精選讀后感的作文匯總十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
“‘不想當將軍的士兵不是好士兵’我們的教育總是在引導孩子成為英雄，成為將軍，卻忽視了很多孩子最終要成為紅塵中的平凡人�！斢⑿勐愤^(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌�！绻】�，如果快樂(lè )，如果沒(méi)有違背自己的心意，我們的孩子又何妨做一個(gè)善良普通的人�！边@是焦作市中小學(xué)教師人文素養拓展計劃《教師讀本》中修武縣實(shí)驗小學(xué)白應琴老師在推薦劉繼榮的文章《坐在路邊鼓掌的人》一文的導語(yǔ)，這篇文章也深深引起了我的共鳴。
當今社會(huì )處在激烈競爭的環(huán)境中，“知識改變命運，學(xué)歷決定一切”，使的那些望子成龍，望女成鳳的家長(cháng)心力交瘁。我們的孩子從呱呱墜地就被父母規劃“前程”，假日的各種輔導班壓得孩子喘不過(guò)氣來(lái)，種種厭學(xué)現象屢見(jiàn)不鮮，最終導致了母殺子，子害父母的悲劇，這樣的慘劇誰(shuí)是兇手，誰(shuí)是幕后的操縱者和無(wú)形的'殺手，那就是一顆急功近利和不甘平庸的心在作怪。
歷來(lái)，謙虛是我們中華民族的最大美德；不張揚，不驕傲，是我們做人的表率。但是，曾幾何時(shí)人們的觀(guān)念發(fā)生了巨大的變化，“不想當將軍的士兵不是好士兵�！睍r(shí)時(shí)處處以張揚個(gè)性為主，在激烈的競爭驅使下讓家長(cháng)眼中的孩子都要成為精英，老師心中的學(xué)生都得是尖子，與此同時(shí)卻忽視了那些平凡的孩子，卻不知能夠登臺的往往都是極少數的人，更多的是坐在臺下喝彩的人，站在路邊為英雄鼓掌的人。
文中的女孩子的雅號是“23號”，因為她每次考試的排名都是23名，是班級中的中等，它也許沒(méi)有什么大的目標和理想，只想做個(gè)幼兒園的老師和圍著(zhù)圍裙的給孩子做晚餐的講故事的媽媽。就是這樣一個(gè)看似平凡的女孩，會(huì )處理大人都素手無(wú)策的兩尖子學(xué)生遇到的棘手問(wèn)題，會(huì )在郊游的車(chē)上一個(gè)一個(gè)的講笑話(huà)給全車(chē)的人帶來(lái)歡樂(lè )，更是全班人心目中是所有同學(xué)欣賞的對象，因為她：熱心助人，有信用，不愛(ài)生氣，好相處……最后她的班主任不得不贊嘆：“你這個(gè)女兒，雖說(shuō)成績(jì)一般，可為人實(shí)在是優(yōu)秀��！”其實(shí)從種種跡象上看，這個(gè)女孩的綜合素質(zhì)是優(yōu)秀的，她有著(zhù)良好的心態(tài)，美好的品行，在她的身上有著(zhù)成績(jì)優(yōu)秀學(xué)生不具備的素質(zhì)，當她遇到困難的時(shí)候更具有驚人的力量，而我們現在缺少的就是這樣的孩子。后來(lái)這個(gè)女孩說(shuō)出了自己的想法，她記住了老師曾講過(guò)的一句格言：當英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。她說(shuō)；“媽媽?zhuān)也幌氤蔀橛⑿�，我想成為路邊鼓掌的人�！?/p>
多可愛(ài)的孩子，在英雄和路人之間，她選擇了路人；在臺上和臺下，她選擇了做為別人喝彩的觀(guān)者；在偉大和平凡之間，她選擇了平凡。在我們的現實(shí)生活中，精英是極少數，更多的是默默無(wú)聞的幕后工作著(zhù)和后臺服務(wù)者。在成功人士的后面站著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的平凡的支持者的奉獻者，那些有著(zhù)良好心態(tài)的就是我們班級中的中等生和不顯眼的后進(jìn)生，他們有著(zhù)良好的心態(tài)和健康的人生態(tài)度，更適應現在激烈的競爭環(huán)境，更能經(jīng)得起考驗和磨難。那么作為我們教師，在我們關(guān)注尖子生和后進(jìn)生時(shí)，也要看看班級中默默地拿起笤帚幫你掃地的中等生，不聲不響把筆拿給需要幫助的同學(xué)的中等生，他們正是具有與世無(wú)爭的將來(lái)紅塵中的大多數，也正是這些人，他們更懂得平凡的偉大，更知道平平淡淡才是真，平凡的人生才是最精彩的人生，所以，我覺(jué)得平凡的不起眼的孩子，只要他們擁有健康積極的人生態(tài)度，也許他們更可愛(ài)！
讀后感的作文 篇2
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，它幫我登上知識的殿堂；書(shū)是一把金鑰匙，幫助我打開(kāi)知識的大門(mén)。我喜歡讀書(shū)，尤其喜歡最近讀的一篇文章——《做一個(gè)最好的.你》。
這是一篇宋健輝老師的作品，是一篇事理性說(shuō)明文，先用科學(xué)小品的形式，列舉兩個(gè)實(shí)例并解釋了什么是皮格馬利翁效應；然后寫(xiě)了怎樣運用皮格馬利翁效應使自己變得更自信、更完美。
文章中讓我印象最深刻的是十二道測試題，是用來(lái)確定自己的自信程度的，我有十個(gè)“是”，是還不錯的，可還不是很自信，所以我要努力達到這個(gè)目標。
自從我看了這篇文章，我深受啟發(fā)，不禁想起一件事......
我在今年暑假臨近鋼琴考級前，十分苦惱。因為這次鋼琴考級我將要考5級，對我有一定的壓力，樂(lè )曲有一定的難度，所以到現在我沒(méi)有練熟。當時(shí)我簡(jiǎn)直失掉了所有的信心，十分頹廢。我忐忑不安，害怕自己考不過(guò)，害怕受到父母、老師的責罵......不過(guò)，細心的媽媽發(fā)現了我的異常，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“不要灰心，這件事你還沒(méi)有去努力，不要就說(shuō)自己不行，要知道：干了可能會(huì )成功，可不干一定不會(huì )成功！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我開(kāi)始每天倍加努力地彈琴，幾乎每天練5、6個(gè)小時(shí)，開(kāi)始慢慢地發(fā)現了自己每天都進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，也慢慢地拾起了自信，終于在鋼琴考級前把曲子練熟，并在考級中取得了“優(yōu)秀”成績(jì)。
如果不能做藍天，那就做一朵飄逸的白云，如果不能成為高樓大廈，那就做一個(gè)堅實(shí)的地基。只要你努力了，只要你比昨天做得更好，就該為自己喝彩、鼓掌。
讀后感的作文 篇3
我讀過(guò)的書(shū)很多，但在書(shū)籍的海洋中，我印象最深的就是那本《綠屋的安妮》。安妮那天真、活潑、聰明、頑皮和善言的形象使我至今難以忘懷。
《綠屋的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利創(chuàng )作的。它講述了一個(gè)孤兒的故事：愛(ài)德華王子島上有一對老兄妹，他們本想收養一個(gè)男孩，卻鬼使神差的收養了一個(gè)名叫安妮的小姑娘。安妮活潑好動(dòng)、不拘小節，從此，發(fā)生了許多出人意料和令人啼笑皆非的事情。在我的眼里，安妮是個(gè)熱愛(ài)自然、渴望親情的女孩子，雖然有些人厭煩她愛(ài)說(shuō)話(huà)的性格，但我很愿意與她成為好朋友，這樣我的生活就會(huì )變得妙趣橫生了。我欣賞安妮奇特的想象力：她把櫻花樹(shù)和白樺林，想象成身穿婚紗的新娘子;“林陰道”想象成“白色的歡樂(lè )之路”;“巴里的水池”想象成“閃光的小湖”，從中我體會(huì )到了不幸的安妮對美好生活的追求。
書(shū)中最令我感動(dòng)的地方是：安妮面對生活中種種困難都不放棄自己的理想。她在學(xué)習上十分努力刻苦，成績(jì)名列前茅，最終，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了一所大學(xué)，卻因為養母的眼睛不好而放棄[學(xué)業(yè)，陪伴養母，可見(jiàn)安妮是個(gè)十分孝順的女孩子。
在這本書(shū)中，我學(xué)到了很多的`道理：在生活中，無(wú)論遇到什么樣的挫折與困難，我們都要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，正如安妮一樣，她坦然的面對發(fā)生的一切，所以生活的十分快樂(lè );做事情要持之以恒，堅持不懈，千萬(wàn)不要放棄······但是，在生活中，我卻缺少安妮的品質(zhì)，特別是在學(xué)習方面，我常常是遇到一個(gè)難題就不去思考，導致見(jiàn)的題型少，考試時(shí)做題速度較慢。但從讀了這本書(shū)后，我已在心中下定決心：遇到困難不退縮，堅持不懈打倒它!
《綠屋的安妮》是一本好書(shū)，它帶給我的不僅是知識，還有做人的道理!那發(fā)生的一件件事情在我的腦海中不斷浮現，至今記憶猶新······
讀后感的作文 篇4
《賣(mài)火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生寫(xiě)的，故事的主要內容是：在圣誕節前夜 ，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩為了給媽媽治病，冒著(zhù)風(fēng)雪，頂著(zhù)饑餓，在鎮子里賣(mài)火柴，他饑寒交迫，懂得實(shí)在受不了了，只好擦了幾根火柴，在
火柴的亮光中，他看見(jiàn)了1正燒得旺的火爐，2香噴噴的大烤鵝，幾只大面包，以及各種各樣美味的東西，3又高又大的圣誕樹(shù)，美麗的`圣誕卡，4疼愛(ài)她的奶奶，最后，他被凍死在墻角。
我的感悟：小女孩蜷縮在墻角凍死了，說(shuō)明資本主義社會(huì )的罪惡，這些名門(mén)貴族的猖狂，對窮苦人民的欺壓，我真想對他們說(shuō)：“有錢(qián)就了不起了，錢(qián)只是身外之物，不能把錢(qián)看得太重要，更不能對窮苦人民施展欺壓，
否則，總會(huì )有一天，你們會(huì )遭到報應的，說(shuō)不準你們也會(huì )成為窮苦人民�！毙∨�本應可以在家得到快樂(lè )和幸福，再加上他饑寒交迫的生活形成了鮮明的對比，更加大了這種反差，喚起我們的同情，假如我可以進(jìn)入童話(huà)世界，我就要嚴懲這些名門(mén)貴族，讓窮苦人民過(guò)上好日子。
讀后感的作文 篇5
今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，我被文中父親那博大堅強的愛(ài)所震撼。
文章主要講了發(fā)生大地震后，一位普通而平凡的父親沖向兒子的學(xué)校，當他看到三層教學(xué)樓已變成一片廢墟時(shí)，想起了自己常對兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總跟你在一起！”這使他堅定的站起來(lái)，動(dòng)手清理廢墟，尋找兒子。好心人、救火隊長(cháng)、警察……一一勸告和阻擋，都無(wú)法改變他心中的念頭“兒子在等著(zhù)我”。經(jīng)過(guò)３８小時(shí)后的清理、挖掘，終于救出了他的兒子與１４名兒童。
正是“不論發(fā)生什么，我總會(huì )跟你在一起”這句極為普通的話(huà)，才讓父親從悲痛中清醒，變得堅強，有信心，正是這句話(huà)，才給了兒子勇敢、期待與堅強。這是一位多么偉大的，充滿(mǎn)精神力量的父親��！這是一個(gè)多么無(wú)所畏懼、意志堅定的兒子��！正是由于這種精神，才使得這對了不起的父與子經(jīng)過(guò)巨大災難的磨難后，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。
是啊，在我們成長(cháng)的世界里，父愛(ài)是天空，母愛(ài)是大地，父愛(ài)與母愛(ài)是不同的。父愛(ài)給我們以堅強，母愛(ài)給我們以愛(ài)心，父愛(ài)支撐著(zhù)我們的世界，母愛(ài)撫育著(zhù)我們的成長(cháng)，這時(shí)，我想起了自己的一段親身經(jīng)歷……
那天，我與爸爸媽媽一起玩游戲，一不小心，我把膝蓋摔破了，媽媽連忙安慰我：“孩子，瞧你摔成了這樣，疼嗎？以后要小心�！卑职謪s是微微一笑對我說(shuō)：“孩子沒(méi)事，自己從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)，這就是生活�！眱煞N不同的言語(yǔ)，體現出兩種不同愛(ài)的方式。
我們要長(cháng)大，不能沒(méi)有大地慈愛(ài)的'撫育，也不能沒(méi)有天空堅強的支撐，我們需要堅強，因為未來(lái)等待我們的世界不只有陽(yáng)光雨露，還有風(fēng)霜雨雪，父親用自己的感受告訴我們：“人，要學(xué)會(huì )承受！”
父愛(ài)，一種從不放棄的愛(ài)；父愛(ài)，一種催人淚下的愛(ài)；父愛(ài)，一種給人以無(wú)窮力量的愛(ài)。父愛(ài)，頂天立地的愛(ài)！
讀后感的作文 篇6
從前，有一只小綠狼，它想和小灰狼們一塊兒玩�？墒腔依莻兌汲靶λ壕G色不是狼該要的顏色。小綠狼找了很多種變成灰狼的`辦法，可是都失敗了。
這時(shí)一個(gè)仙女走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)： 親愛(ài)的小朋友，有什么需要我幫忙嗎？小綠狼說(shuō)：灰色，我要灰色�？墒窍膳阉兂闪私痿~(yú)，他不喜歡；變成了鳥(niǎo)兒，它還是不喜歡。最后又變成了小綠狼，小綠狼說(shuō)：我只想保持這個(gè)樣子就好了。仙女就飛走了。小綠狼朝小灰狼們的森林跑去，碰巧小灰狼玩的捉迷藏的游戲也是小綠狼愛(ài)玩的游戲。小綠狼走到小灰狼中間說(shuō)：你們好呀。不等小灰狼開(kāi)口，它又說(shuō)：是的，我是一只綠色的狼，不過(guò)綠色又怎么樣？
這個(gè)故事和《丑小鴨》比較相似，道理也是一樣，就是要自信，要勇敢地做自己，要認識自己，熱愛(ài)自己，而且也不能嘲笑別人。
讀后感的作文 篇7
記得上回讀文字版《小王子》是大一的時(shí)候，一個(gè)夏天的晚上在社團值班一口氣看完，當時(shí)感覺(jué)不是很強烈，只記得是個(gè)不錯的童話(huà)故事，也許是那時(shí)候我還沒(méi)有太多的人生閱歷吧。
前年看了電影版的《小王子》看了幾遍，感覺(jué)改編的挺感人。核心思想還是有的，最大的改動(dòng)是老人還活著(zhù)，小王子回到自己的星球，找到自己內心的圓滿(mǎn)。建議去看下電影版的《小王子》畫(huà)面真的很美。
回到20xx年1月25日再把中文版《小王子》重讀了一遍，有不一樣的收獲。
《小王子》作者：圣�？颂K佩里，在書(shū)中是第一人稱(chēng)“我”。作者是一名法國飛行員、一名詩(shī)人、一名作家，給世人留下《小王子》后，他駕駛著(zhù)飛機消失在地中海，我想不明白為什么圣�？颂K佩里為什么要用這樣方式去結束生命？看完《小王子》后感覺(jué)到是作者對童真，對愛(ài)情，對生活的思考。
《小王子》故事大概：一個(gè)飛行員的飛機壞在沙漠里，他正在修飛機，遇上了小王子。那個(gè)小王子說(shuō)他原本住在叫B612代號遙遠的星球，星球很小只有他一個(gè)人和猴面包樹(shù)和火山。星球上不知怎么樣，長(cháng)出了一朵玫瑰，唯一的一朵玫瑰。小王子非常喜歡這朵玫瑰，但玫瑰卻老跟小王子鬧別扭，讓小王子感到很痛苦，于是他就逃離了自己的星球。小王子這一路上經(jīng)到了很多星球，見(jiàn)到各種各樣奇奇怪怪的人，小王子心里想大人們真是奇怪。后來(lái)到了地球，在地球上小王子遇到了一只狐貍。狐貍讓小王子馴服了自己。他告訴小王子，只有馴服了才會(huì )變得有意義。這是為什么一朵玫瑰會(huì )和成千上百萬(wàn)朵玫瑰不一樣，最后不知為什么小王子跟蛇達成了死亡協(xié)議，故事的結尾是一個(gè)謎，小王子到底是死了，還是回到了自己星球上生活，我們不得而知。
我的看法是《小王子》如此復雜的隱喻，小孩子是否可以看得懂，連我自己也要結合各方面的資料才明白了一點(diǎn)點(diǎn)。像小王子這種類(lèi)型的人，到底現實(shí)生活中有多少存在的幾率？
全書(shū)中我讓最深刻等一句話(huà)是狐貍對小王子說(shuō)：只有用心去看才能看得清，重要的東西眼睛是看不見(jiàn)的。
愛(ài)情上小王子是愛(ài)他的玫瑰，為她澆水，為她做好保護，一直陪伴她，但是小王子對玫瑰的.自負傲慢感到無(wú)所適從，最終還是離開(kāi)了她。地球是小王子最后()到達的地方，既危險但又美麗多彩。地球上的故事很多，遇見(jiàn)了蛇、鐵路扳道工、商人和成群的玫瑰還有作者“我”和唯一的狐貍。小王子從狐貍得到了簡(jiǎn)單的道理，牢記在心中。小王子得到作者“我”送的羊，最終小王子給蛇咬了消失在沙漠中，作者“我”一直在懷念與牽掛小王子。
整個(gè)童話(huà)故事是挺凄美的，在我看來(lái)如果是大人們看的話(huà)，可以當成愛(ài)情故事。如果是小孩子讀的話(huà)，應該會(huì )給精美的插畫(huà)所吸引。我希望童話(huà)故事是父母去讀給孩子聽(tīng)，親子關(guān)系也可以用讀童話(huà)故事的形式來(lái)促進(jìn)。教育孩子不應該是放任自流，而是給他們有個(gè)良好的世界觀(guān)來(lái)面對生活。
讀后感的作文 篇8
《圓明園的毀滅》這篇文章主要描寫(xiě)了圓明園昔日輝煌的景觀(guān)和慘遭侵略者肆意踐踏的景象。
然而現在，圓明園內只剩下那幾根殘柱了。大家用心去想想看便可以體會(huì )到當時(shí)，英法聯(lián)軍時(shí)多么可惡，竟敢在中國，在我們炎黃子孫的領(lǐng)土上橫行霸道、任意破壞。
可是，大家再想想看當時(shí)的咸豐皇帝是如何被嚇破了膽，帶著(zhù)后妃、皇子、親王和一批大臣逃走的。如果當時(shí)的咸豐皇帝不要逃走，而是集中精力和大臣、戰士們去商量對付英法聯(lián)軍的對策，圓明園也許不會(huì )被破壞成這樣。
其實(shí)，圓明園的毀滅也不能全怪英法聯(lián)軍的可惡，我們清政府也有錯的一面，那就是清政府的腐敗無(wú)能，當時(shí)的我們實(shí)在是太落后了。
正因為落后，所以，我們正努力地前進(jìn)著(zhù)。
比如在二零零八年八月八日的北京奧運會(huì )開(kāi)幕式上，我們聰明智慧的中國人用自己的智慧向全世界展示了中國的`偉大。鳥(niǎo)巢獨特的設計，晚會(huì )上的精彩節目，都向全世界驕傲地宣布：中國富強了！中國人民站起來(lái)了！從此，我們再也不用忍受那“東亞病夫”的嘲笑。
然而，對于圓明園的毀滅這個(gè)過(guò)去，我們永遠都不會(huì )忘記，因為，它是我們祖國一個(gè)慘痛的教訓。正如法國著(zhù)名作家雨果所描寫(xiě)的那樣：
有一天，兩個(gè)強盜闖進(jìn)了夏宮，一個(gè)進(jìn)行搶劫，另一個(gè)放火焚燒。他們高高興興地回到了歐洲，這兩個(gè)強盜，一個(gè)叫法蘭西，一個(gè)叫英吉利。他們共同“分享”了圓明園這座東方寶庫，還認為自己取得了一場(chǎng)偉大的勝利。
讀后感的作文 篇9
人生最重要的東西是什么？
當我讀完了《城市的眼睛》這本書(shū)以后第一個(gè)想到的就是這個(gè)問(wèn)題。故事講述了星河村的朱迪和媽媽一起來(lái)到了爸爸所在的城市，還認識了沙鵬、盧晶晶這些好朋友，生活的很快樂(lè )……然而，好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)多久，盧晶晶的爸爸拋棄了她的母親和盧晶晶，而不久之后，朱迪的爸爸又因為車(chē)禍離開(kāi)了人世……
但是，在朱迪的媽媽胡秀娟的不斷努力下，這個(gè)家庭又變得快樂(lè )起來(lái)，雖然朱迪還是很想念爸爸，但是他也學(xué)會(huì )了堅強，在朱迪的家中，雖然他們母子二人并不富裕，但是卻仍然保持著(zhù)家應該有的溫馨。這又讓我想起了平常在電視里經(jīng)�？吹竭@樣的故事，是啊，財富不是最重要，至少對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，財富不代表一切，最大的財富，只不過(guò)是屬于每一個(gè)家庭的溫暖。
而對于故事中的嚴晶晶來(lái)說(shuō)，爸爸，是她日夜都盼望的人，但是嚴晶晶的父親拋棄了她和她的母親，嚴晶晶曾經(jīng)溫暖的家，以及她與爸爸的親情，仿佛瞬間瓦解了，但是，她還是希望，有一天，她的爸爸會(huì )從新回到她身邊……嚴晶晶是不幸的，也是幸運的，她還擁有她的好朋友，也有人照顧她，這對她來(lái)說(shuō)，也許是另一種溫暖吧！
親情、友情、溫暖……在《城市的眼睛》中，每一個(gè)家庭都有自己的故事與"情"，也許吧，城市不就是由這一個(gè)個(gè)平凡而有不平凡的家庭，平凡而又不平凡的故事組成的么！
城市的.燈光就是城市的眼睛，在這茫茫的燈光下，還有無(wú)數的溫暖，無(wú)數快樂(lè )的家庭，也有無(wú)數的故事在發(fā)生……
讓我們回到開(kāi)頭的問(wèn)題：人生，最重要的是什么？是溫暖，是家庭，是"情"……
讀后感的作文 篇10
假期里，媽媽給我買(mǎi)了一本意大利亞米契斯著(zhù)的《愛(ài)的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛(ài)的教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動(dòng)教會(huì )孩子怎樣去愛(ài)�！稅�(ài)的教育》中，作者將愛(ài)比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案，但我知道，“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……
透過(guò)安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖：將學(xué)生當親人的老師！當安利柯的`老師說(shuō)道：“你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人！你們是我的兒子、女兒；我愛(ài)你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個(gè)都不愿責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話(huà)，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動(dòng)了我！他讓我們意識到，老師或家長(cháng)用平等的目光看待孩子是多么重要！
每個(gè)人在生活中，在成長(cháng)過(guò)程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評；而我們的進(jìn)步卻常常會(huì )被忽略！每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子�！爸灰銈冇杏職獬姓J自己的錯誤，我絕不會(huì )責怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛(ài)。
這本書(shū)教會(huì )我們要真正的將愛(ài)心，獻給需要的人，應當從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì )理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長(cháng)大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養育我們的父母。