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關(guān)于我的舞蹈老師作文集合十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的舞蹈老師作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
我的舞蹈老師作文 篇1
第一次見(jiàn)到她，我就眼前一亮，不由得油生出一種對她的好感。
是的，她就是我最喜歡的爵士舞老師--尚老師。尚老師一頭瀑布似的栗色長(cháng)發(fā)，一直垂到了腰部；她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛望著(zhù)你，就像一潭秋水；還有她那掛在臉上的笑容，令你終身難忘……
看到尚老師那韻味十足的舞姿，我不由得心生贊嘆：世界上怎么會(huì )有這么完美的人！尚老師一揮手，一擺頭，似乎就飄來(lái)了一陣涼爽的清風(fēng)；她的每一個(gè)動(dòng)作，帥氣而又不失陽(yáng)剛，動(dòng)作剛柔之處優(yōu)美流暢；她的每一個(gè)動(dòng)作，似乎都凝聚著(zhù)她的感情，在舞蹈中慢慢地展現出來(lái)。是尚老師，激發(fā)了我們對舞蹈的熱愛(ài)。
尚老師不僅舞跳得很好，而且還是一個(gè)認真負責的老師。
記得上節課，尚老師發(fā)燒了，一直燒到了39.8度，身體十分虛弱。其他老師都勸她，說(shuō)：“小尚啊，生病了就別來(lái)上課了，耽誤一節課也沒(méi)什么關(guān)系，別來(lái)了，養好了病等著(zhù)下周再上課也可以啊!”但是尚老師堅定不移的說(shuō)：“這怎么行，耽誤一節課，孩子們會(huì )跟不上的`。為了她們，我堅持堅持，沒(méi)關(guān)系的！”那節課，尚老師依然顯得很精神，只是剛跳了一會(huì )，就累得氣喘吁吁，體力不支了。但是，為了我們在課上的效率，尚老師加大了我們的訓練強度，這樣，她自己也更累了。有難度的動(dòng)作，她一遍遍認真地給我們做示范，一遍遍仔細地給我們糾正錯誤，一遍遍不厭其煩地帶我們練習……
尚老師認為，每個(gè)人都有天賦，只是勤練習才能將這種天賦發(fā)揮出來(lái)。有一次，我偷懶沒(méi)有練習，上課時(shí)就沒(méi)有完整的跳下來(lái)。這時(shí)，尚老師板起那天使般的面孔，帶著(zhù)嚴肅的表情盯著(zhù)我，問(wèn)我不練習的原因，我心里直發(fā)毛，支支吾吾的跟她說(shuō)了實(shí)話(huà)。她嚴厲的批評了我，并罰我做了50個(gè)仰臥起坐。讓我牢牢地記�。阂院笠欢ㄒ毩��？墒�，當我們在學(xué)習中遇到困難，十分沮喪的時(shí)候，她一定會(huì )微笑著(zhù)鼓勵我們，使我們重新燃起對自己的信心，跳得越來(lái)越好。
這就是我最喜歡的街舞老師--尚老師。怎么樣，你們是不是很想親眼目睹一下她的風(fēng)采��？
我的舞蹈老師作文 篇2
王菲老師是我的舞蹈老師，她是一位漂亮、細心又嚴厲的老師。
王老師身材很苗條，經(jīng)常穿著(zhù)一身黑色衣服，一雙大眼睛炯炯有神，一個(gè)高挺的鼻子，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)像瀑布似的，一張很能說(shuō)的嘴巴，臉蛋紅撲撲的像兩個(gè)圓圓的紅蘋(píng)果，笑容燦爛無(wú)比，王老師可真漂亮呀！
王老師很細心，也很關(guān)愛(ài)我們，記得有一次上課時(shí)，老師給我們指導了一下就讓我們開(kāi)始熱身活動(dòng)，然后老師開(kāi)始為我們講動(dòng)作要領(lǐng)，正在這時(shí)，小貝眼淚汪汪地對老師說(shuō)：“老師，我有點(diǎn)不舒服�！蓖趵蠋熩s緊把小貝扶到一邊，親切地問(wèn)小貝哪里不舒服，小貝說(shuō)：“我的肚子有點(diǎn)難受，想休息一下�！庇谑峭趵蠋熃o小貝輕輕地揉了揉肚子，扶她坐下，給她披上外套，又給她倒了杯溫開(kāi)水，看著(zhù)她喝了點(diǎn)水，讓她休息一下，老師又繼續給我們上課，并不斷地觀(guān)察著(zhù)小貝，過(guò)了一會(huì )，小貝覺(jué)得舒服多了，她又高高興興地跑來(lái)上課，老師問(wèn)：“可以堅持住嗎？”小貝笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，可是沒(méi)過(guò)多久，老師發(fā)現小貝臉色蒼白，趕緊扶她到旁邊休息，結果小貝還沒(méi)走到凳子跟前，就哇地一聲吐了一地，也吐到了王老師漂亮的衣服上，王老師根本沒(méi)在意自己衣服臟了，一邊輕輕地拍著(zhù)她的'后背，一邊給她喂水喝，然后馬上給小貝媽媽打了電話(huà)，小貝媽媽跑來(lái)后，老師給她說(shuō)了具體情況，讓小貝媽媽帶小貝去看醫生，老師才開(kāi)始打掃地上的臟東西，清潔完地面，又擦干凈自己衣服，繼續給我們上課，下課后，老師又給小貝媽媽打電話(huà)了解情況，知道小貝沒(méi)什么問(wèn)題才放心地回家了。
這就是關(guān)心我們的王老師，我愛(ài)我的老師。
我的舞蹈老師作文 篇3
今天，我要介紹的是我的舞蹈老師——馬老師。
我第一眼看到馬老師的時(shí)候，我十分驚訝，因為馬老師的身材十分魁梧。當時(shí)，我在心里暗暗地想：這個(gè)老師長(cháng)得這么胖，怎么能教我跳舞呢？我猜這個(gè)老師根本就跳不起舞來(lái)吧�？墒�，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這個(gè)老師不僅能跳起舞，而且還跳得非常好�？鋸堻c(diǎn)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比身材苗條的老師跳得還好呢，身輕如燕。馬老師跳得這么好，我不由地為她鼓起了掌。要我說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一級棒。
馬老師的性格十分開(kāi)朗，中間下課休息的時(shí)候，馬老師經(jīng)常會(huì )和我們一起做游戲的。有一次，我的腦袋頂上梳了五個(gè)“小饅頭”，馬老師還叫我過(guò)去，和我合了張影呢！我感覺(jué)此時(shí)此刻的馬老師，一點(diǎn)兒也不像是一個(gè)老師，而是和我們一樣，變成了一個(gè)喜歡玩耍的小孩子，與我們融合在一起了。
馬老師雖然下課的時(shí)候很開(kāi)朗，可是，上課時(shí)，馬老師就會(huì )變得十分嚴厲，比誰(shuí)都認真，簡(jiǎn)直就像是變了一個(gè)人似的。上過(guò)她的課的小朋友們，沒(méi)有一個(gè)是沒(méi)哭過(guò)的，小時(shí)候的我，腿也并不怎么軟，我也在馬老師的課上哭過(guò)，因為實(shí)在是太疼了，我到現在也忘不了那種疼的感覺(jué)。但是，課堂上的馬老師也不一直是這樣的.，有時(shí)候，正當同學(xué)們想放棄的時(shí)候，她會(huì )這樣鼓勵我們：“加油呀！你一定可以的！要相信自己！”記得有一次，馬老師讓我們練習基本功，馬老師在地上放了一排小凳子，我們要把腿放在小凳子上面往下壓，這個(gè)動(dòng)作可不簡(jiǎn)單，同學(xué)們忍者疼痛，想過(guò)關(guān)，但還是只有少數的人過(guò)關(guān)了，過(guò)關(guān)了的人才可以進(jìn)入下一個(gè)動(dòng)作的練習，沒(méi)過(guò)關(guān)的人有好幾個(gè)都痛得哭了。馬老師看到有小朋友哭了，便去安慰他們，所以馬老師的心里是有我們的。
這就是我的舞蹈老師——馬老師。
我的舞蹈老師作文 篇4
暑假里，媽媽給我報了一個(gè)興趣班——拉丁舞班，老師姓張，是個(gè)男老師。
第一次見(jiàn)面，張老師就給我留下了深刻的印象。他大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，長(cháng)得像女孩一樣。他站在那里，十分的挺拔，像一棵挺拔的松樹(shù)，我給他悄悄的起了個(gè)綽號叫“站如松”。
張老師有點(diǎn)嚴肅，但嚴肅時(shí)也會(huì )說(shuō)笑。
有一次，有一個(gè)同學(xué)在小聲的說(shuō)話(huà)，張老師很生氣地說(shuō)：“小同學(xué)，你再講話(huà)，小心本人對你不客氣！”我們都笑了。張老師說(shuō)：“笑什么，再笑給你們吃這個(gè)�！彼檬肿隽艘粋�(gè)敲“老栗子”的姿勢，嘴巴還時(shí)不時(shí)的.像小孩子一樣嘟起來(lái)，我們笑得更厲害了。
第二次小同學(xué)又講話(huà)了，張老師眼里露出嚴厲的光，嘴里說(shuō)：“我的怒火已經(jīng)到了脖子。小心我噴出來(lái)，燒到你的眉毛頭發(fā)，讓你變成一個(gè)火人�！崩蠋熡媚请p大大的眼睛凝視了小同學(xué)足足有一分鐘，小同學(xué)心里暗暗發(fā)慌，我們心里暗暗發(fā)笑，難道你是馬戲團的雜技演員不成。
張老師嘴上功夫很厲害，他的真功夫也不賴(lài)。張老師穿著(zhù)一雙尖頭皮鞋，卻能踮起腳尖，繞著(zhù)教室走一圈，他身輕如燕，就像在跳小天鵝舞，同學(xué)們無(wú)不瞪大眼睛，發(fā)出驚訝聲。其中一位同學(xué)說(shuō)：老師真強啊。老師聽(tīng)到了，只是微微一笑：你們以后也會(huì )這么強的。
第一節課我就收獲了無(wú)窮的快樂(lè )，這位舞蹈老師我喜歡。
我的舞蹈老師作文 篇5
我曾有過(guò)這樣的一位老師，她像教導雛鷹飛翔的蒼鷹，又如同冬日和煦的一抹暖陽(yáng)，嚴厲而又溫柔，是一位良師更是益友。她便是我的舞蹈老師。
在她第一次走進(jìn)教室時(shí)，就吸引了一大批的目光，只見(jiàn)她邁著(zhù)輕快的步子走上前去，扎的高高的頭發(fā)隨著(zhù)她的動(dòng)作上下擺動(dòng)著(zhù)，最引人注目的便是她那雙又黑又亮的眼睛，像一汪寧靜而又不失靈氣的湖水。我瞬間就被她所吸引，而在之后的相處中，我卻發(fā)現她有更多的可愛(ài)之處。
而就在她給我們上的第一節課上，我發(fā)現原來(lái)長(cháng)相這樣溫柔的她也會(huì )有嚴厲的.一面，例如我們班的壓腿動(dòng)作一直是硬傷，時(shí)間久了老師們也就睜一只眼閉一只眼了。她來(lái)了之后，先是耐心的交給我們動(dòng)作要領(lǐng)，可嬌生慣養的女孩子們覺(jué)得疼，便不肯下力氣去做。她就直接一個(gè)個(gè)自己上手去按，表面動(dòng)作看不出什么，但等到那雙手摁上了我的腿，我疼的呲牙咧嘴的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)原來(lái)她看上去白白凈凈的手也那么有力量。
不過(guò)這雙手也有溫柔的時(shí)候，比如那次我們去演出的時(shí)候碰上一個(gè)扎辮子手特別緊的老師，生拉硬拽頭皮都扯得生疼，她就在后臺給我們解散了重新盤(pán)。輪到我的時(shí)候，她輕輕的解開(kāi)我的頭發(fā)，如同母親的手一般，絲毫沒(méi)有弄疼我。我聞到了她身上的香水味，淡淡的，很好聞。一瞬間，我臨上臺前的焦慮與不安，全部被拋之腦后。
她僅僅教過(guò)我兩年，卻如同海上的燈塔一般，在我心里留下了一個(gè)溫暖而模糊的影子，不知疲倦的一遍又一遍撥開(kāi)我眼前的霧。
我的舞蹈老師作文 篇6
一身修長(cháng)的身材，一頭漆黑光明的頭領(lǐng)，一單圓溜溜的大眼睛在添上一只俊俊的鼻子，可實(shí)是尺度的芽菜菜。這就是我的舞蹈老師——何老師。她對我們可佳了。
什么都不說(shuō)，就說(shuō)我去南江濱看龍臺加入 “5.18”演沒(méi)的事來(lái)說(shuō)。
我由于是第一次上臺表演，而且還到藝術(shù)團里還不到一個(gè)月，在我的心里不僅有高興也有緩和，開(kāi)端排練了！何老師讓我們穿賴(lài)舞鞋到外面去練，她讓我們做著(zhù)動(dòng)作。我們都做得很不錯，可是在后面的一個(gè)主題動(dòng)作就讓我們“齊軍覆沒(méi)”了。不論我們怎么練我們也練不美。
于是老師把我們分成兩組，她先讓一些已經(jīng)入入藝術(shù)團良久的我表演給她看后，看見(jiàn)他們未經(jīng)顯明學(xué)會(huì )了，就來(lái)看我們這些才進(jìn)團一兩個(gè)月或才多少十天的己。
她讓我們一個(gè)一個(gè)地做動(dòng)息，我也跳了一下，她說(shuō)：“動(dòng)作有一些不優(yōu)雅�！焙竺骧Q我們一訖來(lái)，我瞅見(jiàn)這些同窗就像被關(guān)在籠子里的.黑鴉經(jīng)由老師的訓練，都翻開(kāi)了籠子，變成了一只只美麗的鸚鵡，往掉了烏黑的羽毛變成可五彩繽紛的羽毛。而我仍是學(xué)不會(huì )，老師不罵我，而是用親熱的語(yǔ)氣又當真地教了我一遍說(shuō)：“孩子不要緊再來(lái)一次吧，我想你必定能作惡的�！蔽疫@次終于看明白了，我做了一遍��！干對了。我原來(lái)應當是很愉快的，可我覺(jué)的我的眼眶邊總有淚水在擊轉，我很想哭，然而我沒(méi)泣，老師望睹我學(xué)會(huì )了很興奮，后點(diǎn)，終于在之后的二三地皆排練完了。
上演的時(shí)刻末于到去了，爾們穿上了漂亮的衣服，登上了舞臺。帶著(zhù)俏麗的笑顏咱們在舞臺上翩翩伏舞，縱情展示舞姿，博得了觀(guān)眾熱鬧的掌聲。
太棒了！何老師夸我們跳得很美麗，我聽(tīng)到這句話(huà)口面想：要不是何老師學(xué)我跳舞我才不會(huì )有昨天呢！我想說(shuō)：“謝謝你何老師！”
我的舞蹈老師作文 篇7
最近我在學(xué)舞蹈。教我舞蹈的老師是楊老師。她很年輕，長(cháng)得很漂亮，平時(shí)喜歡編一條麻花辮，穿一件黃色裙子。楊老師本事可大了，現在不僅能劈豎叉，跳足尖舞，就連“倒踢紫金冠”、“快速旋轉”這樣高難動(dòng)作都表演得十分精彩，讓我們羨慕極了。楊老師和我之間發(fā)生了許多事，其中有一件事讓我難以忘懷。
那天，我像往常一樣和楊老師學(xué)舞蹈。學(xué)習的舞蹈動(dòng)作是劈叉，我總是學(xué)不會(huì )，心里急壞了。休息時(shí)間到了，我趕緊練習劈叉動(dòng)作。就在我快要成功時(shí)，一不小心，“啪”的`一聲，我重重地摔倒在地。聽(tīng)到聲音，有的同學(xué)圍過(guò)來(lái)，指著(zhù)我說(shuō)：“哈哈，她還學(xué)不會(huì )呢！”說(shuō)完，她們哈哈大笑起來(lái)。我難過(guò)極了，眼淚在我的眼眶里直打轉，心想：“我一直都學(xué)不會(huì )，還是算了吧�！毕抡n了，我含著(zhù)眼淚整理好書(shū)包準備回家，卻被楊老師叫住了，她似乎看出了我的心思，親切地對我說(shuō)：“靜怡，做事情不能半途而廢，學(xué)舞蹈也是這樣，你要堅持下去，我相信你一定可以學(xué)會(huì )�！睏罾蠋煷蜷_(kāi)錄音機，再次為我示范動(dòng)作，她幫我按住腳尖，讓我整個(gè)身子向下壓，兩腳要保持在一條直線(xiàn)上。她一邊糾正我的動(dòng)作，一邊鼓勵我。果然，功夫不負有心人，在楊老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了劈叉，那一刻，我太高興了，抱著(zhù)楊老師開(kāi)心地跳啊叫啊，就象一只幸福的小鳥(niǎo)快樂(lè )極了。
楊老師，謝謝您！是您教會(huì )了我要持之以恒地做一件事情。您對我的關(guān)心和教育，我終生難忘。我要跳出最美的舞姿來(lái)回報我的老師。
我的舞蹈老師作文 篇8
我的舞蹈老師是一位和藹可親的老師，她姓李，大家都叫她李老師。
李老師烏黑的頭發(fā)很長(cháng)，真稱(chēng)得上是一落千丈，所以總是把頭發(fā)盤(pán)在頭頂。大大的'眼睛里面布滿(mǎn)了血絲，這些血絲都是為我們日夜操勞而來(lái)的。一張紅紅的嘴總是不停地說(shuō)“抬頭，挺胸”這幾個(gè)字。
我最敬佩李老師，因為她特別敬業(yè)。每一次，不管哪個(gè)同學(xué)去問(wèn)李老師問(wèn)題，她總會(huì )認認真真地給那位同學(xué)講解。只要李老師發(fā)現哪位同學(xué)跳錯了，或者動(dòng)作沒(méi)有作到位，就會(huì )讓那位同學(xué)停下來(lái)給他講講動(dòng)作的要領(lǐng)。要是李老師看見(jiàn)那位同學(xué)沒(méi)有認真跳舞，就會(huì )對那位同學(xué)說(shuō)：“學(xué)習不是給老師學(xué)習，也不是為爸爸媽媽學(xué)習，是為你們自己學(xué)習。老師來(lái)教你們，不是為了錢(qián)，而是為了讓你們走出江油，走出四川，走到北京，走到國外去，老師這么辛苦全是為了你們，你們要好好學(xué)習！”聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們就會(huì )努力學(xué)習。
李老師的優(yōu)點(diǎn)很多，其中最大有優(yōu)點(diǎn)是不貪小便宜。李老師出除了自己不貪小便宜外，她還不許學(xué)生貪小便宜呢。有一次，李老師帶著(zhù)中壩的學(xué)生到厚壩來(lái)表演，他們中午吃完午餐，準備付賬時(shí)，李老師出了一道題考大家，那當然是算賬了。當時(shí)，李老師想：我給她們出了這道題，既可以考考他們的算數能力，又可以告訴他們要平均付賬，試行aa制，真是一舉兩得呀。最后，他們算出來(lái)了，各自給了錢(qián)。
李老師，你是我的偶像，我愛(ài)你！
我的舞蹈老師作文 篇9
你聽(tīng)，我們舞蹈班的教室里又傳出一陣“啪啪啪”排山倒海的棍子聲，為了舞蹈事業(yè)的發(fā)展，幾支又粗又長(cháng)的棍子已經(jīng)在老師的'手下英勇“殉職”了。這位武林大師就是我們的舞蹈老師——牛老師。
牛老師給人的第一印象就是特別嚴厲。她將近一米七的身高，那雙大眼睛經(jīng)常盯著(zhù)我們看，哪個(gè)人犯了錯，她總用那雙超級大的眼睛死死盯著(zhù)他，只要偷偷地瞄一眼那雙眼睛，就會(huì )讓人心驚膽戰，坐立不安。
時(shí)間長(cháng)了就會(huì )發(fā)現她的脾氣真隨了她的姓了，真是“�！钡煤�。她經(jīng)常讓我們把一個(gè)動(dòng)作做到完美，俗話(huà)說(shuō)，嚴師出高徒，我們老師以這句話(huà)為教育核心，以“打”為教育方式，讓一群上幼兒園的小孩子硬生生地學(xué)會(huì )了下腰、前橋練和后橋練的絕活。老師上課，可謂是棍不離手，只要從她的身邊走過(guò)，就會(huì )有一股冷風(fēng)迎面襲來(lái)。每節舞蹈課上，老師都會(huì )讓我們壓腿，前腿在把桿上，后腿在板凳上，一次五分鐘。每當我們度過(guò)這“痛不欲生”的五分鐘后，老師總是會(huì )笑著(zhù)問(wèn)我們：“爽不爽��？”有些同學(xué)竟獨自哭了起來(lái)。
雖然牛老師很?chē)绤�，但她也有平易近人的時(shí)候。那一次我們五個(gè)人和老師去北京，每天老師都會(huì )像朋友一樣和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，每晚回賓館都在12點(diǎn)左右，老師總會(huì )靜悄悄地看著(zhù)我們在車(chē)上慢慢睡著(zhù)，直到停了車(chē)，她才溫柔地叫我們起來(lái)。在北京的每個(gè)下午，老師都會(huì )帶我們到處游玩，和在舞蹈班里的牛老師判若兩人。
“啪”的一聲，我打了個(gè)哆嗦，牛老師又在大顯神威了。好了，不說(shuō)了，我要去練功了。
我的舞蹈老師作文 篇10
理想是人奮斗和努力的方向，是人生的指明燈，每一個(gè)人都有自己的理想，或是偉大，或是平凡。不管是偉大還是平凡，我們都會(huì )在努力的過(guò)程中得到快樂(lè )和收獲。而我的理想是成為一名舞蹈老師。
說(shuō)起舞蹈，我與舞蹈結緣，要從我剛上幼兒園的時(shí)侯說(shuō)起了。剛上幼兒園不久，幼兒園舞蹈班有一節對外的公開(kāi)課，媽媽帶著(zhù)我去看了，當看到大姐姐們那優(yōu)美的舞姿，展現在我的面前時(shí)，便深深地吸引了我，從此我喜歡上了舞蹈。 四歲時(shí)在我強烈的要求下，媽媽給我報了舞蹈班。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們練的是舞蹈基本功，基本功非常的苦而且還非常的.枯燥，我們舞蹈班從二十多名學(xué)生不斷的有人放棄，到最后只留下不到十人，沒(méi)辦法只好由三個(gè)班合成一個(gè)班。而我是唯數不多堅持到現在的人。我已經(jīng)跳了五年多的舞蹈了，雖然我不是班上最優(yōu)秀的舞蹈學(xué)員，但是我會(huì )努力堅持下去，做到最好。
雖然現在離我的理想還非常的遙遠，但至少我一直在向我的理想邁近，我一定會(huì )為著(zhù)我的理想繼續努力堅持下去的，直到實(shí)現它的那一天為止。為我加油吧！
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