晶瑩剔透，顆顆都好似珍珠一般。放到嘴里一咬，啊，一股甜蜜的汁水就會(huì )淌入你的嘴巴，讓你百吃不厭。葡萄熟了的時(shí)候，我讓媽媽爬上梯子去摘葡萄，自己有一次膽子大了，剛爬上梯子沒(méi)幾步，就嚇得收回了腳。饞嘴的時(shí)候我每一次拿到葡萄張嘴就開(kāi)吃，吃的倒是滿(mǎn)嘴的香甜。后來(lái)由于吃的太多了，便是一看到葡萄就想吐，一顆也不想再吃了。
院子里養上幾只兔子是很有趣的。我曾養了兩只兔子，是從老家帶來(lái)的，一只白的，一只灰的。小白兔很安靜，就有了文文的稱(chēng)號；小灰兔很不安分，每次都躲著(zhù)我，我叫它躲躲。兔子喜歡吃一切草本植物，連仙人球也敢啃。所以家里養的花在那一年都“大傷其骨”。小時(shí)候的我還特別有興趣在兔子身上拴上繩子，“遛兔子”玩。還給它們系上鈴鐺，“叮鈴”“叮鈴”響。兔子長(cháng)的`很大了以后就喜歡“跳窗戶(hù)”，把我家紗窗掏的一個(gè)洞一個(gè)洞的。一天晚上，我和鄰居家的小朋友一起把兔子的頭放到了門(mén)洞里面，結果把過(guò)路的阿姨嚇了一大跳，這讓我很驕傲。但是兔子長(cháng)大后要生兔寶寶了，結果就被我們送回了家。
冬天的院子里很清凈，最妙的是下雪的時(shí)候。雪下的很大很厚時(shí)，就能捕鳥(niǎo)了。先掃出一片空地，找一根鐵棒支起一張漁網(wǎng)，在下面灑一些小米，把繩子系在鐵棒上，人在屋里牽著(zhù)，等覓食的麻雀下來(lái)啄食，但我卻是一只麻雀也沒(méi)有捕到，只有一只，還把它放跑了。
早晨起來(lái)，我就聽(tīng)到有一只小鳥(niǎo)在叫，是自己“自首”進(jìn)去的，出不來(lái)了，恰巧旁邊有一條小縫隙，它又逃了出來(lái)。為此，我還傷心了好幾天呢！
冬天的院子里還可以堆雪人，踩腳印。我的雪人可與眾不同哦！我先把院子里的雪掃成一堆，再“做出”一個(gè)雪人頭，放上，就大功告成了。但這個(gè)工序要持續幾分鐘到十幾分鐘不等，因為我的“手藝”太差了。常常是剛剛放上腦袋，“撲通”一聲，小雪人可憐的腦袋就掉落了下來(lái)。我得再安裝，反復了好幾次，終于安好了。不過(guò)，頭是小了點(diǎn)，但總算安上了。還可以踩出許多漂亮的腳印，模仿汽車(chē)、拖拉機壓出的印跡。玩的我大汗淋漓，不亦樂(lè )乎。
隨著(zhù)我小學(xué)時(shí)期的最后一個(gè)暑假結束，父母說(shuō)我也該收收心了。我要背上書(shū)包，去迎接新的征程。
再見(jiàn)，我的童年；再見(jiàn)，我最快樂(lè )的樂(lè )園！
快樂(lè )的的童年作文 篇4
人用手寫(xiě)字，你肯定覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但用嘴呢？
今天我們進(jìn)行了一個(gè)“用嘴寫(xiě)字”的游戲，游戲規則是：每人發(fā)一張便利貼，用牙齒咬著(zhù)筆、背著(zhù)手在便利貼上寫(xiě)字。
在玩游戲之前，我們還進(jìn)行了“小試身手”。意思是：要我們把便利貼貼在額頭上，然后不能用手，看誰(shuí)在十秒內能把便利貼弄下來(lái)。我們把便利貼貼在額頭上后，楊老師便開(kāi)始倒數計時(shí)，我立刻彎下腰去在桌子上蹭我的筆袋，當時(shí)我還想：切，我還以為有多難呢，原來(lái)這么簡(jiǎn)單。但我不管怎樣弄，就是蹭不下來(lái)，于是我便往上吹，但無(wú)濟于是，我只好刮，就在快刮下來(lái)時(shí)，我想：哈，快弄下來(lái)了，耶！可天有不測風(fēng)云，筆袋突然一滑，歪過(guò)來(lái)了。眼看時(shí)間快到，還沒(méi)弄下來(lái)，又聽(tīng)到有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我弄下來(lái)了�！蔽壹钡孟瘛盁徨伾系奈浵仭�，于是我便往桌上磨，可來(lái)不及了，時(shí)間已經(jīng)到了，我只好停下我的“瘋狂舉動(dòng)”，乍一看，全班好像弄下來(lái)的也不多，這下我的心里便平衡多了。
真正的游戲開(kāi)始了，我慢慢地把鋼筆塞進(jìn)嘴里，此時(shí)，我嘴里好像有一股苦澀的味道，但我還是忍住了。我把頭彎下去，以便讓筆尖接觸紙。我緊皺眉頭，小心翼翼地把頭扭來(lái)扭去，口水也早已在我嘴里聚集，我很無(wú)語(yǔ)，因為我用嘴寫(xiě)的字比用手寫(xiě)的要丑一千倍，歪歪扭扭的，幼兒園小朋友寫(xiě)的都比這個(gè)好看。寫(xiě)完之后，楊老師又發(fā)了一張叫我們寫(xiě)自己的`名字，我換了一個(gè)地方咬，這下可好寫(xiě)多了。寫(xiě)完后，楊老師又叫我們用自己寫(xiě)的便利貼貼在黑板上，組成一個(gè)圖形，于是我們便走上講臺，在黑板上拼了一個(gè)“俄羅斯方塊�！�
知道我們?yōu)槭裁匆炊砹_斯方塊嗎？因為俄羅斯方塊是一個(gè)鍛煉腦力的游戲，很多人愛(ài)玩這個(gè)，所以我們想借俄羅斯方塊這個(gè)游戲來(lái)表達希望：每個(gè)孩子都有一個(gè)快樂(lè )的童年，并在快樂(lè )中成長(cháng)。
快樂(lè )的的童年作文 篇5
童年時(shí)的我與“二提腳”是總也分不開(kāi)的。
每當春節的時(shí)候，隨著(zhù)外面“砰！砰！”的鞭炮炸響聲，我迫不及待地從家中跑出，迅速地跑到鞭炮攤那兒，買(mǎi)了幾個(gè)鞭炮。印象最深的，還是“二提腳。
“二提腳”一般是雙響的。點(diǎn)燃后就得快跑！隨之，后方傳來(lái)了代表新年開(kāi)始的兩聲巨響，很快地，鞭炮聲此起彼伏。我早就愛(ài)上了它。又驚險，又刺激！從那以后，我不能不買(mǎi)的炮，就是“二提腳”。
零八年正月的一個(gè)早晨，我一時(shí)興起，想要放鞭炮，竟然偷偷地樂(lè )出了聲。母親看了看我，詫異地問(wèn)：“樂(lè )啥呢？笑嘻嘻的`？”我告訴她我要去放鞭炮。她放下手里的活，答應陪我一同前去買(mǎi)炮。
我們買(mǎi)了十個(gè)“二提腳”，她交給我點(diǎn)燃的香。我擺好了架勢：前腿弓，后退繃，右手拿著(zhù)點(diǎn)燃的香，胳膊繃得直直的，斜睨著(zhù)眼睛，對準了引信兒，高度集中精神，心里默數：“一！二！三！快跑！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，點(diǎn)燃“二提腳”的引信兒，旦聽(tīng)得引信在身后呲呲地響著(zhù)，我撒腿就跑！動(dòng)作之迅速，自己都不敢相信！跑出大約四五米遠的距離時(shí)，身后傳來(lái)“咚！咚！”兩聲轟鳴，震耳欲聾！
接連幾年的春節里，我總是忍不住跟媽媽要“二提腳”，而我的膽子也越來(lái)越大起來(lái)。敢看那些神奇的發(fā)光精靈。它們已是我童年不可缺少的一部分。雖然“二提腳”不像其它鞭炮那樣溫和，絢麗多彩，但它卻樸素，活躍，如弦上之箭，得令即發(fā)，響徹云霄；如猛虎在吼，澎湃波濤奔騰，震懾人心！
燃放“二提腳”是一件快樂(lè )的事。我的童年，每每寒假，最盼望的事情就是春節的到來(lái)。因為“二提腳”而使童年變得充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè )趣。
快樂(lè )的的童年作文 篇6
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，我的童年像一幅美麗的圖畫(huà)，多姿多彩，是一段充滿(mǎn)陽(yáng)光寫(xiě)滿(mǎn)快樂(lè )的美好歲月。
童年的快樂(lè )無(wú)處不在，有些片段總令人難以忘懷和想念。最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的是幼兒園的天真時(shí)候，記得老師教我們練習英文蘋(píng)果的發(fā)音，我們就大聲的說(shuō)：“阿婆，阿婆……”，逗得老師也忍不住笑得前俯后仰，教香蕉的時(shí)候，所有孩子都一起拼命的吼：“不拿來(lái)，不拿來(lái)……”，還有太多的樂(lè )趣在記憶里模糊了，只留下快樂(lè )無(wú)比的美好點(diǎn)滴，偶爾想起那些瞬間自己也會(huì )忍俊不住傻笑出聲。
在童年許許多多的'快樂(lè )時(shí)光中，春天和小伙伴們去挖野菜是最開(kāi)心和其樂(lè )無(wú)窮的事，我們一幫小孩子，拎著(zhù)籃子拿著(zhù)小刀，在微微還有幾分涼意的春天里，蹲在不太寬的田埂上從草叢里挖側耳根，馬齒莧，薺菜……，大伙有時(shí)候為了爭搶野菜一不小心掉進(jìn)水田里，誰(shuí)也不會(huì )介意衣服是否臟了濕了，爬起來(lái)繼續挖搶?zhuān)鹊交@子滿(mǎn)了的時(shí)候，一張張天真無(wú)邪的小臉上沾滿(mǎn)了混雜著(zhù)青草顏色的泥土，互相看著(zhù)大花臉，樂(lè )開(kāi)了花，時(shí)間在不知不覺(jué)中快樂(lè )地流走了。
童年的快樂(lè )數不勝數，快樂(lè )就在我們的身邊，每一分都融在我記憶的夢(mèng)里……
��！多么希望能夠永遠留住——快樂(lè )的童年時(shí)光！
重慶南川區南川市實(shí)驗小學(xué)校四年級:殷尚善
快樂(lè )的的童年作文 篇7
我們常聽(tīng)人說(shuō)，分享后的快樂(lè )將會(huì )迎來(lái)雙重的喜悅。正如當我們將自己的快樂(lè )分享給我們的朋友時(shí)，那么這份快樂(lè )也就變成了雙份的了。
那是童年時(shí)的一件事了，那天，母親為我買(mǎi)了我一直以來(lái)喜歡的一只熊娃娃。當母親將熊娃娃擺在我的眼前時(shí)，我直接高興地跳了起來(lái)。之后，我抱著(zhù)熊娃娃去找了我的朋友，朋友正在她的家里看電視。當看到我來(lái)了后，立馬迎了出來(lái)。
我高興的將抱在手中的熊娃娃朝著(zhù)朋友擺了擺，我知道，朋友與我一樣也都很喜歡洋娃娃。果不其然，當朋友看到我手上的熊娃娃的時(shí)候，直接驚呼出來(lái)，“好可愛(ài)的'熊娃娃!”我朝著(zhù)朋友走近，然后將手上抱著(zhù)的熊娃娃遞過(guò)去，道：“我們一起玩�！�
那個(gè)下午，我與朋友一起擺弄著(zhù)熊娃娃，給這只胖嘟嘟的熊娃娃穿上了一件又一件衣服。我們將熊娃娃想象成我們的伙伴，讓熊娃娃充當我們的小精靈。那個(gè)下午，我們玩得很開(kāi)心。以至于現在的我回想起來(lái)都會(huì )忍俊不禁。
分享是一件美好的事，與身邊親近的人分享快樂(lè )，我們的快樂(lè )也將變得更加有意義。
如今，我與朋友都長(cháng)大了，雖然告別了那個(gè)喜歡熊娃娃的童年，但是我們之間的分享一直就沒(méi)有間斷過(guò)。有了零食的時(shí)候，我們分享著(zhù)一起吃;有了故事書(shū)的時(shí)候，我們分享著(zhù)一起看。分享，讓我與朋友之間的友情更加的堅固，讓我與朋友的相處更加的快樂(lè )。
分享快樂(lè )，需要我們打開(kāi)自己的心扉，要明白獨享一份快樂(lè )是短暫的，但是分享一份快樂(lè )是長(cháng)久的。分享快樂(lè )，能給我們的生活帶來(lái)更大的快樂(lè )，還會(huì )帶給我們帶來(lái)意想不到的驚喜。希望大家都能夠學(xué)會(huì )分享快樂(lè )，找到分享給快樂(lè )的樂(lè )趣。
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