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2023在報社的實(shí)習報告模板
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編整理的2023在報社的實(shí)習報告模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2023在報社的實(shí)習報告模板 篇1
報社實(shí)習報告怎么寫(xiě)？能去報社工作的人，基本上文筆都比較好，寫(xiě)一份實(shí)習報告自然不在話(huà)下。不過(guò)，我們還是整理出了一份報社實(shí)習報告范文，大家可以從這篇實(shí)習報告范文中，找到實(shí)習報告寫(xiě)作技巧。
從7月16日到8月1日我在**日報社進(jìn)行了為期十五天的實(shí)習。短短的實(shí)習期雖然出去采訪(fǎng)的次數并不多，但閱歷倒是增加不少，應該說(shuō)留心處處皆學(xué)問(wèn)，用心去感受就會(huì )發(fā)現很多學(xué)問(wèn)。發(fā)覺(jué)書(shū)本所講的理論與實(shí)踐多少是有距離的，我們學(xué)生要在實(shí)踐中把學(xué)到的理論知識運用起來(lái)并不是容易的事。只有真正經(jīng)歷過(guò)親身感受過(guò)才知道其中所蘊含的道理。而經(jīng)過(guò)了四次的外出采訪(fǎng)，有順利接受采訪(fǎng)的，有被拒絕采訪(fǎng)的，事后都是受益匪淺的。以下是我的實(shí)習報告總結：
書(shū)本理論與實(shí)踐相結合：在學(xué)校就知道做記者人際很重要，一個(gè)良好的人際網(wǎng)，以及相關(guān)的新聞素質(zhì)是很重要的，但運用到實(shí)際，要做到得心應手就不容易了。
遵循新聞的事實(shí)性，客觀(guān)性，針對不同的讀者群進(jìn)行換位思考。
吳記者把我和另外一個(gè)實(shí)習生叫到他面前，在網(wǎng)上隨手找了一篇報道讓我倆看，我們睜大眼睛看，是關(guān)于學(xué)校的一篇研究報道，看完了新聞我倆面面相覷卻不懂有什么看頭。吳記者就說(shuō)你們要盡力利用周?chē)磉叺乃匈Y源獲取新聞，做自己熟悉的領(lǐng)域。就像現在從你們的學(xué)校出發(fā)，從自己的最方便的出發(fā)�？催@新聞你們覺(jué)得有什么可以做？我們依然沉默�！澳銈兪紫缺仨氉裱侣劦氖聦�(shí)和客觀(guān)性，然后想想我們這份報紙是什么人群看得多，你們自己還想從這消息事件知道什么，也站在他們的立場(chǎng)去想想他們還想知道什么，進(jìn)行這樣一個(gè)換位思考�！痹趨怯浾叩囊龑�，我們從這消息找出還可以報道的東西，然后聯(lián)系新聞當事人，開(kāi)始著(zhù)手實(shí)習的第一篇新聞。
做自己熟悉的領(lǐng)域，不斷提高自我交際能力，擴大交際圈
因為是放假時(shí)間聯(lián)系不到學(xué)校教授，我們的采訪(fǎng)一時(shí)陷入進(jìn)退兩難的境地。報社吳記者意味深長(cháng)地對我們說(shuō)：“現在科技這么發(fā)達，電腦，電話(huà)，身邊的所有人都可以發(fā)生作用。再說(shuō)你們是學(xué)生，本來(lái)就具有得天獨厚的便捷，發(fā)散人力去干吧，沒(méi)有問(wèn)題是解決不了的�！焙髞�(lái)經(jīng)過(guò)多方面真的就是聯(lián)系上了教授。
其實(shí)當記者真的需要很大的交際圈，有豐富的信息資源才可以盡快盡量準確的辦好事情。就像一篇報道，你可以找到相關(guān)的新聞對象，根據“六人認識論”人傳人，以一傳十，十傳百，你很快就可以找到最需要的對象。而一個(gè)至關(guān)重要的人甚至可以使你的采訪(fǎng)得心應手。我們就嘗試過(guò)，因為是記者的身份而遭受采訪(fǎng)拒絕，而老記者通過(guò)某個(gè)有點(diǎn)“權力”的朋友幫忙，我們最終還是可以進(jìn)行采訪(fǎng)獲得了需要的新聞信息。當然人際在任何一個(gè)領(lǐng)域都是很重要的，而對于記者來(lái)說(shuō)更加是重中之重。
擴展思維，從點(diǎn)延伸
主任拿起我身邊的報紙，沒(méi)看多久就叫我到他跟前，說(shuō)發(fā)現有新的材料可以寫(xiě)。他說(shuō)報道說(shuō)還有很不全面的地方，我們可以補充這些消息作為新聞，還是會(huì )有很多讀者關(guān)注。這是關(guān)于湛江節能燈的同一篇新聞，我看完了就把報紙扔到一邊了。而主任卻看到了可以寫(xiě)的新聞，就是新聞敏感，就是經(jīng)驗？對于自己目光狹隘我真的無(wú)話(huà)可說(shuō)，問(wèn)了主任很笨的問(wèn)題：“怎么發(fā)現新聞？”主任就說(shuō)，“留心處處皆學(xué)問(wèn)，我們就要做別人所沒(méi)有的.。學(xué)會(huì )擴展思維，從點(diǎn)延伸�！�
好一個(gè)處處留心，做別人所沒(méi)有，因為主任的仔細觀(guān)察，我是寫(xiě)了兩篇跟蹤報道，如果不是主任“慧眼識珠”恐怕這消息就會(huì )隨著(zhù)報紙一起沉默，成了沒(méi)有的東西。其實(shí)我們也可以做到，這不只是經(jīng)久“沙場(chǎng)”的老記者才可以做到的。問(wèn)題在于自己有沒(méi)有去動(dòng)腦，有沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)去證明�？催@新聞就要懂得從新聞?wù)倚侣�，“查缺補漏”都可以派上用場(chǎng)。
生活精神：工作就是生活，細心一點(diǎn)記錄會(huì )發(fā)現生活里有很多學(xué)問(wèn)。
急轉彎把握時(shí)機，改錯都可順帶新消息
因為是電話(huà)采訪(fǎng)的緣故，登出來(lái)的新聞人物的一些個(gè)人資料與實(shí)際有點(diǎn)出入，當事人的父親打來(lái)投訴電話(huà)，當時(shí)自己卻不知道如何解決心里生怕被罵。無(wú)奈硬著(zhù)頭皮尋求老記者的幫忙，誰(shuí)知老記者輕快的說(shuō)：“沒(méi)事阿，用不著(zhù)登什么更正消息，你應該再聯(lián)系當事人，希望獲取新的消息，然后在新的報道里重聲一下就行啦�！笨吹轿揖o張的樣子他還補充一句：“不用緊張，錯誤是有的，有時(shí)候可以將錯就錯，這不又可以有新聞出來(lái)了，還可以減少不必要的支出�！闭娴南氩坏娇梢酝ㄟ^(guò)這樣一個(gè)途徑去解決錯誤報道的問(wèn)題，更加想不到還可以順帶出新聞。發(fā)覺(jué)解決問(wèn)題只要用心去想，還是有很多辦法的。這是一堂很好的課。在接下來(lái)的報道我也幾乎是竭盡全力，盡力把這則“意外”的新聞寫(xiě)好。
2023在報社的實(shí)習報告模板 篇2
實(shí)習情況簡(jiǎn)介
實(shí)習時(shí)間：2月27日—6月5日
實(shí)習單位：xx報社
xx報指導老師：xx
發(fā)稿情況：共130多篇;其中，獨立寫(xiě)稿100篇，
獨立策劃專(zhuān)題6篇。
實(shí)習報告(經(jīng)歷篇)和一個(gè)小總結
經(jīng)歷篇
第一天
大三上半學(xué)期，因為已和xx老師有過(guò)幾次交往，并參與了幾次采訪(fǎng)活動(dòng)，所以第一天跟著(zhù)王老師實(shí)習，我們配合的還算不錯。
2月26日下午，王老師聯(lián)系我讓第二天跟他去采訪(fǎng)，這意味著(zhù)我第二天要直接“上崗”。在電話(huà)里，王老師還交代讓帶50元和照片，這是辦“實(shí)習證”的東西。第二天，我直接去采訪(fǎng)，當時(shí)由于路不熟，王老師比我早到。他把辦證材料拿走就直接回報社了。我中午回到報社，證已辦好，他害怕門(mén)崗不讓我進(jìn)，特地打電話(huà)說(shuō)已給門(mén)崗交代過(guò)，并把證放在了門(mén)崗上。
第三天
我實(shí)習的時(shí)間很不巧，正趕上全國兩會(huì )。王老師作為創(chuàng )造了xx報最高發(fā)稿記錄的首席記者，當然要參與這種盛會(huì )。走之前，他特地交代關(guān)注教育網(wǎng)站，有新聞及時(shí)通知他。
全國兩會(huì )
王老師離開(kāi)第一天，也是我實(shí)習第四天。由于剛接觸，感覺(jué)“誠惶誠恐”。因為老師不在，似乎失去了“靠山”，但也輕松自由了很多。
就這樣，一有新聞(教育部網(wǎng)站或省教育廳網(wǎng)站發(fā)布消息)，我就先給王老師發(fā)短信，然后由他來(lái)判斷有無(wú)新聞價(jià)值。寫(xiě)好后有哪個(gè)老師把關(guān)，署上哪個(gè)老師的名字，他都交代的清清楚楚。有時(shí)他qq在線(xiàn)，我就把寫(xiě)好的稿子傳給他，沒(méi)問(wèn)題直接讓我用“文濤”軟件傳。
但有時(shí)我也自作過(guò)主張，直接傳。那次已是晚上10點(diǎn)，王老師從北京來(lái)電，說(shuō)是編輯給他說(shuō)我傳了一篇稿，但他在網(wǎng)上沒(méi)找到，問(wèn)我在哪里得到的消息，怕出錯，他再看一遍。還又三令五申一定要找個(gè)記者老師把下關(guān)，要是出錯了，擔不起責任。我被他這種認真精神震撼。
他在北京期間，外出采訪(fǎng)都是短信通知我或qq留言。在此期間，都是自己獨立采訪(fǎng)。我給王老師說(shuō)怕寫(xiě)不好，出錯，王老師常說(shuō)他相信我的實(shí)力。
世博會(huì )
至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆匆，每天總是很忙很忙……
在家呆了不到兩周時(shí)間，又趕上了世博會(huì )，他又整裝待發(fā)。前一天，我給他買(mǎi)了票。這次，他不像兩會(huì )前那般殷勤叮囑，也許對我也放心了。(他的`言外之意是按老規矩行事)
小插曲
在兩會(huì )結束的短短十幾天里，適值報社改革，報社主編工作調整，王老師成功當選科教文衛部主編，上任第二天，就為本部策劃一大稿，當時(shí)獲“a-”。當時(shí)，3月份xx報社內部刊物《xx報人》顯示這樣一系列數據：“ 1月份稿件共4783.41篇，其中a稿無(wú);a-稿20.04篇，占總篇數比例0.42%;b+稿344.5篇，占總篇數比例7.20%;b稿2591.2篇，占總篇數比例54.17%;b-稿1466.3篇，占總篇數比例30.65%。2月份稿件質(zhì)量統計中，a稿無(wú);a-稿4篇，占總篇數比例0.16%。
世博會(huì )，王老師策劃的月光寶盒號系列報道，得到了上海媒體的贊揚和學(xué)習，也獲得當月xx報總編輯獎。這些雖與我無(wú)關(guān)，但讓我從他身上學(xué)到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。
2023在報社的實(shí)習報告模板 篇3
作為未畢業(yè)之前理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，實(shí)習的經(jīng)歷是必不可少的。通過(guò)兩個(gè)多月的實(shí)習，我對基本的新聞采編流程有了大概的掌握，能夠初步獨立采訪(fǎng)，獨立發(fā)稿。在報社除了平時(shí)采訪(fǎng)、寫(xiě)稿之外，還被安排去值班接聽(tīng)記錄報社的熱線(xiàn)，通過(guò)電話(huà)了解記錄爆料人的新聞素材也是一種不錯的鍛煉，另外指導老師XXX老師也很耐心的給我講解做記者的基本素質(zhì)，修改我所撰寫(xiě)的稿件。兩個(gè)月下來(lái)收獲很多。
首先是通過(guò)多讀新聞來(lái)看一些優(yōu)秀的稿件，分析作者的邏輯和思路。剛去的幾天，X老師就讓我看了很多他以前寫(xiě)的稿子。因為他是報社里的調查記者，寫(xiě)的都是比較大型的調查稿件，十分注重調查的細節和現象背后所反映的問(wèn)題。往往從寥寥幾筆就抓住了事件的核心，從事件的暴露出的問(wèn)題層層深入，經(jīng)過(guò)對幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題的了解，很快就深入到了現象本后的本質(zhì)原因。而且，事情的起因都是看似不起眼的一些小問(wèn)題。例如，《XXXX的系列報道》，從群眾的反映，到問(wèn)題的形成，到施工方的采訪(fǎng)，到最后相關(guān)管理部門(mén)，通過(guò)幾個(gè)部分的分析調查，最后揭示出問(wèn)題在于施工方和市政管理部門(mén)的利益勾連。整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，一有時(shí)間我就在X老師的指導下看各種稿件，深度的、即時(shí)的、系列的、專(zhuān)題的。而且還要看不同報紙對同一事件是如何報道的，這背后就反映出記者整合新聞、呈現新聞、采編新聞的能力。
其次是新聞采訪(fǎng)的技巧。新聞采訪(fǎng)確實(shí)需要很多技巧，如果不能有效的和被采訪(fǎng)人溝通的話(huà)，就無(wú)法獲得真實(shí)可靠的新聞素材。尤其是遇到各種糾紛的情況時(shí)，當事人往往各說(shuō)各話(huà)，同一個(gè)事件呈現出不同的說(shuō)法，就更考驗記者的功力。要經(jīng)過(guò)不止一次的訪(fǎng)問(wèn)，才能把重要的信息采訪(fǎng)到。如果糾紛中存在受害方，而且受害方能夠明確提供有效的證據的時(shí)候，事情會(huì )比較好處理，因為受害方會(huì )比較配合記者的采訪(fǎng)，而對受害方的控訴對象則需要根據事情本身，采取旁敲側擊的迂回策略，來(lái)獲得關(guān)于事實(shí)真相的信息。這種采訪(fǎng)中要注意的一個(gè)問(wèn)題是，在電話(huà)采訪(fǎng)的時(shí)候一定要獲知聯(lián)系人的姓名和聯(lián)系方式職務(wù)等信息，這是對信源的確定，也是我得到的一個(gè)很重大的教訓。在關(guān)于“XXXXX”的新聞中，由于在這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有把握好，最終沒(méi)有得到關(guān)于對方的任何有效信息，最后還是由老師出面方才搞定。
關(guān)于調查報道，一定要拿到證據。新聞是關(guān)于事實(shí)的報道，而事實(shí)報道不能空穴來(lái)風(fēng)，有明確的依據。我在調查報道方面得到的教訓就是要注重證據，抓住關(guān)鍵，而在最后的稿件中則要呈現能反映問(wèn)題關(guān)鍵的證據。因為新聞選題的.原因，很多采訪(fǎng)都要通過(guò)電話(huà)進(jìn)行。電話(huà)采訪(fǎng)的一個(gè)取證方式就是錄音，再有就是要獲得相關(guān)照片、視頻等材料。在采訪(fǎng)“XXXXX”事件中，這一教訓得到了清晰的詮釋。在X老師的指導下，我們對受害方和相關(guān)責任方進(jìn)行了深入采訪(fǎng)。但是，X老師在修改的時(shí)候則指出：“為什么不把剛剛電話(huà)采訪(fǎng)的情況反映上去，這就是問(wèn)題的實(shí)質(zhì)呀！”我就此終于領(lǐng)悟到，調查報道一定是要用事實(shí)說(shuō)話(huà)的，不能簡(jiǎn)單的歸納或者代替事件當事人說(shuō)話(huà)。
分析事件、找到現象背后的關(guān)鍵和本質(zhì)。很多新聞現象，單從表面看感覺(jué)沒(méi)什么，只有經(jīng)過(guò)仔細深入的分析才能發(fā)現問(wèn)題所在，這就需要新聞?dòng)浾哂幸浑p“火眼金睛”，把所呈現出的新聞碎片和應然的情況進(jìn)行對比，以此發(fā)現問(wèn)題所在。如在“XXXXX”事件調查中，一名消費者為記者提供了自己的購貨單據，問(wèn)題家具的照片等材料，但是不經(jīng)過(guò)仔細的分析，就會(huì )覺(jué)得這些材料除了照片上顯示的家具出現裂縫的情況并沒(méi)有其他問(wèn)題。但是仔細看了購貨單以及其中的每個(gè)條款之后，就發(fā)現，原來(lái)，在購貨協(xié)議單上早就存在著(zhù)不利于消費者的條款，如收到貨款7-10天發(fā)貨，這樣子商家就有了緩沖的事件，消費者著(zhù)急需要家具裝修就沒(méi)有辦法讓商家快速發(fā)貨。另外，還要求顧客必須蓋某章之后才可以退貨，而實(shí)際上購買(mǎi)是由賣(mài)場(chǎng)里的店鋪操作的，根本就沒(méi)有蓋這個(gè)章。仔細看有一大堆漏洞等著(zhù)消費者去跳。所以，這就讓我學(xué)會(huì )了去分析新聞，在分析中發(fā)現新聞線(xiàn)索。
熱線(xiàn)值班也是一種鍛煉。實(shí)習期間我覺(jué)得比較能學(xué)到東西的另外一個(gè)地方是熱線(xiàn)值班室。每周有兩三次熱線(xiàn)值班，爆料人會(huì )不時(shí)打進(jìn)熱線(xiàn)，講述自己身邊的新聞事件。值班人員就負責把他們講述的新聞線(xiàn)索進(jìn)行記錄。我就把這當做是新聞采訪(fǎng)，對每一個(gè)熱線(xiàn)，我都盡量了解清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事件的內容、如何發(fā)生、事件當事人等重要信息，寫(xiě)成一個(gè)簡(jiǎn)單的小新聞，因為接觸的都是各種類(lèi)型的人，所以這也是一個(gè)有益的提高。
以上，僅僅是實(shí)習過(guò)程中最受感觸的幾個(gè)方面，還有更多的在實(shí)際操作中獲得的經(jīng)驗和教訓。我相信通過(guò)更多的實(shí)踐，我會(huì )學(xué)到更多的新聞生產(chǎn)的基本功。這里對為我提供實(shí)習機會(huì )的XXX報社表示由衷感謝，對在實(shí)習過(guò)程中指導我的XXX老師、XX老師和XX老師等表示誠摯感謝！
2023在報社的實(shí)習報告模板 篇4
今年暑假我參加了溫州大學(xué)大學(xué)生記者編輯“懷夢(mèng)筑諧”暑期社會(huì )實(shí)踐隊。從中學(xué)到了很多，特別是去溫州商報實(shí)習的那兩個(gè)星期，對我的幫助特別大，也學(xué)到了很多，有了一些感悟。 1,、專(zhuān)業(yè)知識很重要
我在溫州商報的財經(jīng)新聞部實(shí)習了兩個(gè)星期。財經(jīng)新聞部是一個(gè)不僅對成員的文字功底要求很高，同時(shí)也很需要有財經(jīng)方面的專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)部門(mén)，是溫州商報一個(gè)很重要的部門(mén)。它的采訪(fǎng)對象也多是社會(huì )上的財經(jīng)人士。部門(mén)里的一位前輩說(shuō)：“財經(jīng)方面的知識不是一下就能具備的，要通過(guò)平時(shí)的積累和學(xué)習，逐漸形成的。我大學(xué)時(shí)是中文系的，也沒(méi)有學(xué)過(guò)財經(jīng)方面的知識，特別是股市方面的知識，我也是通過(guò)不斷地學(xué)習，才有了現在在這方面的能力�！蔽液鸵晃魂犛言谶@次的實(shí)習中的絕大多數時(shí)間是在看報紙中度過(guò)的，老師說(shuō)這看報紙也是一種學(xué)習，特別是商報的報紙，可以從看報紙中了解我們溫州商報的寫(xiě)作模式。到現在都還記得一位老師說(shuō)：“我當時(shí)剛來(lái)報社的時(shí)候也是看了半個(gè)月的'報紙，才有機會(huì )出去采訪(fǎng)寫(xiě)作的�！� 2吃苦耐勞的品德很需要
做記者，就要準備好吃苦。一般在沒(méi)有出差或其他的情況下，部門(mén)里的老師們是上午寫(xiě)稿，下午出去采訪(fǎng)。我看到、聽(tīng)到部門(mén)里常常不是這位老師出差了，就是那位老師又熬夜寫(xiě)稿了�？梢哉f(shuō)，當記者，表面上看起來(lái)很光鮮亮麗，是一高級知識分子，筆桿子工作者，但其中的辛苦很多人是看不到的。即使是在夜晚熟睡時(shí)，如果接到電話(huà)，也得連忙起床在第一時(shí)間內奔到新聞現場(chǎng)，有時(shí)也要承受著(zhù)被催稿可又沒(méi)靈感的無(wú)奈。
當然了，當一名記者是一份圣神的工作，記者可以說(shuō)是社會(huì )的良心，他們披露社會(huì )現實(shí)，換給人民大眾以真實(shí)。是值得我們尊敬的。
3人際交往需注意，收斂鋒芒，多看少說(shuō)
剛到了一所沒(méi)有接觸過(guò)的新的環(huán)境里，要學(xué)會(huì )少說(shuō)多看。不該說(shuō)的要保持沉默，該說(shuō)的話(huà)要慢點(diǎn)說(shuō)。細心觀(guān)察這個(gè)新環(huán)境的處世之道，并要努力逐漸融入到這個(gè)環(huán)境中。我剛去商報的時(shí)候，老師們的談話(huà)我是不敢插嘴的�？梢哉f(shuō)真是小心翼翼的做人，生怕一個(gè)不小心就得罪了人。后來(lái)，我漸漸地覺(jué)得財經(jīng)新聞部的老師們都是很善良、很可愛(ài)的，他們幽默風(fēng)趣，且很有個(gè)人魅力，每一個(gè)老師都很讓我敬佩。尤其是其中的一位老師，我特別的喜歡他，幽默中總是透著(zhù)智慧。
4主動(dòng)爭取，虛心求教得學(xué)會(huì )
沒(méi)有誰(shuí)會(huì )主動(dòng)地幫助、指導我們的，所以我們要學(xué)會(huì )主動(dòng)、學(xué)會(huì )虛心向老師請教和主動(dòng)尋求老師的幫助。記得第一次幫老師去打印室復印材料，我什么也不懂，我就向打印室的老師請教，在老師的指導下，我學(xué)會(huì )了復印的基本操作步驟。雖然過(guò)程中出了一些小問(wèn)題，最后還是磕磕絆絆的完成了復印的工作。 報社的老師有時(shí)出去采訪(fǎng)是可以帶實(shí)習生去的�？衫蠋煵粫�(huì )主動(dòng)和我們實(shí)習生說(shuō)的，這就需要我們眼觀(guān)六路耳聽(tīng)八方，時(shí)刻留心著(zhù)哪位老師今天或明天會(huì )出去采訪(fǎng)，并第一時(shí)間沖到那位老師跟前求老師帶著(zhù)我們一塊兒去。這還沒(méi)完，跟去后還不能給老師惹麻煩，要在默默中學(xué)習。
5個(gè)人形象要注重
作為媒體工作者，受工作性質(zhì)的影響，個(gè)人形象和氣質(zhì)很重要。因為新聞?dòng)浾�，出去采訪(fǎng)所代表的不再是單單的個(gè)人，而是報社的形象。
6跟對指導老師很關(guān)鍵
跟對一位好的指導老師，對我們的記者職業(yè)發(fā)展起的極大的作用。他會(huì )教我們很多書(shū)本上學(xué)不到或是花很多時(shí)間和失敗才能獲得的寶貴經(jīng)驗。會(huì )給以我們更多的發(fā)展提升的機會(huì )。
報社實(shí)習報告 篇我把我的南都之行總結為五個(gè)章回：適應、體味、歷練、感悟，中間插敘我采訪(fǎng)“賣(mài)命少年”的經(jīng)歷。 南方天空很高，但我需要走出疏離感
6月24日清晨6點(diǎn)，一夜未成眠的我走出東莞市火車(chē)東站，廣場(chǎng)上很多乞討的兒童，我緊跟在一個(gè)高大的陌生男人身后，以求安全。因為聽(tīng)多了東莞的亂，我必須嚴加防范。 戒備森嚴地走進(jìn)這座城。
24號下午我去報社見(jiàn)了站長(cháng)王海軍，他是我們學(xué)院的畢業(yè)研究生，李貞芳老師幫我聯(lián)系到這個(gè)珍貴的實(shí)習機會(huì )。王站長(cháng)和顏悅色，比我百度到他的照片要年輕帥氣，我們聊一些學(xué)校的人和事，可惜我的腦子有點(diǎn)記憶短路，明明昨日才從那個(gè)地方走來(lái)。我首先要找個(gè)地方住下，報社兩個(gè)職員租了三室一廳，現空了一間房，求合租，我就住進(jìn)去了。由此認識了三個(gè)“靚仔”：劉定國和劉沛，還有一條叫巴薩的大狗。劉定國告訴我：“都是男的，連狗都是個(gè)男的�！卑退_是薩摩耶品種，“看起來(lái)很強大，實(shí)際上很弱小�！边@是后來(lái)對它的評價(jià)，我初見(jiàn)它時(shí)我確實(shí)很害怕。對狗都很戒備。
我說(shuō)要做社會(huì )新聞，站長(cháng)給我找了個(gè)指導老師：黃超。一個(gè)這么胖居然還挺帥的男記者，很愛(ài)笑，像一道陽(yáng)光似的，我從心底打消了對他的畏怯之心。他把我帶到辦公室，把我介紹給辦公室的老師們，一一問(wèn)好后，他說(shuō)：“這里的電話(huà)每一臺你都可以隨便用�！贝撕�，和黃老師的交往雖然我還是恭恭敬敬，但不會(huì )以我慣常的作風(fēng)：對老師敬而遠之，我會(huì )跟他講我的思路、我的困惑，與工作相關(guān)的或是無(wú)關(guān)的，都會(huì )直接跟他說(shuō)，很輕松隨意的關(guān)系。他也真誠地跟我分享他的經(jīng)驗、體會(huì )、采訪(fǎng)和寫(xiě)作的技巧。黃老師要我別稱(chēng)呼他為“老師”，他說(shuō)我們是“互相學(xué)習”，我知道這是謙虛，不叫“老師”那我應該叫什么呢？所以我一直叫他老師。
第一采訪(fǎng)居然是一個(gè)獨立完成，因為黃老師有別的任務(wù)，只能和我分頭行動(dòng)，我答應了，有點(diǎn)忐忑也有點(diǎn)期待，我不知道這個(gè)稿子該怎么做，但是我相信我一定做得到。這是一個(gè)勞資糾紛案子，16個(gè)工人因加班費和無(wú)故解除勞動(dòng)關(guān)系等原因向公司索賠百萬(wàn)。據說(shuō)在東莞，這樣的糾紛很多，工人有工人的權益，工廠(chǎng)有工廠(chǎng)的苦衷。
每天上班，辦公室是我開(kāi)門(mén)，總是要等很久才有記者來(lái)上班。初來(lái)的幾天，我每天第一個(gè)去，坐著(zhù)看半天報紙，然后上找料，經(jīng)常找不到新聞線(xiàn)索，我心里很著(zhù)急，幾乎都是老師給我一個(gè)電話(huà)，聯(lián)系一下，就開(kāi)始出去或者電話(huà)采訪(fǎng)。很多時(shí)候我不知道該怎么辦，彷徨。
這段時(shí)間我是報社唯一的暑期實(shí)習生，下班后我就直接回家，有時(shí)候做點(diǎn)飯，叫劉沛一起吃，他我能做這么多的菜，佩服得不行，然后聊天，但是吃了飯后他進(jìn)他的房間，我開(kāi)始打掃衛生，完了就一個(gè)人在客廳看電視，有時(shí)候會(huì )看書(shū)，很早就睡覺(jué)。半個(gè)月，每天就這樣過(guò)。除了采訪(fǎng)的出租車(chē)上，我沒(méi)有想過(guò)要看看東莞的風(fēng)景。
2023在報社的實(shí)習報告模板 篇5
一、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
《武漢播送影視周報》影視前沿主打“多媒體互動(dòng)·受眾媒體互動(dòng)”，盡心制造，全新改版，發(fā)行量沖破10萬(wàn)份
全方位獨家發(fā)布各大衛視院線(xiàn)電影等影視資訊，精選明星音信、文娛時(shí)髦和生活任職形式;與武漢廣電網(wǎng)、武漢數字電視資訊頻道共建多媒體平臺，告竣捧報閱讀、上網(wǎng)點(diǎn)擊、電視搜索三線(xiàn)合一。
周報分為三個(gè)板塊：影視文娛形式包括沖擊波、視聽(tīng)界、大盤(pán)貨、大解碼、風(fēng)向標、數字電視、一周導視、都市院線(xiàn);時(shí)勢熱點(diǎn)形式包括一周回眸、廣角鏡、網(wǎng)絡(luò )評彈、時(shí)勢評彈、萬(wàn)分檔案
生活任職形式包括衣食住行時(shí)髦生活系列(專(zhuān)題)、多媒體銷(xiāo)品在線(xiàn)、部門(mén)專(zhuān)版(理財、樓市)。
《武漢播送影視周報》為武漢播送影視局主辦，武漢廣電數字網(wǎng)絡(luò )公司協(xié)辦的一份周報。受眾面廣，簡(jiǎn)直席卷了武漢播送數字電視的所有用戶(hù)。在三網(wǎng)協(xié)調的趨向下，周報還與武漢廣電網(wǎng)、武漢數字電視資訊頻道等多種媒體互動(dòng)，富強發(fā)財前景十分廣闊。
二、實(shí)習部門(mén)
《武漢播送影視周報》社美編室(照排室)及編輯部
三、實(shí)習情況概述
關(guān)于周報的運轉機制，大致如下：編輯將手中的稿子整頓成word文檔發(fā)送至公共郵箱。周一至周三，從組稿到做版，讎校一直陪同其中;一校由版面編輯點(diǎn)竄，二校由特定教師讎校，三校由李炳欽主任、程小萍主任過(guò)目，由程主任審批;周二、周三早晨通常加班到深夜直至報紙三校完全定上去;周四報紙面向市場(chǎng)發(fā)行;周五上午十點(diǎn)半在七樓會(huì )議室召開(kāi)編前會(huì )，相互相易，影視資訊。商討選題;之后一周的事情又開(kāi)展起來(lái)。
(一)編輯部
在編輯部，我們主要有勁幫教師舉辦校稿、找材料、編輯稿件等。面對周報社實(shí)習生人滿(mǎn)為患的氣象，我們條件反射的繃緊了身上的弦。由于周一至周三是編輯部最忙的時(shí)間，所以我們也很認真地應付手頭的事情�！段錆h廣播影視周報》社個(gè)人實(shí)習總結。從錯別字、標點(diǎn)到邏輯等，我將所學(xué)過(guò)的《音信采訪(fǎng)與寫(xiě)作》《音信編輯與評論》中的相關(guān)常識以及《邏輯學(xué)》中的觀(guān)念都運用到了實(shí)際事情當中，體會(huì )到了觸類(lèi)旁通的快樂(lè )。
當然，我們的一校還得拿給版面編輯審核定奪，有些我們沒(méi)有發(fā)現的毛病編輯能馬上分離進(jìn)去，有些我們以為的“毛病”不適合周報的實(shí)際情況，教師舉辦了指正。在校稿的進(jìn)程中，我們及時(shí)發(fā)現了常識上的欠缺(例如讎校符號)，于是重新進(jìn)修了一番，圓滿(mǎn)了自身常識組織。
記得以前上《音信編輯與評論》的時(shí)間，教師講改稿的舉座方法有讎校、緊縮、增補、改寫(xiě)、分篇、分析等，其時(shí)只是機械的回憶，乃至覺(jué)得沒(méi)多大用途。但當前看來(lái)，這些方法都是很有指導意義的。例如由于版面的限制，周報�！稌r(shí)髦生活——情感》版通常就要先從緊縮字數發(fā)軔，從3000字刪至1500字，從20xx 字刪至1000字，有時(shí)間發(fā)現真的不能再刪了的時(shí)間，想想教師曾經(jīng)講過(guò)的方法，遵照文章思緒、條理、輕重、主次來(lái)刪，就容易多了。
《一周導視》通常須要尋找適當字數的劇情先容，這就是我們的功課了。找劇情是不難，但是要是想要高效率高收效的完成，那還得想點(diǎn)格式。我們通過(guò)精選關(guān)鍵字、快速增刪、敏捷鍵老到操作，撙節了不少時(shí)間，取得了教師的必然。
通過(guò)和教師之間建造萬(wàn)分親善的聯(lián)系，教師們也對我們越來(lái)越信任，通常會(huì )向我們約稿。當然，前提條件是我們必需呈現出讓他們較量滿(mǎn)意的作品。事實(shí)證明，我們還是能夠較量好的完成任務(wù)的。就拿第35期的“更生大學(xué)游”專(zhuān)題來(lái)說(shuō)，教師讓我們哄騙雙休的時(shí)間寫(xiě)湖北經(jīng)濟學(xué)院及其周邊好玩的好吃的東西，于是我發(fā)軔動(dòng)用各方面的資源尋找材料，乃至還在山水藏龍BBS上發(fā)帖搜集，你知道《武漢廣播影視周報》社個(gè)人實(shí)習總結。末了終于和周媛君所有組成一篇稿件《湖北經(jīng)濟學(xué)院：游遍經(jīng)院意猶未盡》。其后發(fā)刊的時(shí)間，發(fā)現我們的作品和華師、地大宣告在同一個(gè)版面上，立時(shí)覺(jué)得特別驕氣!
對于學(xué)音信專(zhuān)業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，事實(shí)上影視�？磮蠹埵沁x修課。從第一天過(guò)去王倩教師讓我們看報紙諳習周報發(fā)軔，每期報紙我們都萬(wàn)分認真的閱讀，越來(lái)越諳習每個(gè)版面的風(fēng)致和特色，簡(jiǎn)直能夠一眼分離。以前有聽(tīng)學(xué)姐說(shuō)過(guò)看報紙沒(méi)什么意思，但當前我覺(jué)得看報紙是一件萬(wàn)分有趣的事情。也許你剛發(fā)軔只會(huì )眷注你所感意思的形式，但當你第二次翻開(kāi)報紙的時(shí)間，你會(huì )自發(fā)不自發(fā)的將注意力召集到其他形式上，壯健版指點(diǎn)你照拂好自身的身體，旅游版通知你哪兒好玩奈何玩，電影新聞。萬(wàn)分檔案把明星成名史做成了小深度，都市院線(xiàn)第一時(shí)間宣告國際外大片……個(gè)中味道，唯有自身技能體會(huì )。
我總算知道創(chuàng )造出一個(gè)好標題是多么不容易了!我其時(shí)在寫(xiě)《世博通知你 系列(5)——他日穿什么，世博通知你》的時(shí)間，將小標題取為《衣服變身貼身空調》，《衣服不是做的，是噴的》，固然這兩個(gè)小標我自身感受優(yōu)越，但到了版面編輯、主任編輯那兒卻無(wú)法通過(guò)。影視資訊。其后經(jīng)過(guò)幾番猛烈商討，終于將標題改為《穿件空調服清冷度夏》和《噴一身皇帝的新衣》，理由是它特別吸收人，而且能讓人發(fā)作聯(lián)想，適合做封面導讀。
(二)美編室(照排室)
實(shí)習第一天，我們就到照排室舉辦了相關(guān)交接。張偉教師對我們之前在學(xué)校以小組為單位排的大盤(pán)貨做了點(diǎn)評，給出了“每一次都比前一次排的好，但整體感不好”的總體評價(jià)，同時(shí)對相關(guān)細節(如顏色、字體等)做了闡述。美編室的郭月教師、葉寶妹教師對我們舉辦了第一輪專(zhuān)業(yè)培訓，先容了美編室的事情流程分為網(wǎng)絡(luò )來(lái)稿、通讀稿件、據文配圖、排版四個(gè)部門(mén)。兩位教師分別根據自身的事情經(jīng)驗和心得與我們舉辦了相易，使我們獲益匪淺。聽(tīng)聽(tīng)影視資訊。影視資訊。教師希望我們先從《節目表》發(fā)軔做起，諳習排版的根本操作，之后再看情況試做《萬(wàn)分檔案》。
第二周，張偉教師對我們舉辦了排版體系培訓(相當于是第二次專(zhuān)業(yè)培訓)，包括先容方正高潮、PS、CorelDRAW的常用文件及其根本特性;區別位圖和矢量圖;講明版面基礎概念;好壞灰顏色定義及在立體設計中的運用;XYZ軸的概念;相關(guān)盼望等。溫木子教師親身演示了一遍《節目表》的排版進(jìn)程，并和我們所有分享了《萬(wàn)分檔案》的排版心得。面對木子教師老到而迅速的操作，我心里感到絕后的重要，緩慢的記下她的排版要點(diǎn)和敏捷鍵，回去之后認真復習。終究這是一個(gè)簇新的界限。以前在學(xué)校固然有學(xué)過(guò)方正高潮，但那只是對工具的運用，只消老到操作就可以了;而面對排版，并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的教師教。以是，我們努力地攝取教師教學(xué)的每一點(diǎn)養分，爭取讓實(shí)際武裝頭腦，實(shí)際指導實(shí)際。
第一次實(shí)習作業(yè)——7月22日《一周導視》和《萬(wàn)分檔案》如期完成，張教師對我們的作品做了詳盡的評析。由于節目表是個(gè)詳盡活兒，有很多須要注意的住址(如圖片大小、灰度收拾、字體、字距、行距等)，而我們都不同水平的“疏忽”了，對于影視資訊。這是很大的失誤!幸而教師全部給我們指進(jìn)去了，讓我們有蹊徑可尋，這樣就不至于和以前在學(xué)校一樣自身尋求各處碰鼻了。
第三周，我通過(guò)查找材料自身琢磨了好壞灰顏色及其運用的相關(guān)案例，認識打聽(tīng)了運用的根本準則和秩序。同時(shí)較量了異樣一個(gè)音信事項發(fā)生后，各大報紙在標題、排版上的近似和不同之處，特別明白每個(gè)報紙不同的排版風(fēng)致。固然我的版還是保存很多題目，但我還是很果斷的在不休的修正，讓自身做到更好。
第周?chē)�，我們疾苦的在武漢各大書(shū)店尋找教師舉薦的《英國立體設計基礎教程05版》，末了終于在迢遙的武漢理工大閣下的二手書(shū)店覓到了這本書(shū)，感受大喜過(guò)望。閑靜時(shí)間，遵照張教師說(shuō)的，我們很認真的看書(shū)上的相關(guān)概念，廓清了以前很多認識上的誤區。也許會(huì )有人說(shuō)“排版很簡(jiǎn)單，陳列組合一下就行了!”而我一點(diǎn)也不這么覺(jué)得。我想說(shuō)：其實(shí)它很難，個(gè)人。尤其是當你依然跨入了這個(gè)門(mén)檻。
本周我排了三個(gè)版，從來(lái)拿給教師看之前還挺得意饜足的，影視資訊。但是，當聽(tīng)過(guò)教師的點(diǎn)評之后，我再一次把頭繁重地垂下。題目屢見(jiàn)不鮮……不過(guò)我不會(huì )泄氣!在聽(tīng)過(guò)教師的倡導后，我回去又舉辦了點(diǎn)竄，總結了許多方法，爭取下次能夠用的上。
第五周，木子教師穩重地將《萬(wàn)分檔案》形式交給我們排版。我清晰的記得那天我們兩個(gè)一直折騰到拂曉，十分糾結。其后木子教師針對我們的作品舉辦了點(diǎn)竄，我在一旁重要地記下教師的主張，一邊目不轉睛地看教師如何操作。末了木子教師將我們的作品舉辦了分析。張教師和木子教師為我們翻開(kāi)了排版的門(mén)，可是這條路，到底有多長(cháng)，我們也不清楚。路漫漫其修遠兮，吾將高下而求索。
第六周，聽(tīng)說(shuō)影視資訊。為防止我們排版走火入魔，張教師擺設我們看《電影海報館》。其實(shí)報紙排版和海報設計有著(zhù)相通的道理。做版得無(wú)形式，還得找一個(gè)合適的形式表達進(jìn)去。這里的形式即指一個(gè)合適的發(fā)揮闡發(fā)方式。從版面改革的大趨向看，清晰、易讀、節儉、悅目越來(lái)越遭到業(yè)內人士和巨大讀者的認可。好版面要用心規劃。做美術(shù)也一樣，都是在做好“主要元素”的前提下做加法，點(diǎn)竄則是做減法(去掉多余元素)。
排版就是為了閱讀。這才是排版的最終方針。不要把排版看得多崇高，也不要將它看的一文不值。要是通常的受眾能夠看得懂，那標榜生活化的報紙就依然離告捷更近了一步。讓讀者能夠流通地讀完，是排版最最少的央求，至多對于我們這樣的老手來(lái)說(shuō)是這樣。所有的弱化和卓絕、對比和烘托、主要和主要都是為了讀者閱讀。
美編不止要懂設計，還要吸取各方面的常識。你看廣播。有人說(shuō)，有的學(xué)建筑的人寫(xiě)文章很好，但會(huì )寫(xiě)文章的人不一定會(huì )搞建筑，就是這個(gè)道理。這就央求美編完全較量殷?的分析能力，能夠以不變應萬(wàn)變。
之所以每次排版之前都要閱讀稿件形式，是為了能夠特別合理地擺設稿件。準確控制編輯部妄圖是做好版面的根本保證。要分清重點(diǎn)，有全局觀(guān)念，切不可為了版面的美，弱化了音信性極強的版面主打稿件。
要養成切確的考察方法，多轉換一些角度，但不是肆意而為。從這么多期排版來(lái)看，我覺(jué)得自身真的天稟不夠靈敏，悟性不高，付出了努力，可是結果不一定能讓自身、讓教師滿(mǎn)意。但是我信托，這只是一個(gè)進(jìn)程，一個(gè)階段，我不會(huì )消極，聽(tīng)說(shuō)總結。只消我繼續僵持走上去，終有一天，我會(huì )設計出讓各人現時(shí)一亮的作品的!
四、實(shí)習收效顯現
1、《武漢播送影視周報》影視前沿 20xx年第30期(7月22日)
生活任職版C27：《世博通知你 系列(5)他日穿什么，世博通知你》，文：羅曼/周媛君。
2、《武漢播送影視周報》影視前沿 20xx年第30期(7月22日)
生活任職版C27：《名譽(yù)卡分期購物得先打打小算盤(pán)》，事實(shí)上影視資訊。文：羅曼
3、《武漢播送影視周報》影視前沿 20xx年第31期(7月29日)
生活任職版C29：《細菌滋生的淡季 謹防手足蘚》，整頓：羅曼
4、《武漢播送影視周報》影視前沿 20xx年第32期(8月12日)
時(shí)勢熱點(diǎn)版B24——萬(wàn)分檔案，實(shí)習美編：羅曼/周媛君
5、《武漢播送影視周報》影視前沿 20xx年第31期(8月12日)
生活任職版C31——心靈午時(shí)茶《當愛(ài)情像天外一樣潔白》，文：羅曼
6、《武漢播送影視周報》影視前沿 20xx年第35期(8月26日)
生活任職版C33——時(shí)髦生活《湖北經(jīng)濟學(xué)院：游遍經(jīng)院意猶未盡》，文：羅曼/周媛君
五、今后打算
我很光榮有了這樣一次珍奇的實(shí)習時(shí)機和難忘的實(shí)習經(jīng)過(guò)。固然在有些人看來(lái)大二實(shí)習會(huì )有點(diǎn)早，但我永遠覺(jué)得要是有實(shí)習的.時(shí)機，我會(huì )盡一切能夠的去控制。當前看來(lái)，我的采取是明智的。實(shí)習之后，才知道自身有幾斤幾兩，才知道，在這樣一個(gè)逐鹿如此猛烈的環(huán)境下，電影新聞。我們須要武裝的還有很多很多……
(一)關(guān)于專(zhuān)業(yè)課程
實(shí)習的時(shí)間，我特地把《音信學(xué)概論》《音信采訪(fǎng)與寫(xiě)作》《音信編輯與評論》的筆記舉辦了重新整頓，方針是梳理自身學(xué)過(guò)的形式，并聯(lián)系實(shí)際指導履行。我想通過(guò)這次實(shí)習，我往后上課的心態(tài)都會(huì )發(fā)生調度。以前的我上課能夠會(huì )不夠同心，但當前，我依然懂得了逐鹿的猛烈和慘酷，不會(huì )再去輕易地糟塌我的時(shí)間。我會(huì )充盈哄騙好課堂上的每一分鐘，聯(lián)系自身有過(guò)的履行情況，和書(shū)本中的形式舉辦“溝通”，真正掌握所要學(xué)的形式。希望自身往后臨近期末考試不須要抱佛腳都能夠應付裕如。
(二)關(guān)于排版
我不會(huì )罷休對排版的愛(ài)戴。我不論自身天稟多么迂曲，我還是會(huì )自始自終的僵持上去。我會(huì )多眷注國際外幾個(gè)排的較量好的報刊，學(xué)習武漢。例如《南邊都市報》《南都周刊》，吸其精彩，總結經(jīng)驗。多進(jìn)修，多感悟，想知道電影新聞。多琢磨，我信托我的水平還是會(huì )上新臺階的。
(三)關(guān)于軟件操作
有事沒(méi)事的時(shí)間放一本工具書(shū)在身邊，諳習一些軟件的效力操作，游刃不足，盡量在12月份以前把高潮、PS、CorelDRAW玩熟。好忘性不如爛筆頭，多動(dòng)筆做做筆記，簡(jiǎn)單聯(lián)想回憶。
(四)關(guān)于小我富強發(fā)財
10月份我會(huì )買(mǎi)單反相機，你看影視資訊。所以在接上去的時(shí)間里，我得花很大一部門(mén)時(shí)間在攝影下面。我希望通過(guò)自身的雙手拍出有思想有價(jià)值的照片。我會(huì )通過(guò)各種渠道尋找音信，盡能夠多的宣告自身的作品。
在音信業(yè)務(wù)這一方面，我希望能夠有一個(gè)履行的平臺。所以暑假實(shí)習推斷會(huì )研討向時(shí)效性較強的日報社去實(shí)習
把根本功練結壯，教育腳力，為往后成為一名合格的音信事情者打下優(yōu)越的基礎。充盈哄騙課余時(shí)間閱讀書(shū)籍，讓自身的羽翼變得飽滿(mǎn)起來(lái)。末了，要自信!信托自身，通過(guò)自身的努力，一定可以告竣自身的音信抱負!
2023在報社的實(shí)習報告模板 篇6
實(shí)習是我們大學(xué)生走上社會(huì )的一個(gè)轉折點(diǎn)，是我們人生發(fā)生轉變的一個(gè)過(guò)渡。作為大學(xué)生涯的最后一課，這次的實(shí)習不僅重要，更有其獨特性。它可以讓我們學(xué)習到很多書(shū)本以外的東西，在很大程度上開(kāi)拓了我們的視野。通過(guò)實(shí)習，我們深刻學(xué)習和領(lǐng)悟到了作為一名工作人員應具備的專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)素養，為我們今后走上社會(huì )奠定了良好的基礎。
一、實(shí)習目的
通過(guò)實(shí)習，將書(shū)本上的理論知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，來(lái)深化理解知識，增強社會(huì )實(shí)踐能力，以便更好的掌握知識，為今后的工作服務(wù)。此外在實(shí)習中培養和鍛煉自己的人際交往能力，為今后的工作積累一定的人際交往經(jīng)驗�？偟恼f(shuō)來(lái)，實(shí)習的最終目的是為了以后走上社會(huì )，能夠更好的適應社會(huì )，為將來(lái)深入社會(huì )作好一定的準備工作。
二、實(shí)習內容
在連云港市東眾節能設備有限公司實(shí)習的這段時(shí)間，我主要的工作有熟悉工作的業(yè)務(wù)流程，并積極參與工作的業(yè)務(wù)銷(xiāo)售等。在平時(shí)的業(yè)務(wù)銷(xiāo)售工程中，我們主要是以一種跑業(yè)務(wù)的形式來(lái)完成工作的。雖然業(yè)務(wù)跑起來(lái)會(huì )比較累，但在跑業(yè)務(wù)的過(guò)程中，我們著(zhù)實(shí)得到了提高�？梢哉f(shuō)，跑業(yè)務(wù)是鍛煉我們能力的一種極其重要的手段。此外，我還負責辦公室的一些秘書(shū)工作，如：文件的打印，分發(fā)，會(huì )議的籌備，客人的接待等�？傊�，雖然工作繁雜了一些，但卻充實(shí)了我們本次的實(shí)習生活。
三、實(shí)習總結
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為了更好的鍛煉我們，讓我們更早的.了解今后的工作環(huán)境，以及工作中需注意的問(wèn)題等。我校（連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院）公共管理系在的2月給我們安排了一次為期兩個(gè)月的實(shí)習。此次實(shí)習，采用的是學(xué)校推薦與自我意愿相結合的方式，給了我們一個(gè)充分展示自我的平臺。通過(guò)自己的努力，我找到了連云港市東眾節能設備有限公司作為我的實(shí)習單位，單位的指導老師是年輕漂亮的同事。
在這次的實(shí)習中，我每天準時(shí)上下班，嚴格遵守單位的各項出勤制度。在平時(shí)的工作中，我也竭盡所能，一絲不茍的去完成公司交待的每項工作。在工作之余，我們還向李紅等同事等學(xué)到了許多有關(guān)人際交往方面的知識。充實(shí)的工作，幽雅的環(huán)境，再加上領(lǐng)導的細心指導，我圓滿(mǎn)的完成了本次的實(shí)習。以下是我個(gè)人的一些體會(huì )，望與大家共勉！
�。ǘ┏煽�(jì)和教訓
在本次的實(shí)習中，我個(gè)人在工作中取得了一定的成績(jì)。首先，我了解到了在產(chǎn)品的銷(xiāo)售過(guò)程中，我們應該注意的各種各樣的問(wèn)題。如：推銷(xiāo)的各種技巧及策略的運用，推銷(xiāo)過(guò)程中待客的態(tài)度，推銷(xiāo)中應注意的禁忌等。其次，在處理辦公事務(wù)中，我了解并掌握了辦公自動(dòng)化軟件的使用以及打印機、復印機的使用等。這一點(diǎn)，充分彌補了在校學(xué)習的計算機實(shí)踐知識的不足。再次，在工作中，讓我深刻體會(huì )到了態(tài)度的重要性，使我明白了：小心謹慎，認真負責的工作態(tài)度是工作能否順利完成的關(guān)鍵因素。最后，通過(guò)這次的實(shí)習，我初步學(xué)會(huì )了如何與人交往，如何做好待人接物，以及如何更好的發(fā)揮團隊精神等等。成績(jì)值得肯定，但不可否認的是，通過(guò)本次實(shí)習也暴露了我自身很多的不足。
主要的不足之處總結如下：
一是自身的文字功底有所欠缺，不能夠完全準確地完成各種文件的編寫(xiě)，修改等工作，這是我今后要加強，彌補的地方。
二是對辦公軟件的使用不夠熟練，有些操作程序及使用方法還沒(méi)有完全掌握，這也是我今后需不斷摸索，鉆研的。
三是在人際交往中，我還存在著(zhù)一些問(wèn)題，容易緊張，不夠落落大方，這是我今后性格中需加以改進(jìn)的不足之處。
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作為一名剛走上工作崗位的人員，剛開(kāi)始進(jìn)去的時(shí)候我覺(jué)得興奮，慢慢的，我覺(jué)得很無(wú)聊。因為工作內容繁雜，似乎每天都有那么點(diǎn)事兒，但就是一天下來(lái)，卻不知道自己究竟都做了些什么事兒。比如說(shuō)，在跑業(yè)務(wù)的過(guò)程中，每天都要出去上門(mén)苦口婆心的說(shuō)一大堆話(huà)，身體上的疲憊暫且不說(shuō)了，心理上也常常搞的十分倦怠，可以說(shuō)是身心俱疲��！坐辦公室，雖然整天忙忙碌碌的，但都是些收發(fā)文件、復印傳真、來(lái)客接待、接聽(tīng)電話(huà)等瑣事。而且有的時(shí)候很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)什么事讓你干，所以在這里我想說(shuō)的一點(diǎn)是學(xué)會(huì )盡快進(jìn)入你所要的角色，帶著(zhù)對這個(gè)角色的不懂之處去摸索歷練。在摸索中，你要懂得如何去加強自己的學(xué)習能力，也就是如何去學(xué)習的問(wèn)題。在這個(gè)知識大爆炸的時(shí)代，如何學(xué)習比學(xué)到什么東西更重要。當你進(jìn)入一個(gè)完全陌生的領(lǐng)域時(shí)，你如何走出所謂的盲障區，如何在那里學(xué)到你想要的東西，是一門(mén)學(xué)問(wèn)。學(xué)習，只有學(xué)習。你得向這些有經(jīng)驗的老前輩學(xué)習，你得去說(shuō)，跟他們交流，從這些日常的交流中縮短與對方的感情距離，從這些交流中你去了解他們的工作流程，工作的方法，工作的態(tài)度等等。要學(xué)會(huì )主動(dòng)出擊，你不要一味的在那里等待，讓他們在那里唱獨角戲，這樣你會(huì )一無(wú)所獲。
我想我們都是有思想，有追求的年輕人。何為有思想呢？有思想就是一個(gè)人對自身不滿(mǎn)足，不斷的朝著(zhù)一個(gè)正確的方向去追求自我圓滿(mǎn)的一種體現。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習，認識依然淺薄，我希望自己能一直保持著(zhù)這樣一種對周?chē)磺谐錆M(mǎn)好奇心和求知欲、對自己永遠不滿(mǎn)足的狀態(tài)，通過(guò)感受公司氛圍，不斷的找到自己不成熟區域，加以修正和完善，讓自己不斷成熟和圓滿(mǎn)。這次實(shí)習對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)機會(huì )，抓住了兩個(gè)月的實(shí)習生活，我真誠地向單位的工作人員學(xué)習，學(xué)習了他們踏實(shí)工作、開(kāi)拓進(jìn)取的工作作風(fēng)，并用自身的實(shí)際行動(dòng)認真地完成了領(lǐng)導交待的各項工作，為自己的實(shí)習生涯畫(huà)上濃墨重彩的一筆! 以上就是我此次實(shí)習的基本介紹，望大家多給予指點(diǎn)!
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