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父親的教育作文9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的父親的教育作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
父親的教育作文 篇1
永遠不會(huì )忘的父愛(ài)：在我闖禍的時(shí)候，責備我的是父親。當我因為取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而得意的時(shí)候，告訴我不要驕傲自大的是父親。同樣在我休息放假的時(shí)候，帶我出去玩的是父親，當我考試不理想的時(shí)候，告訴我再接再厲的也是父親……。父愛(ài)如陽(yáng)光一般包圍了我的全身!
有一次，我正在樓上陽(yáng)臺做作業(yè)，有一只小鳥(niǎo)飛到陽(yáng)臺上，我停下筆，連忙悄悄的`過(guò)去想抓它，沒(méi)想到一下子摔到了菜地上，弄得我全身都是泥，還把菜給壓壞了。我真擔心會(huì )被罵。爸爸看到了，連忙說(shuō)：“怎么回事，弄得都有是泥，有沒(méi)有受傷，趕緊先去洗個(gè)澡�！薄白鳂I(yè)做完了嗎?”
洗完澡又得做作業(yè)，碰到了難題，連忙找來(lái)了老爸，老爸沒(méi)有直接給我答案，先給我打個(gè)比方，再讓我自已考慮。當我完成作業(yè)的時(shí)候，老爸又會(huì )耐心的給我檢查。
父親的教育，我是會(huì )永遠銘記在心的!
父親的教育作文 篇2
在人的一生中，有很多困難和挫折，有的人因為碰到一丁點(diǎn)兒小挫折就垮了，再也無(wú)法重新振作起來(lái)，而有的人卻把，悲痛化作力量，勇往直前，所向披靡，如今，如何正確看待挫折已是一個(gè)大問(wèn)題，而我的爸爸，卻是教我如何看待挫折的老師。
對于我而言，語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科是個(gè)心腹大患，每次的單元期末考試是我的噩夢(mèng)，記得有一次我考的很差勁，以至于晚上都不愿意回家了。而爸爸媽媽已在QQ群上，得知了我單元試卷已經(jīng)帶回家了。所以一踏進(jìn)家門(mén)，爸爸電便詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)，瞞也是瞞不過(guò)去，我只得拿出卷子給爸爸看，爸爸簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，于是他讓我坐下和我談?wù)摿岁P(guān)于今后語(yǔ)文學(xué)習的辦法和計劃，并讓我列出來(lái)�？墒�，我一想到那糟糕透了的分數，眼淚卻不知不覺(jué)的落了下來(lái)，爸爸看到我這番樣子，便開(kāi)導我，讓我要正確的.看待挫折，不要被這一小點(diǎn)兒挫折擊垮，今后的人生路上還有許多挫折，那你該怎么辦啊?“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”聽(tīng)了爸爸一番話(huà)后，我的眼淚漸漸停止了，于是就振作起來(lái)，大踏步的去寫(xiě)作業(yè)了。
挫折，正確看待它，它的力量不容小視，而我爸爸，卻是我正確看待挫折的引路人。
父親的教育作文 篇3
小時(shí)候父親常在周末帶我去山上，在漫步叢林的時(shí)候給我講好多關(guān)于樹(shù)林里動(dòng)植物的新鮮事兒。其他孩子的父親也帶著(zhù)他們的小孩去山里玩。當孩子們又聚在一起是時(shí)，一個(gè)小朋友問(wèn)我：“你瞧見(jiàn)那只鳥(niǎo)兒了嗎？你知道它是什么鳥(niǎo)嗎？”
我說(shuō)：“我不知道它叫什么�！�
他說(shuō)：“那是只黑頸鶇呀!你爸爸怎么什么都沒(méi)教你呢？”
其實(shí)情況正相反。我爸是這樣教我的--“看見(jiàn)那鳥(niǎo)兒了么？”他說(shuō)，“那是只斯氏鳴禽�！�(我猜想他并不知道這鳥(niǎo)的學(xué)名。)他接著(zhù)說(shuō)：“意大利人把它叫做‘查圖拉波替達’，葡萄牙人叫它‘彭達皮達’，中國人叫它‘春蘭鵜’，日本人叫它‘卡塔諾*特克達’�，F在你僅僅是知道了世界不同地區的人怎么稱(chēng)呼這只鳥(niǎo)，可還是一點(diǎn)不懂得它。我們還是來(lái)仔細瞧瞧它在做什么吧--那才是真正重要的'�！�(我于是很早就學(xué)會(huì )了“知道一個(gè)東西的名字“和“真正懂得一個(gè)東西“的區別。)
他說(shuō)：“瞧，那鳥(niǎo)兒在啄它的羽毛。它為什么要這樣做呢？”
“大概是飛翔的時(shí)候弄亂了羽毛，要把羽毛輸理整齊�！蔽艺f(shuō)。
可結果發(fā)現，鳥(niǎo)兒們在剛飛完和飛完一會(huì )兒之后啄的次數差不多。
“因為有虱子�！彼f(shuō)，“虱子在吃羽毛上的蛋白質(zhì)。虱子的腿上又分泌蠟，又有螨來(lái)吃蠟，滿(mǎn)吃了不消化，就拉出來(lái)黏黏的像糖一樣的東西，細菌于是又在這上頭生長(cháng)�！�
“只要哪兒有食物，哪兒就會(huì )有某種生物以之為生�！�
現在，我知道鳥(niǎo)腿上未必有虱子，虱子腿上也未必有螨，父親的故事在細節上未必對，但是在原則上是正確的。
又有一次，他摘了一片樹(shù)葉，我們注意到樹(shù)葉上有一個(gè)C形的壞死的地方�！斑@是一只蠅在這兒下了卵，卵變成了蛆，蛆以吃樹(shù)葉為生。它每吃一點(diǎn)就在后邊留下了壞死的組織。它邊吃邊長(cháng)大，吃的也就越多。直到蛆變成了蛹，又變成了蠅，從樹(shù)葉上飛走了，它又會(huì )到另一片樹(shù)葉上去產(chǎn)卵�！�
同上例一樣，他說(shuō)的細節未必對--沒(méi)準兒那不是蠅而是甲蟲(chóng)，但是他指出的那個(gè)概念卻是生命現象中極有趣的一面：生殖繁衍是最終的目的。
一天，我在玩馬車(chē)玩具，車(chē)斗里有一個(gè)小球。我說(shuō)：“爸，我觀(guān)察到一個(gè)現象。當我拉動(dòng)馬車(chē)的時(shí)候，小球往前滾。這是為什么？”
“因為運動(dòng)的物質(zhì)總是趨于保持運動(dòng)，靜止的東西總是趨于保持靜止，除非你去推它。這種趨勢就是慣性。但是，還沒(méi)有人知道為什么是這樣�！边@是很深入的理解，他并不止是給我一個(gè)名詞。父親用許多這樣的事例來(lái)進(jìn)行令人興趣盎然的討論，沒(méi)有任何壓力，這使我對所有的科學(xué)領(lǐng)域著(zhù)迷。
父親的教育作文 篇4
父親在你心中是什么樣子的？幽默詼諧，樂(lè )觀(guān)向上，還是鐵面無(wú)私。我的父親卻不是這樣，他是個(gè)沉默寡言卻愛(ài)我如珍寶的人，他從不會(huì )像其他人那樣給孩子提供最好的呵護，而是讓我們自己經(jīng)歷風(fēng)雨。
他總說(shuō)：經(jīng)歷了風(fēng)雨，彩虹才更加絢麗，不要抱怨你現在受得這一點(diǎn)苦，將來(lái)你會(huì )有更完美的平臺，我時(shí)刻牢記父親的箴言，這也讓我在成長(cháng)的道路上少了許多的彎路。父親是一個(gè)只做不說(shuō)的人，他用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育他的子女，讓我們在潛移默化中受到啟發(fā)，進(jìn)而自然而然的遵循父親的意愿，不必刻意的說(shuō)教和嘮叨，這樣的教育方式是他今生留給我的最寶貴的禮物，他的父愛(ài)是我今生最貴的收藏，父親謝謝你的愛(ài)，謝謝你的沉默卻無(wú)微不至的關(guān)懷。
父親看著(zhù)你頭上一天天長(cháng)出的白發(fā)，我心中說(shuō)不出苦澀，你為了我，為這個(gè)付出了多少你從來(lái)不說(shuō)，在你受傷時(shí)，在你失落時(shí)，我從不曾給過(guò)你一句安慰的話(huà)，因為你總是那么堅強，在我面前你總是一臉的嚴肅，以至于我現在才幡然醒悟原來(lái)你不是鋼鐵戰士，你只是一位鐵血柔情的父親，還記得小時(shí)候你在門(mén)前堆的雪人，那時(shí)不懂事的.我執意要繁忙中的你陪我玩，你放下手頭的工作，用了將進(jìn)兩個(gè)小時(shí)才完成杰作，你笑得像個(gè)大男孩。但不知什么時(shí)候起，你的腰佝僂了，你的頭上的白發(fā)竟連成一片。父親我已長(cháng)大，請讓我來(lái)?yè)崞侥隳樕系陌櫦y，拾起一顆你已操碎的心，讓我用我的力所能及來(lái)?yè)Q你的后半生無(wú)憂(yōu)。父親我愛(ài)你，希望我現在懂你還不晚。
同時(shí)老實(shí)說(shuō)，我真的很佩服我父親的教育之道。
父親的教育作文 篇5
四十多歲了，身高1.79米，身材魁梧。他不和別的那樣嚴肅沉重，他面目和善，對誰(shuí)在笑，更是沒(méi)生氣過(guò)。
有開(kāi)始月考，當考試后，我一看：呀，語(yǔ)文才64分，我呆住了：“回家肯定要被老媽‘批’了�！被丶視r(shí)，我心惶惶不安的，心里想著(zhù)等下會(huì )怎樣。
到家了，果然問(wèn)起，我剛說(shuō)完分數，果不其然，就生氣地說(shuō)：“你語(yǔ)文，你考成，真該挨打了。叫你平時(shí)不看書(shū)，了吧……”
正當批評我時(shí)，老爸回來(lái)了。跑把，希望能的“支持”，沒(méi)老爸聽(tīng)完，并生氣，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你次是失常，努力!”說(shuō)：“孩子都了，你還笑�！闭f(shuō)：“孩子都認錯了，誰(shuí)也每次都能考好，放過(guò)他吧!”
公司的.工人買(mǎi)錯東西了，生氣，不過(guò)一會(huì )過(guò)后，又笑著(zhù)說(shuō)：“不要再犯的錯誤�！�
這我笑瞇瞇的爸爸。
父親的教育作文 篇6
我的爸爸在鄂爾多斯市棋盤(pán)井鎮工作。他工作非常努力，他有很強的敬業(yè)精神，他經(jīng)常加班加到深夜為公司的業(yè)績(jì)而努力。因此他深受領(lǐng)導的'賞識。
爸爸在辦公室里一天要接幾十個(gè)電話(huà)，他可真忙。而且為了更好的工作，他就住在辦公室了。要說(shuō)起爸爸的敬業(yè)精神那真是沒(méi)法說(shuō)，如果公司出了什么事他就左一個(gè)電話(huà)，右一個(gè)電話(huà)，如果一件事沒(méi)辦好他就大發(fā)雷霆，氣得直跺腳。無(wú)論什么事都會(huì )把它做好。通過(guò)這件事以后我懂得了：“做事，要么不做，要做就必須把它做好”。
同時(shí)他還是一個(gè)有愛(ài)心的人。一次，爸爸的單位有一位工人的爸爸得了重病，所以必須回家，可是工資沒(méi)發(fā)，回家沒(méi)有路費。所以，去找財務(wù)科借錢(qián)，可財務(wù)科不給借，他就去找爸爸(因為爸爸是副總)。當他給爸爸說(shuō)明了情況后，爸爸立即借給他七百塊錢(qián)。他這種精神告訴我一個(gè)善良有愛(ài)心的人，會(huì )用自己的行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己。
我愛(ài)我的爸爸!
父親的教育作文 篇7
我的爸爸中等身材，眼睛圓溜溜的，戴著(zhù)一副黑色的近視眼鏡。他是一個(gè)勤儉節約的人。他在日常生活中的一言一行時(shí)刻都在影響著(zhù)我、教育著(zhù)我，引導我慢慢步入健康成長(cháng)的“快車(chē)道”。
在我念幼兒園小班的那一年，一個(gè)平凡的晚上，家里的鬧鐘“當、當、當”地響了九下，爸爸照例親切地跟我說(shuō)：“小晴，是時(shí)候去刷牙睡覺(jué)咯�！蔽乙舱粘Ｕf(shuō)：“好呀，不過(guò)你要陪我去，不然我不去�！卑职志蜖恐�(zhù)我的小手一起去。正當我拿起我的'高露潔牙膏時(shí)，想往牙刷里擠牙膏時(shí)才發(fā)現，牙膏基本用完了，我就舉起牙膏打算往垃圾桶里扔。這時(shí)，爸爸連忙說(shuō)：“不要扔，不要扔，牙膏還沒(méi)用完�！卑职值脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就迅速從我的手上搶過(guò)牙膏，從牙膏的尾部往上用力地擠牙膏。一邊擠，一邊繼續說(shuō)：“勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，我們從小要養成勤儉節約的好習慣，能用就用，不能浪費�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有了吧？”突然，爸爸把臉一沉，說(shuō)：“你看，至少還可以用兩次�！蔽疑扉L(cháng)脖子一看，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是，還有一點(diǎn)，不要浪費�！本瓦@樣，以后用過(guò)的牙膏我沒(méi)有浪費過(guò)半點(diǎn)。
一件平凡的小事，一個(gè)普通的爸爸，一句樸實(shí)的的教誨，讓我永遠難忘，一生受用。
父親的教育作文 篇8
我站在窗前，晚風(fēng)吹過(guò)，繚亂了我的頭發(fā)。我思緒萬(wàn)千。我的腦海里，往事像電影一樣，一幕幕展現在腦里。
我想起了去年的一件往事--有一天，我蹦蹦跳跳地在路上玩耍。忽然，眼前一亮，一張嶄新的20元錢(qián)，我見(jiàn)路上一個(gè)人也沒(méi)有，更無(wú)人知道我是什么時(shí)候撿到的。我俯下身來(lái)，像賊似的撿起來(lái)，小心翼翼地塞進(jìn)口袋。
回到家里，爸爸看見(jiàn)了，便問(wèn)：“你哪來(lái)的20元錢(qián)？”“撿來(lái)的!”我感覺(jué)自己挺能耐得，這句不經(jīng)意的話(huà)脫口而出，“馬上去還給人家�！薄暗舳嫉袅�，更何況哪個(gè)人的，我也不知道�！蔽覡庌q著(zhù)。但從爸爸那一字一句中，我清楚地知道：必須還給人家。
我嘟這個(gè)嘴，依依不舍地去找人，問(wèn)人。終于，被我找到了--原來(lái)是隔壁的葉奶奶的.錢(qián)。她樂(lè )呵呵地說(shuō)：“謝謝你!現在像你這樣的孩子可還真少!”我聽(tīng)了，臉上火辣辣的，從臉紅到了耳根。
從那一次開(kāi)始，我覺(jué)得每個(gè)人應該都拾金不昧，物歸原主。
父親的教育作文 篇9
現在，很多同學(xué)都崇拜明星、影星之類(lèi)的，我從小到大一直崇拜的是我爸爸。你可能會(huì )問(wèn)，什么，爸爸有什么好崇拜的？別急，聽(tīng)我慢慢解釋。爸爸總是告訴我，孩子，遇到困難千萬(wàn)不要退縮，要勇敢向前。這幾句話(huà)深深的珍藏在我的心里，時(shí)刻告訴我，使我對所有的困難進(jìn)行挑戰。
我剛上學(xué)那年，是一年級，老師布置了作業(yè)，當天晚上，吃完飯，我便去寫(xiě)作業(yè)，媽媽打開(kāi)電視機，是我久久盼望的‘西游記’我的心立即被十萬(wàn)八千里的孫悟空給勾走了，寫(xiě)一句看一會(huì )兒，一點(diǎn)也不專(zhuān)心，作業(yè)寫(xiě)完了，寫(xiě)成個(gè)啥樣，自然可想而知。第二天，老師搬著(zhù)一大堆作業(yè)本，走進(jìn)教室，很?chē)烂C的樣子，老師接著(zhù)念需要重做作業(yè)的名單，第一個(gè)名字就是我！我這時(shí)的腦袋似乎比斗還大！這時(shí)不知道誰(shuí)小聲說(shuō)了一句，凌夢(mèng)的字估計寫(xiě)不好啦!我聽(tīng)了很傷心，我很想把原因告訴老師，但又不敢，只好話(huà)到嘴邊咽下去了。
回到家，我悶悶不樂(lè )，爸爸拿著(zhù)新作業(yè)本走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)，你寫(xiě)作業(yè)是不是不專(zhuān)心？放心，我和你一起補作業(yè)，你的字肯定會(huì )寫(xiě)好的！”我聽(tīng)了有了信心，拿起作業(yè)本，又在燈光下努現在，很多同學(xué)都崇拜明星、影星之類(lèi)的，我從小到大一直崇拜的是我爸爸。你可能會(huì )問(wèn)，什么，爸爸有什么好崇拜的？別急，聽(tīng)我慢慢解釋。爸爸總是告訴我，孩子，遇到困難千萬(wàn)不要退縮，要勇敢向前。這幾句話(huà)深深的珍藏在我的心里，時(shí)刻告訴我，使我對所有的困難進(jìn)行挑戰。
我剛上學(xué)那年，是一年級，老師布置了作業(yè)，當天晚上，吃完飯，我便去寫(xiě)作業(yè)，媽媽打開(kāi)電視機，是我久久盼望的‘西游記’我的心立即被十萬(wàn)八千里的孫悟空給勾走了，寫(xiě)一句看一會(huì )兒，一點(diǎn)也不專(zhuān)心，作業(yè)寫(xiě)完了，寫(xiě)成個(gè)啥樣，自然可想而知。第二天，老師搬著(zhù)一大堆作業(yè)本，走進(jìn)教室，很?chē)烂C的樣子，老師接著(zhù)念需要重做作業(yè)的名單，第一個(gè)名字就是我！我這時(shí)的腦袋似乎比斗還大！這時(shí)不知道誰(shuí)小聲說(shuō)了一句，凌夢(mèng)的字估計寫(xiě)不好啦!我聽(tīng)了很傷心，我很想把原因告訴老師，但又不敢，只好話(huà)到嘴邊咽下去了。
回到家，我悶悶不樂(lè )，爸爸拿著(zhù)新作業(yè)本走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)，你寫(xiě)作業(yè)是不是不專(zhuān)心？放心，我和你一起補作業(yè)，你的字肯定會(huì )寫(xiě)好的！”我聽(tīng)了有了信心，拿起作業(yè)本，又在燈光下努力補作業(yè)，爸爸在一旁欣慰的笑了。
之后，我的字進(jìn)步了很多，在爸爸的督促下不久又練成了一手好毛筆字，這是誰(shuí)也不敢說(shuō)我的字寫(xiě)不好了，我心里很高興，當然，這都歸功于爸爸。
我小時(shí)候很膽小，一次，父母帶我去人民公園玩，我看見(jiàn)小伙伴們從長(cháng)長(cháng)的滑梯里滑下來(lái)，我很想去玩，爸爸或許知道了我的意思，抱著(zhù)我到滑梯口，我看見(jiàn)那長(cháng)長(cháng)的'滑梯很黑，便有些不敢，哆哆嗦嗦的往后退，嘴里還結結巴巴的說(shuō)：“不……不……滑了，不……滑……”爸爸不管我，直接把我推了下去，我那一刻好像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，害怕的哭出聲，這時(shí)，一絲亮光射了進(jìn)來(lái)，原來(lái)已經(jīng)滑下來(lái)了。我立刻哭起來(lái)，媽媽趕緊抱起我：‘怎么了，不是滑下來(lái)了么？還害怕么？’我轉眼看到了爸爸嚴厲的目光，嚇得又縮了回來(lái)，他那嚴厲的神情使我有些發(fā)怵。
我在這種生活下長(cháng)大了，這時(shí)才明白爸爸那時(shí)為什么這樣做，爸爸是為我好，為了磨練我的意志，使我面對困難。我之后上了二年級，父親的話(huà)猶如耳邊，我記住每一次的教訓，時(shí)刻告訴自己，不要害怕。
如今，我上了三年級，也懂事多了，父親也不用為我操心了，但我仍然想告訴全天下所有的父親，你們辛苦了！