以恒為題的作文

時(shí)間:2023-06-10 17:52:31 作文 我要投稿

關(guān)于以恒為題的作文三篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的以恒為題的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于以恒為題的作文三篇

以恒為題的作文 篇1

  古往今來(lái),所有人都渴望成功,希望自己能功成名就,出人頭地,流芳百世。但成功決非易事,且毫無(wú)捷徑可走。那么怎樣才能成功呢?——恒心。

  恒是諾貝爾人生中一道永遠的風(fēng)景。諾貝爾無(wú)疑是成功的,他不僅有偉大的發(fā)明,還設立了知名的諾貝爾獎。但光鮮背后,有多少人知道他的付出?諾貝爾為發(fā)明炸藥,常在家中做試驗,爆炸更是家常便飯,為了不打擾鄰居,他還特意搬家。一次試驗,他不小心將弟弟炸死,自己也受了嚴重的`傷,大量的非議與質(zhì)疑撲向諾貝爾,但他沒(méi)有放棄,始終把自己的滿(mǎn)腔熱血投入到科學(xué)發(fā)明中,保持住了初心,只有帶著(zhù)恒心,堅定不移地去完成一件事,不懼任何風(fēng)雨,才會(huì )迎接燦爛的彩虹。

  恒心與堅持是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙,每次考試后,總會(huì )聽(tīng)到同學(xué)的抱怨聲:“這次又沒(méi)考好!同時(shí)傳來(lái)的還有充滿(mǎn)激情的宣言:我要訂計劃,周一寫(xiě)卷子,周二……”說(shuō)得信誓旦旦,剛開(kāi)始的幾天也確實(shí)是刻苦學(xué)習,一絲不茍,精神百倍地完成任務(wù),但后來(lái)幾天呢?一絲音訊也沒(méi)有了,徹底對這件事閉口不談了,至于那些計劃,也就不了了之了。等到下一次考試成績(jì)一出,又是面如土色,沮喪大叫道:“!又考砸了!”努力,努力,總喊著(zhù)努力,但卻只是虛槍一支,堅持了沒(méi)幾天就放棄,那樣怎能成功?可見(jiàn),恒心的確是成功路上必不可少的。

  從古至今,多少事例都證明成功的秘訣在于恒心,水滴石穿,勾踐臥薪嘗膽,韓信忍辱負重,司馬光8年寫(xiě)就《資治通鑒》……無(wú)一不彰顯出恒心的重要性。

  恒心,是成功之門(mén)的鑰匙,是古往今來(lái)名人的最?lèi)?ài),是克服困難的定心丹。恒心,這個(gè)神奇的力量,是讓我們成功的絕對助力。能成大事者,必有恒心之支柱,有恒心者,必能勇往直前,在歷史長(cháng)河中成就屬于自己的一抹絢爛。

以恒為題的作文 篇2

  只要多觀(guān)察,去研究,學(xué)問(wèn)將會(huì )越來(lái)來(lái)越多。

  為什么有水滴石穿,繩鋸木斷?我想最好的答案莫過(guò)于——恒。

  恒,永久、恒心。如果要到達成功的彼岸,我們要怎么做?也許以勇氣為蓑,遮風(fēng)擋雨,或以努力為槳,不斷前行。但我覺(jué)得最不可或缺的便是載著(zhù)我們的船——一顆恒心。

  縱觀(guān)世間風(fēng)云人物,有恒者比比皆是,愛(ài)迪生為了改進(jìn)燈泡,試了三千多種材料,才發(fā)現了“鎢”這種材料。在他的助手和周?chē)硕紕袼艞墪r(shí),他堅持了下去,取得了成功。

  居里夫人因發(fā)現元素“鐳”廣為人知,同時(shí)她也是首位兩次獲諾貝爾獎的得主。她常年面對著(zhù)一口大鍋,攪拌著(zhù)一大堆破銅爛鐵,放射性元素侵蝕著(zhù)她的健康,讓她的面容衰老,可她從未放棄。

  海倫凱勒的光明時(shí)光不過(guò)一年多,在孩童生性頑皮的年齡,她被囚禁在了黑暗寂靜的世界里。后來(lái),她在莎莉文老師的幫助下,憑著(zhù)堅定的信念克服身體的缺陷,掌握了學(xué)習技巧。在學(xué)習與記憶的過(guò)程中,她只有一個(gè)信念:她一定能夠把自己所學(xué)習的知識記下來(lái),使自己成為一個(gè)有用的人。她每天堅持學(xué)習10個(gè)小時(shí)以上,經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的刻苦學(xué)習,她掌握了大量的知識,能熟練地背誦大量的詩(shī)詞和名著(zhù)的精彩片段。更令人驚嘆的是,她學(xué)會(huì )了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言,出版了14部著(zhù)作,受到社會(huì )各界的贊揚與夸獎。這對一個(gè)盲、聾、啞的人來(lái)說(shuō),是何等大的困難!這又需要多么大的`恒心。

  相反,因失恒心把離成功一步之遙的機會(huì )拱手相讓于他人者也有。電話(huà)在人們的生活中充當著(zhù)不可或缺的一個(gè)角色。提起發(fā)明者,人們首先想到的便是亞歷山大·貝爾。不過(guò)在貝爾前,另一位發(fā)明家——萊斯也為研究電話(huà)機做出了巨大貢獻。萊斯研究的傳聲裝置可以傳著(zhù)送音樂(lè ),卻不能傳語(yǔ)音,一個(gè)至關(guān)重要的原因便是:這種裝置里的一顆螺絲釘少擰進(jìn)了5毫米。后來(lái)貝爾改進(jìn)了這種裝置,將螺釘擰進(jìn)去了些,電話(huà)就此問(wèn)世。失之毫厘,謬之千里。萊斯在日瞪口呆后感嘆道:“我在離成功5毫米的地方灰心了,我沒(méi)能堅持下去,我將終生記得這個(gè)教訓!

  至此,一個(gè)道理漸漸清晰地展現在眼前:半途而廢便易功虧一匱,堅持不懈才能走向成功。生活中的一切何嘗不是如此?恒,已在不知不覺(jué)中決定了未來(lái)的結局。

  水有恒,才有水滴石穿;繩有恒,才有繩鋸木斷。在追夢(mèng)的路上,我們要有恒心才能到達成功的彼岸。

以恒為題的作文 篇3

  我的爺爺喜歡練毛筆字。小時(shí)候看見(jiàn)爺爺在那里寫(xiě)毛筆字,我就看得津津有味。我讀書(shū)以后也開(kāi)始學(xué)毛筆字了,因為毛筆字練習好了能夠幫助我把鋼筆字、鉛筆字......都練好。

  我一去學(xué)毛筆字,老師就很喜歡我寫(xiě)的毛筆字,我信心大增,興趣是最好的老師,很快我就基本入了門(mén)。學(xué)了一兩年了,我的字練得已經(jīng)有模有型了,鋼筆字,鉛筆字也隨之有進(jìn)步。我已經(jīng)把楷書(shū)學(xué)完了,準備學(xué)行書(shū)了,一學(xué)行書(shū)我很高興!可高興的日子沒(méi)過(guò)好久,難題就來(lái)了。費老師編的行書(shū)里面的.字繁體多,筆畫(huà)多,結構嚴謹。經(jīng)常遇到一些我從未見(jiàn)過(guò)的字,那字很難寫(xiě),寫(xiě)了幾十遍都沒(méi)有寫(xiě)對。我回到家嘆氣了一聲。爸爸問(wèn)怎么了?“我練行書(shū)遇到了好多難字寫(xiě)不好真想放棄書(shū)法,從不再寫(xiě)了!卑职竹R上說(shuō):“不行!不行!你這樣半途而廢,就等于浪費了錢(qián)和功夫,你前面幾年所學(xué)的不就前功盡棄了嗎?”又說(shuō):“做一件事不要半途而廢,要有恒心!卑职终f(shuō)的話(huà)頓時(shí)讓我受到了啟迪,我馬上拿出字帖,又全神貫注地寫(xiě)了起來(lái)......幾周后,我終于把那些難字寫(xiě)好了,渡過(guò)了難關(guān)。

  現在我的行書(shū)越寫(xiě)越有感覺(jué)了,得心應手。通過(guò)練字我感覺(jué)到做任何事都要持之以恒,千萬(wàn)不要一有困難就退縮。

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