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報社新聞實(shí)習報告（精選10篇）
在日常生活和工作中，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的報社新聞實(shí)習報告，歡迎大家分享。
報社新聞實(shí)習報告 1
一、實(shí)習單位及崗位介紹
我實(shí)習的報社是xx報社，它是一家在當地頗具影響力的綜合性新聞媒體，涵蓋了報紙、網(wǎng)站、新媒體平臺等多種傳播渠道，以報道本地新聞、民生熱點(diǎn)、文化藝術(shù)、財經(jīng)資訊等內容為主，致力于為廣大讀者提供全面、深入、及時(shí)的新聞服務(wù)。
我所在的崗位是新聞?dòng)浾邔?shí)習生，主要職責是協(xié)助正式記者進(jìn)行新聞線(xiàn)索的挖掘、采訪(fǎng)工作的開(kāi)展、新聞稿件的撰寫(xiě)與編輯，以及參與報社組織的各類(lèi)新聞專(zhuān)題策劃和報道活動(dòng)。在實(shí)習期間，我有幸接觸到了報社新聞采編工作的各個(gè)環(huán)節，這使我對新聞行業(yè)有了更為全面和深入的了解。
二、實(shí)習目的
本次實(shí)習旨在將我在學(xué)校所學(xué)的新聞專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際工作相結合，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，提高自己的新聞采訪(fǎng)、寫(xiě)作、編輯能力，培養敏銳的新聞洞察力、良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神，同時(shí)深入了解新聞行業(yè)的運作規律和發(fā)展趨勢，為今后正式步入新聞工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。
三、實(shí)習內容及成果
�。ㄒ唬┬侣劸�(xiàn)索挖掘與選題策劃
在實(shí)習初期，我主要跟隨帶教老師學(xué)習如何挖掘新聞線(xiàn)索。這包括關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)事件、政府部門(mén)發(fā)布的信息、市民熱線(xiàn)投訴以及社交媒體平臺上的話(huà)題討論等。通過(guò)對這些信息源的篩選和分析，我們確定了一些具有新聞價(jià)值的選題，如城市老舊小區改造、中小學(xué)生課后服務(wù)政策落實(shí)情況、本地傳統文化傳承與創(chuàng )新等。
在選題策劃過(guò)程中，我積極參與討論，提出自己的想法和建議。例如，在關(guān)于城市老舊小區改造的選題策劃中，我提出可以從居民的生活變化、社區治理模式的創(chuàng )新以及改造過(guò)程中遇到的困難和解決方案等多個(gè)角度進(jìn)行報道，使報道更加全面、深入，得到了帶教老師和團隊成員的認可。
�。ǘ┬侣劜稍L(fǎng)
采訪(fǎng)準備
確定選題后，采訪(fǎng)前的準備工作至關(guān)重要。我需要收集與選題相關(guān)的背景資料，了解事件的來(lái)龍去脈、相關(guān)政策法規以及涉及的人物和機構等信息。同時(shí)，制定詳細的采訪(fǎng)提綱，明確采訪(fǎng)的目的、問(wèn)題的設置以及采訪(fǎng)對象的選擇。例如，在采訪(fǎng)中小學(xué)生課后服務(wù)政策落實(shí)情況時(shí)，我提前查閱了相關(guān)政策文件，了解了政策的目標和實(shí)施細則，并針對學(xué)校管理人員、教師、學(xué)生家長(cháng)等不同采訪(fǎng)對象分別設計了具有針對性的問(wèn)題，如學(xué)校在開(kāi)展課后服務(wù)方面采取了哪些具體措施、教師如何看待課后服務(wù)工作的增加、家長(cháng)對課后服務(wù)內容和質(zhì)量是否滿(mǎn)意等。
采訪(fǎng)實(shí)施
在采訪(fǎng)過(guò)程中，我努力克服緊張情緒，積極與采訪(fǎng)對象進(jìn)行溝通交流。我學(xué)會(huì )了如何運用恰當的提問(wèn)技巧，引導采訪(fǎng)對象深入表達自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，獲取有價(jià)值的新聞素材。同時(shí)，注重觀(guān)察采訪(fǎng)現場(chǎng)的細節，如人物的表情、動(dòng)作、環(huán)境氛圍等，這些細節往往能夠為新聞報道增添生動(dòng)性和感染力。例如，在采訪(fǎng)老舊小區改造現場(chǎng)時(shí)，我仔細觀(guān)察了小區的新設施、居民們的生活場(chǎng)景以及施工人員的工作狀態(tài)，并將這些細節融入到新聞稿件中，使讀者能夠更加直觀(guān)地感受到老舊小區改造帶來(lái)的變化。
通過(guò)多次采訪(fǎng)實(shí)踐，我逐漸積累了豐富的'采訪(fǎng)經(jīng)驗，采訪(fǎng)對象的范圍也不斷擴大，包括政府官員、企業(yè)高管、普通市民、專(zhuān)家學(xué)者等不同群體，這使我的溝通能力得到了顯著(zhù)提升。
�。ㄈ┬侣剬�(xiě)作與編輯
新聞寫(xiě)作
采訪(fǎng)結束后，我根據收集到的素材開(kāi)始撰寫(xiě)新聞稿件。在寫(xiě)作過(guò)程中，我嚴格遵循新聞寫(xiě)作的基本原則，確保新聞的真實(shí)性、客觀(guān)性、準確性和及時(shí)性。我注重新聞結構的合理安排，通常采用 “倒金字塔” 結構，將最重要的新聞事實(shí)放在開(kāi)頭，然后依次展開(kāi)詳細內容，使讀者能夠快速了解新聞的核心要點(diǎn)。同時(shí)，努力提高新聞?wù)Z(yǔ)言的表達能力，力求簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)形象，避免使用過(guò)于復雜和晦澀的詞匯和句子。例如，在報道本地傳統文化傳承與創(chuàng )新的新聞稿件中，我這樣寫(xiě)道：“在古老的xx，傳統文化如同一顆璀璨的明珠，閃耀著(zhù)歷史的光芒。如今，一群熱愛(ài)傳統文化的傳承者們正以創(chuàng )新的方式，讓這顆明珠煥發(fā)出新的生機與活力。他們將傳統技藝與現代設計理念相結合，打造出一件件獨具特色的文化產(chǎn)品，不僅在本地市場(chǎng)廣受歡迎，還遠銷(xiāo)海外，成為傳播xx文化的亮麗名片�！� 通過(guò)這樣的描寫(xiě)，使新聞稿件更具可讀性和吸引力。
新聞編輯
撰寫(xiě)完成的新聞稿件需要經(jīng)過(guò)編輯的審核和修改。在編輯過(guò)程中，我認真學(xué)習了編輯老師對稿件的修改意見(jiàn)，包括對新聞事實(shí)的核對、語(yǔ)言表達的潤色、邏輯結構的梳理以及新聞標題的擬定等方面。我深刻認識到一個(gè)好的新聞標題對于吸引讀者注意力的重要性，因此在擬定標題時(shí)，我會(huì )反復斟酌，力求簡(jiǎn)潔、準確、富有吸引力。例如，在一篇關(guān)于中小學(xué)生課后服務(wù)的新聞稿件中，最初的標題是《我市中小學(xué)生課后服務(wù)工作開(kāi)展情況報道》，編輯老師修改為《課后服務(wù)：為中小學(xué)生 “點(diǎn)亮” 多彩課余時(shí)光》，修改后的標題更加生動(dòng)形象，能夠更好地吸引讀者的興趣。
經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，我的新聞寫(xiě)作和編輯水平有了明顯提高。在實(shí)習期間，我撰寫(xiě)的多篇新聞稿件在報社的報紙版面和網(wǎng)站平臺上發(fā)表，其中一些稿件還得到了讀者的好評和反饋，這讓我感到非常自豪和欣慰。
�。ㄋ模﹨⑴c新聞專(zhuān)題策劃與報道
除了日常的新聞采編工作外，我還參與了報社組織的一些新聞專(zhuān)題策劃和報道活動(dòng)。例如，在慶祝建黨103周年的專(zhuān)題報道中，我與團隊成員共同策劃了一系列報道方案，包括采訪(fǎng)老黨員的革命故事、報道本地黨組織在經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展中的先進(jìn)事跡、展示紅色文化資源的保護與傳承成果等。在這個(gè)過(guò)程中，我充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，積極參與采訪(fǎng)、寫(xiě)作和編輯工作，為專(zhuān)題報道的順利完成貢獻了自己的力量。
通過(guò)參與這些新聞專(zhuān)題策劃與報道活動(dòng)，我不僅提高了自己的綜合新聞業(yè)務(wù)能力，還增強了對重大新聞事件的策劃和組織能力，學(xué)會(huì )了如何從不同角度、不同層面深入挖掘新聞主題，打造具有影響力的新聞作品。
四、實(shí)習收獲與體會(huì )
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)技能的提升
通過(guò)這次實(shí)習，我在新聞采訪(fǎng)、寫(xiě)作、編輯等專(zhuān)業(yè)技能方面得到了全方位的鍛煉和提升。在采訪(fǎng)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何快速與采訪(fǎng)對象建立信任關(guān)系，獲取有價(jià)值的新聞信息；在寫(xiě)作方面，我能夠更加熟練地運用新聞寫(xiě)作技巧，寫(xiě)出結構合理、語(yǔ)言生動(dòng)的新聞稿件；在編輯過(guò)程中，我對新聞稿件的審核和修改有了更深入的理解，能夠從整體上把握新聞的質(zhì)量和風(fēng)格。這些專(zhuān)業(yè)技能的提升將對我今后的新聞工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。
�。ǘ┞殬I(yè)素養的培養
在報社實(shí)習期間，我深刻體會(huì )到了新聞工作者應具備的職業(yè)素養。首先是新聞敏感性，要能夠在紛繁復雜的社會(huì )現象中迅速捕捉到有新聞價(jià)值的線(xiàn)索，并及時(shí)進(jìn)行報道。其次是嚴謹的工作態(tài)度，新聞報道必須真實(shí)、客觀(guān)、準確，任何一個(gè)細節的失誤都可能影響新聞的可信度和報社的聲譽(yù)。此外，新聞工作者還需要具備良好的團隊協(xié)作精神和較強的抗壓能力，在面對突發(fā)新聞事件和緊張的工作任務(wù)時(shí)，能夠與團隊成員密切配合，高效完成工作。
�。ㄈ⿲π侣勑袠I(yè)的認識
實(shí)習讓我對新聞行業(yè)有了更為深刻的認識。我了解到新聞行業(yè)在社會(huì )發(fā)展中的重要作用，它不僅是信息的傳播者，更是社會(huì )輿論的引導者、監督者。同時(shí)，我也感受到了新聞行業(yè)面臨的挑戰和機遇。隨著(zhù)新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，新聞傳播方式發(fā)生了巨大變化，傳統媒體需要不斷創(chuàng )新和轉型，以適應時(shí)代的發(fā)展需求。這也促使我思考如何在未來(lái)的新聞工作中，充分利用新媒體平臺的優(yōu)勢，拓展新聞傳播的渠道和影響力。
�。ㄋ模┤穗H交往與團隊合作
在實(shí)習過(guò)程中，我與報社的記者、編輯、攝影師等工作人員建立了良好的人際關(guān)系，從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。在團隊合作中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成新聞報道任務(wù)。例如，在一次大型新聞采訪(fǎng)活動(dòng)中，我與攝影師密切配合，我負責采訪(fǎng)提問(wèn)，他負責拍攝照片，我們通過(guò)及時(shí)的溝通和協(xié)作，成功地完成了采訪(fǎng)任務(wù)，并為新聞稿件提供了豐富的圖文素材。
五、實(shí)習不足與反思
�。ㄒ唬┬侣劜稍L(fǎng)深度不夠
在一些新聞采訪(fǎng)中，我雖然能夠獲取到基本的新聞素材，但對于事件背后的深層次原因和影響挖掘不夠深入。例如，在報道城市老舊小區改造時(shí)，只是簡(jiǎn)單地報道了改造的項目?jì)热莺途用竦某醪椒磻�，對于改造過(guò)程中涉及的資金來(lái)源、政策協(xié)調以及長(cháng)期的社區治理模式等問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行深入探究。這反映出我在新聞采訪(fǎng)方面還缺乏足夠的洞察力和分析能力，需要在今后的學(xué)習和工作中不斷加強。
�。ǘ┬侣剬�(xiě)作的創(chuàng )新性不足
我的新聞寫(xiě)作在一定程度上還存在模式化的問(wèn)題，語(yǔ)言表達和寫(xiě)作風(fēng)格較為傳統，缺乏創(chuàng )新性和獨特性。在撰寫(xiě)新聞稿件時(shí)，往往過(guò)于注重新聞事實(shí)的陳述，而忽視了對新聞故事的講述和情感的表達。這使得一些新聞稿件顯得較為平淡，難以吸引讀者的注意力。為了提高新聞寫(xiě)作的質(zhì)量和效果，我需要多讀優(yōu)秀的新聞作品，學(xué)習他人的寫(xiě)作技巧和創(chuàng )新思路，不斷嘗試新的寫(xiě)作方法和風(fēng)格。
�。ㄈ┬旅襟w技能的欠缺
隨著(zhù)新媒體的迅速崛起，新聞行業(yè)對新媒體技能的要求越來(lái)越高。在實(shí)習期間，我雖然對報社的新媒體平臺有了一定的了解，但在新媒體內容創(chuàng )作、運營(yíng)推廣等方面的技能還比較欠缺。例如，在制作新媒體新聞視頻時(shí)，我對視頻剪輯軟件的操作不夠熟練，無(wú)法制作出高質(zhì)量的視頻作品。這提醒我要加強對新媒體技術(shù)的學(xué)習和實(shí)踐，掌握新媒體時(shí)代新聞傳播的新技能和新方法。
六、實(shí)習總結與展望
通過(guò)這次在xx報社的實(shí)習經(jīng)歷，我收獲了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗，在專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素養、人際交往等方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。雖然在實(shí)習過(guò)程中也暴露出一些不足之處，但這些都為我今后的學(xué)習和工作指明了方向。
在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，不斷提高新聞采訪(fǎng)的深度和廣度，創(chuàng )新新聞寫(xiě)作風(fēng)格，加強新媒體技能的學(xué)習和應用。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的新聞工作者，用手中的筆和鏡頭記錄時(shí)代的變遷，傳遞社會(huì )的正能量，為新聞事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。同時(shí)，我也將密切關(guān)注新聞行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極適應行業(yè)變革，不斷探索新聞傳播的新路徑和新模式。
報社新聞實(shí)習報告 2
一、實(shí)習單位及崗位介紹
我實(shí)習的報社是一家在當地頗具影響力的綜合性日報社，其發(fā)行范圍覆蓋全市各個(gè)區域，擁有龐大的讀者群體。報社秉持著(zhù)客觀(guān)、公正、及時(shí)、深入的新聞報道理念，為市民提供政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )等多領(lǐng)域的新聞資訊，在輿論引導和信息傳播方面發(fā)揮著(zhù)重要作用。
我所在的實(shí)習崗位是新聞?dòng)浾咧�，主要職責是協(xié)助記者完成新聞采訪(fǎng)、撰寫(xiě)新聞稿件以及參與報社的日常新聞采編工作流程。這一崗位使我有機會(huì )深入了解新聞行業(yè)的運作機制，從新聞線(xiàn)索的挖掘到最終稿件的刊發(fā)，全方位地體驗新聞工作的各個(gè)環(huán)節。
二、實(shí)習目的
通過(guò)本次實(shí)習，我希望能夠將在學(xué)校所學(xué)的新聞專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際工作相結合，提升自己的新聞實(shí)踐能力。具體而言，我旨在提高自己的新聞采訪(fǎng)技巧，學(xué)會(huì )如何與不同類(lèi)型的采訪(fǎng)對象進(jìn)行有效溝通，獲取有價(jià)值的新聞信息；鍛煉新聞寫(xiě)作能力，能夠根據不同的新聞題材和受眾需求，撰寫(xiě)清晰、準確、生動(dòng)的新聞稿件；增強新聞敏感性，培養對新聞事件的洞察力和判斷力，迅速捕捉到具有新聞價(jià)值的線(xiàn)索；同時(shí)，了解報社的組織架構和新聞采編流程，熟悉新聞行業(yè)的職業(yè)規范和倫理準則，為今后正式步入新聞行業(yè)做好充分準備。
三、實(shí)習內容及成果
�。ㄒ唬┬侣劜稍L(fǎng)
跟隨記者參與了各類(lèi)新聞采訪(fǎng)活動(dòng)，包括時(shí)政新聞、社會(huì )民生新聞、文化體育新聞等。在采訪(fǎng)過(guò)程中，我學(xué)習到了如何提前做好采訪(fǎng)準備工作，如查閱相關(guān)資料、制定采訪(fǎng)提綱等。例如，在一次關(guān)于城市交通擁堵治理的采訪(fǎng)中，我提前收集了近年來(lái)城市交通流量數據、政府出臺的相關(guān)政策文件以及市民在網(wǎng)絡(luò )上的熱議話(huà)題等資料，并根據這些信息制定了詳細的采訪(fǎng)提綱，涵蓋了交通部門(mén)負責人、市民代表、交通專(zhuān)家等不同采訪(fǎng)對象的提問(wèn)要點(diǎn)。通過(guò)充分的準備，在采訪(fǎng)過(guò)程中我能夠更加自信地與采訪(fǎng)對象交流，引導他們深入闡述觀(guān)點(diǎn)，獲取了豐富且有深度的新聞素材。
在采訪(fǎng)實(shí)踐中，我逐漸掌握了多種采訪(fǎng)技巧。學(xué)會(huì )了如何運用開(kāi)放式和封閉式問(wèn)題相結合的方式，引導采訪(fǎng)對象暢所欲言的同時(shí)，又能精準獲取關(guān)鍵信息。比如在采訪(fǎng)一位文化名人時(shí)，我先以開(kāi)放式問(wèn)題 “您能分享一下您在藝術(shù)創(chuàng )作生涯中的一些難忘經(jīng)歷嗎？” 打開(kāi)話(huà)題，讓采訪(fǎng)對象能夠自由發(fā)揮，講述自己的故事。然后適時(shí)提出封閉式問(wèn)題 “您認為這次展覽對您個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格的形成有決定性影響嗎？是或不是�！� 來(lái)確認關(guān)鍵信息。此外，我還學(xué)會(huì )了觀(guān)察采訪(fǎng)對象的表情、動(dòng)作等非語(yǔ)言信息，以此來(lái)判斷他們的情緒和態(tài)度，調整采訪(fǎng)節奏和問(wèn)題方向。通過(guò)這些采訪(fǎng)技巧的運用，我成功完成了多個(gè)新聞采訪(fǎng)任務(wù)，并為后續的新聞寫(xiě)作提供了有力的.素材支撐。
�。ǘ┬侣剬�(xiě)作
根據采訪(fǎng)所得素材，撰寫(xiě)了大量的新聞稿件。在寫(xiě)作過(guò)程中，我嚴格遵循新聞寫(xiě)作的基本原則，確保新聞稿件的真實(shí)性、客觀(guān)性、時(shí)效性和可讀性。例如，在撰寫(xiě)一篇關(guān)于社區志愿服務(wù)活動(dòng)的新聞稿時(shí)，我首先明確了新聞的核心事實(shí)，即志愿服務(wù)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)內容和成效等。然后按照新聞的倒金字塔結構，將最重要的信息放在導語(yǔ)部分，如 “近日，一場(chǎng)由社區居民自發(fā)組織的志愿服務(wù)活動(dòng)在xx社區火熱開(kāi)展，吸引了眾多志愿者參與，為社區環(huán)境改善和居民生活質(zhì)量提升帶來(lái)了顯著(zhù)變化�！� 接著(zhù)在主體部分詳細展開(kāi)活動(dòng)的具體情況，包括志愿者們的具體服務(wù)項目、居民們的積極反饋等，并引用了志愿者和居民的原話(huà)，增強了新聞的真實(shí)性和感染力。最后，對新聞事件進(jìn)行簡(jiǎn)要總結，展望未來(lái)社區志愿服務(wù)的發(fā)展方向。這篇稿件經(jīng)過(guò)記者和編輯的修改后，成功在報紙的社區版刊發(fā)，得到了社區居民和報社領(lǐng)導的認可。
除了常規的消息報道，我還嘗試撰寫(xiě)了一些深度報道和專(zhuān)題文章。在撰寫(xiě)深度報道時(shí)，我注重對新聞事件背后的原因、影響和趨勢進(jìn)行深入分析和挖掘。例如，針對當地一家傳統制造業(yè)企業(yè)面臨的轉型升級困境，我深入企業(yè)進(jìn)行了為期一周的采訪(fǎng)調研，與企業(yè)管理層、一線(xiàn)員工、行業(yè)專(zhuān)家等進(jìn)行了廣泛交流。在撰寫(xiě)稿件時(shí)，我不僅詳細闡述了企業(yè)在技術(shù)創(chuàng )新、市場(chǎng)拓展、人才培養等方面面臨的具體問(wèn)題，還分析了這些問(wèn)題產(chǎn)生的宏觀(guān)經(jīng)濟背景和行業(yè)競爭態(tài)勢，并提出了一些可能的解決方案和發(fā)展建議。這篇深度報道在報紙的經(jīng)濟版刊發(fā)后，引起了當地政府部門(mén)和企業(yè)界的廣泛關(guān)注，為推動(dòng)區域產(chǎn)業(yè)轉型升級提供了有益的參考和思考。
�。ㄈ﹨⑴c報社日常工作
協(xié)助記者進(jìn)行新聞線(xiàn)索的收集和整理工作。每天我都會(huì )瀏覽各大新聞網(wǎng)站、社交媒體平臺以及政府部門(mén)的官方網(wǎng)站，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)事件和民生動(dòng)態(tài)，從中篩選出具有新聞價(jià)值的線(xiàn)索，并及時(shí)整理成文檔，供記者們參考。同時(shí)，我還積極與報社的通訊員網(wǎng)絡(luò )保持密切聯(lián)系，接收他們提供的新聞線(xiàn)索和稿件，并進(jìn)行初步的篩選和編輯工作。通過(guò)這些工作，我拓寬了自己的新聞視野，提高了對新聞線(xiàn)索的敏感度和篩選能力。
參與報社的新聞策劃會(huì )議和選題討論。在會(huì )議上，我認真聆聽(tīng)記者們和編輯們對近期新聞熱點(diǎn)的分析和解讀，以及對未來(lái)新聞報道方向的規劃和討論。并積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，提出一些新聞選題建議。例如，在一次關(guān)于城市文化建設的新聞策劃會(huì )議上，我提出了一個(gè)關(guān)于挖掘城市歷史文化街區背后故事的選題建議，得到了大家的認可。隨后，我參與了這個(gè)選題的策劃和執行工作，與記者一起深入歷史文化街區進(jìn)行采訪(fǎng)調研，撰寫(xiě)了一系列關(guān)于歷史文化街區的專(zhuān)題報道，為傳承和弘揚城市歷史文化做出了貢獻。
協(xié)助編輯進(jìn)行報紙版面的排版設計工作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習到了報紙版面設計的基本原則和技巧，如如何合理安排新聞稿件的位置、大小和字體，如何運用圖片、圖表等元素來(lái)增強版面的視覺(jué)效果等。我還參與了一些報紙專(zhuān)刊和特刊的策劃和制作工作，如在一次慶祝國慶的特刊制作中，我負責收集整理相關(guān)的圖片和文字資料，并協(xié)助編輯進(jìn)行版面設計和排版工作。通過(guò)這些工作，我不僅提高了自己的審美能力和排版設計技能，還對報紙的整體運作流程有了更深入的了解。
四、實(shí)習收獲與體會(huì )
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)知識與技能的提升
新聞采訪(fǎng)方面，我從最初的緊張羞澀，不知如何開(kāi)口提問(wèn)，到后來(lái)能夠自信從容地與各種采訪(fǎng)對象進(jìn)行交流，熟練運用采訪(fǎng)技巧獲取有價(jià)值的信息。這一過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了采訪(fǎng)前充分準備的重要性，只有對采訪(fǎng)對象和采訪(fǎng)主題有深入的了解，才能在采訪(fǎng)中掌握主動(dòng)，挖掘出深層次的新聞內容。
新聞寫(xiě)作能力得到了顯著(zhù)提升。通過(guò)大量的實(shí)踐寫(xiě)作，我對新聞寫(xiě)作的結構、語(yǔ)言風(fēng)格、表達方式等有了更精準的把握。學(xué)會(huì )了根據不同的新聞題材和受眾需求，靈活運用新聞寫(xiě)作手法，使稿件既具有新聞價(jià)值，又能吸引讀者的閱讀興趣。同時(shí)，在撰寫(xiě)深度報道和專(zhuān)題文章的過(guò)程中，我鍛煉了自己的邏輯思維能力和分析問(wèn)題的能力，能夠從多個(gè)角度對新聞事件進(jìn)行深入剖析，為讀者提供更全面、更有深度的報道。
在參與報社日常工作的過(guò)程中，我對新聞行業(yè)的整體運作流程有了清晰的認識，從新聞線(xiàn)索的收集、篩選，到采訪(fǎng)、寫(xiě)作、編輯、排版、刊發(fā)，每個(gè)環(huán)節都緊密相連，缺一不可。這使我明白了團隊協(xié)作在新聞工作中的重要性，只有各個(gè)環(huán)節的工作人員密切配合，才能保證報紙的正常出版和高質(zhì)量的新聞報道。
�。ǘ┞殬I(yè)素養與工作態(tài)度的塑造
新聞工作的真實(shí)性和客觀(guān)性原則深深烙印在我的心中。在采訪(fǎng)和寫(xiě)作過(guò)程中，我始終堅守這一原則，確保每一個(gè)新聞事實(shí)都有可靠的來(lái)源，每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)都經(jīng)過(guò)客觀(guān)的分析和論證。我深刻認識到，作為一名新聞工作者，我們肩負著(zhù)向社會(huì )傳遞真實(shí)信息、引導輿論的重要責任，任何虛假信息和主觀(guān)偏見(jiàn)都可能對社會(huì )造成不良影響。
新聞工作的時(shí)效性要求讓我養成了高效工作的習慣。在報社實(shí)習期間，我經(jīng)常面臨著(zhù)截稿時(shí)間的壓力，這促使我學(xué)會(huì )了如何在有限的時(shí)間內快速完成采訪(fǎng)、寫(xiě)作和編輯工作。我學(xué)會(huì )了合理安排時(shí)間，優(yōu)先處理重要緊急的任務(wù)，同時(shí)保持冷靜和專(zhuān)注，確保稿件的質(zhì)量不受影響。這種高效工作的能力和習慣將對我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
我還體會(huì )到了新聞工作者的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。在報社里，我看到了記者們?yōu)榱双@取第一手新聞資料，不辭辛勞地奔波在各個(gè)新聞現場(chǎng)；編輯們?yōu)榱吮ＷC報紙的質(zhì)量，加班加點(diǎn)地對稿件進(jìn)行審核和修改。他們對新聞事業(yè)的熱愛(ài)和執著(zhù)追求，深深地感染了我，讓我明白了只有具備敬業(yè)精神和職業(yè)道德，才能在新聞行業(yè)中立足和發(fā)展。
�。ㄈ⿲π侣勑袠I(yè)的深入理解與認識
新聞行業(yè)是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的行業(yè)。隨著(zhù)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，新聞傳播方式發(fā)生了巨大變化，新媒體的興起給傳統媒體帶來(lái)了巨大沖擊。在實(shí)習期間，我看到了報社積極應對挑戰，探索融合發(fā)展之路的努力。例如，報社加強了對新媒體平臺的建設和運營(yíng)，推出了手機客戶(hù)端、微信公眾號等新媒體產(chǎn)品，通過(guò)多媒體報道、互動(dòng)式傳播等方式，擴大了新聞的傳播范圍和影響力。這讓我認識到，在新媒體時(shí)代，新聞工作者不僅要具備傳統的新聞采編能力，還要掌握新媒體技術(shù)和傳播規律，才能適應行業(yè)的發(fā)展變化。
新聞行業(yè)在社會(huì )發(fā)展中扮演著(zhù)重要的角色。它是社會(huì )的瞭望者和監督者，通過(guò)及時(shí)報道新聞事件，反映社情民意，促進(jìn)社會(huì )公平正義的實(shí)現。在實(shí)習過(guò)程中，我參與了一些輿論監督報道，看到了新聞報道對推動(dòng)政府部門(mén)改進(jìn)工作、解決民生問(wèn)題所起到的積極作用。這讓我深感自己作為一名新聞工作者的使命和擔當，也更加堅定了我從事新聞行業(yè)的決心。
五、實(shí)習不足與展望
�。ㄒ唬⿲�(shí)習不足
雖然在實(shí)習期間我努力學(xué)習和實(shí)踐，但在新聞采訪(fǎng)和寫(xiě)作方面仍然存在一些不足之處。例如，在采訪(fǎng)一些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新聞時(shí)，由于自己對相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的儲備不足，導致在與采訪(fǎng)對象交流時(shí)難以深入探討問(wèn)題，獲取的信息不夠專(zhuān)業(yè)和深入。在新聞寫(xiě)作方面，有時(shí)會(huì )出現語(yǔ)言不夠精煉、表達不夠準確的問(wèn)題，需要進(jìn)一步提高自己的文字功底。
在新聞敏感性方面還有待提高。有時(shí)會(huì )錯過(guò)一些潛在的新聞線(xiàn)索，對一些新聞事件的重要性和影響力判斷不夠準確。這可能與我對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注度不夠廣泛、對新聞行業(yè)動(dòng)態(tài)的了解不夠深入有關(guān)。
在團隊協(xié)作方面，雖然我能夠積極參與報社的各項工作，但在與團隊成員溝通協(xié)作時(shí)，有時(shí)會(huì )出現意見(jiàn)分歧難以協(xié)調統一的情況。這說(shuō)明我在團隊協(xié)作能力和溝通技巧方面還需要進(jìn)一步加強學(xué)習和鍛煉。
�。ǘ┱雇磥�(lái)
針對自己在實(shí)習中存在的不足，我將在今后的學(xué)習和工作中不斷努力加以改進(jìn)。加強對各個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識的學(xué)習，拓寬自己的知識面，提高自己在不同領(lǐng)域新聞采訪(fǎng)中的應對能力。同時(shí)，通過(guò)閱讀優(yōu)秀的新聞作品、參加寫(xiě)作培訓課程等方式，不斷提高自己的新聞寫(xiě)作水平，使自己的稿件更加精煉、準確、生動(dòng)。
提高新聞敏感性，養成關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題和行業(yè)動(dòng)態(tài)的良好習慣。每天堅持閱讀各類(lèi)新聞媒體的報道，分析新聞事件的報道角度和深度，學(xué)習優(yōu)秀記者的新聞洞察力和判斷力。同時(shí)，積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，深入了解社會(huì )民生，為發(fā)現更多有價(jià)值的新聞線(xiàn)索積累經(jīng)驗。
在團隊協(xié)作方面，我將加強與團隊成員的溝通交流，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，尊重團隊成員的個(gè)性和特長(cháng)。積極參加團隊建設活動(dòng)，提高自己的團隊協(xié)作能力和溝通技巧，努力成為一名優(yōu)秀的團隊成員，為新聞事業(yè)的發(fā)展貢獻更多的力量。
總之，通過(guò)這次在報社的新聞實(shí)習經(jīng)歷，我收獲了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗，也認識到了自己的不足之處。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加嚴謹的態(tài)度，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力，為成為一名優(yōu)秀的新聞工作者而不懈努力。
報社新聞實(shí)習報告 3
一、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
單位名稱(chēng)：xxxx報社
單位性質(zhì)：新聞媒體
位于：城市、地址
簡(jiǎn)介：xxxx報社成立于xxxx年，是本地區主要的新聞媒體之一。報社致力于報道及時(shí)、準確、全面的新聞，以服務(wù)公眾和社會(huì )為宗旨。
二、實(shí)習目的
提升新聞寫(xiě)作和報道能力。
熟悉新聞采編流程及媒體運作模式。
積累采訪(fǎng)經(jīng)驗，增強溝通能力。
理論與實(shí)踐結合，將課堂知識應用于實(shí)際工作。
三、實(shí)習內容
1. 參與新聞報道
在實(shí)習期間，我參與了多次新聞報道，包括但不限于：
地方事件：報道某次社區活動(dòng)，撰寫(xiě)現場(chǎng)報道與文章。
采訪(fǎng)對象：采訪(fǎng)了市民和事件相關(guān)負責人，搜集背景資料與見(jiàn)解。
2. 撰寫(xiě)新聞稿件
根據采集到的信息，我撰寫(xiě)了多篇新聞稿，負責稿件的初步編輯與校對工作。
熟悉了新聞稿的基本格式，包括標題、導語(yǔ)、正文和結尾。
3. 參加部門(mén)會(huì )議
參與了每日的新聞會(huì )議，了解了新聞選題的討論流程與決策。
通過(guò)與同事的討論，學(xué)習了如何判斷新聞價(jià)值、選擇報道角度。
4. 社交媒體運營(yíng)
協(xié)助負責報社的社交媒體更新，制定相關(guān)新聞發(fā)布計劃。
學(xué)習了如何利用社交媒體進(jìn)行新聞傳播以及與讀者互動(dòng)。
四、實(shí)習收獲
專(zhuān)業(yè)技能提升：通過(guò)實(shí)際的報道和寫(xiě)作工作，新聞寫(xiě)作能力有了顯著(zhù)提高，能夠更好地將事實(shí)和觀(guān)點(diǎn)結合，準確傳達新聞信息。
溝通能力增強：在采訪(fǎng)過(guò)程中，學(xué)會(huì )了如何與不同的采訪(fǎng)對象溝通，提升了應對突發(fā)情況的能力。
團隊協(xié)作意識：在參與部門(mén)會(huì )議和團隊項目時(shí)，感受到團隊協(xié)作的`重要性，進(jìn)一步體會(huì )到集體工作的力量。
理論與實(shí)踐結合：將課堂上學(xué)習的傳媒知識運用到實(shí)際工作中，加深了對新聞行業(yè)的理解。
五、存在問(wèn)題與改進(jìn)建議
時(shí)間管理：在忙碌的采編過(guò)程中，有些稿件的時(shí)間管理不夠合理，建議將時(shí)間規劃上更加科學(xué)，以確保每篇稿件能有足夠的打磨時(shí)間。
經(jīng)驗不足：在某些采訪(fǎng)時(shí)對專(zhuān)題內容不夠了解，建議今后多做準備，提前研究相關(guān)領(lǐng)域的背景知識，提升專(zhuān)業(yè)性。
六、總結
通過(guò)這次在xxxx報社的實(shí)習，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)技能，還深入了解了報紙新聞的實(shí)際運作流程。這次實(shí)習讓我更加堅定了自己將來(lái)要從事新聞事業(yè)的信心和決心。期待在未來(lái)繼續努力，成為一名優(yōu)秀的媒體工作者。
報社新聞實(shí)習報告 4
一、實(shí)習單位概況
單位名稱(chēng)：xx報社
單位性質(zhì)：公立/私立媒體機構
成立時(shí)間：xxxx年
主營(yíng)業(yè)務(wù)：新聞報道、專(zhuān)題策劃、在線(xiàn)新聞平臺等
實(shí)習期：20xx年xx月xx日 - 20xx年xx月xx日
二、實(shí)習目的
提高新聞采編、寫(xiě)作及采訪(fǎng)能力。
理解新聞工作流程和團隊協(xié)作模式。
學(xué)習如何與受訪(fǎng)者溝通并處理突發(fā)新聞事件。
三、實(shí)習內容
崗位職責
參與日常新聞報道的撰寫(xiě)，學(xué)習編輯與校對技巧。
協(xié)助編輯團隊進(jìn)行采訪(fǎng)和策劃專(zhuān)題報道。
收集和整理相關(guān)的新聞資料，包括圖片和音視頻素材。
具體工作
采訪(fǎng)：獨立完成了x次采訪(fǎng)，主題涉及xxxxx，學(xué)習如何提出有效的問(wèn)題并記錄重要信息。
撰寫(xiě)稿件：撰寫(xiě)了約x篇新聞稿件，包括正面報道和評論性文章，積累了不同文風(fēng)的寫(xiě)作經(jīng)驗。
編輯校對：協(xié)助同事進(jìn)行稿件的編輯和校對工作，學(xué)習到如何優(yōu)化語(yǔ)言表達及減少錯誤。
參與活動(dòng)
參與了報社組織的新聞發(fā)布會(huì )和專(zhuān)題討論會(huì )，實(shí)地觀(guān)察和學(xué)習了新聞發(fā)布的流程和技巧。
觀(guān)察資深記者的工作流程，包括資料收集、現場(chǎng)報道和新聞梳理等。
四、收獲與體會(huì )
專(zhuān)業(yè)技能提升
在實(shí)習期間，我的采訪(fǎng)技巧和寫(xiě)作能力得到了顯著(zhù)提升。
學(xué)會(huì )了如何靈活運用新聞寫(xiě)作的格式和結構，為報道增添深度。
團隊合作與溝通
通過(guò)與同事的密切合作，我理解了團隊合作在新聞工作中的重要性，提高了自己的'溝通能力。
新聞敏感度
在與前輩學(xué)習的過(guò)程中，我對新聞事件有了更深層次的理解，提高了對時(shí)事新聞的敏感度和判斷力。
五、存在的問(wèn)題與改進(jìn)建議
問(wèn)題
在初始階段，由于缺乏足夠的實(shí)戰經(jīng)驗，導致與受訪(fǎng)者溝通時(shí)顯得不夠自信。
在時(shí)間管理上，面對緊張的新聞播出時(shí)間，會(huì )感到一定的壓力。
改進(jìn)建議
加強采訪(fǎng)前的準備，例如對受訪(fǎng)者進(jìn)行背景調查，以提高自信心。
學(xué)習有效的時(shí)間管理技巧，合理安排工作流程。
六、總結
通過(guò)此次實(shí)習，我不僅提升了專(zhuān)業(yè)技能，增強了對新聞行業(yè)的理解，同時(shí)也為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎。這段經(jīng)歷讓我更加熱愛(ài)新聞事業(yè)，并堅定了我繼續在這個(gè)行業(yè)發(fā)展的決心。我期待未來(lái)能有更多的機會(huì )，繼續鍛煉和提升自己。
報社新聞實(shí)習報告 5
一、實(shí)習單位及崗位介紹
我實(shí)習的報社是xx報社，它是一家在當地擁有廣泛影響力的傳統媒體機構，同時(shí)也積極拓展新媒體業(yè)務(wù)領(lǐng)域，旗下?lián)碛袌蠹�、新聞網(wǎng)站、社交媒體賬號等多平臺傳播渠道。報社秉持著(zhù)客觀(guān)、公正、深入的新聞報道理念，涵蓋了時(shí)政、經(jīng)濟、文化、社會(huì )等多個(gè)新聞領(lǐng)域，致力于為讀者提供全面且高質(zhì)量的新聞資訊服務(wù)。
我所在的崗位是新聞?dòng)浾邔?shí)習生，主要職責包括協(xié)助記者進(jìn)行新聞線(xiàn)索的收集與整理，參與新聞采訪(fǎng)活動(dòng)，撰寫(xiě)新聞稿件以及參與新聞稿件的編輯和校對工作等。在這個(gè)崗位上，我有機會(huì )深入了解新聞生產(chǎn)的全過(guò)程，從選題策劃到最終報道的呈現，都能得到實(shí)踐鍛煉的機會(huì )，這對于我將所學(xué)新聞理論知識轉化為實(shí)際操作能力具有極為關(guān)鍵的作用。
二、實(shí)習目的
此次實(shí)習的核心目的在于將學(xué)校所學(xué)的新聞專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際的新聞工作場(chǎng)景相融合，通過(guò)親身實(shí)踐，切實(shí)提升自己在新聞采訪(fǎng)、寫(xiě)作、編輯以及新聞策劃等多方面的專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)，培養敏銳的新聞洞察力和新聞判斷力，學(xué)會(huì )在紛繁復雜的社會(huì )現象中精準捕捉具有新聞價(jià)值的事件，并以客觀(guān)、準確且富有深度的方式進(jìn)行報道。此外，還期望通過(guò)實(shí)習，深入了解新聞行業(yè)的整體運作機制、行業(yè)規范以及發(fā)展趨勢，以便更好地適應未來(lái)新聞工作崗位的要求，為正式踏入新聞行業(yè)奠定堅實(shí)的基礎。
三、實(shí)習內容及成果
�。ㄒ唬┬侣劸�(xiàn)索挖掘與選題策劃
在實(shí)習初期，我主要學(xué)習如何從各種信息源中挖掘潛在的新聞線(xiàn)索。這其中包括密切關(guān)注政府部門(mén)的官方公告、政策文件發(fā)布，從政策導向中探尋可能蘊含的新聞選題；瀏覽社交媒體平臺上的熱門(mén)話(huà)題討論、市民爆料信息，捕捉社會(huì )熱點(diǎn)和民生關(guān)注點(diǎn)；以及與報社內部各部門(mén)保持溝通，了解他們所掌握的線(xiàn)索資源或者即將開(kāi)展的新聞項目計劃，從中尋找自己可以參與并深入挖掘的選題方向。
例如，在一次瀏覽本地政務(wù)網(wǎng)站時(shí)，我發(fā)現了關(guān)于城市公共交通系統即將進(jìn)行大規模升級改造的規劃公示。我意識到這是一個(gè)涉及廣大市民出行利益且具有較高關(guān)注度的新聞線(xiàn)索，于是迅速整理相關(guān)信息并向帶教記者匯報。經(jīng)過(guò)與團隊的進(jìn)一步討論和策劃，我們確定了從交通升級的具體項目?jì)热�、對市民出行方式的影響、施工期間的交通疏導方案以及對城市整體發(fā)展格局的意義等多個(gè)角度進(jìn)行深入報道的選題計劃。最終，我們成功推出了一系列關(guān)于城市公共交通升級改造的專(zhuān)題報道，在社會(huì )上引起了廣泛關(guān)注和積極反響，也得到了報社領(lǐng)導的認可。
�。ǘ┬侣劜稍L(fǎng)
采訪(fǎng)準備
在確定新聞選題后，采訪(fǎng)前的準備工作成為關(guān)鍵環(huán)節。我首先會(huì )通過(guò)各種渠道盡可能全面地收集與采訪(fǎng)對象和采訪(fǎng)主題相關(guān)的背景資料，包括人物生平經(jīng)歷、事件的歷史脈絡(luò )、相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識等，以便在采訪(fǎng)過(guò)程中能夠與采訪(fǎng)對象進(jìn)行更深入、專(zhuān)業(yè)的交流，避免提出過(guò)于膚淺或無(wú)知的問(wèn)題。
同時(shí)，精心設計采訪(fǎng)提綱，根據采訪(fǎng)對象的不同特點(diǎn)和采訪(fǎng)主題的需求，有針對性地設置問(wèn)題。例如，在采訪(fǎng)一位知名企業(yè)家時(shí)，除了了解其企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況、發(fā)展戰略等常規問(wèn)題外，還深入挖掘其創(chuàng )業(yè)歷程中的關(guān)鍵決策點(diǎn)、面臨的挑戰與挫折以及對行業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢的看法等具有深度和獨特視角的問(wèn)題，以確保采訪(fǎng)能夠獲取到有價(jià)值且獨家的新聞素材。
采訪(fǎng)實(shí)施
在采訪(fǎng)過(guò)程中，我努力克服內心的緊張情緒，積極主動(dòng)地與采訪(fǎng)對象建立良好的溝通關(guān)系。注重運用傾聽(tīng)技巧，給予采訪(fǎng)對象充分的表達空間，同時(shí)巧妙地運用追問(wèn)、引導等提問(wèn)方式，挖掘出更多深層次的信息和細節。
例如，在一次對社區養老服務(wù)體系建設的采訪(fǎng)中，面對社區工作人員，我不僅詢(xún)問(wèn)了現有的養老服務(wù)設施配備、服務(wù)項目開(kāi)展等基本情況，還通過(guò)追問(wèn)了解到了在服務(wù)開(kāi)展過(guò)程中遇到的資金短缺、人員不足等實(shí)際困難以及社區居民對養老服務(wù)的特殊需求和反饋意見(jiàn)等。這些豐富的采訪(fǎng)素材為后續新聞稿件的撰寫(xiě)提供了堅實(shí)的基礎，使報道更加全面、深入且具有現實(shí)意義。
�。ㄈ┬侣剬�(xiě)作與編輯
新聞寫(xiě)作
采訪(fǎng)結束后，我根據收集到的素材開(kāi)始撰寫(xiě)新聞稿件。在寫(xiě)作過(guò)程中，嚴格遵循新聞寫(xiě)作的基本原則，將最重要、最核心的新聞事實(shí)置于稿件開(kāi)頭，采用 “倒金字塔” 結構，使讀者能夠在第一時(shí)間快速了解新聞的關(guān)鍵要點(diǎn)。
注重語(yǔ)言表達的準確性、簡(jiǎn)潔性和生動(dòng)性，避免使用過(guò)于冗長(cháng)、復雜或模糊的語(yǔ)句，力求以通俗易懂且富有感染力的文字將新聞事件呈現給讀者。例如，在報道一場(chǎng)文化藝術(shù)展覽時(shí)，我這樣寫(xiě)道：“在城市文化藝術(shù)中心的展廳里，一場(chǎng)匯聚了國內外眾多藝術(shù)佳作的展覽正在悄然上演。一幅幅精美的畫(huà)作、一件件獨具匠心的雕塑，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)藝術(shù)家們內心深處的故事，吸引著(zhù)每一位前來(lái)觀(guān)展的市民駐足凝視，沉浸在這濃郁的藝術(shù)氛圍之中�！� 通過(guò)這樣的描寫(xiě)，使讀者能夠更直觀(guān)地感受到展覽的`魅力和現場(chǎng)氛圍。
新聞編輯
撰寫(xiě)完成的新聞稿件需經(jīng)過(guò)編輯的嚴格審核和修改。在編輯過(guò)程中，我認真學(xué)習編輯老師提出的修改意見(jiàn)，包括對新聞事實(shí)的進(jìn)一步核實(shí)與補充、對語(yǔ)言表達的潤色與優(yōu)化、對文章結構的調整與梳理以及對新聞標題的精心擬定等方面。
深刻認識到一個(gè)好的新聞標題對于吸引讀者注意力、提高新聞傳播效果的重要性。例如，在一篇關(guān)于本地環(huán)保志愿者活動(dòng)的新聞稿件中，最初的標題是《環(huán)保志愿者開(kāi)展活動(dòng)情況報道》，編輯老師修改為《環(huán)保先鋒在行動(dòng)：本地志愿者守護綠水青山的熱血之旅》，修改后的標題更加生動(dòng)形象，富有感染力，能夠更好地激發(fā)讀者的閱讀興趣，從而提高新聞稿件的傳播效果。
�。ㄋ模﹨⑴c新聞專(zhuān)題策劃與報道
在實(shí)習期間，我有幸參與了報社組織的多個(gè)新聞專(zhuān)題策劃與報道活動(dòng)。例如，在紀念本地建城x周年的大型專(zhuān)題報道中，我與團隊成員共同策劃了從城市歷史變遷、文化傳承發(fā)展、經(jīng)濟建設成就、民生改善狀況等多個(gè)維度進(jìn)行全方位報道的方案。
我負責其中文化傳承發(fā)展部分的采訪(fǎng)與寫(xiě)作工作，深入挖掘本地的歷史文化遺跡、傳統民俗技藝、民間文化藝術(shù)團體等方面的素材，通過(guò)采訪(fǎng)相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者、文化傳承人和普通市民，撰寫(xiě)了一系列生動(dòng)反映本地文化傳承與發(fā)展現狀及特色的新聞稿件，并配合圖片編輯制作了精美的專(zhuān)題版面。這一專(zhuān)題報道在報紙和網(wǎng)絡(luò )平臺推出后，獲得了廣大讀者的高度評價(jià)和熱烈討論，不僅提升了報社的社會(huì )影響力，也讓我在新聞專(zhuān)題策劃與報道方面積累了寶貴的經(jīng)驗。
四、實(shí)習收獲與體會(huì )
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)技能的顯著(zhù)提升
通過(guò)參與新聞線(xiàn)索挖掘與選題策劃工作，我學(xué)會(huì )了如何從海量的信息中篩選出具有新聞價(jià)值的線(xiàn)索，并將其轉化為有深度、有吸引力的新聞選題。這一過(guò)程不僅鍛煉了我的信息敏感度和分析判斷能力，還讓我對新聞事件的社會(huì )影響力和受眾關(guān)注度有了更精準的把握。
在新聞采訪(fǎng)實(shí)踐中，我從最初面對采訪(fǎng)對象時(shí)的緊張生澀，逐漸成長(cháng)為能夠自信、流暢地進(jìn)行溝通交流，準確、深入地獲取新聞素材的采訪(fǎng)者。采訪(fǎng)技巧的不斷提升，如傾聽(tīng)、追問(wèn)、引導等能力的熟練運用，使我能夠挖掘出更多有價(jià)值的新聞細節和人物故事，為新聞報道增添豐富性和深度。
新聞寫(xiě)作與編輯能力也得到了質(zhì)的飛躍。從最初只能寫(xiě)出結構松散、語(yǔ)言平淡的稿件，到能夠熟練運用 “倒金字塔” 結構和多種寫(xiě)作手法，撰寫(xiě)出邏輯清晰、語(yǔ)言生動(dòng)、富有感染力的新聞作品，并在編輯老師的指導下，學(xué)會(huì )了如何從整體上優(yōu)化稿件質(zhì)量，包括標題擬定、語(yǔ)言潤色、結構調整等方面，使新聞稿件更符合新聞傳播規律和讀者閱讀需求。
�。ǘ┞殬I(yè)素養的深刻培養
新聞敏感性得到極大鍛煉。在實(shí)習過(guò)程中，時(shí)刻保持對周?chē)鐣?huì )現象的關(guān)注和思考，能夠迅速捕捉到潛在的新聞熱點(diǎn)和事件，并對其新聞價(jià)值進(jìn)行初步判斷。這種敏感性成為我在新聞工作中發(fā)現選題、挖掘新聞的重要素養，使我能夠在第一時(shí)間響應新聞事件，搶占報道先機。
深刻體會(huì )到新聞工作者嚴謹的工作態(tài)度的重要性。無(wú)論是新聞事實(shí)的核實(shí)、數據的引用，還是語(yǔ)言文字的表述，都必須做到準確無(wú)誤。任何一個(gè)小的失誤都可能導致新聞報道的失實(shí)或誤導讀者，從而損害報社的聲譽(yù)和公信力。因此，在每一個(gè)新聞生產(chǎn)環(huán)節，我都養成了反復核對、仔細推敲的良好習慣，確保新聞報道的真實(shí)性、客觀(guān)性和準確性。
團隊協(xié)作精神得到進(jìn)一步強化。新聞報道工作往往需要多個(gè)部門(mén)、多個(gè)崗位的人員共同協(xié)作完成。在實(shí)習期間，我與記者、編輯、攝影記者、排版設計人員等密切配合，在選題策劃、采訪(fǎng)拍攝、稿件撰寫(xiě)編輯、版面設計制作等各個(gè)環(huán)節相互溝通、相互支持，共同為打造高質(zhì)量的新聞作品而努力。通過(guò)團隊協(xié)作，我不僅提高了工作效率，還學(xué)會(huì )了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時(shí)尊重和理解他人的工作，實(shí)現團隊目標的最大化。
�。ㄈ⿲π侣勑袠I(yè)的深入認識
更加全面地了解了新聞行業(yè)的運作機制。從新聞線(xiàn)索的獲取、選題策劃、采訪(fǎng)報道、編輯審核到最終的發(fā)布與傳播，每一個(gè)環(huán)節都緊密相連、相互影響，構成了一個(gè)復雜而有序的新聞生產(chǎn)系統。這使我認識到新聞工作不僅僅是簡(jiǎn)單的文字寫(xiě)作和信息傳遞，而是涉及到多個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和多種技能要求的綜合性工作。
深刻感受到新聞行業(yè)在社會(huì )發(fā)展中的重要作用。新聞媒體作為社會(huì )的 “瞭望者” 和 “監督者”，肩負著(zhù)傳播信息、引導輿論、促進(jìn)社會(huì )公平正義、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的重要使命。通過(guò)報道各種新聞事件，反映民生訴求，監督政府部門(mén)工作，促進(jìn)社會(huì )各界的溝通與交流，新聞行業(yè)在構建和諧社會(huì )、推動(dòng)民主法治進(jìn)程中發(fā)揮著(zhù)不可或缺的作用。
同時(shí)，也清晰地看到了新聞行業(yè)面臨的挑戰與機遇。隨著(zhù)新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，新聞傳播格局發(fā)生了深刻變化，傳統媒體面臨著(zhù)來(lái)自新媒體平臺的激烈競爭。然而，這也為新聞行業(yè)帶來(lái)了新的發(fā)展機遇，如新聞傳播渠道的多元化、新聞呈現形式的多樣化、受眾參與度的提高等。傳統媒體需要積極適應時(shí)代變革，加強與新媒體的融合發(fā)展，創(chuàng )新新聞生產(chǎn)和傳播模式，才能在激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地。
�。ㄋ模┤穗H交往與社會(huì )洞察能力的增強
在與采訪(fǎng)對象的交流過(guò)程中，接觸到了來(lái)自不同社會(huì )階層、不同行業(yè)領(lǐng)域的人物，包括政府官員、企業(yè)家、普通市民、文化藝術(shù)工作者等。通過(guò)與他們的深入交談，不僅提高了自己的溝通能力和人際交往技巧，還拓寬了自己的社會(huì )視野，深入了解了不同群體的生活狀態(tài)、思想觀(guān)念和利益訴求，使我對社會(huì )的多元性和復雜性有了更深刻的認識。
在報社內部的團隊協(xié)作和日常工作交流中，與同事們建立了良好的合作關(guān)系和友誼。從他們身上學(xué)到了豐富的工作經(jīng)驗、專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)技能，同時(shí)也學(xué)會(huì )了如何在一個(gè)團隊環(huán)境中和諧相處、共同成長(cháng)。這種人際交往能力的提升將對我今后的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠的影響。
五、實(shí)習不足與反思
�。ㄒ唬┬侣劜稍L(fǎng)深度和廣度有待提高
在一些新聞采訪(fǎng)中，雖然能夠獲取到基本的新聞素材，但對于事件背后深層次的原因、影響及社會(huì )背景的挖掘還不夠深入。例如，在報道一起企業(yè)經(jīng)濟糾紛案件時(shí)，僅僅關(guān)注了案件的表面事實(shí)和雙方當事人的訴求，而對于案件背后所反映出的行業(yè)監管漏洞、市場(chǎng)環(huán)境變化等深層次因素缺乏深入分析和探討，導致新聞報道略顯單薄，缺乏深度和廣度。
采訪(fǎng)對象的范圍有時(shí)相對狹窄，局限于事件的直接相關(guān)方，而忽略了其他可能提供重要信息或不同視角的相關(guān)群體。例如，在報道一個(gè)社區環(huán)境整治項目時(shí)，只采訪(fǎng)了社區居委會(huì )工作人員和部分居民，而沒(méi)有采訪(fǎng)相關(guān)的環(huán)保專(zhuān)家、城市規劃學(xué)者等，未能從更專(zhuān)業(yè)、更宏觀(guān)的角度對項目進(jìn)行全面解讀，影響了新聞報道的質(zhì)量和價(jià)值。
�。ǘ┬侣剬�(xiě)作創(chuàng )新性不足
新聞寫(xiě)作風(fēng)格有時(shí)較為傳統和保守，在語(yǔ)言表達和寫(xiě)作手法上缺乏創(chuàng )新和突破。過(guò)于依賴(lài)傳統的新聞寫(xiě)作模式，導致新聞稿件在眾多報道中缺乏獨特性和吸引力，難以在第一時(shí)間抓住讀者的眼球。例如，在報道一些常規會(huì )議新聞或活動(dòng)新聞時(shí)，往往只是按照固定的格式和套路進(jìn)行寫(xiě)作，未能根據新聞事件的特點(diǎn)和受眾需求進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng )作，使新聞報道顯得枯燥乏味。
在新聞故事的講述和情感表達方面存在不足。新聞不僅僅是事實(shí)的陳述，還應該包含對人物情感、事件背后人性的挖掘和展現，以增強新聞的感染力和親和力。然而，在自己的新聞寫(xiě)作中，有時(shí)過(guò)于注重事實(shí)的羅列和信息的傳遞，而忽視了對人物情感和故事性的塑造，使新聞稿件缺乏溫度和情感共鳴。
�。ㄈ┬旅襟w技能掌握不夠熟練
雖然報社已經(jīng)積極拓展新媒體業(yè)務(wù)，但我在新媒體平臺的運用和新媒體內容創(chuàng )作方面還存在明顯不足。例如，在制作新聞短視頻時(shí)，對于視頻拍攝技巧、剪輯軟件的操作不夠熟練，無(wú)法制作出高質(zhì)量、具有吸引力的視頻作品。在新媒體平臺的運營(yíng)推廣方面，缺乏相關(guān)的策略和經(jīng)驗，不能有效地利用社交媒體平臺的傳播優(yōu)勢，擴大新聞報道的影響力。
對新媒體受眾的特點(diǎn)和需求了解不夠深入。新媒體環(huán)境下，受眾的閱讀習慣、信息獲取方式和興趣偏好發(fā)生了很大變化。而我在新聞創(chuàng )作過(guò)程中，未能充分考慮新媒體受眾的這些特點(diǎn)，導致部分新聞作品在新媒體平臺上的傳播效果不佳，互動(dòng)性和分享性較低。
六、實(shí)習總結與展望
通過(guò)這次在xx報社的實(shí)習經(jīng)歷，我在新聞專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域取得了顯著(zhù)的進(jìn)步和成長(cháng)，在新聞采訪(fǎng)、寫(xiě)作、編輯、策劃以及團隊協(xié)作等方面都積累了寶貴的經(jīng)驗，同時(shí)也對新聞行業(yè)有了更為深入、全面的認識。然而，實(shí)習過(guò)程中也暴露出了自己在新聞業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)方面存在的一些不足之處，這些都為我今后的學(xué)習和工作指明了努力的方向。
在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，加強對新聞采訪(fǎng)深度和廣度的挖掘，不斷拓寬采訪(fǎng)對象的范圍，提高新聞分析和解讀能力，使新聞報道更加全面、深入、有價(jià)值。注重新聞寫(xiě)作的創(chuàng )新與突破，學(xué)習借鑒優(yōu)秀新聞作品的寫(xiě)作手法和風(fēng)格，加強新聞故事的講述和情感表達，提高新聞稿件的吸引力和感染力。同時(shí)，加大對新媒體技能的學(xué)習和實(shí)踐力度，熟練掌握新媒體平臺的運用和內容創(chuàng )作技巧，深入了解新媒體受眾的特點(diǎn)和需求，積極探索新媒體環(huán)境下新聞傳播的新模式和新方法，努力實(shí)現傳統新聞業(yè)務(wù)與新媒體業(yè)務(wù)的有機融合。
我深知新聞行業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展變化的行業(yè)，需要持續學(xué)習和適應時(shí)代的變革。我將以此次實(shí)習為契機，保持對新聞事業(yè)的熱愛(ài)和執著(zhù)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力成為一名優(yōu)秀的新聞工作者，為新聞行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
報社新聞實(shí)習報告 6
在20xx年到來(lái)的時(shí)候，我來(lái)到了報社這個(gè)集體。溫故而知新，回想近月來(lái)的實(shí)習工作，我把這段時(shí)間分為三個(gè)階段：
一、以“做人”為開(kāi)始。
任何事情、任何集體都是以人為主體。而人與人之間的合作又是一個(gè)團隊必須具有的精神，也是一個(gè)社會(huì )人必須具有的品質(zhì)。我首先用了幾天時(shí)間觀(guān)察、參與和同事們的溝通，爭取快速融入這個(gè)集體。經(jīng)過(guò)近月時(shí)間的努力，我以為，這一點(diǎn)我已經(jīng)做到了。
二、開(kāi)始迫不及待地明確自己的工作職責。
這是一個(gè)從模糊到明確的認識過(guò)程，其痛苦也就在這個(gè)過(guò)程里。
現在，我基本上可以這樣理解我的工作職責：對企業(yè)內部和外部的宣傳工作――對內調動(dòng)大家的工作積極性，凝聚我部員工的向心力，宣傳企業(yè)的人性化和精細管理；對外就是提升企業(yè)的影響力，整合媒體營(yíng)銷(xiāo)方案，推動(dòng)報紙的廣告空間不斷延伸。值得提出的是，從企業(yè)經(jīng)營(yíng)的角度講，公關(guān)策劃工作還包括通過(guò)調查研究，創(chuàng )新出一些決策性建議，輔助領(lǐng)導進(jìn)行企業(yè)管理。
三、開(kāi)始做事。
1、嚴格要求自己。遵守單位的各項規章制度；提前上班，認真做好辦公室衛生，給大家營(yíng)造一個(gè)整潔的工作環(huán)境。
2、學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。短短2天的工作，我已經(jīng)對廣告和營(yíng)銷(xiāo)策劃有了濃厚的興趣，為此，我看了一些這方面的書(shū)籍�！秞x》里關(guān)于廣告策劃的案例、在“xx網(wǎng)”和“中華廣告網(wǎng)”上別人的一些廣告策劃理念、近期《精品購物指南》以及眾多報紙媒體上的時(shí)尚專(zhuān)題……這些都是我現看現學(xué)的活教材。
3、做了幾件小事情。
第一件，我寫(xiě)了一封函，那是畢業(yè)后做的第一件事情，所以我認認真真的寫(xiě)了好幾次，最后竟然發(fā)現一個(gè)成功的秘訣――多修改就會(huì )有進(jìn)步。
第二件事，當我看到本報的`廣告類(lèi)型中餐飲行業(yè)很少涉及時(shí)，便寫(xiě)出一個(gè)簡(jiǎn)單的策劃書(shū)――關(guān)于“美食版”的策劃。經(jīng)領(lǐng)導指出其不足之處、前輩同事們幫忙指點(diǎn)，幾次修改，終于通過(guò)了審查，決定從8月份開(kāi)始試實(shí)施。
第三件事情，打電話(huà)聯(lián)系企業(yè)老總，給他們派發(fā)報紙，以增進(jìn)他們對報紙的了解，拉攏投資商家同時(shí)也是消費群體。
事后，又寫(xiě)他們寫(xiě)了一封函，在寫(xiě)作過(guò)程中再一次證明了我的秘訣――多修改就會(huì )有進(jìn)步。我喜歡換幾種思考角度、行文風(fēng)格來(lái)操作同一件事情，比如說(shuō)這封信函，開(kāi)始的角度就很類(lèi)似向對方推薦自己的信，第二稿，我們的視角就太高一些，做到不卑不亢。剛剛工作，我嘗試用多種方法解決同一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)比較，找出最佳方案。
最后還得提到，平常我對廣告策劃的一些想法，在和領(lǐng)導、同事溝通中，他們指出我思想上的偏差，還鼓勵我多想問(wèn)題，不怕出錯，增加了我的工作積極性。甚至日常的一些瑣事，同事們都給了我很多幫助。在我的第一份工作，給員工撰寫(xiě)一封小小的慰問(wèn)函時(shí)，從整體結構到遣詞造句，我都虛心的請領(lǐng)導幫我一次次提意見(jiàn)，希望把最精美的信函呈現給大家；在我給客戶(hù)打電話(huà)時(shí)，遇到他們這樣或那樣的問(wèn)題，又是領(lǐng)導和同事們教我怎樣解決問(wèn)題，讓我順利完成了給客戶(hù)派發(fā)報紙的任務(wù)。
隨著(zhù)漸漸對實(shí)習工作環(huán)境的熟悉，我要踏上新的征程，任重道遠，我需要加倍努力，爭取做一個(gè)好的員工。
報社新聞實(shí)習報告 7
一、實(shí)習過(guò)程
從七月三日到八月一日我在煙臺日報社-全媒體新聞中心進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習，在實(shí)習期間，或親身體驗、或靜觀(guān)其變，在一些細微之處，我學(xué)到了很多東西，受到了很多啟發(fā)，同時(shí)，也發(fā)現了自身的不足之處，學(xué)習過(guò)程中看到了他們的優(yōu)點(diǎn)，我把它們當作我要歷練的基本素質(zhì)，我也發(fā)現了它的種種缺點(diǎn)，學(xué)會(huì )了不再用消極的心態(tài)看待這些事情，積極樂(lè )觀(guān)，至少它也是一部有教訓的活教材，一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間太短，要學(xué)的東西太多，我認為，我也相信，盡管只有一個(gè)月的實(shí)習，在這一個(gè)月里我的收獲必將使我終身受益。
剛去報社的幾天，覺(jué)得一切都是新鮮的，一切都是神秘的，一切都是自己有些仰慕的，盡管我已經(jīng)清楚一張報紙出品的全過(guò)程。特別是在第一天，我的實(shí)習指導老師董方義，就留給我一個(gè)獨立采訪(fǎng)的機會(huì )，在對這個(gè)城市幾乎處于完全陌生的時(shí)候，我要自己聯(lián)系人，自己找目的地，當然也要獨立完成采訪(fǎng)任務(wù)。
清晰的記得：我匆忙的去7路車(chē)站，下車(chē)后，沿路問(wèn)人民航大廈在那？煙臺其中在那？最后我才知道，從車(chē)站到煙臺七中只需走四分之一的路，而我卻繞了一個(gè)圈，走了四分之三的路。從這一點(diǎn)，我也明白了一位師兄為什么會(huì )說(shuō)，到了一個(gè)陌生的城市，他至少會(huì )用一個(gè)月的時(shí)間來(lái)熟悉這個(gè)城市的街道和標志性建筑。接下來(lái)的日子，每一天過(guò)的似乎有些相同，似乎又有些不同。由于住在學(xué)校，每天都要做10路車(chē)去單位，在單位早上很少有記者在，所以我的任務(wù)也就是給他們分發(fā)報紙，當然只是我所在的熱線(xiàn)新聞部的10名記者。接下來(lái)必做的就是，翻報紙看看我老師發(fā)表了幾篇文章，以備匯報。這就是我每天要做的相同的事情，表面看起來(lái)很是無(wú)聊、無(wú)味，學(xué)習的含金量又少，根本就不能提高專(zhuān)業(yè)能力，然而，我始終覺(jué)得，就是這短短的十分鐘，給我帶來(lái)了好多朋友，其中有6位記者，我們保持了長(cháng)久的聯(lián)系，沒(méi)有事情做的時(shí)候，就可以與他們聊天，每一次，每一個(gè)人都會(huì )有不同的收獲。
作為一個(gè)實(shí)習生，去現場(chǎng)、參與新聞采訪(fǎng)使我們很期待的事情。我去過(guò)建筑施工現場(chǎng)，親眼目睹民工在烈日下的勞作，傾聽(tīng)他們的期盼，真的觸動(dòng)了我的心靈深處。其實(shí)那次采訪(fǎng)，開(kāi)始并不順利，我們先是去了建委，不知出于何種緣故，門(mén)衛不通報，也不讓我們進(jìn)。又來(lái)到施工地負責人辦公室，里面很簡(jiǎn)陋，一辦公桌，一臺落地扇、一張長(cháng)椅、一張床，別的就沒(méi)有了，屋里有六七個(gè)人，可是他們并不愿做我們的采訪(fǎng)對象，并對我們的身份表示懷疑，這幾個(gè)人相互推讓?zhuān)嗷ズ邦I(lǐng)導。無(wú)奈之下，來(lái)到施工現場(chǎng)，可是我當時(shí)真的萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這些工人竟然不敢說(shuō)實(shí)話(huà)�！拔覀児ぷ鲿r(shí)間自己安排，吃飯有肉有菜，住板房還有風(fēng)扇……”
這是他們的原話(huà)，然而當我看到用布蓬搭建的.小房子，在污水上用幾塊木板拼砌的案板時(shí)，還有什么不明白的呢!那天的采訪(fǎng)情緒低落到了極點(diǎn)，我為他們這種命運的反差感到不公平，為什么自己辛辛苦苦蓋房子、建大樓，自己卻以天為被，以地為床……采訪(fǎng)過(guò)程有喜有憂(yōu)，生來(lái)見(jiàn)不得生命的離開(kāi)，今年我卻親眼看到一個(gè)生命的逝去。事情是這樣的，指出派出所接到110的指令說(shuō)有人跳入夾河橋，民警于是急速趕往事發(fā)現場(chǎng)，分兩路人馬，接力營(yíng)救落水?huà)D女，當時(shí)生命繼續愛(ài)那個(gè)已經(jīng)很微弱了，接下來(lái)落水者被接到福山醫院搶救。
我們是第二天才知道的這個(gè)消息，也去看了事發(fā)現場(chǎng)，此時(shí)的河水依然是渾濁的，但是河面卻平靜的只有魚(yú)尾挑逗起的波紋，似乎這里什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。我們很想知道落水?huà)D女現在情況怎么樣了，便趕去福山醫院，不料得到的結果卻是，因搶救無(wú)效死亡。生命就這樣沒(méi)了，不再去在乎是不是因為婦女身體不適，不小心跌落水中，還是因為與丈夫的吵架，在情緒激動(dòng)的時(shí)候逃到水中，我只是覺(jué)得生與死之間太不公平了，一個(gè)生命的誕生，要母親辛辛苦苦的懷胎十個(gè)月，在生命的成長(cháng)過(guò)程中，又需要父母、社會(huì )在感情上、精神上、物質(zhì)上的大量投入，然而生命的逝去竟然只需短短的一瞬間……
一個(gè)人所能見(jiàn)到的新聞不是每天都有的，在沒(méi)有新聞線(xiàn)索，沒(méi)有新聞可尋的時(shí)候，剩下的只有瀏覽網(wǎng)頁(yè)、聊天了，為了不浪費實(shí)習的每一天，我不想就這么渾渾噩噩的過(guò)，我要找其他可以鍛煉我的地方，于是我找到了“策劃”，先先后后我總共做了《暑假，大學(xué)生帶情侶回家成話(huà)題》《暑假萬(wàn)名大學(xué)生留守校園》《孩子越來(lái)越受重視聰明家長(cháng)把“雙休日”留給和孩子》《記錄：雨中誰(shuí)是最可愛(ài)的人》《校園經(jīng)濟因學(xué)生放假經(jīng)營(yíng)受損》《我的假期我做主》等6篇文章，有的在報紙上發(fā)表了，有的在網(wǎng)站上登了。這其中《記錄：雨中誰(shuí)是最可愛(ài)的人》給我的壓力最大，因為我并不明白社會(huì )上到底有什么樣的職業(yè)是在雨天作業(yè)的，感慨頗多，社會(huì )太大，我要學(xué)的東西太多。在這一個(gè)月中，我深深感受到了這里的文化氛圍，從中也領(lǐng)悟到了許多東西。
我發(fā)現報社里很多人不是新聞專(zhuān)業(yè)出身，很多理工科的畢業(yè)生在做新聞、做記者，很多人做的要比文科生甚至都要優(yōu)秀，報社的高層領(lǐng)導也很少是新聞專(zhuān)業(yè)出身。這說(shuō)明了做新聞不一定非得新聞專(zhuān)業(yè)或者文科專(zhuān)業(yè)的人才能做好。因為新聞?dòng)浾吆途庉嬛皇菆蠹堖\做的小部分人員，報紙運做很大一部分還是在廣告策劃與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)上。
同時(shí)，報業(yè)集團作為一個(gè)市場(chǎng)運營(yíng)單位，在某種理念上也可以稱(chēng)為一個(gè)公司，這就需要使部門(mén)劃分明確，人員職責到位，要有管理部門(mén)、服務(wù)部門(mén)與生產(chǎn)部門(mén)。記者與編輯只是生產(chǎn)部門(mén)中的成員，需要比較專(zhuān)業(yè)的知識，但是社會(huì )知識與經(jīng)驗顯得尤為重要。由于部門(mén)龐雜，要想在報社做好工作就必須知識結構全面，所以對人才的要求也是綜合型人才，即既要懂新聞的專(zhuān)業(yè)知識，又要會(huì )管理策劃與營(yíng)銷(xiāo)，只有這樣，才能無(wú)論做什么工作都得心應手。
實(shí)踐與理論之間有太大的差距這一點(diǎn)我也認可，但理論與實(shí)踐間的必然聯(lián)系是絕對不可以忽略的。在我們的課堂理論上，新聞要真實(shí)、客觀(guān)，盡管也只能做到相對真實(shí)，同樣，在實(shí)踐中，為了發(fā)行量，為了廣告，也要求有高質(zhì)量的稿子。結合理論與實(shí)踐，我認為要做出高質(zhì)量的稿子就必須做到以下四點(diǎn)：第一，必須符合新聞的定義，即新近發(fā)生或將要發(fā)生的有意義的事情。對一件事情首先要考慮他是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。
第二，必須從大局出發(fā)寫(xiě)稿件。即這條新聞寫(xiě)出來(lái)會(huì )有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負面的。要想辦法把新聞的負面影響降到最低。有損于國家、黨和人民利益的新聞堅決不能寫(xiě)。第三，要體察民情，關(guān)注民生，替老百姓說(shuō)話(huà)，辦事，這是老百姓最喜聞樂(lè )見(jiàn)的新聞。同時(shí)，也是一個(gè)記者的職業(yè)道德所在。第四，必須要有新的突破。即所謂的創(chuàng )新。就像我們在開(kāi)發(fā)區的公安局，孫老師為他們做的策劃一樣，為了創(chuàng )新，為了獨到，為了讓讀者把文章讀完，這次策劃主要是以小映大，以例論理為原則，得到了局長(cháng)的認可，這個(gè)方法，或許很多人都會(huì )想得到，但是沒(méi)有多少人會(huì )用在大事上，在學(xué)校的這期迎新專(zhuān)刊上，我提出了這樣的建議，老師也是欣然同意了。
二、實(shí)習體會(huì )
在這次實(shí)習中，我學(xué)到了很多在理論課上學(xué)不到的東西。最終我將其歸結為《記者行軍背囊10要素》，即：（一）腦袋，（二）利嘴、快腿，（三）人脈，（四）博聞，（五）玩文字游戲，（六）儲備稿子，（七）時(shí)機、時(shí)間意識，（八）良好的心態(tài)，（九）健康的身體，（十）政治敏感性。當然這些是對一線(xiàn)記者的最基本的要求，而在實(shí)際操作中可稱(chēng)之為最高要求。踐行中有部分人會(huì )對某些新聞事實(shí)進(jìn)行夸大和扭曲，為了營(yíng)造一個(gè)富有沖擊力，波瀾起伏的故事情節：打擦邊球，偷換概念，競搞文字游戲。
三、實(shí)習領(lǐng)悟
第一，工作一定要認真扎實(shí)，做就要做到最好。
第二，做一個(gè)記者必須要有吃苦耐勞的精神。我在實(shí)習中發(fā)現，做記者是很累的，雖然報社沒(méi)有硬性規定，每人都要按時(shí)上班，但是幾乎所有的記者都是每天耗在報社，并且加班加點(diǎn)，甚至很多人都在半夜寫(xiě)稿子。還有，由于這一職業(yè)的特殊性，需要記者必須腿勤，嘴勤，筆勤，往往一個(gè)新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件。
第三，做一個(gè)好的記者必須要有職業(yè)道德。做一個(gè)記者不難，難得是做一個(gè)好記者。在報社實(shí)習期間，常常有群眾到讀者接待室找我們幫助他們解決問(wèn)題,他們總是十分熱心。對此，孫主任說(shuō)得一句話(huà)我記憶尤深，那就是做記者要有職業(yè)道德。很多老百姓辦不了的事情，比如說(shuō)工廠(chǎng)拖欠工資，民工的工傷無(wú)人管，記者只要一句話(huà)一個(gè)電話(huà)就能給他們解決。當然為老百姓說(shuō)話(huà)就會(huì )得罪很多當權者，但是，記者是個(gè)良心活，只讓小部分人說(shuō)好不是好，只有在老百姓中有口皆碑才算好。
第四，要給自己定好位。在實(shí)習中，在態(tài)度上要把自己當成學(xué)生，虛心請教；但是在做新聞時(shí)，一定要把自己當成一個(gè)工作人員，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫(xiě)新聞，多發(fā)新聞，盡量維護新聞的客觀(guān)、公正。
第五，在以后的學(xué)習中要拓展知識面，使自己的知識系統化。由于新聞需要接觸社會(huì )的方方面面，所以需要的知識也需要十分全面，光有專(zhuān)業(yè)的新聞知識是遠遠不夠的。所以我會(huì )在以后的學(xué)習中多想，多讀，多學(xué)，為將來(lái)投身新聞業(yè)做好準備。
總之，我在這次實(shí)習中學(xué)到了很多東西，能夠讓我受益一生。我在實(shí)習中發(fā)現自己的不足，都會(huì )在以后的學(xué)習工作中努力加以改正，使自己更適應新聞工作的需要。
20xx年上半年綜合業(yè)務(wù)科在所新一屆領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下，在全科衛生監督人員的共同努力下，已圓滿(mǎn)完成了上半年度的工作任務(wù)�，F將有關(guān)如下：
一、基本情況：
稽查科目前管轄的是天一廣場(chǎng)、城隍廟、鼓樓步行街、南站四個(gè)區域的所有食品衛生、公共場(chǎng)所衛生經(jīng)營(yíng)單位，具體情況如下：
�。�1）天一廣場(chǎng)區域：現有各類(lèi)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位82戶(hù)，年檢82戶(hù)；公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)單位23戶(hù)，年檢23戶(hù)。參加監督檢查65人次，監督檢查510戶(hù)次，監督覆蓋面100%。
�。�2）城隍廟區域：現有各類(lèi)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位56戶(hù)，年檢56戶(hù)。公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)單位16戶(hù)，年檢16戶(hù)。參加監督檢查58人次，監督檢查365戶(hù)次，監督覆蓋面100%。
�。�3）鼓樓步行街區域：現有各類(lèi)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位94戶(hù)，年檢94戶(hù)。公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)單位25戶(hù)，年檢25戶(hù)。參加監督檢查67人次，監督檢查624戶(hù)次，監督覆蓋面100%。
�。�4）南站區域：現有各類(lèi)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位73戶(hù)，年檢73戶(hù)。公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)單位35戶(hù)，年檢35戶(hù)。參加監督檢查78人次，監督檢查865戶(hù)次，監督覆蓋面100%。
稽查科上半年對上述區域共完成25份行政處罰案件的查處，罰款總金額為xxx元。
二、完成主要工作
�。ㄒ唬�、內部日常管理
1、衛生許可證年檢復核工作
年檢食品衛生許可證305戶(hù)，公共場(chǎng)所衛生許可證99戶(hù)。
2、相對人年檢信息網(wǎng)絡(luò )管理
對食品、公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)單位名單進(jìn)行電腦化管理。對這些單位檔案以街道片區、行業(yè)小類(lèi)為要素單位全部錄入電腦中，實(shí)現了智能管理功能，提高了電腦檔案可利用率。
報社新聞實(shí)習報告 8
作為未畢業(yè)之前理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，實(shí)習的經(jīng)歷是必不可少的。通過(guò)兩個(gè)多月的實(shí)習，我對基本的新聞采編流程有了大概的掌握，能夠初步獨立采訪(fǎng)，獨立發(fā)稿。在報社除了平時(shí)采訪(fǎng)、寫(xiě)稿之外，還被安排去值班接聽(tīng)記錄報社的熱線(xiàn)，通過(guò)電話(huà)了解記錄爆料人的新聞素材也是一種不錯的鍛煉，另外指導老師xxx老師也很耐心的給我講解做記者的基本素質(zhì)，修改我所撰寫(xiě)的稿件。兩個(gè)月下來(lái)收獲很多。
首先是通過(guò)多讀新聞來(lái)看一些優(yōu)秀的稿件，分析作者的邏輯和思路。剛去的幾天，x老師就讓我看了很多他以前寫(xiě)的稿子。因為他是報社里的調查記者，寫(xiě)的都是比較大型的調查稿件，十分注重調查的細節和現象背后所反映的問(wèn)題。往往從寥寥幾筆就抓住了事件的核心，從事件的暴露出的問(wèn)題層層深入，經(jīng)過(guò)對幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題的了解，很快就深入到了現象本后的本質(zhì)原因。而且，事情的起因都是看似不起眼的一些小問(wèn)題。例如，《xxxx的系列報道》，從群眾的反映，到問(wèn)題的形成，到施工方的采訪(fǎng)，到最后相關(guān)管理部門(mén)，通過(guò)幾個(gè)部分的分析調查，最后揭示出問(wèn)題在于施工方和市政管理部門(mén)的利益勾連。整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，一有時(shí)間我就在x老師的指導下看各種稿件，深度的、即時(shí)的、系列的、專(zhuān)題的。而且還要看不同報紙對同一事件是如何報道的，這背后就反映出記者整合新聞、呈現新聞、采編新聞的能力。
其次是新聞采訪(fǎng)的技巧。新聞采訪(fǎng)確實(shí)需要很多技巧，如果不能有效的和被采訪(fǎng)人溝通的話(huà)，就無(wú)法獲得真實(shí)可靠的新聞素材。尤其是遇到各種糾紛的.情況時(shí)，當事人往往各說(shuō)各話(huà)，同一個(gè)事件呈現出不同的說(shuō)法，就更考驗記者的功力。要經(jīng)過(guò)不止一次的訪(fǎng)問(wèn)，才能把重要的信息采訪(fǎng)到。如果糾紛中存在受害方，而且受害方能夠明確提供有效的證據的時(shí)候，事情會(huì )比較好處理，因為受害方會(huì )比較配合記者的采訪(fǎng)，而對受害方的控訴對象則需要根據事情本身，采取旁敲側擊的迂回策略，來(lái)獲得關(guān)于事實(shí)真相的信息。這種采訪(fǎng)中要注意的一個(gè)問(wèn)題是，在電話(huà)采訪(fǎng)的時(shí)候一定要獲知聯(lián)系人的姓名和聯(lián)系方式職務(wù)等信息，這是對信源的確定，也是我得到的一個(gè)很重大的教訓。在關(guān)于“xxxxx”的新聞中，由于在這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有把握好，最終沒(méi)有得到關(guān)于對方的任何有效信息，最后還是由老師出面方才搞定。
關(guān)于調查報道，一定要拿到證據。新聞是關(guān)于事實(shí)的報道，而事實(shí)報道不能空穴來(lái)風(fēng)，有明確的依據。我在調查報道方面得到的教訓就是要注重證據，抓住關(guān)鍵，而在最后的稿件中則要呈現能反映問(wèn)題關(guān)鍵的證據。因為新聞選題的原因，很多采訪(fǎng)都要通過(guò)電話(huà)進(jìn)行。電話(huà)采訪(fǎng)的一個(gè)取證方式就是錄音，再有就是要獲得相關(guān)照片、視頻等材料。在采訪(fǎng)“xxxxx”事件中，這一教訓得到了清晰的詮釋。在x老師的指導下，我們對受害方和相關(guān)責任方進(jìn)行了深入采訪(fǎng)。但是，x老師在修改的時(shí)候則指出：“為什么不把剛剛電話(huà)采訪(fǎng)的情況反映上去，這就是問(wèn)題的實(shí)質(zhì)呀！”我就此終于領(lǐng)悟到，調查報道一定是要用事實(shí)說(shuō)話(huà)的，不能簡(jiǎn)單的歸納或者代替事件當事人說(shuō)話(huà)。
分析事件、找到現象背后的關(guān)鍵和本質(zhì)。很多新聞現象，單從表面看感覺(jué)沒(méi)什么，只有經(jīng)過(guò)仔細深入的分析才能發(fā)現問(wèn)題所在，這就需要新聞?dòng)浾哂幸浑p“火眼金睛”，把所呈現出的新聞碎片和應然的情況進(jìn)行對比，以此發(fā)現問(wèn)題所在。如在“xxxxx”事件調查中，一名消費者為記者提供了自己的購貨單據，問(wèn)題家具的照片等材料，但是不經(jīng)過(guò)仔細的分析，就會(huì )覺(jué)得這些材料除了照片上顯示的家具出現裂縫的情況并沒(méi)有其他問(wèn)題。但是仔細看了購貨單以及其中的每個(gè)條款之后，就發(fā)現，原來(lái)，在購貨協(xié)議單上早就存在著(zhù)不利于消費者的條款，如收到貨款7-10天發(fā)貨，這樣子商家就有了緩沖的事件，消費者著(zhù)急需要家具裝修就沒(méi)有辦法讓商家快速發(fā)貨。另外，還要求顧客必須蓋某章之后才可以退貨，而實(shí)際上購買(mǎi)是由賣(mài)場(chǎng)里的店鋪操作的，根本就沒(méi)有蓋這個(gè)章。仔細看有一大堆漏洞等著(zhù)消費者去跳。所以，這就讓我學(xué)會(huì )了去分析新聞，在分析中發(fā)現新聞線(xiàn)索。
熱線(xiàn)值班也是一種鍛煉。實(shí)習期間我覺(jué)得比較能學(xué)到東西的另外一個(gè)地方是熱線(xiàn)值班室。每周有兩三次熱線(xiàn)值班，爆料人會(huì )不時(shí)打進(jìn)熱線(xiàn)，講述自己身邊的新聞事件。值班人員就負責把他們講述的新聞線(xiàn)索進(jìn)行記錄。我就把這當做是新聞采訪(fǎng)，對每一個(gè)熱線(xiàn)，我都盡量了解清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事件的內容、如何發(fā)生、事件當事人等重要信息，寫(xiě)成一個(gè)簡(jiǎn)單的小新聞，因為接觸的都是各種類(lèi)型的人，所以這也是一個(gè)有益的提高。
以上，僅僅是實(shí)習過(guò)程中最受感觸的幾個(gè)方面，還有更多的在實(shí)際操作中獲得的經(jīng)驗和教訓。我相信通過(guò)更多的實(shí)踐，我會(huì )學(xué)到更多的新聞生產(chǎn)的基本功。這里對為我提供實(shí)習機會(huì )的xxx報社表示由衷感謝，對在實(shí)習過(guò)程中指導我的xxx老師、xx老師和xx老師等表示誠摯感謝！
報社新聞實(shí)習報告 9
在大學(xué)里我學(xué)的是新聞專(zhuān)業(yè)，說(shuō)的明白點(diǎn)就是寫(xiě)文章的專(zhuān)業(yè)，很多學(xué)生在畢業(yè)后就成為了記者，因為去別的工作崗位上不是很合適，專(zhuān)業(yè)也不對口。
為了以后的工作，我必須要出去實(shí)習，因為現在的金融危機，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成了社會(huì )難題。為了畢業(yè)后我至于畢業(yè)就失業(yè)，我必須要及早打算。在學(xué)校里就把自己的專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)際操作水平提高到可以直接工作的水平。
我決定在暑假里出去實(shí)習，地方我已經(jīng)找好了，是一家不錯的報社。
今年暑假，我有幸來(lái)到《xx晚報》熱線(xiàn)部，進(jìn)行為期三周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。在這寶貴的三周時(shí)間里，我不僅對專(zhuān)業(yè)知識有了更為深刻地了解，同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗。這些收獲對我今后的學(xué)習和工作都起到了很大的指導作用，使我受益匪淺。
第一天到報社時(shí)，我心里七上八下的，看著(zhù)大家忙碌的身影，完全不知該從哪里下手。負責帶我的小彥老師給我介紹了部門(mén)的大體情況，采訪(fǎng)的具體流程以及新聞?dòng)浾咝枰⒁獾幕臼马�。第一天，老師沒(méi)有帶我采訪(fǎng)，而是讓我在閱覽室閱讀報紙。說(shuō)實(shí)話(huà)，以前看報紙往往只是看個(gè)熱鬧，根本沒(méi)有意識去觀(guān)察新聞的思路和寫(xiě)法。
從第二天起，我就跟著(zhù)老師開(kāi)始了緊張而忙碌的采訪(fǎng)。一旦接到新聞線(xiàn)索，無(wú)論何時(shí)何地，我們都要立刻奔赴現場(chǎng)。用老師的話(huà)講，記者就是一臺不分晝夜時(shí)刻待命的機器。我所在熱線(xiàn)部的主要采訪(fǎng)任務(wù)是與人民生活息息相關(guān)的社會(huì )新聞。在這xx多天里，我隨老師深入北京大街小巷，跑遍了大半個(gè)xx城。無(wú)論風(fēng)吹日曬，哪里有新聞，哪里就有我們的腳印。我是一個(gè)比較嬌氣的女孩，平時(shí)出門(mén)打傘，下雨打車(chē)。但是在采訪(fǎng)期間，我明白記者是來(lái)不及顧及這些的。隨著(zhù)我漸漸融入工作，這些也在不知不覺(jué)中被忽略了。我們一般的工作流程是上午在報社接熱線(xiàn)電話(huà)，下午出去采訪(fǎng)，晚上回家寫(xiě)稿。任務(wù)多時(shí)，稿子往往不止一個(gè)，回家后常常要寫(xiě)到深夜。這也讓我深深體會(huì )到記者的生活并非像想象中那么浪漫，記者不僅是無(wú)冕之王，更是一個(gè)肩負重大使命的職業(yè)群體。
新聞容易忽略一些事實(shí)細節，而恰恰是這些細節比如人物，時(shí)間，地點(diǎn)等必須要精確。剛開(kāi)始采訪(fǎng)時(shí)，自己總不注意，人名地名沒(méi)有留心去反復核實(shí)。在老師的囑咐下，我知道了這些看似細枝末節的小事其實(shí)是新聞中最重要的。一個(gè)錯誤的人名甚至會(huì )影響整個(gè)新聞的真實(shí)性。另外，新聞中每一個(gè)字，每一個(gè)稱(chēng)謂都要準確具體。比如，在一次城市雕塑的采訪(fǎng)稿中，負責管理城市雕塑的部門(mén)我用了城管部門(mén)這個(gè)稱(chēng)謂。主任在審稿時(shí)指出這個(gè)稱(chēng)謂過(guò)于籠統，讓我打電話(huà)再次確認。確認之后城管部門(mén)變成了**街道辦事處城管指揮中心。主任告訴我，越是這種責任單位，名稱(chēng)越要具體，絕不能出絲毫的差錯。
在和老師采訪(fǎng)的過(guò)程中，我印象最深的是無(wú)論走到哪里，老師總能細心留意身邊的細節。記得在采訪(fǎng)盲人老人為簋街制作忙問(wèn)地圖時(shí)，我觀(guān)察到的是兩位老人半小時(shí)完成一份、因此，我從老人效率高的角度采寫(xiě)。然而，老師告訴我，她粗略掐表算了一下，一份盲文地圖上的地名只有40來(lái)字，半個(gè)小時(shí)意味著(zhù)老人平均扎一個(gè)盲文需要將近一分鐘的時(shí)間，這是非常不容易的。這讓我明白采訪(fǎng)時(shí)不僅要觀(guān)察，還要細心。
真實(shí)性是新聞的基本原則之一。前不久的紙陷包子和華南虎事件使大眾對新聞?wù)鎸?shí)性產(chǎn)生了嚴重的信任危機，也給新聞工作者敲響了警鐘。為了保證新聞的真實(shí)性，無(wú)論新聞線(xiàn)索來(lái)自何方，無(wú)論新聞事件大小，我們都必須深入現場(chǎng)采訪(fǎng)。只有這樣才能確保做真實(shí)的新聞，為社會(huì )負責也為自己負責。老師告訴我，這種情況對于記者再普遍不過(guò)，雖然很多時(shí)候在做無(wú)謂的勞動(dòng)，為了保證新聞的真實(shí)性，必須親歷而為。
在報社，我發(fā)現很多記者并非新聞專(zhuān)業(yè)出身，理工科的記者作新聞也非常優(yōu)秀。的確，記者需要一定的專(zhuān)業(yè)知識，但是相比之下社會(huì )知識和經(jīng)驗也同樣很重要。要想成為一名出色的記者就必須有全面的知識結構。記者是綜合性人才，對每一領(lǐng)域雖然不能都像本專(zhuān)業(yè)那樣投入，但至少都應有一定的涉獵。在我的采訪(fǎng)中，有一次是關(guān)于網(wǎng)上銀行密碼被盜的新聞。當當事人拿著(zhù)米多長(cháng)的銀行對賬單給我們看時(shí)，我發(fā)現由于相關(guān)知識的缺乏，我很難理解。于是，我立刻上網(wǎng)搜集相關(guān)資料，彌補這方面的知識，在最短的時(shí)間內弄清了網(wǎng)上銀行的具體流程和網(wǎng)絡(luò )黑客的基本情況。這件事也提醒我對不同的領(lǐng)域，如果一點(diǎn)兒不了解的話(huà)，在采訪(fǎng)中就可能受阻。為避免這種情況的發(fā)生，采訪(fǎng)前的準備工作應深入，提前了解所采訪(fǎng)的領(lǐng)域。另外在日常生活中也要勤看書(shū)，多學(xué)習，擴充自己的知識面。
靈活變通是記者需要掌握的一個(gè)技巧。有些時(shí)候做新聞不能在一棵樹(shù)上吊死，很多新聞是在換了一種思路后得到的。比如，在跟老師采訪(fǎng)某盲人學(xué)校時(shí)，我們原定思路是采寫(xiě)一篇類(lèi)似會(huì )議新聞。由于活動(dòng)本身的形式化，因此很難挖掘出亮點(diǎn)。但通過(guò)觀(guān)察我們發(fā)現，坐在前排有一位拄著(zhù)盲杖，手持錄音器的盲人記者。這似乎有點(diǎn)不同尋常。于是我們在活動(dòng)結束后對這位盲人記者進(jìn)行了采訪(fǎng)。沒(méi)想到，她身上有一段坎坷的經(jīng)歷。和老師一合計，我們決定改變之前的選題。
實(shí)習期間，我翻閱了大量的報紙雜志，了解了很多報業(yè)知識。在采訪(fǎng)過(guò)程中，接觸到了各個(gè)階層的人群，在與他們打交道的同時(shí)，也提高了自己欠缺的東西人際交流。作為新聞?dòng)浾�，這個(gè)能力意味著(zhù)你能否是采訪(fǎng)對象信任你，把積壓在心底的話(huà)向你透露，把新聞事件背后的故事挖掘出來(lái)。特別是在人物專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)，這往往也是一條新聞取勝的'關(guān)鍵。除了不斷練習與人交往的能力，我的體會(huì )還有采訪(fǎng)前務(wù)必對你的采訪(fǎng)對象做一個(gè)全方位的背景了解。這樣做可以是使你的采訪(fǎng)對象感到自己不適合一個(gè)陌生人交談，不僅會(huì )很快拉近你們之間的距離，像老朋友一樣聊天，也會(huì )獲得對方的尊重。
通過(guò)這一次在報社里的實(shí)習，我感覺(jué)自己的能力和水平都提高了一大截。以前寫(xiě)文章，就是沒(méi)有任何實(shí)際的空寫(xiě)，沒(méi)有任何的可信力，現在我感覺(jué)自己寫(xiě)東西就是“下筆如有神”，可以很快的將我要寫(xiě)的東西表達出來(lái)，這都是實(shí)習的來(lái)的。
以后我還是會(huì )出去實(shí)習的，一次實(shí)習可是讓我提高這么多，那多幾次實(shí)習那我不就可以提高的更多了，在畢業(yè)以后找工作的時(shí)候我可以和任何報社拍板，我寫(xiě)文章很好，實(shí)習過(guò)幾次，工作找起來(lái)應該不難。
同時(shí)我也希望在校的大學(xué)生應該多出來(lái)走走，實(shí)習一下，找到自己人生的方向，這樣畢業(yè)以后才不至于在人生路上迷失自己，迎接自己美好的未來(lái)！
報社新聞實(shí)習報告 10
時(shí)間：
11.12—12.14
實(shí)習地點(diǎn)：
xxx
實(shí)習內容：
實(shí)習的第一天在輔導員老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了xx日報社。在這里首先認識了上黨晚報健康周刊的馮主任和幾位漂亮的姐姐。
主任臨時(shí)開(kāi)了個(gè)會(huì )，給我們介紹了周刊的大致情況，并將我們三個(gè)人分到周刊記者手下，負責引導并帶領(lǐng)我們往后的學(xué)習和實(shí)踐。報社的人不多，目前也就四個(gè)人，反倒是我們的到來(lái)使得報社充滿(mǎn)了朝氣，顯得熱鬧了起來(lái)。
第一個(gè)星期的適應階段，看著(zhù)姐們在工作，自己在旁邊學(xué)著(zhù)、記著(zhù)。閑余時(shí)主任還讓我們看一下往期的報紙，要我們多熟悉一下報紙，“進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，看報紙就不單是看熱鬧了，還要看其中的門(mén)道”。我通過(guò)看往期的報紙，大致了解到了報紙的一些內容、格式、規律每期都有什么內容，主要報道哪方面的新聞，每個(gè)版面又是如何設計的等，漸漸的去深入了解這份報紙。 知道了報社編排報紙使用的軟件“方正飛騰5.4”后，就跟著(zhù)單位的老師學(xué)習排版，盡管只是一些簡(jiǎn)單的操作，如調度文章使其盡量達到美觀(guān)，內容編排合理。
主要任務(wù)還是在xx市各大合作醫院微信公眾號上查找相關(guān)的新聞資料，還有就是報紙打印出樣版后查找其中可能存在的錯誤并改正，例如錯別子、病句、內容格式等方面的錯誤。
往后這三個(gè)星期的時(shí)間，慢慢的熟悉報紙，之后也就知道了每期報紙都是周三出版，周一、二查找資料，排版往往會(huì )比往常忙一些。星期三上午主任都要開(kāi)例會(huì )，大致內容就是評析一下本周出版的報紙，對每個(gè)人的工作都做出肯定。對我們三個(gè)實(shí)習生也會(huì )進(jìn)行鼓勵并進(jìn)行指導，再者就是安排下期報紙的內容，也會(huì )聯(lián)系各大合作醫院采訪(fǎng)和征稿。如果報紙的.版塊有大的改動(dòng)的話(huà)，主任也會(huì )做出具體的安排任務(wù)。
星期四、五主要就是去各大合作的醫院，社區，會(huì )議地點(diǎn)進(jìn)行采訪(fǎng)收集材料新聞，我一直跟著(zhù)王垚姐去各醫院采訪(fǎng)醫生，患者。期間王垚姐也會(huì )教我很多東西，跟著(zhù)她能夠學(xué)到很多，都是在校園、課本上不曾有的。幾天接觸下來(lái)這里的姐姐們都很熱心負責，對我們幾個(gè)實(shí)習生在生活上也很關(guān)心。
后來(lái)我懂得了，不要把自己老是當做實(shí)習生去做每一件事，千萬(wàn)不要以實(shí)習生自居，這樣在實(shí)習的這半年時(shí)間里什么也做不成，學(xué)不到。講真，視野格局限制了自身成長(cháng)的一切可能。
這就是大致一周的工作，基本每個(gè)星期都是這樣的流程，所不同的也就是每期采訪(fǎng)的人物和醫院不同了吧。
最近一期主任商量著(zhù)，考慮到我們再這學(xué)習，想鍛煉我們，特地新開(kāi)了一個(gè)版面“醫患正能量”，想讓我們自己下醫院實(shí)地、親身到新聞發(fā)生的一線(xiàn)去采訪(fǎng)，雖感覺(jué)到了困難和緊張，但還是值得去嘗試去挑戰的，這也是一個(gè)鍛煉的好機會(huì )。
實(shí)地采訪(fǎng)
1、采附屬和濟醫院消化內科主任程榮貴醫生寫(xiě)稿11月15日。
2、采訪(fǎng)附屬和濟醫院中醫二門(mén)診醫生寫(xiě)稿11月23日。
3、采訪(fǎng)市第二人民醫院骨六科主任醫生11月29日。
4、采訪(fǎng)市婦幼保健院副院長(cháng)和醫學(xué)遺傳科主任寫(xiě)稿12月13日。
小結
通過(guò)這一個(gè)月的采訪(fǎng)，接觸到很多的醫院，經(jīng)常來(lái)回于和平、和濟之間。近距離的去接觸醫生和患者，以及科室和病房，從中了解到了很多。很多時(shí)候一些小事，現場(chǎng)情景極具震撼心靈之力，那些原先在課本上才能看見(jiàn)知道的病例癥狀，在這里屢見(jiàn)不鮮，這才跳脫課本發(fā)現原來(lái)在身邊有這么多的重大疾病時(shí)常出現。例如唐氏綜合征，苯丙酮尿癥，先天耳聾，胃癌，至今仍不知道該如何形容聽(tīng)到，看到這些的時(shí)候的復雜心情。
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